PEMERINTAH KOTA PADANGDINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 4 PADANGJL. LINGGARJATI NO. 1 LUBUK BEGALUNG PADANG TELP./FAX : (0751)71361

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : S M A N 4 PADANGKelas : X Semester : II (dua) Mata Pelajaran :FisikaJumlah Pertemuan : 2 x 2 jam

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik. 3.1. Menganalisis alat-alat optik secara

kualitatif dan kuantitatif

Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

3.1.1.Menganalisis pembentukan bayangan pada lup ,kaca mata ,mkroskop dan teropong

3.1.2.Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat –optik mata dan kaca mata ,miktroskop dan teropong

3.1.3.Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum

3.1.4.Menentukan kekuatan lensa kaca mata pada penderita miopi dan hipermetrop

3.1.5.Menhitung perbesaran lup,mikroskop dan terpong

Siswa dapat:1.membedakan alat optik lup,mikroskop dan teropong2.Mengamati pembentukan bayangan pada lup, kaca mata,mikroskop dan teropong

1.menunjukan bahagian-bahagian mata dari penampang mata serta menyebutkan fungsi dari bagian-bahagian tersebut dengan benar2.membedakan titik dekat mata (PP=punctum proximum) dengan titik jauh mata( PR= punctum rematum)

1.membedakan pengamatn tanpa berakomodasi dengan pengamatan akomodasi maksimum

1.menghitung kekuatan lensa kaca mata dan lup

1.menhitung perbesaran lup, mikroskop dan teropong2.menghitung panjang teropong dan mikroskop

Pertemuan IMateri ajar

1. Alat optik mata2. Kaca mata3. Kekuatan lensa kaca mata

I. Mata sebagai alat Optik1. Bahagian mata dan fungsinya.

1. Lensa mata (lensa kristalin). Fungsinya untuk mengatur pembiasan cahaya

yang masuk ke dalam lensa mata yang disebabkan oleh cairan di depan lensa.

2. Celah lingkaran (pupil). Fungsinya untuk mengatur banyaknya cahaya masuk kemata

3. Iris. Berfungsi untuk memberi warna pada mata4. Otot siliar. Berfungsi untuk mengatur jarak fokus lensa.

5.Retina. Merupakan tempat terbentuknya bayangan atau sebagai layar

. Titik dekat dan titik jauh mata Titik dekat mata (punctum proximum/PP) adalah titik terdekat ke mata

dimana suatu benda dapat diletakkan dan menghasilkan suatu bayangan tajam pada retina ketika mata berakomodasi maksimum.

Titik jauh mata (punctum renatum/PR) adalah titik dimana mata bisa memandang benda sejauh - jauhnya atau dalam keadaan relax. Untuk mata normal jaraknya tak terhingga (~)1. Cacat mata rabun jauh (miopi)

kuat lensa P=−100cm

PR2. Cacat mata rabun dekat (hipermetropi)Terang jauh, titik dekat PP >25cm, titik jauh ~

Kuat lensa P=1

f=Sn−SSn .S atau

P=4−100Sn

3. Mata tua (presbiopi)

4.LUP (kaca pembesar)

Perbesaran anguler lup : γ = Ma =

βα jadi:

γ=Ma= tgBtg α

= h/sh/ sn

→Ma=sns

Sn = titik dekat mataS = jarak benda

Pertemuan IIMateri Ajar

I. Mikroskop (+) ob (+) ok

d = panjang mikroskop

Mok =

snfok

+1⇒berakomodasi maksimum

Mok =

Snfok

⇒tanpa akomodasi

Mtot = Mob x Mok

. Teropong / TeleskopDigunakan untuk melihat benda-benda yang jauh agar menjadi dekat dan jelas

Teropong Bintang ( T.Astronomi )Teropong ini mempunyai 2 buah lensa + , satu untuk objektif dan satu untuk okulerFokus objek > fokus okulerBenda – benda dilangit berada pada Sob = ~ sehingga S`ob di fob

Ob (+) ok (+)

Alokasi Waktu:

Metode Pembelajaran : Diskusi Informasi dan tanya jawab Studi pustaka

Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan IKEGIATAN WA

KTU

P.ALT PENDU

K

KETERANGAN

EKPL

ELAB

KONF

Pdd.Karakter

A. Pendahuluan1. Berdoa membaca Hasmaul Husna dan mengambil absen siswa2. Motivasi:Menanyakan kepada siswa lensa kacamata apa yang mereka pakai ? dan berapa ukurannya3.Menyebutkan kompetensi yang akan di capai dan menuliskan judul pembelajaran di papan tulis

10`

5`

V

V

ReligiusMandiri

Percaya diri

B. Inti1.Guru membagikan Hand Out

2. siswa diminta untuk membaca nya selama 10 menit dan mengambil simpulannya tentang alat optik yang mereka ketahui3. Guru menginformasikan tentang titik dekat(pp) dan titik jauh mata(pr)tentang cacat mata miop dan hipermetrop4. Siswa mendengarkan informasi guru tentang lup(kaca pembesar) 5. Siswa memperhatikan contoh soal mengenai materi yang disampaikan oleh guru.6.Siswa mencatat contoh soal di buku7. Guru meminta siswa untuk

60`H andOut

BuKuFisika

JiLid

I

V

V

V

V

V

Percaya diri,Berpikir kritis dan logis

Saling menghargai

Percaya diri,Bepikir logis

BEBAN BELAJAR WAKTU BENTUK KEGIATAN/TUGASTM 4 x 45` Melakukan diskusi dan tanya jawabPT 100` Menyelesaikan soal- soal KMTT 90` Membaca literatur yang mendukung materi ,dan mendata teman-

teman yang memakai kaca mata dan jenis kaca mata yang digunakan

menyelesaian soal yang diberikan pada handout, 8. Guru mengoreksi jawaban siswa, apakah sudah benar/belum.Jika belum guru memberikan bimbingan1. Penutup 1. Guru,merefleksi kan kembali materi

yang baru saja di berikan 2. Siswa menampilkan soal-soal yang

dikerjakannya secara bergantian 3. Siswa bersama guru mengambil

kesimpulan4. Salam penutup

15`

V

V

JujurSaling menghargaiReligius

Pertemuan IIKEGIATAN WA

KTU

P.ALTA

N PENDUK

KETERANGAN

EKPL

ELAB

KONF

Pdd.Karakter

A. Pendahuluan1. Berdoa membaca Hasmaul Husna..dan mengambil absen siswa2. Appersepsi : Mata miop dan hipermetrop-

10`

5`V

VReligius

Percaya diri dan mandiri

2. Inti 1. Guru membagikan bahan ajar(HO)2. siswa diminta untuk memb alat –aacanya selama 10 menit dan membuat simpuanya di buku catatan 3. Guru dan siswa mendiskusikan tentang mikroskop dan teropong4.Guru meng informasikan tentang perbesaran mikroskop dan teropong5. Siswa mendengarakan dan memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru 6.Guru memberikan contoh soal7. Siswa memperhatian dan mencatat di buku masing- masing7. Guru meminta siswa untuk menyelesaian soal-soal yang diberikan, 8. Guru mengoreksi jawaban siswa, apakah sudah benar/belum.Jika belum guru memberikan bimbingan

65`H OBuku fisika jld I

V

V

V

V

Percaya diri,berpikir logis dan kritis

Rasa ingin tahu

Penutup 1. Guru merefleksikan lagi materi yang sudah di berikan 2. Siswa bersama guru mengambil

10`

V

V

Saing menghargai

kesimpulan3. Pemberian tugas4.Salam penutup

V religius

Penilaian Hasil belajar : 1. Tes tertulis Alat dan bahan 1. H O dan buku fisika jilid 1 yang relevan Soal1. Seorang siswa penderita miop yang mempunyai titik jauh 75 cm di depan

mata.Agar dapat ia melihat dengan jelas benda-benda yang sangat jauh dengan jelas.Tentukan a).kekuatan lensa yang di pakai

b).dan fokus lensa yang dipakai2. Seorang penderita rabun dekat (hipermetrop) memiliki titik dekat 80 cm.Tentukan

kekuatan lensa kaca mata yang ia pakai untuk dapatmembaca pada jarak 50 cm3. Sebuah lup dengan kekuatan 20 Dioptri. Tentukan perbesaran anguler lup dan

dimana letak benda di depan lup untuk: a).Mata berakomodasi maksimum b).Mata tanpa berakomodasi 4. Sebutkan 3 buah bahagian dari bagan mata serta fungsinya 5.Sebuah mikroskop mempunyai jarak antara lensa objektif dan lensa okuler 15

cm .Perbesaran lensa objektif 10 kali.Jarak fokus objektif 1 cm dan jarak fokus okuler 4 cm.Tentukan : a).jarak benda dari objektif untuk mata normal tanpa akomodasi

b). Perbesaran mikroskop 6. Sebuah teropong bintang mempunyai lensa objektif dengan kekuatan + 1 Dioptri

dan lensa okuler + 20 Dioptri . Tentukan perbesaran teropong untuk mata normal tanpa akomodasi dan panjang teropong

7. Sebuah kamera mempunyai jarak fokus tetap 65 mm. baru saja di gunakan untuk memotret benda yang jaraknya 2 m .Sekarang kamera itu di gunakan untuk memotret benda yang jauh sekali. Kemana kamera harus di geser dan berapa jauhnnya.

Kunci Jawaban:

Nilai = Skor perolehanskormaksimum

x 100

2. Ranah AfektifInstrument penilaian sikap dan minat

No Aspek yang dinilai 1 2 3 4 Skor 1 Kesungguhan dalam mengikuti pelajaran fisika2 Aktif dalam bekerja dan berdiskusi di

kelompok

No Jawaban Skor1

P = - 100Pr

= - 10075

= - 43

D

f = 1P

= 34

m = 75 cm

2

2

2f =

Snx SSn−S

= 80 x 5080−50

= 4000

30 = 133,3 cm = 1,33 m

P = 1

1,33 = 0,75 D

2

2

3a).f =

120

= 0,05 m = 5 cm

Ma = 255

+ 1 = 6 kali

S = Snx fSn+f

= 25x 525+5

= 4,17 cm

b).Ma = 255

= 5 kali

S = f= 5 cm

11

1

11

4 a).Retina fungsinya sebagai layar(tempat terbentuk bayangan) b).Lensa fungsinya membiasan cahaya yang masuk pada mata c).Iris fungsinya memberi warna pada mata

111

5a). Mob =

S1ob

Sob = S1

ob = 10 Sob

11

= 10 + 1

10S =

1110 S

jadi 10 S = 11

Sob = 1,1 cm

b). Mtot = Mob x Snf

= 10 x 254

= 62,5 kali

3

2

6 Panjang teropong d = fob + fok = 100 cm + 5 cm = 105 cm

M = f obf ok

= 100

5 = 5 kali

3

7 1

S1 = 1

65 -

12000

=

S1 = 130000

1935 = 67,18 mm

S12 = f = 65 mm

Jadi kamera di geser sejauh = 67,18 – 65 = 2,18 mm menjauhi flm

1111

28

3 Kerajinan mengerjakan tugas dan PR4 Kerapian dan kelengkapan catatan

Jumlah

Padang , Mei 2013

Mengetahui Diperiksa olehKepala sekolah SMA N 4 Padang Wakil Kurukulum Guru fisika

Drs. Yunisra .M.Kom Ismawarti , SPd Dra. NilmeliNip. 196306301988031004 Nip.196008281984122001 Nip. 196210111987032003