rencana kegiatan dan anggaran sekolah ( …siap-sekolah.s3.amazonaws.com/6644/files/2014/04/... ·...
TRANSCRIPT
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 1
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH ( RKAS)ATAU RENCANA JANGKA PENDEK SATU TAHUN
A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH
Dunia pendidikan tidak dapat dilepaskan dari masyarakat, karena
merupakan salah satu kebutuhan pokok yang sangat mendasar.
Masyarakat Kota Bandung pada dasarnya amat peduli terhadap dunia
pendidikan. Apalagi Kota Bandung di sebut-sebut sebagai kota pusat pendidikan
di Jawa Barat. Hal ini turut mempengaruhi situasi dan kondisi lingkungan
strategis di sekitar SMP Negeri 51 Bandung. Beberapa gambaran faktor
eksternal yang mempengaruhi penyelenggaraan pendidikan di sekolah kami
sebagai bahan analisis lingkungan strategis adalah sebagai berikut.
SMP Negeri 51 Bandung terletak di daerah Darwati, Kecamatan
Rancasari wilayah Gedebage Kota Bandung. Banyak faktor yang mempengaruhi
penyelenggaraan pendidikan di SMP Negeri 51 Bandung salah satunya adalah
keadaan lingkungan disekitar sekolah, yang gambarannya adalah sebagai
berikut :
Secara geografis SMP Negeri 51 Kota Bandung terletak di jalan
Darwati, Kelurahan Darwati, Kecamatan Rancasari.di selatan sekolah
membentang jalan tol PADALENYI tepatnya Rest Area 147 yang berbatasan
dengan Kabupaten Bandung. Tepatnya berada pada 107.68830 BT, dan 6,96670
LS serta ketinggian 669 m dpl.
1. Kondisi Sosial
Kondisi sosial masyarakat sekitar sekolah sangatlah heterogen. Hal ini bisa
dilihat dari berbagai komunitas penduduk yang berada disekitar sekolah.
Penduduknya terdiri atas komunitas pegawai, karyawan pabrik,
wiraswasta/pedagang, petani, buruh tani, sopir angkot dan bahkan tidak
sedikit pengangguran atau yang berpenghasilan tidak menentu.
2. Kondisi Ekonomi
Tingkat perokonomian beragam dari tingkat ekonomi lemah dan menengah.
Tetapi secara umum masyarakat sekitar sekolah mendukung terhadap
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 2
keberadaan sekolah dan program-program sekolah, sehingga partisipasi
masyarakat mengalami peningkatan.
3. Kondisi Politik
Secara garis besar masyarakat lingkungan Derwati tidak ikut serta dalam
kegiatan politik nasional, masyarakat hanya ikut politik dalam lingkup Kota ,
LSM dan kegiatan Oraganisasi Kepemudaan..
4. Kondisi Keamanan
Kondisi keamanan lingkungan sekolah cukup aman karena menjalin
kerjasama dengan masyarakat setempat, Binmas (Polsekta Rancasari) dan
Babinsa,(Koramil Buah Batu) Kecamatan Rancasari serta ada Satpam yang
bertugas setiap hari disekolah.
5. Kemajuan IPTEK
Kemajuan IPTEK dilingkungan sekolah cukup memadai untuk mendukung
pendidikan di Bidang Teknologi Informasi karena sudah disediakan fasilitas
dua ruang Laboratorium Komputer yang ditunjang dengan fasilitas Internet.,
IPA ditunjang dengan dua Ruang Laboratorium, sedang mata pelajaran lain
ditunjang dengan ruang Multimedia.
6. Budaya
Budaya lingkungan sekolah termasuk masyarakat yang berkepribadian,
nasionalisme, budaya-nasional/Indonesia budaya bersih serta budaya
tatakrama yang baik Khusus di lingkungan derwati ada kesenian yang disebut
(Padma) yang hampir mirip dengan sisingaan dari subang dan kuda
renggong.
Hal ini berimplikasi terhadap keberagaman kemampuan ekonominya yang
dapat memegaruhi pula terhadap animo dan perkembangan pendidikan SMP
Negeri 51 Bandung. Sementara itu domisili orang tua peserta didik kebanyakan
berada di sekitar SMP Negeri 51 Bandung dan cukup banyak peserta didik yang
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 3
berasal dari luar kota Bandung.yang berbatasan langsung. Kebanyakan taraf
ekonomi orang tua peserta didik SMP Negeri 51 Bandung termasuk golongan
menengah ke bawah, sehingga terdapat kurang lebih 40 persen yang dianggap
kurang mampu. Sehingga subsidi dari pemerintah dalam bentuk Bantuan
Operasional Sekolah (BOS) sangat diperlukan. Baik BOS kota, provinsi, maupun
pemerintah pusat terutama kebijakan peningkatan mutu pendidikan.
B. Analisis Pendidikan Sekolah Saat Ini
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) telah dioperasionalkan
sejak 4 tahun yang lalu. Pada tahun pembelajaran 2013/2014 SMP Negeri 51
Bandung telah meluluskan 5 angkatan yang menerapkan kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP). sebagai wujud sikap tanggap dan siap
mensukseskan program pemerintah wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun,
maka fokus program 8 Standar Nasional Pendidikan yang meliputi :
1. Peningkatan Standar Kompetensi Lulusan
2. Pengembangan Standar Isi (kurikulum)
3. Peningkatan Standar Proses Pendidikan
4. Peningkatkan/Pengembangan Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
5. Peningkatan/Pengembangan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan
6. Peningkatan Standar Pengelolaan
7. Pengembangan Standar Pembiayaan Pendidikan
8. Pengembangan standar penilaian
Secara perlahan namun pasti SMPN 51 Bandung sudah berbenah diri
dengan melakukan kreativitas dan inovasi diantaranya program KBM Gotong
Royong ( Solidarity Teaching Proses). Hanya saja, kondisi yang tercapai
belumlah optimal.
.
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 4
C. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SATU TAHUN KEDEPAN
Berdasarkan analisis kondisi sekolah saat ini kami buat prediksi kondisi
sekolah satu tahun ke depan sebagai berikut : Standar kompetensi lulusan di
bidang akademik KKM kelas 7, 8 dan 9 rata-ratanya adalah 73 serta rata – rata
nilai UN 2012/2013 adalah 5,775 dan kegiatan bidang non akademik
pengembangan ekskul terdiri dari pengembangan ekskul Basket, volly, Porseni,
Kijarpara, dan Futsal menjuarai tingkat kota . Prosentase kelulusan sebesar
100% dan yang melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi sebesar 99.7%.
Standar isi tersedianya buku KTSP dan tersusunnya silabus, RPP kelas 7,
8 dan 9 sebanyak 12 mapel. Selanjutnya untuk standar proses tersedianya
kalender pendidikan, dan bahan ajar, banyaknya rombel yang memenuhi syarat
yaitu sebesar 29 rombel dengan jumlah peserta didik per rombel untuk kelas7, 8
dan 9 sebanyak 36 peserta didik. Guru mengajar 24 jam perminggunya dengan
ratio buku teks mata pelajaran 1 : 1 dan penggunaan model pembelajaran,
metode CTL, pengembangan inovasi sumber belajar serta pengelolaan kelas
sudah dilaksanakan sepenuhnya oleh guru.
Pelaksanaan penilaian pembelajaran dan pengawasan proses
pembelajaran belum sepenuhnya terlaksana. Untuk tenaga pendidik S1 serta
tenaga kependidikan telah memadai dan kualifikasi kepala sekolah S2. Didukung
sarana prasarana yang memadai untuk media pembelajaran dengan adanya
Simple pas dan simple teach dan Laboratorium, jaringan SIM dan penggunaan
fasilitas PAS sudah ada. Sumber dana 4 buah yaitu rincian gaji, BOS Kota, BOS
Provinsi, BOS Pusat. Ketersediaan instrumen penilaian atau perangkat evaluasi,
penerapan autentic assesment serta analisis dan tindak lanjut hasil penilaian
sudah berjalan. Serta dikembangkannya budaya bersih lingkungan sehat.
D. Identifikasi Tantangan Nyata 1 tahun
Berdasarkan pada analisis situasi, kondisi sekolah saat sekarang
sampai 1 tahun ke depan, maka dapat diketahui gambaran secara garis besar
persentase tantangan nyata adalah sebagai berikut : Dalam kurun waktu 1
tahun kedepan (terhitung mulai tahun pelajaran 2013/2014) maka tujuan yang
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 5
ingin dicapai sekolah adalah sebagai berikut :
No Kondisi pendidikan saat iniKondisi pendidikan masa
datang ( satu Tahun)
Besarnyatantangan
nyata
1. Standar KompetensiLulusan
Standar KompetensiLulusan
A Bidang akademik:
Rata2 pencapaian KKMsemua mapel 7,50
Rata2 pencapaian NUN5,775
Rata2 pencapaian KKMsemua mapel 8
Rata2 pencapaian NUN 6
0,5
0,225
B Bidang non akademik:
Perolehan jumlahkejuaraan: 7 jenis/bidangpada tk kab/kota
Perolehan jumlahkejuaraan: 2 jenis/bidangpada tk provinsi
Perolehan jumlahkejuaraan: 0 jenis/bidangpada tk nasional
Memperoleh juara ke-3 tkkab/kota bidang karate
Memperoleh juara ke 1 tkkab/kota bidang futsal
Memperoleh juara ke 1 tkkota bidang Volly Ball
Memeperoleh Juara ke 1tk kota bidang Kijarpara
Memperoleh juara ke 3 tkkab/kota bidang Melukis
Perolehan jumlahkejuaraan: 7 jenis/bidangpada tk kab/kota
Perolehan jumlahkejuaraan: 2 jenis/bidangpada tk provinsi
Perolehan jumlahkejuaraan: jenis/bidangpada tk nasional
Memperoleh juara ke-2 tkkab/kota bidang Karate
Mempertahankan juara tkkota bidang futsal
Memperoleh juara tkProvinsi bidang Volly Ball
Memeperoleh Juara tkProvinsi bidang Kijarpara
Memperoleh juara ke 2 tkkab/kota bidang Melukis
0 buah
0tingkat
0 tingkat
1 tingkat
tingkat
1 tingkat
1 tingkat
1 tingkat
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 6
No Kondisi pendidikan saat iniKondisi pendidikan masa
datang ( satu Tahun)
Besarnyatantangan
nyata
C Kelulusan:
Jumlah kelulusan 100% Jumlah kelulusan 100% 0%
D Melanjutkan studi:
Jumlah lulusan yangmelanjutkan studi kejenjang lebih tinggi 99%
Jumlah lulusan yangmelanjutkan studi kejenjang lebih tinggi 100%
1%
2 Standar Isi Standar Isi
A Buku KTSP (Buku/Dokumen-1):
Belum tersusun Buku KTSP Tersusun 1 Buku KTSP 1
B Silabus: Silabus:
Tersusun silabus 12 mapel
Silabus semua tingkatan95% sesuai SNP
Tersusun silabus 11 mapel
Silabus semua tingkatan100% sesuai SNP
Silabus 2mapel
5 %
C Rencana PelaksanaanPembelajaran (RPP):
Tersusun RPP : 95% darisemua mapel
Tersusun RPP semuamapel kelas 7, 8, 9 95%
Tersusun RPP : 100%dari semua mapel
Tersusun RPP semuamapel kelas 7, 8, 9 100 %
5 %
5 %
D Kurikulum 2013 Diterapkannya Kurikulum2013 bagi kelas 7 dan 8
2 tingkatan
3. Standar Proses Standar Proses
A Persiapan pembelajaran: Persiapan pembelajaran:
Kepemilikan silabus olehguru: 100% memiliki
Kepemilikan RPP olehguru: 90% memiliki
Kepemilikan sumberbelajar/bahan ajar: 95 %
Pengembangan perangkatinstrumen untukpemahaman guruterhadap karakteristikpeserta didik: 90%
Kepemilikan silabus olehguru: 100% memiliki
Kepemilikan RPP olehguru: 100% memiliki
Kepemilikan sumberbelajar/bahan ajar: 100%
Pengembangan perangkatinstrumen untukpemahaman guruterhadap karakteristikpeserta didik: 100%
0%
10%
5%
10%
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 7
No Kondisi pendidikan saat iniKondisi pendidikan masa
datang ( satu Tahun)
Besarnyatantangan
nyata
B PersyaratanPembelajaran
Jumlah peserta didik perrombel: 36 anak
Beban mengajar guru: 24jam/minggu
Ratio antara jumlahpeserta didik dengan bukuteks mapel 1:1
Pengelolaan kelas: 90%
Jumlah peserta didik perrombel: 32 anak
Beban mengajar guru: ≥24 jam/minggu
Ratio antara jumlahpeserta didik dengan bukutekas mapel 2:1
Pengelolaan kelas: 100%
Pengurangan4 pesertadidik/rombelkhusus untukkelas 7
0
0
buku/pesertadidik
10%
C Pelaksanaan pembelajaran: Pelaksanaan pembelajaran:
Cakupan pendahuluandalam pembelajaran olehguru di kelas: 80%
Cakupan penerapan prinsippembelajaran yang:eksploratif, elaboratir, dankonformatif: 80%
Penerapan CTL: 60%
Penerapan pembelajarantuntas: 85%
PenerapanPAIKEM/PAKEM: 80%
Penerapan pembelajaran diluar kelas/sekolah: 50%
Cakupan pelaksanaanpenutup dalampembelajaran: 80%
Penerapan KBM GotongRoyong (SolidarityTeaching Process) 95 %
Cakupan pendahuluandalam pembelajaran olehguru di kelas: 100%
Cakupan penerapan prinsippembelajaran yang:eksploratif, elaboratir, dankonformatif: 100%
Penerapan CTL800%
Penerapan pembelajarantuntas 95 %
PenerapanPAIKEM/PAKEM: 90%
Penerapan pembelajaran diluar kelas/sekolah: 60%
Variasi pengelolaan kelas:90%
Penerapan KBM GotongRoyong (SolidarityTeaching Process, 100%
20%
20%
20%
10%
10%
10%
10%
5 %
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 8
No Kondisi pendidikan saat iniKondisi pendidikan masa
datang ( satu Tahun)
Besarnyatantangan
nyata
D Pelaksanaan penilaianpembelajaran:
Pelaksanaan penilaianpembelajaran:
Pengembangan instrumenpenilaian hasil belajar: 80%
Variasi model penilaian: 2model
Pengolahan/analisis hasilpenilaian: 1 jenis manual
Pemanfaatan/tindak lanjuthasil penilaian: 1 manfaat
Pengembangan instrumenpenilaian hasil belajar: 90%
Variasi model penilaian: 3model
Pengolahan/analisis hasilpenilaian: 2 jenis manual
Pemanfaatan/tindak lanjuthasil penilaian: 1 manfaat
10%
1 model
1 jenisberbasis TIK
0%
E Pengawasan prosespembelajaran:
Pengawasan prosespembelajaran:
Cakupan kegiatanpemantauan pembelajaran:70%
Cakupan kegiatan supervisipembelajaran: 70%
Cakupan kegiatan evaluasipembelajaran: 70%
Dokumen pelaporan hasilevaluasi pembelajaran: 90%
Cakupan tindak lanjut hasilevaluasi pembelajaran: 70%
Cakupan kegiatanpemantauanpembelajaran:85%
Cakupan kegiatan supervisipembelajaran: 80%
Cakupan kegiatan evaluasipembelajaran: 80%
Dokumen pelaporan hasilevaluasi pembelajaran:100%
Cakupan tindak lanjut hasilevaluasi pembelajaran: 80%
15%
10%
10%
10%
10%
4 Standar Tenaga Pendidikdan Tenaga Kependidikan:
Standar Tenaga Pendidikdan Tenaga Kependidikan:
A Kepala sekolah:
Belum pelatihan bahasaInggris atau TOEFL < 432
Pelatihan TIK 1 kali
Pelatihan kepemimpinan 1kali
Pelatihan manajerialsekolah (MBS) 2 kali
Pelatihan kewirausahaan 1
TOEFL > 450
pelatihan TIK min. 1 kali
pelatihan kepemimpinanmin. 2 kali
pelatihan manajerialsekolah (MBS) min. 2 kali
pelatihan kewirausahaan
Niai TOEFL >18
0 kali
1 kali
0
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 9
No Kondisi pendidikan saat iniKondisi pendidikan masa
datang ( satu Tahun)
Besarnyatantangan
nyata
kali
Pelatihan supervisi,monitoring, dan evaluasisekolah 2 kali
Pelatihan administrasipersekolahan 1 kali
Pelatihan KTSP 2 kali
Pelatihan Kurikuluim 2013
min. 2 kali
pelatihan supervisi,monitoring, dan evaluasisekolah min. 3 kali
pelatihan administrasipersekolahan min. 2 kali
Pelatihan KTSP min 3 kali
Pelatihan Kurukulum 2013
1 kali
1 kali
1 kali
1 kali
1 Kali
B Guru: (bersifat rata-rata) Guru: (bersifat rata-rata)
Pelatihan CTL: 75%
Pelatihan pembelajarantuntas: 70%
Pelatihan penilaian danevaluasi pembelajaran:70%
Pelatihan bahasa Inggris:40%
Pelatihan TIK: 100%
Pelatihan KTSP: 100%
Pelatihan penelitianpendidikan: 40%
Pelatihan kepribadian:40%
Pengabdian masyarakat:60%
PelatihanPAIKEM/PAKEM: 45%
Pelatihan Kurikulum 201325 %
Pelatihan CTL: 100%
Pelatihan pembelajarantuntas: 100%
Pelatihan penilaian danevaluasi pembelajaran:100%
Pelatihan bahasa Inggris:50%
Pelatihan TIK: 100%
Pelatihan KTSP: 100%
Pelatihan penelitianpendidikan: 50%
Pelatihan kepribadian:50%
Pengabdian masyarakat:70%
PelatihanPAIKEM/PAKEM: 70%
Pelatihan Kurikulum 2013100 %
25%
30%
30%
10%
0%
0%
10%
10%
10%
25%
75 %
C Tenaga TU, Laboran,Pustakawan, dll: (bersifatrata-rata)
Tenaga TU, Laboran,Pustakawan, dll: (bersifatrata-rata)
Pelatihan TIK: 100%
Pelatihan bahasa Inggris:10%
Pelatihan bidangnya: 10%
Pelatihan TIK: 100%
Pelatihan bahasa Inggris:20%
Pelatihan bidangnya: 30%
0%
10%
20%
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 10
No Kondisi pendidikan saat iniKondisi pendidikan masa
datang ( satu Tahun)
Besarnyatantangan
nyata
Pelatihan manajemensesuai bidangnya: 35%
Pelatihan manajemensesuai bidangnya: 50%
15%
5 Standar Sarana dan Prasarana
A Sarana dan PrasaranaMinimal
Sarana dan PrasaranaMinimal
Ruang kepala sekolah: 21m2
Ruang wakil KS dan PKS57 m2
Ruang kelas : 2 tidakstandar
Ruang perpustakaan: tidakstandarRuang Lab.IPA 2 buah
Ruang Lab.Bahasa 1buahtidak ada alatnya standarRuang Lab. Komputer: 2buah
Ruang guru: tidak standar(< 63 m2)
Gudang: tidak standar
Ruang UKS : ada
Ruang Ekstrakurikuler :tidak standar
Ruang kepala sekolah: min.21 m2
Ruang wakil KS dan PKSmin 57 m2
Ruang kelas : 2
Ruang perpustakaan:
Ruang Lab.IPA 2 buah
Ruang Lab bahasa 1buahStandarRuang Lab. Komputer: 2buah
Ruang guru: tidak standar(< 80 m2)
Gudang: ada
Ruang UKS : ada
Ruang Ekstrakurikuler : adastandar
Terbangunruang KSstandar
Terbangun RWK KS danPKS0
0
Lab.IPA2buah,lengkap
terbangun Rlab bahasa0
Terbangunruang gurustandarTerbangun 3gudang0
Terbangunnya ruangekstrakurikuler
B Sarana dan PrasaranaLainnya
Sarana dan PrasaranaLainnya
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 11
No Kondisi pendidikan saat iniKondisi pendidikan masa
datang ( satu Tahun)
Besarnyatantangan
nyata
Ruang Lab. Bahasa: tidakada
Ruang Lab. Komputer:tidak standard
Ruang multi media: ada
Ruang akademik danpengembangan SIM: ada
Ruang kantin: tidakstandar (<10 m2)
Ruang Lab. Bahasa: tidakada
Ruang Lab. Komputer:belum standard
Ruang multi media: ada
Ruang akademik danpengembangan SIM: ada
Ruang kantin: standar(>10 m2)
Belumterbangun RLab Bahasa
Belum
terbangun labstandar
Terbangun Rakademikdan SIM
Terbangun Rkantinstandar
C Fasilitas Pembelajaran danPenilaian
Fasilitas Pembelajaran danPenilaian
- Daya listrik rendah (<13.000 W)
- Komputer Guru: ada 1
- Komputer TU: 3 buah
- Komputer perpustakaan:ada 1 buah
- Komputer Lab IPA: 1 buah
- Jaringan internet ada
- Sarana olah raga: 80%
- Daya listrik rendah (13.000W)
- Komputer Guru: 1
- Komputer TU: 3 buah
- Komputer perpustakaan: 1buah
- Komputer Lab IPA:
- Jaringan internet: ada
- Sarana olah raga: 100%
0
0 buah
0 buah
0 buah
0
Terpasangjaringan
20%
6. Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan
A Perangkat dokumenpedoman pelaksanaanrencana kerja/kegiatan:
Perangkat dokumenpedoman pelaksanaanrencana kerja/kegiatan:
- Dokumen RKA dan RKAS:90%
- Dokumen PPDB: 100%
- Dokumen Pedomanpembinaan kepeserta
- Dokumen RKA dan RKAS:100%
- Dokumen PPDB: 100%
- Dokumen Pedomanpembinaan kepeserta
10%
0%
10%
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 12
No Kondisi pendidikan saat iniKondisi pendidikan masa
datang ( satu Tahun)
Besarnyatantangan
nyata
didikan: 90%
- Dokumen tata tertib sekolah:80%
- Dokumen penugasan guru:90%
didikan: 100%
- Dokumen tata tertib sekolah:100%
- Dokumen penugasan guru:100%
20%
10%
B Struktur organisasi danmekanisme kerja:
Struktur organisasi danmekanisme kerja:
- Struktur organisasi: 85%lengkap
- Dokumen pembagiantugas/kewenangan/tupoksi:90%
- Struktur organisasi: 100%lengkap
- Dokumen pembagiantugas/kewenangan/tupoksi:100%
15%
10%
C Supervisi, monitoring,evaluasi, dan akreditasisekolah:
Supervisi, monitoring,evaluasi, dan akreditasi:
- ada tim khusus
- ada instrumen : 80 %
- ada pelaporan 80 %
- Pendokumentasian : 80%
- Tindak lanjut: 70%
- Ada tim khusus:
- Ada instrumen: 100%
- Ada pelaporan: 100%
- Pendokumentasian : 100%
- Tindak lanjut: 100%
0%
20%
20%
20%
30%
D Kemitraan dan peransertamasyarakat:
Kemitraan dan peransertamasyarakat:
- Dokumen keberadaanKomite Sekolah: 90%
- Dokumen program kerjakomite sekolah: 90%
- Kepengurusan komitesekolah: 100% lengkap
- Perolehan kerjasamadengan pihak lain: 2 instansi
- Bantuan biaya pendidikandari orang tua peserta didik:0/thn
- Dokumen keberadaanKomite Sekolah: 100%
- Dokumen program kerjakomite sekolah: 100%
- Kepengurusan komitesekolah: 100% lengkap
- Perolehan kerjasamadengan pihak lain 3 instansi
- Bantuan biaya pendidikandari orang tua peserta didik:0 /thn
10%
10%
0%
1 instansi
0,-
E SIM sekolah: SIM sekolah:
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 13
No Kondisi pendidikan saat iniKondisi pendidikan masa
datang ( satu Tahun)
Besarnyatantangan
nyata
- terpasang PAS (PaketAplikasi Sekolah)
- terpasang jaringan SIM
- Terpasang PAS (PaketAplikasi Sekolah)
-
- Terpasang jaringan SIM
0%
0%
7. Standar Keuangan danPembiayaan
Standar Keuangan danPembiayaan
A Sumber dana: 3 buah Sumber dana: minimal 4buah
Minimal 1
B Pengalokasian dana: 8 SNP Pengalikasian dana: minimal8 SNP
0
C Penggunaan dana: 100%benar
Penggunaan dana: 100%benar
0
D Pelaporan penggunaan dana:100%
Pelaporan penggunaan dana:100%
0
E Dokumen pendukungpelaporan: 100%
Dokumen pendukungpelaporan: 100%
0
8. Standar PenilaianPendidikan:
Standar PenilaianPendidikan:
A Frekuensi ulangan harianoleh guru: 100%
Frekuensi ulangan harianoleh guru: 100%
0%
B Ulangan tengah semesteryang dilakukan oleh guru:100%
Ulangan tengah semesteryang dilakukan oleh guru:100%
0%
C Cakupan materi ulanganakhir semester yangdilakukan sekolah: 90%
Cakupan materi ulanganakhir semester yangdilakukan sekolah: 100%
10%
D Cakupan materi ulangankenaikan kelas oleh sekolah:90%
Cakupan materi ulangankenaikan kelas oleh sekolah:100%
10%
E Teknik-teknik penilaian yangdipergunakan guru dalampembelajaran: 70%
Teknik-teknik penilaian yangdipergunakan guru dalampembelajaran: 90%
20%
f Instrumen yangdikembangkan guru untukulangan harian: 80%
Instrumen yangdikembangkan guru untukulangan harian: 90%
10%
G Variasi instrumen yang Variasi instrumen yang 20%
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 14
No Kondisi pendidikan saat iniKondisi pendidikan masa
datang ( satu Tahun)
Besarnyatantangan
nyata
dikembangkan sekolah untukulangan akhir semester: 80%
dikembangkan sekolah untukulangan akhir semester: 80%
h Variasi instrumen yangdikembangkan sekolah untukulangan kenikan kelas: 80%
Variasi instrumen yangdikembangkan sekolah untukulangan kenikan kelas: 80%
20%
i Mekanisme dan prosedurpenilaian pendidikan olehguru: 85% terpenuhi
Mekanisme dan prosedurpenilaian pendidikan olehguru: 95% terpenuhi
5%
j Mekanisme dan prosedurpenilaian pendidikan olehsekolah: 90% terpenuhi
Mekanisme dan prosedurpenilaian pendidikan olehsekolah: 100% terpenuhi
10%
9 Pengembangan Budayadan Lingkungan Sekolah:
Pengembangan Budayadan Lingkungan Sekolah:
A Pengembangan budayabersih: 80%
Pengembangan budayabersih: 90%
10%
B Penciptaan lingkungan sehat,asri, indah, rindang, sejuk, dll(tamanisasi): 70%
Penciptaan lingkungan sehat,asri, indah, rindang, sejuk, dll(tamanisasi): 80%
10%
C Pemenuhan sistemsanitasi/drainasi: 60%
Pemenuhan sistemsanitasi/drainasi: 80%
20%
D Penciptaan budaya tatakrama “in action”: 80%
Penciptaan budaya tatakrama “in action”: 100%
20%
E Peningkatan kerjasamadengan lembaga lain relevan:2 lembaga
Peningkatan kerjasamadengan lembaga lain relevan:2 lembaga
0 lembaga
F Pengembangan lomba-lombakebersihan, kesehatan, dll: 2lomba
Pengembangan lomba-lombakebersihan, kesehatan, dll: 2lomba
0 jenis lomba
G Pengembangan Budayasunda (pakaian adat danbahasa sunda)
Pengembangan Budayasunda (pakaian adat danbahasa sunda)
E. TUJUAN SITUASIONAL / SASARAN
Dalam waktu 1 tahun ke depan, yakni pada Tahun pembelajaran 2013/2014,dalam usaha pencapaian tujuannya maka sasaran-sasarannya adalah:
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 15
Program Peningkatan/Pengembangan isi Kurikulum
a. Sekolah mampu tercapainya nilai KKM semua mata pelajaran lebih
maksimal
b. Sekolah mampu mengembangkan pencapaian nilai rata-rata NUN lebih
optimal
c. Sekolah mampu mengembangkan kualitas kejuaraan yang diikuti untuk
tingkat Kab/Kota lebih meningkat secara signifikan
d. Sekolah mampu mengembangkan tercapainya peringkat juara tingkat
propinsi
e. Sekolah mampu mengembangkan prestasi bidang pencak silat mencapai
juara tingkat propinsi
f. Sekolah mampu mengembangkan prestasi bidang karate mencapai juara
1 tingkat kota/kab.
g. Sekolah mampu mengembangkan tercapainya prestasi bidang futsal
tingkat kota/kabupaten
Standar Kelulusan
a. Sekolah mampu mengembangkan tingkat kelulusan 100% dengan nilai
rata- rata yang kompetitif
b. Sekolah mampu mengembangkan Semua lulusan dapat melanjutkan studi
kejenjang yang lebih tinggi.
Standar Isi
a. Sekolah mampu mengembangkan dokumentasi buku KTSP dengan baik
b. Sekolah mampu mengembangkan silabus 11 mata pelajaran sesuai
dengan standar nasional
c. Sekolah mampu mengembangkan RPP semua mata pelajaran dari semua
tingkat mencapai 100%
Standar Proses
a. Sekolah mampu mengembangkan silabus yang dimiliki guru lebih
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 16
berkualitas
b. Sekolah mampu mengembangkan kualitas RPP yang dimiliki guru 100%
maksimal
c. Sekolah mampu mengembangkan ketersediaan bahan ajar tercapai
secara maksimal
d. Sekolah mampu mengembangkan instrumen pemahaman guru terhadap
karakteristik peserta didik
e. Sekolah mampu mengembangkan jumlah rombongan belajar sesuai
standar nasional (32 peserta didik/rombel)
f. Sekolah mampu mengembangkan beban mengajar guru mencapai
maksimal (24 jam)
g. Sekolah mampu mengembangkan rasio jumlah buku teks dengan jumlah
peserta didik
h. Sekolah mampu mengembangkan pengelolaan kelas secara maksimal dan
sesuai standar
i. Sekolah mampu mengembangkan cakupan pendahuluan dalam
pembelajaran mencapai titik maksimal
j. Sekolah mampu mengembangkan cakupan penerapan prinsip-prinsip
pembelajaran dilaksanakan secara maksimal
k. Sekolah mampu mengembangkan penerapan CTL oleh guru maksimal
l. Sekolah mampu mengembangkan ketuntasan belajar peserta didik
mencapai maksimal
m. Sekolah mampu mengembangkan semua guru menerapkan PAIKEM,
PAKEM dalam pembelajaran
n. Sekolah mampu mengembangkan terealisasinya pembelajaran diluar kelas
secara maksimal
o. Sekolah mampu mengembangkan variasi pengelolaan kelas secara
maksimal
p. Sekolah mampu mengembangkan instrumen penilaian dikembangkan
secara maksimal
q. Sekolah mampu mengembangkan lebih bervariasinya model
pengembangan penilaian
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 17
r. Sekolah mampu mengembangkan pengolahan analisis hasil penilaian
menggunakan IT (Software/scanner)
s. Sekolah mampu mengembangkan pemerataan pelaksanaan pembelajaran
dilakukan lebih maksimal
t. Sekolah mampu mengembangkan supervisi pembelajaran di kelas
dilaksanakan secara maksimal
u. Sekolah mampu mengembangkan cakupan kegiatan evaluasi
pembelajaran lebih maksimal
v. Sekolah mampu mengembangkan dokumentasi hasil evaluasi
pembelajaran hingga mencapai 100%
w. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya tindak lanjut hasil
evaluasi pembelajaran secara maksimal
Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan
a. Sekolah mampu mengembangkan semua guru mendapat pelatihan CTL
secara komprehensif
b. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan pembelajaran
tuntas bagi semua guru
c. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan penilaian dan
evaluasi pembelajaran untuk semua guru
d. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan bahasa Inggris
untuk semua guru
e. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya hasil pelatihan TIK bagi
semua guru
f. Sekolah mampu mengembangkan pelatihan KTSP bagi semua guru
g. Sekolah mampu mengembangkan pelatihan penelitian pendidikan bagi
semua guru
h. Sekolah mampu mengembangkan pelatihan kepribadian bagi semua guru
i. Sekolah mampu mengembangkan keikutsertaan guru dalam kegiatan
pengabdian masyarakat.
j. Sekolah mampu mengembangkan pelatihan PAIKEM/PAKEM bagi semua
guru
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 18
k. Sekolah mampu mengembangkan implementasi pelatihan TIK bagi TU,
Laboran, Pustakawan, dll.
l. Sekolah mampu mengembangkan pelatihan bahasa Inggris bagi tenaga
TU, Laboran, Pustakawan.
m. Sekolah mampu mengembangkan pelatihan yang sesuai dengan tugasnya
n. Sekolah mampu mengembangkan pelatihan manajemen sesuai bidangnya
Standar Sarana dan Prasarana
a. Sekolah mampu mengembangkan tercapainya standar ruang kepala
sekolah secara representatif
b. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya ruang wakil kepala
sekolah dan PKS yang representatif
c. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya kelengkapan ruang kelas
yang standar
d. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya ruang perpustakaan yang
representatif dan standar
e. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya ruang Lab. IPA yang
refresen tatif dan standar
f. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya ruang guru yang
refresentatif dan standar
g. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya gudang yang refresentatif
dan standar
h. Sekolah mampu mengembangkan standar ruang UKS serta
kelengkapannya yang refresentatif
i. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya standar ruang Lab.
Bahasa yang refresentatif
j. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya standar ruang
Laboratorium Komputer
k. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya ruang multi media yang
standar untuk pembelajaran
l. Sekolah mampu mengembangkan tersedianya ruang akademik dan
pengembangan SIM
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 19
m. Sekolah mampu mengembangkan ruang kantin yang refresentatif dan
standar
n. Sekolah mampu mengembangkan daya listrik yang maksimal
o. Sekolah mampu mengembangkan komputer di ruang guru
p. Sekolah mampu mengembangkan tersedianya komputer yang refresentatif
di ruang TU.
q. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya komputer yang standar di
ruang perpustakaan
r. Sekolah mampu mengembangkan tersedianya komputer yang standar di
ruang Lab. IPA
s. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya jaringan internet yang
standar dan refresentatif
t. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya standar sarana olah raga
Standar Pengelolaan
a. Sekolah mampu mengembangkan tersusunnya dan terdokumentasikannya
RKA (RKAS-1 dan RKAS-2)
b. Sekolah mampu mengembangkan Dokumentasi PPDB terdokumentasi
dengan lebih baik
c. Sekolah mampu mengembangkan terdokumentasikannya pedoman
pembinaan kepeserta didikan dengan baik
d. Sekolah mampu mengembangkan terdokumentasikannya tata tertib
peserta didik dengan baik
e. Sekolah mampu mengembangkan terdokumentasikannya penugasan guru
dengan baik
f. Sekolah mampu mengembangkan struktur organisasi tersusun dengan
lengkap
g. Sekolah mampu mengembangkan terdokumentasikannya dokumen
pembagian tugas guru dengan baik
h. Sekolah mampu mengembangkan terbentuknya tim khusus untuk
supervisi, monitoring, evaluasi dan akreditasi sekolah
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 20
i. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya secara lengkap instrumen,
supervisi, monitoring, evaluasi dan akreditasi sekolah
j. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya pelaporan supervisi,
monitoring, evaluasi dan akreditasi sekolah
k. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya secara lengkap
pendokumentasian supervisi, monitoring, evaluasi dan akreditasi sekolah
l. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya tindak lanjut dengan baik
m. Sekolah mampu mengembangkan terdokumentasikannya keberadaan
komite sekolah
n. Sekolah mampu mengembangkan terdokumentasikannya program kerja
komite sekolah
o. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya kepengurusan komite
sekolah
p. Sekolah mampu mengembangkan terpasangnya paket aplikasi sekolah
q. Sekolah mampu mengembangkan terpasangnya jaringan SIM
Standar Keuangan dan Pembiayaan
Sekolah mampu mengembangkan terciptanya sistem keuangan yang
sistematis dan terencana dengan baik
Standar Penilaian Pendidikan
a. Sekolah mampu mengembangkan Frekuensi ulangan harian guru lebih
maksimal
b. Sekolah mampu mengembangkan ulangan tengah semester yang
dilakukan guru terlaksana lebih terprogram
c. Sekolah mampu mengembangkan semua materi tercakup dalam ulangan
semester akhir
d. Sekolah mampu mengembangkan semua materi ulangan kenaikan kelas
tercakup
e. Sekolah mampu mengembangkan semua tehnik penilaian dikembangkan
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 21
oleh guru
f. Sekolah mampu mengembangkan semuua instrumen penilaian ulangan
harian dikembangkan oleh guru
g. Sekolah mampu mengembangkan semua variasi instrumen ulangan
kenaikan kelas dikembangkan sekolah
h. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya semua mekanisme dan
prosedur penilaian pendidikan oleh guru
i. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya mekanisme dan prosedur
penilaian pendidikan oleh sekolah
Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah
a. Sekolah mampu mengembangkan terwujudnya budaya bersih secara
maksimal
b. Sekolah mampu mengembangkan terwujudnya budaya penataan dan
lingkungan sehat, asri, rindang, indah dan sejuk
c. Sekolah mampu mengembangkan terpenuhinya sistem sanitasi dan
araenase secara maksimal
d. Sekolah mampu mengembangkan terwujudnya kerjasama dengan
lembaga lain yang relevan
e. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya implementasi budaya
tatakrama 3S secara maksimal
f. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya lomba-lomba kebersihan
dan kesehatan secara maksimal
g. Sekolah mampu mengembangkan semua guru mendapat pelatihan CTL
secara komprehensif
h. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan pembelajaran
tuntas bagi semua guru
i. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan penilaian dan
evaluasi pembelajaran untuk semua guru
j. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan bahasa Inggris
untuk semua guru
k. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya hasil pelatihan TIK bagi
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 22
semua guru
l. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan KTSP bagi
semua guru
m. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan penelitian
pendidikan bagi semua guru
n. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan kepribadian
bagi semua guru
o. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya keikutsertaan guru dalam
kegiatan pengabdian masyarakat.
p. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan
PAIKEM/PAKEM bagi semua guru
q. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya implementasi pelatihan
TIK bagi TU, Laboran, Pustakawan, dll.
r. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan bahasa Inggris
bagi tenaga TU, Laboran, Pustakawan, dll.
s. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan yang sesuai
dengan tugasnya
t. Sekolah mampu mengembangkan terlaksananya pelatihan manajemen
sesuai bidangnya
F. IDENTIFIKASI URUSAN-URUSAN SEKOLAH UNTUK MENCAPAI SETIAP
SASARAN
Penggunaan Dana diperuntukan untuk
1. Pengembangan KTSP
Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut:
Internal Eksternal
- Nara Sumber
- Guru
- Kepala Sekolah
- Tenaga Administrasi
- Dinas Pendidikan
- Komite sekolah
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 23
2. Pengembangan PBM
Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut:
Internal Eksternal
- Media
- ATK
- Guru
- Dana
- Dinas Pendidikan
3. Pengembangan Kompetensi Tenaga Pendidik dan Kependidikan
Komponen yang diperlukan untuk melaksanakan sasaran tersebut:
Internal Eksternal
- Nara Sumber
- Media
- ATK
- Dana
- Dinas Pendidikan
4. Program Pengembangan Sarana Pembelajaran
Komponen yang diperoleh untuk mencapai sasaran tersebut:
Internal Eksternal
- Kepala Sekolah
- Guru
- Orangtua
- Konsultan
- Dana
- Dinas Pendidikan
- Komite Sekolah
5. Program pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Komponen yang diperlukan untuk mencapai sasaran:
Internal Eksternal
- Kepala Sekolah
- Kaur TU
- Staf Administrasi
- Guru
- Dinas Pendidikan
- Komite Sekolah
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 24
6. Program Pengembangan dan Implementasi Sistem Penilaian
Komponen yang diperlukan untuk mencapai sasaran tersebut:
Internal Eksternal
- Guru
- Kurikulum
- Tenaga Administrasi
- Fasilitas Komputer
- Dana
- Dinas Pendidikan
G. ANALISIS SWOT
Komponen/Fugsi danFaktornya
Kriteria Kesiapan(Kondisi Ideal)
Kondisi Nyata
TingkatKesiapanFaktor
SiapBlmsiap
I. Faktor program peningkatan/pengembangan/isi (kurikulum) dalam sasaranke-:1. Sekolah Mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang sesuai
Standar Nasional PendidikanHasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:Kurikulum
Kurikulum Nasionaltersedia lengkap
Kurikulum Nasionaltersedia lengkap
v
NarasumberAseptebilitas dankapabilitas
Aseptebilitas dankapabilitas
v
KepalaSekolah
3 kali mengikutipelatihan KTSP yang
Sudah 2 kali mengikutikegiatan pelatihan KTSP
v
BidangKurikulum
2 kali mengikutipelatihan KTSP yang
Sudah 4 kali mengikutikegiatan pelatihan KTSP
v
TimPengembangKurikulum
Semua anggota timtelah mengikutikegiatan pelatihanKTSP
Baru 1 orang anggota timpengembang kurikulumyang mengikuti pelatihanKTSP
v
FasilitasKomputer
Tersedia komputer21
Tersedia komputer 21 v
ATK Tersedia memadai Tersedia memadai vDana Tersedia Memadai Tersedia belum memadai vEksternal:PusatKurikulum
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialisasi cepatv
DinasPendidikanProvinsi
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialisasi cepatv
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 25
DinasPendidikanKota
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialisasi cepatv
KomiteSekolah
Melaksanakanmonitoring KTSP 2kali dalam 1 tahun
Monitoring dilakukan baru1 kali dalam 1 tahun
v
Dana Tersedia memadai Tersedia memadai v2. Sekolah Mengembangkan Silabus pembelajaran 2 semester/1 tahun
pembelajaranHasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:Kurikulum
Kurikulum Nasionaltersedia lengkap
Kurikulum Nasionallengkap
v
Nara sumberAseptebilitas dankapabilitas
Aseptebilitas dankapabilitas
v
Kepalasekolah
5 kali mengikutipelatihanpenyusunan silabus
3 kali mengikuti pelatihanpenyusunan silabus
v
Pendidik3 kali mengikutipelatihanpenyusunan silabus
2 kali mengikuti pelatihanpenyusunan silabus
v
FasilitasKomputer
Tersedia komputer21,
Tersedia komputer 21, v
ATK Tersedia Tersedia v
Dana Tersedia Memadai Tersedia Memadai v
Eksternal:PusatKurikulum
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialisasi cepatv
DinasPendidikanProvinsi
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialisasi cepat v
DinasPendidikanKota
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialisasi cepat v
KomiteSekolah
Melaksanakanmonitoring 2 kalidalam 1 tahun
Monitoring dilakukan 1 kalidalam 1 tahun
v
Dana Tersedia memadai Tersedia memadai v
3. Sekolah mengembangkan RPP sesuai Standar Nasional Pendidikan,hasil analisis SWOT-nya:
Internal:Kurikulum
100 % RPPterdokumentasidengan lengkap
Sudah 100% RPPterdokumentasi denganlengkap
v
Nara SumberAseptabelitasdan kapabelitas
Aseptabelitas dankapabelitas
v
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 26
KepalaSekolah
5 kali mengikutipelatihanpenyusunan RPP
8 kali mengikuti pelatihanpenyusunan RPP
v
Pendidik2 kali mengikutipelatihanpenyusunan RPP
2 kali mengikuti pelatihanpenyusunan RPP
v
Fasilitaskomputer
Tersedia 21 unitkomputer
Tersedia 21 unit komputer v
Alat TulisKantor (ATK)
Tersedia/terpenuhi Tersedia/terpenuhi v
Blangko Tersedia lengkap Tersedia v
D a n a Tersedia memadai Tersedia belummemadai
v
Eksternal:PusatKurikulum
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialiasai cepatv
DinasPendidikanPropinsi
Sosialisasi cepat,dan maumemfasilitasi
Sosialisasi cepat v
DinasPendidikanKota
Sosialisasi cepat,dan maumemfasilitasi
Terfasilitasi v
Komite SekolahMelaksanakanmonitoring 2 kalidalam 1 tahun
Monitoring dilakukan 1 kalidalam 1 tahun
v
D a n a Tersedia/terpenuhi Tersedia/terpenuhi v
II. Faktor pengembangan Standar Proses Pendidikan1. Sekolah inovasi metode pengajaran pada semua mata pelajaran yang sesuai
dengan Standar Nasional Pendidikan.Hasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:Kurikulum Kurikulum tersedia Tersedia
v
NarasumberAseptebilitas dankapabilitas
Aseptebilitas dankapabilitas
v
KepalaSekolah
3 kali mengikutipelatihan CTL
Sudah 2 kali mengikutikegiatan pelatihan CTL
v
Pendidik2 kali mengikutipelatihan CTL
Sudah 1 kali v
FasilitasKomputer
Tersedia komputer21
Tersedia komputer 21 v
ATK Tersedia memadai Tersedia memadai vDana Tersedia Memadai Tersedia memadai vEksternal:PusatKurikulum
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten Sosialisasi cepat
v
DinasPendidikanProvinsi
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialisasi cepat v
Dinas Sosialisasi cepat, Sosialisasi cepat v
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 27
PendidikanKota
baku, dan konsisten
KomiteSekolah
Melaksanakanmonitoring KTSP 2kali dalam 1 tahun
Monitoring dilakukan baru 1kali dalam 1 tahun
v
Dana Tersedia memadai Tersedia memadai v2. Sekolah meningkatkan inovasi bahan ajar yang berkualitas sesuai dengan
standar nasionalHasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:Kurikulum Kurikulum tersedia Kurikulum Nasional lengkap
v
Nara sumberAseptebilitas dankapabilitas
Aseptebilitas dankapabilitas
v
Kepalasekolah
3 kali mengikutipelatihan penulisanbahan ajar
Sudah mengikuti 2 kali v
Pendidik2 kali mengikutipelatihan penulisanbahan ajar
Sudah 1 kali v
FasilitasKomputer
Tersedia komputer21 unit
Tersedia komputer 21 unit v
ATK Tersedia Tersedia v
Dana Tersedia Memadai Tersedia belum memadai v
Eksternal:PusatKurikulum
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialisasi cepatv
DinasPendidikanProvinsi
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialisasi cepat v
DinasPendidikanKota
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialisasi cepat v
KomiteSekolah
Melaksanakanmonitoring 2 kalidalam 1 tahun
Monitoring dilakukan 1 kalidalam 1 tahun
v
Dana Tersedia memadai Tersedia v
3. Sekolah mengembangkan inovasi sumber pembelajaran yang berkualitassesuai standar pendidikan nasional
Internal:Kurikulum Kurikulum tersedia Tersedia
v
Nara Sumber Aseptabelitas dankapabelitas
Aseptabelitas dankapabelitas
v
KepalaSekolah
2 kali mengikutiworkshop
Sudah 1 kali v
Pendidik 1 kali mengikutiworkshop
Baru 1 kali v
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 28
Fasilitaskomputer
Tersedia 21 unitkomputer
Tersedia 21 unit komputer v
Alat Tulis Tersedia/terpenuhi Tersedia/terpenuhi vBlangko Tersedia lengkap Tersedia v
D a n a Tersedia memadai Tersedia belummemadai
v
Eksternal:PusatKurikulum
Sosialisasi cepat,baku, dan konsisten
Sosialiasai cepatv
DinasPendidikanPropinsi
Sosialisasi cepat,dan maumemfasilitasi
Sosialisasi cepat v
DinasPendidikanKota
Sosialisasi cepat,dan maumemfasilitasi
Terfasilitasi v
Komite SekolahMelaksanakanmonitoring 2 kalidalam 1 tahun
Monitoring dilakukan 1 kalidalam 1 tahun
v
D a n a Tersedia Tersedia v
4. Sekolah mengembangkan inovasi pengelolaan kelas sesuai denganstandar nasional pendidikan
Hasil analisis SWOT-nya adalah:
Internal:Kurikulum Kurikulum tersedia Tersedia
v
Nara SumberAseptabelitas dankapabelitas
Aseptabelitas dankapabelitas
v
KepalaSekolah
2 kali mengikuti workshop Sudah 1 kali v
Pendidik 1 kali mengikuti workshop Baru 1 kali v
Fasilitaskomputer
Tersedia 21 unit komputerTersedia 21 unitkomputer
v
Alat Tulis Tersedia/terpenuhi Tersedia/terpenuhi vBlangko Tersedia lengkap Tersedia v
D a n a Tersedia memadai Tersedia belummemadai
v
Eksternal:PusatKurikulum
Sosialisasi cepat, baku, dankonsisten
Sosialiasai cepatv
DinasPendidikanPropinsi
Sosialisasi cepat, dan maumemfasilitasi
Sosialisasi cepat v
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 29
DinasPendidikanKota
Sosialisasi cepat, dan maumemfasilitasi
Terfasilitasi v
Komite SekolahMelaksanakan monitoring 2kali dalam 1 tahun
Monitoring dilakukan 1kali dalam 1 tahun
v
D a n a Tersedia memadai Tersedia v
III. Faktor Pengembangan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan1. Sekolah meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan (kepala sekolah)
sesuai standar Pendidikan NasionalHasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:Kurikulum
Buku panduanpeningkatanprofesionalisme tersediamemadai
Tersediav
NarasumberAseptebilitas dankapabilitas
Aseptebilitas dankapabilitas
v
Kepala Sekolah2 kali mengikutipeningkatan
Baru 1 kali mengikuti v
FasilitasKomputer/Laptop
Tersedia komputer 20unit/Laptop
Tersedia komputer 20unit/Laptop
v
ATK Tersedia memadai Tersedia memadai v
Dana Tersedia Memadai Tersedia memadai v
Eksternal:Pusat Kurikulum Tersedia memadai Tersedia
v
Dinas PendidikanProvinsi
Sosialisasi cepat, baku,dan konsisten
Sosialisasi cepat v
Dinas Pendidikankota
Sosialisasi cepat, baku,dan konsisten
Sosialisasi cepat v
Komite SekolahMeningkatkan frekuensimonitoring 2 kali 1 tahun
Monitoring dilakukanbaru 1 kali dalam 1tahun
v
Dana Tersedia memadai Tersedia v2. Sekolah meningkatkan kompetensi tenaga pendidik (guru) sesuai dengan
Standar Pendidikan NasionalHasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:Kurikulum Tersedia memadai
Tersedia belummemadai
v
Nara sumberAseptebilitas dankapabilitas
Aseptebilitas dankapabilitas
v
Kepala sekolah3 kali mengikutipeningkatan kompetensidalam 1 tahun
Sudah 2 kali mengikutipeningkat ankompetensi dalam 1tahun
v
Guru 2 kali mengikuti Baru 1 kali mengikuti v
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 30
peningkatan kompetensidalam 1 tahun
peningkatankompetensi pada 1tahun
FasilitasKomputer
Tersedia komputer 21unit
Tersedia komputer 21unit
v
ATK Tersedia memadai Tersedia v
Dana Tersedia Memadai Tersedia v
Eksternal:Pusat Kurikulum Tersedia memadai Tersedia
v
Dinas PendidikanProvinsi
Sosialisasi cepat, baku,dan konsisten
Sosialisasi cepat v
Dinas PendidikanKota
Sosialisasi cepat, baku,dan konsisten
Sosialisasi cepat v
Komite SekolahMeningkatkanmonitoring 2 kali dalam 1tahun
Meningkatkanmonitoring dalam 1tahun
v
Dana Tersedia memadai Tersedia memadai v
3. Sekolah meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan perpustakaansesuai dengan standar pendidikan nasional
Internal:Kurikulum Tersedia memadai Tersedia
v
Nara SumberAseptabelitas dankapabelitas
Aseptabelitas dankapabelitas
v
Kepala Sekolah
2 kali mengikutipeningkatan kompetensipengembangan per-pustakaan
Sudah 1 kali mengikuti v
Guru
1 kali mengikutipeningkatan kompetensipengembangan per-pustakaan
Belum 1 kali mengikuti v
Pustakawan
2 kali mengikutipeningkatan kompetensipengembangan per-pustakaan
Sudah 1 kali mengikuti
Fasilitas komputer Tersedia 21 unitkomputer
Tersedia 21 unitkomputer
v
Alat Tulis Kantor(ATK)
Tersedia memadaiTersedia memadai
v
D a n a Tersedia memadai belum memadai v
Eksternal:Pusat Kurikulum
Sosialisasi cepat, baku,dan konsisten
Cepat dan konsistenv
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 31
Dinas PendidikanPropinsi
Aseptebilitas danKapabilitas
Aseptebilitas danKapabilitas
v
Dinas PendidikanKota
Sosialisasi cepat, dankonsisten
Sosialisai cepat, siapbaku dan konsisten
v
Komite SekolahMelaksanakan monitoring2 kali dalam 1 tahun
Melaksanakanmonitoring 1 kali dalam 1tahun
v
D a n a Tersedia memadai Tersedia memadai v
IV. Faktor Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana
1. Sekolah memenuhi Standar Sarana dan Prasarana sesuai dengan standarnasional pendidikanHasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:Kurikulum
Fasilitas sarana tersediamemadai
Belum memadaifasilitas sarana
v
Kepala SekolahMemenuhi fasilitas yanglengkap
Belum seluruhnyaterpenuhi
v
Bidang SaprasMemprogram seluruhfasilitas
Terprogram v
Fasilitas Sapras Tersedia memadaiTersedia belummemadai
v
Dana Tersedia MemadaiTersedia belummemadai
v
Eksternal:Dinas PendidikanProvinsi
Sosialisasi cepat, bakudan konsisten
Menjemput bolav
Dinas Pendidikankota
Sosialisasi cepat, baku,dan konsisten
Menjemput bola v
Komite Sekolah
Meningkatkan frekuensikehadiran monitoringsekolah 1 kali dalam 1minggu
Sudah 2 kali dalam 1bulan
v
Dana Tersedia memadaiTersedia belummemadai
v
2. Sekolah mengembangkan fasilitas pembelajaran dan penilaianHasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:Mediapembelajaran
Tersedia memadaiTersedia belummemadai
v
Kepala sekolahMeningkatkan fasilitaspembelajaran 100%
Baru 89% tersediafasilitas pembelajaran
v
Bidang SaprasMengembangkanfasilitas pembelajaran100%
Baru 89% fasilitastersedia
v
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 32
Pendidik100% semua guru matapela jaran terfasilitasipembela-jarannya
99% fasilitas tersedia v
Dana Tersedia MemadaiTersedia belummemadai
v
Eksternal:
Dinas PendidikanProvinsi
Sosialisasi cepat, baku,dan konsisten
Terealisasi 80% v
Dinas PendidikanKota
Sosialisasi cepat, baku,dan konsisten
Terealisasi 80% v
Komite SekolahMeningkatkankehadirannya kesekolah
Kehadiran 1 kali pada 1minggu
v
Dana Tersedia memadaiTersedia belummemadai
v
V. Faktor Pengembangan Standar Pengelolaan Pendidikan
1. Sekolah mengembangkan pembuatan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolahserta Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah tiap tahun, baik untuk jangkapendek, maupun menengah berdasarkan standar pendidikan nasional.Hasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:
Kepala SekolahMeningkatkan programkegiatan 100%
Terlaksananyapeningkatan program-program mencapai 90%
v
PendidikMengembangkanprogram kegiatan 100%
90% sudah adapeningkatan v
Tim penyusunRKS dan RKAS
Terprogram seluruhaspek
Terprogram 90% dariseluruh aspek v
Dana Tersedia MemadaiTersedia belummemadai v
Eksternal:Wali peserta didik
Mendukung 100%peningkatan program
Belum mendukung100%
v
Komite SekolahMeningkatkanpeningkatan program100%
90% terjadi peningkatanprogram
v
Dinas PendidikanProvinsi
Tersedia memadaiTersedia belummemadai
v
Dinas PendidikanKota
Tersedia memadaiTersedia belummemadai
v
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 33
Pengawaswilayah
Meningkatkanpengembanganmoitoring
6 kali monitoringwilayah
v
Dana Tersedia memadai Tersedia v
2. Sekolah meningkatkan pendayagunaan SDM sekolah dengan cara membuatdan membagi tugas-tugas secara jelas sesuai dengan standar nasionalpendidikan.Hasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:Kepala Sekolah
Meningkatkan kualitaskerja
Kualitas kerja sudahmeningkat
v
Bidang KurikulumMengembangkanpembagian tugas-tugassesuai tupoksi
Pembagian tugas sudahsesuai
v
PendidikMeningkatkan danmelaksanakan kinerjaprofesional
Melaksanakan kinerjadengan profesional
v
TU dan Sataf lain Meningkatkan kinerja Kinerja tinggi v
Fasilitas lainKomputer tersedia 21unit
Sudah tersedia 21 unit v
ATK Tersedia memadai Tersedia memadai vDana Tersedia Memadai Tersedia vEksternal:
Dinas PendidikanProvinsi
Meningkatkanmonitoring danpengawasan
Dilaksanakan v
Dinas PendidikanKota
Meningkatkanmonitoring
Dilaksanakan v
Pengawaswilayah
Monitoring wilayah 100% Monitoring sekolah 80% v
Komite SekolahMeningkatkankehadirannya kesekolah100%
Kehadiran kesekolah80%
v
Dana Tersedia memadai Tersedia vVI. Faktor Pengembangan Standar Penilaian Pendidikan1. Sekolah mengembangkan lomba-lomba untuk meningkatkan prestasi peserta
didik sesuai dengan standar pendidikan nasional.Hasil analisis SWOT-nya adalah :
Internal:
KurikulumKurikulum tersedialengkap
Tersedia v
Kepala SekolahMeningkatkan 7 jenislomba bidang akademisdi sekolah
Mengadakan baru 5jenis lomba akademis disekolah
v
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 34
PendidikMeningkatkan frekuensipelatihan 1 minggu 2 kalidalam 1 tahun
Mengadakan frekuensipelatihan 1 kali dalam 1minggu
v
Peserta didik
Mengikuti 5 jenis lombatingkat kota menjadijuaraMengikuti 2 jenis lombatingkat propinsi menjadijuara
Memperoleh kejuaraanlomba tingkat kota pada3 jenis lombaMemperoleh juara ada1 jenis lomba tingkatpropinsi
v
Fasilitas lainMeningkatkan fasilitaspelatihan yang memadai
Fasilitas belummemadai
v
Dana Tersedia MemadaiTersedia belummemadai
v
Eksternal:Pusat kurikulum
Sosialisasi cepat, bakudan konsisten
Sosialisasi cepatv
Dinas PendidikanProvinsi
Tersedia memadai Tersedia memadai v
Dinas PendidikanKota
Tersedia memadai Tersedia memadai v
Komite SekolahMelaksanakanmonitoring pada setiaplomba
Belum melaksanakanmonitoring pada setiaplomba
v
Dana Tersedia memadai Tersedia v
H. Alternatif langkah-langkah Pemecahan Masalah
Berdasarkan hasil analisis SWOT di atas maka dari setiap faktor yang tidak siap
dicari kan alternatif-alteratif pemecahannya dalam bentuk tabulasi sebagai
berikut:
NOKomponen / Faktor
yang tidak siap
Persoalan pada
Komponen/faktor
Alternatif
Pemecahan
Persoalan
I. Fokus program peningkatan dan pengembangan isi (kurikulum)
1. Sekolah mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi standar nasional
pendidikan
Alternatif solusinya;
Internal
1. Tim Pengembang
kurikulum
Keterbatasan
kesempatan dalam
mengikuti pelatihan
KTSP
Mengadakan /
mengikuti
workshop KTSP
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 35
2. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal :
1. Pusat Kurikulum Sering mengalami
perbaikan
Jemput bola lewat
akses data dari
internet
2. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
2. Sekolah mengembangkan Silabus 2 semester dalam 1 tahun pembelajaran
sesuai Standar Nasional Pendidikan
Alternatif solusinya;
Internal
1. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal
1. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
3. Sekolah mengembangkan RPP sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
Alternatif solusinya;
Internal
1. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal
1. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
II. Fokus program pengembangan Standar Proses
1. Sekolah mengembangkan motivasi metode pengajaran pada semua mata
pelajaran yang sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
Alternatif solusinya;
Internal
1. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal :
1. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
2. Sekolah meningkatkan motivasi bahan ajar yang berkualitas sesuai standar
Nasional Pendidikan
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 36
Alternatif solusinya;
Internal
1. ATK Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
2. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal
1. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
3. Sekolah mengembangkan inovasi sumber pembelajaran yang berkualitas
sesuai standar nasional pendidikan
Alternatif solusinya;
Internal
1. Dana Belum tersedia Mencari dana
talangan
Eksternal
1. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
III. Fokus program pengembangan Standar Pendidik dan Kependidikan
1. Sekolah meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan (kepala sekolah)
sesuai standar pendidikan Nasional
Alternatif solusinya;
Internal
1. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal :
1. Komite Sekolah Meningkatkan frekuensi
monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
2. Sekolah meningkatkan kompetensi tenaga pendidik (guru) sesuai standar
Nasional Pendidikan
Alternatif solusinya;
Internal
1. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal
1. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
3. Sekolah meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan perpustakaan sesuai
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 37
dengan standar pendidikan nasional
Alternatif solusinya;
Internal
1. Dana Belum tersedia Mencari dana
talangan
Eksternal
1. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
IV. Fokus program pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana
1. Sekolah memenuhi standar sarana dan prasarana yang sesuai standar
pendidikan Nasional
Alternatif solusinya;
Internal
1. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal :
1. Komite Sekolah Meningkatkan frekuensi
monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
2. Sekolah mengembangkan fasilitas pembelajaran dan penilaian
Alternatif solusinya;
Internal
1. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal
1. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
V. Fokus program pengembangan standar pengelolaan pendidikan
1. Sekolah mengembangkan pembuatan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah
serta Rencana Kegiatan dan Anggaran sekolah tiap tahun, baik untuk jangka
pendek, menengah berdasarkan standar pendidikan nasional
Alternatif solusinya;
Internal
1. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal :
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 38
1. Komite Sekolah Meningkatkan frekuensi
monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
2. Wali peserta didik Meningkatkan frekuensi
monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
3. Dinas Pendidikan
Propinsi
Tersedia belum
memadai
Mencari solusi
4. Dinas Pendidikan Kota Tersedia belum
memadai
Jemput bola
2. Sekolah meningkatkan pendayagunaan SDM sekolah dengan cara membuat
dan pembagian tugas-tugas secara jelas sesuai dengan standar pendidikan
nasional
Alternatif solusinya;
Eksternal
1. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
VI. Fokus program pengembangan Standar Penilaian Pendidikan
1. Sekolah mengembangkan lomba-lomba untuk meningkatkan prestasi pesertadidik sesuai dengan standar pendidikan nasionalAlternatif solusinya;
Internal
1. Fasilitas lain Tersedia belum
memadai
Mengajukan
proposal
permohonan
bantuan
2. Dana Tersedia belum
memadai
Mencari dana
talangan
Eksternal :
1. Komite Sekolah Meningkatkan frekuensi
monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
2. Sekolah mengembangkan implementasi model evaluasi pembelajaran sesuaidengan standar pendidikan nasionalAlternatif solusinya;
Internal
1. Dana Tersedia belum Mencari dana
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 39
memadai talangan
Eksternal
1. Komite Sekolah Kurangnya frekuensi
fungsi monitoring
Kordinasi dan
komunikasi
I. RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN:
I. Pengembangan KTSP
Program Kerja Sasaran 1:
Sekolah memiliki dokumen -1 KTSP yang lengkap sesuai SNP
Kegiatan : Penyusunan Buku -1 KTSP sesuai SNP
Sub Keg. : Pengembangan kompetensi KTSP bagi guru
1. Pembentukan tim/panitia workshop KTSP
2. Pengadaan ATK workshop KTSP
3. Pengadaan akomodasi workshop
4. Penyusunan materi/bahan workshop
5. Pelaksanaan workshop
6. Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop KTSP
7. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan workshop
Program Kerja Sasaran 2:
Sekolah memiliki perangkat silabus lengkap sesuai SNP
Kegiatan : Penyusunan silabus kelas 7, 8, 9 sesuai SNP
Sub Keg. : Pengembangan kompetensi penyusunan silabus sesuaiSNP
1. Pembentukan tim/panitia workshop penyusunan sillabus
2. Pengadaan ATK workshop penyusunan silabus
3. Pengadaan akomodasi workshop
4. Penyusunan materi/bahan workshop
5. Pelaksanaan workshop
6. Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop penyusunansilabus
7. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan workshop
Program Kerja Sasaran 3:
Sekolah memiliki perangkat RPP lengkap sesuai SNP
Kegiatan : Penyusunan RPP kelas 7, 8, 9 sesuai SNP
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 40
Sub Keg. : Pengembangan kompetensi penyusunan RPP sesuai SNP
1. Pembentukan tim/panitia workshop penyusunan RPP
2. Pengadaan ATK workshop penyusunan RPP
3. Pengadaan akomodasi workshop
4. Penyusunan materi/bahan workshop
5. Pelaksanaan workshop
6. Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop penyusunanRPP
7. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan workshop
I. Standar Proses Belajar Mengajar (PBM)
Program kerja Sasaran 1:
Sekolah memiliki Guru yang berkompeten dalam Pembelajaran CTL
Kegiatan : Workshop Pembelajaran CTL
Sub. Kegiatan : Pengembangan Pembelajaran/model CTL
1. Pembentukan tim/panitia workshop CTL
2. Pengadaan ATK workshop CTL
3. Pengadaan akomodasi workshop
4. Penyusunan materi/bahan workshop
5. Pengadaan narasumber
6. Pelaksanaan workshop
7. Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop CTL
8. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan workshop
Program Kerja Sasaran 2
Model pengelolaan atau manajemen kelas (Lesson Study)
Kegiatan : Workshop Pembelajaran CTL
Sub. Kegiatan : Pengembangan Model Pengelolaan atau ManajemenKelas
1. Pembentukan tim/panitia workshop CTL
2. Pengadaan ATK workshop CTL
3. Pengadaan akomodasi workshop
4. Penyusunan materi/bahan workshop
5. Pengadaan narasumber
6. Pelaksanaan workshop
7. Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop CTL
8. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan workshop
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 41
Program Kerja Sasaran 3
KBM Gotong Royong ( Solidarity Teaching Process)
Kegiatan : Mengimpal guru Mata pelajaran yang berhalangan hadir
Sub. Kegiatan : Mengisi Guru yang berehalangan hadir dengan materiyang sesuai dengan Program (RPP) .
1. Pembentukan tim/Penanggung jawab mapel/ketua MGMP
2. Penyusunan materi/bahan ajar
3. Pelaksanaan Impal
4. Buku daftar Hadir/Absensi Impaler, Materi yang diajarkan
5. Pelaksanaan evaluasi kegiatan ( Solidarity Teaching Process)
6. Pembuatan laporan ( Solidarity Teaching Process)
II. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Program kerja Sasaran 1:
Sekolah melaksanakan Manajerial Pelatihan Kepala Sekolah, Guru,
Karyawan
Kegiatan : Pengembangan Manajerial Sekolah
Sub. Kegiatan : Pelatihan Pengembangan Manajerial Sekolah
1. Pembentukan tim/panitia workshop Manajerial Sekolah
2. Pengadaan ATK workshop
3. Penyusunan materi/bahan workshop
4. Pengadaan narasumber
5. Pelaksanaan workshop
6. Pelaksanaan evaluasi kegiatan workshop
7. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan workshop
Program Kerja Sasaran 2
Sekolah meningkatkan kemampuan guru dalam kompetensi TIK
Kegiatan : Pelatihan TIK untuk Guru dan Tata Usaha (TU)
Sub. Kegiatan : Pengembangan kemampuan guru dan TU dalamkompetensi TIK
1. Pembentukan tim/panitia pelatihan TIK
2. Pengadaan ATK pelatihan
3. Penyusunan materi/bahan pelatihan
4. Pengadaan narasumber
5. Pelaksanaan pelatihan
6. Pelaksanaan evaluasi kegiatan pelatihan
7. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan kegiatanpelatihan
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 42
III. Stándar Sarana dan Prasarana
Program kerja Sasaran 1dan 2:
Sekolah memiliki Sarana dan Prasarana Pendidikan
Kegiatan 1 : Pengembangan Jaringan Internet (Website) dan SaranaPembelajaran
Sub. Kegiatan : Pembuatan Website dan Sarana Pembelajaran
1. Pembentukan tim/panitia pengembangan website dansarana pendidikan
2. Pengadaan akomodasi sarana pembelajaran
3. Penyusunan materi/bahan website
4. Pengadaan website dan sarana pembelajaran
5. Pelaksanaan pemasangan website dan saranapembelajaran
6. Pelaksanaan evaluasi kegiatan pembuatan website dansarana pendidikan
7. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan pembuatanwebsite dan sarana pembelajaran
Kegiatan 2 : Pembuatan Lapangan Olah raga dan Sarana Pembelajaran
Sub. Kegiatan : Pembuatan Lapangan Olah raga dan SaranaPembelajaran
1. Pembentukan tim/panitia pengembangan Lapangan Olah ragadan sarana pendidikan
2. Pengadaan akomodasi sarana pembelajaran
3. Penyusunan RAB Lapang Olah Raga
4. Pengadaan Lapang Olah Raga dan sarana pembelajaran
5. Pelaksanaan pembuatan Lapang Olah Raga dan saranapembelajaran
6. Pelaksanaan evaluasi kegiatan pembuatan Lapang Olah Ragadan sarana pendidikan
7. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan pembuatanLapang Olah Raga dan sarana pembelajaran
IV. Standar Manajemen Pengelolaan
Program kerja Sasaran 1 dan 2:
Sekolah memiliki perangkat RKS dan RKAS lengkap sesuai dengan SSN
Kegiatan : Pengembangan kompetensi penyusunan RKS dan RAKS
Sub. Kegiatan : Pengembangan penyusunan RKS dan RAKS
1. Pembentukan tim/panitia penyusunan RKS dan RAKS
2. Pengadaan ATK penyusunan RKS dan RAKS
3. Pengadaan akomodasi penyusunan RKS dan RAKS
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 43
4. Penyusunan materi/bahan RKS dan RAKS
5. Pengadaan penyusunan RKS dan RAKS
6. Pelaksanaan penyusunan RKS dan RAKS
7. Pelaksanaan evaluasi kegiatan penyusunan RKS dan RAKS
8. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan penyusunanRKS dan RAKS
Program Kerja Sasaran 3:
Sekolah memiliki dokumen supervisi kelas berkala
Kegiatan : Pembuatan dokumen supervisi kelas
Sub. Kegiatan : Pengembangan dokumen supervisi kelas
1. Pembentukan tim supervisi kelas
2. Pengadaan ATK penyusunan dokumen supervisi kelas
3. Pengadaan akomodasi penyusunan dokumen supervisikelas
4. Penyusunan materi/bahan supervisi
5. Pelaksanaan penyusunan dokumen supervisi kelas
6. Pelaksanaan evaluasi kegiatan penyusunan dokumensupervisi
7. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan supervisikelas
V. Standar Penilaian
Program kerja Sasaran 1 dan 2:
Sekolah memiliki dokumen instrumen ulangan harian dan ulangan tengahsemester
Kegiatan : Pengembangan kompetensi penyusunan dokumen UlanganHarian dan Ulangan Tengah Semester
Sub Kegiatan :
1. Pembentukan tim/panitia
2. Pengadaan ATK penyusunan dokumen dokumen ulanganharian dan ulangan tengah semester
3. Pengadaan akomodasi penyusunan dokumen ulanganharian dan ulangan tengah semester
4. Penyusunan materi/bahan dokumen ulangan harian danulangan tengah semester
5. Pelaksanaan evaluasi kegiatan penyusunan dokumenulangan harian dan ulangan tengah semester
6. Pembuatan laporan dan penggandaan laporan penyusunandokumen ulangan harian dan ulangan tengah semester
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 44
J. SUPERVISI, MONITORING, EVALUASI, DAN AKREDITASI SEKOLAH
No Kegiatan Program SasaranPermasala
hanSolusi Hasil Ket.
1.
2.
Undanganwokshop
Persiapan RKASSMPN 51
Persiapanmengikutiworkshop
RapatpembentukanPanitia
Penyusun an RKSdanRAKS
KS,Penanggungjawabprogram
KS, PKS,TU, Guru
KS, PKS,TU, Guru,Pesertadidik
-
-Komponenidentifikasiunsur-unsursekolahyangbelumjelas
- enggabungkananggaranBOS kota,pro vinsi,pusat
-
Baca petunjuk/bukupanduan
Setiapmataanggarandisusunberdasarkan persentasekebutuh an
-
Adape-tunjuksehinggajelas
DapattersusunRKS/RAKS
3. PelaksanaanRKASSMPN 51
8 standardapat ter-penuhi
KS, Guru,TU,Pesertadidik
4. Pelaporan RKASSMPN 51
Sudahter-penuhi 8standar
KS, Guru,TU, danPesertadidik
Kegiatan di sini meliputi perencanaan dan pelaksanaan supervisi, monitoring
dan evaluasi program dan kegiatan dan hasilnya di sekolah selama satu tahun
ajaran. Hal-hal yang perlu diperhatikan antara lain:
1. Supervisi dilakukan untuk mengetahui dan mengatasi masalah-masalah proses
pelaksanaan semua program dan kegiatan sekolah;
2. Supervisi juga termasuk masalah gurunya, administrasi, sarana, KBM, dll.;
3. Monev dilakukan pada akhir program mengetahui ketercapaian tujuan/sasaran,
untuk perbaikan/masukan sasaran tahun berikutnya;
4. Lebih baik tiap sasaran ada evaluasi;
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 45
5. Instrumen, kisi, pedoman penilaian monev bisa dikembangkan sendiri atau
mengacu pada instrumen lain yang relevan;
6. Kegiatan supervisi dan monev dilakukan oleh intern sekolah;
7. Rincian kegiatan MONEV antara lain:
a. Persiapan
b. Pengembangan perangkat instrumen
c. Pelaksanaan (pengambilan data dan analisis data, pemecahan masalah)
d. Pelaporan
e. Tindak lanjut
K. RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJASEKOLAH (RAPBS)
UNTUK 1 TAHUN
Bandung, 2 Pebruari 2014
Mengetahui/MenyetujuiKepala Dinas Pendidikan
Kota Bandung,
DR.Elih Sudiapermana,M.PdNIP. 19611114 198703 1 001
Komite Sekolah,
H. Kusmana
H.
Kepala Sekolah,
Dikdik Setia Munardi,S.Pd.,M.PdNIP. 19670413 198903 1 010
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 46
L. JADWAL KEGIATAN
No KegiatanJanuari
1 2 3 4 5
1 Penyusunan Dokumen 1 KTSP 2 Penyusunan Silabus KTSP 3 Penyusunan RPP KTSP 4 Penyusunan RKS dan RAKS
M. PENANGGUNG JAWAB
TIM PENYUSUNAN DOKUMEN 1 KTSP
Penanggung Jawab : Dikdik Setia Munardi, S.Pd, M.Pd.
Pengarah : Asep Tarman, S.Pd
Ketua : A.M.Mahdar, S.Pd, M.Ds.
Sekretaris : Iwan Taclan, S.Pd,M.Ds
Bendahara : Siti Sa’adah, S.E
Anggota : Drs.Juhana Badrudin, MM.
: Yandi Sudarisman, S.Pd., MM
: Dadang Cahyana,S.Pd.,MM
: Drs. Muhammad Muhtar,M.Ds
: Siti Rohmah, S.Pd
: Tuti Sudiarti, S.Pd, M.Ds
: Dra. Wiwin Darmawati.,MM.
TIM PENYUSUNAN SILABUS dan RPP
Penanggung Jawab : Dikdik Setia Munardi, S.Pd, M.Pd.Ketua : Drs. Heru Supriyanto.,MM..Sekretaris : Seto Pramudyo, S.Pd.Bendahara : Siti Sa’adah, S.EAnggota : Ait Jukardi, S.Pd.
: Drs.Heru Supriyanto: Dra.Oneng Rohimah.: Dra. Yuliarti.: Endang Aguswati, S.Pd.
Sekolah Standar Nasional SMP N 51 Bandung 2013
RKAS-SMP Negeri 51 Bandung Hal. 47
O. LAMPIRANBeberapa dokumen yang harus dilampirkan antara lain:
1. Profil sekolah lengkap tahun dua terakhir
2. Nomor rekening sekolah
3. Copyan sertifikat tanah
4. Gambar layout sekolah
5. Gambar rencana pembangunan ruang/kantor/lab/bangunan lain jika
memerlukan bantuan dan Rencana Anggaran Bangunan
6. Master plan sekolah
7. SK dan susunan kepenguruan komite sekolah
8. Foto-foto profil sekolah yang dipandang perlu
9. Kalender pendidikan/akademik,
10.Jadwal penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk tahun ajaran
berikutnya,
11.Mata pelajaran yang ditawarkan pada semester gasal dan genap,
12.Penugasan pendidik pada mata pelajaran dan kegiatan lainnya,
13.Buku teks pelajaran yang dipakai,
14.Jadwal penggunaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana, pengadaan,
penggunaan, dan persediaan minimal bahan habis pakai,
15.Jadwal rapat,
16.Dan jadwal penyusunan laporan akuntabilitas dan kinerja satuan pendidikan
untuk satu tahun terakhir.
17.dan lainnya yang dianggap relevan.