prota smp ips

Click here to load reader

Post on 27-Oct-2015

74 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Program Semester Mapel IPS SMP/MTs

TRANSCRIPT

PROGRAM SEMESTER

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah: MTs. Al-Furqon CileungsiMata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester: VII / 1STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARMATERI

PEMBELAJARANALOKASI

WAKTUKET

1. Memahami lingkungan kehidupan manusia1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.a. Bentuk-bentuk muka bumi.b. Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogenc. Gejala diastropisme dan vulkanisme

d. Gempabumie. Pelapukanf. Erosi g. Sedimentasi.h. Dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangan-nya.

1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

a. Pengertian dan kurun waktu pra-aksarab. Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra aksara c. Perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara. d. Peninggalan peninggalan kebudayaan.e. Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara.

2. Memahami kehidupan sosial manusia2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

a. Penegertian interaksi sosial.b. Kaitan interaksi sosial dengan proses sosial.c. Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadiana. Pengertian sosialisasib. Faktor yang mempengaruhi sosialisasi.c. Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

a. Syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.b. Bentuk-bentuk interaksi sosial

c. (antar individu dengan individu,

d. antar individu dengan kelompok, dan

e. antar kelompok dengan kelompok)

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosiala. Proses sosial asosiatif b. Proses sosial disosiatif.

3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan3.1. Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

a. Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.b. Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.c. Menerapkan / Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

a. Tindakan

b. Ekonomi manusia dalam memanfaatkan sumberdaya ekonomic. Tindakan ekonomi yang rasionald. Pengertian motif dan prinsip ekonomi e. Macam-macam motif dan prinsip ekonomi.f. Penerapan/Aplikasi kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.g. Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Ulangan harian

Ulangan tengah semester

Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )

NIP : 196407231992031004Cileungsi, 11 Juli 2011

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

(Siti Sufah, S. Pd)NIP / NIK : 110058091

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah: MTs. Al-Furqon CileungsiMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester: VII / 2STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARMATERI

PEMBELAJARANALOKASI

WAKTUKET

4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.

4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

a. Pengertian peta, atlas, dan globe.b. Jenis peta dan bentuk peta.c. Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta.d. Skala peta.e. Memperbesar dan memper-kecil peta.

4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografia. Sketsa wilayah dan obyek geografi.b. Simbol-simbol geografi pada peta.

4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduka. Deskripsi kondisi geografis suatu wilayah pada peta.b. Deskripsi kondisi peduduk suatu wilayah.c. Kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.a. Sifat fisik atmosfer.b. Unsur-unsur cuaca dan iklim.c. Tipe-tipe hujan.d. Faktor yang mempengaruhi suhu udara.e. Proses terjadinya angin dan jenis-jenis angin.f. Siklus hidrologi.g. Jenis-jenis air permukaan dan air tanah.h. Zona laut menurut letak dan keda-lamannya.i. Batas wilayah laut.

5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-peninggalannya.a. Peranan perdagangan bagi masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesiab. Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Buddhac. Perkembangan kerajaan Hindu Buddha (Kutai, Taruma Negara, Mata-ram kuno, Sriwijaya,Kedi-ri,Singasari, dan Majapahit).d. Peninggalan peninggalan sejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha

5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.a. Proses masuk dan berkembangnya agama Islam melalui aktivitas pelayaran dan perdagangan antara Asia Barat, India dan Cina.b. Saluran-saluran Islamisasi di Indonesiac. Cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.d. Peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Inndonesiae. Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesiaf. Contoh peninggalan peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah

5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropaa. Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa

b. ke Indonesia c. Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannyad. Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap

e. Portugis, Spanyol

f. dan VOCg. Mendeskripsikanperkembangan masyarakat,kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

Penggunaan lahan :

a. Macam-macam mata pencaharian penduduk.b. Kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan.c. Bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.d. Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan dan pantai).e. Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

a. Kegiatan

b. Pokok ekonomi.c. Pengertian konsumsi d. Jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluargae. Skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan f. Aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.g. Faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang h. Pengertian produksi i. Faktor-faktor yang mempengaruhi produksij. Macam-macam kegiatan produksik. Pengertian sumber daya ekonomil. Macam-macam sumber daya ekonomim. Etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan satu uaha/bisnisn. Usaha-usaha untuk mening-katkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidango. Pengertian dan tujuan distribusip. Sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) q. Penerapan kegiatan distribusi dalam perdaganganr. Etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-

sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

a. Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha.b. Macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)c. Tujuan badan usaha(milik negara/daerah, milik swasta, koperasi)d. Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnise. Kriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi.f. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomig. Penerapan usaha berbinis dalam kehidupan sehari-hari

6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

a. Kreativitas dalam tindakan ekonomi.b. Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari.

c. Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraad. Melakukan gagasan dan berlaku kreatif,

e. Inovatif dan kemandirian dalam kehidupan ekonomif. Praktik kreatifitas dan inovasi untuk kemandirian

Ulangan harian

Ulangan tengah semester

Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )

NIP : 196407231992031004Cileungsi, 11 Juli 2011

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

(Siti Sufah, S. Pd)NIP / NIK : 110058091

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah: MTs. Al-Furqon CileungsiMata Pelajaran : IPS EkonomiKelas / Semester: VIII / 1STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARMATERI

PEMBELAJARANALOKASI

WAKTUKET

1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

a. Letak geografis Indonesia (letak geografis dan letak astronomis).b. Kaitan letak geografis dengan iklim dan waktu di Indonesia.c. Musim di Indonesia.d. Persebaran flora dan fauna Indonesia dan kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.e. Persebaran jenis tanah di Indonesia.f. Pemanfatan berbagai jenis tanah di Indonesia.

1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannyaa. Pertumb