ringkasan materi bahasa indonesia kelas vii (tujuh)

7/25/2019 Ringkasan Materi Bahasa Indonesia Kelas Vii (Tujuh)

1/36

RINGKASAN MATERI BAHASA INDONESIA KELAS VII

(TUJUH)

A. Mendengarkan BeritaBerita adalah informasi tentang suatu hal yang telah terjadi.

Isi berita dapat bermacam-macam karena segala hal dapat

dijadikan sebagai sumber berita.

1. Menentukan Inti BeritaSimaklah berita berikut!

Pasar ede endal "angus ebakaran #iduga arena $rafoMeledakPuluhan pedagang mulai berjualan dengan dasaran

seadanya di halaman eks kantor a%edanan Boja. #i sisi

lain& muncul penjual dan pengepul besi rongsok dari sisa-sisa

kebakaran Pasar ede Boja. Polisi masih berjaga-jaga dan

belum mengambil tindakan pengamanan aset. Sampai

kemarin belum diketahui asal api& namun hasil analisis a%al

dari trafo listrik yang meledak dan minyak pendingin

muncrat bersama api ke bangunan. $rafo itu berada di tianglistrik sisi selatan. Pengepul besi rongsokan langsung ke

lokasi sekitar pasar untuk memudahkan para pedagang

'pemilik kios( agar tidak terbebani ongkos angkut. )enis pipa

besi *p1.+,,&,, per kg& seng bekas *p,,&,, per kg dan

untuk aluminium *p1.,,,&,, per kg. Sampai kemarin

sudah puluhan kuintal besi rongsok yang diangkut truk

menuju ke arah endal dan Semarang. /ktif Berbahasa Indonesia elas 0II SMPM$s

Sejak )umat '1( hingga Sabtu '(& pemanfaatan halamaneks kantor ka%edanan sudah terlihat. #i sana-sini muncul

dasaran pedagang sayuran dan kebutuhan sehari-hari.

Beberapa pedagang mengaku berjualan dengan modal

seadanya& bahkan ada yang ngutang dulu dan dibayar

setelah dagangan laku.


2/36

epada 2P$# Pasar Boja& Sis%oyo& S.". menjelaskan&

pendapatan retribusi pasar cukup tinggi. Bulan )anuari

*p3&4 juta& 5ebruari *p3,&6 juta& Maret *p3&7 juta& dan

/pril *p36&44 juta. Mei sampai tanggal 3, diperkirakan *p3

juta. 8arena ada musibah dan suasana kantor kacau& belumbisa diketahui pendapatan retribusi bulan Mei& kita masih

mencari buku catatannya. 9ang jelas& semua uang sudah

disetorkan ke #inas Pengelola Pasar. 2ang retribusi tetap

aman&8 ujarnya. epala #inas Pengelola Pasar endal& #rs.

M. Syukron Samsul "adi& M.Si. menjelaskan& hasil

penghitungan $im Penanggulangan Pasar Boja pasca

musibah kebakaran tercatat +: kios dan los terbakar&

terutama di blok / dan B. #ata pedagang pemilik kios +:

orang& untuk los 66, orang. )uga ada pedagang mandiri ataupedagang lesehan :3 orang.Sumber; edaulatan *akyat& Minggu 3 )uni ,,:2ntuk dapat mengetahui pokok-pokok berita dengan mudah&

perhatikanlah beberapa hal berikut ini.a. Pokok berita atau berita utama biasanya disampaikan di

a%al pembacaan berita.b. Pahamilah peristi%a yang terjadi& sebab peristi%a& tempat

peristi%a& dan siapa saja yang terlibat dalam peristi%a

tersebut.c. /pa akibat dari peristi%a tersebut karena akan

menjelaskan pokok berita.d. Pendapat seseorang atau seorang ahli biasanya juga

menjelaskan pokok berita.

. Memahami Isi BeritaBacalah dan pahamilah berita berikut ini!

/kibat luapan


3/36

dihindari karena kondisi alam sehingga sejumlah perjalanan

/ harus bergantian saat mele%ati jalur sekitar lokasi luapan

lumpur


4/36

juru bicara $imnas PS


5/36

terlepas dan menggelinding. $eman tersebut kemudian

mengejar kondenya sambil menaikkan kain jaritnya.( Pengalaman konyol Saat kamu berulang tahun&

pamanmu memberikan hadiah berupa satu buah cabe

yang dimasukkan dalam kardus besar dan dibungkusdengan rapi.3( Pengalaman menyenangkan etika ulangan bahasa

Indonesia& kamu merasa tidak bisa mengerjakan soal-soal

yang diberikan& tetapi ketika hasil ulangan dibagikan

kamu mendapat nilai bagus.b. Memilih salah satu pengalaman yang menurutmu sangat

menarik.c. embangkanlah pengalamanmu menjadi cerita yang

sangat menarik.

. Bercerita tentang Perasaan atau 2ngkapan "ati

etika menceritakan pengalaman& kita dituntut untuk

mengungkapkan perasaan hati saat mengalami kejadian itu.

@aktu bercerita& kamu dapat menggunakan kata yang

menguatkan pengalaman itu& misalnya sungguh luar biasa&

sungguh mengasyikkan& memang tiada duanya.


6/36

$erlebih jika bagian itu bagian yang paling mengesankan.

"al-hal yang harus ada;a. bagian pembukaan atau kata pembuka&b. bagian isi atau pokok pembicaraan&

c. bagian penutup.

6. Menceritakan Pengalaman di #epan elasSetelah kamu mempersiapkan pengalaman yang akan kamu

ceritakan& coba berlatih di depan cermin. /nggaplah

bayangan kamu sebagai pendengar. Ingatlah secara urut

bagian-bagian dari ceritamu& kemudian kembangkanlah

pokok-pokok pembicaraan tersebut dengan kata-katamu

sendiri!

C. Menulis Pantun

Pantun merupakan salah satu karya sastra Melayu yang

sampai sekarang masih dikembangkan. ata pantun

mempunyai arti ucapan yang teratur& pengarahan yang

mendidik. Pantun juga dapat berarti sindiran.

1. Ciri-ciri pantunPantun memiliki ciri-ciri tersebut& antara lain;a. mempunyai bait dan isi&b. setiap bait terdiri atas baris-baris&c. jumlah suku kata dalam tiap baris antara delapan sampai

dua belas&d. setiap bait terdiri atas dua bagian& yaitu sampiran dan isi.

Perhatikan contoh di ba%ah ini! Pantun dua baris /njing

hutan suka melolong 'sampiran( )angan suka bicara bohong

'isi( Pintu diketuk ada tamu 'sampiran( *ajin membaca

bertambah ilmu 'isi( Pantun empat baris #esa sa%ah mulaimenghijau #i tengah ada pematang sampiran /pa arti

bertindak maju alau tanpa pemikiran matang isie. Bersajak ab ab

. Bentuk dan jenis pantun


7/36

Pantun yang sering dipakai adalah pantun dua baris dan

empat baris. Bentuk pantun bermacam-macam& misalnya;

pantun anak-anak& pantun jenaka& pantun suka cita& pantun

kiasan& pantun nasehat& pantun duka cita& pantun budi

pekerti& pantun agama& dan lain-lain.Perhatikan contoh berikut!

Pantun anak>nak nian buah belimbingMencari ke pulau sebrangMain bola ada pembimbingBinatang apa berhidung panjangD

Pantun jenakaErang mudik ba%a barangPakai kain jatuh tergulingamu senang dilirik orangSetelah sadar ternyata julingIndah nian sinar mentariPurnama datang tak berbelahMelihat orang malas berlari

$ernyata sandal tinggi sebelah

Pantun sukacitaurih nian ikan gurami

$ambah nikmat dengan kacang/langkah senang hati kamiPanen raya telah dating

Pantun kiasan


8/36

2ntuk hidup kemudian hari

Pantun dukacitaBeras miskin disebut raskin

9ang mendapat tak semua/ku ini anak miskin"arta benda tak kupunya

Pantun budipekerti Siapa yang tak simpatikMelihat bunga dahliaulit putih ber%ajah cantikSudah ayu berhati mulia

Pantun agamaMinum susu di pagi hari

$ambah nikmat tambah cokelatPandai-pandai memba%a diriSiapa tahu kiamat sudah dekat

Ba$ %

1. Bercerita dengan Baik /pakah kamu senang berceritaD /pasaja yang sering kamu ceritakanD Banyak sekali hal yang dapat

dijadikan bahan cerita. amu dapat bercerita tentang

kegemaranmu& kegiatanmu sehari-hari& pengalamanmu&

perasaanmu& atau seorang yang menjadi idolamu. Segala sesuatu

yang kamu alami atau ketahui dapat dijadikan bahan cerita.

epada siapa kamu sering berceritaD epada siapa pun kamu

bercerita& pasti kamu ingin orang yang mendengarkan ceritamu

menjadi tertarik dan memerhatikan sampai selesai. Pernahkah

kamu diacuhkan saat berceritaD Bagaimana rasanyaD amu pastimerasa sedih dan kece%a karena tidak diperhatikan.


9/36

a. Suara Suara merupakan modal utama dalam bercerita.

2sahakan suaramu disesuaikan dengan pendengar dan

ruangan yang ada.b. Pelafalan dan artikulasi Pelafalan setiap kata harus tepat

dengan artikulasi yang sesuai sehingga cerita dapatditangkap dengan jelas oleh pendengar.

c. Intonasi unakan intonasi yang menarik. Sesekali berikan

penekanan pada kata- kata tertentu saat ada pendengar

yang terlihat bosan& gaduh& atau mengantuk.d. erak dan mimik erak dan ekspresi muka yang sesuai

dengan apa yang diceritakan& membuat cerita terasa lebih

menarik dan dapat mendukung penyampaian cerita.

/pabila kamu ingin berhasil dalam bercerita& maka lakukanhal-hal berikut.

a. Baca dan kuasai naskah asli cerita yang akan kamu

ceritakan.b. Berlatihlah menceritakan kembali cerita yang kamu

baca.c. Bersikaplah %ajar dan tidak terlihat gugup saat

bercerita.d. Sikap yang tenang dapat mendukung kelancaran

bercerita.e. unakan pelafalan yang jelas.f. )angan tergesa-gesa.

Menggunakan Imbuhan ber-

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!1. #ia bertekad untuk menyelesaikan sekolah.. Echa dan Eche sudah bersahabat dari kecil.3. ami pertama kali bertemu di ota Solo.

6. Setiap orang yang bersalah harus dihukum.7. "anya dengan berpasrah kepada $uhan hidup kita

damai.

/. ata #asar Bentuk ber-1. Menurut jenis katanya& dapat berupa sebagai berikut.


10/36

a. ata benda& misalnya& telur F bertelurG anak F

beranakG sahabat F bersahabatb. ata kerja& misalnya& kerja F bekerjaG ganti F

bergantiG lari F berlari.

c. ata keadaan& misalnya& sama F bersamaGpasrah F berpasrahG sedih F bersedih.

d. ata keterangan& misalnya& hati-hati F berhati-

hatiG ramai-ramai F beramai- ramai.e. ata bilangan& misalnya& dua F berduaG lima F

berlima.f. ata ganti& misalnya& aku F berakuG engkau F

berengkau

. Menurut bentuknya& dapat berupa sebagai berikut.a. ata asal& misalnya& satu F bersatuG bahagia F

berbahagiab. ata bersambung& misalnya& kesusahan F

berkesusahanG kenalan F berkenalan.c. ata majemuk& misalnya& kembang biak F

berkembang biakG temu pandang F bertemu

pandangd. ata ulang& misalnya& sama-sama F bersama-

samaG hati-hati F berhati-hatie. elompok kata& misalnya& tanam anggrek putih

F bertanam anggrek putihG kebun kopi F

berkebun kopi.

B. /rti Bentuk ber-1. )ika kata dasarnya berupa kata kerja

a. #alam keadaan sedang melakukan pekerjaan&

contohnya; berkumpul H dalam keadaan

kumpulG berbicara H dalam keadaan bicara.b. #alam keadaan dikenai pekerjaan& contohnya;

diba%anya kain berlipatG gayung bersambut.c. Menyatakan perbuatan berbalik kepada pelaku&

contohnya; berlari H melarikan diriG bercukur H

mencukur diriG berhias H menghias diri.


11/36

d. Menyatakan perbuatan berbalasan& contohnya;

bertinju H saling tinjuG berikrar H saling

mengucap ikrar.. )ika kata dasarnya kata keadaan

a. #alam keadaan& misalnya& bersuka cita H dalamkeadaan sukacitaG bermalas H dalam keadaan

malas.b. Berusaha agar dalam keadaan& misalnya&

bersiap H berusaha agar dalam keadaan siap.c. Menjadi& misalnya& bertambah H menjadi

tambahG berbaik hati H menjadi baik hati.3. )ika kata dasarnya kata benda

a. Mempunyai& contoh; bermimpi H mempunyai

mimpiG berkesempatan H mempunyaikesempatan.

b. Mengusahakan& contoh; bersa%ah H

mengusahakan sa%ahG berkebun H

mengusahakan kebun.c. Memakai 'mengenakan& mempergunakan&

mengendarai& atau naik(& contoh; berpakaian H

mengenakan pakaianG bermotor H mengendarai

motor.

d. Mencari atau mengumpulkan& contoh; berkayuH mengumpulkan kayu.

e. Menyebut atau memanggil& contoh; saya

berteman saja dengan dia H memanggil teman.f. Bekerja sebagai atau berlaku seperti& contoh;

berkuli H bekerja sebagai kuli.

C. Menulis Buku "arian

Selama satu hari& sejak kamu bangun pagi hingga

tidur lagi& pasti banyak pengalaman atau kejadian

yang kamu alami. Pengalaman atau kejadian yang

kamu alami tersebut beragam& dapat


12/36

menggembirakan& mengharukan& mengece%akan&

menggelikan& atau membosankan. ejadian-kejadian

yang kamu alami tersebut dapat kamu tulis dalam

buku harian. Buku harian berisi tulisan pribadi. amu

dapat menuliskan semua pengalaman dan peristi%ayang kamu alami dengan bebas. amu juga dapat

mencurahkan semua pikiran dan perasaan. Perasaan

senang& marah& sedih& sayang& jengkel& atau cinta

dapat kamu tuliskan apa adanya secara jujur. Buku

harian bersifat rahasia sehingga apa yang kamu tulis

tidak akan diketahui oleh orang lain. Seseorang tidak

boleh membaca buku harian orang lain tanpa seiin

pemiliknya. Eleh karena itu& rahasia kamu akan

terjaga aman. $idak jarang kamu akan merasa legasetelah mencurahkan perasaan kamu dalam buku

harian. Sebagai contoh& ketika kamu merasa jengkel

kepada seseorang& kamu dapat mencurahkan

kejengkelan tersebut dalam buku harian. #engan

mencurahkannya dalam buku harian& kamu akan

merasa lega karena perasaan jengkel itu tersalurkan

dan menjadi berkurang. Buku harian juga dapat

membantu kamu menjadi pribadi yang lebih baik.

#engan menulis semua pengalaman& kejadian&

pikiran& dan perasaan yang dialami& kamu dapat

mengambil hikmah dari semua itu dan dapat menjadi

pelajaran untuk %aktu yang akan datang. Selain itu&

kamu juga dapat mengetahui kekurangan atau

kesalahan yang kamu perbuat sehingga kamu pun

belajar untuk memperbaikinya. Menulis buku harian

sangat menyenangkan karena kamu dapat

menuliskan dengan gaya bahasamu sendiri. amutidak harus menggunakan kalimat yang baik& tetapi

boleh menulis dengan menggunakan ?bahasa gaul?.

Penulisan buku harian sering menggunakan kalimat

ekspresif. alimat ekspresif adalah kalimat yang

mampu mengungkapkan gambaran& maksud&


13/36

gagasan dan perasaan. alimat ekspresif merupakan

kalimat yang spontan keluar dari pikiran dan

perasaan yang dalam. )ika kamu menulis buku

harian& cantumkan hal-hal berikut.

1. $empat.. @aktu.3. Peristi%a.6. Perasaan yang dialami.

Perhatikan beberapa contoh penulisan buku harian berikut!

Solo& 4 /pril ,,:

#iary "ari ini aku sebel banget sama seseorang. imana aku

nggak sebel& dia itu orangnya sombong banget sih. Bayangin aja&

aku udah baik-baik menyapa dan memberikan senyuman tapi diakok malah nggak peduli dan pergi begitu saja. #iary og ada ya

orang yang seperti itu. /pa bersikap ramah kepada orang lain itu

susahD ayaknya enggak deh. alau dia tidak bisa ramah dan

nggak pernah senyum& siapa coba yang mau berteman dengan

diaD /pa dia tidak pengin punya banyak temanD #iary J.

Pokoknya aku nggak mau lagi menyapa dia. Biarin aja dia nggak

punya teman& lagian siapa yang butuh teman seperti diaD Sebel

deh!

Bandung& 1 Mei ,,:

"ari ini ada kejadian lucu dan memalukan yang aku alami.

Pokoknya aku nggak akan pernah lupa dengan kejadian itu.

Ceritanya begini& tadi sore aku diajak mama pergi belanja ke mall.

Banyak banget barang yang harus dibeli& paman dan tante kan

besok Minggu mau datang. Setelah hampir jam berbelanja& aku

mulai capai dan merasa lapar. /ku pun mengajak Mama ke 5Cdulu untuk makan. ?Ma& ayo kita ke 5C dulu! 2dah lapar nih&?

ajakku sambil berjalan. $etapi Mama menja%ab& ?Sebentar&

sayang. Sebentar ya!? arena aku sudah kelaparan& tangan mama

pun aku tarik sambil berkata& ?Pokoknya kita makan dulu!? /ku

mendengar suara Mama berkata& ?Sayang& kamu mau ke manaD?


14/36

$api aku cuek aja& yang penting makan. $api& kenapa suara mama

terdengar makin jauh yaD arena penasaran& aku menoleh ke

belakang. Eh My od! Betapa kagetnya aku karena orang yang

aku tarik ternyata bukan mama. /duh& rasanya aku malu banget

apalagi orang-orang melihat aku sambil menahan senyum. Mamayang melihat tingkahku juga terta%a sambil mengham-

piriku.?Makanya& kalau mau narik-narik itu lihat dulu. )angan asal

tarik aja. Memangnya kamu mau ganti mama baru yaD? ledek

Mama kepadaku. /ku pun cuma tersenyum sambil menahan

malu. 9a& ampun! ara-gara kelaparan& malu deh aku.

Bab 3

/. Menyampaikan Pengumuman

$entu kamu pernah melihat atau membaca sebuah pengumuman&

bukanD Pengumuman dibuat untuk disampaikan kepada

masyarakat.

1. Pengertian Pengumuman

Pengumuman adalah pesan atau informasi yang disampaikan

kepada umum. $ujuan pengumuman adalah untuk menyampaikan

sesuatu agar diketahui oleh umum 'masyarakat(. Biasanyapengumuman hanya menyampaikan pesan atau informasi agar

masyarakat tahu. Pada saat membaca pengumuman hal yang

perlu kamu lakukan adalah memerhatikan hal-hal sebagai berikut.

a. ejelasan Membaca kalimat demi kalimat dengan jelas

sehingga pengumuman yang kamu baca terdengar jelas dan

isinya mudah dipahami.

b.


15/36

d. )eda @aktu berhenti sesaat ketika kamu membaca& yang

dimaksud berhenti sesaat adalah %aktu kita menarik napas. )eda

juga menentukan isi saat kamu membaca pengumuman.

e. 0olume suara 5aktor yang sangat penting saat kamu membaca

atau berbicara. Pendengar tidak akan mampu memahami isi atau

maksud pembaca& jika si pembaca berbicara terlalu pelan. $empat

serta suasana saat berbicara juga memengaruhi Aolume suara.

Contoh& ketika kamu berbicara di sebuah lapangan upacara&

sebaiknya kamu berbicara dengan lantang sehingga semua

peserta upacara mendengar ucapanmu dengan jelas.

. )enis Pengumuman

Pembuat atau pengirim pengumuman biasanya adalah lembaga

pemerintah& organisasi sekolah& panitia lomba& panitia amal&

panitia suatu kegiatan tertentu& atau perseorangan. Informasi

yang dapat disebut sebagai pengumuman adalah sebagai berikut.

a. Pengumuman tentang pemadaman listrik termasuk

pengumuman dari lembaga pemerintah 'dinas(.b. Pengumuman reuni akbar sekolah adalah pengumuman dari

organisasi sekolah 'resmi(.c. Pengumuman kegiatan lomba termasuk pengumuman dari

panitia lomba 'resmi(.d. Pengumuman kegiatan amal pengumuman dari kegiatan

amal 'resmi(.e. Informasi layanan umum seperti& daftar apotek jaga& daftar

telepon penting suatu %ilayah& kurs mata uang asing

'bisnis(.f. Pengumuman kehilangan atau pengumuman dukacita

termasuk pengumuman perseorangan.

1. $ermasuk pengumuman apakah contoh-contoh

pengumuman berikutDa. P>2M2M/ #2/ >S>2SI "/

$/2 omor ; ,,=,3EicocreditC0./S


16/36

Berdasarkan Pasal 2ndang-2ndang "ak $anggung

omor 6 $ahun 144& dengan ini Eikocredit di Indonesia

)l. Sumbing o. +& Candi Baru& Semarang& melalui

antor Pelayanan Piutang dan


17/36

Muhammadiyah .....................:167:+ *S Slamet

*iyadi .................................::,, *S

Erthopedi ........................................:1667+ /mbulans PMI

Surakarta .....................67,7

Sumber; SE#I$

Bentuk onLks ke-an atau Imbuhan ke-an

Imbuhan ke-an berfungsi untuk membentuk kata benda&

membentuk kata kerja pasif& dan pembentukan kata keadaan

atau sifat. #i ba%ah ini makna kata yang dibentuk dengan

imbuhan ke-an.


18/36

Pati "ujan

ota Cuaca C N ota Cuaca C N

#emak 7O31 O46 Pekalongan 6O3 7O4 2ngaran 7O31 :,O

47 $egal 7O3, :7O43 Solo 3O31 7O47 Cilacap 6O3 73O46endal 7O31 O46 Pati 7O31 :,O47

EMP/S& amis& + Maret ,,:

7, /ktif Berbahasa Indonesia elas 0II SMPM$s


19/36

Surat merupakan salah satu alat komunikasi yang masih banyak

digunakan. /da dua macam jenis surat& yaitu surat kedinasan dan

surat pribadi. Surat kedinasan adalah surat yang ditulis berkaitan

dengan kepentingan kedinasan& kelembagaan. Pada umumnya&

surat kedinasan bersifat resmi dan dibubuhi stempel. /dapunsurat pribadi adalah salah satu bentuk surat-menyurat yang

ditulis seorang sebagai pribadi dan tidak berkaitan dengan

kedinasan. Pada umumnya& surat pribadi bersifat tidak resmi dan

berisi masalah-masalah pribadi. Meskipun bersifat tidak resmi&

ada hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat surat

pribadi& antara lain etika dan sopan-santun berkirim surat. Bahasa

yang digunakan dalam surat pribadi tergantung dari orang yang

menerima surat. Misalnya& menulis surat kepada guru berbeda

bahasanya dengan menulis surat kepada sahabatmu. /pabilakamu menulis surat kepada guru& sebaiknya menggunakan

bahasa baku atau formal.


20/36

jumlahnyaD Pasti udah tambah banyak. Mereka lucu-lucu dan

pinter-pinter deh. ik& cukup sampai di sini dulu ya surat dari aku.

)angan lupa dibalas ya& ik. /ku tunggu lho! #ari temanmu

adeth

#ari contoh tersebut& terlihat pola penulisan surat pribadi. Pola

atau format tersebut adalah sebagai berikut.

a. ota dan tanggal surat.b. ama dan alamat penerimaan surat 'sering kali

tidak ditulis karena biasanya sudah

dicantumkan pada amplop surat(.c. Salam pembuka.d. Paragraf pembuka.

e. Isi surat.f. Paragraf penutup.g. Salam penutup.h. ama dan tanda tangan pengirim surat.

. Isi surat pribadi

/pabila kamu menulis surat pasti mempunyai maksud atau

tujuan. Maksud atau tujuan tersebut& biasanya tercantum dalam

isi surat. Isi surat pribadi dapat bermacam- macam hal atau

keperluan& yaitu sebagai berikut.

a. 2ndangan Contohnya;

)akarta& + Mei ,,:

"alo& 5in Seperti yang kamu tahu& kalau tanggal 1, )uli adalah

ulang tahunku. 5in& aku berencana untuk mengadakan pesta

sederhana saat ulang tahunku nanti. /ku pengin sekali kamu bisa

datang& pasti nanti pestaku bakal lebih meriah. Meskipun

rumahmu jauh& tolong ya diusahakan untuk datang. Pestanyadiadakan di rumah& kok& jadi kamu bisa sekalian menginap di

rumahku. Sekian dulu ya& 5in. /ku berharap kamu menerima

undanganku ini. /ku tunggu& lho& ja%aban kamu secepatnya.


21/36

$emanmu&

/na

b. Penerimaan dan penolakan Contohnya;

Bandung& Mei ,,:

/na& sayang Senang sekali aku menerima suratmu& apalagi

undangan untuk datang ke pesta ulang tahunmu. )angan kuatir&

aku pasti datang& kok. /ku sudah kangen dengan lelucon-lelucon

kamu. /ku boleh datang sehari sebelumnya kanD >h& iya harus

ada nasi goreng kesukaanku& lho. Sampai ketemu& ya.

Salam kangen

5inka

ata seru

ata seru yang dipakai dalam suatu kalimat menambah jelas

maksud kalimat.

ata seru yang menyatakan rasa hati

1. ata seru yang menyatakan rasa heran Contoh;a. Eh& yonya! endi ini terbuat dari emas!b. /duh& indahnya tanduk itu!

. ata seru biasa Contoh;a. Barang bagus! Barang bagus!b. endi ini tidak bagus!3. ata seru yang menyatakan sakit Contoh; /duh! akiku

sakit.6. ata seru yang menyatakan rasa kesal Contoh;

a. Pergi sana! )angan dekat-dekat!b. Ini jalanku! /ku yang lebih dulu berada di sini!

7. ata seru yang menyatakan minta perhatian Contoh;a. Eh& enek! Maukah enek membelikanku sesuatuD


22/36

b. Eh& itu di sana!


23/36

petugas tata usaha. /tas pethatiannya dan kerja samanya& saya

ucapkan terima kasih.

+ Mei ,,:

/ri Surya%an S.Pd.

bagian tata usaha

arang $aruna /nggrek Sekretariat ; )l ebangkitan asional ,1

Semarang

#alam rangka peduli sesama& karang taruna /nggrek akan

mengadakan penggalangan dana yang akan disumbangkan&

kepada saudara-saudara kita korban bencana alam di beberapa

%ilayah tanah air. Sumbangan dapat berupa pakaian pantas

pakai& sembako& dan uang. Semua %arga diharap secara sukarela

terlibat dalam penggalangan dana tersebut. Sumbangan dapat

diserahkan kepada; 1. Sdr. /ndre Perkasa& telepon ',6( :116,,

. Sdr. Candra @ijaya& telepon ',6( :1+:, 3. Sdr. @igar

@icaksana& telepon ',6( :1+:1 6. Sdri. 9osefani& telepon ',6(:+11 7. Sdri. /rkalita @idya& telepon ',6( :31 bantuan

diserahkan paling lambat tanggal : /gustus ,,:. /tas bantuan

dan partisipasi seluruh %arga kampung Menjangan& saya ucapkan

terima kasih. Semoga amal baik kita mendapat pahala dari $uhan

9ang Maha >sa& /min Semarang& 1 /gustus ,,: etua

penggalangan dana

$ito Pramudita

B. Meyimpulkan Isi Berita

Sebagai pelajar& kamu diharapkan tidak mele%atkan informasi

atau berita yang sedang hangat dibicarakan. Berbagai macam

berita& mulai dari perkembangan ilmu pengetahuan& politik&


24/36

ekonomi& sosial& maupun budaya selayaknya kamu ikuti. Selain

itu& masalah kesehatan hingga pelanggaran hukum juga perlu

kamu ketahui. Sumber-sumber informasi atau berita yang sedang

berkembang saat ini dapat diperoleh melalui media cetak seperti&

surat kabar& majalah& atau tabloid dan media elektronik seperti&radio& teleAisi& atau internet. Informasi tersebut dapat kamu

sampaikan kembali baik secara langsung dengan lisan maupun

tulisan.

1. Mendengarkan berita yang dibacakan

Selain melalui teleAisi& radio& atau internet& sember berita juga

dapat kamu peroleh dari media cetak. Berikut merupakan teks

berita yang dikutip dari sebuah surat kabar. Mintalah salah satu

temanmu untuk membacakan berita berikut! /gar kegiatan inilebih efektif& tutuplah bukumu! Simaklah dengan cermat sambil

mencatat pokok-pokok informasi penting isi berita tersebut!

)urnalistik dan Sablon untuk Masa #epan

Mungkin tak banyak sekolah yang menganut paham ini; ekskul

'ekstra kurikuler( tak hanya menampung kesenangan dan

menyalurkan hobi& tetapi juga bagaimana kelak program ini

memberi peluang kerja bagi para ?pengikut?. Baik

sebagai pekerjaan sambilan maupun pekerjaan alternatif bila

setelah lulus sekolah tidak melanjutkan sekolah. SMP Islam

$erpadu 'SMPI$( Cahaya 2mat di barisan yang tidak banyak itu&

relatif berbeda dari sekolah lain yang mengadakan aneka rupa

ekskul dari Senin sampai Sabtu. #ari basket sampai ngeband.

Sekolah muda usia& lahir tahun ,,6& di )alan alinjari& arangjati&

Bergas abupaten Semarang ini mempunyai ekskul yang

berorientasi pada pendidikan life skill. $idak ada basket& apalagi

ngeband. 9ang ada& seni rupa dan jurnalistik. Cukup hari Sabtu.?Seni rupa saat ini kami arahkan ke sablon. Ini sarana untuk

mengembangkan kreatiAitas sis%a di bidang menggambar.

@alaupun masih sangat sederhana& karena baru taraf SMP&

mereka akan mengerti konsep dan fungsi sablon. Bagi yang suka

menulis& kami arahkan untuk mengikuti jurnalistik. "arapan kami&


25/36

kedua bidang ekskul ini akan menjadi bekal keterampilan bagi

mereka setelah lulus SMP&? ujar Ibu irmalasari& %akasek bidang

kesis%aan. eren kanD Siapa tahu dari stimulasi itu lahir para

pengusaha sablon dan %arta%an-%arta%an yang teguh kukuh

berlapis baja& tidak cengeng dan manja saat terbentur susahmendapat pekerjaan. Saat ini ekskul seni rupa diikuti delapan

sis%a& tujuh co%ok dan satu ce%ek. >kskul jurnalistik tujuh sis%a.

ok& dikit amatD /ha& jangan salah. Sekolah berkonsep full day ini

memang mempunyai sis%a minim& 66 sis%a untuk tiga kelas; 0II&

0III& dan I=. Pengin tahu alasan ?pengikut? dua ekskul ituD ?/ku

pengin bisa nyablon dan ngembangin di bidang usaha kalau aku

sekolah. yablon ini sangat bermanfaat&? ujar *ahma& kelas 0III.

#ia berharap kelak bisa jadi pengusaha sukses. )undi& kelas I=&

begitu juga. #ipta& kelas I=& ikutan ekskul jurnalistik. ?/ku penginberkiprah di buletin /MPI$ Cahaya 2mmat yang terbit dua kali

setahun& makin banyak %a%ancara& banyak mengenal karakter

orang& dan tambah %a%asan&? ujar ce%ek manis yang hobi

menulis itu. #i sekolah pimpinan Ibu Musyarofah& S.Pd. ini& dua

ekskul itu dikelola sungguh-sungguh& buktinya& mereka bisa

mejengin karya di kegiatan mar- ket day. #an untuk jurnalistik&

mereka sudah pula bikin mading. >h& ngomong-ngomong& mereka

pengin juga menambah ilmu dari tim antin Banget. imana om

#akturD Mau kan silaturahmi sama calon-calon jurnalistik di SMPI$

Cahaya 2mmatD

Sumber: Suara Merdeka, 5 Agustus 2007 ( dengan pengubahan)

. Menyimpulkan isi berita yang dibacakan

Setiap teks berita mengandung pokok-pokok berita yang dapat

diperoleh dengan menja%ab pertanyaan-pertanyaan berikut!

a. /pa yang terjadiD '%hat(b. #i mana peristi%a itu terjadiD '%here(c. apan peristi%a itu terjadiD '%hen(d. Siapa yang mengalamiD '%ho(e. Mengapa hal itu terjadiD '%hy(f. Bagaimana peristi%a itu terjadiD 'ho%(


26/36

C. Menulis embali #ongeng

Membaca atau mendengarkan dongeng& tentu sering kamulakukanD #ongeng merupakan salah satu jenis karya sastra lama

yang disebarluaskan dari mulut ke mulut. Beberapa jenis

dongeng& antara lain;

1. 5abel& yaitu dongeng berisi cerita dengan tokoh

binatang yang berperilaku seperti manusia& misalnya

ancil dan Siput& atak "endak )adi


27/36

dengan huruf kecil karena murni sebagai kata kekerabatan. ata

tersebut jika diikuti dengan nama diri& maka ditulis dengan huruf

kapital. Misalnya Bapak @idodo& Paman arta& dan sebagainya

ata gelar biasanya digunakan untuk profesi maupun nama yang

diikuti oleh gelar baik pendidikan maupun jabatan. /pabila diikutioleh nama& maka penulisannya dia%ali dengan huruf kapital.

Perhatikan contoh berikut!

1. /nak penjual bakso itu berhasil menjadi insinyur.. epada Bapak Camat& kami persilakan.3. /nak-anak berangkat didampingi Bapak epala Sekolah.6. Penelitian itu dipimpin oleh Profesor hairani.

#. Menyimpulkan agasan dan Pendapat dari arasumber

1. Mendengarkan %a%ancara

amu tentu sering melihat ataupun mendengarkan %a%ancara&

bukanD @a%ancara dilakukan untuk memperoleh keterangan

ataupun pendapat tentang suatu masalah. Erang yang

me%a%ancara disebut pe%a%ancara& sedangkan orang yang

di%a%ancarai disebut narasumber. Berikut merupakan %a%ancara

antara Bapak >dy usnanto selaku epala antor P$ Pos Indonesia

@ilayah 'akan%il( 0II )a%a $engah dengan %arta%an Media "alo.

#engarkan temanmu membaca %a%ancara berikut! $utuplah

bukumu dan catat pokok- pokok informasi yang kamu dengar!

$idak Semua #okumen #apat #iselesaikan oleh $eknologi

Bagaimana peran P$ Pos Indonesia di era teknologi informasi dan

telekomunikasi iniD $erus terang kemajuan di bidang teknologi

informasi dan telekomunikasi membuat P$ Pos Indonesia

mengalami penurunan yang cukup tajam. /palagi sejak tahun144: ketika era telepon seluler semakin banyak digunakan

masyarakat Indonesia. Banyak orang yang mengirim ucapan

le%at SMS. #i negara lain& tradisi berkirim kartu ucapan le%at pos

itu masih terjaga karena ucapan melalui SMS dianggap kurang

berkesan. /da kesan yang tidak tergantikan oleh teknologi.


28/36

Selain turunnya jumlah pengiriman surat& apakah pengiriman

uang le%at %esel pos juga mengalami penurunan seiring dengan

pertumbuhan dunia perbankanD P$ Pos memang sudah tidak

terlalu berharap banyak dari pengiriman surat pribadi. amun&

pelanggan korporat kami yang menggunakan jasa pos masihcukup tinggi. $idak semua dokumen bisa diselesaikan dengan

teknologi. Banyak perusahaan yang mempercayakan pengiriman

dokumen dan surat-surat resmi pada P$ Pos& sedangkan layanan

%esel pos memang tak seramai dulu karena jaringan /$M yang

kian luas. $api jaringan P$ Pos jauh lebih luas& hingga ke tiap-tiap

kecamatan. )adi& saya tetap optimis P$ Pos akan tetap eksis.

emudian bagaimana langkah yang dilakukan P$ Pos untuk

mengantisipasi kemunduran iniD


29/36

. Menyimpulakan pikiran& pendapat& dan gagasan narasumber

amu tentu sudah menangkap isi %a%ancara tersebut& bukanD

Setelah mencatat pokok-pokok isi %a%ancara tersebut& kamudapat menyimpulkan pikiran& pendapat& dan gagasan dari

narasumber. Penyimpulan pikiran& pendapat& dan gagasan dari

narasumber tersebut dapat kamu lakukan dengan merangkai

pokok-pokok %a%ancara secara padat dan singkat.

>. Menanggapi Cara Pembacaan Cerpen

Cerpen atau cerita pendek& yaitu cerita rekaan yang memusatkan

diri pada satu tokoh dalam satu situasi dan satu %aktu hingga

memberikan kesan tunggal terhadap pertikaian yang mendasari

cerita tersebut. )ika kamu membaca cerpen& harus memerhatikan

beberapa unsur. 2nsur-unsur yang termuat dalam cerpen adalah

sebagai berikut.

1. $ema& yaitu sumber gagasan atau ide cerita yang

dikembangkan menjadi sebuah karangan.. /lur& yaitu unsur peristi%a sebab-akibat yang menjalin

suatu cerita.3. Penokohan& yaitu pelaku-pelaku dalam cerita.6. Setting atau latar& yaitu %aktu dan tempat serta

keadaan sosial yang digunakan pengarang dalam

menyusun cerita.7. Sudut pandang& yaitu tempat atau letak di mana

seseorang melihat objek karangan. /pabila pengarang

dalam bercerita menyebutkan nama aku& berartimenggunakan sudut pandang orang pertama. /pabila

pengarang menyebut dia& berarti menggunakan sudut

pandang orang kedua& sedangkan jika pengarang bebas

menceritakan apa yang dialami oleh semua tokoh&

berarti menggunakan sudut pandang serba tahu.


30/36

Membaca cerpen merupakan membaca indah. /da beberapa hal

yang perlu diperhatikan dalam membaca indah& yaitu;

1. memahami karya sastra yang akan dibaca&. membaca dengan lafal yang jelas dan intonasi

yang tepat&3. membaca dengan %ajar sebagaimana layaknya

orang berbicara&6. kesesuaian ekspresi dengan pokok-pokok

gagasan yang terkandung dalam teks.

Menyimpulkan Pendapat& agasan& dan Pikiran arasumber

dalam @a%ancara

Menyimpulkan sebuah %a%ancara dapat dilakukan dengan

menyimak sebuah %a%ancara dengan baik. Proses menyimak

memerlukan konsentrasi dan perhatian penuh dari pendengar

untuk memahami isi pembicaraan yang disampaikan. Pendengar

juga dapat mencatat hal-hal penting yang dikemukakan

narasumber. "al-hal penting tersebut dapat dirangkai menjadi

sebuah kesimpulan.

Mengungkapkan "al-hal yang #apat #iteladani dari Buku BiograL

BiograL adalah ri%ayat hidup seseorang yang ditulis oleh orang

lain. Sebuah buku biograL biasanya berisi data diri dan perjalanan

karir dari seorang tokoh. Perjuangannya untuk meraih kesuksesan

tersebut dapat kalian teladani untuk diterapkan dalam kehidupankalian. Bacalah ringkasan biograL Sri Sultan "amengku Bu%ono

I= berikut!

Sri Sultan "amengku Bu%ono I= Ia lahir 1 /pril 141 di

9ogyakarta& dengan nama usti *aden Mas #orodjatun. /yahnya

"amengku Bu%ono 0III& sedang ibunya *aden /yu ustilah.


31/36

Pendidikan formalnya dimulai dengan taman kanak-kanak. 2sia

tahun ia me- masuki sekolah dasar. Selama menempuh

pendidikannya& ia berpindah-pindah tempat kos dan sekolah&

mulai dari Semarang& Bandung& dan Belanda. Sumber; >nsiklopedi

2mum untuk Pelajar )ilid 6& ,,7 ambar 1.1 Sri Sultan"amengku Bu%ono I=

1. Mengungkapkan Isi Puisi Makna dalam puisi dapat disimpulkan

dari pengungkapan isi puisi dengan mempertimbangkan nada&

suasana& irama& dan pilihan kata yang tepat. Makna yang tersirat

dari puisi ?epada oruptor? tersebut adalah harapan penyair

agar para koruptor 'orang yang suka korupsi( tidak memakan

harta rakyat. ada dan suasana puisi tersebut menggambarkankekece%aan penyair terhadap para koruptor.

. Menangkap Isi Puisi Isi puisi dapat disimpulkan dari gambaran

pengindraan& perasaan& dan pendapat penyairnya. Puisi ?epada

oruptor? dapat kalian tangkap isinya dari gambaran; a.

pengindraan 'khususnya penglihatan dan pendengaran( Contoh; -

penglihatan ; ?lihatlah air mata para bocah? ?telah bapak saksikan

....? ?matahari jadi enggan berpijar? - pendengaran ; ?dengarlah

jerit lapar mereka ...? b. perasaan Contoh; ?$olong& Pak ...? c.pendapat Contoh; - ?tidaklah menggetarkan bapakD? - ?jangan

makan uang kami?

3. *eeksi 'ambaran( Isi Puisi Melalui puisi ?epada oruptor?&

tersebut penyair ingin mengungkapkan keprihatinannya terhadap

kondisi rakyat Indonesia yang menderita akibat ulah para

koruptor yang memakan uang rakyat. Penderitaan tersebut dapat

dilihat dari air mata para bocah di lampu merah& jeritan kelaparan

mereka& keinginan untuk melanjutkan sekolah& dan orang-orangmiskin yang memenuhi negeri ini. Penyair juga memohon pada

koruptor agar jangan memakan uang rakyat.

#engarkanlah baik-baik pembacaan puisi berikut!

epada oruptor


32/36

arya; /bdurahman 5ai

antilah makanan bapak

dengan nasi putih& sayur& dan daging

jangan makan uang kami

lihatlah air mata para bocah

yang menderas di tiap lampu merah

jalan-jalan )akarta

dengarlah jerit lapar mereka

di pengungsian

juga doa kanak-kanak

yang ingin sekolah

$elah Bapak saksikan

orang-orang miskin memenuhiseluruh negeri

tidakkah menggetarkan BapakD

$olong& Pak

gantilah makanan bapak

seperti manusia

jangan makan uang kami

(Sumber:!ntuk "unda dan #unia, 200$)

1. alimat


33/36

dan tanda titik dua ';( serta petik ganda 'QJ8(

yang mengapit ujaran langsungnya. Contoh;

Sartono mengatakan bah%a cabai ini disebut

sebagai cabai kathur karena buahnya tumbuh

menjulang menantang langit 'ngathur& )a%a&red(.

Bertelepon dengan alimat >fektif dan Bahasa yang Santun

Bertelepon adalah salah satu cara bentuk komunikasi yang

dilakukan secara lisan. Saat bertelepon& kalian harus

memerhatikan beberapa hal& antara lain penggunaan kalimat

efektif dan bahasa yang santun. alimat efektif adalah kalimat

yang singkat dan jelas. Singkat artinya menggunakan kosakata

secara hemat& dan jelas artinya tidak menimbulkan penafsiran

ganda. Selanjutnya& bahasa yang digunakan pun harus bahasa

yang santun& yaitu bahasa yang sesuai dengan norma atau

kesopanan yang berlaku di masyarakat. )adi& dalam bertelepon

kalian diharapkan menggunakan kosakata secara hemat dan tidak

menimbulkan penafsiran ganda serta memerhatikan sopan

santun.

Menggunakan Imbuhan se- Imbuhanse- ada yang melekat pada

bentuk dasar yang berupa nomina 'kata benda( dan adjektiAa

'kata sifat(. /kibat pertemuannya dengan bentuk dasarnya&

imbuhan se-mempunyai makna berikut ini.

1. Menyatakan makna satu Contoh;a. seorang Belanda menempatkan seorang

residen yaitu Smissaert untuk urusan

pemerintahan.b. seperjuangan yai Mojo dan Sentot /libasya

Pra%irodirjo adalah rekan seperjuangan Pangeran

#iponegoro.


34/36

. Menyatakan makna seluruh Contoh; se-Indonesia

Penduduk se-Indonesia menghargai jasa-jasa

Pangeran #iponegoro.3. Menyatakan makna sama atau seperti Contoh;

seadat $ernyata& orang itu seadat denganPangeran #iponegoro.

6. Menyatakan makna setelah Contoh; seusai

Seusai perundingan tersebut& Pangeran

#iponegoro ditangkap dan diasingkan ke

Manado.

Menulis Pesan Singkat

Pesan singkat disebut juga memorandum. Memorandum

merupakan bentuk komunikasi tertulis yang biasa digunakandalam suatu kantor atau organisasi. #alam menulis pesan singkat

kalian harus mengunakan bahasa yang ringkas& padat& jelas& dan

mudah dimengerti. Selain itu& kalian juga harus memerhatikan

santun berbahasa. Isi memo dapat ditulis tangan atau diketik.

Susunan memo terdiri atas tiga bagian berikut ini.

1. epala memo& terdiri atas;

a. nama instansi&

b. kata QM>ME8&

c. dari& dan d. kepada.

. Isi memo& %alaupun merupakan alat komunikasi informal& tetap

isinya itu dalam rangka hal-hal kedinasan.

3. aki memo& terdiri atas;

a. tangal& bulan& dan tahunG

b. tanda tanganG dan

c. nama terang dibubuhkan dengan huruf besar di a%al kata

'tanpa kurung(. /gar lebih jelasnya& perhatikanlah contoh QMemo8

berikut!

SMP riya Mandiri )alan enari


35/36

o. 71& $elp. ',31( 3,,+:

S2*/B/9/

#ari ; epala Sekolah

epada ; #rs. Sunaryo '@akasek esis%aan(

Sepulang sekolah nanti & tolong saudara latih sis%a yang

bertugas melaksanaka upacara hari pahla%an besok

Surabaya& 31 september ,13

epala sekolah

#rs. "eru kurnia%an& S.Pd.

Membaca Indah Puisi

Membaca puisi ada dua macam& yaitu membaca untuk diri sendiri

dan membaca untuk orang lain. Membaca puisi untuk orang lain

pada dasarnya sama dengan mengkonkretkan puisi tersebut baik

dalam bentuk audio maupun Aisual. Pembacaan demikian disebut

juga deklamasi. #eklamasi sebagai suatu proses& melibatkan '1(

puisi yang dibaca& '( pembaca& dan '3( pendengar.

Bacalah puisi berikut ini dengan baik!

#iponegoro

#i masa pembangunan ini$uan hidup kembali

#an bara kagum menjadi api

#i depan sekali tuan menanti

$ak gentar!


36/36

M/)2

Ini barisan tak bergenderang berpalu

epercayaan tanda menyerbu

Sekali berarti Sudah itu mati

M/)2 Bagimu negeriMenyediakan api

Punah di atas menghamba

Binasa di atas ditindas

Sungguh pun dalam ajal baru tercapai )ika hidup harus merasai

Maju

Serbu

Serang

$erjang

ringkasan materi bahasa indonesia kelas vii (tujuh)

Documents