program tahunan pengawas kabupaten lembata.rtf

7/26/2019 PROGRAM TAHUNAN PENGAWAS KABUPATEN LEMBATA.rtf

1/97

DISUSUN OLEHDRS. PETRUS PERAWIN

PENGAWAS SMPKABUPATEN LEMBATA

PROGRAM TAHUNAN PENGAWAS SEKOLAH

KABUPATEN LEMBATATAHUN PELAJARAN2016/2017


2/97

HALAMAN PENGESAHAN

Program Tahunan Pengawas Sekolah Menengah Pertama Tahun Pelajaran

2016/2017 ini disusun sebagai pedoman pelaksanaan tugas kepengawasan pada

lingkungan Dinas Pendidikan Pemuda dan lahraga

!abupaten "embata#

DISAHKAN

Pada hari : Tanggal : Juli 2016.


3/97

KATA PENGANTAR

Pengawas sekolah adalah jabatan karier ang hana diduduki oleh guru ang

berstatus sebagai P)S# (ntuk itu maka kompetensi dasar guru harus tetap

melekat pada seorang pengawas sekolah# !ompetensi Dasar ang dimaksudkan

adalah kompetensi pedagogik sosial keperibadian dan kompetensi

pros3esionalisme#

!eempat kompetensi tersebut tidak bisa dipisahkan dalam pelaksanaan tugas

pokok dan 3ungsi sebagai pengawas sekolah dalam melaksanakan pengawasan

akademik dan pengawasan manajerial serta tugas4tugas lainna ang melekat

dengan jabatan tersebut#

Sebagai dasar pijak dan arah pelaksanaan tugas dan 3ungsi pokok seorang

pengawas sekolah harus memiliki program kerja ang akan dijadikan sebagai salah

satu dasar penilaian prestasi kerja#

P k j di k bid bi t


4/97

DAFTAR ISI

HALAMAN

HALAMAN JUDUL i

$"$M$) P+)8+S$$) ii

KATA PENGANTAR iii

DAFTAR ISI iv

BAB 1

A; Latar Belakang 1

B; Dasar Hk! "

C; T#an $an Sasaran Penga%as &

D; 'isi( Misi( $an Strategi Penga%asan )

E; Rang Lingk* Penga%asan +

BAB II IDENTIFIKASI HASIL PENGA,ASAN

A; Data Sek-la. Binaan /

B; Hasil *enga%asan $an *e!0inaaan ta.n se0el!na /

1; Penga%asan Aka$e!ik /

2; Penga%asan Mana#erial 12

BAB III DESKRIPSI PR4GRAM TAHUNAN PENGA,AS


5/97

9$9 '

P+)D$("$($)

A; "atar 9elakang

Pengawas sekolah adalah jabatan 3ungsional ang memiliki wewenang dan

tanggung jawab dalam melaksanakan tugas pokok dan 3ungsi kepengawasan

akademik dan pengawasan manajerial serta tugas4tugas lainna ang

melekat pada jabatan tersebut# (ntuk itulah mutu dan out put pendidikan

d t didik j di t j b t


6/97

die:alusi dikaji serta diolah dan dijadikan sebagai bahan pembinaan tahun

berikutna#Penusunan peren5anaan program pengawasan dimaksud dijadikan sebagai

arah dan target ang harus di5apai oleh seorang pengawas sekolah sekaligus

sebagai bentuk pertanggungjawaban kinerja seorang pengawas sekolah

dalam melaksanakan tugas pengawasan#

Pengawas sekolah menengah kabupaten "embata adalah bagian dari

subsistem pendidikan nasional ang memiliki peran dan tanggung jawabsesuai dengan tugas pokok dan 3ungsi sebagai pengawas sekolah aitu

membina pengelolaan pembelajaran di satuan pendidikan membina

manajemen sekolah dalam peren5anaanpengorganisasian pelaksanaan dan

e:aluasi program kerja sekolah sehingga sekolah dapat men5apai tujuan

:isi dan misina dengan berhasil#

Sejalan dengan bergulirna kebijakan otonomi daerah maka manajemensekolah berada pada lingkup dinas PP !abupaten "embata bergerak maju

menuju manajemen mutu berbasis sekolah pengelolaan kegiatan

pembelajaran ang diletakkan pada pendekatan pelatihan kompetensi

dasarpeningkatan belajarpendekatan berbasis lingkungn serta pendekatan

li3e skill atau ke5akapan hidup serta lessons stud# Semuana ini diupaakan

t k i i i i i k l h di li k di PP


7/97

3; (( )omor 20 Tahun 200 Tentang Sisdiknas

4; PP )omor 1- Tahun 200 Tentang S)P5; S! 9ersama Mendikbud4&' dengan Men P$) )omor 022/0/1--6

dan )omor . Tahun 1-.6 Tentang Petunjuk Pelaksanaan abatan

3ungsional Pengawas Sekolah

6; !eputusan Menteri Pendidikan dan !ebudaaan &' )omor 020/(/1--.

Tentang Petujuk teknis Pelaksanaan abatan *ungsional Pengawas

Sekolah dan $ngka kreditna7; !eputusan Men P$) )omor -1/M#P$)/10/2001 Tentang ab3ung

Pengawas sekolah dan $ngka !reditna#

8; Permendiknas &' )omor 22 Tahun 2006 Tentang S'

9; Peremendiknas &' )omor 2 Tahun 2006 Tentang S!"

10; Permendiknas &' )omor 12 Tahun 2007 Tentang Standar Pengawas

sekolah/madrasah11; Permendiknas &' )omor 16 Tahun 2007 Tentang Standar !epala

Sekolah/Madrasah

12; Permendiknas &' )omor 16 Tahun 2007 Tentang Standar !uali3ikasi

$kademik dan !ompetensi 8uru

13; Permendiknas &' )omor 1- Tahun2007 Tentang Standar Sarpras

P dik &' ) 20 T h 2007 T t St d P il i


8/97

d; Menghimpun data kinerja guru dalam meren5anakan melaksanakan

serta menilai pembelajaran untuk men5apai mutu pendidikan#e; Sebagai dasar pembinaan dan pelatihan pro3sional guru dan kepala

sekolah melalui M8MP#

2; Sasaran Pengawasan

Sesuai pasal 6 aat 2b Permeneg P$) dan &9 )omor 21 Tahun 2010

menegaskan bahwa sasaran pengawasan bagi pengawas SMP/Madrasah

paling sedikit 7 satuan pendidikan atau ;0 guru binaan# leh karena itusasaran pengawasan ang dilaksanakan adalah satuan pendidikan jenjang

SMP ang meliputi

a; !epala sekolah

b; 8uru

c; Tenaga kependidikan lainna =tenaga adminstrasi pustakawan laboran

5leaning ser:ise dan tenaga keamanan>D; ?isi Misi dan Strategi Pengawasan

1; ?isi

Mewujudkan pengawasan akademik dan manajerial ang berkualitas

berbudaa dan santun melalui pengawasan ang pro3esional#

Mi i


9/97

3; Studi dokumen

4; $ngket5; Penilaian dan

6; Penusunan rekomendasi

c; Pendampingan

d; +:aluasi4re3leksi terhadap seluruh kegiatan super:isi

e; Tindak lanjut ang meliputi melakukan

penilaian berdiskusi dan

membuat resume hasil

penilaian

'nstrumen

penilaian

P!!PS

N" Ma#e$%Pe&'%(aa(

T)*)a(+Sa,a$a( I(-%a#"$Ke'e$/a,%a(

S#$a#eg%+Me#"-e+Te(%

Se(a$%" Keg%a#a(S)&'e$ Daa Pe(%a%a(+

I(,#$)&e( RTL

Pemantauan

Program tindak

lanjut

Pendidikan

Pendidik Mengetahui tugas

pokok dan 3ungsi

sebagai guru

Meningkatna

kemampuan

kinerja guru

minimal baik

bser:asi

Monitoring

Menusun jadwal penilaian

meniapkan instrumen

penilaian kinerja guru

melakukan penilaian

terhadap kinerja guru

berdiskusi dan membuat

resume hasil penilaian kinerja

Permendiknas

'nstrumen

'nstrumen

penilaian kinerja

guru#

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 2


29/97

guru

Tenaga

!ependidikan

Mengethui tugas

pokok dan 3ungsi

sebagai tenaga

kependidikan

Meningkatna

kemampuan

kinerja tenaga

kependidikan

minimal baik

Monitoring

obser:asi

Menusun jadwal penilaian

meniapkan instrumen

penilaian kinerja Tenaga

!ependidikan='P!T!>

melaksanakan penilaian

berdiskusi dan membuat

resume hasil penilaian#

Permendiknas

'nstrumen

'nstrumen

penilaian kinerja

tenaga

kependidikan

='P!T!>

D P+M9'M9')8$) D$) P+"$T'$) P&*+S')$" 8(&(/!+P$"$ S!"$

1 PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROESIOAN GURU

1 Pea#%/a( Meningkatkan Meningkatkan Pembimbingan Menusun jadwal Permendiknas 'nstrumen

)o Materi Pembinaan Tujuan/Sasaran 'ndikator

!eberhasilan

Strategi/

Metode/ Teknik Skenario !egiatan

Sumber Daa Pe(%a%a(+I(,#$)&e( RTL

Pembelajaranberbasis 'BT

model4model

pembelajaran

ang ino:ati3

!emampuanpro3esional guru

dalam pelaksanaan

pembelajaran

!emampuanguru dalam

penerapan

pembelajaran

berbasis 'BT danmodel4model

pembelajaran

!onsultasiDiskusi

Pembimbingan meniapaknmateri pembimbingan

melakukan pembimbingan

dan pelatihan pro3esional

guru melakukan diskusi danmembuat resume hasil

pembimbingan#

uknis

'nstrumen

e(%a%a(e&'ea*a$a(.

2 Pelaksanaan

Pembelajaran

Meningkatkan

pro3esioal guru

dalam pelaksanaanpembelajaran

Meningkatkan

kemampuan

guru dalampelaksanaanpembelajaran

sesuai standar

proses

Pembimbingan

!onsultas

Diskusi

Menusun jadwal kegiatan

pembimbingan dan pelatihan

meniapkan materipembimbingan dan pelatihanmelaksanakan pembimbingan


guru melakukan diskusi dan

membuat resume laporan

Permendiknas

uknis

'nstrumen

I(,#$)&e(e(%a%a(

ea,a(aa(e&e'a*a$a(

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page 2!


30/97

hasil pembimbingan dan

pelatihan

Penilaian asil

9elajar

+ningkatkan

pro3esional guru

dalam penilaianasil 9elajar Siswa

Meningkatkan

kemmapuan

guru dalammelaksanakan

penilaian hasil

belajar angmenga5u padastandar penilaian

Pembimbingan

!onsultasi

Diskusi

Menusun jadwal


meniapkan bahanpembimbingan

melaksanakan pembimbingan

dan pelatihan pro3esionalguru berdiskusi danmelakukan resume hasil


pro3esional guru

Permendiknas

uknis

'nstrumen

I(,#$)&e()(#)e(%a%a( /a,%'ea*a$.

; Penerapan ModelStrategi dan

Meningkatkanpro3esional guru

dalam

Meningkatkan Pembimbingan Menusun jadwalpembimbingan dan

Permendiknasuknis

I(,#)&e(&"(%#"$%(g

)o Materi Pembinaan Tujuan/Sasaran 'ndikator

!eberhasilan

Strategi/



Metode

pembelajaran

Menerapkan

strategimodel dan

metodepembelajaran

!emampuan

guru dalam

menerapkanstrategimodelda

n metode

pemebalajaran

!onsultasi

Diskusi

pelatihan meniapkan bahan


berdiskusi dan membuatresume hasil pelaksanan

pembimbingan dan peatihan

pro3esional guru

'nstrumen

U(#)e(aa%a(ea,a(aa(e&'ea*a$a(

2 P+M9'M9')8$) D$) P+"$T'$) P&*+S')$"!+P$"$ S+!"$

1 PenusunanProgram sekolah

dan pelaksanaan

&en5ana !erja

Sekolah

Meningkatkankemampuan

kepala sekolah

dalam penusunan

program dan

pelaksanaanren5ana kerja

sekolah

Meningkatnakemampuan

kepala sekolah

dalam penusunan

program dan

melaksanakanren5an kerja

sekolah

Pendampingan!onsultasi

Diskusi

Menusun jadwalpembimbingan dan pelatihan

meniapkan materi


melakukan diskusi dan

konsultasi serta menusunresume hasil pembimbingan


kepala sekolah

#'nstrumen 'nstruemnobser:asi untuk

menilaian

pelaksanaan

ren5ana kerja

sekolah

2 Pengawasan dan

+:aluasi

Meningkatkan

kemampuan

Meningkatna

kemampuan kepal

Pendampingan

!onsultasi

Menusun jadwal


#'nstrumen

uknis

I(,#$)&e("',e$a,%



31/97

kepala sekolah

binaan dalam

melakukanpngawasan dan

e:luasi

asekolah binaan

dalam

melaksanakanpengawasan dan

e:aluasi

Diskusi meniapkan materi


melakukan pembimbingandan pelatihan kepala sekolah

tentang pengawasan dan

e:aluasi melakukan diskusi

dan konsultasi serta membuat

resume hasil pelaksanaanpembimbingan dan pelatihan#

)(#) &e(%a%ea,a(aa(e(gaa,a(-a( ea)a,%

!epemimpinan

Sekolah

Meningkatkan

kemampuan

Meningkatna Diskusi Menusun jadwal 'nstrumen I(,#$)&e(

)o Materi Pembinaan Tujuan/Sasaran 'ndikator!eberhasilan

Strategi/



!epala sekolahdalam

kepemimpinan

sekolah

kemampuankepala sekolah

sekolah binaan

dalam

kepempimpinansekolah

!onsultasi

Pembimbingan

pembimbingan meniapkanmateri pembimbingan dan

pelatihan melaksanakan

pembimbingan pelatihan

pro3esional kepalasekolahmelakukan diskusi dan

membuat resume hasil


pro3esional kepal sekolah

uknisPermendiknas

I(,#$)&e(e(%a%a()(#) &e(%a%ee&%&%(a(,e"a/.

; Sistem 'n3ormasi

Manajemen =S'M>

Meningkatkan


binaan dalammengelola S'M

sekolah

Meningkatna


binaan dalammengelola sistem

in3ormasi

manajemen

sekolah

Pendampingan

!onsultasiDiskusi

Menusun jadwal

pembimbingan dan pelatihanmeniapkan materi

pembimbingan dan pelatihanmelaksanakan pembimbingan


kepala sekolah tentang S'M

melakukan diskusi danmembuat resume hasil


pro3esional kepala sekolah#

Permendiknas

uknis'nstrumen

I(,#$)&e(e(%a%a()(#) &e(%a%SIM

Program

Pemantauan

Meningkatkan

kemampuan

Meningkatna

kemampuan

Pembimbingan

!onsultasi

Menusun jadwal


Permendiknas

uknis

I(,#$)&e(e(%a%a(



32/97

kepala sekolah

binaan dalam

melaksanakanpemantauan

program

kepala sekolah

dalam

pelaksanaanprogram

pemantauan

Diskusi meniapkan materi

pembimbingan dan

pelatihanmelakukanpembimbingan dan pelatihan

pro3esional kepala sekolah

tentang pelaksanaan

Pemantauan

'nstrumen #e(#a(gea,a(aa(Pe&a(#a)a($"g$a&.

)o Materi Pembinaan Tujuan/Sasaran 'ndikator!eberhasilan

Strategi/Metode/ Teknik Skenario !egiatan


Melakukan diskusi dan

melakukan resume hasil

pembinaan dan pelatihanpro3esional kepala sekolah#

6 Program Tindak"anjut


kepala sekolah

binaan dalam

melaksanakantindak lanjut hasil

pemantauan dan

super:isi


kepala sekolah

binaan dalam

melaksanakanprogram tindak

lanjut

Pembimbingan!onsultasi

Diskusi

Menusun jadwalpembimbingan dan pelatihan

pro3esional

Meniapkan materi

pembimbinganmelaksanakan pembimbingan


kepala sekolah melakukan

diskusi dan membuat resumehasil pembimbingan dan

pelatihan pro3esional kepala

sekolah#

Permendiknasuknis

'nstrumen

I(,#$)&e(e(%a%a()(#) $"g$a%(-a a(*)#.

7 Pemantauanpersiapan

$kreditasi

Mengetahuikesiapan sekolah

menghadapi

akreditasi#

Sekolah

Trsediana datadukung sekolah

dalam

menggadapi

akreditasi sekolah

PendampinganDiskusi

!onsultasi

Melakukan kunjungan kesekolah binaan melakukan

pertemuan dengan kepala

sekolah dan tim akreditasi

sekolah melakukanpembinaan dan memberikan

masukan sesuai persiapan

dokumen akreditasi

'nstrumenakreditasi

sekolah

I(,#$)&e(a$e-%#a,%,e"a/



33/97

BAB I'

PENUTUP

A; Si!*lan

1; !egiatan kepengawasan ang dituangkan dalam program kepengawasan

tahunan ang menjadi pedoman pelaksanakan tugas pengawas

disesuaikan dengan Permendiknas &' )omor 12 tahun 2007 tentang

Standar !ompetensi Pengawas Sekolah/Madrasah#

2; Program kepengawasan tahunan ini masih dalam bentuk umum sehingga

dalam pelaksanaanna masih perlu dilengkapi dengan instrumen4

instrumen ang lebih operasional sesuai dengan jenis dan karakteristik

sasaran kepengawasan#

3; Dalam pelaksanaan program ini masih dimungkinkan terjadi

ketidaksesuaian dengan jadwal waktu sehingga masih perlu penesuaian


34/97

Program tahunan dan kemudian melakukan e:aluasi hasil pelaksanaan

program tersebut untuk bahan peren5anaan tingkat S!PD tahun

berikutna#

4; Program kepengawasan hendakna dimasukkan dalam DP$

Dinas Pendidikan dan !ebudaaan !abupaten "embata sehingga

semua komponen ber3ungsi sesuai tupoksi masing4masing ang

akhirna pen5apaian :isi dan misi untuk meningkatkan kualitas

pendidikan dapat di5apai#

"ewoleba uli 2016 Pengawas Pembina

D&S# P+T&(S P+&$@')

)'P# 1--071- 1--.01 1 001


35/97

P&8&$M P+)8$@$S$) S+MST+&

T$() 2016/2017

I; P&8&$M P+M9')$$)

A; S(P+&?'S' $!$D+M'!

!egiatan super:isi akademik meliputi kegiatan pembinaanpemantauan penilaian pembimbingan untuk mem3asilitasi guru agardapat melaksanakan tugas pokok dan 3ungsina se5ara e3ekti3#!egiatan super:isi dilakukan baik se5ara indi:idu maupun kelompok#

)o !+8'$T$)

9("$)

7 . - 10 11 12 1 2 ; 6

1

Membina 8uru dalam

penusunan adminstrasi

peren5anaan Pembelajaran

=Silabus&PP !!M"!S

$genda guru Prota Prosem

2

Membina guru dalam

pelaksanaan Pembelajaran

=pendahuluan'nti/++! dan

Penutup>


36/97

)o !+8'$T$) 7 . - 10 11 12 1 2 ; 6

1 Membina !epala sekolah

untuk melakukan

penusunan &'PS &PS

&!$S

2 Membina kepala sekolah

untuk melakukan !ajian dan

&e:isi !TSP

II; P&8&$M P+M$)T$($)

)o !+8'$T$)

9("$)

7 . - 10 11 12 1 2 ; 6

1 Memantau Pelaksanaan

Standar Proses

2 Memantau $dminstrasi !epala

sekolah

Memantau Pelaksanaan S)P


37/97

)o !+8'$T$) 7 . - 10 11 12 1 2 ; 6

1 Melakukan penilaian

terhadap dminstrasi

peren5anaan pembelajaran

= Silabus &PP "!S !!M

urnal 8uru Prota Prosem

adwal Mengajar#

2 Melakukan penilaian

terhadap pelaksanaanpersaratan pembelajaran

dan penerapan model

strategi dan metode

pemeblajaran

Melakukan penilaian

terhadap adminstrasi

penilaian guru = !isi4kisi

(jian bank soal analisis

asil jadwal Penilaian


38/97

IV;P+M9'M9')8$) D$) P+"$T'$) P&*+S')$" 8(&(/

!+P$"$S+!"$

A; P+M9'M9')8$) D$) P+"$T'$) P&*+S')$" 8(&(

)o !+8'$T$)

9("$)

7 . - 10 11 12 1 2 ; 6

1 Pelatihan pembelajaran

berbasis 'BT model4model

pembelajaran ino:ati3 di

M8MP

B; P+M9'M9')8$) D$) P+"$T'$) P&*+S')$" !+P$"$

S+!"$

)o !+8'$T$)

9("$)

7 . - 10 11 12 1 2 ; 6

1 Membimbing dan melatih


39/97

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)

BULAN+

MINGGU KEGIATAN

AKOLASI WAKTU TATAP

MUKA+ KODE SEKOLAHBINAAN

NON

TATAPMUKA

UMLAM

ULI A B D E

1 Me(),)( P$"g$a& Ta/)(a( -a( Se&e,#e$

Pe(gaa,a(

3785 3785

2 Me&a(#a) Pea,a(aa( Pe(e$%&aa( Pe,e$#a

D%-% Ba$)8

3785

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&a(#a)a( 1385

3 Me&a(#a) Pea,a(aa( Pe(e$%&aa( Pe,e$#a

D%-% Ba$)8 3785

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&a(#a)a( 1385

4 Me&'e$%a( e&'%(aa( ea-a eaa ,e"a/)(#) e(),)(a( RIPS8RPS8RKAS 9RAPBS:

3785

Me&')a# a"$a( /a,% e&'%(aa(. 2185



40/97

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)

BULAN+

MINGGU KEGIATANAKOLASI WAKTU TATAP

MUKA+ KODE SEKOLAH

BINAAN

NON

TATAP

MUKA

UMLAM

AGUST. A B D E

Me(),)( La"$a( e(gaa,a(

37.5

1

Me&'e$%a( e&'%(aa( ea-a eaa ,e"a/ -aa&

e(),)(a( RIPS8RPS8RKAS 9RAPBS:.

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%&'%(ga( 1385

2

Me&'e$%a( e&'%(aa( ea-a eaa ,e"a/ -aa&

e(),)(a( RIPS8RPS8RKAS 9RAPBS:

3785

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

4

Mea)a( e&'%(aa( #e$/a-a g)$) -aa&

e(),)(a( a-&%(%,#$a,% e$e(;a(aa( e&'ea*a$a(

9,%a'),8 RPP8 KKM8LKS8 Age(-a g)$)8a',e(,%8 -a(

-a


41/97

@ 8 ) )8 @ S )

BULAN+


MUKA+ KODE SEKOLAH

BINAAN

NON

TATAP

MUKA

UMLAM

SEPT A B D E

Me(),)( aa"$a( e(gaa,a(

3785

1

Mea)a( e&'%(aa( #e$/a-a g)$) -aa&

e(),)(a( a-&%(%,#$a,% e$e(;a(aa( e&'ea*a$a(

9,%a'),8 RPP8 KKM8 LKS8 Age(-a g)$)8a',e(,%8 -a(

-a


42/97

4 &e(ga*% -a( &e$e%,% KTSP8e$a#)a( Aa-e&%8 -a( #a#a#e$#%'

,e"a/

3785

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)

BULAN+


MUKA+ KODE SEKOLAH

BINAAN

NON

TATAP

MUKA

UMLAM

OKT A B D E

Me(),)( La"$a( Pe(gaa,a(

37851

Mea)a( e&'%(aa( #e$/a-a eaa ,e"a/ -aa& &e(ga*% -a(

&e$e%,% KTSP8e$a#)a( Aa-e&%8 -a( #a#a#e$#%' ,e"a/

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 1385

2Mea)a( e&'%(aa( )(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$)

-aa& ea,a(aa( $",e, e'ea*a$a(9 e(ge&'a(ga(

,#$a#eg%8&"-e -a( &e#"-e e&'ea*a$a( #)(#a,8 $e&%-%a8 -a(

e(gaaa(

3785

Me(ge$*aa( aa"$a( /a,% e(-a&%(ga( 2185

3Mea)a( e&'%(aa( )(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$) -aa&

ea,a(aa( $",e, e'ea*a$a(9 e(ge&'a(ga( ,#$a#eg%8&"-e -a( 3785


&e#"-e e&'ea*a$a( #)(#a,8 $e&%-%a8 -a( e(gaaa(


43/97

Me(ge$*aa( aa"$a( /a,% e(-a&%(ga( 2185

4Mea)a( e&'%(aa( )(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$) -aa&

ea,a(aa( $",e, e'ea*a$a(9 e(ge&'a(ga( ,#$a#eg%8&"-e -a(

&e#"-e e&'ea*a$a( #)(#a,8 $e&%-%a8 -a( e(gaaa(

37.5

Me(ge$*aa( aa"$a( /a,% e(-a&%(ga( 2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)

BULAN+


MUKA+ KODE SEKOLAH

BINAAN

NON

TATAP

MUKA

UMLAM

NO=. A B D E


37851

Me&a(#a) Pea,a(aa( SNP9SI8S#a(-a$ P$",e,8 S#a(-a$ PTK8

S#a(-a$ Pe(ge"aa(8 Sa$$a,8 S#a(-a$ Pe&'%aaa(.

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 1385

2

Me&a(#a) Pea,a(aa( SNP9SI8S#a(-a$ P$",e,8 S#a(-a$ PTK8

S#a(-a$ Pe(ge"aa(8 Sa$$a,8 S#a(-a$ Pe&'%aaa(. 37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

3Me&a(#a) Pea,a(aa( SNP9SI8S#a(-a$ P$",e,8 S#a(-a$ PTK8

S#a(-a$ Pe(ge"aa(8 Sa$$a,8 S#a(-a$ Pe&'%aaa(.


37.5Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185


44/97

4Me&a(#a) e(%a%a( Ha,% Bea*a$ 9-a UH8UTS8 P$a#%8 P"$#"


45/97

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)

BULAN+


MUKA+ KODE SEKOLAH

BINAAN

NON

TATAP

MUKA

UMLAM

AN. A B D E


37851

Mea)a( e(%a%a( )(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$)

-aa& ea,a(aa( e&e'aa*a$a(9Pe(e$aa( M"-e8 ,#$a#eg%8

&e#"-e8e&'ea*a$a( #)(#a,8$e&%-%a8e(gaaa(8e()ga,a(:

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 1385

2

Mea)a( e(%a%a( )(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$)



37.5


KETERANGAN KODE SEKOLAH > A ? SMPN 1 NUBATUKAN8 B ? SMPS ST. PIUS @ LEWOLEBA8

? SMPS DON BOSO LEWOLEBA8 D ? SMPN WAUWALA8 E ? SMPN 2 NAGAWUTUNG8 ? SMP

NEGERI SATAP PASIR PUTIH

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185


46/97

3Mea)a( e(%a%a( )(#) &e(%(ga#a( e&a&)a( g)$)



37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

4

Mea)a( e(%a%a( "&e#e(,% eaa ,e"a/ #e$/a-a

ea,a(aa( $"g$a& e&a(#a)a( -a( ea)a,% #%(-a

a(*)#(a.

3785

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)

BULAN+


MUKA+ KODE SEKOLAH

BINAAN

NON

TATAP

MUKA

UMLAM

EBR. A B D E


3785

1

Mea)a( e(%a%a( "&e#e(,% eaa ,e"a/ #e$/a-a

ea,a(aa( $"g$a& e&a(#a)a( -a( ea)a,% #%(-a

a(*)#(a.

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 1385


Mea)a( e(%a%a( "&e#e(,% eaa ,e"a/ #e$/a-a 37 5


47/97

2 ea,a(aa( $"g$a& e&a(#a)a( -a( ea)a,% #%(-a

a(*)#(a.

37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

3Mea)a( e(%a%( #e$/a-a g)$) -aa& e(),)(a( $e(;a(a

,#$a#eg%, )(#) &e(%(ga#a( e(;aa%a( /a,% UN 9a*%a( SKL8

e(),)(a( K%,%%,%8 e(),)(a( ,"a T$ ")# -a( a(a%,%,#%(-a a(*)#(a

37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

4Mea)a( e(%a%( #e$/a-a g)$) -aa& e(),)(a( $e(;a(a


e(),)(a( K%,%%,%8 e(),)(a( ,"a T$ ")# -a( a(a%,%,

#%(-a a(*)#(a

3785

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)

BULAN+


MUKA+ KODE SEKOLAH

BINAAN

NON

TATAP

MUKA

UMLAM

MARET. A B D E



37 5Mea)a( e(%a%( #e$/a-a g)$) -aa& e(),)(a( $e(;a(a


48/97

37851


e(),)(a( K%,%%,%8 e(),)(a( ,"a T$ ")# -a( a(a%,%,

#%(-a a(*)#(a

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 1385

2

M"(%#"$%(g -a( ,)e$%,% #e$/a-a ea,a(aa( P$"g$a&

Pe(ge&'a(ga( D%$% 37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

3M"(%#"$%(g -a( ,)e$%,% #e$/a-a ea,a(aa( P$"g$a&

Pe(ge&'a(ga( D%$% 37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

4M"(%#"$%(g -a( ,)e$%,% #e$/a-a ea,a(aa( P$"g$a&

Pe(ge&'a(ga( D%$% 3785

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&a(#a)a( 2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)

BULAN+


MUKA+ KODE SEKOLAH

BINAAN

NON

TATAP

MUKA

UML

AM

APRIL. A B D E




49/97

1

Mea)a( e(%a%a( #e$/a-a -")&e( e(%a%a(

9Pe(),)(a( %,%%,%8e(),)(a( ,"a8 a(a%,%, /a,%

e(%a%a( -a( #%(-a a(*)#(a

3785

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 1385

2

Mea)a( e(%a%a( #e$/a-a -")&e( e(%a%a(9Pe(),)(a( %,%%,%8e(),)(a( ,"a8 a(a%,%, /a,%

e(%a%a( -a( #%(-a a(*)#(a

37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

3Mea)a( e(%a%a( #e$/a-a -")&e( e(%a%a(

9Pe(),)(a( %,%%,%8e(),)(a( ,"a8 a(a%,%, /a,%

e(%a%a( -a( #%(-a a(*)#(a

37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

4 Me&a(#a) ea,a(aa( 7 K 3785

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&a(#a)a( 2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)

BULAN+ AKOLASI WAKTU TATAP NON UML


MINGGU KEGIATAN MUKA+ KODE SEKOLAH TATAP AM


50/97

BINAAN MUKA

MEI A B D E

Me(),)( aa"$a( e(gaa,a( 37.5

Me&a(#a) ea,a(aa( 7 K

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 1385

Me&a(#a) ea,a(aa( 7 K 37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

3Me&a(#a) Pea,a(aa( Pe(;aa%a( SNP -a(

-")&e((a9 SI8S#a(-a$ P$",e,8S#a(-a$ PTK8 Sa$$a,8

Pe&'%aaa(8 -a( Pe(%a%a(.

37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185 4 Me&a(#a) Pea,a(aa( Pe(;aa%a( SNP -a(

-")&e((a9 SI8S#a(-a$ P$",e,8S#a(-a$ PTK8 Sa$$a,8

Pe&'%aaa(8 -a( Pe(%a%a(.

37.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&a(#a)a( 2185

$D@$" !+8'$T$) P+)8$@$S$)


BULAN+ AKOLASI WAKTU TATAP NON UML


51/97

BULAN+


MUKA+ KODE SEKOLAH

BINAAN

NON

TATAP

MUKA

UMLAM

UNI A B D E

Me(),)( aa"$a( e(gaa,a( 37.5

1

Me&a(#a) Pea,a(aa( Pe(;aa%a( SNP -a(

-")&e((a9 SI8S#a(-a$ P$",e,8S#a(-a$ PTK8 Sa$$a,8 Pe&'%aaa(8

-a( Pe(%a%a(.

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 1385

2 Me&a(#a) ea,a(aa( UAS+UKK 4 4 437.5

Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2585

3Me&a(#a) ea,a(aa( UAS+UKK 4 4 4

37.5Me(ge$*aa( a"$a( /a,% e&'%(aa( 2185

KETERANGAN KODE SEKOLAH > A ? SMPN 1 NUBATUKAN8 B ? SMPS ST. PIUS @ LEWOLEBA8 ?

SMPS DON BOSO LEWOLEBA8 D ? SMPN WAUWALA8 E ? SMPN 2 NAGAWUTUNG8 ? SMP NEGERI

SATAP PASIR PUTIH

Mengetahui

!&@$S SMP/SM$/SM!

D&S#*&$)S'S!(S "$! !+,

)'P#1-600.01 1-..0 1 01.

P+)8$@$S P+M9')$

D&S# P+T&(S P+&$@')

)'P# 1--071- 1--.01 1 001

&+)B$)$ P+)8$@$S$) $!$D+M'! D$) M$)$+&'$" S+M+ST+& 8$%$"


ari/ enis !egiatan "okasi Tujuan Sasaran 'ndikator !eberhasilan Penilaian/


52/97

Tanggal instrumen

Senin 11

uli

Pemantauan

pelaksanaan PPD9

SMP)

1 )(9$T(!$)

Mengendalikan Penerimaan

Peserta Didik 9aru sesuai

ketentuan

!epala sekolah dan

Pantia PPD9

1; $dminstrasi

PPD9 lengkap dan

benar

2; jumlah PD9 ang

diterima sesuai

target dan daatampung

3; pelaksanaaan

sesuai jadwal dan

petunjuk teknis dari

Dinas PP#

'nstrumen

pemantauan

PPD9

&abu

1 uli

Pemantauan

pelaksanaan PPD9

SMPS ST P'(S A

"+@"+9$

Mengendalikan PPD9 sesuai

ketentuan

!epala sekolah dan

Pantia PPD9

1. A-&%(,#$a,%PPDB e(ga -a(

'e(a$82. *)&a/ PDBa(g -%#e$%&a,e,)a% #a$ge# -a(-aa #a&)(g3. ea,a(aaa(,e,)a% *a-a -a(e#)(*) #e(%, -a$%D%(a, PPO

'nstrumen

pemantauan

PPD9

ari/Tanggal

enis !egiatan "okasi Tujuan Sasaran 'ndikator !eberhasilan Penilaian/'nstrumen

umat 1

uli

Pemantauan

pelaksanaan PPD9

SMPS D)

9SB


Peserta Didik 9aru sesuai

!epala sekolah dan

Panitia PPD9

$dminstrasi PPD9

lengkap dan

'nstrumen

pemantauan


"+@"+9$ ketentuan benarjumlah PD9PPD9


53/97

ang diterima sesuai

target dan daa

tampung

pelaksanaanna sesuai

jadwal dan petujuk

teknis Dinas PP#

Senin 1.

uli

Pemantauan

pelaksanaan PPD9

SMP )+8+&'

'"+ $P+


Peserta Didik baru sesuai

ketentuan

!epala sekolah dan

panitia PPD9

$dminstrasi lengkap

dan benar jumlah

PD9 ang diterima

sesuai target dan daa

tampung


jadwal dan juknis

Dinas PP

'nstrumen

Pemantauan

PPD9

ari/

Tanggal

enis !egiatan "okasi Tujuan Sasaran Target !eberhasilan Penilaian/

'nstrumen

Selasa

1- uli

Pemantauan

pelaksanaan

PPD9

SMP )+8+&'

2

)$8$@(T()8

Mengendalikan

Penerimaan Peserta

Didik baru sesuai

ketentuan

!epala sekolah dan

panitia PPD9

$dminstrasi

lengkap dan benar

jumlah PD9 ang

diterima sesuai

target dan daa

'nstrumen

pemantauan

PPD9


tampung


54/97

pelaksanaanna

sesuai jadwal dan

juknis Dinas PP

!amis

21 uli

Pemantauan

pelaksanaan

PPD9

SMP S$T$P

P$S'& P(T'

Mengendalikan

Penerimaan Peserta

Didik baru sesuai

ketentuan

!epala sekolah dan

panitia PPD9

$dminstrasi lengkap

dan benar jumlah

PD9 ang diterima

sesuai target dan daa

tampung


jadwal dan juknis

Dinas PP

'nstrumen

pemantauan

PPD9

ari/

Tanggal

enis !egiatan "okasi Tujuan Sasaran 'ndikator !eberhasilan Penilaian/

'nstrumen

Senin 2

uli

Memberikan

pembinaan kepada

kepala sekolah

dalam penusunan

&'PS &PS dan

&!$S

$ Meningkatkan kemampuan

kepala sekolah dalam

penusunan &'PS&!S dan

&!$S

!epalasekolah Tersusunna &'PS

jangka mengegah dan

Pendek tersusunna

&PS sekolah

sesuaistandar

pengelolaan dan

tersussunna &$P9S

sesuai kondisi dan

'nstrumen

penilaian#tentang

&en5ana !erja

Sekolah


sumber daa tersedia


55/97

!amis

2. uli#

Memberikan

pembinaan

kepada kepala

sekolah dalam

penusunan

&'PS &PS dan

&!$S

9 Meningkatkan

kemampuan kepala

sekolah dalam menusun

&'PS &!S dan &!$S

!epala sekolah Tersusunna &'PS

jangka mengegahdan Pendektersusunna &PSsekolah

sesuaistandarpengelolaan dan

tersussunna&$P9S sesuai

kondisi dan sumberdaa tersedia

'nstrumen

tentang

&en5ana !erja

Sekolah

ari/

Tanggal


'nstrumen

Senin 01

$gustus

Memberikan

pembinaan kepada

kepala sekolah

dalam penusunan

&'PS &PS dan

&!$S

B Meningkatkan kemampuan


menusun &'PS &!S dan

&!$S

!epala Sekolah Tersusunna &'PS

jangka mengegah danPendek tersusunna

&PS sekolah

sesuaistandar

pengelolaan dantersussunna &$P9S

sesuai kondisi dan

sumber daa tersedia

'nstrumen tentang

ren5ana kerja

sekolah


&abu 0

$ t

Memberikan

bi k d

D Meningkatkan kemampuan

k l k l h d l


j k h d

'nstrumen tentang

k j


56/97

$gustus pembinaan kepada

kepala sekolah

dalam penusunan

&'PS &PS dan

&!$S



&!$S

jangka mengegah dan

Pendek tersusunna

&PS sekolah

sesuaistandar

pengelolaan dan

tersussunna &$P9S

sesuai kondisi dan

sumber daa tersedia

ren5ana kerja

sekolah

ari/

Tanggal

enis !egiatan "okasi Tujuan Sasaran Target !eberhasilan Penilaian/

'nstrumen

Senin 0.

$gustus

Memberikan

pembinaan kepada

kepala sekolah

dalam penusunan

&'PS &PS dan

&!$S

+ Meningkatkan kemampuan



&!$S


jangka mengegah dan

Pendek tersusunna

&PS sekolah

sesuaistandar

pengelolaan dan

tersussunna &$P9S

sesuai kondisi dan

'nstrumen tentang

ren5ana kerja

sekolah


sumber daa tersedia

&abu 10 Memberikan * Meningkatkan kemampuan!epala Sekolah Tersusunna &'PS 'nstrumen tentang


57/97

$gustus pembinaan kepada

kepala sekolah

dalam penusunan

&'PS &PS dan

&!$S

g p



&!$S

p

jangka mengegah dan

Pendek Tersusunna

&PS sekolah sesuai

standar pengelolaan

Tersussunna

g

ren5ana kerja

sekolah

ari/

Tanggal

enis !egiatan "okasi Tujuan Sasaran 'ndikator

!eberhasilan

Penilaian/

'nstrumen

Senin 22

$gustus

Membina guru

dalam

penusunan

adminstrasi

peren5anaan

Pembalajaran

$ Meningkatkan

kemampuan guru

dalam menusun

adminstrasi

peren5anaan

pembelajaran

8uru mata

pelajaran

Tersusunna

adminstrasi

peren5anaan

pembelajaran

sesuai Standar

Proses

'nstrumen

penilaian

kinerja guru

&abu 2;

$gustus

Membina guru

dalam

penusunan

9 Meningkatkan

kemampuan guru

dalam menusun

8uru mata

pelajaran

Tersusunna

adminstrasi

peren5anaan

'nstrumen

penilaian

kinerja guru


adminstrasi adminstrasi pembelajaran


58/97

peren5anaan

Pembalajaran

peren5anaan

pembelajaran

sesuai Standar

Proses

ari/

Tanggal


'nstrumen

!amis

01 Sept#

Membina guru

dalam

penusunan

adminstrasi

peren5anaan

Pembalajaran

B Meningkatkan

kemampuan guru dalam

menusun adminstrasi

peren5anaan

pembelajaran

8uru mata pelajaran Tersusunna

adminstrasi

peren5anaan

pembelajaran

sesuai Standar

Proses

'nstrumen

penilaian

kinerja guru

Senin

0

Membina guru

dalampenusunan

adminstrasi

D Meningkatkan

kemampuan guru dalammenusun adminstrasi

peren5anaan


adminstrasiperen5anaan

pembelajaran

'nstrumen

penilaiankinerja guru


peren5anaan pembelajaran sesuai Standar


59/97

Pembalajaran Proses

!amis

0. Sept#

Membina guru

dalam penusunan

adminstrasi

peren5anaan

Pembalajaran

+ Meningkatkan


menusun adminstrasi

peren5anaan

pembelajaran


adminstrasi

peren5anaan

pembelajaran sesuai

Standar Proses

'nstrumen

penilaian

kinerja guru

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

'nstrumen

Selasa

1 Sept#

Membina guru

dalam

penusunan

adminstrasi

peren5anaan

Pembalajaran

* Meningkatkan

kemampuan guru

dalam menusun

adminstrasi

peren5anaan

pembelajaran

8uru mata

pelajaran

Tersusunna

adminstrasi

peren5anaan

pembelajaran

sesuai Standar

Proses

'nstrumen

penilaian

kinerja guru

Senin 1-

Sept

Memberikan

pembinaan

terhadap kepala

sekolah dalam

$ Meningkatkan

kemampuan kepala

sekolah dalam

melakukan kajian dan

!epala Sekolah Tersusunna

dokumen !TSP

sesuai kondisi

dan kebutuhan

'nstrumen

?alidasi

!TSP


mengkaji dan re:isi !TSP sekolah ang


60/97

mere:isi !TSP disesuaikan dengan

Standar 'si

ari/

Tanggal


'nstrumen

&abu 21

Sept

Memberikan

pembinaan terhadap

kepala sekolah

dalam mengkaji dan

mere:isi !TSP

9 Meningkatkan kemampuan


melakukan kajian dan re:isi

!TSP

!epala Sekolah Tersusunna dokumen

!TSP sesuai kondisi

dan kebutuhan sekolah

ang disesuaikan

dengan Standar 'si

'nstrumen

?alidasi

!TSP

Senin 26

Sept

Memberikan

pembinaan terhadap

kepala sekolah

dalam mengkaji dan

mere:isi !TSP




!TSP


!TSP sesuai kondisi


ang disesuaikan

dengan Standar 'si

'nstrumen

?alidasi

!TSP

&abu 2.

Sept

Memberikan

pembinaan terhadap

kepala sekolah

dalam mengkaji dan

mere:isi !TSP




!TSP


!TSP sesuai kondisi


ang disesuaikan

dengan Standar 'si

'nstrumen

?alidasi

!TSP


ari/ enis "okasi Tujuan Sasaran 'ndikator Penilaian/ 'nstrumen


61/97

Tanggal !egiatan !eberhasilan

umat

0 Sept#

Memberikan

pembinaan

terhadap

kepala

sekolah

dalam

mengkaji dan

mere:isi

!TSP

+ Meningkatkan

kemampuan

kepala sekolah

dalam melakukan

kajian dan re:isi

!TSP

!epala

Sekolah

Tersusunna

dokumen

!TSP sesuai

kondisi dan

kebutuhan

sekolah ang

disesuaikan

dengan

Standar 'si

'nstrumen

?alidasi !TSP

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/ 'nstrumen


Senin 0Memberikan * Meningkatkan !epala Sekolah Tersusunna 'nstrumen


62/97

kt# pembinaan

terhadap

kepala sekolah

dalam

mengkaji dan

mere:isi !TSP

kemampuan kepala

sekolah dalam

melakukan kajian

dan re:isi !TSP

dokumen !TSP

sesuai kondisi

dan kebutuhan

sekolah ang

disesuaikan

dengan Standar

'si

?alidasi !TSP

Senin 10

kt

Melakukan

Pembinaan

terhadap guru

untuk

meningkatkan

komampuanna

$ Meningkatkan

kompetensi pedagogik

guru dalam penerapan

berbagai strategimodel

dan metode dalam

pembelajaran

8uru mata

pelajaran

Meningkatna

kompetensi

pedagogik guru

dalam pelaksanaan

proses

pembelajaran

'nstrumen P!8

ari/

Tanggal


!eberhasilan


dalam

melaksanakan

proses


pembelajaran

=


63/97

=penerapan

strategi model

dan metode

pembelajaran

tuntas remidial

dan pengaaan>

Selasa 11

kt#

Melakukan

Pembinaan

terhadap guru

untuk

meningkatkan

komampuanna

dalam

9 Meningkatkan




dan metode dalam

pembelajaran

8uru mata

pelajaran

Meningkatna

kompetensi

pedagogik guru

dalam pelaksanaan

proses

pembelajaran

'nstrumen P!8

ari/

Tanggal


!eberhasilan


melaksanakan

proses pembelajaran

=penerapan strategi

model dan metode


pembelajaran tuntas

remidial dan


64/97

remidial dan

pengaaan>

Senin 17

kt#

Melakukan

Pembinaan terhadap

guru untuk

meningkatkan

komampuanna

dalam

melaksanakan

proses

pembelajaran E

B Meningkatkan kompetensi

pedagogik guru dalam

penerapan berbagai

strategimodel dan metode

dalam pembelajaran

8uru mata pelajaran Meningkatna


guru dalam

pelaksanaan proses

pembelajaran

'nstrumen P!8

ari/

Tanggal


!eberhasilan


=penerapan

strategi model

dan metode

pembelajarantuntas remidial

dan pengaaan>


Selasa

1. kt#

Melakukan

Pembinaan

D Meningkatkan


8uru mata

pelajaran

Meningkatna

kompetensi

'nstrumen P!8


65/97

Pembinaan

terhadap guru

untuk

meningkatkan

komampuanna

dalam

melaksanakan

proses

pembelajaran




dan metode dalam

pembelajaran

pelajaran kompetensi

pedagogik guru

dalam pelaksanaan

proses

pembelajaran

ari/

Tanggal


!eberhasilan


=penerapan

strategi model

dan metode

pembelajaran

tuntas remidial

dan pengaaan>&abu 1- Melakukan + Meningkatkan 8uru mataMeningkatna 'nstrumen P!8


kt# Pembinaan

terhadap guru



pelajaran kompetensi

pedagogik guru


66/97

terhadap guru

untuk

meningkatkan

komampuanna

dalam

melaksanakan

proses

pembelajaran



dan metode dalam

pembelajaran

pedagogik guru

dalam pelaksanaan

proses

pembelajaran

ari/

Tanggal


!eberhasilan


=penerapan strategi

model dan metode

pembelajaran tuntas

remidial dan

pengaaan>

Selasa 2

kt#

Melakukan

Pembinaan terhadap

guru untuk

meningkatkan

* Meningkatkan kompetensi


penerapan berbagai

strategimodel dan metode

8uru mata pelajaran Meningkatna


guru dalam

pelaksanaan proses

'nstrumen P!8


komampuanna

dalam

dalam pembelajaran pembelajaran


67/97

melaksanakan

prosespembelajaran

=Penerapan strategi

model dan metode

pembelajaran tuntas

remidial dan

pengaaan

ari/Tanggal

enis !egiatan "okasi Tujuan Sasaran 'ndikator!eberhasilan

Penilaian/'nstrumen

Selasa

01 )o:#

Melakukan pemantauan

terhadap pelaksanaan

$dminstrasi sekolah

S)P =S' Standar Proses

Standar PT!

Pengelolaan Sarpras dan

Pembiaaan

$ Meningkatkan kemampuan

!S dalam membuat

adminstrasi sekolah

mengetahui tingkat

pen5apaian indikator pada

S)PStandar Proses

PT!Pengelolaansarpras dan

Pembiaaan

!epala Sekolah

!aur dan T(

Ter5apaina standar

pelaanan minimum#

'nstrumen S)P

&abu Melakukan pemantauan 9 Meningkatkan kemampuan!epala SekolahTer5apaina standar 'nstrumen S)P


02 )o:# terhadap pelaksanaan

$dminstrasi sekolah

!S dalam membuat

adminstrasi sekolah

!aur dan T( pelaanan minimum#


68/97


Standar PT! Standar

Pengelolaan Standar

Sarpras dan Pembiaaan

mengetahui tingkat

pen5apaian indikator pada

S)PStandar Proses

PT!Pengelolaansarpras

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

'nstrumenSenin 07

)o:



$dminstrasi sekolah


Standar PT! Standar

Pengelolaan Standar

Sarpras dan Pembiaaan


!S dalam membuat

adminstrasi sekolah

!epala Sekolah

!aur dan T(

Ter5apaina standar

pelaanan minimum#

'nstrumen S)P

&abu 0-

)o:#



$dminstrasi sekolah S)P

=S' Standar Proses Standar

PT! Standar Pengelolaan

Standar Sarpras dan

Pembiaaan


!S dalam membuat

adminstrasi sekolah

!epala Sekolah

!aur dan T(

Ter5apaina standar

pelaanan minimum#

'nstrumen S)P

!amis 10 Melakukan pemantauan + Meningkatkan kemampuan!epala SekolahTer5apaina standar'nstrumen S)P


)o:# terhadap pelaksanaan

$dminstrasi sekolah S)P

!S dalam membuat

adminstrasi sekolah

!aur dan T( pelaanan minimum#


69/97

=S' Standar Proses Standar

PT! Standar Pengelolaan

Standar Sarpras dan

Pembiaaan

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

'nstrumen

Selasa

1 )o:#

Melakukan

pemantauan

terhadap

pelaksanaan

$dminstrasi

sekolah S)P =S'

Standar Proses

Standar PT!

Standar

Pengelolaan

Standar Sarpras

+ Meningkatkan

kemampuan !S

dalam membuat

adminstrasi sekolah

!epala

Sekolah !aur

dan T(

Ter5apaina

standar

pelaanan

minimum#

'nstrumen S)P


dan Pembiaaan


70/97

ari/

Tanggal


'nstrumen

Senin 17

)o:#

membimbing dan

melatih guru dalam

Penerapan BT" Startegi

model dan metode

pembelajaran

$ Meningkatkan kemamuan

guru dalam menngunakan

berbagai pendekatan

pembelajaran

guru mata pelajaran Meningkatna

komepetensi


menerapkan berbagai

pendekatan dalam

proes pembelajaran

instrumen

standar Proses

Sabtu 1-

)o:

membimbing dan

melatih guru dalam


model dan metode

pembelajaran

9 Meningkatkan kemamuan


berbagai pendekatan

pembelajaran


komepetensi


menerapkan berbagai

pendekatan dalam

proes pembelajaran

'nstrumen Standar

Proses

Senin 21

)o:

membimbing dan

melatih guru dalam


model dan metode

B Meningkatkan kemamuan


berbagai pendekatan

pembelajaran


komepetensi


menerapkan berbagai

'nstrumen Standar

Proses


pembelajaran pendekatan dalam

proes pembelajaran


71/97

ari/

Tanggal


'nstrumen

&abu

2 )o:

Membimbing dan melatih

guru dalam Penerapan

BT" Startegi model dan

metode pembelajaran

D meningkatkan

kemamuan guru

dalam

menngunakan

berbagai

pendekatan

pembelajaran

guru mata

pelajaran

Meningkatna

komepetensi pedagogik

guru dalam menerapkan

berbagai pendekatan

dalam proes pembelajaran

instrumen

standarProses

umat

2 )o:

membimbing dan melatih

guru dalam PenerapanBT" Startegi model dan

metode pembelajaran

+ Meningkatkan

kemamuan gurudalam menngunakan

berbagai pendekatan

pembelajaran

guru mata pelajaran Meningkatna komepetensi

pedagogik guru dalammenerapkan berbagai

pendekatan dalam proes

pembelajaran

instrumen

standar

Proses

Senin

2. )o:

membimbing dan melatih

guru dalam Penerapan

BT" Startegi model dan

metode pembelajaran

* Meningkatkan

kemamuan guru

dalam mennggunakan

berbagai pendekatan

pemb#

guru mata pelajaran Meningkatna komepetensi


menerapkan berbagai

pendekatan dalam proes

pembelajaran

instrumen

standar

Proses

ari/ enis !egiatan "okasi Tujuan Sasaran 'ndikator Penilaian/


Tanggal !eberhasilan 'nstrumen

!amis Melakukan pemantauan $ 8uru memiliki8uru MataTerdokumentasina instrumen


72/97

01 D+S# terhadap penilaian 9

=da3tar )ilai sesuai

Standar Penilaian< (

(TS (!! Praktik

Porto3olio proek

penugasan

dokumen penilaian

se5ara lengkap dan

benar

Pelajaran !aur

!urikulum

adminstrasi penilaian

guru se5ara baik#

Standar

Penilaian

Senin 0

D+S


terhadap penilaian 9



(TS (!! Praktik

Porto3olio proek

penugasan

9 8uru memiliki

dokumen penilaian

se5ara lengkap dan

benar

8uru Mata

Pelajaran !aur

!urikulum

Terdokumentasina


guru se5ara baik#

instrumen

Standar

Penilaian

ari/

Tanggal


'nstrumen

&$9( 07

D+S



B 8uru memiliki dokumen

penilaian se5ara lengkap

8uru Mata Pelajaran

!aur !urikulum

Terdokumentasina


instrumen

Standar




dan benar guru se5ara baik# Penilaian


73/97

(TS (!! Praktik

Porto3olio proek

penugasan

!amis 0.

Des





(TS (!! Praktik

Porto3olio proek

penugasan

D 8uru memiliki dokumen


dan benar

8uru Mata Pelajaran

!aur !urikulum

Terdokumentasina


guru se5ara baik#

instrumen

Standar

Penilaian

ari/

Tanggal


'nstrumenSelasa 1

Des




+ 8uru memiliki dokumen


dan benar

8uru Mata Pelajaran

!aur !urikulum

Terdokumentasina


guru se5ara baik#

instrumen

Standar



(TS (!! Praktik

Penilaian


74/97

Porto3olio proek

penugasan

&abu 1;

Des#





(TS (!! Praktik

Porto3olio proek

penugasan

* 8uru memiliki dokumen


dan benar

8uru Mata Pelajaran

!aur !urikulum

Terdokumentasina


guru se5ara baik#

instrumen

Standar

Penilaian

&+)B$)$ P+)8$@$S$) $!$D+M'! D$) M$)$+&'$" S+M+ST+& 8+)$P

ari/Tanggal

enis !egiatan "okasi Tujuan Sasaran 'ndikator!eberhasilan

Penilaian/instrumen


Selasa

10 an

Melakukan penilaian untuk

meningkatkan kemampuan

$ Mengetahui

kompetensi

8uru mata

pelajaran

8uru memiliki

dokumen

'nstrumen

='P!8>


75/97

10 an# g p

guru dalam penusunan

adminstrasi pembelajaran

=silabus&PP"!Surnal

mengajarProtaProsem

p

pedagogik guru

dalam peren5anaan

pembelajaran#

p j

Perangakat

adminstrasi

peren5anaan

guru

peren5anaan

pembelajaran

ang lengkap

= >

!amis

12 an

Melakukan penilaian

untuk meningkatkan



pembelajaran

=silabus&PP"!SurnalmengajarProtaProsem>

9 Mengetahui

kompetensi

pedagogik guru

dalam

peren5anaan

pembelajaran#

8uru mata

pelajaran

Perangakat

adminstrasi

peren5anaan

guru

8uru memiliki

dokumen

peren5anaan

pembelajaran

ang lengkap

'nstrumen

='P!8>

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen


Selasa 17

an

Melakukan penilaian

untuk meningkatkan

B Mengetahui


8uru mata

pelajaran

8uru memiliki

dokumen

'nstrumen

='P!8>


76/97

g



pembelajaran

=silabus&PP"!Surnal

mengajarProtaProsem>

p p g g

guru dalam

peren5anaan

pembelajaran#

p j

Perangakat

adminstrasi

peren5anaan guru

peren5anaan

pembelajaran

ang lengkap

= >

!amis 1-

an

Melakukan penilaian

untuk meningkatkan



pembelajaran

=silabus&PP"!Surnal


D Mengetahui


guru dalam

peren5anaan

pembelajaran#

8uru mata

pelajaran

Perangakat

adminstrasi

peren5anaan guru

8uru memiliki

dokumen

peren5anaan

pembelajaran

ang lengkap

'nstrumen

='P!8>

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen


umat 20

an

Melakukan penilaian

untuk meningkatkan

+ Mengetahui


8uru mata

pelajaran

8uru memiliki

dokumen

'nstrumen

='P!8>


77/97



pembelajaran

=silabus&PP"!Surnal


guru dalam

peren5anaan

pembelajaran#

Perangakat

adminstrasi

peren5anaan guru

peren5anaan

pembelajaran

ang lengkap

Sabtu 21

an

Melakukan penilaian

untuk meningkatkan



pembelajaran

=silabus&PP"!Surnal


* Mengetahui


guru dalam

peren5anaan

pembelajaran#

8uru mata

pelajaran

Perangakat

adminstrasi

peren5anaan guru

8uru memiliki

dokumen

peren5anaan

pembelajaran

ang lengkap

'nstrumen

='P!8>

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen


Senin 2

an

melakukan penilaian

terhadap kompetensi guru

$ meningkatkan

kompetensi pedagogikguru dalam penerapan

guru mata

pelajaran dalam

meningkatna

kompetensi

'nstrumen

P!8


78/97

dalam pelaksanaan

pembelajaran

=pendahuluan 'nti/++!

dan pnutup

guru dalam penerapan++! strategi

pembelajaran

pedagogik guru

dalam

menggunakan

berbagai strategi

dalam proses

pembelajaranSelasa 2;

an

melakukan penilaian


dalam pelaksanaan

pembelajaran

=pendahuluan 'nti/++!dan pnutup

9 meningkatkankompetensi pedagogikguru dalam penerapan

++!

guru mata

pelajaran dalam

strategi

pembelajaran

meningkatna

kompetensi

pedagogik guru

dalam

menggunakanberbagai strategi

dalam proses

pembelajaran

'nstrumen

P!8

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

&abu 2

an

melakukan penilaian B meningkatkankompetensi pedagogik

guru matameningkatna 'nstrumen



dalam pelaksanaan


++!

pelajaran dalam

strategi

kompetensi

pedagogik guru

P!8


79/97

pembelajaran


dan pnutup

pembelajaran dalam

menggunakan

berbagai strategi

dalam proses

pembelajaran!amis 26

an

melakukan penilaian


dalam pelaksanaan

pembelajaran


dan pnutup

D meningkatkan

kompetensi pedagogikguru dalam penerapan++!

guru mata

pelajaran dalam

strategi

pembelajaran

meningkatna

kompetensi

pedagogik guru

dalam

menggunakan

berbagai strategidalam proses

pembelajaran

'nstrumen

P!8

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumenSenin 0

an

melakukan penilaian


+ meningkatkankompetensi pedagogik


guru mata

pelajaran dalam

meningkatna

kompetensi

'nstrumen

P!8


dalam pelaksanaan

pembelajaran

++! strategi

pembelajaran

pedagogik guru

dalam


80/97


dan pnutup

menggunakan

berbagai strategi

dalam proses

pembelajaran

Selasa 1an

melakukan penilaian


dalam pelaksanaan

pembelajaran


dan pnutup

* meningkatkankompetensi pedagogik

guru dalam penerapan++!

guru mata

pelajaran dalam

strategi

pembelajaran

meningkatna

kompetensi

pedagogik guru

dalam

menggunakan

berbagai strategi

dalam prosespembelajaran

'nstrumen

P!8

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

!amis 02

*eb

Melakukan penilaian

terhadap komtensi

manajerial !S dalam

$ mengetahui

kompetensi !S dalampenusunan danpelaksanaan &!S

kepala sekolah

serta dokumen

kerja#

terwujudna

pengelolaan ang

tertib sistemats

'nstrumen

P!!S


pengelolaan sekolah transparan dan

transparanS b 0;


81/97

Sabtu 0;

*eb

Melakukan penilaian

terhadap komtensi

manajerial !S dalam

pengelolaan sekolah

9 mengetahuikompetensi !S dalam

penusunan dan

pelaksanaan &!S

kepala sekolah

serta dokumen

kerja#

terwujudna

pengelolaan ang

tertib sistemats

transparan dan

transparan

'nstrumen

P!!S

Senin 06

*eb

Melakukan penilaian

terhadap komtensi

manajerial !S dalam

pengelolaan sekolah

B mengetahuikompetensi !S dalam

penusunan danpelaksanaan &!S

kepala sekolah

serta dokumen

kerja#

terwujudna

pengelolaan ang

tertib sistemats

transparan dan

transparan

'nstrumen

P!!S

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

&abu 0.

*eb

Melakukan penilaian

terhadap komtensi

manajerial !S dalam

pengelolaan sekolah

D mengetahuikompetensi !S dalam

penusunan danpelaksanaan &!S

kepala sekolah

serta dokumen

kerja#

terwujudna

pengelolaan ang

tertib sistemats

transparan dan

transparan

'nstrumen

P!!S

umat 10

*eb

Melakukan penilaian

terhadap komtensi

+ mengetahui

kompetensi !S dalampenusunan dan

kepala sekolah

serta dokumen

terwujudna

pengelolaan ang

'nstrumen

P!!S


manajerial !S dalam

pengelolaan sekolah

pelaksanaan &!S kerja# tertib sistemats

transparan dan


82/97

transparansenin 1

*eb

Melakukan penilaian

terhadap komtensi

manajerial !S dalam

pengelolaan sekolah

* mengetahuikompetensi !S dalam

penusunan dan

pelaksanaan &!S

kepala sekolah

serta dokumen

kerja#

terwujudna

pengelolaan ang

tertib sistemats

transparan dan

transparan

'nstrumen

P!!S

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

Senin 20

*eb

Melakukan penilaian

terhadap dokumen asil

Penilaian 9elajar guru

$ Mengetahuikompetensi pedagogikguru dalam

pelaksanaan penilaianasil 9eajar

dokumen asil

Penilaian 9elajar

=!isi4kisi kartu

soal Da3tar )ilai

guru memiliki

dokumen asil

penilaian belajar

se5ara lengkap

dan benar

'nstrumen

P9

&abu 22

*eb

Melakukan penilaian



9 Mengetahuikompetensi pedagogik

guru dalampelaksanaan penilaianasil 9eajar

dokumen asil

Penilaian 9elajar

=!isi4kisi kartu

soal Da3tar )ilai

guru memiliki

dokumen asil

penilaian belajar

se5ara lengkapdan benar

'nstrumen

P9

umat 2;

*eb

Melakukan penilaian B Mengetahuikompetensi pedagogik

dokumen asilguru memiliki'nstrumen




guru dalam


Penilaian 9elajar

=!isi4kisi kartu

dokumen asil

penilaian belajar

P9


83/97

as eajasoal Da3tar )ilai se5ara lengkap

dan benar

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

Sabtu 2

*eb

Melakukan penilaian



D Mengetahuikompetensi pedagogikguru dalam

pelaksanaan penilaian

asil 9eajar

dokumen asil

Penilaian 9elajar

=!isi4kisi kartu

soal Da3tar )ilai

guru memiliki

dokumen asil

penilaian belajar

se5ara lengkap

dan benar

'nstrumen

P9

Senin 27

*eb

Melakukan penilaian



+ Mengetahui

kompetensi pedagogikguru dalam


dokumen asil

Penilaian 9elajar

=!isi4kisi kartu

soal Da3tar )ilai

guru memiliki

dokumen asil

penilaian belajar

se5ara lengkap

dan benar

'nstrumen

P9

Selasa 2.

*eb

Melakukan penilaian



* Mengetahuikompetensi pedagogikguru dalam

pelaksanaan penilaian

dokumen asil

Penilaian 9elajar

=!isi4kisi kartu

guru memiliki

dokumen asil

penilaian belajar

'nstrumen

P9


asil 9eajar soal Da3tar )ilai se5ara lengkap

dan benar


84/97

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

&abu 01

Maret

Melakukan penilaian

terhadap guru dalam

penusunan ren5ana

Strategis untuk

meningkatkan pen5apaian

hasil ()

$ meningkatkan kulaitas

lulusan

guru mata

pelajaran

guru mapel dapat

menganalisis S!"

dan menusun

kisi4kisi

soalmenusun

soal trout dan

menindaklanjuti

hasilna#

'nstrumen P9

umat

Maret

Melakukan penilaian

terhadap guru dalam

penusunan ren5ana

Strategis untuk


hasil ()

9 meningkatkan kulaitas

lulusan

guru mata

pelajaran

guru mapel dapat

menganalisis S!"

dan menusun kisi4

kisi soalmenusun

soal trout dan

menindaklanjuti

hasilna#

'nstrumen P9



85/97

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

senin 1

Maret

Melakukan penilaian

terhadap guru dalam

penusunan ren5ana

Strategis untuk


hasil ()

B meningkatkan kulaitas

lulusan

guru mata

pelajaran

guru mapel dapat

menganalisis S!"

dan menusun

kisi4kisi

soalmenusun

soal trout dan

menindaklanjuti

hasilna#

'nstrumen P9

&abu 1

Maret

Melakukan penilaian

terhadap guru dalam

penusunan ren5ana

Strategis untuk


hasil ()

D meningkatkan kulaitas

lulusan

guru mata

pelajaran

guru mapel dapat

menganalisis S!"

dan menusun kisi4

kisi soalmenusun

soal trout dan

menindaklanjuti

hasilna#

'nstrumen P9


ari/ enis !egiatan "okasi Tujuan Sasaran 'ndikator Penilaian/


86/97

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

Senin 20

Maret

Melakukan penilaian

terhadap guru dalam

penusunan ren5ana

Strategis untuk


hasil ()

+ meningkatkan kulaitas

lulusan

guru mata

pelajaran

guru mapel dapat

menganalisis S!"

dan menusun

kisi4kisi

soalmenusun

soal trout dan

menindaklanjuti

hasilna#

'nstrumen P9

selasa 21

Maret

Melakukan penilaian

terhadap guru dalam

penusunan ren5ana

Strategis untuk


hasil ()

* meningkatkan kulaitas

lulusan

guru mata

pelajaran

guru mapel dapat

menganalisis S!"

dan menusun kisi4

kisi soalmenusun

soal trout dan

menindaklanjuti

hasilna#

'nstrumen P9

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen


!amis

2

Monitoring dan

super:isi terhadap

$ Mengetahui

keterlaksanaan

Program PD sesuai

Program

kegiatan PD

Menghasilkan

Pesdik ang

'nsttumen

Pelaksanaan


87/97

Maret pelaksanaan Program

Pengembangan Diri

Program PD sesuaiminat dan bakat

siswa

sesuai minat

dan bakat

Pesdik

kompeten

sesuai minat

dan bakat

PD

Sabtu

2

Maret

Monitoring dan

super:isi terhadap

pelaksanaan Program

Pengembangan Diri

9 Mengetahui

keterlaksanaanProgram PD sesuai

minat dan bakat

siswa

Program

kegiatan PD

sesuai minat

dan bakat

Pesdik

Menghasilkan

Pesdik ang

kompeten

sesuai minat

dan bakat

'nsttumen

Pelaksanaan

PD

Senin

27

Maret

Monitoring dan

super:isi terhadap

pelaksanaan Program

Pengembangan Diri

B Mengetahuiketerlaksanaan

Program PD sesuai

minat dan bakat

siswa

Program

kegiatan PD

sesuai minat

dan bakat

Pesdik

Menghasilkan

Pesdik ang

kompeten

sesuai minat

dan bakat

'nsttumen

Pelaksanaan

PD

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

Selasa

2.

Monitoring dan

super:isi terhadap

D Mengetahui

keterlaksanaan

Program

kegiatan PD

Menghasilkan

Pesdik ang

'nsttumen

Pelaksanaan


Maret pelaksanaan Program

Pengembangan Diri

Program PD sesuai

minat dan bakat

siswa

sesuai minat

dan bakat

kompeten

sesuai minat

PD


88/97

siswaPesdik dan bakat

&abu

2-

Maret

Monitoring dan

super:isi terhadap

pelaksanaan Program

Pengembangan Diri

+ Mengetahui

keterlaksanaanProgram PD sesuai

minat dan bakat

siswa

Program

kegiatan PD

sesuai minat

dan bakat

Pesdik

Menghasilkan

Pesdik ang

kompeten

sesuai minat

dan bakat

'nsttumen

Pelaksanaan

PD

umat

1

Maret

Monitoring dan

super:isi terhadap

pelaksanaan Program

Pengembangan Diri

* Mengetahuiketerlaksanaan

Program PD sesuai

minat dan bakat

siswa

Program

kegiatan PD

sesuai minat

dan bakat

Pesdik

Menghasilkan

Pesdik ang

kompeten

sesuai minat

dan bakat

'nsttumen

Pelaksanaan

PD

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

Senin 0

$pril

Memantau Pelaksanaan

Pen5apaian S)P dan

dokumenna#=S'ProsesPT!

SarprasPembiaaan dan

$ Mengetahui tingkatpen5apaian indikator

S)P#

Dokumen

Pelaksanaan S)P

Minimal dari .

S)P memenuhi

standar

pelaanan

'nstrumen

S)P

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page

Penilaian minimu&abu 0

$pril


Pen5apaian S)P dan

9 Mengetahui tingkatpen5apaian indikator

Dokumen

Pelaksanaan S)P

Minimal dari .

S)P memenuhi

'nstrumen

S)P


89/97

p Pen5apaian S)P dan



Penilaian

S)P#Pelaksanaan S)P S)P memenuhi

standar

pelaanan

minimu

S)P

umat 07

$pril


Pen5apaian S)P dan



Penilaian

B Mengetahui tingkatpen5apaian indikatorS)P#

Dokumen

Pelaksanaan S)P

Minimal dari .

S)P memenuhi

standar

pelaanan

minimu

'nstrumen

S)P

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

Senin 10

$pril


Pen5apaian S)P dan



Penilaian

D Mengetahui tingkat

pen5apaian indikatorS)P#

Dokumen

Pelaksanaan S)P

Minimal dari .

S)P memenuhi

standar

pelaanan

minimu

'nstrumen

S)P

&abu 12

$pril


Pen5apaian S)P dan


+ Mengetahui tingkat

pen5apaian indikatorS)P#

Dokumen

Pelaksanaan S)P

Minimal dari .

S)P memenuhi

standar

'nstrumen

S)P

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page !


Penilaian

pelaanan

minimuumat 1;Memantau Pelaksanaan * Mengetahui tingkat Dokumen Minimal dari .'nstrumen


90/97

umat 1;

$pril


Pen5apaian S)P dan



Penilaian

* Mengetahui tingkatpen5apaian indikatorS)P#

Dokumen

Pelaksanaan S)P

Minimal dari .

S)P memenuhi

standar

pelaanan

minimu

'nstrumen

S)P

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

Senin 17

$pril

Melakukan monitoring

dan penilaian terhadap

pelaksanaan 7!

$ Mengetahui

keterlaksanaan 7!

"ingkungan

Sekolah dan

programna

!ondisi

sekolah ang

memenuhi 7!

'nstrumen

Pelaksanaan

7!&abu 1-

$pril



pelaksanaan 7!

9 Mengetahui

keterlaksanaan 7!

"ingkungan

Sekolah dan

programna

!ondisi

sekolah ang

memenuhi 7!

'nstrumen

Pelaksanaan

7!

umat 21

$pril



pelaksanaan 7!

B Mengetahui

keterlaksanaan 7!

"ingkungan

Sekolah dan

programna

!ondisi

sekolah ang

memenuhi 7!

'nstrumen

Pelaksanaan

7!

PROGRAM PENGAWASAN PETRUS PERAWIN21/06/2016Page !0


91/97

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

Senin 2;

$pril


dan penilaian terhadappelaksanaan 7!

D Mengetahuiketerlaksanaan 7!

"ingkungan

Sekolah danprogramna

!ondisi

sekolah angmemenuhi 7!

'nstrumen

Pelaksanaan7!

&abu 26

$pril



pelaksanaan 7!

+ Mengetahui

keterlaksanaan 7!

"ingkungan

Sekolah dan

programna

!ondisi

sekolah ang

memenuhi 7!

'nstrumen

Pelaksanaan

7!

umat 2.

$pril


dan penilaian terhadappelaksanaan 7!

* Mengetahuiketerlaksanaan 7!

"ingkungan

Sekolah danprogramna

!ondisi

sekolah angmemenuhi 7!

'nstrumen

Pelaksanaan7!

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen


Senin 01

Mei

Memantau persiapan dan

Pelaksanaan (S/()

$ Mengetahui

pelaksanaan (S/()ang tertib amand l

Panitia (S/() Pen5apaian

persentase

l l d

'nstrumen

Standar


92/97

dan lan5ar lulusan dengan

kualitas lulusan

ang baik

Penilaian

&abu 0

Mei


Pelaksanaan (S/()

9 Mengetahuipelaksanaan (S/()

ang tertib amandan lan5ar


persentaselulusan dengan

kualitas lulusan

ang baik

'nstrumen

Standar

Penilaian

!amin

0; Mei


Pelaksanaan (S/()

B Mengetahuipelaksanaan (S/()ang tertib aman

dan lan5ar


persentase

lulusan dengan

kualitas lulusan

ang baik

'nstrumen

Standar

Penilaian

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumenumat 0

Mei


Pelaksanaan (S/()

D Mengetahui

pelaksanaan (S/()ang tertib aman


persentase

'nstrumen

Standar


dan lan5ar lulusan dengan

kualitas lulusan

b ik

Penilaian


93/97

ang baik

Senin 0.

Mei


Pelaksanaan (S/()

+ Mengetahuipelaksanaan (S/()ang tertib aman

dan lan5ar


persentase

lulusan dengan

kualitas lulusanang baik

'nstrumen

Standar

Penilaian

Selasa

0- Mei


Pelaksanaan (S/()

* Mengetahuipelaksanaan (S/()

ang tertib amandan lan5ar


persentase

lulusan dengan

kualitas lulusan

ang baik

'nstrumen

Standar

Penilaian

ari/

Tanggal


!eberhasilan

Penilaian/

instrumen

Senin 1

Mei

Pemantauan terhadap

adminstrasi Sekolah

$ Meningkatkankemampuan kepala

sekolah dalammembuat

adminstrasi !S!esiswaan dan

Dokumen

adminstrasi

sekolah ang

berkaitan dengan

tersediana

admistrasi dan

dokumen sekolah

ang tertib dan

'nstrumen

P!!S


Sarpras !esiswaan

Sarana dan

benar


94/97

prasarana

&abu 17

Mei

Pemantauan terhadap

adminstrasi Sekolah

9 Meningkatkankemampuan kepalasekolah dalam

membuatadminstrasi !S

!esiswaan danSarpras

Dokumen

adminstrasi

sekolah ang

berkaitan dengan!esiswaan

Sarana dan

program tahunan pengawas kabupaten lembata.rtf

Documents