proses perhitungan & pengajuan ak guru

PROSES PERHITUNGANANGKA KREDIT JABATAN GURU

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat JenderalPendidikan DasarKementerian Pendidikan Nasional

April, 2011

© DIREKTORAT PROFESI PENDIDIK - 2010

Melakukan verifikasi hasil PK GURU yang dikerjakan di sekolah/madrasah melalui proses membandingkan antara:

Rekap Hasil PK GURULaporan dan Evaluasi kinerja guruFormat perhitungan angka kredit

Menghitung angka kredit hasil PK GURU

TIM PENILAI ANGKA KREDIT

Catatan; Jika diperlukan pada proses verifikasi tim penilai melakukan kunjungansekolah/madrasah

• Menentukan nilai pada Format Rekap Hasil PK GURU diisi sesuai dengan nilai pada Format Laporan dan Evaluasi PK Guru

Tahap 1

• Menentukan nilai untuk setiap kompetensi, yaitu dengan menjumlahkan skor untuk masing-masing indikator, menentukan prosentase pada kompetensi dimaksud dengan menjumlahkan nilai pada indikator dibagi skor maksimum, dan selanjutnya mengkonversikannya ke nilai 1, 2, 3, atau 4

Tahap 2

• Membandingkan bukti dengan hasil PK GURU, dan memastikan bahwa nilainya sesuai dengan bukti yang ada

Tahap 3

Tahapan Verifikasi Hasil PK GURU

Menuju format

Menuju format

Menuju format

TAHAP 1

• Konversikan hasil PK Guru ke dalam skala nilai 100 menurut Permenneg PAN & RB No. 16/2009 dengan rumus (lihat contoh )

• Nilai PK Guru• Nilai PKG (100) =

-------------------------------------- x 100• Nilai PK Guru

Tertinggi

• Konversikan nilai hasil PK GURU (100) tsb ke dalam sebutan dan prosentase perolehan hasil penilaian kinerja (NPK) sesuai Permenneg PAN & RB No. 16/2009

TAHAP 3a

• Hitung angka kredit pembelajaran/pembimbingan per tahun dengan rumus :

• (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK

• Angka Kredit = ---------------------------------------------------• 4

Perhitungan angka kredit (Pembelajaran/-Pembimbingan)

1

• Jika guru diberikan tugas tambahan yang sesuai fungsi sekolah/madrasah dan mengurangi jam mengajar tatap muka, maka angka kredit per tahunnya dihitung untuk :

• - Pembelajaran/pembimbingan• - Tugas tambahannya

• Jika guru diberikan tugas tambahan yang sesuai fungsi sekolah/madrasah dan tidak mengurangi jam mengajar tatap muka, maka angka kredit per tahunnya dihitung untuk :

• - Tugas satu tahun• - Tugas di bawah satu tahun

• Kemudian angka kredit pembelajaran/-pembimbingan dijumlahkan dengan angka kredit tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah untuk memperoleh total angka kreditnya sesuai ketentuan

Perhitungan angka kredit tugas tambahan yang mengurangi jam mengajar

2

KONVERSI NILAI PK GURU (ke Skala 100)

Keterangan: Nilai PKG (100) maksudnya nilai PK Guru dalam skala 0

- 100 menurut Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 Nilai PKG adalah nilai PK GURU yang diperoleh dalam

proses PK GURU sebelum dirubah dalam skala 0 – 100 menurut Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009

Nilai PKG Tertinggi adalah nilai tertinggi PK GURU yang dapat dicapai, misalnya PK GURU pembelajaran (14 kompetensi) adalah 56 berasal dari 14 x 4 bagi

Contoh: Nilai PKG(100) = (38/56) x 100 = 67,86

100tertinggi GURUPK Nilai

GURUPK Nilai(100) GURUPK Nilai

Kembali ke tahap 1

91 100 Amat baik

76 90 Baik

61 75 Cukup

51 60 Sedang

≤50 Kurang

Permennegpan & RB No.16/2009

KONVERSI NILAI KINERJA

125%

100%

75%

50%

25%

dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun

Kembali ke tahap 2

Menghitung Angka Kredit (pembelajaran/pembimbingan

Keterangan:AKK adalah angka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkatAKPKB adalah angka kredit PKB yang diwajibkan (sub unsur pengembangan diri, karya ilmiah, dan/atau karya inovatif), minimal 90%AKP adalah angka kredit unsur penunjang sesuai ketentuan (paling banyak 10%)JM adalah jumlah jam mengajar (tatap muka) guru di sekolah/madrasah atau jumlah konseli yang dibimbing oleh guru BK/KonselorJWM adalah jumlah jam wajib mengajar (24 – 40 jam tatap muka per minggu) bagi guru kelas atau mata pelajaran atau jumlah konseli (150 – 250 konseli per tahun) yang dibimbing oleh guru BK/Konselor NPK adalah prosentase perolehan hasil penilaian kinerja4 adalah waktu rata-rata kenaikan pangkat (reguler), 4 tahunJM/JWM = 1 bagi guru yang mengajar 24-40 jam tatap muka per minggu atau bagi guru BK/Konselor yang membimbing 150 – 250 konseli per tahun.JM/JWM = JM/24 bagi guru yang mengajar kurang dari 24 jam tatap muka per minggu atau JM/150 bagi guru BK/Konselor yang membimbing kurang dari 150 konseli per tahun

4

NPKJWMJMAKP)AKPKB(AKK

tahunperkredit Angka

AKK, AKPB, AKP Perhitungan AKKembali ke tahap 3

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)

Guru Pertama

Guru Muda

Guru Madya

Guru Utama

Penata Muda, IIIa

Penata Muda Tingkat I, IIIb

Penata, IIIc

Penata Tingkat I, IIId

Pembina, IVa

Pembina Tingkat I, IVb

Pembina Utama Muda, IVc

Pembina Utama Madya, IVd

Pembina Utama, IVe

50

50

100

100

150

150

150

200

100

150

200

300

400

550

700

850

1050

Kebutuhan angka kredit (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan

3 pd, 0 pi/n

3 pd, 4 pi/n

3 pd, 6 pi/n

4 pd, 8 pi/n

4 pd, 12 pi/n

4 pd, 12pi/n

5 pd, 14pi/n

5 pd, 20 pi/n

5

5

10

10

15

15

15

20

AKK AKPKB AKP

Kembali ke rumus

ANGKA KREDIT PEMBELAJARAN

PER TAHUN (Contoh 1)

Amat baik [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 125%]/4 13,12

Baik [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 100%]/4 10,50

Cukup [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 75%]/4 7,87

Sedang [{50 – (3 + 0) – 5} × 24/24 × 50%]/4 5,25

Kurang [{50 – (3 + 0) – 5} ×(24/24) × 25%]/4 2,62

Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa bertugas mengajar Matematika (Angka kredit pembelajaran dipersyaratkan)

Lanjut

ANGKA KREDIT PEMBIMBINGANPER TAHUN (Contoh 2)

Amat baik [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 125%]/4 37,19

Baik [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 100%]/4 29,75

Cukup [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 75%]/4 22,31

Sedang [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 50%]/4 14,87

Kurang [{150 – (4 + 12) – 15} ×(150/150) × 25%]/4 7,44

Guru Madya, Pembina, Gol IV/a bertugas sebagai Konselor atau Guru BK (Angka kredit pembimbingan dipersyaratkan)

Tahap 4

4

NPKJWMJMAKP)AKPKB(AKK

tahunperkredit Angka

4

NPKAKP)- AKPB- (AKK tahunperkredit Angka

Angka kredit guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah dan mengurangi jam mengajar tatap muka guru.

Hitung Angka Kredit Pembelajaran/Pembimbingan dengan rumus:

Hitung Angka Kredit Tugas Tambahannya dengan rumus:

Angka kredit pembelajaranMenuju Tahap-5

Angka kredit tugas tambahan

ANGKA KREDIT PER TAHUN (Contoh 3)

Amat baik [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 125%]/4 24,38

Baik [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 100%]/4 19,50

Cukup [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 75%]/4 14,62

Sedang [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 50%]/4 9,75

Kurang [{100 – (4 + 8) – 10} × (6/6) × 25%]/4 4,88

Guru Muda, Penata Tingkat I, Gol IIId dengan tugas tambahan yang mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Kepala SekolahAngka kredit pembelajaran:

Kembali ke rumus

ANGKA KREDIT PER AHUN (Lanjutan Contoh 3)

Amat baik [{100 – (4 – 8) – 10} × 125%]/4 24,38

Baik [{100 – (4 – 8) – 10} × 100%]/4 19,50

Cukup [{100 – (4 – 8) – 10} × 75%]/4 14,62

Sedang [{100 – (4 – 8) – 10} × 50%]/4 9,75

Kurang [{100 – (4 – 8) – 10} × 25%]/4 4,88

Guru Muda, Penata Tingkat I, Gol IIId dengan tugas tambahan yang mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Kepala Sekolah.Angka kredit tugas tambahan:

Kembali ke rumus

Guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah tetapi mengurangi jam mengajar tatap muka

Kepala SekolahTotal angka kredit = 25% angka kredit pembelajaran/pembimbingan + 75% angka kredit tugas tambahan tersebut

Wakil Kepala Sekolah, Kepala Pustakawan/-Laboran/Bengkel :Total angka kredit = 50% angka kredit pembelajaran/pembimbingan + 50% angka kredit tugas tambahan yang terkaitlanjut

ANGKA KREDIT PER TAHUN (Lanjutan Contoh 3)

Amat baik 25% × 24,38 + 75% × 24,38 24,38

Baik 25% × 19,50 + 75% × 19,50 19,50

Cukup 25% × 14,62 + 75% × 14,62 14,62

Sedang 25% × 9,75 + 75% × 9,75 9,75

Kurang 25% × 4,88 + 75% × 4,88 4,88

Guru Muda, Penata Tingkat I, Gol IIId dengan tugas tambahan yang mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Kepala Sekolah.Total angka kredit = 25% angka kredit pembelajaran + 75 % angka kredit tugas tambahan)

Guru dengan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah tetapi tidak mengurangi jam mengajar tatap muka

Penugasan satu tahunAngka kredit tugas tambahan satu tahun = 5% x angka kredit pembelajaran/pembimbingan

Penugasan kurang dari satu tahunAngka kredit tugas tambahan kurang satu tahun = 2% x angka kredit pembelajaran/-pembimbingan

Setiap guru hanya diberi maksimal 2 tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah

Total angka kredit

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (Contoh 4)

Amat baik 13,12 + 5% × 13,12 = 13,12 + 0,66 13,78

Baik 10,50 + 5% × 10,50 = 10,50 + 0,52 11,02

Cukup 7,87 + 5% × 7,87 = 7,87 + 0,39 8,26

Sedang 5,25 + 5% × 5,25 = 5,25 + 0,26 5,51

Kurang 2,62 + 5% × 2,62 = 2,62 + 0,13 2,75

Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Wali Kelas (penugasan satu tahun), (lihat contoh 1).Total angka kredit = Angka kredit pembelajaran + 5 % angka kredit tugas tambahan

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN (Contoh 4)

Amat baik 13,12 + 2% × 13,12 = 13,12 + 0,26 13,38

Baik 10,50 + 2% × 10,50 = 10,50 + 0,21 10,71

Cukup 7,87 + 2% × 7,87 = 7,87 + 0,16 8,03

Sedang 5,25 + 2% × 5,25 = 5,25 + 0,10 5,35

Kurang 2,62 + 2% × 2,62 = 2,62 + 0,05 2,67

Guru Pertama, Penata Muda, Gol IIIa dengan tugas tambahan yang tidak mengurangi jam mengajar tatap muka, misalnya Wali Kelas (penugasan kurang satu tahun), (lihat contoh 1).Total angka kredit = Angka kredit pembelajaran + 2 % angka kredit tugas tambahan

LAMPIRAN PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT

No KOMPETENSI NILAI*)A. Pedagogik1 Menguasai karakteristik peserta didik2 Menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik3 Pengembangan kurikulum4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik5 Pengembangan potensi peserta didik6 Komunikasi dengan peserta didik7 Penilaian dan evaluasiB. Kepribadian8 Bertindak sesuai dengan norma agama,hukum,sosial dan kebudayaan Nasional9 Menunjukan pribadi yang dewasa dan teladan10 Etos kerja ,tanggung jawab yang tinggi , rasa bangga menjadi guruC. Sosial11 Bersikap inklusif,bertindak obyektif,serta tidak diskriminatif

12Komunikasi dengan sesama guru ,tenaga kependidikan,orang tua,peserta didik,dan masyarakat

D. Profesional

13Penguasaan materi,struktur,konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang di ampu

14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif

Jumlah

LEMBAR 1C

Nilai PK Guru kelas / Mata Pelajaran

Konversi nilai PK Guru ke dalam skala 0 – 100sesuai Permenneg PAN & RB No.16 tahun 2009 dengan rumus : Nilai PKG (100) = x 100% =

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan prosentase angka kreditnya.

Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus berikut ini :Angka kredit satu tahun =

rtinggiNilaiPKGte

NilaiPKG

4

)/()( xNPKJWMJMxAKPAKPKBAKK

LEMBAR 1D



………………………………….., ………………..

Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah(…………………………) (……………………………) (………………………………)

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU

Nilai PK GURU (Pembelajaran)………

Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100 sesuai Permenneg PAN & RM No. 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus; ………

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan prosentase angka kreditnya ……....

Perolehan angka kredit (pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus Angka Kredit per tahun = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK 4 ……...

Nilai PK GURU untuk:

Pembelajaran/Bimbingan44

Tugas tambahan sebagai wakil KS17

Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100 sesuai Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 dengan rumus

Pembelajaran/Bimbingan78,57

Tugas tambahan sebagai wakil KS85,00

Sebutan dan persentase angka kreditnya sesuai dengan Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009

Pembelajaran/Bimbingan Sebutan: BAIK100%

Tugas tambahan sebagai .............................. Sebutan: BAIK100%

Perolehan angka kredit (pembelajaran/Bimbingan) per tahun bagi guru dengan tugas tambahan sebagai ...........................

(50%)10,13

Perolehan angka kredit tugas tambahan per tahun sebagai ...........................

(50%)10,13

100tertinggi PKG Nilai

PKG Nilai(100) PKG Nilai

% ........4

NPK x (JM/JWM) x AKP)-AKPKB-(AKKtahun satu kredit Angka

% ........4

NPK x AKP)-AKPKB-(AKKtahun satu kredit Angka



………………………………….., ………………..

Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah(…………………………) (……………………………) (………………………………)

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU

Nilai PK GURU (Pembelajaran)………

Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100 sesuai Permenneg PAN & RM No. 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus; ………

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan prosentase angka kreditnya ……....

Perolehan angka kredit (pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus Angka Kredit per tahun = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK 4 ……...

ANGKA KREDIT UNSUR PENDIDIKAN DAN PENDUKUNG TUGAS GURU

NO SUBUNSUR KEGIATANBUKTI FISIK

ANGKAKREDIT

1

Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta

1. Doktor/S32. Magister/S23. Sarjana/S1/D4

IJAZAH

200150100

2 Mengikuti pelatihan prajab fungsional bagi guru calon pegawai /program induksi

STTP 3


ANGKAKREDIT

1Memperoleh gelar/Ijazah yg tidak sesuai dgn bidang yang diampunya

1.Doktor/S32.Magister/S23.Sarjana/S1/D4

IJAZAH

15105

2 Melaksanakan kegiatan yg mendukung tugas guru

1. Membimbing siswa dlm praktik kerja nyata/ praktik industri

LAPORAN

0,17

2. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat:

a. Sekolahb. Nasional

SK

0,080,08

NO SUBUNSUR

KEGIATANBUKTI FISIK

ANGKAKREDIT

3. Menjadi anggota organisasi profesi sebagai:

a. Pengurus aktifb. Angota aktif

SK

10,75

4. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan sebagai:

a. Pengurus aktifb. Anggota aktif

SK

10,75

5. Menjadi Tim Penilai Angka Kredit

DUPAK6. Menjadi tutor/pelatih/instruktur

2 JAMPEL

0,04

0,04


ANGKAKREDIT

3 Perolehan penghargaan/tandajasa

1. Memperoleh tanda jasa Satya Lancana Karyasatya:

a. 30 tahunb. 20 tahunc. 10 tahunSERTIFIKAT/PIAGAM

321

2. Memperoleh penghargaan /tanda jasa

SERTIFIKAT/PIAGAM

1

DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU

NOMOR :

Masa penilaian Bulan Juli 2012 s.d. Juni 2016 010 s.d. Desember 2013

NO KETERANGAN PERORANGAN

1 N ama Horole Tua Simatupangi, S.Pd

2 N I P 19820107201204 1001

3 NUPTK `584774764830012

4 Nomor Seri Kartu Pegawai F 00491

5 Tempat dan Tanggal Lahir Poling, 17 - 01 - 1962

6 Jenis Kelamin Laki-laki

7Pendidikan yang diperhitungkan Angka Kreditnya

Sarjana

8 Pangkat/Golongan Ruang/TMT Pembina Tk I IV b - 1 April 2011

9 Jaban Guru Madya

10 Masa Kerja Golongan Lama

Baru4 tahun 2 bulan

11 JenisGuu Guru Kelas

12 UnitKerja SMA Negeri 89 Jakarta

UNSUR YANG DINILAI

NOUNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR

KEGIATAN

ANGKA KREDIT MENURUT

INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI

LAMA BARU JUMLAH LAMA BARUJUMLA

H

1 2 3 4 5 6 7 8

I UNSUR UTAMA

1 PENDIDIKAN

A.

Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta

1, Doktor (S-3) 2, Magister (S-2) 50,000

3, Sarjana (S-1)/Diploma IV

B. Mengikuti pelatihan prajabatan

- Pelatihan prajabatan fungsional bagi guru calon pegawai negeri sipil/program induksi

2 PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU 427,058 76,350

A.Melaksanakan proses pembelajaran

-Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian

29,750

B. Melaksanakan proses bimbingan

-Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil bimbingan, menganalisis hasil bimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil pembimbingan

UNSUR YANG DINILAI

NOUNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR

KEGIATAN


INSTANSI PENGUSUL

TIM PENILAI

LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH

1 2 3 4 5 6 7 8

C. Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah

1

Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun

2,

Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun

3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya

4

Menjadi kepala perpustakaan

5, Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yang sejenisnya

6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu atau yang sejenisnya.

7 Menjadi wali kelas

8,Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya

9, Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar.

10,

Membimbing guru pemula dalam program induksi

11,

Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler

12,

Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif

13,

Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas)

JUMLAH

3PENGEMBANGAN

KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

A.

Melaksanakan pengembangan diri

13,700

1, Mengikuti diklat fungsional

a.Lamanya lebih dari 960 jam

b.

Lamanya antara 641 s.d 960 jam

c.


d.


e.


f. Lamanya antara

30 s.d 80 jam

2,000

2, Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru

a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran

b. Keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium dan diskusi panel)

1)

Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah

2)

Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah

c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru

JUMLAH

UNSUR YANG DINILAI

NO UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN

ANGKA KREDIT MENURUTINSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI


1 2 3 4 5 6 7 8 B. Melaksanakan publikasi ilmiah 1, Presentasi pada forum ilmiah a. Menjadi pemrasaran/nara

sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah

b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah

2. Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan ilmu pada bidang pendidikan formal

a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus dari penilaian BNSP.

b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi.

c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat provinsi.

d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/ kota.

e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.

4,000

f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di perpustakaan.

g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.

1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat nasional

2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi (koran daerah).

h. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.

1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang terakreditasi

2) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak terakreditasi/ tingkat provinsi.

UNSUR YANG DINILAI

NO UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN

ANGKA KREDIT MENURUTINSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI


1 2 3 4 5 6 7 8

3) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya).

3, Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman Guru:

a. Membuat buku pelajaran per

tingkat/buku pendidikan per judul:

1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP

2) Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN

3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.

b.Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:

1) Digunakan di tingkat Provinsi

dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Provinsi.

2) Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten.

3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat

c.

Membuat buku dalam bidang pendidikan:

1) Buku dalam bidang pendidikan

dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN.

2) Buku dalam bidang pendidikan

dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.

d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah tiap karya.

e. Membuat buku pedoman guru

JUMLAH

C.Melaksanakan karya inovatif 1, Menemukan teknologi tepatguna a.Kategori Kompleks 4,000 b.Kategori Sederhana 2,000 2, Menemukan / menciptakan karya seni a.Kategori kompleks b.Kategori sederhana

3,Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum:

a.Membuat alat pelajaran: 1)Kategori kompleks 2)Kategori sederhana b.Membuat alat peraga: 1)Kategori kompleks 1,000 2)Kategori sederhana c.Membuat alat praktikum: 1)Kategori kompleks 2)Kategori sederhana

UNSUR YANG DINILAI

NO

UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN

ANGKA KREDIT MENURUTINSTANSI PENGUSUL TIM PENILAILAMA BARU JUMLAH LAMA BARU

JUMLAH

1 2 3 4 5 6 7 8 4, Mengikuti Pengembangan

Penyusunan Standar, Pedoman, Soal dan sejenisnya

a.Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ Soal dan sejenisnya pada tingkat nasional.

b.Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/Soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi.

JUMLAH JUMLAH UNSUR UTAMA 169,100

II UNSUR PENUNJANG PENUNJANG TUGAS GURU

A.Memperoleh gelar/ijazah yang tidak

sesuai dengan bidang yang diampunya

1 Memperoleh gelar/ijazah yang

tidak sesuai dengan bidang yang diampunya:

a Doktor (S-3)

bPascasarjana (S-2)

cSarjana (S-1) / Diploma IV

B.Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru

1 Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:

a Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri / ekstrakurikuler dan yang sejenisnya

b Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat :

1) sekolah 2) nasional 0,080

c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:

1) Pengurusaktif

2) Anggota aktif

d.

Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:

1)Pengurus aktif

2)Anggota aktif

e.

Menjadi tim penilai angka kredit

f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur

C.Perolehan penghargaan/tanda jasa

1, Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya

a. 30 (tiga puluh) tahun

b. 20 (dua puluh) tahun

c. 10 (sepuluh) tahun

2, Memperoleh Penghargaan/tanda

jasa

JUMLAH UNSUR PENUNJANG

JUMLAH UNSUR UTAMA DAN UNSUR PENUNJANG

174,180 774,505

III LAMPIRAN PENDUKUNG DUPAK

1 Surat Pernyataan melakukan kegiatan pembelajaran/pembimbingan dan tugas tambahan dan/atau tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah

2 Surat Pernyataan melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan

3

Surat Pernyataan melakukan kegiatan penunjang tugas guru

SURAT PERNYATAAN MELAKSANAKAN TUGAS PEMBELAJARAN / BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU

Yang bertanda tangan di bawah ini :N a m a : D A S A R, S.PdN I P : 19630325 198403 1 006NUPTK : 3657741642200002Pangkat/Gol .rg. TMT : Pembina TK.I, IVB / 01-04-2012Jabatan : Guru Madya / Kepala SekolahUnit Kerja : SDN Sriwijaya, Kec. Blambangan Umpu, Way

Kanan Menyatakan bahwa : N a m a : ……………………………..

N I P : …………………………….NUPTK : ………………………………Pangkat/Gol .rg. TMT : …………………………….Jabatan : ……………………………Unit Kerja : …………………………….

Telah melakukan kegiatan Tugas Pembelajaran ?Bimbingan dan Tugas tertentu sebagai berikut :

No URAIANHASI PENILAIAN KINERJA

NILAI KATEGORI

PEMBELAJARAN / BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTUA Melaksanakan Proses Pembelajaran.

Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran,menganalisis hasil pembelajaran,melaksnakan tindak lanjut penilaian :1. Tahun ……………….2. Tahun ……………..3. Tahun ……………..4. Tahun ………………5. Tahun ………………..

B Melaksanakan Proses BimbinganMerencanakan dan melaksanakan bimnbingan,mengevaluasi dan menilai hasil bimbingan,menganalisis hasil pembelajaran,melaksnakan tindak lanjut hasil pembimbingan :

C Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah *)1.Menjadi Kepala Sekolah / wali kelasa. tahun …………….b. Tahun …………..c. Tahun ……………..d. Tahun ………………2.Menjadi pengawas Ujian sekolah

a. tahun ………..b. tahun ………..c. tahun …………d. tahun …………..

dst.

SURAT PERNYATAAN MELAKSANAKAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN




Telah melakukan kegiatan melaksanakan Pengebangan Keprofesian Berkelanjutan, sebagai berikut:

No Uraian Kegiatan Tanggal SatuanHasil

JumlahVolume

Kegiatan

Angka

Kredit

JumlahAngkaKredit

Keterangan /Bukti Pisik

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Melaksanakan Pengembangan Diri

a.b.c.d.

Jumlah

2. Melaksanakan Publikasi Ilmiah

a.b.c.d.

Jumlah

3 Melaksanakan Karya Inovatif

a.b.c.d.

SURAT PERNYATAAN MELAKUKAN KEGIATAN PENUNJANG TUGAS GURU




Telah melalukan kegiatan penunjang tugas guru , sebagai berikut :

No Uraian Kegiatan Tanggal SatuanHasil

JumlahVolume

Kegiatan

AngkaKredit

JumlahAngkaKredit

Keterangan /Bukti Pisik

1 2 3 4 5 6 7 8

1

2

3

4

5

Jumlah

REKAPITULASI ANGKA KREDIT BERDASARKAN PERMENPAN NO. 84 TAHUN 1993

No KegiatanGOLONGAN IIA - IID

per.Cw1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester

1 Merencanakan program pengajaran 0,555

0,8325

1,6650

2,4975

3,3300

4,1625

4,9950

5,8275

6,6600

7,4925

8,3250

2 Melaksanakan program pengajaran 0,830

1,2450

2,4900

3,7350

4,9800

6,2250

7,4700

8,7150

9,9600

11,2050

12,4500

3 Melaksanakan evaluasi pembelajaran 0,280

0,4200

0,8400

1,2600

1,6800

2,1000

2,5200

2,9400

3,3600

3,7800

4,2000

4 Melaksanakan analisis evaluasi belajar 0,185

0,2775

0,5550

0,8325

1,1100

1,3875

1,6650

1,9425

2,2200

2,4975

2,7750

5 Melaksn.dlm penyusun.dan pelaksn.prog.perbaik.dan pengayaan 0,185

0,2775

0,5550

0,8325

1,1100

1,3875

1,6650

1,9425

2,2200

2,4975

2,7750

6 Melasn.dlm.penyus.dan pelaks.prog.bimb.dan konsel.di kelas yg mjd.tg Jawabnya

0,150

0,2250

0,4500

0,6750

0,9000

1,1250

1,3500

1,5750

1,8000

2,0250

2,2500

7 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler 0,150

0,2250

0,4500

0,6750

0,9000

1,1250

1,3500

1,5750

1,8000

2,0250

2,2500

Jumlah 2,335

3,5025

7,0050

10,5075

14,0100

17,5125

21,0150

24,5175

28,0200

31,5225

35,0250

No KegiatanGOLONGAN IIIA - IIIB

per.Cw1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester


2,0850

4,1700

6,2550

8,3400

10,4250

12,5100

14,5950

16,6800

18,7650

20,8500


3,1200

6,2400

9,3600

12,4800

15,6000

18,7200

21,8400

24,9600

28,0800

31,2000


1,0425

2,0850

3,1275

4,1700

5,2125

6,2550

7,2975

8,3400

9,3825

10,4250


0,6900

1,3800

2,0700

2,7600

3,4500

4,1400

4,8300

5,5200

6,2100

6,9000

5 Melaksn.dlm penyusun.dan pelaksn.prog.perbaik.dan pengayaan 0,460

0,6900

1,3800

2,0700

2,7600

3,4500

4,1400

4,8300

5,5200

6,2100

6,9000


0,380

0,5700

1,1400

1,7100

2,2800

2,8500

3,4200

3,9900

4,5600

5,1300

5,7000

7Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler

0,380

0,5700

1,1400

1,7100

2,2800

2,8500

3,4200

3,9900

4,5600

5,1300

5,7000

Jumlah

5,845

8,768

17,535

26,303

35,070

43,838

52,605

61,373

70,140

78,908

87,675

No KegiatanGOLONGAN IIIC-IIID

per.Cw1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

SemesterSemester Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester


4,1625

8,3250

12,4875

16,6500

20,8125

24,9750

29,1375

33,3000

37,4625

41,6250


6,2475

12,4950

18,7425

24,9900

31,2375

37,4850

43,7325

49,9800

56,2275

62,4750


2,0850

4,1700

6,2550

8,3400

10,4250

12,5100

14,5950

16,6800

18,7650

20,8500


1,3875

2,7750

4,1625

5,5500

6,9375

8,3250

9,7125

11,1000

12,4875

13,8750

5 Melaksn.dlm penyusun.dan pelaksn.prog.perbaik.dan pengayaan

0,925

1,3875

2,7750

4,1625

5,5500

6,9375

8,3250

9,7125

11,1000

12,4875

13,8750


0,760

1,1400

2,2800

3,4200

4,5600

5,7000

6,8400

7,9800

9,1200

10,2600

11,4000


1,1400

2,2800

3,4200

4,5600

5,7000

6,8400

7,9800

9,1200

10,2600

11,4000

Jumlah 11,700

17,550

35,100

52,650

70,200

87,750

105,300

122,850

140,400

157,950

175,500

No KegiatanGOLONGAN IVA-IVE

per.Cw1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

SemesterSemester Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester Semester


4,1625

8,3250

12,4875

16,6500

20,8125

24,9750

29,1375

33,3000

37,4625

41,6250


6,2475

12,4950

18,7425

24,9900

31,2375

37,4850

43,7325

49,9800

56,2275

62,4750


2,0850

4,1700

6,2550

8,3400

10,4250

12,5100

14,5950

16,6800

18,7650

20,8500


1,3875

2,7750

4,1625

5,5500

6,9375

8,3250

9,7125

11,1000

12,4875

13,8750

5 Melaksn.dlm penyusun.dan pelaksn.prog.perbaik.dan pengayaan

0,925

1,3875

2,7750

4,1625

5,5500

6,9375

8,3250

9,7125

11,1000

12,4875

13,8750


0,760

1,1400

2,2800

3,4200

4,5600

5,7000

6,8400

7,9800

9,1200

10,2600

11,4000


1,1400

2,2800

3,4200

4,5600

5,7000

6,8400

7,9800

9,1200

10,2600

11,4000

Jumlah 11,700

17,550

35,100

52,650

70,200

87,750

105,300

122,850

140,400

157,950

175,500

LAMPIRAN : KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA

NOMOR : 04334/1993

TANGGAL : 24 DESEMBER 1993

DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA KREDIT

JABATAN GURU

MASA PENILAIAN : Tgl. ............................. s/d Tgl. 31 Desember 2012

KETERANGAN PERORANGAN

1 N A M A

2 N I P / NOMOR SERI KARPEG

3 TEMPAT DAN TANGGAL LAHIR

4 JENIS KELAMIN

5 PENDIDIKAN YANG TELAH DIPER

HITUNGKAN ANGKA KREDITNYA

6 PANGKAT/GOLONGAN RUANG/TMT

7 JABATAN GURU / TMT

8 MASA KERJA GOLONGAN

LAMA

BARU

9 JENIS GURU

10 TUGAS

11 ALAMAT

SEKOLAH

RUMAH

UNSUR YANG DINILAI


UNSUR UTAMA DAN SUB UNSUR SEKOLAH PENGUSUL TIM PENILAI


1 2 3 4 5 6 7 8 9

PAK untuk KP............ 80 % - -

I PENDIDIKAN

1 Pendidikan sekolah dan memeproleh -

-

gelar / Ijazah ………

2 Pendidikan dan Pelatihan Kedinasan serta

memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan

dan Pelatihan STTPL

a) lebih dari 960 jam -

-

b) antara 641 - 960 jam -

-

c) antara 481 - 640 jam

d) antara 161 - 480 jam -

-

e) antara 81 - 160 jam -

-

d) antara 30 - 80 jam -

-

JUMLAH -

-

-

1 2 3 4 5 6 7 8 9

PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU

BIMBINGAN 1 PROSES BELAJAR MENGAJAR 1. Merencanakan penyusunan program - - pengajaran ...... Smt 2. Melaksanakan penyajian program penga jaran ............. smt - - 3. Melaksanakan evaluasi belajar .......... smt - - 4. Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar ........... Smt - - 5. Melaksnakan dalam penyusunan dan pe laksanaan program perbaikan dan penga yaan 3 Smt x 0,2775 - - - 6. Melaksanakan dalam penyusunan dan pe laksanaan program bimbingan di kelas yang menjadi tanggung jawabnya ............. smt - - 7. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler .......... smt - - 8. Melaksanakan dengan bimbingan dalam membimbing guru dalam proses belajar mengajar ............. Smt 9. Melaksanakan dengan bimbingan dalam kegiatan UAS a. Menyusun kisi-kisi ……... kali b. Menyusun soal ………… Kali c. Mengawas 2 kali dilakukan TIM Ketua ……. Jam Anggota …. Jam d. Memeriksa …….. Jam 3 Melaksnakan tugas tertentu disekolah sebagai Kepala Sekolah .. Tahun Sebagai Guru Teladan/ Berpestasi Tk. Kab.

JUMLAH - - -

1 2 3 4 5 6 7 8 9

PAK untuk KP ........... x 20 % - -

Unsur Penunjang IV PENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU PRAKTIK 1 Pengabdian Masyrakat a. Mengajar / melatih / menatar guru atau masyarakat … jam b. Kegiatan Masyrakat,sekurang-kurangnya tingkat RW 1. RW 2. Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa (LKMD) … thn 3. Lembaga Musyawarah Desa ( LMD ) 4. P K K 5. Karang Taruna 6. Pramuka ….Thn 7. Keolahragaan / Kesenian 8. majelis Taklim 2. Menjadi Tim Penilai Angka Kredit Jabatan Guru .. Tahun 3. Sebagai Guru Teladan /Berprestasi Tk.Kab. - - 4. Pendukung Pendidikan 1. Keanggotaan Organisasi Profesi PGRI 2 Tahun 2. Menjadi Panitia kegiatan Sekolah a. Ujian Semester ……….. Kali b. Ujian Akhir Sekolah / UN …….. kali c. Penerimaan Peserta Didik Baru … Kali - - -

- - -

.......................................... Kepala Sekolah ............................................. NIP..............................................................

Telah melaksanakan tugas kegiatan Proses Belajar Mengajar atau Praktek pada tahun pelajaran .................... sampai dengan .......................... Semester Semester Semester semester semester semester

Ket.No Kegiatan .......... ............ ........... ......... .......... ......... .......... ............ ........... ........ .......... ............

1 Mlksn.dg.bimb./mlksnk.penysun.program pengajaran paraf

2 Mlksnk.dg bimb./mlsnk.evaluasi program pengajaran

3 Mlksnk.dg.bimb./mlksnk.evaluasi belajar

4 Mlsnkn.dg.bimb./mlksnk.analisis hasil evaluasi belajar. 24 jam 24 jam 24 jam Mg/

5 Mlsnk.dg bimb./mlsnk.penyusu.pelaksn. Program perbaikan dan pengayaan.

6Mlsnk.dg bimb./mlsnk.penyusu.pelaksn. Prog.bimb.dan konseling di kelas yg mjd.tanggung jawavnya.

7 Mlksnk.dg.bimb./mlksnk.dlm.memb.siswa dalm.kegiatan ekstra kurikuler.

..........................................Kepala Sekolah,

.....................................................NIP.....................................................

proses perhitungan & pengajuan ak guru

Documents