rencana pelaksanaan pembelajaran ( rpp ) kelas / … · simulasi pembelajaran fisika oleh :...

Simulasi Pembelajaran Fisika oleh : Taqiudin zarkasi.0802885

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Madrasah : MTs NW Kembang Kerang Kelas / Semester : VII (tujuh)/Semester 1 Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Standar Kompetensi : Memahami wujud zat dan perubahannya. Kompetensi Dasar : 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator : 1. Menjelaskan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat

melalui penalaran 2. Menyelidiki perubahan wujud zat. 3. Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan. 4. Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan susunan partikel pada berbagai

bewujud zat melalui penalaran. 2. Siswa dapat mengamati perubahan wujud zat. 3. Siswa dapat menjelaskan peristiwa kohesi dan adhesi 4. Siswa dapat mengamati peristiwa kapilaritas pada pipa kapiler

yang diameternya berbeda. 5. Siswa dapat menyebutkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

yang bekerja berdasarkan efek kapilaritas. Materi Pembelajaran : Wujud zat dan perubahannya Metode Pembelajaran : - Ceramah - Eksperimen - Diskusi kelompok - Presentasi Skenario Pembelajaran

PERTEMUAN 1 ( 2 x 40 menit )

a. Kegiatan Pendahuluan ( 15 menit )

Motivasi dan apersepsi ü Ketua kelas melaporka kehadiran teman-temanya

ü Guru mengajukan pertanyaan apakah masih ingat jenis-jenis wujud zat, di harapkan

siswa menjawab masih ingat.

ü Guru mengeluarkan kartu yang berisi nama-nama zat padat, cair, dan gas lalu siswa

diharapkan bisa untuk mengelompokan nama-nama zat berdsarkan wujudnya.

ü Guru meminta salah satu perwakilan kelompok untuk menuliskan hasil

pengelompokannya pada papan tulis.

Please purchase PDFcamp Printer on http://www.verypdf.com/ to remove this watermark.

http://www.verypdf.com/


b. Kegiatan Inti ( 55 menit )

§ Guru menginformasikan kepada siswa tujuan pembelajaran

§ Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok.

§ Guru membagikan LKS Menafsirkan susunan gerak partikel zat padat, cair dan Gas dan

Mengamati perubahan wujud zat (mentega dan kapur barus )

§ Semua kelompok mengamati susunan gerak partikel zat padat, cair dan Gas ( LKS

terlampir )

§ Semua kelompok mengamati perubahan wujud zat dari padat menjadi cair dan dari cair

menjadi padat ( LKS terlampir )

§ Semua kelompok mengamati perubahan wujud zat dari padat menjadi gas dan dari wujud

gas menjadi padat ( LKS terlampir )

§ Setiap kelompok beserta anggotanya mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan dalam LKS

§ Selama siswa mengerjakan dan diskusi LKS, guru membimbing dan menilai keaktifan

siswa.

§ Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.

§ Guru memberikan kesempatan pada kelompok lain untuk menanggapi hasil kelompok

yang mempresentasikan hasilnya.

§ Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang

sebenarnya.

c. Kegiatan Penutup ( 10 menit ) Ø Guru memberikan penghargaan pada kelompok dengan kinerja baik.

Ø Sebagi refleksi guru menampilkan skema perubahan wujud zat yang belum diberi

keterangan lalu menanyakan kepada siswa.

Ø Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman kegiatan.

Ø Evaluasi




d. Sumber Belajar 1. Buku IPA Kelas VII.A 2. Alat-alat praktikum :

a. Mentega b. Praffin/kapur barus c. Pembakar spiritus d. Sendok e. Gelas elmayer f. Balon g. Gelas ukur

e. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian: ü Tes tertulis

2. Bentuk Instrumen: ü PG dan Uraian

f. Instrumen Tes PG :

1. Pada proses Pemenasan mentega terjadi peristiwa a. Pelelehan b. Penguapan c. pembekuan d. Penyubliman

2. Stalaktit pada tutup bejana pada saat pemanasan kapur barus terjadi perubahan wujud zat dari a. Padat ke cair b. Padat ke gas c. Gas ke padat d. Cair ke padat

Tes Uraian:

1. Kenapa Parfum kalo berada di uadara bebas akan cepat habis coba jelaskan ?

Jawab : Karena parfum termasuk zat berwujud gas jadi partikel-partikelnya memiliki

pergerakan sangat bebas

2. Berdasarkan skema perubahan wujud zat, sebutkan perubahan wujud apa saja yang

memerlukan panas dan yang melepaskan panas?

Jawab : - membeku : melepas kalor

- Menguap : membutuhkan kalor

- Mengembun : melepas kalor

- menyublin : membutuhkan kalor

3. Dari hasil eksprimen tentang perubahan wujud zat, manakah perubahan yang

membutuhkan kalor? Berilah contoh.

Jawab : - Meleburkan mentega dan meleburkan kapur barus ( membutuhkan Kalor)




4. Berilah nama dari perubahan wujud pada diagram dibawah

Ket :

1. …………………….

2. …………………….

3. …………………….

4. …………………….

5. …………………….

6. …………………….

Bandung, 16 Desember 2009 Mahasiswa

TAQIUDIN ZARKASI 0802885

1 2

4 6

3

5




LEMBAR KERJA SISWA Kegiatan I Tujuan : Menafsirkan susunan gerak partikel zat padat, cair dan Gas Alat dan Bahan : Tuliskan alat dan bahan yang ada di depanmu

1. ……………….. 2. ……………….. 3. ……………….. 4. ……………….. 5. ………………..

I. Menafsirkan Ciri Zat Padat 1. Masukkan kubus besi ke dalam gelas ukur yang kosong. Amati bentuk dan volumenya. 2. Dari gelas ukur, pindahkan kubus besi ke gelas air mineral. Amati bentuk dan volumenya. 3. Terakhir, dari gelas air mineral, letakkan kubus besi di meja, amati juga bentuk dan

volumenya. 4. Lihatlah dalam buku paketmu tentang gerak partikel, gaya tarik menarik, dan jarak antar

partikel zat padat. 5. Masukkan hasil pengamatan ke dalam tabel yang telah tersedia.

II. Menafsirkan Ciri Zat Cair 1. Gunakan jarum suntik/gelas ukur untuk mengukur air sejumlah 50 ml. 2. Tuangkan 50 ml air itu ke dalam gelas ukur. Bagaimanakah bentuk air setelah kamu

menuangkan air itu ke dalam gelas ukur tersebut? 3. Sekarang, tuangkan air itu ke dalam gelas air mineral. Bagaimanakah bentuk air setelah

kamu menuangkan air itu ke dalam gelas? Dengan menggunakan spidol kecil, buatlah tanda batas atas air. Sekarang, perhatikan bentuk air itu apakah telah berubah?

4. Lihatlah dalam buku paketmu tentang gerak partikel, gaya tarik menarik, dan jarak antar partikel zat cair.

5. Masukkan hasil pengamatan ke dalam tabel yang telah tersedia

III. Manafsirkan Ciri Zat Gas 1. Siapkan balon 2. Tiuplah balon setengah penuh, dan ikatlah ujungnya sehingga udara tidak dapat keluar. 3. Bagaimanakah bentuk udara di dalam balon itu. 4. Secara pelan-pelan tekanlah balon itu. Apa yang dapat kamu simpulkan 5. Lihatlah dalam buku paketmu tentang gerak partikel, gaya tarik menarik, dan jarak antar

partikel zat gas.

Tabel Pengamatan Ciri-ciri Zat Padat Zat Cair Zat Gas

Volume Bentuk Gerak partikel Gaya tarik menarik




LEMBAR KERJA SISWA Kegiatan II Tujuan : Mengamati perubahan wujud zat mentega Alat dan Bahan : Tuliskan alat dan bahan yang ada di depanmu

1. ……………….. 2. ……………….. 3. ……………….. 4. ……………….. 5. ………………..

Petunjuk Kerja :

1. Nyalakan pemanas spiritus 2. Panaskan mentega seperti pada gambar di

samping. 3. Amatilah perubahan mentega pada setiap

selang waktu di saat dipanaskan, catat hasil pengamatan pada tabel pengamatan

4. Setelah mendidih padamkanlah nyala apinya 5. Amatilah perubahan mentega setelah nyala

api dipadamkan catat hasil pengamatan pada tabel pengamatan Agar perubahan mentega wujud cair menjadi wujud padat berlangsung cepat, dekatkan bagian bawah sendok di atas permukaan air.

Hasil pengamatan No. Waktu (sekon ) Keadaan mentega saat dipanaskan

1. 5

2. 15

3. 30

No. Waktu (menit ) Keadaan mentega setelah dipanaskan

1. 5

2. 10

3. 30

Berdasarkan hasil pengamatan yang telah kamu lakukan, diskusikan lalu jelaskan perubahan wujud apa sajakah yang terjadi pada mentega ? …………………………………………………………………………………………………… ***** Hati-hatilah ketika melakukan kegiatan ini. Jangan bermain-main dengan api!

Tisu

Bisa diganti

lilin




Kegiatan III Tujuan : Mengamati perubahan wujud zat pada kapur barus Alat dan Bahan :

1. …………………………….. 2. …………………………….. 3. …………………………….. 4. …………………………….. 5. …………………………….. 6. …………………………….. 7. ……………………………..

Petunjuk Kerja :

1. Susunlah peralatan yang sudah disiapkan seperti pada gambar disamping

2. Nyalakan pemanas spiritus. 3. Amatilah perubahan wujud paraffin/kapur

barus tiap selang waktu di saat dipanaskan catat hasilnya dalam table pengamatan

4. Setelah mendidih padamkanlah nyala apinya 5. Amatilah perubahan wujud parafin setelah

nyala api dipadamkan, 6. Amati apa yang terdapat di bawah piring

Hasil pengamatan No. Waktu Keadaan paraffin saat dipanaskan

1. 5 Sekon

2. 10 sekon

3. 30 sekon

4 1 menit

5 2 menit

Berdasarkan kegiatan yang telah kamu lakukan, jelaskan perubahan wujud apa sajakah yang terjadi pada paraffin/kapur barus ? ……………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………... ***** Hati-hatilah ketika melakukan kegiatan ini. Jangan bermainmain dengan api!




Kelas Semester Alokasi Waktu

: : :

VII Genap 4 X 40 Menit

Standar Kompetensi : Memahami wujud zat dan perubahannya

Kompetensi Dasar : 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya

dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator

: 1. Menjelaskan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

2. Menyelidiki perubahan wujud zat. 3. Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan. 4. Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari.

A. Pengertian Zat

Semua benda terdiri atas zat atau materi. Walaupun zat-zat penyusun benda itu berlainan jenis atau wujudnya, tetapi ada dua sifat yang sama pada zat-zat itu, yaitu semua menempati ruang dan memiliki massa. Secara umum didifinisikan bahwa zat (materi) adalah sesuatu yang menempeti ruangan dan memiliki massa.

B. Wujud Zat Zat-zat dapat dikelompokan menjadi tiga wujud yang berbeda, yaitu zat padat, cair, dan gas. Tiga macam wujud zat tersebut mempunyai sifat yang berbeda Zat padat adalah zat yang mempunyai bentuk dan volume tetap. Dilihat dari susunan molekul dan ikatan antarmolekulnya,zat padat mempunyai susunan molekul yang teratur dan gaya tarik-menarik antarmolekulnya yang kuat. Contoh zat padat antara lain batu, meja, kapur tulis, papan tulis, dan pensil. Dapatkah kamu menyebutkan contoh zat padat lainnya yang ada di sekitarmu? Zat cair adalah zat yang mempunyai volume tetap, tetapi bentuknya selalu berubah-ubah mengikuti tempatnya. Dilihat dari susunan molekul dan ikatan antarmolekulnya zat cair mempunyai susunan molekul yang kurang teratur dan jarak antarmolekulnya yang agak renggang sehingga gaya tarik menarik antarmolekulnya relatif lebih rendah dibandingkan dengan zat padat. Contoh zat cair antara lain air sirop, air teh, dan air mineral. Gas adalah zat yang mempunyai bentuk dan volume yang tidak tetap. Hal ini disebabkan karena susunan molekul-molekul gas sangat tidak teratur sehingga gaya tarik-menarik antarmolekulnya sangat lemah. Contoh zat gas adalah udara. Perbedaan sifat-sifat zat padat, zat cair, dan zat gas dapat kamu lihat pada Tabel

Tabel Wujud, volume dan bentuk zat

Wujud zat Volume zat Bentuk zat Padat Cair Gas

Tetap Tetap Berubah

Tetap Berubah-ubah Berubah-ubah

Perubahan wujud zat dari wujud yang satu kewujud yang lain dapat disajikan dalam diagram pada gambar di bawah




Gambar Diagram perubahan wujud zat

Partikel Zat

Zat terdiri atas bagian-bagian yang amat kecil yang disebut dengan partikel. Partikel-partikel yang amat kecil yang tidak dapat dilihat oleh mata secara langsung disebut molekul dan atom. Molekul adalah bagian terkecil dari zat yang masih menunjukkan sifat-sifat zat tersebut. Atom adalah bagian terkecil dari zat yang sudah tidak menunjukkan sifat-sifat zat tersebut. Sifat-sifat molekul:

1. Molekul tidak diam, tetapi selalu bergerak atau bergetar. 2. Di antara satu molekul dengan molekul yang lain terdapat gaya tarik menarik. 3. Di antara satu molekul dengan molekul yang lain terdapat ruang antar molekul yang disebut pori-pori.

(a) (b) (c)

Gambar . Keadaan partikel dalam zat : (a) padat, (b) cair, (c) gas Sumber: Buku sains fisika untuk SMP kelas VII

Keadaan molekul setiap zat berbeda-beda. Keadaan molekul setiap zat dapat dilihat pada tabel di bawah. Tabel Keadaan molekul zat

Keadaan molekul Padat Cair Gas Getaran molekul Letak molekul Gaya tarik-menarik Ruang antar molekul

Tidak bebas Berdekatan Sangat kuat Kecil

Agak bebas Agak renggang Kurang kuat Agak besar

Sangat bebas Sangat jauh Sangat lemah Sangat besar

D. Kohesi dan Adhesi

Terdapat dua macam gaya tarik-menarik antar molekul yaitu kohesi dan adhesi. Kohesi adalah gaya tarik-menarik antara molekul-molekul yang sejenis. Adhesi adalah gaya tarik-menarik antara molekul-molekul yang tidak sejenis Dalam kehidupan sehari-hari, kohesi dan adhesi dapat ditunjukkan pada peristiwa: 1. Air dalam tabung kaca membentuk permukaan cekung (meniskus cekung) dan membasahi dinding kaca.

Keadaan tersebut sebagai akibat dari kohesi lebih lemah dari pada adhesi. 2. Raksa dalam tabung kaca membentuk permukaan cembung (meniskus cembung) dan tidak membasahi

dinding kaca. Keadaan tersebut sebagai akibat dari kohesi lebih besar dari pada adhesi. E. Kapilaritas

Gejala kapiler atau kapilaritas adalah peristiwa naik atau turunnya zat cair di dalam pipa kapiler. Gejala kapiler pada meniscus cekung (air) akan naik di dalam pipa kapiler, makin kecil lubang pipa kapiler makin tinggi naiknya zat cair. Pada meniskus cembung (raksa) akan turun di dalam pipa kapiler, Makin kecil lubang pipa kapiler, maka makin rendah penurunan zat cair.Gejala kapiler tergantung pada kohesi dan adhesi. Dalam kehidupan sehari-hari gejala kapilaritas sering kita temui misalnya:

1. Naiknya minyak melalui sumbu kompor. 2. Penghisapan air dari tanah oleh akar tanaman menuju daun melalui pembuluh kayu pada batang. 3. Air membasahi dinding kamar mandi sehingga dinding menjadi lembab. 4. Penghisapan air pada lantai dengan kain pel. 5. Penghisapan air pada badan setelah mandi dengan handuk.

CAIR PADAT 4

1

2 5

3

6

Keterangan: 1. mencair 2. menguap 3. deposisi 4. membeku 5. mengembun 6. menyublim

GAS



rencana pelaksanaan pembelajaran ( rpp ) kelas / … · simulasi pembelajaran fisika oleh :...

Documents