PROPOSAL PRAKTEK KEPERAWATAN KLINIK VI (PKK VI) D III 2010

D

I

S

U

S

U

N

OLEH : TIM PKK VI

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN IMMANUEL

BANDUNG

2013

PROPOSAL PRAKTEK KEPERAWATAN VI (NURSING PRACTICE VI)

Nama Mata Kuliah : Praktek Keperawatan Klinik VI (PKK VI)

Kredit : 4 (0,4) SKS

Penempatan : Semester VI

Program Studi : DA 2010 Keperawatan

Koordinator : Juliyanti, S.Kep.,Ners

Tim :

1. Linda Hotmaida, S.Kep., Ners

2. Corry Nova, S.Kep.,Ners

MENGETAHUI,

Ka. Prodi DIII Keperawatan Koordinator MA

Linda Hotmaida. S.Kep.,Ners Juliyanti, S.Kep.,Ners

Ketua Jurusan Keperawatan

Antonius Ngadiran, S.Kep., Ners., M.Kep

PROPOSAL PRAKTEK KEPERAWATAN KLINIK VI (PKK VI)

I. Latar Belakang

Pembangunan nasional dilaksanakan dalam rangka membangun manusia Indonesia

seutuhnya dan pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya oleh karena itu upaya

untuk meningkatkan kompetensi peserta didik perlu dilakukan, seperti peningkatan

kualitas kompetensi dalam proses pembelajaran, salah satunya adalah mutu

kompetensi mahasiswa melalui mata ajar praktek keterampilan klinik PKK

VI(Gerontik, Keluarga, Komunitas) tingkat III semester VI pada prodi DIII

Keperawatan Angkatan 2010 STIK IMMANUEL Tahun Ajaran 2012/2013, salah

satunya adalah dengan membekali ilmu dan pengetahuan secara teori dikelas dan hal

lain yang sangat diperlukan untuk meningkatkan kemampuan keterampilan klinik

adalah dengan melakukan praktek keterampilan klinik di pelayanan komunitas.

II. Deskripsi Mata Ajar

Praktek Keperawatan Klinik VI (PKK VI) fokus pada pembahasan aplikasi

kompetensi dari mata ajar Keperawatan Gerontik, Keluarga, Komunitas, serta

pengalaman belajar di kelas dan di masyarakat binaan Puskesmas yang telah di tunjuk

oleh Dinas Kesehatan Bandung.

III. Manfaat Mata Ajar

Setelah menyelesaikan proses pembelajaran ini diharapkan mahasiswa semakin lebih

siap dalam menghadapi kegiatan praktek secara nyata di lapangan dalam memberikan

asuhan keperawatan Gerontik, Keluarga, Komunitas yang komprehensif dengan

didasari pada ilmu serta aspek etik dan legal keperawatan.

IV. Tujuan Pembelajaran Umum

Mahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi dan mengaplikasikan konsep-konsep

asuhan keperawatan Gerontik, Keluarga, Komunitas di masyarakat.

V. Tujuan Pembelajaran Khusus

Setelah mengikuti Program Pengabdian Kepada Masyarakat mahasiswa mampu:

a. Mengenal tata kehidupan masyarakat wilayah binaan melalui pendekatan di

klinik.

b. Mengkaji masalah-masalah kesehatan yang mempengaruhi kesehatan

Gerontik, Keluarga, Komunitas .

c. Menganalisis dan perumusan masalah sumber daya yang mempengaruhi

Gerontik, Keluarga, Komunitas .

d. Merencanakan Asuhan Keperawatan Gerontik, Keluarga, Komunitas

e. Bekerja sama bersama masyarakat dalam rangka pemecahan masalah-

masalah di masyarakat terutama masalah sumberdaya yang mempengaruhi

kesehatan.

f. Melaksanakan upaya pelayanan kesehatan paripurna kepada individu,

keluarga, kelompok dan komunitas.

VI. PESERTA : 17 orang

VII. WAKTU DAN TEMPAT

1. Waktu : 1 Mei – 18 Juni 2013

2. Tempat :

Minihospital: 1- 17 Mei 2013

Masyarakat : 20 Mei – 18 Juni 2013

VIII. Pembimbing Minihospital dan Masyarakat

a. Juliyanti, S.Kep.,Ners

b. Linda Hotmaida, S.Kep.,Ners

c. Corry Nova, S.Kep.,Ners

IX. Strategi Pembelajaran

Pengalaman belajar di peroleh melalui kegiatan :

a. Praktikum di Minihospital

b. Praktikum di masyarakat

c. Seminar

X. Evaluasi

Pembobotan Evaluasi

a. Kelas/Praktikum mini hospital : 50 %

Ujian (Tulis/Praktek/Seminar)

b. Praktek Klinik di Masyarakat : 50%

Ujian (Praktek Keterampilan/Responsi/Seminar)

XI. Kehadiran

Kehadiran mahasiswa 100% baik praktikum di kelas maupun praktik di masyarakat,

pergunakan absensi kehadiran dan portofolio harian yang ditandatangani.

XII. Proses Bimbingan

Pelaksanaan bimbingan oleh pembimbing dari STIK Immanuel dan Pembimbing di

Masyarakat adalah:

a. Mini conference (pre dan post conference)

b. Supervisi

c. Konsultasi kelompok

d. Konsultasi individual

e. Evaluasi Presentasi kelompok di masyarakat

f. Evaluasi supervisi keluarga di masyarakat

XIII. Pembuatan Laporan

a. Individu : Gunakan format asuhan keperawatan keluarga

b. Kelompok : Gunakan asuhan keperawatan komunitas

XIV. Biaya Pelaksanaan Pkk 6

Data Di Lampirkan

XV. PENUTUP

Demikian pelaksanaan belajar praktik mata ajar PKK 6 yang dilaksanakan di

wilayah binaan Puskesmas. Praktik di masyarakat memberikan bekal pengalaman

belajar pada situasi nyata di suatu wilayah bagi mahasiswa terkait masalah

kesehatan di gerontik, keluarga, komunitas, serta membuka wawasan bagi

mahasiswa dalam pengembangan penelitian di masyarakat.

XVI. Buku Sumber

Buku Wajib

1. Alleder, J.A dan Spradley, J.M. (2001). Community Health Nursing: Concept

and Practice. Philadelphia: Lippincott.

2. Efendi, N. (2000). Dasar-dasar Keperawatan Kesehatan Masyarakat. Jakarta:

EGC.

3. Depkes RI. Buku Pedoman Kerja Puskesmas.

4. Alligood, M.R. dan Tomey, A.M. (1997). Nursing Theory, Utilization

Application. The C.V. Mosby Company: St. Louis.

5. Rice, R. (2002). Home Health Nursing Practice, Concept and Application. The

C.V. Mosby Company: St. Louis.

6. Mubarak, W.I. (2005). Pengantar Keperawatan Komunitas 1. Jakarta: Sagung

Seto.

7. Mubarak, W.I. (2005). Pengantar Keperawatan Komunitas 2. Jakarta: Sagung

Seto.

Buku Bacaan Anjuran

1.Anderson, E.T. & Mc. Farlane, J.M. (2000). Community as partner. Philadelphia:

J.B. Lippincott Company.

2.Efendi, F. dan Makhfudli. (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas. Jakarta :

Salemba Medika.

3.Higgs, Z.R., & Gutafson, D.D. (1985). Community as client: Assessment and

diagnosis. Philadelphia: F.A. Davis Co.

4.Mc. Murray, A. (1993). Community health nursing: Primary health care in

practice. Melbourne: Churchill Livingstone.

5.Pender, N.J. (1987). Health promotion in nursing practice. 2nd Ed. Norwalk:

Appleton & Lange.

6.Potter, P.A., & Perry, A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th edition.

Singapore : Elsevier (Singapore) Pte Ltd.

7.Stanhope, M & Lancaster, J. (1995). Community health nursing: Process and

practice for promoting health. St. Louois: Mosby Year Book.

8.Edelman, C.L., & Mandle, C.L. (1994). Health promotion thorough the lifespan.

Philadelphia: Mosby

JADWAL PEMBELAJARAN LAB SKILL DI MINI HOSPITAL

PRAKTEK KEPERAWATAN KLINIK VI ANGKATAN 2010

NoPertemuan

Pembahasan Estimasi Waktu Nara SumberKasus Waktu

1. 1. 1-2 Mei 2013

Prapengkayaan Gerontik 09.00 WIB s/d 13.00 WIB Juliyanti, S.Kep., Ners

2. 2. 3 Mei 2013Prapengkayaan Keluarga 09.00 WIB s/d 13.00 WIB Juliyanti, S.Kep., Ners

3. 3. 4 Mei 2013

Prapengkayan Komunitas 09.00 WIB s/d 13.00 WIB Juliyanti, S.Kep., Ners

4. 4. 6 Mei 2013

Asuhan keperawatan penyakit

infeksi pada anak dengan

menggunakan klasifikasi :

ketidaktahuan,

ketidakmampuan, ketidakmaun

09.00 WIB s/d 13.00 WIB Juliyanti, S.Kep., Ners

*Kasus Di Komunitas

*Kasus Di Keluarga

5. 5. 7-8 Mei 2013

Asuhan keperawatan masalah

gerontik dengan menggunakan

klasifikasi : ketidaktahuan,

ketidakmampuan, ketidakmauan

09.00 WIB s/d 13.00 WIB Linda Hotmaida, S.Kep.,Ners

*Kasus Di Komunitas

*Kasus Di Keluarga

6. 6.10-11 Mei

2013

Asuhan keperawatan masalah

remaja dengan menggunakan

klasifikasi : ketidaktahuan,

ketidakmampuan, ketidakmauan

09.00 WIB s/d 13.00 WIB Corry Nova, S.Kep.,Ners

*Kasus Di Keluarga

*Kasus Di Komunitas

7. 7.13-14 Mei

2013

Praktek Mandiri Mahasiswa di

Minihospital

09.00 WIB s/d 13.00 WIB TIM

8. 8. 15 Mei 2013 Ujian Praktek Lab 09.00 WIB s/d 13.00 WIB Juliyanti, S.Kep., Ners

Kasus 4

9. 9. 16 Mei 2013 Ujian Praktek Lab 09.00 WIB s/d 13.00 WIB Linda Hotmaida, S.Kep.,Ners

Kasus 5

10. 10. 17 Mei 2013 Ujian Praktek Lab 09.00 WIB s/d 13.00 WIB Corry Nova, S.Kep.,Ners

Kasus 6

11. 11. 20 Mei – 18

Juni 2013

Praktik Lapangan 24 Hari TIM