BPPU-UT

PROGRESS CHECK

BAHAN AJAR

PPPSDM KEMENTERIAN KESEHATAN8 – 10 Maret 2018

Kendala

Proses Penyusunan BA

• Kendala dari fasilitator Lambat mereviu

• Kendala dari penulis Lambat memperbaiki

• Plagiasi di beberapa MK

• Kemampuan menulis tidak merata

• Perbedaan nama penulis dari data BPPSDMK dengan nama penulis di BA.

• Masalah komunikasi antara fasilitator dan penyusun.

• Masukan/saran untuk penyusun kurang jelas

• Fasilitator yang berganti-ganti

Target Akhir

Bahan Ajar Final

untuk Mata Kuliah

Target Akhir

1. Peta Kompetensi MK

2. GBP Bahan Ajar

3. Outline Bahan Ajar

4. Bahan Ajar Final

PETA KOMPETENSIMK PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

Oleh : Trini Prastati & Siti Aisyah

Kompetensi Akhir :Mahasiswa dapat melakukan PTK

Menyusunrencana PTK

Menganalisis data PTK

MelaksanakanPTK

Menyusunlaporan PTK

Menjelaskan ruang lingkup PTK :• Pengertian PTK• Ciri dan karakteristik PTK• Manfaat PTK• Syarat PTK• Keterbatasan PTK• Perbedaan PTK denganpenelitian biasa

Menyebutkanlangkah-

langkah PTK

CONTOH

Mata kuliah :Deskripsi Singkat :Standar Kompetensi/Kompetensi Umum :

Garis Besar Pengembangan Bahan Ajar

No.Kompetensi

DasarPokok

BahasanSub PokokBahasan

No. Bab/Unit

ProsentasePenyajian Daftar

PustakaTeori Praktek

•BAB I : ………………………….Bag A : …………………………..

1..…2.….3.….

1.…..2.…..

4.….5.….

Outline Bahan Ajar

Kemasan Bahan Ajar

Penyajian Bab:• Pendahuluan• Ruang Lingkup bab• Manfaat/Relevansi bab• Kompetensi bab• Petunjuk mempelajari bab

Penyajian Topik:Topik 1, Topik 2, dst..• Uraian materi + contoh +

ilustrasi• Latihan dan Petunjuk Jawaban• Ringkasan• Tes 1/Tes 2/dst...

Akhir Bab:• Kunci Jawaban Tes (Tes 1, dst)• Glosarium• Daftar Pustaka

Bagian Pendahuluan Bab

Pendahuluan Bab:• Pendahuluan• Ruang Lingkup bab• Manfaat/Relevansi bab• Kompetensi bab• Petunjuk mempelajari bab

Contoh Pendahuluan Bab

Bagian Uraian Topik

Penyajian Topik:

Topik 1, Topik 2, dst..

• Uraian materi + contoh + ilustrasi

• Latihan dan Petunjuk Jawaban

• Ringkasan

• Tes 1, Tes 2, dst...

Contoh Bagian Uraian

Interaksi Peserta

Dengan Bahan Ajar

Peserta pendidikan jarak jauh harus berinteraksi

dengan sumber belajar dosen/instruktur, bahan ajar

Bentuk interaksi dalam bahan ajar cetak: Merefleksikan pengalaman peserta

Membedakan konsep yang benar dengan konsep

yang salah

Memberikan contoh sendiri

Menerapkan konsep ke situasi baru di luar bahan

ajar

Interaksi Peserta

Dengan Bahan Ajar

Bentuk interaksi dalam bahan ajar cetak: Merefleksikan pengalaman peserta, contoh interaksi:

“Pada saat Anda bertugas sebagai rekam medis, hal apa yang anda lakukan untuk

menanggulangi kebocoran informasi medis pasien?”

Membedakan konsep yang tepat dengan konsep kurang tepat, contoh: “Dari 2 kasus di atas, berikan analisis Anda pada kasus mana

metode mana yang paling tepat yang digunakan analis tersebut”

Memberikan contoh sendiri“Berikan contoh lain dari konsep.........”

Menerapkan konsep ke situasi baru di dalam atau luar bahan ajar“Saran apa yang dapat Anda berikan untuk manajemen di rumah sakit Anda terkait

dengan sistem informasi rekam medis.....

BentukIlustrasiDalamUraian

TEKS

VISUAL• foto/lukisan

• diagram/grafik

• chart

• informasi

• kasus

• contoh

• berita

• editorial

• gambar

• peta/mapping

• kliping koran/majalah

Contoh Bentuk

Ilustrasi

Dalam Uraian

Bahan Ajar

Contoh Bentuk

Ilustrasi

Dalam Uraian

Bahan Ajar

Contoh

Bentuk Tabel

Dalam Uraian

Bahan Ajar

Bagian Penutup Topik

Penutup Topik:

Ringkasan Materi Topik

Tes Mandiri 1, 2, 3, dst

Bagian Penutup Bab

Penutup Bab:

Kunci Jawaban Tes (Tes 1, Tes 2, Tes 3, dst)

Glosarium

Daftar Pustaka

Contoh Bagian Penutup Topik & Bab