rencana pembelajaran semester (rps) · fisika dan program studi fisika. setelah mengikuti...

Rencana Pembelajaran Semester Prodi Tadris Fisika

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH : FISIKA DASAR II

Dosen :

M. Luqman Hakim Abbas, S.Si, M.Pd.

PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

IAIN TULUNGAGUNG 2018


LEMBAR VALIDASI

Yang bertandatangan di bawah ini adalah Tim Pengembang Kurikulum Program Studi/dan

Ketua Program Studi, menyatakan bahwa Rencana Pembelajaran Semester (RPS) :

Nama Mata Kuliah : Fisika Dasar III

Dosen Pengampu MK : M. Luqman Hakim Abbas, S.Si, M.Pd.

Dibuat oleh:

Dosen Pengampu Mata Kuliah

M. Luqman Hakim Abbas, M.Pd

NIDN : 2017028801

Diperiksa Oleh:

Ketua Konsorsium Ilmu Fisika

Disetujui:

Ketua Prodi Tadris Fisika

Dr. Maryono, M.Pd

NIP : 19810330 200501 1 007


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. Identifikasi Mata Kuliah

Nama Program Studi : Tadris Fisika Nama dan Kode Mata Kuliah : Fisika Dasar II (62K26) Nama Kelompok Mata Kuliah : Jenis Mata Kuliah : (Nasional/Universitas/Fakultas/Program Studi)* Kelompok Mata Kuliah : (Wajib/Pilihan)* Jenis Integrasi : (Keilmuan, Ke-Islaman, Ke-Indonesiaan)* Jenjang Program : S1 Semester Pelaksanaan Perkuliahan : 3 Jumlah SKS Mata Kuliah :3 SKS Nama Dosen Pengampu : M. Luqman Hakim Abbas, S.Si, M.Pd. B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini adalah kelanjutan dari mata kuliah Fisika Dasar I dan merupakan prasyarat bagi kelompok mata kuliah keahlian program studi pada program S-1 Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan pengetahuan dasar kelistrikan, kemagnetan, gelombang elektromagnetik dan fisika modern serta dapat mengembangkan dan mengaplikasikannya untuk mempelajari pengetahuan fisika yang lebih tinggi.

C. Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS)

Unsur capaian pembelajaran mencakup sikap dan tata nilai, kemampuan, pengetahuan, dan tanggung jawab/hak, atau mencakup hard skills dan soft skills (intrapersonal skills dan interpersonal skills)

D. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPM)

Capaian pembelajaran mata kuliah Fisika Dasar II adalah ditujukan pada pencapaian profil lulusan yaitu calon guru Fisika pada SMA/MA. Untuk mencapai profil tersebut maka harus ada keterkaitan antara capaian pembelajaran prodi dan keterkaiatan dengan capaian pembelajaran mata kuliah yaitu meliputi: 1. Sikap dan Tata Nilai : Kesungguhan ikhtiar, jujur, dan bertanggungjawab

2. Pengetahuan : memahami konsep dasar fisika dan konteks penerapannya dalam ilmu biologi

3. Keterampilan : mampu mengoperasikan aplikasi simulasi konsep dasar fisika

E. Materi Pokok Pembelajaran

1. kelistrikan,

2. kemagnetan,

3. gelombang elektromagnetik

4. fisika modern

F. Penilaian Pembelajaran

1. Formatif (40%) dengan komponen sebagai berikut a. Kehadiran : 10 % b. Tugas terstruktur dan Quiz: 15 % c. Partisipasi aktif dalam diskusi kelas dan tugas harian: 15 %

2. Ujian Tengah Semester (evaluasi tes) : 30 %


3. Ujian Akhir Semester (evaluasi) : 30 %

G. Bahan/Sumber/Referensi

1. Serway, R.A., Jewett, J.W. 2014. Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics, Ninth Edition. Boston (USA): Brooks/Cole-CENGAGE Learning. (Referensi Utama)

2. Giancoli, D.C. 2014. Physics Principles with Applications-10th Edition. Boston: Pearson Education, Inc. (Referensi Pendukung)

3. Halliday, D., Resnick, R. 2014. Fundamentals of Physics-10th edition. Hoboken (USA): John Wiley & Sons, Inc. (Referensi Pendukung)

H. Tata Tertib Perkuliahan 1. Sebelum melaksanakan pembelajaran mahasiswa diwajibkan untuk berdoa dan tilawah

terlebih dahulu 2. Berpakaian sopan, rapi, serta bersepatu dan tidak diperkenankan memakai kaos oblong

(tidak berkerah), sarung, sandal, celana atau baju yang sobek, rambut panjang atau bercat, anting-anting, kalung, gelang (khusus laki-laki) dan tato dalam mengikuti kegiatan akademik, layanan administrasi dan kegiatan kampus.

3. Dilarang memakai baju dan/atau celana ketat, tembus pandang dan tanpa berhijab bagi perempuan dalam mengikuti kegiatan di kampus


I. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Perte-muan

Capaian Pembelajaran Perkuliahan

(Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)

Bahan Kajian Strategi, Metode, dan Media

Integrasi (Keilmuan, Keislaman,

Keindonesiaan)

Pola Penugasan

Penilaian Buku Sumber

1 Mahasiswa mampu:

Memahami sistem perkuliahan, sistem penilaian, dan tata tertib kuliah

Mengetahui maksud dan tujuan perkuliahan

1. RPS 2. Kontrak kuliah 3. Pendahuluan

Ceramah dan Tanya jawab

Keilmuan

2, 3 Mahasiswa mampu memahami konsep Muatan listrik, Gaya listrik dan Medan listrik

1. Menjelaskan fenomena elektrifikasi dan elektrostatika.

2. Membedakan konduktor dan isolator. 3. Menjelaskan muatan listrik, muatan

fundamental, kuantisasi muatan dan hukum kekekalan muatan.

4. Menjelaskan, menjabarkan dan menerapkan hukum Coulomb.

5. Menjelaskan Konsep medan listrik statis. 6. Menjelaskan, menjabarkan menggambarkan

dan menerapkan medan listrik dari sebuah muatan titik.

7. Menjelaskan, menjabarkan dan menggambarkan medan listrik dari sebuah dipole listrik.

8. Menjabarkan, menggambarkan dan menerapkan medan listrik oleh distribusi muatan titik.

9. Menjabarkan medan listrik dari muatan kontinu

Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal

Keilmuan Tugas dan Quiz Individu

Formatif Buku 1 Buku 3

4 Mahasiswa mampu memahami konsep hukum gauss

1. Menggambarkan garis-garis gaya medan listrik untuk berbagai distribusi muatan listrik.

2. Menjelaskan hukum Gauss. 3. Menjabarkan dan menerapkan persamaan

hukum Gauss untuk berbagai sistem distribusi muatan listrik.





Perte-muan





Keindonesiaan)

Pola Penugasan


5 Mahasiswa mampu memahami konsep hambatan dan arus listrik

1. Menjelaskan hubungan antara pembawa muatan dan arus listrik, kuat arus dan rapat arus.

2. Menjabarkan dan menerapkan rumus kuat arus dan rapat arus listrik

3. Menjelaskan konsep dan merumuskan hambatan dan hambat jenis.

4. Menjelaskan hukum Ohm dan tinjauan mikroskopiknya.

5. Marumuskan dan menghitung energi dan daya 6. listrik dalam rangkaian listrik. 7. Menjelaskan semikonduktor dan

superkonduktor.




6 Mahasiswa mampu memahami konsep Rangkaian Arus Searah

1. Menjelaskan rangkaian seri sebagai pembagi tegangan dan rangkaian parallel sebagai pembagi arus.

2. Menjelaskan GGL, tegangan terminal dan rangkaian ggl seri dan paralel

3. Menjabarkan dan menggunakan persamaan hukum Kirchoff.

4. Menganalisis rangkaian arus searah yang mengandung hambatan dan kapasitor

5. Merangkai, menganalisis dan membaca skala alat untuk mengukur kuat arus, beda potensial dan hambatan listrik



Formatif Buku 1 Buku 2 Buku 3

7 Mahasiswa mampu memahami konsep Kemagnetan

1. Menjelaskan magnet dan medan magnet. 2. Menjelaskan medan magnet yang ditimbulkan

oleh penghantar berarus listrik. 3. Menjelaskan dan menjabarkan konsep dan

persamaan gaya magnetik pada muatan yang bergerak dalam medan magnet.

4. Menjelaskan dan menjabarkan konsep dan persamaan gaya magnetik pada penghantar berarus listrik yang berada dalam medan magnet.

5. Menjelaskan dan menjabarkan konsep dan





Perte-muan





Keindonesiaan)

Pola Penugasan


persamaan gaya magnetik antara dua penghantar sejajar berarus listrik.

6. Mendefinisikan satuan amper dan coulomb. 7. Menjabarkan dan menggunakan hukum

Amper. 8. Mengaplikasikan gaya dan momen gaya

magnetik pada galvanometer, motor listrik, pengeras suara, spectrometer massa dan akselerator.

8 Mahasiswa mampu memahami bahan kajian pertemuan ke-2 sampai pertemuan ke-7

UTS Ujian tertulis Keilmuan Soal UTS Individu

UTS

9 Mahasiswa mampu memahami konsep Induksi elektromagnetik

1. Menjelaskan gaya gerak listrik induksi. 2. Menjelaskan, menjabarkan dan menerapkan

hukum Lenz dan Faraday. 3. Menjelaskan dan menejabarkan ggl induksi

pada konduktor yang bergerak dalam medan magnet.

4. Menjelaskan Perubahan fluks magnetik menimbulkan medan listrik.

5. Menjelaskan prinsip kerja generator listrik. 6. Menjelaskan aplikasi induksi elektromagnetik

pada transformator, sound system, memori computer, dan seismograf

7. Menjelaskan energi yang tersimpan dalam medan magnet.




10 Mahasiswa mampu memahami konsep osilasi elektromagnetik dan arus bolak balik

1. Menjelaskan osilasi LC secara kualitatif dan kuantitatif

2. Menjabarkan persamaan beda potensial dan kuat arus dalam rangkaian AC. yang mengandung susunan seri RL, RC dan RLC.

3. Membuat dan menginterpretasikan grafik dan diagram vektor beda potensial dan kuat arus dalam rangkaian AC yang mengandung susunan seri RL, RC dan RLC..

4. Menganalisisrangkaian AC.





Perte-muan





Keindonesiaan)

Pola Penugasan


5. Menghitung energi dan daya dalam rangkaian AC

11 Mahasiswa mampu memahami konsep gelombang elektromagnetik

1. Menjelaskan persamaan Maxwell 2. Menjelaskan arus pergeseran (persamaan

keempat Maxwell) 3. Menbjelaskan g.e.m. 4. Menjelaskan Menjelaskan kecepatan g.e.m.

dan cahaya sebagai g.e.m. 5. Menjelaskan energi g.e.m. 6. Menjelaskan prinsip kerja radio dan TV

dipandang dari aspek g.e.m




12, 13 Mahasiswa mampu memahami konsep Relativitas khusus

1. Menjelaskan relativitas Galilean dan Newtonian

2. Menjelaskan percobaan Micholson-Morley.. 3. Menjelaskan postulat-postulat teori relativitas. 4. Menjabarkan dan menggunakan persamaan

pemuluran waktu. 5. Menjabarkan dan menggunakan persamaan

pengerutan panjang 6. Menjelaskan konsep, menjabarkan dan

menggunakan persamaan massa relativistic dan kesetaraan massa dan energi.

7. Menjabarkan dan menerapkan konsep dan persamaan kecepatan relative




14-15 Mahasiswa mampu memahami konsep Pendahuluan teori kuantum dan teori-teori atom

1. Menjelaskan penemuan dan sifat-sifatnya electron.

2. Menjelaskan hipotesa kuantum Planck. 3. Menjelaskan teori foton tentang cahaya dan

efek foto lisrik 4. Menjelaskan efek Compton dan produksi

pasangan 5. Menjelaskan Dualitas gelombang partikel 6. Menjelaskan sifat gelombang materi 7. Menjelaskan model-model atom.





Perte-muan





Keindonesiaan)

Pola Penugasan


8. Menjabarkan energi dan jari-jari lintasan elektron dalam atom hodrogen menurut model atom Bohr.

9. Menjelaskan spektrumatom hydrogen 10. Menjelaskan hipotesa de Broglie

16 Mahasiswa mampu memahami bahan kajian pertemuan ke-9 sampai pertemuan ke-15

UAS Ujian tertulis Keilmuan Soal UAS Individu

UAS

LAMPIRAN A. Bahan Ajar/Buku/Handout/Bahan Presentasi

1. Rencana pembelajaran Semester 2. PPT (diberikan pada saat perkuliahan) 3. Merekomendasikan buku rujukan yang harus dimiliki

B. Lampiran Instrumen Penugasan

C. Lampiran Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

PENILAIAN SIKAP DAN TATA NILAI

No. Nama Mahasiswa NIM Butir Sikap dan Tata Nilai

Catatan Dosen Pengampu Mata Kuliah Tindak Lanjut

(1) (2) (3) (4) (5) (6)


Catatan : Contoh Butir Sikap dan Tata Nilai 1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan 2. Memberi salam pada saat awal dan akhir perkuliahan 3. Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu 4. Berserah diri (tawakal) kepada Allah SWT setelah berikhtiar atau berusaha 5. Jujur 6. Disiplin 7. Tanggungjawab 8. Percaya Diri 9. Santun 10. Peduli

PENILAIAN PENGETAHUAN

No. Nama Mahasiswa

NIM Butir Soal Kuis, UTS dan UAS Nilai Pengetahuan Tindak Lanjut

Tugas KUIS UTS UAS

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Tugas

Soal Quiz

Soal UTS

Soal UAS

PENILAIAN KETERAMPILAN

No. Nama Mahasiswa NIM Keterampilan Proses Pembelajaran Nilai Keterampilan

Tindak Lanjut

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

rencana pembelajaran semester (rps) · fisika dan program studi fisika. setelah mengikuti...

Documents