rancangan rencana kerja (renja) dinas pendidikan …dispendik.malangkab.go.id/downloads/renja dinas...

RANCANGAN RENCANA KERJA (RENJA) DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN MALANG TAHUN 2018

PEMERINTAH KABUPATEN MALANG

TAHUN 2017

RENCANA KERJA (RENJA) DINAS PENDIDIKAN



TAHUN 2017

i

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan

rahmat dan hidayah-Nya, serta asat Ridho-Nya semata penyusunan Rencana

Kerja Dinas Pendidkan Kabupaten Malang Tahun 2018 dapat diselesaikan.

Penyusunan Rancangan Rencana Kerja (RENJA) Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang Tahun 2018 adalah untuk memberikan gambaran tentang

program dan kegiatan serta target-target kinerja sesuai indikator yang sudah

ditetapkan. Dengan adanya dokumen RENJA Dinas Pendidikan Kabupaten

Malang Tahun 2018 juga memberikan gambaran tentang apa yang akan

dikerjakan dalam wujud kegiatan keseluruhan guna memperjelas tugas pokok

dan fungsi sesuai dengan program yang ada.

Tujuan penyusunan Rencana Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten

Malang Tahun 2018 adalah sebagai penjabaran dari Rencana Strategis untuk

jangka waktu satu tahun yang memuat kebijakan, program dan kegiatan

pembangunan.

Kami menyadari dalam penyusunan Rencana Kerja Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang Tahun 2018 ini masih terdapat kekurangan-kekurangan,

kiranya tidak berlebihan jika masukan, saran dan pendapat sangat kami

harapkan demi penyempurnaan penyusunan dimasa yang akan datang.

Semoga Rencana Kerja ini dapat bermanfaat sebagai acuan dalam

pengembangan dan perencanaan program pembangunan pada tahun-tahun

mendatang

Kepanjen, 2017

KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG

Dr. H. M. HIDAYAT, MM, M.Pd

Pembina Tk. I

NIP. 19670830 199403 1 010

ii

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................ i

DAFTAR ISI ................................................................

ii

Bab I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang 1.2. Dasar Hukum Penyusunan

1.3. Maksud dan Tujuan 1.4. Sistematika Penyusunan

...............................

...............................

...............................

...............................

1 2

4 4

Bab II EVALUASI PELAKSANAAN RENCANA KERJA TAHUN 2017

2.1. Evaluasi Pelaksanaan Renja SKPD Tahun 2017

dan Capaian Renstra SKPD

2.2. Analisis Kinerja Pelayanan SKPD

2.3. Isu-isu penting

penyelenggaraan tugas dab fungsi SKPD

2.4. Review terhadap RKPD

2.5. Penelaahan usulan Program dan kegiatan

Masyarakat

...............................

...............................

...............................

...............................

...............................

6

26

35

37

54

BAB III TUJUAN, SASARAN,PROGRAM dan KEGIATAN

3.1. Telaah Terhadap Kebijakan Nasional

3.2. Tujuan dan Sasaran Renja

SKPD 3.3. Program dan Kegitan Renja

SKPD

............................

............................

............................

56

57

58

BAB IV PENUTUP ...................................................................... 71

P E M E R I N T A H K A B U P A T E N M A L A N G

DINAS PENDIDIKAN Jalan Penarukan No. 1 Telpon (0341) 393935-37, Fax (0341) 393937

Email: [email protected] – Website http://www.malangkab.go.id

KEPANJEN 65163

KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN MALANG

NOMOR : 188.4/ /KEP/35.07.101/2017

TENTANG PENETAPAN RENCANA KERJA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG TAHUN 2018

KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG,

Menimbang : bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 154 ayat (1)

Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 54 Tahun 2010

tentang Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 8

Tahun 2008 tentang Tahapan, Tata Cara Penyusunan,

Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana

Pembangunan Daerah, maka perlu menetapkan pengesahan

Rancangan Akhir Rencana Kerja Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang Tahun 2017 dengan Keputusan Bupati;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang

Keuangan Negara;

2. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang

Perbendaharaan Negara;


Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung Jawab

Keuangan Negara;

4. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem

Perencanaan Pembangunan Nasional;


Pembentukan Peraturan Perundang-undangan;


Pemerintahan Daerah, sebagaimana telah diubah

beberapa kali, terakhir dengan Undang-Undang Nomor 9

Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang-

Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan

Daerah;


Administrasi Pemerintahan;

8. Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2005 tentang

Pengelolaan Keuangan Daerah;

2


Pedoman Evaluasi Penyelenggaraan Pemerintahan

Daerah;


Tahapan, Tata Cara Penyusunan, Pengendalian dan

Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah;

11. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Thun 2016 Tentang tata

Cara Pengenaan Sanksi Administratif Kpada Paejabat

Pemerintah;

12. Peratutan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2017 Tentang

Pembinaan dan Pengawasan Penyelenggaraan

Pemerintah Daerah;

13. Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2014 Tentang

Peraturan Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 12

Tahun 2011 Tetang Pembentukan Peraturan Perundang-

undangan;

14. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006

tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah,

sebagaimana telah diubah beberapa kali, terakhir

dengan Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 21

Tahun 2011 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan

Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006 tentang

Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah;



Tahun 2008 tentang Tahapan, Tatacara Penyusunan,


Pembangunan Daerah;


tentang Pembentukan Produk Hukum Daerah;

17. Peraturan Daerah Kabupaten Malang Nomor 6 Tahun

2008 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang

Daerah Kabupaten Malang Tahun 2005-2025;


2008 tentang Perencanaan Pembangunan Daerah;


2016 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah



2016 tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat

Daerah;

21. Peraturan Bupat Malang Nomor 48 Tahun 2016 Tentang

Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi,

Serta Tata Kerja Dinas Pendidikan;

22. Peraturan Bupati Malang Nomor 34 Tahun 2017 Tentang

Mekanisme Tahunan Penyelenggaraan Pemerintahan

Kabupaten Malang;

3

23. Peraturan Bupati Malang Nomor 44 Tahun 2017 tentang

Reviu Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah

Kabupaten Malang Tahun 2016-2021 atas Penyesuaian

Nomenklatur Program Prioritas Perangkat Daerah;


Rencana Kerja Pemerintah Daerah Tahun 2018;

25. Keputusan Bupati Malang Nomor 188.45/

829/KEP/35.07.013/2017 tentang Pengesahan

Rancangan Akhir Rencana Kerja Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang Tahun 2018;

MEMUTUSKAN :

Menetapkan :

KESATU : Menetapkan Rencana Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten

Malang Tahun 2018 sebagaimana tercantum dalam

Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari

Keputusan ini.

KEDUA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Kepanjen

pada tanggal 29 Desember 2017

KEPALA DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN MALANG

M. HIDAYAT

LAMPIRAN


KABUPATEN MALANG

NOMOR : 188.4/ /KEP/35.07.101/2017

TENTANG

PENETAPAN RENCANA KERJA DINAS

PENDIDIKAN KABUPATEN

MALANG TAHUN 2018

RANCANGAN AKHIR RENCANA KERJA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG

TAHUN 2018

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Rancangan akhir Rencana Kerja Perangkat Daerah (PD)

Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun 2018 disusun sebagai

pedoman dan arah pelaksanaan program dan kegiatan tahunan

pembangunan pendidikan di lingkungan Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang dalam kurun tahun 2018.

Penyusunan Renja PD adalah wujud implementasi dari

Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional sebagaimana diatur

dalam Undang-Undang No 25 Tahun 2014, juga memperhatikan

Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 54 Tahun 2010 Tentang

Tahapan, Tata Cara Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi

Pelaksanaan Perencanaan Pembangunan Daerah.

Penyusunan Rancangan akhir Rencana Kerja Dinas

Pendidikan Kabupaten Malang tahun 2018 merupakan tahapan

awal yang harus dilakukan sebelum disempurnakan menjadi

dokumen Rancangan akhir Rencana Kerja (Renja) Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang yang definitif.

Rancangan akhir Rencana Kerja Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang tahun 2018 memuat program dan kegiatan serta

indikator pencapaiannya yang akan dilaksanakan dalam tahun

2

anggaran 2018 dengan rencana besaran dan sumber

pendanaannya, baik yang berasal dari APBD Kabupaten Malang,

DAK, APBN serta APBD Provinsi Jawa Timur. Selanjutnya

Rancangan akhir Rencana Kerja (Renja) Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang Tahun 2018 digunakan sebagai pedoman dalam

Penyusunan Rancangan akhir Rencana Kerja Anggaran (RKA) Dinas

Pendidikan Kabupaten Malang Tahun 2018.

1.2. Dasar Hukum Penyusunan

Landasan hukum penyusunan Rancangan akhir Rencana

Kerja (Renja) PD Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun 2018

adalah :

1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan

Negara;



3. Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan

Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan Negara;



5. Undang-undang Nomor 12 tahun 2011 tentang Pembentukan

Peraturan Perundang undangan;

6. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan

Daerah, sebagaimana telah diubah beberapa kali, terakhir

dengan Undang-UndangNomor 09 Tahun 2015 tentang

Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014

tentang Pemerintahan Daerah;

7. Undang-undang Nomor 30 Tahun 2014 tentang Administrasi

Pemerintahan;



9. Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 2006 tentang Tata cara


Pembangunan;

10. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2008 tentang Pedoman

Evaluasi Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah;

11. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan,

Tata Cara Penyusunan, Pengendalian dan Evaluasi

Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah;

3

12. Peraturan Pemerntah Nomor 18 tahun 2016 tentang Perangkat

Daerah;


tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah, sebagaimana

telah diubah beberapa kali, terakhir dengan Peraturan Menteri

Dalam Negeri Nomor 21 Tahun 2011 tentang Perubahan Kedua

atas Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006

tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah;


tentang Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun

2008 tentang Tahapan, Tatacara Penyusunan, Pengendalian,

dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah;


tentang Pedoman Pelaksanaan Pengarusutamaan gender di

daerah;



17. Peraturan Daerah Kabupaten Malang Nomor 6 Tahun 2008

tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah

Kabupaten Malang Tahun 2005-2025;


tentang Perencanaan Pembangunan Daerah;


tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah

Kabupaten MalangTahun 2016-2021;


tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah;


Pedoman Tata Naskah Dinas di Lingkungan Pemerintah

Kabupaten Malang;


Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi, serta Tata

Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Malang;



Kabupaten Malang;

24. Peraturan Bupati Malang Nomor 44 Tahun 2017 tentang review

Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah kabupaten

Malang Tahun 2018 Atas Penyesuaian Nomenklatur Program

Prioritas Perangkat Daerah;

25. Peraturan Bupati Malang nomor 45 tahun 2017 tentang

Rencana Kerja Pemerintah Daerah (RKPD) tahun 2018.

4

1.3. Maksud Dan Tujuan

Maksud disusunnya Rancangan akhir Rencana Kerja (Renja)

Perangkat Daerah Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun

2018 adalah sebagai pedoman dan arah kebijakan di dalam

pelaksanaan program dan kegiatan pada tahun 2018 yaitu:

1. Melakukan identifikasi atas ketersediaan alokasi sumber-

sumber untuk dipadukan dengan kebutuhan sesuai program

dan kegiatan yang direncanakan ;

2. Memberikan arah dan pedoman bagi pelaksanaan program dan

kegiatan tahunan di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten

Malang ;

Sedangkan tujuan dari penyusunan Rancangan akhir

Rencana Kerja (Renja) PD Dinas Pendidikan Kabupaten Malang

Tahun 2018 adalah :

1. Mewujudkan pemahaman, kesatuan langkah, sinkronisasi dan

keterpaduan pelaksanaan program dan kegiatan pembangunan

pendidikan di Kabupaten Malang dalam kurun tahun 2018 ;

2. Mewujudkan kepastian dan kejelasan pedoman dan arah

pelaksanaan program dan kegiatan pembangunan pendidikan di

Kabupaten Malang dalam kurun tahun 2018 ;

3. Mencapai efisiensi dan efektivitas pelaksanaan program dan

kegiatan pembangunan pendidikan di Kabupaten Malang dalam

kurun tahun 2018.

1.4. Sistematika Penyusunan

Sistematika penyusunan Rancangan akhir Rencana Kerja

(Renja) Dinas Pendidikan Kabupaten Malang tahun 2018 sebagai

berikut :

I. Pendahuluan

1.1 Latar Belakang

1.2 Dasar Hukum Penyusunan

1.3 Maksud dan Tujuan

1.4 Sistematika Penyusunan

II. Evaluasi Pelaksanaan Renja Tahun 2017

5

2.1 Evaluasi Pelaksanaan Renja Tahun 2017 dan capaian

Renstra PD

2.2 Analisis Kinerja Pelayanan PD

2.3 Isu-isu Penting Penyelenggaraan tugas dan fungsi PD

2.4 Review terhadap Rancangan akhir RKPD

2.5 Penelaahan Usulan Program dan Kegiatan Masyarakat

III. Tujuan, Sasaran, Program dan Kegiatan

3.1 Telaah terhadap Kebijakan Nasional

3.2 Tujuan dan Sasaran Renja PD

3.3 Program dan Kegiatan

IV. Penutup.

BAB II

EVALUASI PELAKSANAAN RENCANA KERJA TAHUN 2017

2.1. Evaluasi Pelaksanaan Rancangan Akhir Rencana Kerja Tahun

2017 dan Capaian Rencana Strategis Perangkat Daerah

Rancangan akhir Rencana Kerja (Renja) Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang perlu kiranya menyajikan pengukuran terhadap

hasil kinerja yang telah dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang selama tahun 2017 dan perkiraan target tahun

2018.

Pelaksanaan Rancangan akhir Rencana Kerja (Renja) Dinas

Pendidikan Kabupaten Malang tahun 2017 untuk program rutin PD

meliputi 3 program rutin dengan 15 kegiatan yang meliputi

penyediaan jasa surat menyurat, pemeliharaan gedung/kantor

serta kegiatan rutian operasional lainnya. Sedangkan urusan wajib

meliputi 6 program yang terdiri 38 kegiatan.

Evaluasi capaian untuk masing-masing program dan

kegiatan urusan wajib adalah sebagai berikut :

2.1.1. Program Pendidikan Anak Usia Dini :

Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) meliputi 3 (tiga)

kegiatan yaitu :

1. Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa

Kegiatan ini merupakan belanja modal berupa alat peraga

edukasi (APE) jenjang PAUD berupa peraga indoor dan

outdoor. Alat peraga tersebut terdiri dari APE luar yang

dihibahkan kepada 12 lembaga dan APE dalam kepada 99

lembaga TK, KB di wilayah Kabupaten Malang. Pengadaan

APE bagi lembaga tersebut sangat berperan dalam

mencukupi kebutuhan sarana pendidikan jenjang PAUD

dalam menunjang peningkatan mutu pendidikan PAUD di

Kabupaten Malang.

2. Pengadaan Perlengkapan Sekolah.

Pengadaan perlengkapan sekolah merupakan kegiatan

DAK BOP PAUD bagi 4 lembaga TK Negeri Pembina di

Kabupaten MaLang. Kegiatan ini adalah penyaluran dana

DAK BOP PAUD yang diterimakan kepada lembaga secara

swakelola sesuai dengan RKAS lembaga TK tersebut. DAK

7

BOP PAUD juga diterimakan kepada lembaga 1.354

lembaga TK, KB, TPA, SPS swasta melalui mekanisme

penganggaran hibah pada DPA PPKD Kabupaten Malang.

3. Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini.

Pada kegiatan ini dilaksanakan 2 (dua) sub kegiatan,

yaitu: peningkatan kompetensi tenaga pendidik senilai Rp.

100.000.000,- dan penyelenggaraan manajemen DAK BOP

PAUD senilai Rp. 200.000.000,-. Dari kedua sub kegiatan

tersebut bertujuan untuk pengambangan Pendidikan

Anak Usia Dini di Kabupaten Malang dengan 2 indikator.

Untuk peningkatan kompetensi pendidik dialksanakan

dalam bentuk bimbingan teknis tenaga pendidik PAUD se

Kabupaten Malang yang diikuti oleh 300 peserta dar guru

TK, KB se Kbaupaten Malang.

Untuk sub kegiatan penyelenggaraan manajemen DAK

BOP PAUD didesign kegiatannya dalam bentuk pelatihan

pendataan dan pelaporan pertanggungjawaban dana DAK

BOP PAUD, proses monev, penyediaan ATK manajemen

dan kegiatan dokumentasi.

2.1.2. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun:

Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun

meliputi 17 (tujuh belas) kegiatan dengan rincian 6 kegiatan

merupakan penganggaran setelah perubahan anggaran

(PAK) dan 11 kegiatan merupakan penganggaran dari awal.

Berikut kegiatan-kegiatan pada program wajib belajar

Sembilan tahun:

1. Pembangunan Gedung Sekolah

Kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka pemenuhan

bangunan baru sekolah SDN Penarukan Kecamatan

kepanjen. Hal ini dilakukan karena akan ada

pembangunan Kepanjen Convention Center pada lokasi

SDN Penarukan yang lama. Pembangunan gedung

sekolah meliputi 6 ruang kelas baru, 1 ruang guru,

kamar mandi/toilet dan pagar sekolah.

8

2. Pengadaan Perlengkapan Sekolah

Pengadaan perlengkapan sekolah merupakan

penganggaran setelah PAK, hal ini dilakukan dalam

rangka pemenuhan kebutuhan komputer server bagi

SMP Negeri dalam pelaksanaan Ujian NAsional Berbasis

Komputer. Pengadaan ini baru dapat dilakukan untuk

41 unit computer server, padahal kebutuhan secara riil

sejumlah 97 unit computer server untuk 97 lembaga

SMP Negeri di Kabupaten Malang.

3. Pemeliharaan Rutin/Berkala Ruang Kelas Sekolah

Kegiatan ini merupakan rehabilitasi ruang kelas SD

Negeri sejumlah 16 lokal pada SDN 2 Wandanpuro

Bululawang, SDN 11 Sumberpucung, SDN 2 Plandi,

SDN Sumberdem dan SDN 2 Kucur. Kegiatan

rehabilitasi ini merupakan penganggaran setelah PAK,

hal ini dilakukan karena melihat urgensi kebutuhan

rehab bagi sekolah tersebut, apalagi SDN 11

Sumberpucung telah dilakukan penurunan atap untuk

ruang kelas tersebut.

4. Pelatihan Kompetensi siswa berprestasi

Design kegiatan ini merupakan pemilihan alon siswa

berprestasi jenjang SD. Kegiatan ini dilaksanakan

dalam rangka penyiapan siswa berprestasi dalam

mengikuti lomba dan kompetisi pada jenjang berikutnya

(provinsi, nasional bahkan dunia) bidang akademik

(Olympiade MIPA dan lainnya), serta prestasi bidang

non akademik (FLS2N, olahraga dan lainnya.

5. Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) jenjang

SD dan SMP serta Pesantren Salafiyah dan Satuan

Pendidikan Non Islam Setara SD dan SMP.

Sasaran Strategis dari Kegiatan in adalah untuk

meningkatkan kualitas pelaporan dana BOS ditingkat

SD dan SMP, serta meningkatkan pengawasan internal

bagi lembaga penerima dan BOS tingkat SD dan SMP

melalui kegiatan Monitoring dan Evaluasi (Monev) yang

dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan.

9

Adapun bentuk kegiatan ini adalah :

a. Sosialisasi dan Bintek Pelatihan BOS bagi Operator

Sekolah SD dan SMP Kegiatan ini diikuti oleh 1.501

Lembaga SD dan SMP baik Negeri dan Swasta

penerima dana BOS.

b. Pelatihan dan sosialisasi dan bimbingan teknis

Monitoring dan Evaluasi dana BOS bagi Pengawas

SD, SLB dan Pengawas Sekolah Menengah ( SMP ).

Kegiatan ini diikuti oleh 105 Pengawas SD, 2

Pengawas SLB dan 14 Pengawas SMP.

Setelah perubahan anggaran (PAK) kegiatan ini

bertambah drastis anggarannya, hal ini disebabkan

karena adanya SE Mendagri 910/106/Sj tanggal 11

Januari 2017 dimana anggaran dana BOS yang di

transfer dari RKUD Provinsi ke rekening satuan

pendidikan negeri wajib di catat pada APBD Kabupaten

Kota, sehingga berdampak pada penganggaran yang

mengalami penambahan cukup signifikan, akan tetapi

hanya merupakan pancatatan saja.

6. Penyelenggaraan Paket A setara SD

Sasaran strategis dari kegiatan ini adalah

meningkatkan taraf pendidikan masyarakat miskin di

Kabupaten Malang. Data peserta paket A bersumber

dari data miskin (damis) yang merupakan sasaran

pengentasan kemiskinan Pemerintah Kabupaten

Malang. Diharapkan sejumlah 300 orang masyarakat

yang termasuk kategori miskin dari indikator

pendidikan tidak memiliki ijazah SD/setara, sehingga

dengan kegiatan ini diharapkan masyarakat tersebut

dapat memenuhi indicator minimal pendidika terakhir

jenjang SD.

7. Penyelenggaraan Paket B setara SMP

Sasaran strategis dari kegiatan ini adalah

meningkatkan taraf pendidikan masyarakat miskin dan

masyarakat umum usia sekolah di Kabupaten Malang.

Data peserta paket B bersumber dari data miskin

10

(damis) yang merupakan sasaran pengentasan

kemiskinan Pemerintah Kabupaten Malang, juga

pesertanya dari masyarakat umum yang mebutuhkan

tingka pendidika minimal SMP. Sasaran dari kegiatan

ini adalah 2.500 peserta didik. Dana kegiatan

diarahkan untuk menunjang penyelenggaraan paket B

yang berkualitas. Diantaranya digunakan untuk

pembinaan dan penyediaan tutor paket B yang

berkualitas, proses monev penyelenggaraan paket B

serta belanja modal dalam bentuk pengadaan computer

server untuk menunjang kegiatan Ujian Nasional

Berbasis Komputer (UNBK) Paket B. Komputer server

tersebut diserhkan secara hibah bagi PKBM

penyelenggara Paket B sejumlah 38 lembaga se

Kabupaten Malang.

8. Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen Sekolah

dengan penerapan Manajemen Berbasis Sekolah ( MBS )

di Satuan Pendidikan Dasar

Kegiatan ini terdiri dari kegiatan pembinaan UKS di

Kabupaten Malang dan Pembinaan Penyelenggaraan

Sekolah Adiwiyata berbasis lingkungan.

Sasaran strategis kegiatan ini merupakan peran serta

PD Pendidikan melalui lembaga sekolah dlaam

menunjang kebijakan umum Pemerintah Daerah dalam

hal peningkatan kualitas lingkungan hidup. Kegiatan

pembinaan UKS dilakukan oleh tim UKS tingkat

Kabupaten Malang kepada 1.164 lembaga SD dan 325

lembaga SMP. Adapun untuk pembinaan sekolah

adiwiyata berbasis lingkungan diarahkan kepada 5

sekolah adiwiyata di Kabupaten Malang.

9. Pembinaan minat, bakat dan kreativitas siswa

Sasaran strategis kegiatan Pembinaan minat, bakat dan

kreativitas siswa adalah meningkatnya kompetensi dan

kreativitas siswa jenjang SD melalui pelaksanaan

lomba-lomba kesiswaaan.

11

Berbagai kegiatan lomba-lomba dilaksanakan sebagai

even mulai dari tingkat sekolah, kecamatan dan

kabupaten hingga pengiriman kontingen ke tingkat

propinsi dan nasional bahkan bisa berlanjut ke tingkat

regional dan internasional.

Kegiatan lomba dilaksanakan dalam rangka

menumbuh-kembangkan motivasi dan prestasi siswa

serta mempersiapkan mereka untuk mengoptimalkan

kompetensi dan kapasitas serta daya saing positif.

Realisasi kegiatan adalah pembiayaan lomba-lomba di

tingkat Kabupaten yang diikuti oleh ± 2000 siswa serta

pengiriman kontingen ke tingkat propinsi hingga ke

tingkat nasional. Pengiriman ke tingkat nasional ke

medan mendapatkn hasil yang sangat menggembirakan

yakni mendapat juara I tingkat nasional untuk cabang

atletik jenjang SD.

Adapun lomba-lomba kesiswaan yang dilaksanakan

selama tahun 2017 adalah :

a) Olimpiade MIPA/MISO SD/MI

b) Olimpiade MIPA Sains SD/MI

c) Lomba Lingkungan Sekolah Sehat SD

d) Lomba Kader Triwisada

e) Olimpiade Olah Raga SD

f) Lomba Gugus SD

g) Lomba Siswa Berprestasi SD dan SMP

h) Lomba Mapel PLB

i) Jambore dan Porseni PLB

j) Bina Kreativitas Siswa PLB

10. Pengembangan Materi Belajar Mengajar dan Metode

Pembelajaran Dengan Menggunakan Teknologi

Informasi dan Komunikasi

Kegatan ini merupakan kegiatan penunjang proses

penerimaan peserta didik online, bekerjasama dengan

PT. Telkom. Sasaran strategis kegiatan ini adalah dalam

rangka penyelenggaraan manajemen pendidikan yang

12

berkualitas, sehingga proses PPDB online merupakan

salah satu cara dalam rangka transparansi proses

pengelolaan pendidikan dalam penerimaan siswa baru

serta memberikan kemudahan akses bagi masyarakat

umum dalam proses penerimaan siswa baru jenjang

SMP di Kabupaten Malang.

11. Penyebarluasan dan Sosialisasi berbagai Informasi

Pendidikan Dasar.

Sasaran strategis kegiatan ini adalah peningkatan

kinerja pendidikan dengan adanya transfer berbagai

informasi dan kebijakan pendidikan dasar. Kegiatan ini

di ikuti oleh 33 Ka UPT dan 97 kepala sekolah SMP

Negeri serta 15 kepala sekolah perwakilan dari SMP

Swasta.

12. Penyelenggaraan Akreditasi Sekolah Dasar

Secara terprogram kegiatan akreditasi sekolah

merupakan instrumen peningkatan mutu pendidikan,

hal ini merupakan standar jaminan layanan pendidikan

sesuai dengan standar yang ada baik dari sisi sarana

mapun prasarana bahkan manajemen pendidika oleh

sekolah dasar. Akreditasi pada tahun 2017 dilakukan

terhadap 115 lembaga SD dan MI di Kabupaten Malang.

13. Penyelenggaran Ujian Akhir Sekolah (UAS) SD/MI

SMP/MTs

Sasaran strategis kegiatan Penyelenggaran Ujian akhir

Sekolah adalah untuk menjamin pemerataan dan

keterjangkauan pembelajaran bagi siswa tingkat SD

dan SMP khususnya dalam penyelenggaraan Ujian

Akhir Sekolah.

Adapun Realisasi Kegiatan ini adalah bantuan subsidi

pendanaan penyelenggaraan UAS SD dan MI baik negeri

maupun Swasta yang terdiri dari 1.164 lembaga SD dan

314 lembaga MI di kabupaten Malang.

13

14. Penyediaan Dana Pengembangan Sekolah untuk SD/MI

dan SMP/MTs (DAK)

Sasaran strategis kegiatan Dana Alokasi Khusus (DAK)

Bidang Pendidikan adanya ketersediaan sarana dan

prasarana serta fasilitas pendukung pembelajaran yang

layak dan memadai pada lembaga SDN penerima.

Bantuan rehab ruang kelas sebanyak 196 lokal pada 59

SD Negeri, bantuan Pembangunan ruang kelas baru

sebanyak 24 Lokal pada 16 SD Negeri, serta Penerima

sarana mutu berupa Pengadaan Buku Koleksi

Perpustakaan untuk Sekolah Dasar sebanyak 22

lembaga SD Negeri.

Kegiatan DAK untuk jenjang SMP meliputi : rehabilitasi

ruang kelas bagi 11 lembaga SMP sebanyak 30 lokal

ruang kelas, pembangunan ruang kelas baru untuk 2

lembaga SMP sebanyak 6 lokal ruang kelas,

pembangunan ruang laboratorium IPA untuk 23

lembaga penerima serta penyediaan sarana mutu

berupa lata peraga pendidikan IPA untuk 23 lembaga

SMP.

Kegiatan rehabilitasi bangunan sekolah didasarkan

pada pertimbangan kondisi rusak berat pada sebagian

ruang kelas yang ada karena usia bangunan. Sumber

anggaran atau pembiayaan DAK adalah dana APBN.

Pola pelaksanaan DAK untuk kegiatan fisik

dilaksanakan secara swakelola oleh pihak sekolah

sedangkan untuk pengadaan sarana mutu secara

kontraktual oleh pihak ketiga.

15. Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS)

Jenjang SD/MI/SDLB dan SMP/MTS serta Pesantren

Salafiyah dan Satuan Pendidikan Non Islam Setara SD

dan SMP (Bantuan Provinsi)

Sasaran strategis dari kegiatan ini adalah peningkatan

mutu layana pendidikan madrasah diniyah dan

peningkatan kesejahteraan guru swasta di Kabupaten

Malang. Kegiatan ini meliputi sosialisasi bagi calon

penerima dana Hibah untuk Madrasah Diniyah dan

14

Guru Swasta (Bansos) Pelaksanaan kegiatan ini pada

bulan Juli sampai dengan Desember 2017 dengan

jumlah peserta : 514 Kepala Madrasah Diniyah, dan

191 Kepala SD dan SDLB, SLB SMP dan SMPLB

Swasta.

16. Penambahan Ruang Kelas Sekolah (DAK)

Kegiatan ini merupakan kegatan yang dianggarkan

setelah perubahan anggaran (PAK), sasaran strategis

dari kegiatan ini adalah peningkatan layanan

pendidikan dengan penambahan ruang kelas baru.

Pembangunan ruang kelas baru dilakukan di SDN

Bunutwetan kecamatan pakis sebanyak 1 lokal. Hal ini

untuk mencukupi kekurangan ruang kelas sebanyak 4

ruang kelas. Kedepan masih diperlukan 3 lokal ruang

kelas sehingga perlu perencanaan penganggaran dalam

memenuhi kekurangan tersebut.

2.1.3. Program Pendidikan Menengah

Program Pendidikan Menengah meliputi 2 (enam) kegiatan

yang terdiri dari :

1. Penyediaan Bantuan Operasional Manajemen Mutu

(BOMM)

Sasaran strategis dari kegiatan Penyediaan Bantuan

Operasional Manajemen Mutu (BOMM) adalah untuk

menjamin pemerataan dan keterjangkauan akses

pendidikan bagi siswa tingkat SMP Negeri Satu Atap.

Kondisi Geografis Mayoritas SMP Negeri Satu atap adalah

di daerah-daerah pelosok dan terluar, dalam

pelaksanaan kegiatan pembelajaran diperlukan biaya

maupun tenaga yang lebih dibanding dengan lembaga

Sekolah Negeri pada lokasi lainnya, untuk itu untuk

menjamin pemerataan dan keterjangkauan bagi siswa

dan guru di Lembaga SMP Satu Atap maka diperlukan

dana Operasional yang penganggarannya di bebankan

pada Anggaran Dinas Pendidikan yang tertuang pada

DPA Dinas Pendidikan Kabupaten Malang.

15

Adapun realisasi kegiatan in adalah berupa pemberian

bantuan operasioanl tambahan selain BOS Reguler

untuk 28 Lembaga SMP Negeri Satu atap.

2. Pembinaan Minat Bakat dan Kreatifitas Siswa

Sasaran strategis kegiatan Pembinaan minat, bakat dan

kreativitas siswa adalah meningkatnya kompetensi dan

kreativitas siswa SMP melalui pelaksanaan lomba-lomba

kesiswaaan.

Berbagai kegiatan lomba-lomba dilaksanakan sebagai

even mulai dari tingkat sekolah SMP dan kabupaten

hingga pengiriman kontingen ke tingkat propinsi dan

nasional bahkan bisa berlanjut ke tingkat regional dan

internasional. Termasuk pengiriman atlit karate kid dari

SMPN 1 Singosari yang dikirim ke Medan menjadi juara

I, serta berlanjut ketingkat Asia Tenggara mendapat

juara I.

Kegiatan lomba dilaksanakan dalam rangka menumbuh-

kembangkan motivasi dan prestasi siswa serta

mempersiapkan mereka untuk mengoptimalkan

kompetensi dan kapasitas serta daya saing positif.

Adapun Realisasi dari Kegiatan ini adalah berupa lomba

LFSN SMP, O2SN SMP, lomba melukis bagi lebih dari

2000 siswa di pantai Balekambang, sehingga bertujuan

juga untuk meingkatkan destinasi wisata kabupaten

Malang.

2.1.4. Program Pendidikan Non Formal

Program Pendidikan Non Formal meliputi 3 (tiga) kegiatan

yaitu :

1. Pengembangan Pendidikan Keaksaraan

Sasaran staregis kegiatan ini adalah meningkatnya

kompetensi dan kemampuan para Tutor untuk

mendukung pelaksanaan tugasnya, serta pengentasan

buta aksara bagi masyarakat usia produktif kurang dari

45 tahun.

Dilatarbelakangi dengan kesadaran bahwa besarnya

jumlah warga masyarakat yang buta aksara akan sangat

16

berpengaruh terhadap kualitas SDM serta berimplikasi

secara luas terhadap upaya-upaya keberlanjutan

pembangunan dan peningkatan ekonomi masyarakat

serta pengentasan kemiskinan.

Realisasi kegiatan ini adalah sosialisasi dan pelatihan bagi

200 orang pserta keaksaraan dasar dan keaksaraan

lanjutan.

2. Pengembangan Pendidikan Kecakapan Hidup.

Sasaran staregis kegiatan ini adalah meningkatnya

kompetensi dan kemampuan Warga Belajar dalam

penerapan Life skill.

Realisasi kegiatan ini adalah memberikan pelatihan,

kursus serta kegiatan pembelajaran bagi 150 orang

berupa pelatihan tata rias kecantikan dan rambut.

3. Publikasi dan Sosialisasi PNF

Sasaran strategis kegiatan ini adalah meningkatnya

pemahaman dan apresiasi masyarakat terhadap

pendidikan non formal. Urgensi pendidikan non formal

adalah memberikan pembelajaran kepada warga

masyarakat yang terkendala untuk mengikuti pendidikan

reguler.

Pemahaman masyarakat khususnya masyarakat pedesaan

dengan pendidikan yang rata-rata relatif rendah dan

wawasan terbatas terhadap pendidikan non formal masih

sangat minim. Mereka kebanyakan beranggapan bahwa

pendidikan untuk mereka tidak signifikan untuk

mendukung peningkatan taraf hidup mereka.

Realisasi kegiatan ini adalah publikasi dan sosialisasi

kepada masyarakat umum serta melalui keikut-sertaan

dalam peringatan Hari Aksara Internasional tingkat Jawa

Timur dengan kegiatan berupa Pameran hasil karya warga

belajar di Kabupaten Sidoarjo yang diikuti 114 orang.

Kegiatan ini juga diikuti oleh berbagai komponen

pendidikan, seperti PGRI dan HIMPAUDI, IGTKI. Kegiatan

publikasi sangat strategis dikarenakan dilaksanakan

berbarengan dengan Hari Guru Nasional.

17

2.1.5. Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga

Kependidikan.

Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga

Kependidikan meliputi 8 (delapan) kegiatan sebagai berikut:

1. Pelaksanaan Sertifikasi Pendidik

Sasaran strategis dari kegiatan ini adalah meningkatkan

jumlah guru sertifikasi sehingga dapat menjamin

kualitas dan kompetensi guru.

Realisasi kegiatan ini adalah memberikan pendidikan

dan pelatihan kepada 1.000 orang guru calon penerima

sertifikasi pada jenjang SMP yang di tindak-lanjuti

dengan uji audit untuk melihat kompetensi mereka

dalam mutu pembelajaran yang diberikan.

2. Pelaksanaan uji kompetensi pendidik dan tenaga

kependidikan

Sasaran strategis kegiatan ini adalah terpetakannya

kondisi kapasitas dan kompetensi guru kepala sekolah

berprestasi dalam pembelajaran.

Kesenjangan kapasitas dan kompetensi guru dalam

pembelajaran diidentifikasi merupakan salah satu

penyebab adanya disparitas mutu pembelajaran yang

berimplikasi mutu pendidikan.

Realisasi kegiatan ini adalah memberikan pendidikan

dan pelatihan serta seleksi guru dan kepala sekolah

berprestasi kepada 500 orang guru pada jenjang SMP

yang di tindak-lanjuti dengan uji audit untuk melihat

kompetensi mereka dalam mutu pembelajaran yang

diberikan.

3. Pelatihan bagi Pendidik untuk Memenuhi Standar

Kompetensi

Kegiatan ini dilaksanakan untuk terus meningkatkan

kompetensi tenaga pendidik jenjang PAUD, SD dan SMP

yang kan berimbas pada peningkatan mtu pendidika di

Kabupaten Malang. Realisasi kegiatan ini berupa

bimbingan teknis peningkatan kompetensi tenaga

18

pendidik sejumlah 400 orang dari jenjang PAUD, SD dan

SMP.

4. Pembinaan Kelompok Kerja Guru (KKG)

Pembinaan KKG dilaksanakan dalam rangka

peningkatan kompetensi guru jenjang PAUD, SD dan

SMP. Realisasi kegiatan ini dengan format kegiatan

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan bagi guru.

Bekerjasama dengan KKG, MGMP yang sudah ada dalam

bentuk pembinaan dan pelatihan-pelatihan khusus

peningkatan keterampilan kompetensi guru semua

jenjang.

5. Pengembangan mutu dan kualitas program pendidikan

dan pelatihan bagi pendidik dan tenaga kependidikan

Sasaran strategis kegiatan ini mendorong peningkatan

profesionalisme, kinerja dan prestasi guru/KS dan

Pengawas Sekolah.

Dalam rangkaian Hari Pendidikan Nasional dilaksanakan

berbagai even serta kegiatan sebagai upaya memberikan

dorongan peningkatan profesionalisme, kinerja dan

prestasi pendidik melalui Seleksi dan Pemilihan Guru

Berprestasi, Kepala Sekolah Berprestasi serta Pengawas

Berprestasi.

Realisasi kegiatan ini adalah Pemilihan Guru

Berprestasi, Kepala Sekolah Berprestasi serta Pengawas

Berprestasi tingkat Kabupaten Malang yang diikuti oleh

200 orang peserta mulai dari jenjang TK, SD, SMP.

Selain kegiatan tersebut, anggaran juga digunakan

untuk peningkatan kualifikasi tenaga pendidik dan

kependidikan jenang S2 sebanyak 5 orang, dan S3

sebanyak 2 orang.

6. Pengembangan Sistem Pendataan dan Pemetaan

Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Sasaran strategis kegiatan ini adalah untuk membangun

basic data guru yang kuat sehingga pengambilan

keputusan berdasarkan basis data yang benar.

19

Realisasi kegiatan ini adalah penjaringan dan

pengolahan data guru mulai dari jenjang TK, SD, SMP,

serta pelatihan terhadap 120 orang operator sekolah

dalam menggunakan sistem pendataan dan penilaian

angka kredit tenaga fungsional guru.

2.1.6. Program Manajemen Pelayanan Pendidikan

Program manajemen pelayanan pendidikan meliputi 4

(empat) kegiatan yaitu :

1. Pelaksanaan Evaluasi Hasil Kinerja Bidang Pendidikan

Sasaran strategis kegiatan ini adalah meningkatnya

kualitas pengelolaan manajemen pendidikan baik di

tingkat sekolah, UPT serta Dinas Pendidikan Kabupaten

Malang.

Dalam rangka mewujudkan peningkatan kinerja yang

lebih baik untuk mencapai target dan sasaran yang telah

ditetapkan khususnya mengevaluasi berbagai hasil

capaian serta mengidentifikasi dan menginventarisasi

berbagai hambatan dan permasalahan di lapangan

diperlukan adanya koordinasi, sinkronisasi dan evaluasi

hasil kinerja oleh seluruh komponen dan elemen

pendidikan.

Realisasi kegiatan ini adalah pelaksanaan rakor

Pendidikan Kabupaten Malang yang diikuti oleh

Sekretaris, seluruh Kepala Bidang, Kepala Subbag,

Kepala Seksi serta tim operator simda.

Selain kegiatan tersebut, realisasi dari kegiatan Evaluasi

Hasil Kinerja Bidang Pendidikan adalah bimbingan

teknis pengelolaan keuangan daerah dan pengadaan

barang jasa yang diikuti oleh 35 peserta, serta bimtek

entry simda yang diikuti oleh 165 orang operator smp

dan operator kecamatan.

2. Pelaksanaan Kerjasama secara Kelembagaan di Bidang

Pendidikan.

Sasaran Strategi dari kegiatan ini adalah untuk mencapai

indikator SPM Pendidikan Dasar.

Ketercapaian indikator SPM Pendidikan Dasar di

Kabupaten Malang masih kurang dari target yang

20

diharapkan berdasarkan Permendikbud No. 23 Tahun 2013

tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Jenjang

Sekolah Dasar, sehingga dipandang perlu untuk

melanjutkan kegiatan pendampingan SPM sehingga

diharapkan semua Indikator Pencapaian SPM dapat

mencapai Target 100%.

Realisasi Kegiatan Ini meliputi :

a) Sosialisasi pada seluruh pemangku kepentingan bidang

pendidikan tingkat Kabupaten Malang.

b) Analisis penyusunan Roadmap SPM berdasarkan hasil

Pengukuran SPM yang dilaksanakan sebanyak 4 kali

Lokakarya.

c) Pengumpulan dan pengolahan data hasil pengukuran

SPM

3. Penerapan Sistem Informasi dan Manajemen Pendidikan

Sasaran strategis kegiatan ini adalah meningkatnya mutu

pelayanan SIM dan perencanaan pendidikan. SIM

Pendidikan merupakan sebagai sarana dalam rangka

mengelola, memverifikasi, memperbaharui, dan

memutakhirkan data pokok pendidikan yang terdiri dari

data pendidikan dan tenaga pendidikan (NUPTK), data

sekolah (NPSN) dan data siswa (NISN) yang berlaku secara

nasional.

Selanjutnya sasaran strategis lainnya dari kegiatan ini

adalah pengembangan dan pemutakhiran dapodik.

Pengembangan dan pemutakhiran dapodik, merupakan

sistem pengelolaan dan pembaharuan data pokok

pendidikan (Dapodik) yang meliputi data pendidik dan

tenaga kependidikan, data sekolah dan data siswa yang

dapat di akses secara online sistem dan real time.

Pemanfaatan dari kegiatan pengembangan dan

pemutakhiran dapodik adalah membentuk data pokok

pendidikan menjadi satu kesatuan dan menjaga tingkat

keakuratan data yang didukung dengan online sistem dan

real time transaction yang up to date.

Realisasi kegiatan ini adalah :

a) Maintenance jaringan LAN lokal Dinas Pendidikan;

21

b) Sosialisasi dan bimbingan teknis Aplikasi Dapodik Rilis

terbaru jenjang PAUD, Dikdas;

c) Penjaringan dan pengelolaan data pendidikan se

Kabupaten Malang serta penyusunan profil pendidikan;

d) Update data NPSN dan NISN secara online ke server

Dapodik Kemdikbud Pusat;

e) Membangun sistem data center pendidikan berbasis

backbone dapodik.

4. Penyelenggaraan seminar, lokakarya dan diskusi isu

pendidikan

Sasaran strategis dari kegiatan ini adanya meningkatnya

wawasan dan pemahaman dari seluruh elemen pendidikan

tentang berbagai isu strategis di bidang pendidikan.

Tahun 2017 merupakan transisi implementasi UU 23

tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah, hal ini berimbas

pada pengelolaan keanga daerah. Salah satunya dalah

dengan terbitnya SE mendagri 910/106/SJ tanggal 11

Januari 2017, dimana dana BOS yang dierima oleh satuan

pendidkan negeri wajib tercatat pada APBD. Hal ini perlu

direspon dengan melakukan bimbingan teknis entry SIMDA

Kea=angan oleh sekolah. Realisasi kegiatan ini

penyelenggaraan bimtek entry simda yang diikuti oleh 300

orang dari operator sekolah. Digabung dengan kegiatan

Evaluasi Hasil Kinerja Bidang Pendidikan sejumlah 200

orang yang mengikuti bimtek tersebut.

22

Tabel 2.1.

REKAPITULASI HASIL EVALUASI PELAKSANAAN RENCANA KERJA PERANGKAT DAERAH DAN PENCAPAIAN RENCANA STRATEGIS S.D. TAHUN 2017

(Tahun Berjalan)


NO URUSAN/BIDANG URUSAN/

PROGRAM / KEGIATAN

INDIKATOR KINERJA

PROGRAM DAN KEGIATAN

TARGET

KINERJA

CAPAIAN

PROGRA

M

RENSTRA

2016-

2021

REALISA

SI

TARGET

KINERJA

HASIL

PROGRA

M DAN

KELUARA

N

KEGIATA

N S.D.

2015 (n-

3)

TARGET DAN REALISASI

KINERJA PROGRAM DAN

KELUARAN KEGIATAN

2016

TARGET

PROG/K

EGIATA

N

RENJA

PD

TAUN

BERJAL

AN 2017

(n-1)

PERKIRAAN

REALISASI

CAPAIAN TARGET

PROGRAM

RENSTRA PD S.D.

TAHUN 2017

TARGET 2016

REALI

SASI 2016

TING

KAT

REALISASI

(%)

REALISA

SI CAPAIAN

2017

TINGK

AT CAPAI

AN (%)

1 2 3 4 5 6 7 8

(7/6) 9 10 (5+7+9)

11

(10/4)

Pendidikan

Dinas Pendidikan

1.01

.1.01.01.01 . 01

Program Pelayanan Admistrasi

Perkantoran

Prosentase kelancaran

administrasi perkantoran 100 % - 20% 20% 100% 20% 40% 40%

1.01

.1.01.01.0

1 . 01.01

Penyediaan jasa surat menyurat Jumlah registrasi surat

masuk dan surat keluar

60.000

Exp. -

12.000

Exp.

12.000

Exp. 100%

12.000

Exp.

24.000

Exp. 40%

1.01

.1.01.01.0

1 . 01.02

Penyediaan jasa komunikasi, sumber

daya air dan listrik

Frekwensi pembayaran

rekening Telepon, air dan

listrik selama satu tahun

60 Bulan - 12 Bulan 12

Bulan 100% 12 Bulan 24 Bulan 40%

23

1.01 .1.01.01.0

1 . 01.18

Rapat rapat koordinasi / konsultasi ke

luar daerah

Frekuensi pengadaan makan dan minum rapat dalam 1

tahun

120 Keg. - 24 Keg. 24Keg. 100% 24 Keg. 48 Keg. 40%

1.01

.1.01.01.0

1 . 01.18

Rapat rapat koordinasi / konsultasi

dalam daerah

Jumlah perjalanan dinas

keluar daerah dalam rangka

melaksanakan program dan

kegiatan selama 1 tahun

2880

Orang -

240

Orang

240

Orang 100%

240

Orang 480 Orang 17%

1.01 .1.01.01.0

1 . 02

Progam Peningkatan Sarana Prasarana Aparatur

Prosentase pemeliharaan/ peningkatan sarana dan

prasaran

100 % - 20% 20% 100% 20% 40% 40%

1.01

.1.01.01.0

1 . 02.09

Pembangunan Gedung Kantor Jumlah Gedung Kantor

terbangun dalam 1 tahun 1 Unit - - - - - -

1.01

.1.01.01.0

1 . 02.22

Pemeliharaan rutin / berkala gedung

kantor

Jumlah Gedung yang

mendapat pemeliharaan

60

Gedung -

60

Gedung

60

Gedung 100%

60

Gedung

60

Gedung 100%

1.01 .1.01.01.0

1 . 02.24

Pemeliharaan rutin / berkala

kendaraan dinas/operasional

Jumlah Kendaraan Dinas

yang mendapat pemeliharaan 61 Unit - 61 Unit 61 Unit 100% 61 Unit 61 Unit 100%

1.01

.1.01.01.0

1 . 02.28

Pemeliharaan rutin / berkala

perlengkapan gedung kantor

Jumlah Peralatan Kantor

yang mendapat pemeliharaan 61 Unit - 61 Unit 61 Unit 100% 61 Unit 61 Unit 100%

1.01

.1.01.01.01 . 15

Progam Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Prosentase penduduk usia PAUD yang tertampung di

lembaga PAUD

Persentase

APK PAUD mencapai

83,06 %

- APK PAUD

80,89 %

APK

PAUD 80,89

%

100% APK PAUD

80,89 %

APK PAUD

80,89 %

97,38%

1.01

.1.01.01.0

1 . 15.58

Pengembangan Pendidikan Anak Usia

Dini

Jumlah lomba yang

dilaksanakan 65 Keg. - 13 Keg 13 Keg 100% 13 Keg 26 Keg 40%

1.01

.1.01.01.01 . 15.67

Pengembangan Pendidikan Anak Usia

Dini ( Banprop )

Jumlah lomba yang

dilaksanakan 65 Keg. - 13 Keg 13 Keg 100% 13 Keg 26 Keg 40%

1.01

.1.01.01.

01 . 16

Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9

Tahun

Prosentase penduduk usia

pendidikan dasar yang

tertampung di lembaga

pendidikan dasar

Persentase

APK SMP

mencapai

99.50 %

- APK SMP

96.55 %

APK

SMP

96.55

%

100% APK SMP

98,70 %

APK SMP

98,70 % 99,19%

1.01

.1.01.01.0

1 . 16.63

Penyediaan Bantuan Operasional

Sekolah (BOS) jenjang SD/MI/SDLB

dan SMP/MTs

Jumlah Peserta yang hadir

dalam pelatihan Laporan

BOS Online

7180

Orang -

1436

Orang

1436

Orang 100%

1436

Orang

2872

Orang 40%

1.01 .1.01.01.0

1 . 16.63

Bantuan Operasional Sekolah (BOS)

Madrasah Diniyah Madin

Jumlah Guru SD/SDLB SMP/SMPLB Penerima BOS

DA Madin

4.925

Orang -

985

Orang

985

Orang 100%

985

Orang

1970

Orang 40%

24

1.01 .1.01.01.0

1 . 16.70

Pembinaan Minat Bakat dan Kreatifitas

Siswa

Jumlah Peserta yang

mengikuti Lomba

500

Peserta -

100

Orang

100

Orang 100%

100

Orang 200 Orang 40%

1.01

.1.01.01.0

1 . 16.79

Penyelenggaraan Ujian Akhir Sekolah (

UAS)

Jumlah Lembaga Penerima

Bantuan Pelaksanaan Ujian

Akhir Sekolah

500

Lembaga -

100

Lembaga

100

Lembag

a

100% 100

Orang 200 Orang 40%

1.01

.1.01.01.01 . 16.80

Penyediaan Dana Pengembangan

Sekolah untuk SD/MI dan SMP/MTs

Jumlah Sekolah SD dan SMP

Penerima Bantuan DAK 2014

605

Lembaga -

142

Lembaga

142

Lembaga

100% 142

Lembaga

284

Lembaga 47%

1.01

.1.01.01.0

1 . 16.18

Pengadaan Alat Praktek dan Peraga

Siswa

Jumlah Pengadaan Alat

Praktek dan Peraga Siswa SD

dan SMP

45 Paket - 9 Paket 9 Paket 100% 9 Paket 18 Paket 40%

1.01

.1.01.01.

01 . 17 Pendidikan Menengah

Prosentase penduduk usia

sekolah menengah yang

tertampung di lembaga

pendidikan menengah

- - - - - - - -

1.01 .1.01.01.0

1 . 18.

Pengadaan Alat Praktik dan Peraga

Siswa

Jumlah alat peraga yang

diadakan 5 Paket - 1 Paket 1 Paket 100% 1 Paket 2 Paket 40%

Penyediaan Bantuan Operasional

Manajemen Mutu ( BOMM)

Jumlah SMP Negeri Satu

atap yang menerima BOMM

140

Lembaga

SMP

Satap

-

28

Lembaga

SMP

Satap

28

Lembag

a SMP

Satap

100%

28

Lembaga

SMP

Satap

56

Lembaga

SMP

Satap

40%

Pengembangan Metode Belajar

Mengajar dengan Menggunakan

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Jumlah Lembaga yang

melaksnakan PPDB secara

Online

340

Lembaga -

68 Lembaga

SMP

Negeri

68 Lembag

a SMP

Negeri

100%

68 Lembaga

SMP

Negeri

136 Lembaga

SMP

Negeri

40%

Pembinaan Minat bakat dan Kreatifitas

siswa

Jumlah Lomba yang

dilaksanakan

105

Lomba -

21

Lomba

21

Lomba 100%

21

Lomba 42 Lomba 40%

1.01

.1.01.01.01 . 18

Program Pendidikan Non Formal

1. Angka Penduduk Usia 45

Tahun ke atas yang Melek Aksara mencapai 100%

100% - 98.88% 98.88

% 100% 98.90% 98.90% 100%

2. Persentase Warga Belajar

Program Kesetaraan

terhadap penduduk usia

sekolah yang tidak

tertampung pada

pendidikan formal

- - - - - - - -

1.01 .1.01.01.0

1 . 18.04 Pengembangan pendidikan Keaksaraan

Jumlah masyarakat penyandang buta aksara

yang mendapatkan pelatihan

5.000

WB -

1.000

WB

1.000

WB 100%

1.000

WB 2.000 WB 40%

25

1.01 .1.01.01.0

1 . 18.12

Sosialisasi dan publikasi PNF Jumlah Sosialisasi dan

Publikasi PNF 500 Orang -

100

Orang

100

Orang 100%

100

Orang 200 Orang 40%

1.01

.1.01.01.0

1 . 18.05

Pengembangan Pendidikan Kecakapan

Hidup

Jumlah pesertta Pelatihan

Kewirausahaan yang hadir 500 orang -

100

Orang

100

Orang 100%

100

Orang 200 Orang 40%

1.01

.1.01.01.01 . 20

Program Peningkatan Mutu Pendidik

dan Tenaga Kependidikan

Prosentase guru

Berkualifikasi S1/A4 yang

memilki sertifikat pendidik

SD : 92.90

SMP:

93.90 %

-

SD:

87.50 %

SMP:

88.00 %

SD: 86.00 % SMP: 88.00 %

SD: 98.28 % SMP: 100 %

SD: 88.50 % SMP: 89.50 %

SD: 88.50 % SMP: 89.50 %

SD: 88.50 % SMP: 89.50 %

1.01

.1.01.01.0

1 . 20.02

Pelaksanaan Sertifikat Pendidik

Jumlah Peserta yang

mengikuti Pembekalan

Sertifikat Pendidik

1.000 PTK - 200 PTK 200

PTK 100% 200 PTK 400 PTK 40%

1.01

.1.01.01.01 . 20.02

Pelaks Uji Kompetensi Pendidik dan

tenaga kependidikan

Jumlah Peserta yang

mengikuti Pelaksanaan Uji Kompetensi Pendidik

600

Pendidik -

150

Pendidik

150

Pendidik

100% 150

Pendidik

300

Pendidik 50%

1.01

.1.01.01.0

1 . 20.08

Pengembangan Mutu dan Kualitas

Program Diklat bagi PTK

Jumlah Peserta yang

mengikuti Diklat 200 PTK - 40 PTK 40 PTK 100% 40 PTK 80 PTK 40%

1.01

.1.01.01.0

1 . 20.09

Pengembangan Sistem Penghargaan

dan perlindungan terhadap profesi

pendidik

Jumlah Kegiatan penjaringan

Guru, Kepala Sekolah dan

Pengawas Berprestasi

500 PTK - 100 PTK 100

PTK 100% 100 PTK 200 PTK 40%

1.01 .1.01.01.

01 . 21 Manajemen Pelayanan Pendidikan Peningkatan Nilai SAKIP

Nilai SAKIP

Minimal B

-

Nilai SAKIP

Minimal

B

Nilai SAKIP

B

100%

Nilai SAKIP

Minimal

B

Nilai SAKIP

Minimal B

100%

1.01

.1.01.01.0

1 . 21.01

Pelaks evaluasi hasil kinerja bidang

pendidikan

Jumlah Pelaksanaan

Kegiatan Evaluasi Kinerja

Bidang Pendidikan

5 Kegiatan - 1

Kegiatan

1

Kegiata

n

100% 1

Kegiatan 2 Kegiatan 40%

Pelaksanaan Kerjasama secara Kelembagaan di Bidang Pendidikan

Jumlah Kegiatan yang dilaksanakan

9 Kegiatan - 6 Kegiatan

6

Kegiatan

100% 6 Kegiatan

6 Kegiatan 66%

1.01

.1.01.01.0

1 . 21.07

Penerapan SIM pendidikan Jumlah Data Pendidikan

yang terkumpul 5 kegiatan -

1

Kegiatan

1

Kegiata

n

100% 1


Jumlah Peralatan IT yang

mendapat pemeliharaan 5 kegiatan -

1

Kegiatan

1

Kegiata

n

100% 1


1.01 .1.01.01.0

1 . 21.08

Penyelenggaraan pelatihan, seminar dan lokakarya serta diskusi ilmiah

tentang berbagai isu pendidikan

Jumlah kegiatan Pelatihan, Seminar dan Lokakarya serta

Diskusi Ilmiah yang

dilaksanakan

5 Kegiatan - 1

Kegiatan

1 Kegiata

n

100% 1


26

2.2. Analisis Kinerja Pelayanan Perangkat Daerah

Analisis kinerja pelayanan perangkat daerah merupakan telaah

hasil pengukuran kinerja pelaksanaan program dan kegiatan di

lingkungan Dinas Pendidikan dalam tahun anggaran 2017.

Sedangkan pengukuran kinerja memberikan uraian tingkat

capaian dari masing-masing program dan kegiatan baik secara

kualitatif maupun kuantitatif yang diharapkan memberikan

gambaran dan kejelasan tentang:

1. Rincian dari masing-masing kegiatan yang menyangkut

penyelenggaraan, pembiayaan dan jadual pelaksanaannya;

2. Kejelasan pemahaman dari seluruh pihak terkait terhadap

capaian hasil kegiatan didasarkan pada parameter rencana

kinerja tahunan.

Selanjutnya indikator kinerja yang dituangkan untuk melakukan

pengukuran kinerja didasarkan pada input, output dan outcome

pelaksanaan program dan kegiatan di lingkungan Dinas

Pendidikan Kabupaten Malang adalah :

1. Terwujudnya pelayanan PAUD dan DIKMAS yang berkualitas;

2. Tuntasnya Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang

berkualitas;

3. Terwujudnya Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang

berkompeten, profesional dan sejahtera;

4. Terwujudnya sistem perencanaan dan manajemen pengelolaan

pendidikan yang berkualitas.

27

Tabel 2.2.

PENCAPAIAN KINERJA PELAYANAN PERANGKAT DAERAH


N

O INDIKATOR

SPM/

STANDA

R NAS IKK

TARGET RENSTRA PD TAHUN KE-

REALISASI

CAPAIAN TAHUN

KE-

PROYEKSI TAHUN

KE-

CAT

ANAL

ISIS 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Indikator SPM

1 % SD yang semua rombelnya

tidak melebihi 32 siswa 100 % 77.40 83.41 89.41 92.41 77.40 83.41 89.41 92.41

2 % SMP yang semua rombelnya

tidak melebihi 36 siswa 100 % 66.03 69.17 72.17 75.17 66.03 69.17 72.17 75.17

3

% SD yang telah memenuhi

kebutuhan ruang kelas dan

meja dan kursi serta papan

tulis untuk setiap rombel

100 % 38.63 43.80 48.97 53.97 40.63 43.80 48.97 53.97

4

% SMP yang telah memenuhi

kebutuhan ruang kelas dan

meja dan kursi serta papan

tulis untuk setiap rombel

100 % 71.96 77.31 82.42 87.42 71.96 77.31 82.42 87.42

5 % SD yang memiliki ruang guru

lengkap dengan meja + kursi 100 % 88.17 91.16 94.14 96.14 88.17 91.16 94.14 96.14

28

N

O INDIKATOR

SPM/

STANDA

R NAS IKK


REALISASI

CAPAIAN TAHUN

KE-

PROYEKSI TAHUN

KE-

CAT

ANAL

ISIS 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

untuk setiap orang

6 % SMP yang memiliki ruang

guru lengkap dengan meja +

kursi untuk setiap orang

100 % 88.30 91.39 94.34 96.34 88.30 91.39 94.34 96.34

7

% SMP yang memiliki ruang Kepala Sekolah dan dilengkapi meja

kursi

100 % 85.42 89.36 93.12 94.30 85.42 89.36 93.12 94.30

8 % SD yang memiliki 2 orang

guru dengan kualifikasi S1/D4 100 % 84.70 86.80 89.00 90.00 85.00 86.80 89.00 90.00

9 % SD yang memiliki 2 orang

guru yang telah memiliki

sertifikat pendidik

100 % 85.99 89.49 93.00 94.00 85.99 89.49 93.00 94.00

10 % SMP yang memiliki guru

berkualifikasi S1/D4 ≥ 70% 100 % 75.48 82.00 88.23 89.23 75.48 82.00 88.23 89.23

11

% guru SMP yang memiliki guru

dengan kualifikasi S1/D4 dan

telah memiliki sertifikat

pendidik ≥ 35%

100 % 73.50 79.23 83.86 84.90 73.50 79.23 83.86 84.90

12 % Kepala SD yang 100 % 92.88 94.66 96.44 96.99 92.88 94.66 96.44 96.44

29

N

O INDIKATOR

SPM/

STANDA

R NAS IKK


REALISASI

CAPAIAN TAHUN

KE-

PROYEKSI TAHUN

KE-

CAT

ANAL

ISIS 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

berkualifikasi S1/D4 dan

bersertifikat pendidik

13 % Kepala SMP yang

berkualifikasi S1/D4 dan

bersertifikat pendidik

100 % 84.70 86.80 89.00 90.00 85.00 86.80 89.00 90.00

Indikator

IKU

14

% Guru berkelayakan atau

telah berkualifikasi S1/D4

Jenjang SD

86.70 88.70 89.70 90.01 85.00 88.70 93.12 90.01

% Guru berkelayakan atau

telah berkualifikasi S1/D4

Jenjang SMP

95.00 96.00 97.00 98.00 94.00 96.00 89.00 98.00

15

Persentase Pendidik dan

Tenaga Kependidikan yang

tersertifikasi Jenjang SD

87.50 88.50 89.50 90.50 86.00 88.50 93.00 90.50

Persentase Pendidik dan

Tenaga Kependidikan yang

tersertifikasi Jenjang SMP

88.00 89.50 90.30 91.50 88.00 89.50 88.23 91.50

30

N

O INDIKATOR

SPM/

STANDA

R NAS IKK


REALISASI

CAPAIAN TAHUN

KE-

PROYEKSI TAHUN

KE-

CAT

ANAL

ISIS 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

16

Persentase Kondisi Ruang Kelas

Kondisi Baik Jenjang SD 76.00 78.00 80.00 82.50 76.00 78.00 80.00 82.50

Persentase Kondisi Ruang Kelas

Kondisi Baik Jenjang SMP 87.00 89.00 91.00 93.00 87.00 89.00 91.00 93.00

17 APK Pendidikan Anak Usia Dini

(PAUD) 85.00 86.00 87.00 88.00 85.10 86.00 87.00 88.00

18

APK Jenjang Sekolah Dasar

( SD/SDLB/MI/Paket A/Madin

Ula)

113.20 113.19 113.19 113.19 113.19 113.19 113.19 113.19

APK Jenjang Sekolah Menengah

Pertama

(SMP/SMPLB/MTa/Paket

B/Madin Wustho )

98.50 98.70 98.90 99.10 96.45 98.70 98.90 99.10

19

APM Jenjang Sekolah Dasar

( SD/SDLB/MI/Paket A/Madin

Ula)

99.50 99.60 99.70 99.80 99.34 99.60 99.70 99.80

APM Jenjang Sekolah

Menengah Pertama

(SMP/SMPLB/MTa/Paket

B/Madin Wustho )

80.00 81.00 82.00 83.00 80.78 81.00 82.00 83.00

31

N

O INDIKATOR

SPM/

STANDA

R NAS IKK


REALISASI

CAPAIAN TAHUN

KE-

PROYEKSI TAHUN

KE-

CAT

ANAL

ISIS 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

20

Angka Kelulusan Jenjang SD 100 100 100 100 100 100 100 100

Angka Kelulusan Jenjang SMP 100 100 100 100 100 100 100 100

21

Persentase Angka rata-rata

lama belajar Jenjang SD 6.01 6.00 6.00 6.00 6.01 6.00 6.00 6.00

Persentase Angka rata-rata

lama belajar Jenjang SMP 3.02 3.01 3.00 3.00 3.02 3.01 3.00 3.00

22

Persentase Angka Putus

Sekolah Jenjang SD 0.13 0.10 0.70 0,05 0.13 0.10 0.70 0,05

Persentase Angka Putus

Sekolah Jenjang SMP 0.35 0.30 0.25 0.20 0.35 0.30 0.25 0.20

23 Persentase Angka Melanjutkan

Jenjang SMP 96.00 97.00 98.00 98.50 96.00 97.00 98.00 98.50

24 Persentase Angka Melek Huruf 98.81 98,82 98,83 98,84 98,85 98,82 98,84 98,85

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU ( IKI )

1. BIDANG SEKRETARIAT

1 Persentase PNS yang mendapat

pelayanan administrasi

Kepegawaian

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

32

N

O INDIKATOR

SPM/

STANDA

R NAS IKK


REALISASI

CAPAIAN TAHUN

KE-

PROYEKSI TAHUN

KE-

CAT

ANAL

ISIS 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

2 Persentase dokumen laporan

keuangan yang disusun 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

3

Persentase dokumen

perencanaan dan

penyelenggaraan pemerintahan

yang sesuai pedoman

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

2. BIDANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

1 Persentase Lembaga SD yang

mempunyai standar sarana dan

prasarana sesuai SPM

49% 50% 51% 52% 50% 51% 51% 52%

2

Persentase Lembaga SD yang

telah melaksanakan kurikulum

sesuai standart BSNP

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

3 Persentase Lembaga SD yang

terakreditasi minimal B 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

4

Persentase siswa Lembaga SD

yang mendapat prestasi dalam

berbagai lomba di tingkat

Kabupaten, Provinsi, Nasional

dan Internasional

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

33

N

O INDIKATOR

SPM/

STANDA

R NAS IKK


REALISASI

CAPAIAN TAHUN

KE-

PROYEKSI TAHUN

KE-

CAT

ANAL

ISIS 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

3. BIDANG PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

1 Persentase Lembaga SMP yang

mempunyai standart sarana

dan prasarana sesuai SPM

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%


telah melaksanakan kurikulum

sesuai standart BSNP

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%


berprestasi di bidang Minat,

Bakat dan Kreativitas Siswa

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

4. BIDANG TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN

1

Persentase kualifikasi Tenaga

Pendidik TK/SD yang

memenuhi standart kelayakan

mengajar

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

2 Persentase kualifikasi Tenaga

Pendidik SMP yang memenuhi

standart kelayakan mengajar

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

3 Persentase Tenaga Pengawas 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

34

N

O INDIKATOR

SPM/

STANDA

R NAS IKK


REALISASI

CAPAIAN TAHUN

KE-

PROYEKSI TAHUN

KE-

CAT

ANAL

ISIS 2016 2017 2018 2019 2016 2017 2018 2019

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

dan Penilik yang mempunyai

kualifikasi kepenilikan /

kepengawasan

5. BIDANG PAUD DAN DIKMAS

1 Persentase APK Pendidikan

Anak Usia Dini (PAUD) 85.00 86.00 87.00 88.00 85.10 86.00 87.00 80.89

2 Persentase Angka Melek huruf 98.81 98,82 98,83 98,84 98,85 98,82 98,84 98,85

3 Persentase penduduk miskin

yang mendapatkan Pendidikan

Kecakapan Hidup

80% 82% 84% 86% 81% 82% 84% 88%

35

2.3. Isu-Isu Penting Penyelenggaraan Tugas dan Fungsi

Perangkat Daerah

Modernisasi dan kemajuan bangsa mengharuskan dan

mempersyaratkan Sumberdaya manusia (SDM) yang unggul

dan berkualitas yang mampu dan siap menghadapi persaingan

dan tantangan global dan menuntut pendidikan sebagai

wahana peningkatan SDM mampu menghantarkan peserta

didik menjadi warga masyarakat yang mempunyai kompetensi

dan kapabilitas.

Pendidikan sebagai wahana utama peningkatan SDM

diharuskan senantiasa mengantisipasi terhadap berbagai

perkembangan dan isu-isu global terkini, perkembangan

pembangunan nasional dan daerah secara keseluruhan, serta

perkembangan masyarakat.

Isu-isu penting terkait dengan pelaksanaan tugas dan fungsi

pembangunan pendidikan di Kabupaten Malang khususnya

untuk mendukung pencapaian visi Pemerintah Kabupaten

Malang MADEP MANTEB MANETEP adalah salah satunya

Rencana Startegis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Republik Indonesia Tahun 2015-2019 dengan visi dan misi

sebagai berikut:

Visi :

Terbentuknya Insan serta Ekosistem Pendidikan dan

Kebudayaan yang Berkarakter dengan Berlandaskan Gotong

Royong

Misi :

1. Mewujudkan Pelaku Pendidikan dan Kebudayaan yang Kuat

2. Mewujudkan Akses yang Meluas, Merata, dan Berkeadilan

3. Mewujudkan Pembelajaran yang Bermutu

4. Mewujudkan Pelestarian Kebudayaan dan Pengembangan

Bahasa

5. Mewujudkan Penguatan Tata Kelola serta Peningkatan

Efektivitas Birokrasi dan Pelibatan Publik

36

Selain visi misi kemdikbud tersebut, isu strategis yang perlu

diselaraskan dalam pembangunan pendidikan di Kabupaten

Malang adalah pokok-pokok arah kebijakan kemdikbud yang

tertuang dalam Renstra Kemdikbud 2015-2019 sebagai berikut:

1. Pendidikan untuk semua ;

2. Pendidikan sepanjang hayat ;

3. Pendidikan sebagai suatu gerakan ;

4. Pendidikan menghasilkan pembelajar ;

5. Pendidikan membentuk karakter ;

6. Sekolah yang menyenangkan ;

7. Pendidikan membangun kebudayaan.

Dalam menyelaraskan program dan kegiatan pembangunan

pendidikan di Kabupaten Malang tentunya juga harus sejalan

dan seiring dengan visi misi Pemerintah Kabupaten Malang

yaitu MADEP MANTEB MANETEP dengan 3 strategi umum

pembangunan Kabupaten Malang yaitu : Pengentasan

kemiskinan, Peningkatan destinasi wisata dan pembangunan

yang berwawasan lingkungan yang berkelanjutan.

Dengan visi misi dan startegi umum pembangunan Kabupaten

Malang tersebut, Dinas Pendidikan Kabupaten Malang melalui

Renja tahun 2018 ini mengarahkan program dan kegiatan yang

selaras dengan Renstra Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan juga sejalan dengan strategi umum kebijakan

pembangunan Pemerintah Kabupaten Malang.

37

2.4. Review Terhadap Rancangan akhir (Rancangan akhir)

Rencana Kerja Pemerintah Daerah

Target utama dalam Rencana Program dan Prioritas

pembangunan Daerah Kabupaten Malang di bidang pendidikan

adalah mewujudkan pendidikan yang mudah murah

terjangkau dan berkualitas.

Selanjutnya penyelarasan Rancangan akhir Rencana Kerja

(Renja) Dinas Pendidikan Kabupaten Malang dengan Rencana

Program Tahun 2018 meliputi 5 program yaitu :

1. Pendidikan Anak usia Dini (PAUD) dan Pendidikan

Masyarakat (DIKMAS);

2. Program Pendidikan Sekolah Dasar (SD);

3. Program Pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP);

4. Program Peningkatan Mutu Tenaga Teknis Pendidikan;

5. Program Manajemen Pelayanan Pendidikan.

38

Tabel 2.3.

REVIEW TERHADAP RANCANGAN AKHIR RENCANA KERJA PEMERINTAH DAERAH TAHUN 2018

NO

RKPD HASIL ANALISIS KEBUTUHAN CATAT

AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I

INDIKATOR

KINERJA

TARGET

CAPAIAN

PAGU

INDIKATIF PROGRAM/KEG LOKASI

INDIKATOR

KINERJA

TARGET

CAPAIAN

PAGU

INDIKATIF

Dinas Pendidikan

1 I Program Pelayanan Administrasi

Perkantoran

Tingkat

kelancaran administrasi

perkantoran

2.748.537.000

Progam Pelayanan Administrasi

Perkantoran

Prosentase

kelancaran administrasi

perkantoran

100 % 3,534,976,0

00

1 Penyediaan Jasa

Surat menyurat

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah registrasi

surat masuk dan

surat keluar

12.000

Surat 57.897.000

Penyediaan jasa surat

menyurat

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah registrasi

surat masuk dan

surat keluar

7.532

Surat 60,654.000

2

Penyediaan Jasa Komunikasi,

Sumberdaya air &

listrik

Dinas Pendidi

kan

Jumlah rekening

pembayaran Telepon,air dan

listrik selama satu

tahun

12 SST/Rek

ening

33 UPT

199.545.00

0

Penyediaan jasa komunikasi, sumber


Dinas Pendidi

kan

Prosentase

pembayaran rekening

Telepon,air dan

listrik selama

satu tahun

24

Rekening 199,545.000

3

- - - - -

Penyediaan Jasa

Administrasi

Keuangan

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Petugas

sdministrasi

keuangan

13 orang 200,000.000

4 Penyediaan Jasa

Kebersihan Kantor

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah penyediaan sarana

kebersihan kantor

selama satu tahun

20 paket 100.000.00

0

Penyediaan jasa

kebersihan kantor

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah petugas

kebersihan (OB) 59 orang 708,000.000

5

- - - - -

Penyediaan jasa

perbaikan peralatan kerja

Dinas

Pendidikan

Jumlah

peralatan kerja

yang mendapatkan

perbaikan

20

peralatan 200,000,000

6 Penyediaan Alat

Tulis Kantor

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah pengadaan

alat tulis kantor 59 Lbg 910.412.00

0

Penyediaan Alat Tulis

Kantor

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah alat tulis

kantor yang

disediakan (jenis)

59 kantor

dinas dan

UPTD

910,413,000

39

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

PROGRAM/KEG LOKASI INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

7 Penyediaan barang

Cetakan dan

Penggandaan

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah penyediaan barang

cetak dan

penggandaan

59 Lbg 225.583.00

0

Penyediaan Barang

Cetakan dan

Penggandaan

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah penyediaan

barang cetak dan

penggandaan

59 kantor

dinas dan

UPTD

225,584,000

8 Penyediaan

komponen Instalasi

Listrik

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah pengadaan

komponen

instalasi listrik

59 Lbg 131.873.00

0

Penyediaan

Komponen Instalasi

Listrik/Penerangan Bangunan Kantor

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah

pengadaan

komponen instalasi listrik

59 kantor

dinas dan

UPTD

131,874,000

9 Penyediaan

Makanan Minuman

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah makanan

dan minuman

yang disediakan

59 Lbg 254.642.00

0

Penyediaan Makanan

dan Minuman

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah mamin

yang di adakan

dalam 1 tahun

59 kantor

dinas dan

UPTD

254,642,000

10 Rapat-rapat

koordinasi dan

konsultasi keluar Daerah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah penugasan

dinas keluar

daerah

456

Orang

308.735.00

0

Rapat-Rapat

Kordinasi dan

Konsultasi Ke Luar Daerah

Luar

Daerah

Kabupa

ten Malang

Jumlah

penugasan dinas

keluar daerah

456

perjalanan 308,735,000

11 Rapat-Rapat

Kordinasi dan

Konsultasi Ke Dalam

Daerah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah penugasan

dinas dalam

daerah

625

Orang 75.000.000

Rapat-Rapat

Kordinasi dan

Konsultasi Ke Dalam

Daerah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah

penugasan dinas

dalam daerah

456


II Progam Peningkatan Sarana

Prasarana Aparatur

Cakupan sarana

prasarana yang berfungsi dengan

baik

100,00% 438.415.0

00

Program

Peningkatan Sarana dan Prasarana

Aparatur

Cakupan sarana

prasarana kegiatan kantor

yang memadai

100 % 496,748,00

0

1 Pemeliharaan Rutin

/ Berkala Gedung

Kantor

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah gedung

kantor yang

dipelihara

1 paket 303.125.00

0

Pemeliharaan

Rutin/Berkala

Gedung Kantor

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah gedung

kantor yang

mendapatkan

pemeliharaan

8 unit 346,429,000

2 Pemeliharaan Rutin/Berkala

Kendaraan Dinas

Dinas Pendidi

kan

Jumlah kendaraan dinas

yang mendapat

pemeliharaan

2 unit 35.000.000

Pemeliharaan Rutin/Berkala

Kendaraan

Dinas/Operasional

Dinas Pendidi

kan

Jumlah kendaraan dinas

yang mendapat

pemeliharaan

3 Mobil

operasion

al

40,000,000

3 Pemeliharaan Rutin Dinas Jumlah peralatan 1 Paket 100.290.00 Pemeliharaan Dinas Jumlah 11 unit 110,319,000

40

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

/Berkala Peralatan Gedung Kantor

Pendidikan

gedung kantor yang mendapat

pemeliharaan

0 Rutin/Berkala Peralatan Gedung

Kantor

Pendidikan

peralatan gedung kantor yang

mendapat

pemeliharaan

III

Program

Peningkatan Pengembangan

Sistem Pelaporan

Capaian Kinerja dan

Keuangan

Dinas Pendid

ikan

Cakupan laporan

kinerja dan

keuangan yang disusun sesuai

aturan yang

berlaku, tepat

waktu dan

akuntabel

100,00% 60.000.00

0

Program

peningkatan pengembangan

sistem pelaporan

capaian kinerja dan

keuangan

60,000,000

1 Penyusunan Laporan Capaian Kinerja dan

Ikhtisar Realisasi

Kinerja PD

Dinas Pendidi

kan

Jumlah Dokumen

yang disusun

19

Dokume

n

20.000.000

Penyusunan laporan capaian kinerja dan

ikhtisar realisasi

kinerja SKPD

Dinas Pendidi

kan

Jumlah

dokumen laporan capaian dan

realisasi kinerja

PD

19

Dokumen 20,000,000

2 Penyusunan

LaporanKeuangan

Semesteran

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Dokumen

yang disusun

5

Dokume

n

10.000.000 Penyusunan laporan

keuangan semesteran

Dinas

Pendidi

kan

Dokumen

laporan

keuangan

5

Dokumen 10,000,000

3 Penyusunan PelaporanPrognosis

Realisasi Anggaran

Dinas Pendidi

kan

Jumlah Dokumen yang disusun

5

Dokume

n

10.000.000 Penyusunan pelaporan prognosis

realisasi anggaran

Dinas Pendidi

kan

Jumlah

dokumen laporan prognosis

realisasi angaran

5 Dokumen

10,000,000

4 Penyusunan

Pelaporan Keuangan

Akhir Tahun

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Dokumen

yang disusun

19

Dokume

n

20.000.000

Penyusunan

pelaporan keuangan

akhir tahun

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Dokumen

laporan

keuangan akhir

tahun

19

Dokumen 20,000,000

IV Progam Pendidikan

Anak Usia Dini

(PAUD) dan

APK PAUD 71,32% 340.000.0

00

Pendidikan Anak

usia Dini (PAUD) dan

Pendidikan

82,55 48,379,555,

000

41

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

Pendidkan Masyarakat

(Dikmas)

Masyarakat (DIKMAS)

1 Pengadaan Alat

Praktek dan Peraga

Siswa

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah

lembagapenerima

alat praktekdan

peraga siswa

100

Alper

1000.000.0

0

- - - - - -

2 RehabilitasiSedang/Berat RuangKelas

Sekolah

Dinas Pendidi

kan

Jumlah Lembagapenerima

rehab ruangkelas

2 Ruang Kelas

90.000.000 - - - - - -

3 Pelatihan kompetensi

tenaga pendidik

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah PTK

yangmendapatkan

pelatihan

100 PTK 50.000.000

- - - - - -

4 Pengembangan

Pendidikan Anak Usia Dini

Dinas

Pendidikan

Jenis Lomba yang

dilaksanakan

1

kegiatan

100.000.00

0

Pengembangan


Jumlah Lembaga PAUD penerima

DAK Non Fisik

(BOP PAUD)

1,505

Lembaga

35,932,200,

000

5

- - - - - - -

Jumlah Siswa

PAUD yang

mengikuti lomba kreativitas anak

1,200 Siswa

240,000,000

6

- - - - - - -

Jumlah pendidik

dan penilik

PAUD yang

dibina

282 Orang

564,000,

000

7

- - - - - - -

Jumlah peserta

yang mengikuti workshop

pengelolaan

PAUD

3,010

Peserta

704,000,

000

8 - - - - - - - Jumlah peserta

42

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

yang mengikuti lomba

-kreatifitas

pendidik PAUD

160 Peserta

143,000,000

9

- - - - - -

Jumlah pendidik

PAUD yang

menerima insentif

5,715

Orang

3,435,00

0,000

10

- - - - -

Pengembangan

Pendidikan

Masyarakat

Jumlah WB yang

mengikuti

program KF

15,000

4,950,00

0,000

11

- - - - - -

Jumlah WB yang

mengikuti

program KUM

1,000

400,000,

000

12 - - - - - -

Jumlah WB yang mengikuti

program Paket A

1,000

452,400,

000

13

- - - - - -

Jumlah WB yang

mengikuti

program Paket B

6,500

1,000,00

0,000

14

- - - - - -

Jumlah lembaga

yang mengikuti

Expo dan publikasi

Pendidikan Non

Formal

40

Lembaga

368,955,

000

15

- - - - -

Pengembangan

Penyelenggaraan

Kursus dan Pelatihan

Jumlah WB yang

mengikuti

Pendidikan Kecakapan

Hidup

150

90,000,000

16 - - - - -

Jumlah Lembaga

Kursus yang

40

100,000,

43

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

terakreditasi Lembaga 000

V Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9

Tahun

APK SMP

96,68% 15.899.856.000

Program Pendidikan Sekolah Dasar (SD)

Meningkatnya pemerataan

serta akses

layanan

pendidikan

dasar SD yang berkualitas

21,002,579,000

1 Penambahan Ruang

Kelas Sekolah

Dinas

Pendidi

kan

Jumah Ruang

Kelas Terbangun

13 Lokal 1.873.182.

000 - - - - - -

2 Pembangunan

Perpustakaan

Sekolah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah

Perpustakaan

terbangun

7 Lokal 907.102.00

0 - - - - - -

3 Pengadaaan Alat Praktik dan Peraga

Siswa

Dinas Pendidi

kan

Jumlah pengadaan Alaper siswa

67 Set 3.502.466.000 - - - - - -

4 Pengadaan Mebeluer

Sekolah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Pengadaan

Meubeler untuk

Ruang Kelas

20 Set 350.000.00

0 - - - - - -

5 Rehabilitasi

Sedang/Berat Ruang

Kelas Sekolah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Ruang

Kelas Rusak yang

direhab

100

Lokal

4.500.000.

000 - - - - - -

6 Pelatihan Kompetensi Tenaga

Pendidik

Dinas Pendidi

kan


100 Peserta

50.000.000 - - - - - -

7 Pelatihan

Kompetensi Siswa

Berprestasi

Dinas

Pendidi

kan

Jenis Lomba yang

dilaksanakan

5 Lomba 80.000.000

- - - - - -

8 Penambahan Ruang

Kelas Baru SMP/MTS/SMPLB

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Ruang

Kelas Rusak yang dibangun

10 Lokal 1.500.000.

000

- - - - - -

44

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

9 Penyediaan Bantuan Operasional

Sekolah(BOS)

Jenjang

SD/MI/SDLB dan

SMP/MTS serta Pesantren

Salafiyahdan Satuan

Pendidikan Non-

Islam Setara SD dan

SMP

Dinas

Pendidikan

Jumlah Lembaga yang mendapatkan

pelatihan dan BOS

Online

1500 Lbg 270.000.000

- - - - - -

10 Penyediaan Dana

Pengembangan Sekolah untuk

SD/MI dan

SMP/MTS

Dinas Pendidi

kan

Biaya Konsultasi

Perencanaan dan Pengawasan Fisik

15 Paket 600.000.00

0 - - - - - -

11 Penyelenggaraan

Paket A Setara SD Dinas

Pendidi

kan

Jumlah WB yang

tertampung pada

Pendidikan Paket A setara SD

100 WB 50.000.000

- - - - - -

12 Penyelenggaraan

Paket B Setara SMP Dinas

Pendidi

kan

Jumlah WB yang

tertampung pada

Pendidikan Paket

B setara SMP

120 WB 120.000.00

0 - - - - - -

13 Pembinaan Minat,

Bakat dan Kreatifitas

Siswa

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Kegiatan

yang dilaksanakan

10

Kegiatan

185.000.00

0

- - - - - -

14 Pengembangan

Comprehensive

Teaching and

Learning (CTL)

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah siswa

penerima bantuan

Ujian Akhir

Sekolah

270

Siswa

812.106.00

0 - - - - - -

15 Pengembangan

Materi Belajar

Dinas

Pendidi

Jumlah siswa yang

mendapatkan

500

Siswa

1.000.000.

000 - - - - - -

45

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

Mengajar dan Metode Pembelajaran dengan

Menggunakan

Teknologi Informasi

dan Komunikasi

kan layanan pembelajaran jarak

jauh

16 Penyelenggaraan

Akreditasi Sekolah Dasar/Sekolah

Menengah Pertama

Dinas

Pendidikan

Jumlah Lembaga

yang terakreditasi

100 Lbg 100.000.00

0 - - - - - -

17

- - - - -

Pengembangan

Sarana Prasarana

Sekolah Dasar

Jumlah Lembaga

SD Penerima

bantuan

rehabilitasi dan

atau pengadaan Sarana

Prasarana

melalui DAK

Fisik

200 Lembaga

17,000,000,000

18

- - - - -

Jumlah Lembaga

SD Penerima bantuan

rehabilitasi dan

atau pengadaan

Sarana

Prasarana

melalui program dan dana lainnya

selain DAK

5

Lembaga

2,500,00

0,000

19

- - - - -

Pengembangan

Implementasi

Kurikulum Sekolah

Dasar

Jumlah Lembaga

SD yang

mengikuti

Akreditasi Sekolah

75

Lembaga

210,000,

000

46

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

20 - - - - -

Jumlah Lembaga SD/MI Penerima

Bantuan UAS

1,474

Lembaga

1,042,57

9,200

21

- - - - -

Pengembangan dan

Pembinaan Minat,

Bakat dan Kreativitas

siswa Sekolah Dasar

Jumlah Lomba

Kretivitas siswa

SD yang

dilaksanakan

13 Lomba

250,000,

000

VI Program Pendidikan Menengah

APK SM 51,55% 13.301.341.000

Program Pendidikan Sekolah Menengah

Pertama (SMP)

Meningkatnya pemerataan

serta akses

layanan

pendidikan

dasar SMP yang

berkualitas

19,673,390,

000

1 Penambahan Ruang Kelas Sekolah

Dinas Pendidi

kan

Jumlah ruang kelas terbangun

61 Lokal 5.984.000.000 - - - - - -

2 Pembangunan

Perpustakaan

Sekolah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah

Perpustakaan

terbangun

3 Lokal 780.000.00

0 - - - - - -

3 Pengadaaan Alat

Praktik dan Peraga Siswa

Dinas

Pendidikan

Jumlah pengadaan

Alat peraga siswa

5 paket 750.000.00

0 - - - - - -

4 Pengadaan Mebeluer

Sekolah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Pengadaan

Meubeler untuk

ruang kelas

20 set 350.000.00

0 - - - - - -

5 Rehabilitasi

Sedang/Berat Ruang

Kelas Sekolah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Ruang

kelas rusak yang

di rehab

44 lokal 2.200.000.

000 - - - - - -

6 Pelatihan Kompetensi Tenaga

Pendidik

Dinas Pendidi

kan


100 orang

50.000.000 - - - - - -

7 Penyediaan Bantuan Dinas Jumlah Lembaga 28 Lbg 2.240.000. - - - - - -

47

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

Operasional Manajemen Mutu

(BOMM)

Pendidikan

SMP satu Atap yang menerima

dana BOMM

000

8 Penyelenggaraan

Paket C Setara SMU Dinas

Pendidi

kan

Jumlah

Penyelenggaraan

Paket C Setara

SMU

80 Lbg 200.000.00

0 - - - - - -

9 Pengembangan Metode Belajar

Mengajar dengan

Menggunakan

Teknologi Informasi

dan Komunikasi

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Lembaga yang

melaksanakan

CBT dan PPDB

Online

100 Lbg 447.341.000

- - - - - -

10 Peningkatan

Kerjasama dengan Dunia Usaha dan

Industri

Dinas Pendidi

kan

Jumlah Lembaga

yang melaksankan kerjasama dengan

dunia usaha

114 Lbg 150.000.00

0 - - - - - -

11 Penyelenggaraan

Akreditasi Sekolah

Menengah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah lembaga

yang

melaksanakan

akreditasi sekolah

25 Lbg 150.000.00

0 - - - - - -

12

- - - - -

Pengembangan

Sarana Prasarana

Sekolah Menengah

Pertama

Jumlah Lembaga SMP Penerima

bantuan

rehabilitasi dan

atau pengadaan

Sarana Prasarana

melalui DAK

Fisik

70

Lembaga

15,000,000,

000

13

- - - - -

Jumlah Lembaga

SMP Penerima

bantuan

rehabilitasi dan

5

Lembaga

1,000,000,0

00

48

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

atau pengadaan Sarana

Prasarana

melalui program

dan dana lainnya

selain DAK

14

- - - - -

Pengembangan Implementasi

Kurikulum Sekolah

Menengah Pertama

Jumlah Lembaga SMP yang

mengikuti

Akreditasi

Sekolah

50

Lembaga

150,000,000

15

- - - - -

Jumlah Lembaga

SMP/MTs

Penerima Bantuan UAS

498 Lembaga

897,390,000

16

- - - - -

Jumlah Lembaga

SMP Satap

Penerima

Bantuan

Operasional HR GTT/PTT

28

Lembaga

2,240,000,0

00

17

- - - - -

Pengembangan dan

Pembinaan Minat,

Bakat dan Kreativitas

siswa Sekolah

Menengah Pertama

Jumlah Lomba

Kretivitas siswa

SMP yang

dilaksanakan

9 Siswa

386,000,000

VII Program Pendidikan NonFormal

Angka Melek Huruf

100,00% 350.000.000

- - - - -

Program dan

Kegiata

n

Pendidi

kan

Non Formal

49

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

digabung

sesui

dengan

Perbub

No 48 Tahun

2016

1 1 Pemberdayaan

Tenaga Pendidik Non

Formal

Dinas

Pendidi

kan

Workshop

peningkatan

kompetensi

Pendidik PAUD

50 orang 100.000.00

0 - - - - - -

2 Pengembangan

Pendidikan Keaksaraan

Dinas Pendidi

kan

Jumlah WB yang

yang mendapatkan tutorial

keaksaraan

400 WB 100.000.00

0 - - - - - -

3 Pengembangan

Pendidikan

Kecakapan Hidup

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah WB yang

mendapatkan

pelatihan

keterampilan

30 WB 75.000.000

- - - - - -

4 Publikasi danSosialisasi

Pendidikan Non

Formal

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah peserta yang hadir

35 Orang 75.000.000

- - - - - -

VIII Program Pendidikan

Luar Biasa

APK PLB 71,66% 1.364.000.

000 - - - - - -

1 Pembangunan

Gedung Sekolah

Dinas

Pendidikan

Jumlah Gedung

SLB yang dibangun

1 Lokal 864.000.00

0 - - - - - -

2 Pembangunan

Laboratorium dan

Ruang Praktikum

Sekolah

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah

Laboratorium yang

dibangun

1 Lokal 150.000.00

0 - - - - - -

50

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

(Laboratorium Bahasa)

3 Pengadaaan Alat

Praktik dan Peraga

Siswa

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah pengadaan

Alat praktik dan

peraga bagi siswa

SLB

9 Set 150.000.00

0 - - - - - -

4 Rehabilitasi

Sedang/Berat Ruang Kelas Sekolah

Dinas

Pendidikan

Jumlah Ruang

kelas yang mendapat

rehabilitasi

3 Lokal 150.000.00

0 - - - - - -

5 Pelatihan

Kompetensi Tenaga

Pendidik

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah guru yang

hadir pada acara

workshop tenaga

pendidik bagi

Layanan Khusus

20 orang 50.000.000

- - - - - -

IX Program

Peningkatan Mutu

Pendidik dan

Tenaga

Kependidikan

Prosentase Guru

Berkualifikasi

S1/A4 yang

Memilki Sertifikat

Pendidik

75,00% 1.058.406.

800

Program

Peningkatan Mutu

Tenaga Teknis

Pendidikan

persentase

kualifikasi dan

kompetensi

guru dan tenaga

kependidikan

yang memenuhi SPM meningkat

950,000,00

0

1 Pelaksanaan

Sertifikasi Pendidik Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Peserta

didik yang hadir

pada workshop

pembekalan

Sertifikasi

1000

Orang

125.000.00

0

- - - - - -

2 Pelaksanaan Uji Kompetensi Pendidik

dan Tenaga

Kependidikan

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Peserta didik yang hadir

pada Ujian

Kompetensi bagi

Guru

1500 Orang

100.000.000

- - - - - -

Pelatihan Bagi Dinas Jumlah Guru yang 264 75.000.000 - - - - - -

51

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

Pendidik untuk Memenuhi Standar

Kompetensi

Pendidikan

hadir Orang

3 Pendidikan Lanjutan

bagi Pendidik untuk

Memenuhi Standar

Kualifikasi

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Guru yang

mendapatkan

beasiswa S1

Kependidikan

25 Orang 500.000.00

0 - - - - - -

4 Pengembangan Mutu dan Kualitas

Program Pendidikan

dan Pelatihan bagi

Pendidik dan Tenaga

Kependidikan

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah peserta yang hadir pada

workshop

Pengembangan

Mutu dan

Pelatihan bagi

Pendidik dan Tenaga

Kependidikan

200 Orang

100.000.000

- - - - - -

5 Pengembangan

Sistem Pendataan

dan Pemetaan

Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Dokumen

pemetaan Guru

yang akurat dan

kompatible

1

Dokume

n

41.500.000

- - - - - -

6 Pengembangan

Sistem Penghargaan

dan Perlindungan

terhadap Profesi

Pendidik

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Guru dan

Kepala Sekolah

yang mengikuti

Seleksi Guru

Berprestasi

100

Orang

116.906.80

0

- - - - - -

7

Peningkatan Mutu, Kualifikasi serta

kompetensi Guru

PAUD dan SD

Persentase guru PAUD kualifikasi

S1/D4

50.00

150,000,000

8

Persentase guru

SD kualifikasi

S1/D4

91.90

150,000,000

52

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

9

- - - - -

Persentase guru PAUD dan SD

yang

tersertifikasi

86.20

150,000,000

10

- - - - -

Peningkatan Mutu,

Kualifikasi serta

kompetensi Guru SMP

Persentase guru

SMP kualifikasi

S1/D4

92.70

200,000,000

11

- - - - -

Persentase guru

SMP yang

tersertifikasi

91.00

200,000,000

12

- - - - -

Peningkatan Mutu,

Kualifikasi serta

kompetensi Tenaga

Kependidikan Pengawas dan Penilik

Persentase

pengawas dan

Penilik yang tersertifikasi

95.00

100,000,000

X Program

Manajemen

Pelayanan

Pendidikan

Prosentase

pemenuhan

pelayanan

pendidikan

dengan sekolah ber IT

39,20% 478.154.2

00

Program Manajemen

Pelayanan

Pendidikan

Semua sekolah

menerapkan

Manajemen

Berbasis

Sekolah dalam pelaksanaan

layanan

pendidikan yang

berkualitas

850,000.000

1 Pelaksanaan

Evaluasi Hasil Kinerja Bidang

Pendidikan

Dinas

Pendidikan

Jumlah Dokumen

SAKIP yang disusun

5

Dokumen Sakip

75.000.000 Pelaksanaan Evaluasi

Hasil Kinerja Bidang Pendidikan

Jumlah Dokumen 5 Dokumen

100,000,000

2

Sosialisasi dan

Advokasi Berbagai

Peraturan Pemerintah

di Bidang Pendidikan

Jumlah Kegiatan 6 Kegiatan

300,000,000

53

NO


AN

PENTI

NG

PROGRAM/KEG LOKAS

I INDIKATOR KINERJA

TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF


TARGET CAPAIAN

PAGU INDIKATIF

Dinas Pendidikan

3 Pembinaan Dewan Pendidikan

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Kegiatan yang dilaksanakan

20 Kegiatan

103.154.200

Pembinaan serta penguatan peran

serta masyarakat

pendidikan (Dewan

Pendidikan dan

Komite Sekolah)

Jumlah Peserta

yang dibina

1,600

Peserta

150,000,000

4 Penerapan Sistem dan Informasi

Manajemen

Pendidikan

Dinas

Pendidi

kan

Jumlah Dokumen Pendataan yang

dihasilkan dalam

pelaksanaan

pendataan

8 Dokume

n

Pendataa

n

150.000.000

Penerapan Sistem dan Informasi

Manajemen

Pendidikan

Jumlah SIM Pendidikan

6

200,000,000

5 Penyelenggaraan

Pelatihan Dinas Pendidi

kan

Jumlah peseta

yang hadir

250

Orang

150.000.00

0

Penyelenggaraan

Pelatihan, Seminar

dan Lokakarya serta Diskusi Ilmiah

tentang Berbagai Isu

Pendidikan

Jumlah Pelatihan/Seminar

4 Kegiatan

100,000,000

36.038.71

0.000

90.541.476.

800

54

2.5. Penelaahan Usulan Program dan Kegiatan Masyarakat

Atensi masyarakat terhadap pembangunan pendidikan diwujudkan

melalui dukungan, partisipasi, serta usulan berbagai program dan

kegiatan baik yang disalurkan melalui forum resmi seperti Musrenbang

maupun melalui berbagai usulan yang disampaikan melalui berbagai

media dan forum lainnya.

Dari Sekian Banyak usulan yang bisa dirangkum dari hasil musrenbang

Tahun 2017 maupun forum lainnya pada umumnya terkait dengan

rehab Ruang Kelas Sekolah baik TK, PAUD dan SMP maupun SMA/SMK

dan sudah sudah ditindaklanjuti dengan mengajukan pada form

pengajuan Rehab dan RKB dari Anggaran DAK 2018 sehingga dari

usulan tersebut dapat kita lihat skala prioritas bagi sekolah yang benar-

benar membutuhkan. Secara khusus usulan untuk jenjang SMA/SMK

serta Pendidikan Khusus diarahkan dan diteruskan ke Pemerintah

Provinsi Jatim. Namun demikian ada beberapa usulan masyarakat

terhadap pembangunan pendidikan yang terinventarisir diantaranya

adalah :

1. Program Pendidikan Sekolah Dasar

a) Rehab Gedung Kelas SDN Sukowilangun 01

b) Pembangunan Sarana Prasarana SMP Negeri Turen

c) Pembangunan SLB Negeri

Telaah terhadap usulan masyarakat terhadap pembangunan pendidikan

adalah sebagai berikut :

1. Terhadap usulan rehabilitasi Rehab Gedung Kelas SDN

Sukowilangun 01 dilakukan kajian mendalam untuk dimasukkan

kedalam rencana program kegiatan melalui Dana DAK 2018.

2. Terhadap usulan Pembangunan Sarana Prasarana SMP Negeri di

Turen dilakukan kajian mendalam untuk dimasukkan kedalam

rencana program kegiatan.

3. Pembangunan SLB Negeri di Kecamatan Turen diteruskan ke

Pemprov

Adapun usulan masyarakat terkait Pendidikan Sekolah Menengah maka

diteruskan sebagai usulan kegiatan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa

Timur.

55

Tabel 2.4.

USULAN PROGRAM / KEGIATAN MASYARAKAT TAHUN 2018


No Program/Kegiatan Lokasi Indikator Kinerja Volume Catatan

1 Jl. Gotong Royong 1 Dukuh

Jetak Ngasri Mulyoagung Dau

Sekolah Menengah

Kejuruan Negeri 1 Unit

Diusulkan ke Dinas

Pendidikan Provinsi Jawa Timur

2 Dusun Kopral Rt 46 Rw 07

Sukowilangun Kalipare

Rehab Gedung Kelas SDN

Sukowilangun 01 4 RKB

Dilakukan kajian mendalam untuk

dimasukkan kedalam rencana program kegiatan melalui Dana

DAK 2018

3 Desa Gedog Wetan Kecamatan

Turen

Pembangunan Sarana

Prasarana SMP Negeri 1 Unit

Dilakukan kajian

mendalam untuk dimasukkan kedalam rencana program

kegiatan.

4 Desa Sumberdem Kecamatan

Wonosari

Pembangunan SMK Baru 1 Unit

Diusulkan ke Dinas

Pendidikan Provinsi Jawa Timur

5 Desa Kedok Kecamatan turen Pembangunan SLB

Negeri I Unit

Diusulkan ke Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur

BAB III

TUJUAN, SASARAN, PROGRAM DAN KEGIATAN

3.1. Telaah Terhadap Kebijakan Nasional

Kebijakan nasional pembangunan pendidikan untuk periode

2016-2021 difokuskan pada penguatan pelayanan pendidikan,

dimaksudkan untuk mewujudkan pelayanan pendidikan yang

merata dan berkualitas bagi seluruh lapisan masyarakat.

Arah kebijakan pembangunan pendidikan di tingkat nasional

diantaranya adalah :

1. Akselerasi pembangunan pendidikan di daerah tertinggal,

dan wilayah perbatasan ;

2. Penyelerasan pendidikan dengan kebutuhan dunia usaha

dan dunia industri ;

3. Sertifikasi dan kualifikasi guru ;

4. Penguatan dan perluasan PNFI ;

5. Pengembangan metodologi pembelajaran ;

6. Rasionalisasi pendanaan pendidikan ;

7. Pengembangan pendidikan akhlaq mulia dan

pembangunan karakter bangsa.

Seiring dengan hal tersebut, kebijakan pembangunan

pendidikan di Kabupaten Malang juga difokuskan pada

penguatan pelayanan pendidikan mulai jenjang PAUD baik

formal maupun nonformal, SD dan SMP.

Sedangkan arah kebijakan pembangunan pendidikan di

Kabupaten Malang adalah :

1. Tersedia dan terjangkaunya layanan Pendidikan Anak Usia

Dini (PAUD) dan Pendidikan Masyarakat (DIKMAS);

2. Terjaminnya kepastian memperoleh layanan pendidikan

dasar yang merata dan berkualitas dalam rangka

penuntasan wajib belajar pendidikan dasar sembilan

tahun;

3. Meningkatkan kompetensi dan profesionalitas sumber

daya manusia (SDM) kependidikan;

57

4. Meningkatnya kapasitas kelembagaan dan akuntabilitas

pelaksanaan fungsi administrasi dan manajemen SD dan

SMP.

3.2. Tujuan Dan Sasaran Rancangan akhir Rencana Kerja

Tujuan Rancangan akhir Rencana Kerja pembangunan

Pendidikan Kabupaten Malang Tahun 2018 adalah :

1. Terwujudnya pelayanan PAUD dan DIKMAS yang

berkualitas;

2. Tuntasnya Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun yang

berkualitas;

3. Terwujudnya Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang

berkompeten, profesional dan sejahtera;

4. Terwujudnya sistem perencanaan dan manajemen

pengelolaan pendidikan yang berkualitas.

Adapun sasaran Renja pembangunan pendidikan tahun 2018

adalah sebagai berikut :

1. Meningkatnya perluasan akses dan pemerataan Pendidikan

Anak Usia Dini (PAUD);

2. Meningkatnya perluasan akses dan pemerataan Pendidikan

Masyarakat (DIKMAS) yang berkualitas;

3. Meningkatnya literasi angka penduduk usia 15 tahun ke

atas;

4. Meningkatnya perluasan akses dan pemerataan pendidikan

dasar yang berkualitas;

5. Terpenuhinya jumlah, kualifikasi, dan kompetensi guru

sesuai SPM dalam rangka memenuhi standar nasional

pendidikan pada SD dan SMP;

6. Tata kelola kelembagaan yang efektif dan akuntabel dalam

rangka optimalisasi fungsi layanan publik dinas

pendidikan.

3.3. Program dan Kegiatan

Program dan kegiatan yang tersusun dalam Rancangan

akhir Rencana Kerja (Renja) Dinas Pendidikan Kabupaten

58

Malang Tahun 2018 didasarkan kebutuhan riil yang

diakomodasi dari usulan masing-masing Bidang dan

Sekretariat serta unit-unit pelaksana teknis dinas dan sekolah,

dengan menyesuaikan perkiraan alokasi anggaran yang

tersedia baik yang bersumber dari APBD Kabupaten Malang,

bantuan APBN maupun bantuan APBD Provinsi Jawa Timur.

Jumlah anggaran untuk pelaksanaan program dan

kegiatan belanja tidak langsung berupa gaji pegawai yang

dibutuhkan diperkirakan Rp. 1.130.807.749.112 (Satu Trilyun

seratus tiga puluh empat milyar delapan ratus tujuh juta tujuh

ratus empatpuluh sembilan ribu rupiah) dan pagu PD sebesar

Rp. 12.862.986.800 (dua belas milyar delapan ratus enam

puluh dua juta sembilan ratus delapan puluh enam ribu

delapan ratus rupiah) untuk belanja langsung yang bersumber

dari APBD Kabupaten Malang dan teranggarkan pada DPA

Dinas Pendidikan Kabupaten Malang. Selain anggaran

tersebut, belanja langsung untuk fungsi pendidikan juga

teranggarakan pada DPA PPKD sebesar Rp.13.633.290.000

(tiga belas milyar enam ratus tiga puluh tiga juta dua ratus

sembilan puluh ribu rupiah).Sedangkan sumber pendanaannya

disamping dari APBD Kabupaten Malang juga berasal dari

APBN berupa Dana Alokasi Khusus (DAK) tahun 2018 sebesar

Rp. 64.045.200.000 (enam puluh empat milyar empat puluh

lima juta dua ratus ribu rupiah), adapun untuk Bantuan

Keuangan (BK) APBD Provinsi Jawa Timur sampai dengan

tersusunnya Renja ini belum mendapat informasi resmi pagu

anggaran BK.

59

Tebel 3.1.

RUMUSAN RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN TAHUN 2018


KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN

RENCANA TAHUN 2018 CATAT

AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF SUMBER

DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Pendidikan

10101 Dinas Pendidikan

10101.01

Progam

Pelayanan

Administrasi

Perkantoran

Prosentase

kelancaran

administrasi

perkantoran

100 % 3,534,976,000

3,564,529,000

10101.01.01 Penyediaan jasa

surat menyurat

Jumlah registrasi surat masuk dan

surat keluar

Dinas

Pendidikan 7.532 Surat 60,654.000

APBD

Kab. 7.909 surat 63,411,000

10101.01.02

Penyediaan jasa

komunikasi,

sumber daya air dan listrik

Prosentase

pembayaran

rekening

Telepon,air dan listrik selama satu

tahun

Dinas

Pendidikan 24 Rekening 199,545.000

APBD

Kab. 24 rekening 199,545,000

Penyediaan Jasa

Administrasi

Keuangan

Jumlah Petugas

sdministrasi

keuangan

Dinas

Pendidikan 13 orang 200,000.000

APBD

Kab. 13 orang 200,000,000

10101.01.08 Penyediaan jasa

kebersihan kantor

Jumlah petugas

kebersihan (OB)

Dinas

Pendidikan 59 orang 708,000.000

APBD

Kab. 59 orang 708,000,000

Penyediaan jasa

perbaikan

Jumlah peralatan

kerja yang

Dinas

Pendidikan 20 peralatan 200,000,000 APBD Kab. 20

peralatan 200,000,000

60

KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN


AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA


DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

peralatan kerja mendapatkan

perbaikan

10101.01.10 Penyediaan Alat

Tulis Kantor

Jumlah alat tulis

kantor yang

disediakan (jenis)

Dinas

Pendidikan

59 kantor

dinas dan

UPTD

910,413,000

APBD

Kab.

59 kantor

dinas dan

UPTD

940,760,000

10101.01.11 Penyediaan

Barang Cetakan

dan Penggandaan

Jumlah

penyediaan

barang cetak dan

penggandaan

Dinas

Pendidikan

59 kantor

dinas dan

UPTD

225,584,000

APBD

Kab.

59 kantor

dinas dan

UPTD

233,103,000

10101.01.12

Penyediaan

Komponen

Instalasi Listrik/Peneranga

n Bangunan

Kantor

Jumlah

pengadaan komponen

instalasi listrik

Dinas Pendidikan

59 kantor dinas dan

UPTD

131,874,000 APBD

Kab.

59 kantor dinas dan

UPTD

136,270,000

10101.01.17 Penyediaan

Makanan dan

Minuman

Jumlah mamin

yang di adakan

dalam 1 tahun

Dinas

Pendidikan

59 kantor

dinas dan

UPTD

254,642,000

APBD

Kab.

59 kantor

dinas dan

UPTD

263,130,000

10101.01.18

Rapat-Rapat Kordinasi dan

Konsultasi Ke

Luar Daerah

Jumlah penugasan dinas

keluar daerah

Luar Daerah

Kabupaten

Malang

456 perjalanan 308,735,000 APBD

Kab. 490


Rapat-Rapat

Kordinasi dan

Konsultasi Ke

Dalam Daerah

Jumlah

penugasan dinas

dalam daerah

Dinas

Pendidikan 456 perjalanan 308,735,000 APBD Kab. 490


Program Peningkatan

Sarana dan

Cakupan sarana prasarana

kegiatan kantor

Dinas

Pendidikan 100 % 496,748,000 APBD Kab. 100 % 555,081,000

61

KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN


AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA


DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Prasarana

Aparatur

yang memadai

10101.02. Pemeliharaan

Rutin/Berkala Gedung Kantor

Jumlah gedung

kantor yang mendapatkan

pemeliharaan

Dinas

Pendidikan

dan 33 UPT

Kecamatan

8 unit 346,429,000 9 unit 389,733,000

10101.02.22

Pemeliharaan

Rutin/Berkala

Kendaraan

Dinas/Operasional

Jumlah

kendaraan dinas

yang mendapat pemeliharaan

Dinas

Pendidikan

3

Mobil

operasional

40,000,000

APBD

Kab. 3 mobil

operasional 45,000,000

10101.02.24

Pemeliharaan

Rutin/Berkala

Peralatan Gedung

Kantor

Jumlah peralatan

gedung kantor

yang mendapat

pemeliharaan

Dinas

Pendidikan

dan 33

UPT

Kecamatan

11 unit 110,319,000

APBD

Kab. 12 unit 120,348,000

Program peningkatan

pengembangan

sistem pelaporan

capaian kinerja

dan keuangan

60,000,000

Penyusunan

laporan capaian kinerja dan

ikhtisar realisasi

kinerja SKPD

Jumlah dokumen laporan capaian

dan realisasi

kinerja SKPD

Dinas

Pendidikan 19 Dokumen

20,000,000 APBD Kab. 19

Dokumen

20,000,000

Penyusunan Dokumen laporan Dinas 5 Dokumen APBD Kab. 5 Dokumen

62

KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN


AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA


DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

laporan keuangan

semesteran

keuangan Pendidikan 10,000,000 10,000,000

Penyusunan

pelaporan

prognosis realisasi anggaran

Jumlah dokumen

laporan prognosis realisasi angaran

Dinas


10,000,000 APBD Kab. 5 Dokumen

10,000,000

Penyusunan

pelaporan

keuangan akhir

tahun

Jumlah Dokumen

laporan keuangan

akhir tahun

Dinas


20,000,000 APBD Kab. 19

Dokumen

20,000,000

10101.02.26

Program

Pendidikan Anak usia Dini (PAUD)

dan Pendidikan

Masyarakat

(DIKMAS)

Meningkatnya

Akses Masyarakat

Terhadap

Pendidikan PAUD

dan Dikmas

82,55 48,379,555,000

APBD

Kab. 83,35 48,554,555,000

Pengembangan


Jumlah Lembaga

PAUD penerima DAK Non Fisik

(BOP PAUD)

1,505 Lembaga

35,932,200,000

1,505 Lembaga

35,932,200,000

Jumlah Siswa

PAUD yang

mengikuti lomba

kreativitas anak

1,200 Siswa

240,000,000 APBD Kab.

1,250 Siswa

275,000,000

Jumlah pendidik

dan penilik PAUD yang dibina

282 Orang

564,000,000 APBD Kab.

320 Orang

704,000,000

Jumlah peserta

yang mengikuti

3,010 Peserta

704,000,000 APBD Kab.

3,010

704,000,000

63

KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN


AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA


DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

workshop

pengelolaan PAUD

Peserta

Jumlah peserta

yang mengikuti

lomba kreatifitas

pendidik PAUD

160 Peserta

143,000,000

APBD Kab.

160 Peserta

143,000,000

Jumlah pendidik

PAUD yang

menerima

insentif

5,715 Orang 3,435,000,000

APBD Kab.

5,715

Orang

3,435,000,000

Pengembangan Pendidikan

Masyarakat

Jumlah WB yang mengikuti

program KF

15,000 4,950,000,000 APBD Kab.

15,000

4,950,000,000

Jumlah WB yang

mengikuti

program KUM

1,000

400,000,000 APBD Kab.

1,000

400,000,000

Jumlah WB yang

mengikuti program Paket A

1,000

452,400,000 APBD Kab.

1,000

452,400,000

Jumlah WB yang

mengikuti

program Paket B

6,500 1,000,000,000 APBD Kab.

6,500

1,000,000,000

Jumlah lembaga

yang mengikuti

Expo dan

publikasi Pendidikan Non

Formal

40 Lembaga

368,955,000 APBD Kab.

40 Lembaga

368,955,000

64

KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN


AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA


DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Pengembangan

Penyelenggaraan

Kursus dan

Pelatihan

Jumlah WB yang

mengikuti

Pendidikan

Kecakapan Hidup

150

90,000,000 APBD Kab.

150

90,000,000

Jumlah Lembaga

Kursus yang

terakreditasi

40 Lembaga

100,000,000 APBD Kab.

40 Lembaga

100,000,000

Program

Pendidikan

Sekolah Dasar (SD)

Meningkatnya

pemerataan serta

akses layanan

pendidikan dasar SD yang

berkualitas

21,002,579,000 APBD Kab. 21,052,579,000

Pengembangan

Sarana Prasarana

Sekolah Dasar

Jumlah Lembaga

SD Penerima

bantuan

rehabilitasi dan atau pengadaan

Sarana Prasarana

melalui DAK Fisik

200 Lembaga

17,000,000,000 APBN(DAK)

200 Lembaga

17,000,000,000

Jumlah Lembaga

SD Penerima

bantuan

rehabilitasi dan atau pengadaan

Sarana Prasarana

melalui program

dan dana lainnya

selain DAK

5 Lembaga

2,500,000,000

APBD Kab.

5 Lembaga

2,500,000,000

65

KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN


AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA


DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Pengembangan

Implementasi

Kurikulum

Sekolah Dasar

Jumlah Lembaga

SD yang

mengikuti

Akreditasi Sekolah

75 Lembaga

210,000,000 APBD Kab.

75 Lembaga

210,000,000


Bantuan UAS

1,474

Lembaga

1,042,579,200 APBD Kab.

1,474

Lembaga

1,042,579,200

Pengembangan

dan Pembinaan

Minat, Bakat dan

Kreativitas siswa Sekolah Dasar

Jumlah Lomba

Kretivitas siswa

SD yang dilaksanakan

13 Lomba

250,000,000 APBD Kab.

13 Lomba

300,000,000

Program

Pendidikan

Sekolah

Menengah

Pertama (SMP)

Meningkatnya

pemerataan serta

akses layanan

pendidikan dasar

SMP yang berkualitas

19,673,390,000 APBD Kab. 21,673,390,000

Pengembangan

Sarana Prasarana

Sekolah

Menengah

Pertama

Jumlah Lembaga

SMP Penerima

bantuan

rehabilitasi dan

atau pengadaan

Sarana Prasarana melalui DAK Fisik

70 Lembaga

15,000,000,000 APBN(DAK)

75 Lembaga

17,000,000,000

Jumlah Lembaga

SMP Penerima

bantuan

rehabilitasi dan

5 Lembaga

1,000,000,000 APBD Kab.

5 Lembaga

1,000,000,000

66

KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN


AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA


DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

atau pengadaan

Sarana Prasarana

melalui program

dan dana lainnya selain DAK

Pengembangan

Implementasi

Kurikulum

Sekolah

Menengah Pertama

Jumlah Lembaga

SMP yang

mengikuti

Akreditasi Sekolah

50 Lembaga

150,000,000 APBD Kab.

50 Lembaga

150,000,000

Jumlah Lembaga

SMP/MTs

Penerima Bantuan

UAS

498 Lembaga

897,390,000 APBD Kab.

498

Lembaga

897,390,000

Jumlah Lembaga

SMP Satap Penerima Bantuan

Operasional HR

GTT/PTT

28 Lembaga

2,240,000,000

APBD Kab. 28 Lembaga

2,240,000,000

Pengembangan

dan Pembinaan

Minat, Bakat dan

Kreativitas siswa Sekolah

Menengah

Pertama

Jumlah Lomba

Kretivitas siswa SMP yang

dilaksanakan

9 Siswa

386,000,000

APBD Kab. 9 Siswa

386,000,000

10101.20 Program

Peningkatan

persentase

kualifikasi dan

950,000,000

1,225,000

67

KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN


AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA


DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Mutu Tenaga

Teknis

Pendidikan

kompetensi guru

dan tenaga

kependidikan

yang memenuhi SPM meningkat

Peningkatan

Mutu, Kualifikasi

serta kompetensi

Guru PAUD dan

SD

Persentase guru

PAUD kualifikasi

S1/D4

50.00

150,000,000 APBD Kab.

55.00

200,000,000

Persentase guru

SD kualifikasi

S1/D4

91.90

150,000,000 APBD Kab.

92.40

200,000,000

Persentase guru

PAUD dan SD

yang tersertifikasi

86.20

150,000,000 APBD Kab.

86.30

200,000,000

Peningkatan

Mutu, Kualifikasi serta kompetensi

Guru SMP

Persentase guru

SMP kualifikasi S1/D4

92.70

200,000,000

APBD Kab. 92.75

325,000,000

Persentase guru

SMP yang

tersertifikasi

91.00

200,000,000 APBD Kab.

92.50

200,000,000

Peningkatan

Mutu, Kualifikasi

serta kompetensi Tenaga

Kependidikan

Pengawas dan

Persentase

pengawas dan Penilik yang

tersertifikasi

95.00

100,000,000

APBD Kab 96.00

100,000,000

68

KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN


AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA


DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Penilik

10101.21

Program Manajemen

Pelayanan

Pendidikan

Semua sekolah

menerapkan

Manajemen

Berbasis Sekolah dalam

pelaksanaan

layanan

pendidikan yang

berkualitas

850,000.000

1,250,000,000

10101.21.01

Pelaksanaan Evaluasi Hasil Kinerja Bidang Pendidikan

Jumlah Dokumen

Dinas Pedidikan 5 Dokumen

100,000,000 APBD Kab. 5 Dokumen

200,000,000

Sosialisasi dan Advokasi Berbagai Peraturan Pemerintah di Bidang Pendidikan

Jumlah Kegiatan

Dinas

Pedidikan 6 Kegiatan

300,000,000 APBD Kab. 6 Kegiatan

350,000,000

10101.21.05

Pembinaan serta penguatan peran serta masyarakat pendidikan (Dewan

Pendidikan dan Komite Sekolah)

Jumlah Peserta yang dibina

Dinas

Pedidikan 1,600 Peserta

150,000,000

APBD Kab. 1,600

Peserta

250,000,000

10101.21.07

Penerapan Sistem dan Informasi Manajemen Pendidikan


Dinas Pedidikan 6 Apliasi dan

Data

200,000,000 APBD Kab. 8 Aplikasi

dan Data

300,000,000

10101.21.08 Penyelenggaraan Pelatihan, Seminar


Dinas

Pedidikan 4 Kegiatan

100,000,000 APBD Kab. 6 Kegiatan

150,000,000

69

KODE

URUSAN/BIDANG

URUSAN/

PROGRAM /

KEGIATAN

INDIKATOR

KINERJA

PROGRAM DAN

KEGIATAN


AN

PENTIN

G

PRAKIRAAN MAJU 2019

KET LOKASI

TARGET

CAPAIAN

KINERJA


DANA

TARGET

CAPAIAN

KINERJA

PAGU INDIKATIF

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

dan Lokakarya serta

Diskusi Ilmiah tentang Berbagai Isu Pendidikan

Jumlah Kegiatan 29 Total Urusan

Pendidikan

94,947,248,200

BAB IV

PENUTUP

Program pembangunan pendidikan di Kabupaten Malang

dilaksanakan dalam rangka mendukung upaya peningkatan kualitas

sumber daya manusia sebagai modal utama pembangunan. Terwujudnya

pengelolaan pendidikan yang merata dan berkualitas akan mampu

menghantarkan peserta didik menjadi warga masyarakat berpendidikan

yang berkualitas, beriman, berakhlaq mulia serta berdaya saing.

Tidak berkelebihan kiranya, jika disampaikan bahwa Dinas

Pendidikan sebagai Perangkat Daerah atau institusi yang membidangi

penyelenggaraan dan pembangunan pendidikan dimaksud mempunyai

fungsi dan peran yang strategis dan vital dalam strata pembangunan

sumberdaya manusia khususnya di Kabupaten Malang.

Berkaitan dengan kompleksitas serta beragamnya permasalahan,

kondisi serta ketercapaian pembangunan pendidikan, kiranya diperlukan

langkah-langkah strategis dan keseriusan dari seluruh komponen

penyelenggara pendidikan untuk mewujudkan keberhasilan program dan

kegiatan yang sudah dituangkan.

Mudah-mudahan dengan disusun dan ditetapkannya Rencana

Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun 2018 akan membawa

kebaikan bagi masyarakat di Kabupaten Malang.

Demikian untuk dilaksanakan.


KABUPATEN MALANG,

M. HIDAYAT

LAMPIRAN

Pohon Kinerja Tujuan/Sasaran/Program beserta Rumusan Formula

1) INDIKATOR KINERJA

Tujuan/Sasaran Program Indikator Kinerja Formula Tujuan 1: Tersedia dan terjangkaunya layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Masyarakat (DIKMAS)

Sasaran 1.1: Meningkatnya akses PAUD yang

bermutu dan terjangkau APK PAUD

Program 1: Pendidikan Anak usia Dini

(PAUD) dan Pendidikan Masyarakat (DIKMAS) yang

terjangkau

APK Jenjang Pendidikan Anak Usia Dini

(PAUD)

∑ siswa pada jenjang TK/RA/Penitipan Anak

∑ Penduduk Usia 4 - 6 Tahun

X 100 %

Sasaran 1.2: Meningkatnya angka literasi

penduduk usia 15 tahun ke atas Angka Melek Huruf (AMH)

Program 1: Pendidikan Anak usia Dini

(PAUD) dan Pendidikan Masyarakat (DIKMAS) yang

terjangkau

Angka Melek Huruf (AMH)

Jumlah Penduduk Berusia 15 Tahun ke atas yang dapat membaca dan menulis

Jumlah Penduduk Berusia 15 Tahun ke atas

X 100 %

Sasaran 1.3:

Meningkatnya perluasan akses dan pemerataan DIKMAS yang berkualitas

Angka rata-rata lama sekolah

Tujuan/Sasaran Program Indikator Kinerja Formula

Program 1: Pendidikan Anak usia Dini (PAUD) dan Pendidikan

Masyarakat (DIKMAS) yang terjangkau

% Angka rata-rata lama sekolah

Jumlah Penduduk usia 15 tahun ketas yang

sedang sekolah / telah berijazah

Lama Masa Pendidikan yg ditempuh

X 100 %

Tujuan 2 : Terjaminnya kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar yang merata dan berkualitas dalam rangka penuntasan wajib belajar pendidikan dasar sembilan tahun

Sasaran 2.1: Meningkatnya perluasan akses

dan pemerataan pendidikan dasar yang berkualitas

APK APM Jenjang SD dan SMP; Ruang Kelas SD dan SMP Kondisi Baik; Angka

Putus Sekolah SD dan SMP; Angka Lulusan SD dan SMP; Angka Melanjutkan SMP.

Program 1:

Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun Sekolah Dasar (SD) APK Jenjang Sekolah Dasar (SD)

∑ siswa pada jenjang SD


X 100 %

APM Jenjang Sekolah Dasar (SD) ∑ siswa usia 7 - 12 Tahun pada jenjang SD


X 100 %

% Ruang Kelas SD Kondisi Baik ∑ Ruang Kelas Kondisi Baik SD

∑ Ruang Kelas SD

X 100 %


% Angka Kelulusan Jenjang SD

∑ siswa yang lulus Jenjang SD

∑ peserta ujian Sekolah Jenjang SD

X 100 %

% Angka Putus jenjang SD ∑ Siswa yang Putus Sekolah Jenjang SD

∑ Siswa Sekolah Jenjang SD

X 100 %

Program 2: Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9

Tahun Sekolah Dasar (SMP) APK Jenjang Sekolah Menengah Pertama

(SMP)

∑ siswa pada jenjang SMP

∑ Penduduk Usia 13- 15 Tahun

X 100 %

APM Jenjang Sekolah Menengah Pertama

(SMP)

∑ siswa usia 13 - 15 Tahun pada jenjang SMP

∑ Penduduk Usia 13 - 15 Tahun X 100 %

% Ruang Kelas SMP Kondisi Baik

∑ Ruang Kelas Kondisi Baik SMP

∑ Ruang Kelas SMP

X 100 %

% Angka Kelulusan Jenjang SMP ∑ siswa yang lulus Jenjang SMP

∑ peserta ujian Sekolah Jenjang SMP

X 100 %

% Angka Putus jenjang SMP ∑ Siswa yang Putus Sekolah Jenjang SMP

∑ Siswa Sekolah Jenjang SMP

X 100 %


% Angka Melanjutkan Jenjang SMP

∑ Siswa Baru Kelas 1 Jenjang SM

∑ Siswa yang Lulus UN Tahun pelajaran

sebelumnya jenjang SMP

X 100 %

Tujuan 3:

Terpenuhinya jumlah, kualifikasi, dan kompetensi guru sesuai SPM dalam rangka memenuhi standar nasional pendidikan pada Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama

Sasaran 3.1: Terpenuhinya jumlah, kualifikasi,

dan kompetensi guru sesuai SPM dalam rangka memenuhi standar

nasional pendidikan pada Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama

% Guru PAUD dan SD berkelayakan atau

telah berkualifikasi S1/D4, % Guru PAUD dan SD tersertifikasi,

Rasio Guru SD terhadap Siswa SD, Rasio Rombel/Guru SD

Program 1: Peningkatan Mutu Tenaga Teknis

Pendidikan % Guru berkelayakan atau telah

berkualifikasi S1/D4 Jenjang SD

∑ Guru yang telah berkualifikasi S1/D4 Jenjang SD/SMP

∑ Seluruh Guru Jenjang SD/SMP

X 100 %

% Guru berkelayakan atau telah berkualifikasi S1/D4 Jenjang SMP

∑ Guru yang telah berkualifikasi S1/D4 Jenjang SMP

∑ Seluruh Guru Jenjang SMP

X 100 %

% Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang


∑ Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang

tersertifikasi Jenjang SD/SMP

∑ Pendidik dan Tenaga Kependidikan jenjang SD/SMP

X 100 %


% Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang tersertifikasi Jenjang SMP

∑ Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang tersertifikasi Jenjang SMP

∑ Pendidik dan Tenaga Kependidikan jenjang SMP

X 100 %

Rasio Guru SD terhadap Siswa Jumlah Siswa SD : Jumlah Guru SD

Rasio Guru SMP terhadap Siswa SMP Jumlah Siswa SMP : Jumlah Guru SMP

Rasio Rombel / Guru SD Jumlah Rombel SD : Jumlah Guru SD

Tujuan 4:

Meningkatnya kapasitas kelembagaan dan akuntabilitas pelaksanaan fungsi administrasi dan manajemen SD dan SMP

Sasaran 4.1: Terwujudnya tata kelola kelembagaan yang efektif dan

akuntabel dalam rangka optimalisasi fungsi layanan

publik pada SD dan SMP

Sekolah menerapkan prinsip (MBS), memiliki Rencana Kerja Tahunan, Laporan

Tahunan dan memiliki komite sekolah yang berfungsi dengan baik


Program 1: Manajemen Pelayanan Pendidikan

% Sekolah menerapkan prinsip (MBS), memiliki Rencana Kerja Tahunan, Laporan Tahunan dan memiliki komite sekolah yang

berfungsi dengan baik

∑ Lembaga SD/SMP menerapkan MBS

∑ Lembaga SD/SMP

X 100 %

2) INDIKATOR KINERJA UTAMA

NO Indikator Kinerja Formula 2016 2017 2018 2019 2020 2021

1 % Guru berkelayakan atau telah berkualifikasi S1/D4 Jenjang SD

∑ Guru yang telah berkualifikasi

S1/D4 Jenjang SD/SMP

∑ Seluruh Guru Jenjang SD/SMP

X 100 % 91.6 91.9 92.4 92.7 93 93

2 % Guru berkelayakan atau telah berkualifikasi S1/D4

Jenjang SMP

∑ Guru yang telah berkualifikasi S1/D4 Jenjang SMP

∑ Seluruh Guru Jenjang SMP

X 100 % 92.6 92.7 92.75 92.8 92.85 92.85

3 % Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang


∑ Pendidik dan Tenaga Kependidikan

yang tersertifikasi Jenjang SD

∑ Pendidik dan Tenaga Kependidikan jenjang SD

X 100 % 86 86.1 86.2 86.3 86.4 86.5

4 % Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang

tersertifikasi Jenjang SMP

∑ Pendidik dan Tenaga Kependidikan

yang tersertifikasi Jenjang SMP

∑ Pendidik dan Tenaga Kependidikan jenjang SMP

X 100 % 88 89.5 91 92.5 93.5 94


5 APK Jenjang Pendidikan

Anak Usia Dini (PAUD)

∑ siswa pada jenjang PAUD


X 100 % 81.31 81.95 82.55 83.35 84.25 85

6 APK Jenjang Sekolah Dasar

(SD)

∑ siswa pada jenjang SD


X 100 % 113.1

9 113.2 113.21

113.2

2

113.2

3

113.2

4

7 APK Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP)

∑ siswa pada jenjang SMP

∑ Penduduk Usia 13- 15 Tahun

X 100 % 96.62 96.69 96.76 96.83 96.85 96.85

8 APM Jenjang Sekolah Dasar

(SD)

∑ siswa usia 7 - 12 Tahun pada

jenjang SD


X 100 % 99.35 99.45 99.55 99.63 99.69 99.75

9 APM Jenjang Sekolah

Menengah Pertama (SMP)

∑ siswa usia 13 - 15 Tahun pada

jenjang SMP


X 100 % 80.61 81.2 81.9 82.6 83.9 84.79

10 % Angka Kelulusan Jenjang SD

∑ siswa yang lulus Jenjang SD

∑ peserta ujian Sekolah Jenjang SD

X 100 % 100 100 100 100 100 100

11 % Angka Kelulusan Jenjang

SMP

∑ siswa yang lulus Jenjang SMP

∑ peserta ujian Sekolah Jenjang SMP

X 100 % 100 100 100 100 100 100


12 % Angka rata-rata lama belajar Jenjang SD

(lulusan I x 6) + (lulusan I x 7) + (lulusan I x 8)

lulusan I + II + III

X 100 % 6.01 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00

13 % Angka rata-rata lama belajar Jenjang SMP

(lulusan I x 3) + (lulusan I x 4) + (lulusan I x 5)

lulusan I + II + III

X 100 % 3.02 3.01 3.00 3.00 3.00 3.00

14 % Angka Putus jenjang SD

∑ Siswa yang Putus Sekolah Jenjang SD

∑ Siswa Sekolah Jenjang SD

X 100 % 0.01 0.01 0.01 0.01 0.01 0.05

15 % Angka Putus jenjang SMP

∑ Siswa yang Putus Sekolah Jenjang SMP

∑ Siswa Sekolah Jenjang SMP

X 100 % 0.07 0.065 0.06 0.055 0.05 0.04

16 % Angka Melanjutkan

Jenjang SMP

∑ Siswa Baru Kelas 1 Jenjang SM

∑ Siswa yang Lulus UN Tahun pelajaran sebelumnya jenjang SMP

X 100 % 94.59 95.5 96.5 97.5 98.5 99.5

BUPATI MALANG

KEPUTUSAN BUPATI MALANG

NOMOR: 188.45/ /KEP/421.013/2017

TENTANG

PENGESAHAN RANCANGAN RENCANA KERJA DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN MALANG

TAHUN 2018

BUPATI MALANG,

Menimbang : bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 154 ayat (1)





Pembangunan Daerah dan dalam rangka penjabaran

Rencana Strategis Satuan Kerja Perangkat Daerah

Tahun 2016-2021, maka perlu mengesahkan Rancangan

Rencana Kerja Badan Penanggulangan Bencana Daerah

Kabupaten Malang Tahun 2018 dengan Keputusan Bupati;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang

Keuangan Negara;




Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung Jawab

Keuangan Negara;



5. Undang-undang Nomor 12 tahun 2011 tentang

Pembentukan Peraturan Perundang undangan;



beberapa kali, terakhir dengan Undang-UndangNomor

09 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang-

2


Daerah;

7. Undang-undang Nomor 30 Tahun 2014 tentang





Tata cara Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan

Rencana Pembangunan;


Pedoman Evaluasi Penyelenggaraan Pemerintahan

Daerah;




12. Peraturan Pemerntah Nomor 18 tahun 2016 tentang

Perangkat Daerah;



sebagaimana telah diubah beberapa kali, terakhir

dengan Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 21

Tahun 2011 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan

Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006 tentang

Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah;




Pengendalian, dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana

Pembangunan Daerah;


tentang Pedoman Pelaksanaan Pengarusutamaan gender

di daerah;








3



Daerah Kabupaten MalangTahun 2016-2021;



Daerah;



Kabupaten Malang;


Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi,

serta Tata Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Malang;



Kabupaten Malang;


review Rencana Pembangunan Jangka Menengah

Daerah kabupaten Malang Tahun 2018 Atas

Penyesuaian Nomenklatur Program Prioritas Perangkat

Daerah;


Rencana Kerja Pemerintah Daerah (RKPD) tahun 2018.

Memperhatikan : 1. Surat Kepala Badan Perencanaan Daerah Kabupaten

Malang tanggal 2017 Nomor :

.................................Tentang Koordinasi dan

Verifikasi Penyusunan Rancangan Rencana Kerja PD

Tahun 2017.

2. Berita Acara Hasil Verifikasi Rancangan Rencana Kerja

Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun 2018

tanggal 2017.

MEMUTUSKAN:

Menetapkan :

KESATU : Mengesahkan Rancangan Rencana Kerja Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang Tahun 2018 sebagaimana tercantum

dalam Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan

dari Keputusan Bupati ini.

4

KEDUA : Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Malang menetapkan

Rencana Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun

2018, paling lama 14 (empat belas) hari sejak disahkan

Rancangan Rencana Kerja sebagaimana dimaksud dalam

Diktum KESATU.

KETIGA : Keputusan Bupati ini mulai berlaku sejak tanggal

ditetapkan.

Ditetapkan di Malang

pada tanggal 2017

BUPATI MALANG,

H. RENDRA KRESNA

TEMBUSAN:

Yth. Sdr. 1. Ketua Dewan Perwakilan Rakyat

Daerah Kabupaten Malang;

2. Inspektur Kabupaten Malang;

3. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten

Malang.


DINAS PENDIDIKAN Jl. Penarukan No. 1 Kepanjen Telp. 0341-393935 Fax. 0341-393937

website : http://dispendik.malangkab.go.id-email: [email protected]

KEPANJEN - 65163


KABUPATEN MALANG

NOMOR : 188.4/ /KEP/35.07.101/2017

TENTANG

SUSUNAN TIM PENYUSUN RENCANA KERJA DINAS PENDIDIKAN



KABUPATEN MALANG,

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka penyelengaraan pemerintahan,

pelaksanaan pembangunan serta pelayanan masyarakat di

bidang pendidikan, perlu disusun Rencana Kerja Dinas

Pendidikan Kabupaten Malang tahun 2018 sebagai

penjabaran tahunan Rencana Strategis Tahun 2016-2021;

b. Bahwa sehubungan hal tersebut perlu dibentuk Tim

Penyusun Rencana Kerja (RENJA) Tahun 2018 Dinas

Pendidikan Kabupaten Malang dengan Surat Keputusan

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Malang.

Mengingat :

1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan

Negara;




Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan

Negara;



5. Undang-undang Nomor 12 tahun 2011 tentang

Pembentukan Peraturan Perundang undangan;


Pemerintahan Daerah, sebagaimana telah diubah beberapa

kali, terakhir dengan Undang-UndangNomor 09 Tahun

2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang

Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah;

7. Undang-undang Nomor 30 Tahun 2014 tentang


mailto:[email protected]

2

8. Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2005

tentang Pengelolaan Keuangan Daerah;

9. Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 2006 tentang Tata

cara Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana

Pembangunan;


Pedoman Evaluasi Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah;




12. Peraturan Pemerntah Nomor 18 tahun 2016 tentang

Perangkat Daerah;



sebagaimana telah diubah beberapa kali, terakhir dengan


tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Menteri Dalam

Negeri Nomor 13 Tahun 2006 tentang Pedoman Pengelolaan

Keuangan Daerah;


tentang Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun

2008 tentang Tahapan, Tatacara Penyusunan,


Pembangunan Daerah;


tentang Pedoman Pelaksanaan Pengarusutamaan gender di

daerah;




tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah

Kabupaten Malang Tahun 2005-2025;


tentang Perencanaan Pembangunan Daerah;


tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah

Kabupaten MalangTahun 2016-2021;


tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah;

3



Kabupaten Malang;


Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi, serta

Tata Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Malang;



Kabupaten Malang;


review Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah

Kabupaten Malang Tahun 2018 Atas Penyesuaian Nomen

klatur Program Prioritas Perangkat Daerah.


Rencana Kerja Pemerintah Daerah (RKPD) tahun 2018

MEMUTUSKAN:

Menetapkan :

KESATU : Tim Penyusun Rencana Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten

Malang Tahun 2018 dengan susunan keanggotaan

sebagaimana tercantum dalam Lampiran yang merupakan

bagian tidak terpisahkan dari Keputusan ini;

KEDUA : Tugas Tim Penyusun Rencana Kerja Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang Tahun Kabupaten Malang Tahun 2018

mempunyai tugas :

1. Pengolahan Data dan Informasi;

2. Menganalisis Evaluasi Rencana Kerja Tahun 2017;

3. Perumusan Tujuan, Sasaran, Program dan Kegiatan

beserta Indikator Kinerja dan Pagu Indikatif Pendanaan

seta sumberdananya;

KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : Kepanjen

pada tanggal : Agustus 2017


KABUPATEN MALANG

Dr. H.M. HIDAYAT,MM, M.Pd. Pembina Tingkat I

NIP. 19670830 199403 1 010

4

Lampiran I : Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Malang

Nomor : 188.4/ /KEP/35.07.101/2017

Tanggal : Agustus 2017

Tentang : Susunan Tim Penyusun Rencana Kerja

Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun 2018

TIM PENYUSUN RENCANA KERJA (RENJA)

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG TAHUN 2018

No Nama / NIP Jabatan

Struktural Dalam Tim

1. Dr. H. M. HIDAYAT, MM, MPd

19670830 199403 1 010

Kepala Dinas Pengarah

2. Drs. PUDIANTO, M.Si

19601108 198603 1 014

Sekretaris Dinas Ketua

3. CECEP LILI, S.Si

19800810 200604 1 017

Kepala Sub Bagian

Perencanaan,

Evaluasi dan

pelaporan

Sekretaris

4. SLAMET SUYONO, S.Pd, M.M.Pd

19660820 199202 1 002

Kepala Bidang

Sekolah Dasar

Anggota

5. Dra. PUJI HARIWATI, M.Pd

19611009 198803 2 003

Kepala Bidang

Sekolah Menengah

Pertama

Anggota

6. Drs. AHMAD WAHID ARIF, MM

19650424 198606 1 002

Kepala Bidang PAUD

dan DIKMAS

Anggota

7. Dr. SUWANDI, S.Pd, M.Si

19660816 198606 1 001

Kepala Bidang

Tenaga Teknis

Pendidikan

Anggota

8. Drs. DWIJO SISWOYO, M.Si

19620129 198803 1 009

Kepala Sub Bagian

Umum dan

Kepegawaian

Anggota

9. DIANA SRI WAHYUNI, S.Sos

19650119 199202 2 001

Kepala Sub Bagian

Keuangan dan Aset

Anggota

10. SITI FATIMAH, S.Pd, M.Pd

19630316 198504 2 004

Kepala Seksi

Kurikulum Bidang

Pendidikan SD

Anggota

11. Ir. SETYO ARYONO

19640125 199412 1 001

Kepala Seksi

Kesiswaan Bidang

Pendidikan SD

Anggota

12. Drs. BAGUS KARYA WAHYUDI,

M.Si

19610501 198504 1 001

Kepala Seksi Sarana

dan Prasaran Bidang

Pendidikan SD

Anggota

13. KOKO SUBAGIO, S.Pd

19650413 198603 1 019

Kepala Seksi

Kurikulum Bidang

Pendidikan SMP

Anggota

14. MAKHFUD, SH, M.Si

19710101 199803 1 003

Kepala Seksi

Kesiswaan Bidang

Anggota

5

Pendidikan SMP

15. MOH. TOHIR, S.Sos

19660412 198803 1 020

Kepala Seksi Sarana

dan Prasaran Bidang

Pendidikan SMP

Anggota

16. Ir. BUDHI SETIAWAN, S.Pd, M.Si

NIP. 19600416 199412 1 001

Kepala Seksi PAUD Anggota

17. KAMILIN, S.Pt, S.Pd, M.Pd.

NIP. 19760604 200903 1 003

Kepala Seksi Pendidikan Keaksaraan dan

Kesetaraan

Anggota

18. ELY NUR HANDAYANI

NIP. 19600218 198203 2 009

Kepala Seksi

Pembinaan Kursus dan Pelatihan

Anggota

19. DENEQ BINI NURBAYANI, S.Sos

NIP. 19640502 199003 2 003

Kepala Seksi Tenaga

Teknis PAUD dan SD

Anggota

20. SYAMSUL ARIFIN, SH

NIP. 19710101 199803 1 016

Kepala Seksi Tenaga

Teknis SMP

Anggota

21. SUJARWO, SE NIP. 19640721 199103 1 004

Kepala Seksi Tenaga

Kepenilikan dan

Kepegawaian

Anggota

22, GUSNI ARIANSYAH NIP. 19750830 199802 1 001

Staff Renvapor Anggota

23. NANOK TRIYONO, S. Pd NIP. 19841009 201101 1 013

Staff Renvapor Anggota

Ditetapkan di : Kepanjen PadaTanggal : Agustus 2017


KABUPATEN MALANG

Dr. H.M. HIDAYAT,MM, M.Pd. Pembina Tingkat I

NIP. 19670830 199403 1 010

P E M E R I N T A H K A B U P A T E N M A L A N G

DINAS PENDIDIKAN Jalan Penarukan No. 1 Telpon (0341) 393935-37, Fax (0341) 393937

Email: [email protected] – Website http://www.malangkab.go.id

KEPANJEN 65163


KABUPATEN MALANG Nomor : 050/ /KEP/35.07.101/2017

TENTANG PENETAPAN RANCANGAN RENCANA KERJA DINAS PENDIDIKAN


Menimbang : a. bahwa dalam rangka penjabaran Rencana strategis

(Renstra) Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun

2016-2021 perlu disusun Rencana Kerja Tahunan Dinas

Pendidikan Kabupaten Malang ;

b. bahwa Rencana Kerja (Renja) Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang Tahun 2018 telah mendapatkan

pengesahan Bupati Malang;

c. bahwa sehubungan dengan maksud pada huruf a dan b

konsideran menimbang ini, maka perlu menetapkan

Renja Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun 2018

dengan Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten

Malang.

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan

Negara;

2. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan

Negara;

3. Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan

Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan Negara;





beberapa kali, terakhir dengan Undang-UndangNomor 09

Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang-


Daerah;




Pedoman Evaluasi Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah;






sebagaimana telah diubah beberapa kali, terakhir dengan


tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Menteri Dalam

Negeri Nomor 13 Tahun 2006 tentang Pedoman






Pembangunan Daerah;



Daerah;










Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi, serta

Tata Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Malang;


Rencana Kerja Pemerintah Daerah Tahun 2017;

17. Keputusan Bupati Malang Nomor 188.45/720/KEP

/35.07.013/2016 tentang Pengesahan Rancangan Akhir

Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kabupaten Malang

Tahun 2016-2021;

18. Keputusan Bupati Malang Nomor 188.45/ /KEP

/35.07.013/2016 tentang Pengesahan Rencana Kerja

Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun 2017.

MEMUTUSKAN

Menetapkan :

PERTAMA : Rencana Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun

2018;

KEDUA

:

Rencana Kerja Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun

2018 adalah dokumen perencanaan tahunan yang akan

menjadi pedoman dalam pelaksanaan program dan kegiatan

Dinas Pendidikan Kabupaten Malang selama tahun 2018;

KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan, dan bila

ada kekeliruan dalam Keputusan ini akan dirubah

sebagaimana mestinya;

Ditetapkan di : Malang Pada tanggal : 2017

______________________________


KABUPATEN MALANG

Dr. H. M. HIDAYAT, MM, M.Pd

Pembina Tk. I NIP. 19670830 199403 1 010

Tembusan disampaikan kepada :

Yth : 1. Bapak Bupati Malang di Malang;

2. Bapak Sekretaris Daerah Kab. Malang di Malang;

3. Sdr. Inspektur Kabupaten Malang di Malang;

4. Sdr. Kepala Bappeda Kab. Malang di Malang.

DATA PROGRAM DAN KEGIATAN TAHUN 2018

DINAS PENDIIDKAN KABUPATEN MALANG

No Program / Kegiatan

2017 Indikator

Usulan Program/Kegiatan

Indikator

3 (Tiga ) Strategi

Umum RPJMD Kab.Malang Tahun

2016-2021

Keterangan

1 2 3 4 5 6 7

Pendidikan Pendidikan

Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan

I Progam Pelayanan

Administrasi

Perkantoran

Prosentase

tingkatkelancaran

administrasi

perkantoran

Progam Pelayanan

Administrasi

Perkantoran

Prosentase kelancaran

administrasi

perkantoran

1 Penyediaan jasa surat

menyurat

Jumlah registrasi

surat masuk dan

keluar

Penyediaan jasa surat

menyurat

Jumlah registrasi surat

masuk dan surat keluar

2 Penyediaan jasa

komunikasi, sumber


Frekuensi

pembayaran rekening

telepon,air dan listrik

selama 1 tahun

Penyediaan jasa

komunikasi, sumber


Prosentase pembayaran

rekening Telepon,air

dan listrik selama satu

tahun

3 Penyediaan Jasa

Administrasi Keuangan Jumlah Honoraium

Penyediaan Jasa

Administrasi Keuangan

Jumlah Petugas

sdministrasi keuangan

4 Penyediaan jasa kebersihan kantor

Jumlah penyediaan

honor jasa dan alat kebersihan selama 1

tahun

Penyediaan jasa kebersihan kantor

Jumlah petugas kebersihan (OB)

5 - -

Penyediaan jasa

perbaikan peralatan

kerja

Jumlah peralatan kerja

yang mendapatkan

perbaikan

6 Penyediaan alat tulis kantor

Jumlah pengadaan

alat tulis kantor dalam mendukung

administrasi

Penyediaan Alat Tulis Kantor

Jumlah alat tulis

kantor yang disediakan (jenis)


2017 Indikator


Indikator

3 (Tiga ) Strategi


2016-2021

Keterangan

perkantoran

7 Penyediaan barang cetakan dan

penggandaan

Jumlah penyediaan

barang cetak dan penggandaan dalam

rangka mendukung

administrasi

`perkantoran

Penyediaan Barang Cetakan dan

Penggandaan

Jumlah penyediaan barang cetak dan

penggandaan

8

Penyediaan komponen

instalasi listrik / penerangan bangunan

kantor

Jumlah pengadaan

komponen instalasi listrik/penerangan

selama 1 tahun

Penyediaan Komponen

Instalasi Listrik/Penerangan

Bangunan Kantor

Jumlah pengadaan

komponen instalasi listrik

9 Penyediaan makanan

dan minuman

Cakupan pengadaan

makan dan minum

rapat dalam 1 tahun

Penyediaan Makanan

dan Minuman

Jumlah mamin yang di

adakan dalam 1 tahun

10 Rapat rapat koordinasi

/ konsultasi ke luar

daerah

Jumlah perjalanan dinas dalam daerah

dan luar daerah

dalam rangka

melaksanakan

program kegiatan selama 1 tahun

Rapat-Rapat Kordinasi

dan Konsultasi Ke Luar

Daerah

Jumlah penugasan

dinas keluar daerah

- -

Rapat-Rapat Kordinasi

dan Konsultasi Ke Dalam

Daerah

Jumlah penugasan

dinas dalam daerah

II Progam Peningkatan

Sarana Prasarana

Aparatur

Cakupan sarana

prasarana kegiatan

kantor yang memadai

Program Peningkatan

Sarana dan Prasarana

Aparatur

Cakupan sarana

prasarana kegiatan

kantor yang memadai

1 Pemeliharaan rutin /

berkala gedung kantor

Jumlah gedung kantor yang

mendapatkan

pemeliharaan

Pemeliharaan Rutin/Berkala Gedung

Kantor

Jumlah gedung kantor yang mendapatkan

pemeliharaan


berkala kendaraan

Jumlah kendaraan

dinas yang

Pemeliharaan

Rutin/Berkala

Jumlah kendaraan

dinas yang mendapat


2017 Indikator


Indikator

3 (Tiga ) Strategi


2016-2021

Keterangan

dinas/operasional mendapatkan

pemeliharaan

Kendaraan

Dinas/Operasional

pemeliharaan


berkala perlengkapan

gedung kantor

Jumlah lembaga penerima bantuan dana pemeliharaan peralatan gedung kantor

Pemeliharaan

Rutin/Berkala Peralatan

Gedung Kantor

Jumlah peralatan

gedung kantor yang

mendapat pemeliharaan

III - -

Program peningkatan pengembangan sistem

pelaporan capaian

kinerja dan keuangan

-

1 - -

Penyusunan laporan

capaian kinerja dan ikhtisar realisasi kinerja

SKPD

Jumlah dokumen laporan capaian dan

realisasi kinerja SKPD

2 Penyusunan laporan

keuangan semesteran

Dokumen laporan

keuangan

3 - -

Penyusunan pelaporan

prognosis realisasi

anggaran

Jumlah dokumen

laporan prognosis

realisasi angaran

4 - - Penyusunan pelaporan keuangan akhir tahun

Jumlah Dokumen laporan keuangan akhir

tahun

IV Progam Pendidikan

Anak Usia Dini (PAUD)

Prosentase APK PAUD

semakin meningkat

Program Pendidikan

Anak usia Dini (PAUD)

dan Pendidikan

Masyarakat (DIKMAS)

Meningkatnya Akses

Masyarakat Terhadap

Pendidikan PAUD dan

Dikmas

1 Pengembangan

Pendidikan Anak Usia Dini (Bantuan Provinsi)

Jumlah PTK PAUD

meningkat kompetensinya

Pengembangan


Jumlah Lembaga PAUD

penerima DAK Non Fisik (BOP PAUD)

2 - - - Jumlah Siswa PAUD yang mengikuti lomba


2017 Indikator


Indikator

3 (Tiga ) Strategi


2016-2021

Keterangan

kreativitas anak

3 - - -

Jumlah pendidik dan

penilik PAUD yang dibina

4 - - -

Jumlah peserta yang

mengikuti workshop

pengelolaan PAUD

5 -

- - -

-

-

Jumlah peserta yang

mengikuti lomba

kreatifitas

pendidik PAUD

6 - - -

Jumlah pendidik PAUD yang menerima

insentif

7 Bantuan Sosial insentif

guru PAUD

Jumlah Penerima

insentif guru PAUD - - -

8 - - Pengembangan

Pendidikan Masyarakat

Jumlah WB yang

mengikuti program KF

Menurunkan Jumlah

Kemiskinan

9 - - - Jumlah WB yang mengikuti program

KUM

10 - - -

Jumlah WB yang

mengikuti program

Paket A

11 - - -

Jumlah WB yang

mengikuti program Paket B

12 - - -

Jumlah lembaga yang

mengikuti Expo dan

publikasi Pendidikan

Non Formal

13 Bantuan Sosial insentif Jumlah Penerima - - -


2017 Indikator


Indikator

3 (Tiga ) Strategi


2016-2021

Keterangan

guru TK insentif guru TK

14 - -

Pengembangan

Penyelenggaraan Kursus dan Pelatihan

Jumlah WB yang

mengikuti Pendidikan Kecakapan Hidup

Menurunkan Jumlah

Kemiskinan

15 - - -

Jumlah Lembaga

Kursus yang

terakreditasi

V Program Wajib Belajar

Pendidikan Dasar 9

Tahun

Prosentase APK SD

dan APK SMP

meningkat Program Pendidikan

Sekolah Dasar (SD)

Meningkatnya

pemerataan serta

akses layanan

pendidikan dasar SD yang berkualitas

1 Pembangunan Gedung

Sekolah

Jumlah Gedung SD

Negeri yang

terbangun

- -

2 Pelatihan Kompetensi

Siswa Berprestasi

Jumlah Siswa L/P

yang mengikuti

Lomba siswa berprestasi

- -

3

Pembinaan SMP

Terbuka

Jumlah Peserta Didik

yang terlayani

layanan belajar jarak

jauh online

- -

4

Penyediaan Bantuan

Operasional Sekolah

(BOS) jenjang SD/MI/SDLB dan

SMP/MTs serta

Pesantren Salafiyah dan

satuan pendidikan non

Islam setara SD dan SMP

Jumlah peserta yang

hadir L/P dalam

sosialisasi, serta mampu membuat

pelaporan BOS sesuai

dengan ketentuan

yang berlaku

- -

5 Penyediaan Dana

Pengembangan Sekolah

Jumlah Lembaga

penerima Rehabilitasi - -


2017 Indikator


Indikator

3 (Tiga ) Strategi


2016-2021

Keterangan

untuk SD/MI dan

SMP/MTs (DAK)

RK, Pembangunan

RKB, Laboratorium,

Penerima Sarana Mutu dan Penerima

Biaya Operasional

PAUD

6 - -

Pengembangan Sarana

Prasarana Sekolah Dasar

Jumlah Lembaga SD

Penerima bantuan

rehabilitasi dan atau pengadaan Sarana

Prasarana melalui DAK

Fisik

7 - - -

Jumlah Lembaga SD

Penerima bantuan

rehabilitasi dan atau pengadaan Sarana

Prasarana melalui

program dan dana

lainnya selain DAK

8 - -

Pengembangan

Implementasi Kurikulum

Sekolah Dasar

Jumlah Lembaga SD

yang mengikuti

Akreditasi Sekolah

9 - - -


Bantuan UAS

10 - -

Pengembangan dan

Pembinaan Minat, Bakat

dan Kreativitas siswa

Sekolah Dasar

Jumlah Lomba

Kretivitas siswa SD

yang dilaksanakan

11

Penyelenggaraan Paket

B Setara SMP

Persentase Warga

Belajar Program

Kesetaraan terhadap

penduduk usia

- -


2017 Indikator


Indikator

3 (Tiga ) Strategi


2016-2021

Keterangan

sekolah yang tidak

tertampung pada

pendidikan formal

12

Pembinaan

Kelembagaan dan

Manajemen Sekolah

dengan Penerapan

Manajemen Berbasis

Sekolah (MBS) di Satuan Pendidikan

Dasar

Prosentase lembaga

SD, SMP yang

menerapkan MBS

- -

13 Pembinaan Minat dan

Bakat Siswa

Jumlah Lomba Minat

dan Bakat Siswa yang

dilaksanakan

- -

14

Penyebarluasan dan

Sosialisasi Berbagai Informasi Pendidikan

Dasar

Jumlah Lembaga SD,

SMP mengakses informasi kebijakan

pendidikan dasar

- -

15 Penyelenggaraan

Akreditasi Sekolah

Dasar

Jumlah lembaga

terakreditasi minimal

B

- -

16

Penyelenggaraan Ujian

Akhir Sekolah (UAS)

SD,MI,SMP dan MTs

Jumlah Lembaga

penyelenggara UAS

SD/MI Negeri yang berkualitas

- -

17

Bantuan Operasional

Sekolah Daerah

(BOSDA) alokasi

berdasar siswa miskin

Jumlah Siswa Miskin

pada SD SMP - -

18 Bantuan Sosial insentif

guru SD terpencil

Jumlah guru

terpendil penerima insentif

- -

19 Hibah Penyelenggaraan

Ujian Akhir Sekolah

Jumlah Lembaga

penyelenggara UAS - -


2017 Indikator


Indikator

3 (Tiga ) Strategi


2016-2021

Keterangan

(UAS) SMP dan MTs

Swasta

SMP/MTs Swasta

yang berkualitas

20

Hibah Penyelenggaraan Ujian Akhir Sekolah

(UAS) SD dan MI Swasta

Jumlah Lembaga penyelenggara UAS

SD/MI Swasta yang

berkualitas

- -

VI Pendidikan Menengah -

Program Pendidikan

Sekolah Menengah

Pertama (SMP)

Meningkatnya

pemerataan serta

akses layanan

pendidikan dasar SMP yang berkualitas

1

Penyediaan Bantuan

Operasional Manajemen

Mutu (BOMM)

Jumlah Lembaga

Satu Atap yang

menerima Bantuan

Operasional Satap

- -

2 Pembinaan Minat, Bakat

dan Kreativitas Siswa

Jumlah siswa peserta

3

Pengembangan Sarana

Prasarana Sekolah

Menengah Pertama

Jumlah Lembaga SMP Penerima bantuan

rehabilitasi dan atau

pengadaan Sarana

Prasarana melalui DAK

Fisik

4 - - -

Jumlah Lembaga SMP

Penerima bantuan rehabilitasi dan atau

pengadaan Sarana

Prasarana melalui

program dan dana

lainnya selain DAK

5 - -

Pengembangan Implementasi Kurikulum

Sekolah Menengah

Pertama

Jumlah Lembaga SMP yang mengikuti

Akreditasi Sekolah


2017 Indikator


Indikator

3 (Tiga ) Strategi


2016-2021

Keterangan

6 - - -

Jumlah Lembaga

SMP/MTs Penerima

Bantuan UAS

7 - - -

Jumlah Lembaga SMP

Satap Penerima

Bantuan Operasional

HR GTT/PTT

8 - -

Pengembangan dan

Pembinaan Minat, Bakat

dan Kreativitas siswa Sekolah Menengah

Pertama

Jumlah Lomba

Kretivitas siswa SMP yang dilaksanakan

VII Program Pendidikan

Non Formal

Angka Melek Aksara - -

1

Pengembangan

Pendidikan Keaksaraan

Jumlah masyarakat

penyandang buta

aksara yang mendapatkan

pelatihan

- -

2 Sosialisasi dan publikasi

PNF

Jumlah Sosialisasi

dan Publikasi PNF - -

3 Pengembangan

Pendidikan Kecakapan

Hidup

Jumlah Pelatihan

Kewirausahaan yang

dilaksnakan

- -

VIII Program Peningkatan

Mutu Pendidik dan

Tenaga Kependidikan

Prosentase guru

Berkualifikasi S1/A4 yang memilki

sertifikat pendidik

Program Peningkatan

Mutu Tenaga Teknis

Pendidikan

persentase kualifikasi

dan kompetensi guru dan tenaga

kependidikan yang

memenuhi SPM

meningkat

1 Pelaksanaan Sertifikasi

Pendidik

Jumlah kegiatan

sosialisasi sertifikasi pendidik

- -

2 Pelaksanaan Uji Jumlah peserta yang - -


2017 Indikator


Indikator

3 (Tiga ) Strategi


2016-2021

Keterangan

Kompetensi Pendidik

dan tenaga

kependidikan

hadir

3 Pelatihan bagi Pendidik

untuk Memenuhi

Standar Kompetensi

Jumlah peserta yang

hadir - -

4 Pengembangan mutu

dan kualitas program

Diklat bagi PTK

Jumlah peserta yang

hadir - -

5

Pengembangan sistem

pendataan dan pemetaan pendidik dan

tenaga kependidikan

Jumlah Kegiatan

untuk pemetaan Guru Kelebihan dan

kekurangan

Data Base Guru

- -

6 Bantuan Sosial Insentif

kepada GTT disekolah

Jumlah Penerima - -

7 - -

Peningkatan Mutu,

Kualifikasi serta kompetensi Guru PAUD

dan SD

Persentase guru PAUD kualifikasi S1/D4

Persentase guru SD

kualifikasi S1/D4

Persentase guru PAUD

dan SD yang

tersertifikasi

Peningkatan Mutu,

Kualifikasi serta

kompetensi Guru SMP

Persentase guru SMP kualifikasi S1/D4

Persentase guru SMP

yang tersertifikasi

Peningkatan Mutu,

Kualifikasi serta

kompetensi Tenaga

Kependidikan Pengawas

Persentase pengawas

dan Penilik yang

tersertifikasi


2017 Indikator


Indikator

3 (Tiga ) Strategi


2016-2021

Keterangan

dan Penilik

Manajemen Pelayanan

Pendidikan

Prosentase

peningkatan mutu layanan pendidikan

Program Manajemen

Pelayanan Pendidikan

Semua sekolah

menerapkan Manajemen Berbasis

Sekolah dalam

pelaksanaan layanan

pendidikan yang

berkualitas

Pelaksanaan evaluasi

hasil kinerja bid pendidikan

Jumlah Dokumen

SAKIP yang memenuhi penilaian

katagori Baik

Pelaksanaan Evaluasi Hasil Kinerja Bidang Pendidikan

Jumlah Dokumen

Sosialisasi dan Advokasi

Berbagai Peraturan

Pemerintah di Bidang

Pendidikan

Prosentase

stakeholder

pendidikan

Sosialisasi dan Advokasi Berbagai Peraturan Pemerintah di Bidang Pendidikan

Jumlah Kegiatan

Pembinaan Dewan Pendidikan

Jumlah Sosialisasi yang dilaksanakan

Pembinaan serta penguatan peran serta masyarakat pendidikan (Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah)

Jumlah Peserta yang dibina

Penerapan SIM

pendidikan

Jumlah Aplikasi

Pendidikan yang

digunakan

Penerapan Sistem dan Informasi Manajemen Pendidikan


Penyelenggaraan pelatihan, seminar dan

lokakarya serta diskusi

ilmiah tentang berbagai

isu pendidikan

Jumlah kegiatan Pelatihan, Seminar

dan Lokakarya serta

Diskusi Ilmiah yang

dilaksanakan

Penyelenggaraan Pelatihan, Seminar dan Lokakarya serta Diskusi Ilmiah tentang Berbagai Isu Pendidikan


Hibah Kepada Lembaga

Profesi

Jumlah lembaga

Profesi

rancangan rencana kerja (renja) dinas pendidikan …dispendik.malangkab.go.id/downloads/renja dinas...

Documents