rencana strategis (renstra) fakultas teknik tahun...

RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)

FAKULTAS TEKNIK

TAHUN 2013 – 2022

UNIVERSITAS PROKLAMASI 45

YOGYAKARTA

TAHUN 2013

i

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas tersusunnya Rencana

Strategis (Renstra) Fakultas Teknik Universitas Proklamasi 45 tahun 2013-2022

tepat pada waktunya, sehingga dapat dipergunakan untuk keperluan

penyusunan Rencana Operasional (Renop) dan Program Kerja Dekan Fakultas

Teknik. Fakultas Teknik Universitas Proklamasi 45 telah berperan aktif dalam

mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang teknik untuk menunjang

pembangunan bidang energi baru terbarukan, khususnya industri perminyakan

dan gas bumi, serta telah menghasilkan banyak alumni yang terserap di dunia

industri minyak dan gas. Sampai saat ini Fakultas Teknik telah banyak menjalin

kerjasama dengan berbagai institusi di dalam maupun luar negeri serta industri

minyak dan gas, guna meningkatkan peran sertanya dalam pembangunan di

Indonesia.

Berdasarkan UU nomor 25 tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan

Pembangunan Nasional dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 2

tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional,

Fakultas Teknik Universitas Proklamasi 45 telah berhasil menyusun Rencana

Strategis Tahun 2013 – 2022, dengan berlandaskan pada Visi dan Misi, serta

Evaluasi Diri terhadap Fakultas Teknik Universitas Proklamasi 45. Dengan

tersusunnya Renstra Fakultas Teknik ini, maka arah pengembangan Fakultas

dan semua jurusan/program studi yang bernaung dibawahnya menjadi

terintegrasi. Semoga Renstra Fakultas Teknik ini menjadi komitmen bersama

bagi segenap civitas akademika sehingga dapat mengangkat derajat dan peran

Fakultas Teknik dalam pembangunan Bangsa dan Negara yang kita cintai ini.

Yogyakarta, Januari 2013

Dekan

Ir. Bambang Irjanto, MBA NIK. 1.117/D.Y/UP.45

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................... i

DAFTAR ISI ................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

1.1. Visi .......................................................................................................... 1

1.2. Misi ......................................................................................................... 1

1.3. Tujuan .................................................................................................... 1

1.4. Sasaran .................................................................................................. 2

BAB II EVALUASI DIRI ................................................................................. 4

2.1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran ............................................................ 4

2.2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan

Mutu ....................................................................................................... 5

2.3. Mahasiswa dan Lulusan ....................................................................... 6

2.4. Sumberdaya Manusia ........................................................................... 7

2.5. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik ........................... 8

2.6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi ......... 10

2.7. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan

Kerjasama ............................................................................................ 11

BAB III RENCANA STRATEGIS ................................................................. 13

3.1. Nilai Dasar ........................................................................................... 13

3.2. Arah Kebijakan .................................................................................... 14

3.3. Strategi ................................................................................................. 15

BAB IV PROGRAM KERJA DAN INDIKATOR KINERJA ......................... 17

BAB V PENUTUP ........................................................................................ 18

LAMPIRAN

1

Rencana Strategis Fakultas Teknik Universitas Proklamasi 45

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Visi

Visi Fakultas Teknik adalah “Pada tahun 2022 menjadi institusi unggulan

pendidikan teknik dalam pengembangan keilmuan keteknikan untuk menunjang

pembangunan bidang energi, khususnya industri perminyakan dan gas bumi,

serta mampu bersaing secara profesional di tingkat nasional didukung

penguasaan teknologi dan bahasa asing dengan semangat nilai-nilai kejuangan

Eksponen dan Angkatan 45”.

1.2. Misi

Misi dari Fakultas Teknik adalah :

a. Menyelenggarakan pendidikan secara terprogram dan terencana untuk

menghasilkan sarjana yang unggul secara profesional dan bermutu di

bidang energi, khususnya industri perminyakan dan gas bumi yang

berbasis teknologi dan bahasa asing.

b. Mewujudkan institusi pendidikan teknik yang mempunyai sistem

pengelolaan yang efektif, efisien, akuntabel, produktif, dan berkelanjutan

dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan berpandangan

jauh ke depan, tanggap dan adaptif terhadap perubahan.

c. Menjalin kerja sama dengan berbagai pihak, baik antar fakultas di

Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta, perguruan tinggi lain, lembaga

pemerintah, swasta dan industri untuk mengembangkan Tridharma

Perguruan Tinggi.

1.3. Tujuan

Tujuan strategis Fakultas Teknik adalah :

a. Menghasilkan lulusan di bidang keteknikan yang berkualitas dan berdaya

saing tinggi di pasar kerja, baik di daerah/lokal, maupun nasional.

2


b. Memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bidang

keteknikan, sehingga menunjang pembangunan di bidang energi,

khususnya industri perminyakan dan gas bumi.

1.4. Sasaran

A. Sasaran di bidang Pendidikan

1. Pengembangan dosen dan tenaga kependidikan melalui pelatihan /

workshop

2. Pengembangan kurikulum, baik kompetensi utama maupun pendukung

sesuai dengan KKNI dan kebutuhan dunia kerja / industri

3. Peningkatan sistem penjaminan mutu akademik di tingkat program

studi dan fakultas

4. Peningkatan media dan cara pembelajaran dengan metode e-learning

5. Pemberdayaan unit kegiatan mahasiswa

B. Sasaran di bidang Penelitian

1. Pengembangan Pusat Studi Energi dan Lingkungan dalam rangka

meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian bagi dosen dan

mahasiswa

2. Peningkatan kerjasama dan kemitraan dengan pemerintah dan

berbagai lembaga penelitian

3. Peningkatan publikasi ilmiah dosen di jurnal nasional maupun

internasional

C. Sasaran di bidang Pengabdian kepada Masyarakat

1. Peningkatan jumlah serapan dana penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat baik dari pemerintah, sektor swasta, industri dan lembaga

internasional

2. Peningkatan kualitas dan kuantitas pelaksanaan kegiatan pengabdian

kepada masyarakat yang mengarah pada potensi lokal di bidang energi

3


3. Peningkatan transfer ilmu pengetahuan kepada masyarakat sehingga

dapat menggerakkan potensi lokal untuk meningkatkan kesejahteraan

masyarakat

4


BAB II

EVALUASI DIRI

2.1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran

a. Kekuatan

- Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran telah konsisten dengan Universitas dan

menunjukkan usaha mewujudkan Tri Dharma Perguruan Tinggi

secara terpadu dan adaptif terhadap perubahan lingkungan global.

- Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran telah diacu oleh program studi dalam

penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

b. Kelemahan

Pemahaman yang belum komprehensif dari segenap civitas

akademika dan tenaga kependidikan makna dari visi, misi, tujuan dan

sasaran.

c. Peluang

- Kebijakan pemerintah pada sektor industri mendorong terbuka pasar

kerja dan peluang usaha yang membutuhkan kualifikasi sebagaimana

dimiliki lulusan ilmu keteknikan.

- Arah perubahan global yang mengedepankan peran keteknikan untuk

menunjang pembangunan bidang energi, khususnya industri

perminyakan dan gas bumi, dalam penyelesaian masalah-masalah

yang kompleks, baik untuk kepentingan ekonomis maupun sosial.

d. Ancaman

Kemungkinan turunnya minat calon mahasiswa yang berasal dari

luar Yogyakarta dikarenakan daerah Yogyakarta bukan lagi dikenal

dengan slogan “Kota Pendidikan”.

5


2.2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan

Mutu

a. Kekuatan

- Organisasi dan tata kelola telah sesuai dengan statuta, sehingga

memudahkan dalam proses koordinasi dan arah kebijakan

pengembangan organisasi.

- Kepemimpinan didasarkan kolektivitas sehingga keterlaksanaan

keputusan yang diambil lebih terjamin.

- Penyusunan program kerja sudah terpadu melalui mekanisme rapat

kerja penyusunan anggaran tahunan.

- Seluruh program studi sarjana telah terakreditasi.

- Telah terbentuknya KPM (Kantor Penjaminan Mutu) di tingkat

Universitas dan pengelolaannya dilakukan bersama-sama di tingkat

fakultas serta program studi.

b. Kelemahan

- Akuntabilitas pelaksanaan tugas di tingkat manajemen menengah

dan bawah masih rendah karena keterbatasan otoritas fakultas

dalam tata kelola jalur karir dan mutasi.

- Ketidaklengkapan prosedur operasi baku dalam menunjang

peningkatan mutu layanan administrasi dan proses belajar mengajar.

- Masih kurangnya program studi eksakta dalam pemenuhan yang

disyaratkan.

- Belum ada program studi pascasarjana magister.

- Sistem tracer study belum efektif dan efisien.

- Pengumpulan dan pengolahan data yang digunakan dalam

pemantauan kegiatan perkuliahan belum optimal.

- Penyediaan media informasi yang ada belum diikuti dengan

peningkatan kemampuan pengoperasiannya oleh tenaga

administrasi, sehingga penggunaan media informasi tersebut belum

optimal.

6


- Belum memperoleh dan menerapkan standar mutu International

Standar Organization (ISO) di lingkungan universitas.

c. Peluang

Peningkatan kerjasama dengan pihak eksternal dalam

penyediaan berbagai kebutuhan/layanan sehingga dapat dimanfaatkan

untuk pengembangan program kerja fakultas.

d. Ancaman

Peningkatan kualitas pengawasan dari pemerintah terhadap

perguruan tinggi swasta yang harus diimbangi dengan fleksibilitas dalam

program pengembangan, sistem pengendalian mutu dan sistem

manajemen.

2.3. Mahasiswa dan Lulusan

a. Kekuatan

- Minat calon mahasiswa pada program studi sarjana masih cukup

tinggi.

- Sistem rekrutmen mengikuti standar nasional melalui program SPMB

dan jalur mandiri.

- Mahasiswa memiliki ide-ide kreatif di bidang ilmu dan pengetahuan,

kesenian dan entertainment, serta keolahragaan yang diwujudkan

dengan kegiatan-kegiatan secara periodik.

- Hubungan dan komunikasi dosen dan mahasiswa sangat kondusif,

yang diwujudkan dalam bentuk bimbingan dosen dalam setiap

kegiatan.

- Mahasiswa secara rutin mengikuti perlombaan yang diselenggarakan

pada tingkat universitas, lokal dan nasional.

- Indeks Prestasi Kumulatif rata-rata diatas 3,00 mencerminkan daya

saing yang lebih baik.

- Telah memiliki pusat informasi karir bagi lulusan program sarjana

dalam bentuk unit kerja CDC (Carrier Development Center).

- Organisasi kemahasiswa yang sangat beragam dan diminati.

7


b. Kelemahan

- Skor TOEFL mahasiswa tahun pertama dan lulusan masih rendah.

- Jumlah peminat program studi selain teknik perminyakan masih

rendah.

- Kegiatan konseling pribadi belum tersedia karena masih

mengandalkan dosen penasehat akademik.

- Kompetensi lulusan belum diuji oleh organisasi profesi sehingga

masih bersifat akademik.

c. Peluang

- Peluang kerja dan minat pengguna lulusan masih sangat tinggi.

- Peningkatan peran serta alumni dalam pembinaan karakter

mahasiswa untuk kesiapan menghadapi persaingan pasar kerja.

- Tersedianya berbagai sumber dana dari pemerintah dan swasta

untuk beasiswa mahasiswa yang tidak mampu.

- Kebijakan pemanfaatan laboratorium secara leluasa bagi

mahasiswa, dapat dimanfaatkan mahasiswa untuk mengenali dunia

penelitian lebih dekat.

d. Ancaman

- Semakin banyak dan berkembangnya perguruan tinggi lain, baik

negeri ataupun swasta yang membuka program studi yang sejenis.

- Persaingan lulusan semakin ketat karena kemungkinan masuknya

tenaga kerja asing semakin tinggi di era globalisasi.

2.4. Sumber Daya Manusia

a. Kekuatan

- Dosen dan tenaga kependidikan diikat oleh undang-undang dan

peraturan terkait lainnya sehingga bekerja mengikuti standar mutu.

- Beberapa dosen telah mempunyai jaringan yang cukup baik dengan

perguruan tinggi lain, pemerintah, dan swasta untuk membangun

kerjasama pengembangan dan peningkatan kualitas dosen.

8


- Seluruh dosen berkualifikasi Strata 2 yang menyelesaikan

pendidikannya di dalam dan luar negeri.

- Usia dosen cukup muda sehingga mempunyai potensi mendapatkan

pembinaan dan pengembangan kualifikasi sesuai arah

pengembangan program studi.

- Kerjasama antar dosen dan tenaga pendidikan cukup baik.

- Minat dosen yang tinggi untuk studi lanjut S3, baik di dalam maupun

luar negeri.

b. Kelemahan

- Belum mengalokasikan anggaran untuk peningkatan keterampilan

tenaga kependidikan administrasi dan teknisi laboratorium.

- Produktivitas publikasi ilmiah dosen masih rendah pada jurnal

internasional.

- Jumlah paten sangat sedikit.

- Kegiatan pengabdian masyarakat belum dilaksanakan dengan

program yang berkelanjutan.

- Keterbatasan dana dalam mendukung dosen mengikuti seminar dan

konferensi nasional dan internasional.

c. Peluang

Ketersediaan sumber beasiswa bagi dosen dan tenaga

kependidikan cukup besar, baik dari dalam maupun luar negeri.

d. Ancaman

Kondisi perekonomian yang menekan kondisi perekonomian

tenaga kependidikan golongan rendah dapat menurunkan produktivitas

kerja.

2.5. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

a. Kekuatan

- Kurikulum telah dirancang dengan memenuhi kebutuhan para

pemangku kepentingan (stakeholders).

9


- Sistem penilaian, monitoring dan evaluasi telah disusun sesuai

dengan standar nasional pendidikan melalui peraturan akademik

sarjana.

- Meningkatnya dari tahun ke tahun jumlah staf pengajar yang

mengikuti standar penerimaan, sehingga sangat membantu dalam

perencanaan dan pelaksanaan pengajaran yang lebih baik.

- Semua mata kuliah sudah dilengkapi dengan GBPP yang dijabarkan

dalam bentuk SAP dan RPKPS.

- Seluruh kelompok pengetahuan keteknikan telah melakukan

praktikum sebagai ciri sebuah pendidikan kerekayasaan.

- Mata kuliah dilaksanakan oleh dosen yang sesuai dengan bidang

keahliannya dengan strata pendidikan minimum S2 untuk program

sarjana.

- Kehadiran dosen dan mahasiswa pada setiap proses pembelajaran

cukup tinggi.

- Interaksi dosen sangat baik yang dilakukan dalam pengajaran mata

kuliah secara tim.

- Minat yang tinggi dari dosen dalam menghadiri seminar ilmiah

sebagai pemakalah dan peserta.

- Telah memiliki fasilitas e-learning yang berguna dalam meningkatan

mutu pengajaran.

- Kurikulum telah mendukung pengetahuan dasar bagi lulusan yang

ingin melanjutkan pendidikan pada program pascasarjana.

b. Kelemahan

- Motivasi mahasiswa dalam belajar mandiri masih perlu ditingkatkan.

- Dukungan handout dan buku ajar masih perlu diperbanyak untuk

meningkatkan efektifitas pencapaian tujuan dan sasaran kurikulum.

- Sarana praktikum untuk mata kuliah otomasi belum tersedia sebagai

mata kuliah yang cukup dekat dengan dunia kerja industri

manufaktur karena keterbatasan pengalokasian dana.

10


- Jumlah dan ragam referensi untuk belajar dan penelitian bagi

mahasiswa belum memadai ketersediaannya di perpustakaan.

c. Peluang

- Perkembangan badan kerjasama jurusan yang berdampak positif

dalam peningkatan mutu kurikulum.

- Intensitas kebijakan Direktorat Pendidikan Tinggi dalam peningkatan

mutu pembelajaran melalui berbagai skim pendanaan baik untuk

individu maupun institusi.

- Jalinan kerjasama dengan dunia industri sebagai stakeholders dalam

memberikan masukan dalam perbaikan dan pengembangan

kurikulum.

d. Ancaman

Penerimaan pasar kerja terhadap lulusan yang mengabaikan latar

belakang keilmuan.

2.6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi

a. Kekuatan

- Fasilitas gedung kantor dan perkuliahan adalah milik sendiri dan

mampu

memenuhi kebutuhan dalam menjalankan kegiatan operasional

manajemen dan perkuliahan.

- Peralatan bantu pengajaran telah memadai.

- Dosen menempati ruangan yang nyaman dengan jumlah yang

mencukupi

- Fasilitas layanan teknologi informasi dan komunikasi cukup baik.

- Akuntabilitas penggunaan anggaran telah sesuai dengan Struktur

Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) Universitas Proklamasi 45.

b. Kelemahan

- Sarana komputer untuk setiap dosen belum dapat terpenuhi karena

keterbatasan pengalokasian dana.

- Rasio luas ruang administrasi masih belum memenuhi standar.

11


- Alokasi dana masih terlalu besar pada komponen honorarium

pengajaran dan tenaga kontrak.

c. Peluang

Jalinan kerjasama dengan pemerintah daerah, orang tua

mahasiswa dan dunia industri dalam pendanaan merupakan peluang

untuk mempercepat proses pengembangan sarana dan prasarana guna

peningkatan kualitas proses belajar mengajar.

d. Ancaman

Ketidakpastian pengucuran dana dari Yayasan terhadap usulan

pengembangan bangunan dan infrastruktur.

2.7. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama

a. Kekuatan

- Serapan dana penelitian rata-rata sudah mencapai kondisi ideal.

- Tema-tema penelitian sudah sesuai dengan program pemerintah.

- Rencana Induk Penelitian sudah diimplementasikan.

- Kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat

telah dilakukan bersama antara dosen dan mahasiswa.

b. Kelemahan

- Mutu, produktivitas, relevansi sasaran, dan efisiensi pemanfaatan

dana penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat

belum distandarisasi.

- Agenda, keberlanjutan, diseminasi hasil penelitian dan pelayanan/

pengabdian kepada masyarakat belum dirancang secara terintegrasi

dan berkesinambungan.

- Hubungan antara pengajaran, penelitian dan pelayanan/pengabdian

kepada masyarakat belum diperhatikan dengan baik melalui

kebijakan.

- Banyak dan mutu kegiatan penelitian dan publikasi dosen masih

rendah untuk jurnal internasional.

12


- Banyak dan mutu kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian

kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa masih minim.

- Hubungan kerjasama dan kemitraan penelitian dengan lembaga luar

negeri sangat minim.

- Mutu dan kurun waktu penyelesaian tugas akhir masih relatif lebih

dari satu semester.

- Publikasi hasil penelitian, karya inovatif, dan rangkuman skripsi

masih dilakukan atas tanggung jawab individu.

- Monitoring dan evaluasi pelaksanaan kerjasama belum dilakukan

secara sistematis dan prosedural.

- Hasil kerjasama belum dapat dimanfaatkan untuk pembangunan

infrastruktur.

c. Peluang

- Sumber dana penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang

ditawarkan cukup banyak baik Dikti dan swasta.

- Pemanfaatan jaringan badan kerjasama jurusan untuk bekerjasama

dengan dosen perguruan tinggi lain dalam penelitian bersama.

- Jumlah jurnal yang sesuai dengan lingkup teknik cukup banyak.

- Tersedianya peluang kerjasama penelitian dari luar Negeri

d. Ancaman

Kondisi ekonomi yang belum membaik menyebabkan dosen lebih

memilih perkerjaan lain yang bersifat quick income daripada penelitian.

13


BAB III

RENCANA STRATEGIS

3.1. Nilai Dasar

Sebagai institusi yang bergerak di dunia akademik, Fakultas Teknik

Universitas Proklamasi 45 berpegang pada nilai-nilai inti sebagai berikut :

a) Kredibel, Pimpinan Fakultas, dosen dan tenaga kependidikan dalam

melaksanakan tugas dan fungsinya didasarkan pada kemampuan,

pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki dan selalu berupaya

meningkatkan kemampuan yang dimiliki untuk menghasilkan produk yang

berkualitas. Aspek kredibel dicerminkan dalam perekrutan dosen dan

tenaga kependidikan yang mengacu pada SK Yayasan

No.034/SK.Yysn/UP/VIII/2010 tentang Pengesahan Peraturan Pokok

Kepegawaian. Selain itu juga dalam penetapan pimpinan yang mengacu

pada Statuta Bab IV Pasal 52 tentang kriteria calon pimpinan.

b) Transparan. Pimpinan Fakultas, dosen dan tenaga kependidikan dalam

melaksanakan tugas dan fungsinya, mulai dari perencanaan, proses,

maupun hasilnya dapat diakses secara terbuka oleh semua pihak yang

membutuhkan.;

c) Akuntabel. Pimpinan Fakultas, dosen dan tenaga kependidikan dalam

melaksanakan tugas dan fungsinya selalu berpedoman dan taat pada

peraturan, kode etik yang telah ditetapkan. Peraturan kode etik tersebut

diterbitkan oleh universitas untuk menjamin stakeholder diperlakukan

secara adil dan mendapat lingkungan nyaman untuk bekerja. Universitas

Proklamasi 45 Yogyakarta sudah memilki peraturan tentang kode etik yang

mencakup masalah akademik dan non-akademik.;

d) Bertanggung jawab. Pimpinan Fakultas, dosen dan tenaga

kependidikan dalam melaksanakan tugas dan fungsinya selalu didasarkan

rasa tanggung jawab, amanah dan siap menyampaikan

pertanggungjawaban terhadap setiap program kegiatan yang dilaksanakan,

sehingga dapat digunakan sebagai dasar evaluasi. Aspek bertanggung

14


jawab tercermin dalam bidang akademik, proses belajar mengajar mengacu

kepada pemenuhan standar BAN-PT melalui Surat Keputusan Rektor

Nomor: 111/SK.Rek/UP/XII/2013 tentang Pokok-pokok Peraturan

Akademik, diantaranya terdapat pada BAB V Tentang Tugas dan

Tanggung Jawab Dosen;

e) Adil. Pimpinan Fakultas, dosen, dan tenaga kependidikan dalam

melaksanakan tugas dan fungsinya selalu didasarkan kepada Renstra dan

Peraturan Pokok Kepegawaian. Perilaku adil tersebut tercermin bila dosen

dan tenaga kependidikan berprestasi maka Ketua Program Studi wajib

mengusulkan reward kepada Wakil Rektor II. Reward yang diberikan dalam

bentuk renumerasi dan kesempatan pengembangan diri. Pengembangan

diri pada dosen meliputi pengembangan dalam hal tri dharma (pengajaran,

penelitian dan pengabdian), pengembangan kompetensi melalui

training/pendidikan sesuai keahlian dan kesempatan untuk terlibat dalam

ikatan profesi serta kesempatan studi lanjut. Hal ini dapat dilihat Peraturan

Pokok Kepegawaian Pasal 19.

Implementasi Renstra institusi pendidikan dan pencapaian tujuan

strategis (strategic goals) organisasi harus berpedoman kepada prinsip

dasar dan nilai-nilai inti yang membangun filosofi organisasi. Nilai-nilai inti

tersebut menjadi kerangka acuan dalam berbuat atau bertindak oleh

segenap civitas akademika universitas. Filosofi organisasi merupakan code

of conduct yang diturunkan dari nilai-nilai inti organisasi, dan menjadi

pedoman dalam kehidupan lingkungan organisasi.

3.2. Arah Kebijakan

Untuk mencapai tujuan strategis diperlukan arah kebijakan dan

strategi untuk mencapainya secara efektif, efisien dan memberikan

multiplier effect yang luas. Arah kebijakan sebagai berikut:

a. Penerapan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) yang terintegrasi

untuk peningkatan mutu lulusan yang relevan dengan dunia kerja dan

dunia pendidikan lanjutan.

15


b. Mengembangkan kehidupan akademik yang dilandasi semangat nilai-

nilai kejuangan Eksponen dan Angkatan 45 dalam upaya penyiapan

sumber daya manusia yang menunjang dunia migas dan energi,

dengan standar ilmiah yang diperkuat dengan softskill, serta nilai – nilai

dasar yang membentuk karakter dalam pembangunan masyarakat.

c. Peningkatan jaringan kerjasama secara institusional dan individual

dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat, serta kontribusi dana untuk pengembangan.

d. Peningkatan mutu dosen dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan

mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta

tatakelola fakultas dan unit kerja.

e. Penerapan sistem manajemen mutu terintegrasi (SMMTerintegrasi)

untuk meningkatkan mutu akademik dan pelayanan akademik yang

berkelanjutan.

f. Peningkatan efektivitas teknologi informasi dan komunikasi dalam

kegiatan akademik dan tata kelola fakultas.

3.3. Strategi

Strategi dasar adalah kumpulan langkah-langkah strategis yang

dilakukan fakultas dengan merujuk kondisi faktor internal dan eksternal.

Rumusan strategis dasar sebagai berikut:

1) Meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran program sarjana

untuk menghasilkan lulusan di bidang keteknikan yang berkualitas dan

berdaya saing tinggi di pasar kerja, baik di daerah/lokal, maupun nasional.

2) Membangun akademik atmosfir yang kondusif di bidang penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat untuk menghasilkan publikasi ilmiah di

jurnal internasional dan paten yang bernilai ekonomis.

3) Memfasilitasi dosen dan tenaga kependidikan dalam studi lanjut dan

pelatihan untuk meningkatkan kompetensi di bidang akademik dan

manajerial.

16


4) Mengembangkan infrastruktur, sarana dan prasarana yang memenuhi

standar nasional pendidikan untuk meningkatkan pelayanan akademik

dan kerjasama dengan pihak luar.

5) Mengembangkan sistem manajemen mutu terpadu yang

memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam perencanaan,

pengendalian, pengarahan dan pengorganisasian.

17


BAB IV

PROGAM KERJA DAN INDIKATOR KINERJA

Implementasi strategi dasar diwujudkan dalam program kerja 2013-2018

dengan indikator-indikator utama dari kinerja strategi. Tabel 1 adalah ringkasan

dari program kerja dan indikator-indikator kinerja dari Rencana Strategis 2013-

2021.

Rumusan program kerja untuk mencapai rencana strategis sebagai berikut:

(1) Pembangunan SDM, Kepemimpinan dan Budaya Maju di lingkungan UP45.

(2) Pengembangan dan penyempurnaan kurikulum dan sistem pembelajaran

baru,peningkatan akreditasi Prodi.

(3) Membuka dan Mengembangkan Program Studi Baru menuju “University of

Petroleum”.

(4) Pengembangan Energy Center UP45 dan affiliasinya serta jejaring

kerjasama dengan dunia perminyakan & Gas dan pihak2 terkait.

(5) Sosialisasi & Promosi UP45 sebagai Universitas dengan kekhususan

perminyakan dan Gas dan fasilitas atraktif yang disediakan

(6) Pengembangan kurikulum dan sistem pembelajaran yang link and match

dengan Industri Migas dan Energi.

(7) Pengembangan sarana, prasarana, dan sistem informasi perkuliahan yang

terencana dan memadai.

(8) Pengembangan penelitian, pengabdian masyarakat, dan jejaring kerjasama

dengan berbagai institusi

(9) Peningkatan mutu dan sistem layanan bagi mahasiswa dan alumni

Adapun Program Kerja Fakultas Teknik tahun 2013-2018 dijabarkan

dalam Lampiran.

18


BAB V

PENUTUP

Rencana Strategis (Renstra) Fakultas Teknik 2013 – 2022 ini akan

menjadi acuan utama dalam penyusunan Renstra di tingkat Fakultas, Jurusan,

Program Studi, dan Laboratorium/Workshop/Studio Gambar yang selanjutnya

akan dijabarkan dalam bentuk Rencana Kerja Tahunan (RKT), sehingga akan

lebih terarah dan terencana dalam mencapai sasaran yang telah ditetapkan

serta lebih efisien dalam pelaksanaannya, baik dipandang dari aspek

pengelolaan sumber pembiayaan maupun dalam percepatan waktu

realisasinya. Kegiatan-kegiatan dengan output yang mendukung prioritas

nasional tentu akan selalu diutamakan, selain kegiatan-kegiatan yang secara

langsung menjadi tanggung jawab dan sesuai dengan tugas pokok dan fungsi

Fakultas Teknik Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta.

Keberhasilan pelaksanaan Renstra Fakultas Teknik 2013 – 2022 juga

akan ditentukan dengan adanya dukungan sektor terkait lainnya dan

masyarakat termasuk seluruh stakeholders. Kerja keras dari seluruh jajaran

pimpinan, fungsionaris, dosen dan pegawai dan seluruh civitas akademika

Fakultas Teknik serta sinergisitas dengan semua pihak yang terkait sangat

diperlukan dalam rangka mewujudkan visi, misi, tujuan, sasaran, program dan

kegiatan yang telah direncanakan.

Tabel 1: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran

Komponen Sasaran 2022 Rencana Strategis

(2013 – 2022) Baseline

Target Capaian Strategi Pencapaian

2018 2019 2020 2021 2022

Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta

strategi pencapaian

Memiliki Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran yang Sangat Jelas dan Sangat Realistik

Sosialisasi Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran bisa sampai kepada para alumni dan pengguna jasa hingga ke luar negeri

Menyediakan kolom komentar tentang rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran pada website FTUP45, sehingga para alumni dan pengguna jasa bisa memberikan sarannya

- Bahasa Indonesia

- Belum ada

- Belum ada

+ Bhs Inggris

+ Bhs Inggris Blog, FB dan Twitter

+Youtube, blog, dan FB

+ Fasilitas lain bilamana diperlukan

+ Bahasa lainnya yang diperlukan

+ Fasili-tas lain bilamana diperlukan

Membentuk Tim Pengembangan Profil FT UP45 Membentuk Tim Teknis Pengembangan website, Blog, FB, Twitter, Youtube, (melibatkan mhs PS terkait)

Melakukan pemantauan dengan memasang software pada website untuk bisa melihat darimana saja yang membuka website FT

Belum ada

Terpasang

Ditambah fasilitas lain bila diperlukan



Dilaksanakan oleh staf TIK FTUP45 dengan penyempurnaan TUPOKSI-nya

Mengikutsertakan alumni dengan cara mengirimkan brosur agar disampaikan kepada SMA terbaik di tempat mereka berada

Belum optimal Sudah ada di tingkat Univ. Belum dilakukan

Terlaksana 75% Terlaksana 60% -

Terlaksana 100% Terlaksana 80% Terlaksana 20%

Terlaksana 100% Terlaksana 40%

Terlaksana 100%

Bekerjasama dengan Ikatan Alumni agar ikut serta promosi FTUP45 guna menjaring siswa terbaik Bekerjasama dengan Kep Sek agar ikut serta promosi FTUP45 guna menjaring siswa terbaik Bekerjasama dengan Atase Dikbud agar ikut serta promosi FTUP45 guna menjaring siswa terbaik


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Menaikkan kapasitas website guna memberikan penjelasan tentang visi, misi dan tujuan dengan lebih baik

Kapasitas Band-width yang terpasang sekarang

+10% +10% +10% +10%

Membentuk Tim Evaluasi Kebutuhan Bandwidth FTUP45 dan hasilnya diserahkan ke UP45. Menambahkan TUPOKSI terkait monitoring penggunaan Bandwidth pada Staf TIK FTUP45

Tabel 2: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu

Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.

Sistem

administrasi akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.

Terwujud sistem

database yang lengkan dan

Menyehatkan organisasi dengan mengacu kepada otonomi perguruan tinggi yang semakin besar.

Belum optimal

Terbentuk dan sosialisasi

Pelaksanaan

Evaluasi, dan perbaikan

Pemantapan dan pengembangan

Membentuk Tim Pengkajian dan Perumusan Strukur dan Mekanisme Organisasi Program Studi

Terus mengikuti perkembangan

Teknik Lingkungan, Teknologi Informasi

Teknik Industri, Teknik Elektro

PS lain PS lain Pengkajian dan Keputusan melalui mekanisme Rapat Pimpinan Fakultas.

Belum dilaksanakan

Konsep peraturan

Sosialisasi

Pelaksanaan

Evaluasi Pengkajian dan Perumusan peraturan melalui mekanisme Rapat Pimpinan Fakultas


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

selalu di mutakhirkan.

Terwujudnya

kepemimpinan organisasi, operasional dan publik yang baik di FT UP45

Belum optimal

Persiapan, pengkajian, dan perumusan

Pelaksanaan

Evaluasi


Membentuk Tim Pengkajian dan Perumusan Pedoman proses manajemen adm. dan job description personil

Meningkatkan peran alumni, dan bangun kerjasama nasional dan internasional.

Belum optimal

Pengembangan website, dan mekanisme lain

Pelaksanaan (PKL, magang, kerjasama, MOU dengan PT luar negeri)

Evaluasi


Membentuk Tim Pengkajian dan Perumusan mekanisme dan networking kerjasama dengan alumni

Membangun sistem database yang lengkap dan mutakhir.

Belum optimal

Penyempurnaan

Penerapan

Evaluasi


Membentuk Tim Pengkajian dan Penysunan sistem database

Belum ada

Persiapan dan sosialisasi

Penerapan

Evaluasi


Pengkajian dan Keputusan melalui mekanisme Rapat Pimpinan Fakultas.

Tabel 3: Penjaminan Mutu


(2013 – 2022) Baseline

Target Capaian Strategi Pencapaian 2018 2019 2020 2021 2022

Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu

Telah berjalan struktur dan sistem organisasi yang sehat, dinamis, dan tanggap perubahan.

Sistem administrasi akademik, dan keuangan telah bersertifikat ISO.

Sistem

Menerapkan standar ISO pada proses administrasi umum dan administrasi akademik.

NA

NA

NA

NA

NA

4 x

10%

10%

2 x

2 x

4 x

20%

20%

2 x

2 x

2 x

30%

50%

2 x

2 x

2 x

40%

70%

2 x

2 x

2 x

50%

90%

2 x

2 x

1. Lokakarya 2. Pelatihan penyusunan

OTK dan dokumen mutu 3. Pembentukan Tim OTK 4. Audit Internal setiap

semester oleh KPM di semua unit kerja FTUP45

penjaminan mutu internal telah berjalan dengan efektif.

Semua program studi lama terakreditasi B,

Terwujud sistem database yang lengkap dan selalu di mutakhirkan.

Terwujudnya kepemimpinan organisasi, operasional dan publik yang baik di FT UP45

Menjalankan sistem penjaminan mutu internal secara efektif.

30%

30%

NA

70%

NA

50%

50%

50%

80%

2 x

100%

100%

75%

90%

2 x

100%

100%

100%

95%

2 x

100%

100%

100%

100%

2 x


dokumen SPMI 3. Audit Internal setiap

semester oleh KPM di semua unit kerja FTUP45

Menjalankan dengan baik sistem penjaminan mutu eksternal terutama dari BAN PT.

NA

NA

NA

NA

NA

NA NA NA

NA

50%

2 x

2 x

1 x 1 x

1 x

4 x

20% 20%

0%

75%

2 x

2 x

1 x 1 x

1 x

4 x 50% 50%

0%

100%

2 x

2 x

1 x 1 x

1 x

4 x 75% 75%

50%

100%

2 x

2 x

1 x 1 x

1 x

4 x 100% 100%

100%


dokumen standar BAN PT

3. Pendampingan Tenaga Ahli

4. Audit Internal secara periodik oleh KPM

Tabel 4: Mahasiswa dan Lulusan


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Mahasiswa dan Lulusan

Prosentasi jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur seleksi nasional (UN SPMB) semakin meningkat untuk setiap tahunnya.

Penerimaan mahasiswa baru melalui jalur non-UN SPMB didasarkan atas prestasi akademik semasa studi di tingkat pendidikan menengah, bukan semata-mata dari aspek kemampuan ekonomi.

Fasilitas yang disediakan untuk kegiatan soft skill dan hard skill bagi mahasiswa terus dikembangkan dan bersifat

Meningkatkan jumlah penerimaan mahasiswa baru melalui jalur beasiswa.

Memfasilitasi mahasiswa untuk meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik terkait dengan perolehan beasiswa dan bantuan pengembangan profesi.

Memfasilitasi mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan soft skill sesuai dengan tuntutan kebutuhan hidup.

Memfasilitasi mahasiswa dalam kegiatan BK dan kesehatan terkait dengan

<60%

25%

10%

50 %

5 %

10%

10%

15%

60%

15%

15%

10%

12%

350

2

55%

5%

62%

15%

20%

10%

14%

400

2

55%

5%

64%

20%

20%

15%

500

450

60%

7,5 %

45 %

65%

20%

25%

20%

500

450

60 %

7,5%

50 %

Mengurangi 25% jalur mandiri

Membangun kerjasama dengan instansi penyedia beasiswa.

Membuat data base kemahasiswaan dan melakukan input data.

Pelatihan manajemen organisasi

Mengadakan pelatihan pembuatan proposal PKM, PMW dan lain-lain.

Membentuk kelompok mahasiswa bahasa inggris di masing2 jurusan

Menyediakan tenaga psikologi di Fakultas

Mengurangi jumlah penerima beasiswa dari jalur prestasi akademik dan non akademik

Mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk magang kerja


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

adaptable terhadap tuntutan kebutuhan stakeholder.

Tersedianya fasilitas bimbingan dan konseling, dan kesehatan bagi mahasiswa.

Meningkatnya jumlah penerima beasiswa bagi mahasiswa yang berprestasi dan kurang mampu untuk setiap tahunnya.

Terpenuhinya proses pembelajaran yang berbasis pada kompetensi secara konsisten dan konsekuen.

Ketersediaan sistem data base yang berbasis pada knowledge management dan ICT, serta pengelolaan yang profesional sehingga

peningkatan prestasi dan percepatan lulusan.

Memberikan

bantuan beasiswa/keringanan biaya bagi calon mhs yang tidak mampu/kurang mampu yang mempunyai prestasi akademik dan non-akademik yang tinggi.

Memotifasi dan memfasilitasi mhs yang berprestasi untuk menyelesaikan masa studinya lebih cepat dari waktu studi secara normal.

Memfasilitasi

mhs untuk meningkatkan kemampuan hard skill dan

10%

30 %

10%

10 %

10 %

10 %

10 %

2 %

40 %

10 %

10 %

15 %

15 %

10 %

15 %

15 %

15 %

20 %

30 %

20 %

20 %

4 %

15 %

15 %

25 %

35 %

25 %

25 %

Menyetarakan kegiatan magang

kerja dengan praktek kerja Meningkatkan peran dosen

pembimbing dan laboratorium Menyetarakan laporan PKM

sesuai kompetensi PS yang masuk final di PIMNAS dengan skripsi/tugas akhir.

Memotivasi mahasiswa melalui

peran wirausahawan khususnya dari alumni

Melakukan pembinaan dan pendampingan kelompok wirausaha mahasiswa

Bekerjasama dengan lembaga sertifikasi untuk mengadakan pelatihan keprofesian

Mendorong laboratorium untuk mengadakan pelatihan secara bagi mahasiswa

Melakukan tracer study dan

input data alumni ke website FTUP45

Mengadakan kuliah tamu dari

alumni dan menjalin kerjasama dengan alumni untuk rekruitmen tenaga kerja


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

terwujud jaringan komunikasi yang efektif dan efisien antara FT, alumni, dan stakeholder lainnya.

Terjalin berbagai kerjasama dengan alumni dalam bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi.

soft skill secara professional.

Melakukan

seleksi penerimaan mhs non-UNSPMB dengan mempertimbang aspek prestasi akademik dan non-akademik yang tinggi semasa mengikuti pendidikan di tingkat menengah, disamping aspek kemampuan keuangan.

Menerapkan

KBK secara konsisten dan konsekuen.

Mewujudkan sistem data base yang

3 %


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

berbasis pada knowledge management dan ICT, serta pengelolaan yang profesional sehingga terwujud jaringan komunikasi yang efektif dan efisien antara FT, alumni, dan stakeholder lainnya.

Melibatkan alumni dalam kegiatan akademik dan non-akademik, dan pendanaan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Fakultas Teknik.

Tabel 5: Sumber Daya Manusia - Dosen


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Sumber Daya Manusia

Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya

Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya

Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard yang ada

Memanfaatkan Beasiswa DIKTI dan mitra PT luar negeri untuk meningkatkan kualifikasi dosen

Melakukan perekrutan SDM yang terbaik untuk bekerja sebagai dosen

NA

30%

10%

1. Membentuk tim pembimbingan di tingkat fakultas dan jurusan untuk membantu dosen-dosen berkualifikasi S2 untuk mendapatkan beasiswa S3.

2. Menindaklanjuti MOU yang

telah disepakati dengan mitra Fakultas Teknik UP45 di Luar Negeri.

3. Menyediakan dana bantuan

studi lanjut S3 bagi dosen-dosen yang berusia 50 tahun.

1. Membentuk panitia adhoc

untuk menyusun detil SOP perekrutan dosen baru FTUP45.

2. Melakukan koordinasi dan

sosialisasi dengan pihak program studi dalam melakukan proses perekrutan dosen baru FTUP45.

3. Menyebarkan informasi

tentang perekrutan dosen


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

dan tenaga kependidikan FT, dengan memperhatikan rasio dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa

Menjadikan

kegiatan EKDB sebagai kegiatan rutin bagi semua dosen guna menjadi bahan monev dan rekam jejak dosen dalam Tri Dharma PT.

Memacu

dosen agar memanfaatkan beasiswa untuk studi lanjut dengan memfasilitasi kursus Bahasa Asing.

30%

NA

baru FTUP45 melalui website UP45, FTUP45, Program Studi dan media cetak.

1. Melaksanakan sosialisasi/penyegaran tentang EKD setiap semester kepada semua dosen.

2. Melakukan EKD setiap

semester kepada semua dosen.

1. Mengadakan kerja sama

dengan institusi/lembaga yang menyelenggarakan kursus bahasa asing dan diakui internasional.

2. Memasukkan dana bantuan

biaya kursus dan ujian kemampuan bahasa asing kedalam anggaran operasional FTUP45.


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Melakukan penyusunan MP penggantian, perekrutan dosen dan tenaga kependidikan baru, Manual Prosedur Monev dan Rekam Jejak Dosen, termasuk kegiatan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat.

Melakukan

pembinaan kepada para dosen agar karya dosen di luar bisa menjadi bahan untuk mengurus kenaikan pangkat.

NA

NA

NA

NA

1. Melaksanakan analisis

kebutuhan jumlah dosen baru di setiap program studi setiap tahun.

2. Melakukan koordinasi dengan KPM (Kantor Penjaminan Mutu) dan Tim EKDB untuk menyusun sistem evaluasi dan database rekam jejak kinerja dosen.

1. Melakukan koordinasi

dengan LPPM untuk melakukan penyusunan SOP tentang pengakuan karya dosen di luar FTUP45 (penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat) supaya dapat diakui sebagai angka kredit untuk kenaikan pangkat.

2. Melaksanakan sosialisasi SOP

tentang pengakuan karya dosen di luar FTUP45 kepada semua dosen UP45 setiap tahun.

1. Melakukan koordinasi dengan LPPM untuk memfasilitasi penulisan artikel ilmiah nasional terakreditasi/internasional serta buku yang diterbitkan oleh penerbit anggota UP45 Press.


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Memberikan peluang kepada Dosen baru S2 dan S3 untuk meningkatkan kinerja dan mendapatkan insentif yang layak.

Memberikan bantuan teknis khusus bagi para dosen yang akan mengurus kepangkatan.

NA

NA

2. Menyediakan dana insentif yang teranggarkan di anggaran operasional FTUP45 bagi dosen yang telah mempublikasikan artikel ilmiah di jurnal nasional terakreditasi/internasional serta buku yang diterbitkan oleh penerbit UP45 Press

3. Melakukan pengumpulan

data-data tentang kegiatan penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakat dosen-dosen UP45 di luar FTUP45 dengan sistem pelaporan setiap tahun.

1. Menyediakan dana dan

sumber daya manusia untuk membuat data base kebutuhan angka kredit dosen FTUP45 yang dapat diakses secara online.

2. Melaksanakan sosialisasi

tentang sistem angka kredit untuk kenaikan pangkat/jabatan kepada semua dosen FTUP45 pada setiap tahun.

3. Menyediakan hardcopy

tentang Aturan Sistem Angka Kredit untuk Kenaikan


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Pangkat/Jabatan kepada setiap dosen FTUP45.

Tabel 6: Sumber Daya Manusia – Tenaga Kependidikan


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Sumber Daya Manusia

Memiliki SDM Dosen yang mempunyai kinerja baik, berdedikasi tinggi dan loyal kepada institusinya

Memiliki SDM Tenaga Kependidikan yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi dan loyal kepada institusinya

Memiliki sumberdaya Dosen dan Tenaga Kependidikan dengan jumlah cukup sesuai dengan standard

Melakukan perekrutan SDM yang terbaik untuk bekerja sebagai tenaga kependidikan FT, dengan memperhatikan rasio dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa

Melakukan penyusunan MP penggantian, perekrutan tenaga kependidikan baru

2x 1x

2x 1x

YA (pertengahan thn) 100%


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

yang ada

Tabel 4.7: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik

Memiliki kurikulum berbasis kompetensi yang menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.

Memiliki perangkat pembelajaran yang efisien dan efektif.

Terciptanya suasana akademik yang kondusif.

Penggunaan

Mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi serta mengevaluasi secara periodik dengan mengikut sertakan stakeholders.

1/prodi/thn

1/prodi/thn

1/prodi/thn

2/prodi/thn

2/prodi/thn

√ √ √ √ √ Penyusunan program

monitoring dan evaluasi 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn 1/thn 1/smt 1/smt 1/smt 1/smt 1/smt

1 prodi 1 prodi 1 prodi

0% 5% 5% 10% 10% 1 prodi 1 prodi 2 prodi 2 prodi 2 prodi 1/thn

1/thn

2/thn 3/thn 3/thn

√

√

√ √ √

1/prodi 2/prodi 3/prodi 4/prodi 5/prodi 5% 5% 10% 15% 20% 1/thn

1/thn

1/thn 1/thn 1/thn


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

sarana dan prasarana pendidikan yang optimal.

Peningkatan perolehan paten, publikasi ilmiah dan tulisan berbentuk buku

Adanya Buku Ajar untuk sebagian besar mata kuliah yang ada

2/prodi/thn

2/prodi/thn

2/prodi/thn

2/prodi/thn

2/prodi/thn

2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 1/prodi 1/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi 2/prodi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1/prodi 2/prodi 2/prodi 3/prodi 3/prodi

Tabel 4.8: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi


(2013 – 2022) Baseline

Target Capaian

Strategi Pencapaian 2018 2019 2020 2021 2022

Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi

Program studi memiliki perencaraan alokasi dan pengelolaan dana sesuai dengan proporsionalitas pendapatan anggaran masing-masing.

Menambah prasarana yang dalam proses pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar yang telah ditetapkan

Kondisi saat ini

20% 40% 60% 80% 100%

Evaluasi dan Perencanaan tahapan pembangunan, Realisasi tahapan Pembangunan

Dana operasional bagi kegiatan

Menambah sarana dan 60% 70% 80% 90% 100%

Perencanaan tahapan pembangunan, Realisasi


(2013 – 2022) Baseline

Target Capaian


pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar

prasarana laboratorium baik untuk tujuan pembelajaran maupun untuk tujuan penelitian sesuai dengan ketetapan berbagai standar yang telah ditetapkan

tahapan

Tersedianya fasilitas, ruang, sarana dan prasarana untuk kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat yang sesuai stándar

Meningkatkan dana operasional perawatan sarana dan prasarana pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyaratakat.

20% 40% 60% 80% 100%


Meningkatnya prestasi mahasiswa

Membangun sistem informasi, fasilitas e-learning guna keperluan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Kondisi saat ini

80%

100%


Meningkatnya jumlah dan kualitas prasarana yang dalam proses

20% 40% 60% 80% 100% Perencanaan tahapan pembangunan, Realisasi tahapan


(2013 – 2022) Baseline

Target Capaian


pembelajaran (termasuk bahan kepustaaan, sarana pembelajaran) dan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar

Meningkatnya jumlah dan kualitas prasarana sarana dan prasarana laboratorium baik untuk tujuan pembelajaran maupun untuk tujuan penelitian sesuai dengan ketetapanberbagai standar

60% 70% 80%

90%

100%


Bertambahnya dana opersional untuk perawatan sarana dan prasarana pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

30% 40% 50% 60% 70% Perencanaan tahapan pembangunan, Realisasi tahapan

Tabel 4.9: Penelitian


(2013-2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerja sama

Menghasilkan

produktivitas dan

mutu yang tinggi

hasil penelitian

dosen dalam

kegiatan penelitian,

pelayanan/pengab

dian kepada

masyarakat, dan

kerjasama, dan

keterlibatan

mahasiswa dalam

kegiatan tersebut.

Menghasilkan

kegiatan

pelayanan/pengab

dian kepada

masyarakat dosen

dan mahasiswa

program studi yang

bermanfaat bagi

pemangku

kepentingan

Menyusun Road Map Penelitian yg memenuhi Visi Fakultas.

min 2 RM RM: Road Map

min 4 RM RM: Road Map

min 6 RM/jur

min 8 RM/jur

min 10 RM/jur

a. Mengintensifkan pertemuan Kalab untuk menyusun road map, dimana setiap pertemuan dilakukan 3 bulan sekali)

b. Inventarisasi roadmap Doktor

Min 1 Min 2 Min 3 Pertemuan 6 bulan sekali ditingkat fakultas

Min 2 Pertemuan 6 bulan sekali di tingkat fakultas

Mengoptimalkan potensi lektor dan lektor kepala dalam kegiatan penelitian

25% dari jumlah yang ada





Mengalokasikan dana untuk menunjang penelitian Prof. & Doktor melalui seleksi mutu penelitian

2Prop/ PS

3Prop/ PS

4Prop/PS

5Prop/PS

6Prop/PS

Mengalokasikan dana untuk kegiatan pembinaan

Mengefektifkan digital library & transaksi on line

25% 50% 75% 100% 100% Menyediakan dana untuk keanggotaan


(2013-2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

(kerjasama, karya,

penelitian, dan

pemanfaatan

jasa/produk

kepakaran).

Menghasilkan

jumlah dan mutu

kerjasama yang

efektif yang

mendukung

pelaksanaan misi

program studi dan

institusi dan

dampak kerjasama

untuk

penyelenggaraan

dan pengembangan

program studi

Meningkatkan budaya meneliti dan mengabdi kepada masyarakat serta penulisan jurnal yg kompetitif secara nasional/Internasional, dengan mengutamakan kearifan lokal.

2 judul 4 judul 6 judul 8 judul 10 judul

Memprioritaskan penggunaan dana DIPA untuk penelitian yang berbasis sumber daya lokal

Meningkatkan kerjasama penelitian

1 Journal Research

2 Journal Research

3 Journal Research

4 Journal Research

Membangun networking dan MOU dengan pihak lain.

Memberi insentif bagi dosen yang melakukan penelitian dengan pihak lain di luar UP45

Meningkatkan peran Laboratorium dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

1-PN/lab 1-PN/lab

1-RN/lab 1-PN/lab

1-RN/lab 1-PN/lab

1-RN/lab 1-PN/lab 1-PI/lab

Perbaikan, pemutahiran, dan kalibrasi peralatan lab

Keterangan: RN : Riset Nasional PN : Publikasi Nasional PI : Publikasi Internasional

Tabel 4.10: Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

Penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerja sama

Menghasilkan produktivitas dan mutu yang tinggi hasil penelitian dosen dalam kegiatan penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama, dan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan tersebut.

Menghasilkan kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dosen dan mahasiswa program studi yang bermanfaat bagi pemangku kepentingan (kerjasama, karya, penelitian, dan pemanfaatan jasa/produk kepakaran).

Menghasilkan jumlah dan mutu kerjasama yang efektif yang

Menyusun Road Map Penelitian dan Pelayanan kepada Masyarakat yang memenuhi Visi Fakultas.

Tidak ada Roadmap PkM dan kerjasama

Pembuatan dan sosialisai konsep Roadmap

Pelaksanaan Roadmap

Meningkatkan budaya meneliti dan mengabdi kepada masyarakat serta penulisan jurnal yg kompetitif secara nasional/ internasional, dengan mengutamakan kearifan lokal.

200 juta/th DIPA FTUP45

Peningkatan alokasi dana DIPA FT untuk PkM menjadi Rp. 375Jt, 10 judul PkM

Peningkatan alokasi dana DIPA FT untuk PkM menjadi Rp. 400Jt, 20 judul PkM

Belum ada SOP PkM

Pembuatan dan sosialisasi SOP

Pelaksanaan SOP PkM

Meningkatkan kerjasama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

Belum ada data

Penunjukan reviewer credible dan kompeten atas kegiatan PkM

Workshop pembuatan

proposal PkM

Konsep Research Centre

Pembentukan Research Centre

Promosi belum optimal

Promosi profil Lab,

institusi dan kegiatan PkM


(2013 – 2022) Baseline


2018 2019 2020 2021 2022

mendukung pelaksanaan misi program studi dan institusi dan dampak kerjasama untuk penyelenggaraan dan pengembangan program studi

Belum ada bulletin

Pembuatan Buletin PkM

Meningkatkan peran Laboratorium dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat .

Minimnya keterlibatan Lab pada kegiatan PkM

10% 10% 20% 30% 30%

Peningkatan peran Lab pada kegiatan PkM dan kerjasama

Meningkatkan kerjasama penelitian dan PkM

Pembuatan dan updating profil Lab

Promosi Lab

Belum ada data

Peningkatan Jumlah 1 (satu) kerjasama/tahun

rencana strategis (renstra) fakultas teknik tahun...

Documents