rencana pelaksanaan pembelajaran … · web viewelaborasi guru mengumpulkan siswa untuk melakukan...

PEMERINTAH KOTA MALANGDINAS PENDIDIKAN

SMP NEGERI 5 MALANGPUBLIC JUNIOR HIGH SCHOOL 5

Jl. W. R Supratman 12, Telp. 0341-482713; Fax 0341-482236 Malang 65111E-Mail: [email protected] Website: www.smpn5-mlg.sch.id Mobile school: 0341-418254

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)SMP : SMP NEGERI 5 MALANG

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kelas/Semester : VIII/Genap

Tahun Pelajaran : 2011/2012

A. Standar Kompetensi1. Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, dan nilai-nilai yang

terkandung di dalamnya

B. Kompetensi Dasar1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga

beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)

C. Indikator Psikomotor

Melakukan teknik dasar under ring shoot (menembak di bawah ring) dalam permainan bola basket.

Melakukan permainan bola basket dengan peraturan yang dimodifikasiKognitif

Mengetahui teknik dasar under ring shoot (menembak di bawah ring) dalam permainan bola basketAfektif

Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

D. Alokasi Waktu 3 x 2 X 40 menit (3 x pertemuan)

E. Tujuan Pembelajaran KhususPsikomotor

Siswa dapat melakukan teknik dasar under ring shoot (menembak di bawah ring) dalam permainan bola basket dengan baik dan benar.

Siswa dapat melakukan permainan bola basket menggunakan peraturan yang dimodifikasi dengan baik dan benar.Kognitif

Siswa dapat mengetahui teknik dasar melakukan under ring shoot (menembak di bawah ring) dalam permainan bola basket dengan baik dan benar.Afektif

Siswa dapat menumbuhkan sikap bekerja sama dengan teman dan kelompokF. Materi Pembelajaran

Permainan Bola Basket Teknik dasar under ring (menembak di bawah ring).

http://www.smpn5-mlg.sch.id/

mailto:[email protected]




Under ring shoot (menembak di bawah ring) merupakan salah satu jenis shooting(menembak) dalam permainan bola basket. Tembakan under ring ini dilakukan hampir sama dengan melakukan tembakan free throw namun dengan jarak yang lebih dekat dengan ring, yaitu disebelah samping kanan atau kiri ring basket.

Bermain bola basket dengan peraturan sederhana secara kelompok

G. Metode Pembelajaran Inclusive (cakupan)

Guru berperan sebagai pembuat keputusan dalam perencanaan, sedangkan peserta didik/ siswa menentukan pilihan terhadap kelompok kegiatan dalam pelaksanaan dan evaluasi

DemonstrasiPeragaan gerak langsung oleh guru

Part and wholeGuru memberikan contoh gerakan bagian perbagian dari mudah ke sulit, siswa mengamati kemudian melakukan sesuai contoh

ReciprocalKelas diorganisir dan dikondisikan dalam peran-peran tertentu (dibagi menjadi dua kelompok), ada peserta didik/ siswa yang berperan sebagai pelaku, dan sebagai observer (pengamat) terhadap aktivitas yang dilakukan oleh kelompok pelaku, sedangkan guru sebagai fasilitator.

Langkah- langkah PembelajaranPertemuan I

Tahapan Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu

Metode Pembelajaran

A. Pendahuluan 1. Siswa diabsen dan dipimpin berdoa

2 menit Komando

2. Siswa mendapatkan penjelasan tentang materi yang akan diajarkan

3 menit Komando

1. Stretching aktif posisi berdiri

3. Siswa melakukan stertching aktif dengan berdiri

10 menit Demonstrasi dan Komando.

Menundukkan kepala dengan kedua tangan menekan bagian belakang kepala ke bawah







Metode Pembelajaran

Menengadahkan kepala dengan dorongan kedua tangan pada dagu ke atas.

Kepala menoleh ke samping kiri, telapak tangan kanan menekan dagu bagian kanan, dan sebaliknya ke kiri.

Mematahkan leher ke kanan dengan tarikan jari tangan kanan pada pelipis kiri, dan sebaliknya ke kiri.

Lengan kanan menyilang ke kiri di depan dada, tangan kiri menekan siku kanan yang lurus di depan dada hingga terasa tarikan pada otot bahu kanan, dan sebaliknya.

Berdiri tegak, kaki jinjit kedua tangan dikaitakan dan dijulurkan ke atas.

Badan membongkok, kaki kangkang dan kurus, kedua tangan yang saling mengait jarinya, kedua lengan dijulurkan lurus ke depan.







Metode Pembelajaran

Badan membongkok, kaki kangkang dan lurus, kedua tangan yang saling mengait jarinya, kedua lengan dijulurkan lurus ke bawah.

Kaki kanan ditekuk di depan, kedua tangan memegang lutut, berdiri dengan kaki kiri dan sebaliknya.

Kaki kanan dilipat di depan seperti posisi bersila, kedua tangan memegang mata kaki, berdiri dengan kaki kiri dan sebaliknya.

Kaki kanan ditekuk ke belakang menyentuh pantah, kedua tangan memegang mata kaki, berdiri dengan kaki kiri dan sebaliknya.

Dengan sikap kangkang lebar dengan kuda-kuda kaki kanan ke depan sedangkan kaki kiri lurus ke belakang, badan di tekan ke bawah sedangkan tangan kanan menekan pada paha kanan bagian bawah (di atas lutut), dan sebaliknya.







Metode Pembelajaran

2. Stretching aktif

4. Siswa melakukan jogging keliling lapangan (putra 5 kali dan putri 3 kali)

5 menit Komando

B. Inti1. Eksplorasi

1. Penjelasan teknik dasar shooting under ring:a. Berdiri

menghadap ke ring dan berada di samping ring (dekat dengan papan shooting), salah satu kaki didepan dan tekuk kedua lutut.

b. Pegang bola di depan kepala, tangan kanan dibawah bola dan tangan kiri di samping bola.

c. Dorong bola dengan tangan kanan dengan putaran bola ke belakang menuju ke ring (bola dipantulkan ke papan shooting) dengan diikuti meluruskan kaki.

10 menit Komando

2. Melakukan latihan shooting under ring secara bergantian dari sisi kanan ring.

30 menit Practice Style

3. Melakukan latihan shooting under ring secara bergantian dari sisi kiri ring.







Metode Pembelajaran

2. Elaborasi 1. guru mengumpulkan siswa untuk

melakukan tanya jawab singkat

tentang “perasaannya” selama

melakukan gerakan teknik dasar under

ring.

2. siswa mengamati demonstrasi

temannya dalam gerakan teknik dasar

under ring, (demo yang benar dan

demo yang kurang benar). Guru

membantu memfokuskan amatan pada

kunci-kunci gerakan under ring.

3. setelah mengamati, siswa disuruh

menyimpulkan sendiri kunci-kunci

gerakan yang benar, kemudian

dicobakan kembali dalam kelompok

(minimal 3 kali mencoba)

4. guru memfasilitasi masing-masing

kelompok dengan contoh rangkaian

gerakan under ring, kemudian

menyuruh kelompok siswa untuk

mendiskusikan urutkan gerakan

tersebut sehingga menjadi rangkaian

gerakan under ring yang sistematis

5. secara berkelompok siswa

mempraktikkan urutan gerakan yang

10 Menit Komando

Demonstrasi

Practice style







Metode Pembelajaran

telah dicontohkan guru, siswa yang

lain sambil menunggu gilirannya.

Ditugaskan menjadi pengamat dan

membantu membetulkan gerakan

temannya (bergantian)

3. Konfirmasi 1. menjelang akhir latihan inti, guru

melakukan refleksi –sintesis dengan

cara menyuruh siswa yang gerakannya

benar untuk mendemonstrasikan,

siswa lain mengamati dan

mengidentifikasi kunci-kunci gerakan,

serta melakukan tanya jawab

5 menit Komando

C. Penutup 2. Siswa melakukan pendinginan. 5 menit Komando3. Evaluasi.4. Berdoa.

Pertemuan II

Tahapan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

Metode Pembelajaran

B. Inti 1. Melakukan latihan shooting under ring secara bergantian dari sisi kanan ring.

5 menit Komando

2. Melakukan latihan shooting under ring secara bergantian dari sisi kiri ring.

Practice Style






Tahapan Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

Metode Pembelajaran

3. Melakukan latihan shooting under ring secara bergantian dengan diawali dribble.

30 menit Komando, practice style

3. Melakukan latihan shooting under ring secara bergantian dengan diawali dengan menerima passing dari teman.

3. Penutup 1. Siswa melakukan pendinginan.

10 menit

2. Evaluasi3. Berdoa

PERTEMUAN III Pada pertemuan ketiga, guru melakukan tes/ujian praktek tentang materi yang sudah diajarkan yaitu teknik dasar under ring shoot (menembak di bawah ring).

G. Sumber Belajar1. Lapangan bola basket2. Bola basket 3. Buku referensi4. Peluit

1. PenilaianTeknik Penilaian1. Tes Kinerja (Psikomotor)

Siswa diberikan kesempatan untuk melakukan gerakan under ring shoot dengan benar selama 1 menit dengan rentang nilai sebagai berikut: Keterangan:Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 27 sampai 30.

Jumlah skor yang diperolehNilai = X 50%

Jumlah skor maksimal






2. Pengamatan Sikap (Afektif)Mainkan permainan bola basket dengan peraturan yang telah dimodifikasi. mentaatii peraturan permainan, kerjasama dengan teman satu tim, semangat, tanggung jawab dan tunjukkan perilaku sportif.Keterangan:Berikan tanda cek (√) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek (√) mendapat nilai 30.



3. Tes Pengetahuan (Kognitif)Siswa diberi tugas berupa pertanyaan tulis/ lisan terkait dengan materi bola basket (under ring shoot).Keterangan:Berikan tanda cek (√) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian dapat menjawab pertanyaan yang diberikan.. Tiap jawaban yang di cek (√) mendapat nilai 30.



Rubrik PenilaianRUBRIK PENILAIAN

UNJUK KERJA BOLA BASKET (UNDER RING)

Aspek yang dinilaiKualitas gerakan

1(27)

2(28)

3(29)

4(30)

- Posisi tangan ketika melakukan under ring shoot.

- Posisi kaki ketika melakukan under ring shoot.

- Posisi badan ketika melakukan under ring shoot.

- Gerakan lanjutan ketika melakukan under ring shoot.

- Posisi bola ketika melakukan under ring shoot.

Jumlah

Jumlah (N1) maksimal= 90

RUBRIK PENILAIAN PERILAKU (AFEKTIF) BOLA BASKET (UNDER RING)






PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√)1. Bekerjasama dengan teman satu tim2. Semangat3. Tanggung jawab

JumlahJumlah (N2) maksimal= 90

RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN (KOGNITIF) BOLA BASKET (UNDER RING)

No PERTANYAAN Kualitas Jawaban1 (30) 0

1 Jelaskan bagaimana sikap tubuh pada saat melakukan gerakan under ring shoot bola basket !

2 Ada berapa kuarter dalam satu kali pertandingan bola basket !

3 Gambarkan lapangan bola basket beserta ukurannya!Jumlah

Jumlah (N3) maksimal= 90

Malang, 5 April 2012Guru Pamong,

Riatiningsih, S.Pd Pembina NIP. 19650209 198803 2 009

Guru Praktikan,

Priyo PrasantosoNIM. 907721407042

Mengetahui,Kepala Sekolah SMP Negeri 5 Malang

R.V. Sudharmanto,S.Pd,M.KPd.PembinaNIP. 19590518 197903 1 002

Nilai akhir yang diperoleh siswa = N1+N2+N3



rencana pelaksanaan pembelajaran … · web viewelaborasi guru mengumpulkan siswa untuk melakukan...

Documents