RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)IPA TERPADU

Satuan Pendidikan:SMP

Kelas/Semester

:VII/1

Alokasi Waktu

: 4 x 40

Standar Kompetensi :

1.Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan.

3. Memahami wujud zat dan perubahannya.

Kompetensi Dasar :

1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.3.3. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator :1.3.1.Mengukur dengan satuan baku dan tak baku dengan baik dan benar.

3.3.1.Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dengan melakukan

penggukuran suhu zat cair sebelum dan sesudah dipanaskan.A.Tujuan Pembelajaran :

Siswa diharapkan :1. Melalui kerja sama dengan siswa yang lain dalam satu kelompok dapat melakukan pengukuran dengan cermat dan teliti terhadap suatu objek,dengan menggunakan satuan baku dan tak baku.2. Menentukan jenis alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang suatu benda.

3. Melalui diskusi kelompok dapat menyimpulkan secara logis fungsi alat ukur beserta satuannya.

4. Melalui percobaan pemuaian zat cair siswa dapat melakukan pengukuran suhu secara tepat dengan menggunakan termometer .B. Materi Pembelajaran Pengukuran

Pemuaian Zat

C. Metode Pembelajaran

Model : Pembelajaran kooperatif

Metode: Eksperimen

Diskusi

D. Sumber Belajar

Buku siswa

LKS

E. Alat dan Bahan

Penggaris

Jengkal tangan

Meja

Papan tulis

Buku

F. Kegiatan Belajar Mengajar

Pertemuan 1 ( 2 x 40 menit )

a. Pendahuluan ( 5 menit )

1. Guru memberikan motivasi dengan meminta siswa untuk mengukur panjang mejanya masing-masing2. Guru menyampaikan tujuan yang akan diperoleh siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran.b. Kegiatan Inti ( 70 menit )

1. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok secara heterogen. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang.

2. Guru membagikan LKS kepada setiap kelompok.

3. Siswa melakukan eksperimen sesuai dengan prosedur dalam LKS.4. Guru membimbing Siswa selama kegiatan berlangsung.5. Diskusi kelompok untuk membahas hasil pengamatan, kemudian masing-masing kelompok mempresentasikan di depan kelas.

6. Guru memberikan reward kepada kelompok terbaik.

c. Penutup ( 5 menit )

Guru membimbing siswa dalam membuat kesimpulan dari hasil percobaan.

Pertemuan 2 ( 2 x 40 menit )

a. Pendahuluan ( 5 menit )

3. Guru menyampaikan tujuan yang akan diperoleh siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran.

4. Guru memberikan motivasi.

b. Kegiatan Inti ( 70 menit )

7. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok secara heterogen. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang.

8. Guru membagikan LKS kepada setiap kelompok.

9. Siswa melakukan eksperimen sesuai dengan prosedur dalam LKS.

10. Guru membimbing Siswa selama kegiatan berlangsung.

11. Diskusi kelompok untuk membahas hasil pengamatan, kemudian masing-masing kelompok mempresentasikan di depan kelas.

12. Guru memberikan reward kepada kelompok terbaik.

c. Penutup ( 5 menit )

Guru membimbing siswa dalam membuat kesimpulan dari hasil percobaan.

G . PENILAIAN

Teknik Penilaian :

Penilaian kinerja ( lembar penilaian 1)

Penilaian produk ( lembar penilaian 2)LEMBAR PENILAIAN 1 : Penilaian Kinerja

Lembar Observasi

NOAspek yang dinilaiHasil Observasi

1Kecermatan dalam melakukan pengukuran dengan menggunakan alat ukur baku

2Kecermatan dalam melakukan pengukuran dengan menggunakan alat ukur tak baku

3Kecermatan dalam membuat laporan

4Kemampuan dalam mempresentasikan hasil pengukuran

5Ketepatan dalam menarik kesimpulan

Kriteria penilaian :

A = sangat baik

B = baik

C = cukup baikD = kurang

Lembar Penilaian 2 : Penilaian Produk

IndikatorButir-Butir SoalKunci

Melalui percobaan siswa dapat mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar

Melalui percobaan siswa dapat membandingkan perbedaan suhu zat cair sebelum dan sesudah pemanasan1.Perhatikan data di bawah ini :

NO

Nama Benda

Panjang

Lebar

1

Meja

10 jengkal

5 jengkal

2

Buku

15 cm

10 cm

3

pintu

15 jengkal

10 jengkal

4

Papan tulis

2 meter

1 meter

Dari data di atas yang termasuk pengukuran dengan satuan baku adalaha. 1 dan 2

b. 2 dan 3

c. 3 dan 4

d. 2 dan 4

2.Berdasarkan percobaan pengukuran suhu ,manakah pernyataan yang benar di bawah ini :

a. suhu zat sebelum dan sesudah pemanasan adalah tetap.

b. suhu zat sebelum pemanasan lebih tinggi daripada setelah pemanasan.

c. suhu zat sebelum pemanasan lebih rendah daripada sesudah pemanasan.

d. suhu zat sesudah pemanasan lebih rendah daripada sebelum pemanasan.D

C