rkm pediatrik-hcu

3
RENCANA KEGIATAN MINGGUAN Departemen : Medikal Persepti : Anisful Lailil Munawaroh Periode : 2-7 Maret 2015 Perseptor : Ruang : 26 stroke A. Target yang ingin dicapai Mahasiswa mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan Cerebrovaskular Accident Subarachnoid Hemorrhage (CVA-SAH) selama 1 minggu 2-7 Maret 2015. 1. Mampu melakukan pengkajian pada pasien dengan CVA-SAH 2. Mampu melakukan menegakkan diagnosis keperawatan mengenai CVA-SAH. 3. Mampu melakukan intervensi serta implementasi keperawtaan terhadap pasien dengan CVA-SAH. 4. Mampu memberikan edukasi dan dukungan nutrisi pada pasien anak dengan CVA-SAH. B. Rencana Kegiatan TIK JENIS KEGIATAN WAKTU KRITERIA HASIL 1 Mampu melakukan pengkajian pada pasien dengan CVA-SAH Meliputi : Anamnesis Pengkajian head to toe Menggali tanda dan gejala terkait CVA-SAH Mengeksplorasi/menggali pemeriksaan penunjang Hari ke-1 s.d 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi karakteristik dari tanda dan gejala CVA-SAH.

Upload: nizza-takarico

Post on 17-Jan-2016

15 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

RKM

TRANSCRIPT

Page 1: RKM Pediatrik-HCU

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

Departemen : Medikal Persepti : Anisful Lailil Munawaroh

Periode : 2-7 Maret 2015 Perseptor :

Ruang : 26 stroke

A. Target yang ingin dicapai

Mahasiswa mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan

Cerebrovaskular Accident Subarachnoid Hemorrhage (CVA-SAH) selama 1 minggu

2-7 Maret 2015.

1. Mampu melakukan pengkajian pada pasien dengan CVA-SAH

2. Mampu melakukan menegakkan diagnosis keperawatan mengenai CVA-SAH.

3. Mampu melakukan intervensi serta implementasi keperawtaan terhadap pasien

dengan CVA-SAH.

4. Mampu memberikan edukasi dan dukungan nutrisi pada pasien anak dengan

CVA-SAH.

B. Rencana Kegiatan

TIK JENIS KEGIATAN WAKTU KRITERIA HASIL

1 Mampu melakukan pengkajian pada

pasien dengan CVA-SAH

Meliputi :

Anamnesis

Pengkajian head to toe

Menggali tanda dan gejala terkait CVA-SAH

Mengeksplorasi/menggali pemeriksaan

penunjang (Laboratorium : Darah Lengkap,

Serum Elektrolit, EMG, dsb)

Hari ke-1 s.d

2

Mahasiswa mampu

mengidentifikasi

karakteristik dari tanda dan

gejala CVA-SAH.

2 Mampu melakukan/menegakkan

diagnosis keperawatan mengenai CVA-

SAH

Meliputi :

Mampu mengumpulkan data dasar

Mampu mengelompokkan data terkait tanda

dan gejala CVA-SAH

Mampu membuat keputusan terkait

Hari ke 1-4

Hari ke 5

Hari ke 1-6

Mahasiswa mampu

merumuskan dan membuat

keputusan klinik terkait

CVA-SAH.

Page 2: RKM Pediatrik-HCU

penegakkan diagnosa

3 Mampu melakukan intervensi serta

implementasi keperawatan terhadap

pasien dengan CVA-SAH

Dengan cara :

Mengidentifikasi dampak terkait CVA-SAH

Menetapkan keputusan jika perlu

memodifikasi intervensi

Hari ke 1-6 Mahasiswa mampu

menangani permasalahan

pasien dengan CVA-SAH.

4 Mampu memberikan edukasi dan

dukungan nutrisi pada pasien anak

dengan CVA-SAH

Mahasiswa mampu

menetapkan kebutuhan

dasar klien meliputi bio-

psiko-sosio-spiritual-kultural

C. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan

D. Evaluasi Diri Praktikan

TTD Perseptor Klinik TTD Percepti

Anissa Karomatul Baroroh