RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : X ( sepuluh ) : Gasal : II ( dua ) : 1x pertemuan

Standar Kompetensi : Menjabarkan suatu kalam dan mengidentifikasi suatu kalimat Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian kalam dan bagian-bagiannya Indikator : - Menyebutkan tanda-tanda fiil - Menjelaskan pengertian isim - Menyebutkan tanda-tanda isim - Menjelaskan pengertian huruf A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjabarkan pengertian dan perbedaan kalimat isim, fiil, dan huruf : Pengertian kalimat isim, fiil, dan huruf : 1. Menulis

B. Materi Pembelajaran C. Metode Pembelaran 2. Menghafal 3. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - menemukan simpulan dari qiraah tentang isim, fiil dan huruf c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Uraian G. Soal/ Instrumen : - Apakah yang dimaksud dengan kalimat isim? - Apakah yang dimaksud dengan kalimat fiil dan huruf?

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : X ( sepuluh ) : Gasal : III ( Tiga ) : 1x pertemuan

Standar Kompetensi : Menjabarkan suatu kalam dan mengidentifikasi suatu kalimat Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian irab Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi yang baik - Menjelaskan pengertian Irab A. Tujuan Pembelajaran B. Materi Pembelajaran C. Metode Pembelaran 2. Menghafal 3. Tanya Jawab : Siswa mampu menjelaskan pengertian Irab : Pengertian tentang apa itu Irab : 1. Menulis

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang Irab c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Uraian G. Soal/ Instrumen : - Apakah yang dimaksud dengan Irab? - Bagaimana contohnya?

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : X ( sepuluh ) : Gasal : IV ( empat ) : 1x pertemuan

Standar Kompetensi : Menjabarkan suatu kalam dan mengidentifikasi suatu kalimat Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian irab Indikator : - Menyebutkan bagian Irab - Menyebutkan Irab pada isim dan fiil A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan pengertian Irab B. Materi Pembelajaran : Pengertian tentang apa itu Irab C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Menghafal 3. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang Irab c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Uraian G. Soal/ Instrumen : - Apakah yang dimaksud dengan Irab? - Bagaimana contohnya?

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : X ( sepuluh ) : Gasal : V ( lima ) : 1x pertemuan

Standar Kompetensi : Menjabarkan suatu kalam dan mengidentifikasi suatu kalimat Kompetensi Dasar : Mengetahui da memahami tanda-tanda Irab Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi yang baik - Menjelaskan tanda-tanda Irab rafa - Menjelaskan tanda-tanda Irab nasab A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan tentang pembagian Irab B. Materi Pembelajaran : Pengertian tentang tanda-tanda Irab C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Menghafal 3. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang Irab c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Uraian G. Soal/ Instrumen : - Dibagi berapa Irab itu? - Bagaimana penjelasannya?

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : X ( sepuluh ) : Gasal : VI ( enam ) : 1x pertemuan

Standar Kompetensi : Menjabarkan suatu kalam dan mengidentifikasi suatu kalimat Kompetensi Dasar : Mengetahui da memahami tanda-tanda Irab Indikator : - Menyebutkan tanda-tanda Irab jer - Menyebutkan tanda-tanda Irab jazem A. Tujuan Pembelajaran B. Materi Pembelajaran C. Metode Pembelaran 2. Menghafal 3. Tanya Jawab : Siswa mampu menjelaskan tentang pembagian Irab : Pengertian tentang tanda-tanda Irab : 1. Menulis

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang Irab c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Uraian G. Soal/ Instrumen : - Dibagi berapa Irab itu? - Bagaimana penjelasannya?

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : X ( sepuluh ) : Gasal : VII ( tujuh ) : 1x pertemuan

Standar Kompetensi : Menjabarkan suatu kalam dan mengidentifikasi suatu kalimat Kompetensi Dasar : Mengerti dan memahami kalimat-kalimat yang diirobkan dengan kalimat dan huruf Indikator : - Menyebutkan kalimat yang diirobkan dengan tanda harokat - Menyebutkan kalimat yang diirobkan dengan tanda huruf A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan tentang Almurabat B. Materi Pembelajaran : Pengertian tentang Almurabat C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Menghafal 3. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang tanda-tanda Irab dengan harokat dan huruf c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Uraian : - Apa pengertian dari Almurabat?

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : X ( sepuluh ) : Gasal : VIII ( delapan ) : 1x pertemuan

Standar Kompetensi : Menjabarkan suatu kalam dan mengidentifikasi suatu kalimat Kompetensi Dasar : Menjelaskan fii madhi, amar dan mudlori Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi yang baik - Menjelaskan pengertian fiil - Menjelaskan pengrtian fiil madhi - Menjelaskan pengertian fiil amar A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan tentang macam-macam fiil B. Materi Pembelajaran : Definisi tentang berbagai macam fiil C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Menghafal 3. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang fiil madhi, amar dan mudlori c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Uraian G. Soal/ Instrumen : - Apa yang dimaksud dengan fiil madhi? - Apa yang dimaksud dengan fiil mudlori?

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : X ( sepuluh ) : Gasal : IX (sembilan ) : 1x pertemuan

Standar Kompetensi : Menjabarkan suatu kalam dan mengidentifikasi suatu kalimat Kompetensi Dasar : Menjelaskan fii madhi, amar dan mudlori Indikator : - Menjelaskan pengertian fiil mudlori - Menyebutkan tanda-tanda fiil mudlori - Menjelaskan pengrtian fiil amar - Menyebutkan tanda-tanda fiil amar A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan tentang macam-macam fiil B. Materi Pembelajaran : Definisi tentang berbagai macam fiil C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Menghafal 3. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang fiil madhi, amar dan mudlori c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Uraian G. Soal/ Instrumen : - Apa yang dimaksud dengan fiil amar? - Apa yang dimaksud dengan fiil mudlori?

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : I ( satu ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan Maful bih Indikator :Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar - Menjelaskan pengertian maful bih A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami tentang maful bih B. Materi Pembelajaran : Definisi tentang berbagai macam fiil C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Menghafal 3. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang maful bih c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Isian dan Uraian : - Susunlah satu kalimat yang struktur kalimatnya ada maful bihnya!

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : II ( Dua ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan Maful bih Indikator : - Menjelaskan pengertian maful bih - Menjelaskan pengertian isim dlomir dan isim dhohir A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami tentang maful bih B. Materi Pembelajaran : Definisi tentang berbagai macam fiil C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Menghafal 3. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang maful bih c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Isian dan Uraian G. Soal/ Instrumen : - Susunlah satu kalimat yang struktur kalimatnya ada maful bihnya!

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : III ( tiga ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan Mashdar Indikator :Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar - Menjelaskan pengertian Mashdar A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu menjelaskan tentang Mashdar - Siswa mampu memahami dengan benar tentang Mashdar B. Materi Pembelajaran : Pengertian masdar C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang mashdar c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes - Bentuk Tes : : Tertulis dan lesan : Isian dan Uraian

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : IV ( empat ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan Mashdar Indikator : - Menjelaskan pengertian Mashdar - Membedakan mashdar lafdzi dan manawi A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu menjelaskan tentang Mashdar - Siswa mampu memahami dengan benar tentang Mashdar B. Materi Pembelajaran : Pengertian masdar C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan dari qiraah tentang mashdar c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes - Bentuk Tes : Uraian, objektif : Tertulis dan lesan : Isian dan Uraian

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : V ( lima ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang dhorof zaman dan dhorof makan Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi dengan benar - Menjelaskan pengertian dhorof zaman - Menyebutkan lafal yang termasuk dhorof zaman A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu menjelaskan tentang dhorof zaman dan dhorof makan : Menjelaskan dhorof zaman dan dhorof makan : 1. Menulis

B. Materi Pembelajaran C. Metode Pembelaran 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan tentang dhorof zaman dan dhorof makan c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes - Bentuk Tes : Hafalan : Tertulis dan lesan : Isian dan Uraian

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : VI ( enam ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang dhorof zaman dan dhorof makan Indikator : - Menjelaskan pengertian dhorof makan - Menyebutkan lafal yang termasuk dhorof makan A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu menjelaskan tentang dhorof zaman dan dhorof makan : Menjelaskan dhorof zaman dan dhorof makan : 1. Menulis

B. Materi Pembelajaran C. Metode Pembelaran 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan tentang dhorof zaman dan dhorof makan c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes - Bentuk Tes : Hafalan : Tertulis dan lesan : Isian dan Uraian

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : VII ( tujuh ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan haal Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi dengan benar - Menjelaskan pengertian haal A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan tentang haal B. Materi Pembelajaran : Menjelaskan haal dan syarat-syaratnya C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Menemukan simpulan tentang haal c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes - Bentuk Tes : Hafalan : Tertulis dan lesan : Isian dan Uraian

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : VIII ( delapan ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang haal Indikator : - Menjelaskan pengertian haal - Menyebutkan syarat-syarat haal A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami haal B. Materi Pembelajaran : Menjelaskan haal dan syarat-syaratnya C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Siswa memahami apa itu haal c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes - Bentuk Tes : Hafalan : Tertulis dan lesan : Isian dan Uraian

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : IX (sembilan ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang Tamyiz Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi dengan benar - Menjelaskan pengertian tamyiz A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu menjelaskan tentang tamyiz - Siswa mampu menjelaskan tamyiz dan syarat-syaratnya B. Materi Pembelajaran : Menjelaskan tentang tamyiz C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Siswa memahami apa itu tamyiz c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes - Bentuk Tes : Hafalan : Tertulis dan lesan : Isian dan Uraian

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : X (sepuluh ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang tamyiz Indikator : - Menjelaskan tentang pengertian tamyiz - Menyebutkan syarat-syarat tamyiz A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu menjelaskan tentang tamyiz - Siswa mampu menjelaskan tamyiz dan syarat-syaratnya B. Materi Pembelajaran : Menjelaskan tentang tamyiz C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Siswa menulis dan menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes - Bentuk Tes : Hafalan : Tertulis dan lesan : Isian dan Uraian

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : XI (sebelas ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menjelaskan istisna Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi dengan benar -Menjelaskan pengertian istima A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu memahami tentang istisna - Siswa mampu menjelaskan tentang istisna B. Materi Pembelajaran : Menjelaskan tentang istisna C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Siswa menulis tugas-tugas dari guru c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes - Bentuk Tes : Hafalan : Tertulis dan lesan : Isian dan Uraian

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XI ( sebelas )/ IPS : I (Gasal) : XII (dua belas ) :

Standar Kompetensi : Mengetahui dan memahami manstubatul asma dan mampu menyusun kalimat sederhana sesuai dengan qawaid/struktur kalimat yang ada. Kompetensi Dasar : Menyebutkan huruf istisna Indikator : - Menyebutkan huruf istisna - Menjelaskan kalam tam, naqis mujab dan manfi A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu memahami tentang istisna - Siswa mampu menjelaskan tentang istisna B. Materi Pembelajaran : Menjelaskan tentang istisna C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah - Siswa menulis tugas-tugas dari guru c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian G. Soal/ Instrumen : - Jenis Tes - Bentuk Tes : Hafalan : Tertulis dan lesan : Isian dan Uraian

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XII ( dua belas ) : I (Gasal) : I (Satu) :

Standar Kompetensi : Memahami struktur kalimat dan menyusun kalimat-kalimat sederhana sesuai dengan qowaid. Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengamalan dan penerapannya dalam kalimat Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi yang benar - Menjelaskan struktur kalimat - Menyusun kalimat A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu memahami tentang - Siswa mampu menjelaskan tentang pengamalan B. Materi Pembelajaran : Pengamalan C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah dengan intonasi yangbaik dan benar - Siswa menemukan simpulandari bahan qiraah c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi (mutholaah) E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Isian dan Uraian G. Soal/ Instrumen : Buatlah kalimat yang menggunakan amal (5 kalimat)! Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

!

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XII ( dua belas ) : I (Gasal) : II (dua) :

Standar Kompetensi : Memahami struktur kalimat dan menyusun kalimat-kalimat sederhana sesuai dengan qowaid. Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengamalan Indikator : - Menyusun kalimat A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu memahami tentang - Siswa mampu menjelaskan tentang B. Materi Pembelajaran : Pemahaman tentang C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca dan menulis bahan qiraah - Siswa menemukan simpulan dari bahan qiraah c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi (mutholaah) E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Isian dan Uraian G. Soal/ Instrumen : Buatlah kalimat yang menggunakan amal (5 kalimat)!

!

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XII ( dua belas ) : I (Gasal) : III (tiga) :

Standar Kompetensi : Memahami struktur kalimat dan menyusun kalimat-kalimat sederhana sesuai dengan qowaid. Kompetensi Dasar : Menjelaskan Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi yang benar - Menjelaskan pengertian A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu memahami tentang - Siswa mampu menjelaskan tentang pengamalan B. Materi Pembelajaran : Pemahaman tentang C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca bahan qiraah dengan intonasi yangbaik dan benar - Siswa menemukan simpulandari bahan qiraah c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi (mutholaah) E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Isian dan Uraian G. Soal/ Instrumen : Buatlah kalimat sesuai qowaid, (3 saja)! Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XII ( dua belas ) : I (Gasal) : IV (empat) :

Standar Kompetensi : Memahami struktur kalimat dan menyusun kalimat-kalimat sederhana sesuai dengan qowaid. Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang Indikator : - Menjelaskan pengertian - Menyusun kalimat sederhana sesuai qawaid A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu memahami tentang - Siswa mampu menjelaskan tentang B. Materi Pembelajaran : Pemahaman tentang C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca dan menulis bahan qiraah - Siswa menemukan simpulan dari bahan qiraah c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi (mutholaah) E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Isian dan Uraian G. Soal/ Instrumen : Buatlah kalimat sesuai qowaid, (3 saja)!

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XII ( dua belas ) : I (Gasal) : V (lima) :

Standar Kompetensi : Memahami struktur kalimat dan menyusun kalimat-kalimat sederhana sesuai dengan qowaid. Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi yang benar - Menjelaskan pengertian A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu memahami tentang - Siswa mampu menjelaskan tentang B. Materi Pembelajaran : Pemahaman tentang C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca dan menulis bahan qiraah - Siswa menemukan simpulan dari bahan qiraah c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi (mutholaah) E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Isian dan Uraian G. Soal/ Instrumen :

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XII ( dua belas ) : I (Gasal) : VI (enam) :

Standar Kompetensi : Memahami struktur kalimat dan menyusun kalimat-kalimat sederhana sesuai dengan qowaid. Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang Indikator : - Menjelaskan pengertian A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu memahami tentang - Siswa mampu menjelaskan tentang B. Materi Pembelajaran : Pemahaman tentang C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca dan menulis bahan qiraah - Siswa menemukan simpulan dari bahan qiraah c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi (mutholaah) E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Isian dan Uraian G. Soal/ Instrumen :

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XII ( dua belas ) : I (Gasal) : VII (tujuh) :

Standar Kompetensi : Memahami struktur kalimat dan menyusun kalimat-kalimat sederhana sesuai dengan qowaid. Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang Indikator : - Membaca bahan qiraah dengan lafal dan intonasi yang benar - Menjelaskan pengertian A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu memahami tentang - Siswa mampu menjelaskan tentang B. Materi Pembelajaran : Pemahaman tentang C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca dan menulis bahan qiraah - Siswa menemukan simpulan dari bahan qiraah c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi (mutholaah) E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Isian dan Uraian G. Soal/ Instrumen : Buatlah kalimat sesuai qowaid, (3 saja)!

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : MA. Nahdlatul Ulama, Gembong : Nahwu : XII ( dua belas ) : I (Gasal) : VIII (delapan) :

Standar Kompetensi : Memahami struktur kalimat dan menyusun kalimat-kalimat sederhana sesuai dengan qowaid. Kompetensi Dasar : Menjelaskan tentang Indikator : - Menjelaskan pengertian - Menyusun kalimat sederhana sesuai qawaid A. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu memahami tentang - Siswa mampu menjelaskan tentang B. Materi Pembelajaran : Pemahaman tentang C. Metode Pembelaran : 1. Menulis 2. Tanya Jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan 1 : a. Pendahuluan - Apersepsi guru memberi salam pembuka (muqoddimah) b. Kegiatan Inti - Siswa membaca dan menulis bahan qiraah - Siswa menemukan simpulan dari bahan qiraah c. Penutup - Menyimpulkan hasil pembelajaran - Evaluasi (mutholaah) E. Sumber dan Media Pembelajaran : - Buku terjemah jurumiyah, imriti dan kitab nahwu lainnya. F. Penilaian : - Jenis Tes : Tertulis dan lesan - Bentuk Tes : Isian dan Uraian G. Soal/ Instrumen : Buatlah kalimat sesuai qowaid, (3 saja)!

Mengetahui Kepala MA. Nahdlatul Ulama Nahwu

Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Sukahar, MM NIP.

Asmuin, S. Pd.I NIP.