FORMAT RANCANGAN MENGAJAR

Sekolah : Sekolah Menengah Kulim

Subjek : Produksi Multimedia

Tarikh :13 Mac 2013-03-12

Tingkatan : 5 Abrar

Masa : 9.00 – 10.20 a.m (1 jam 20 minit)

Kehadiran : 30 orang

Topik : Perisian Pembinaan Elemen Multimedia

Kaedah : Pengajaran Masteri

Objektif Pembelajaran :

Di ahkir pengajaran murid dapat :-

1. Menyatakan ciri-ciri teks

2. Membandingkan jenis-jenis teks

3. Mengetahui jenis-jenis perisian untuk menyunting teks

4. Mengetahui menu-menu berkaitan teks di dalam photoshop

1

5. Menghasilkan teks menggunakan perisian photoshop.

Pengetahuan sedia ada :

1. Murid berpengelaman meihat jenis-jenis teks yang terdapat dalam sesuatu produksi multimedia contohnya dalam poster dan banner.

2. Murid berpengalaman menggunakan perisisna Microsoft office dan paint.

Bahan Bantu Mengajar :

1. Video

2. Perisian photoshop

Langkah Pembelajaran :

Langkah Kandungan Aktiviti Pembelajaran (Guru dan Murid) Bahan / Nota

2

Set Induksi

5 minit

(9:00 – 9:05)

Paparan poster

Menayangkan video

Objektif pembelajaran

Guru menunjukkan video kepada pelajar. Pelajar

melihat paparan yang ditayangkan

Guru menunjukkan beberapa poster kepada pelajar

melalui paparan skrin. Murid melihat poster yang

ditunjukkan oleh guru.

Guru mengaitkan kandungan slide tersebut dengan

pengetahuan sedia ada murid dan menerangkan objektif

pembelajaran. Murid mencatat.

BBM

Komputer

LCD

Kemahiran:

Mendengar, menilai

Langkah 1

5 minit

(9:05 – 9:15)

Definisi teks

Ciri-ciri teks

Fungsi teks

Guru menerangkan maksud, ciri, fungsi teks.

Guru menyoal murid tentang pemahaman sedia ada

murid terhadap maksud teks.

Guru menjelaskan kepada murid tentang ciri-ciri teks

dan fungsi teks. Murid mencatat penerangan guru.

BBM:

LCD

Komputer

Kemahiran:

Mendengar, mencatat.

Langkah 2

5 minit

(9:15 – 9:20)

Perisian untuk

menyunting teks.

Guru menerangkan tentang perisian yang boleh

digunakan untuk menyunting dan mengedit teks.

Murud mencatat penerangan guru.

BBM

Komputer

LCD

3

Kemahiran

Mendengar, menghubungkait.

Langkah 3

20 minit

(9:20 – 9:40)

Perisian photoshop,

menu-menu text yang

terdapat di dalam

perisian photoshop.

Guru menjelaskan tentang jenis dan fungsi menu-

menu yang terlibat dalam menghasilkan teks. Murid

mencatat menu-menu yang terdapat pada skin paparan.

Guru meminta pelajar untuk mencuba semua jenis

menu yang terdapat dalam antaramka photoshop.

Murid mencuba menekan setiap butang menu untuk

mengetahui fungsi dan kegunaannya.

Guru meminta pelajar menekan butang-butang menu

dalam paparan antaramuka.

BBM:

Komputer

LCD

Perisian Photoshop

Kemahiran:

Mendengar, berinteraksi

Langkah 4

25 minit

(9:40 – 10:05)

Kaedah menghasilkan

teks menggunakan

perisian photoshop.

Guru meminta murid membentuk kumpulan kecil.

Setiap kumpulan terdiri daripada 2 orang murid.

Guru menunjukkan kaedah menghasilkan teks dengan

menggunkan perisian photoshop.

Guru meminta murid menghasilkan sebuah poster

yang mengandungi elemen multimedia iaitu teks.

Guru meminta murid menggunakan semua jenis menu

yang ditunjukkan.

BBM

Komputer, perisian photoshop, LCD

Kemahiran:

Komunikasi, kepimpinan

Langkah 5 Hasil kerja pelajar

(poster)

Guru memilih secara rawak beberapa kumpulan untuk

membentangkan hasil kerja yang mereka buat di

BBM:

LCD

4

10 minit

(10:05 –

10:15)

hadapan kelas. Murid tampil untuk menerangkan poster

yang mereka hasilkan.

Guru meminta murid lain untuk memberi pendapat dan

kritikan terhadap hasil poster yang dihasilkan oleh

murid tersebut.

Komputer.

Kemahiran:

Menilai, memberi pendapat.

Penutup

5 minit

(10:15 –

10:20)

Merumuskan

keseluruhan

kandungan

pembelajaran.

Guru mengulangi semula tajuk-tajuk utama sebagai

rumusan. Murid mencatat.

Guru memilih secara rawak dan bertayakan soalan

untuk menguju pemahaman murid.

Guru membuat kesimpulan bahawa murid telah fahami

apa yang diajar.

Guru meminta pelajar menghasilkan pster dengan

menggunkan elemen teks dan perlu dihantar pada kelas

yang akan datang.

BBMLCDKomputer

Kemahiran

Mencatat

Refleksi :

Saya telah memberi tunjuk ajar dalam produksi multimedia tentang tajuk elemen multimedia penggunaan teks serta aplikasi penggunaan perisian

photoshop kepada murid. Semasa proses pembelajaran, murid memberi tumpuan yang penuh dan dapat menggunakan aplikasi perisian phooshop

dengan baik dan dapat menghasilkan poster dengan cemerlang.

5

6