program pembelajaran semester ii 1 a

8/17/2019 Program Pembelajaran Semester II 1 A

1/118

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER II (DUA)TAHUN PELAJARAN 2010/2011

TEMA : PERISTIWAKelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+

B+la$ a$ M $,,+ Ja$+a# -e.#+a# Ma#e! A'# l Me J+$

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Pela"a#a$ : PK$

3.1 Menjelaskan hak anakuntukbermain,belajar dengan

gembiradan didengar pendapatnya

~ menjelaskan arti hak

~ menyebutkan hak anak di

rumah


sekolah

~ menceritakan hak yang

sudahditerimanya

Ula$,a$ Ha# a$ *e 1

Pela"a#a$ : Ba3asa

I$ $es a

6.1 Menjelaskan isi gambar

tunggalatau gambar seri sederhana

denganbahasa yang mudah


2/118

dimengerti

~ membuat kalimat

berdasarkangambar secara lisan

Mengetahui, Palembang, Januari 2 11!epala "# $egeri 1%3 Palembang &uru !elas'Mata Pelajaran

($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

4 bertanya ja ab dengan

temantentang gambar/gambar

tersebut

6.3 Menyampaikan rasa suka

atautidak suka tentang suatu hal

ataukegiatan dengan alasansederhana

~ mengungkapkan dalam

satu ataudua kalimat perasaan suka

atautidak suka pada benda atau


3/118

suatukegiatan

~ memberikan alasan

mengapa atausuatu benda atau kegiatan

disukaitidak disukai

0.1 Membaca lancar

beberapa 3/-kalimat sederhana yang

terdiri ataskata dengan intonasi yang

tepat

~ membaca teks pendek

denganla al dan intonasi yang tepat

~ membaca dengan

memperhatikan


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al * as

Wa*!

+

B+la$ a$ M $,,+ Ja$+a# -e.#+a# Ma#e! A'# l Me J+$1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2


4/118

tempat jeda pendek dan

panjang

~ membaca penggalan

ceritadengan la al dan intonasi

yang tepat

~ membaca dan

memberikan sesuaipenekanan pada kata

tertentudengan konteksnya

Ula$,a$ 3a# a$ *e 1

Pela"a#a$ : Ma!e&a! *a

.1 Membilang banyak

benda

~ menyebutkan banyak

benda

~ membilang banyak benda

~ membandingkan dua

kelompok,benda melalui istilah lebih

banyak lebih sedikit dan sama

dengan

~ menuliskan dan membacalambang bilangan 21

sampai -

Mengetahui, Palembang, Januari 2 11


5/118


6/118

mudah bergerak dengan

yangsulit bergerak melalui

percobaan

~ membandingkan bentuk

bendayang mudah bergerak dan

yang sulit bergerak


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2


TEMA : PERISTIWA

Kelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

4 menyebutkan benda yang

mudahbergerak

~ menyebutkan benda yang

sulitbergerak

Ula$,a$ 3a# a$ *e 1

Pela"a#a$ : IPS


7/118

2.1 Menceritakan kembali

peristi apenting yang dialami

sendiri di lingkungan keluarga

~ menyebutkan peristi a

yangpernah dialami

~ menceritakan peristi amenyenangkan

~ menceritakan peristi a

tidakmenyenangkan

Ula$,a$ Ha# a$ *e 1


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Pela"a#a$ : SBK

0.1 mengidenti kasi unsur


8/118

rupapada benda di alam sekitar

~ mengelompokkan

berbagai bidangarna dan bentuk pada

benda tiga dimensi di alam sekitar

0.2 Menyatakan sikap

apresiatiterhadap unsur rupa padabenda di alam sekitar

~ mengungkapkan perasaan

tentangimajinati yang diamati

dari berbagai unsur pada

benda di alam sekitar

Ula$,a$ Ha# a$ *e 1


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



9/118

TEMA : PERMAINANKelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Pela"a#a$ : PK$

3.1 menjelaskan hak anak

untuk danbermain belajar dengangembiradidengar pendapatnya

~ menjelaskan arti hak


rumah


sekolah

~ menceritakan kasihsayang orang

tua yang dirasakan oleh

anak

Ula$,a$ Ha# a$ *e

Pela"a#a$ : Ba3asa

I$ $es a

6. Memerankan tokoh

dongengatau cerita rakyat yang

disukaidengan ekspresi yang tepat


10/118

~ membaca ' mendengar

teks untukbermain peran


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER II (DUA)

TAHUN PELAJARAN 2010/2011TEMA : PERMAINAN

Kelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

~ bermain peran dengan

percaya

diri sesuai tokoh yangdiba akannya

6.3 Menyampaikan rasa suka

atautidak suka tentang suatu hal

ataukegiatan dengan alasan

sederhana

~ mengungkapkan dalam

satu ataudua kalimat perasaan suka

atau tidak suka pada benda atau


11/118


12/118

tempat jeda pendek dan

panjang

~ membaca penggalan


yang tepat

~ membaca dengan

memberikanpenekanan pada kata

tertentu sesuai dengan konteksnya

Ula$,a$ Ha# a$ *e


.2 Mengurutkan banyak

benda

~ mengurutkan sekelompok

bilangan yang berpolateratur dari yang terbesar

~ mengurutkan sekelompokbilangan yang berpola

teratur dari yang terkecil

~ membilang loncat 2,3, ,-,

danlainnya



13/118

($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

.3 Menentukan nilai tempatpuluhan dan satuan

~ menentukan nilai tempat

suatubilangan pada puluhan dan

satuan

~ menilai suatu bilangan

dengannilai puluhan dan satuan

.- Menggunakan si at

operasipertukaran dan

pengelompokkan

~ menggunakan si at

operasipertukaran dan

pengelompokkanuntuk mempermudah

penjumlahandan pengurangan

.6 Menyelesaikan masalah


14/118

melibatkan penjumlahan danpengurangan bilangan dua

angka

~ menyelesaikan soal cerita

yangmengandung penjumlahan

danpengurangan 5soal

campuran7langan +arian ke/-


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Pela"a#a$ : IPA

-.1 Mengenal berbagai

benda langitmelalui pengamatan

~ menyebutkan nama/nama

bendalangit

~ menyebutkan pencipta


15/118

bendalangit

~ menyebutkan ungsi

benda langit

Ula$,a$ Ha# a$ *e

Pela"a#a$ : IPS

2.3 Menjelaskan lingkungan

rumahsehat dan perilaku menjagakebersihan rumah

~ menyebut ciri/ciri rumah

sehat

~ menyebutkan ciri/ciri

rumah tidaksehat


!epala "# $egeri 1%3 Palembang &uru !elas'Mata Pelajaran

($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Ula$,a$ Ha# a$ *e


16/118

Pela"a#a$ : SBK

1 .3 Mengekspresikan diri

melalui8ocal , alat music atau

sumber bunyisederhana

~ menyanyikan lagu anak/

anak

disertai tepukan tangan~ menyanyikan syair lagu

ajibdengan benar

Ula$,a$ Ha# a$ *e


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2


TEMA : KESEHATANKelas : 1 (SATU)

N Ma!a Pela"a#a$% Al * B+la$ a$ M $,,+


17/118

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

as

Wa*!

+

Ja$+a# -e.#+a# Ma#e! A'# l Me J+$1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Pela"a#a$ : PK$

.2 Melaksanakan aturan

yangberlaku di masyarakat

~ menyebutkan kegiatan/

kegiatanyang dilaksanakan di

lingkungan masyarakat

~ menjelaskan ke ajiban

argasebagai anggota

masyarakat

~ menyebutkan tata tertib


Ula$,a$ Ha# a$ *e 5

Pela"a#a$ : Ba3asa

I$ $es a

-.2 Menyebutkan isi

dongeng

~ mendengarkan dongeng

yangdibacakan guru

~ menja ab pertanyaan

i


18/118

sesuai


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

dengan isi dongeng

~ menceritakan kembali isi

dongengdengan kalimat sendiri

~ mengerjakan soal pilihanganda

sesuai dengan isi dongeng

6.2 Melakukan percakapansederhana dengan

menggunakankalimat dan kosa kata yang

sudahdikuasai

~ melakukan percakapan

sesuaitema cara berpasangan

dengan

bimbingan guru


19/118

bimbingan guru

0.1 Membaca lancar

beberapakalimat sederhana yang

terdiri atas3/- kata dengan intonasi

yang tepat


dengan la al dan intonasiyang tepat

~ membaca nyaring kalimatsederhana dengan

memperhatikan


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

tempat jeda 5berhenti

yang tepat

.1 Menulis kalimat

sederhana yangdi dektekan guru dengan

huru


20/118

huru tegak bersambung

~ menulis kalimat dengan

benar ,menggunakan huru tegakbersambung

~ menulis kalimat yang di

dektekanguru dengan menggunakan

hurutegak bersambung

Ula$,a$ Ha# a$ *e 5


-.1 Membandingkan berat

benda

~ membandingkan berat

benda

dengan cara pengalaman mengangkatnya

~ membandingkan berat

benda


($) )*M(, ".Pd (")(+

$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER II (DUA)TAHUN PELAJARAN 2010/2011

TEMA : KESEHATAN

Kelas : 1 (SATU)


21/118

Kelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

melalui kalimat sehari/hari 5ringan,berat

~ memberi contoh benda

yang

berat dan benda yangringan

-.2 Menyelesaikan masalah

yangberkaitan dengan berat

benda

~ melakukan pengukuran

beratbenda dengan satuan tak

baku52benda

~ mengukur dan

membandingkanberat benda secara

langsung

~ mengerjakan latihan

tentangberat benda

Ula$,a$ 3a# a$ *e 5

Pela"a#a$ : IPA

-.2 Mengenal keadaan cuaca


22/118

.2 Mengenal keadaan cuaca

disekitar kita


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

~ menceritakan tanda/tanda

akanturun hujan

~ menjelaskan keuntungan

musim hujan

~ menyebutkan kerugian

musimhujan

~ menyebutkan perbedaan

suhuudara musim hujan dan

musim

kemarau

Ula$,a$ Ha# a$ *e 5

Pela"a#a$ : IPS


23/118

2.3 Menjelaskan lingkungan

rumahsehat dan perilaku dalam

menjagakebersihan rumah

~ menceritakan perilaku

dalammenjaga kebersihan/

kebersihanrumah

~ menyebutkan peralatan

untuk


($) )*M(, ".Pd (")(+



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

menjaga kebersihan

~ menyebutkan cara

pera atanrumah yang sehat

Ula$,a$ Ha# a$ *e 5


24/118

Pela"a#a$ : SBK

1 . Menyanyikan lagu anak/

anakdan lagu ajib


anakdengan syair yang benar

~ menyanyikan lagu ajib


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2


TEMA : LINGKUNGANKelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Pela"a#a$ : PK$

.1 Mengikuti tata tertib di

rumah


25/118

dan di sekolah

~ menyebutkan tugas danke ajiban setiap anggota

keluarga

~ menyebutkan jenis

kegiatanke ajiban sis a di sekolah

Ula$,a$ Ha# a$ *e

Pela"a#a$ : Ba3asa

I$ $es a

-.1 Mengulang deskripsi

tentangbenda/benda di sekitar

~ meniru atau mengulang

deskripsibenda/benda sesuai

deskripsi guru

~ menentukan nama benda/

benda yang sesuai dengan ciri/

cirinya

-.2 Menyebutkan isi

dongeng


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P 1%61 1 1% 2 22 $)P 1%6 1 1% 3 2 2


26/118

$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER II (DUA)

TAHUN PELAJARAN 2010/2011TEMA : LINGKUNGAN

Kelas : 1 (SATU)

N

Ma!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

~ mendengar dongeng yang

dibacakan guru

~ menja ab pertanyaan

sesuaidengan isi dalam dongeng

~ menceritakan kembali isi

dongengdengan bimbingan guru

.1 Menulis kalimat

sederhana yang

di diktekan guru denganhuru tegakbersambung

~ menyalin kalimat dengan

huru lepas

~ menyalin kalimat dengan


~ menulis kalimat yangdidektekan

guru dengan menggunakan

hurut k b b


27/118

tegak bersambung

.2 Menyalin puisi anak

denganhuru tegak bersambung


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

4 menyalin puisi anak

dengan hurulepas

~ menulis puisi anak dengan


Ula$,a$ Ha# a$ *e


.6 Menyelesaikan masalah

yangmelibatkan penjumlahan danpengurangan dua angka



28/118


bilangandua angka tanpa teknik

menyimpan


yangmengandung pengurangan

bilangandua angka tanpa teknik

meminjam



bilangandua angka 1 kali teknik

menyimpan


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

4 menyelesaikan soal cerita

yangmengandung pengurangan


29/118

mengandung pengurangan

bilangan2 angka 1 kali teknik

meminjam

~ memecahkan masalah/

masalahsehari hari yang

mengandung

penjumlahan danpengurangan

Ula$,a$ Ha# a$ *e

Pela"a#a$ : IPA

-.1 Mengenal berbagai benda

langitmelalui pengamatan

~ menceritakan benda/benda

yangterlihat pada siang dan

malam hari

~ menggambar benda/benda

langityang terlihat pada siang

dan malamhari

Ula$,a$ Ha# a$ *e



30/118

($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%


Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Pela"a#a$ : IPS2.2 Mendeskripsikan letak

rumah

~ menggambar denah

rumah

~ menjelaskan denah rumahUla$,a$ Ha# a$ *e

Pela"a#a$ : SBK

1 .1 Menampilkan pola

irama danmelodi sederhana

~ menunjukkan kesesuaian

gerakandan tepukan dengan

rangkaianbunyi yang diperagakan

~ menyanyikan syair lagu

anak/anaksesuai dengan ketukan

1 .2 Memperagakan dinamik


31/118

p gsederhana

~ menyanyikan lagu anak

sesuaidengan tanda dinamiknya


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2


TEMA : KELUARGAKelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Pela"a#a$ :PK$

.1 Mengikuti tata tertib

dirumahdan di sekolah

~ menjelaskan arti

ke ajiban

~ menyebutkan ke ajiban

anak dirumah


setiapanggota keluarga



32/118

y j

anak disekolah

Ula$,a$ Ha# a$ *e

Pela"a#a$ : Ba3asa

I$ $es a

6.2 Melakukan percakapan

sederhana denganmenggunakankalimat dan kosakata yang

sudahdikuasai


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER II (DUA)

TAHUN PELAJARAN 2010/2011TEMA : KELUARGA

Kelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

4 melakukan percakapan

sederhanasesuai dengan tema

berpasangan

0.2 Membaca puisi anak

yang terdiri


33/118

yang terdiriatas 2/ baris dengan la al

danintonasi yang tepat

~ membaca puisi atau syair

lagudengan la al dan intonasi

yangbenar

~ mendeklamasikan puisi

atau syairlagu anak dan

mengekspresikannyadalam gerak dan mimik

yang sesuai

.1 Menulis kalimat

sederhana yangdidiktekan guru dengan

huru tegakbersambung

~ menyalin kalimat secara

benardengan huru tegak

bersambung

~ menulis kalimat yang

didiktekanguru dengan huru tegakbersambung



34/118

($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Ula$,a$ Ha# a$ *e


. Melakukan penjumlahan

danpengurangan bilangan dua

angka

~ menjumlahkan bilangan dua

angka1 kali teknik menyimpan

dengancara mendatar

~ menjumlahkan bilangan dua

angka1 kali teknik menyimpan

dengancara bersusun pendek

~ mengurangkan bilangandua angka

1 kali teknik meminjam

dengan caramendatar


35/118

~ mengurangkan bilangan

dua angka1 kali teknik meminjam

dengan carabersusun pendek


operasi

pertukaran danpengelompokkan


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Ula$,a$ Ha# a$ *e

Pela"a#a$ : IPA

.2 Mengidenti kasi

penyebabbenda/benda bergerakbaterai,per'pegas dorongan tangan


36/118

+~ menceritakan ungsi dari


37/118

setiap ruangan dalam rumah

Ula$,a$ Ha# a$ *e

Pela"a#a$ : SBK

.1 Mengekspresikan diri

melaluikarya seni gambar ekspresi

~ membuat gambar

ekspresiberbagai objek imajinati

melaluiunsur rupa dari alam

sekitar

%.2 Mengelompokkan bunyiberdasarkan sumber bunyi

yangdihasilkan alam

~ menjelaskan rangkaian

bunyi


anak

%.3 Mengidenti kasi irama

danmelodi sederhana

~ menjelaskan bunyi

panjang dan




38/118

($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

pendek

~ menyanyikan lagu ajib

Ula$,a$ Ha# a$ *e



39/118

($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2


TEMA : BUDI PEKERTIKelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Pela"a#a$ : PK$

.2 Melaksanakan aturan


~ menyebutkan aturan yang

berlakudi masyarakat

~ menyebutkan man aatmenaati

peraturan yang berlaku dimasyarakat

~ menjelaskan akibat tidak

patuhpada peraturan di

lingkungan dimasyarakat

Ula$,a$ Ha# a$ *e 6

Pela"a#a$ : Ba3asa

I$ $es a

6.1 Menjelaskan isi gambar

atau


40/118

ataugambar seri sederhana

denganbahasa yang mudah

dimengerti

~ membuat kalimat

berdasarkan


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

asWa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

gambar tunggal.

~ menceritakan isi gambar

serisederhana

.2 Menyalin puisi anak

denganhuru tegak bersambung

~ menyalin puisi anak

dengan huru

~ mendeklamasikan puisi

anak atau


41/118

anak atausyair lagu dengan gerak

dan mimikyang sesuai

Ula$,a$ Ha# a$ *e 6


6.1 Mengenal segitiga,

segiempat ,dan lingkaran

~ menunjukkan benda/

benda yangsecara geometris

berbentuksegitiga, segiempat, dan

lingkaran


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%


Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

~ menyebutkan ciri/ciri

segitiga,segiempat dan lingkaran


42/118

segiempat, dan lingkaran

ditinjaudari banyak sisinya

~ membuat gambar persegi

denganukuran yang ditentukan

guru

~ membuat gambar persegipanjang

dengan ukuran yang

ditentukanguru

4 membuat gambar segitiga

~ membuat gambar

lingkaran

6.2 Mengelompokkan

bangun datarmenurut bentuknya

~ mengelompokkan bangun

datarsegitiga dengan cara

menulis huru9 bangun datar segitiga


datar

lingkaran




43/118

($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%


Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2


datarpersegi


datarpersegi panjang

Ula$,a$ Ha# a$ *e 6

Pela"a#a$ : IPA

-.3 Membedakan pengaruh

musim hujan dan musim

kemarau

~ menceritakan pakaian

padamusim hujan dan musim

kemarau

~ menyebutkan makanan

yangdikonsumsi pada musim


44/118

~ menyebutkan man aat

menjaga


45/118

kebersihan rumah

~ menyebutkan akibat tidakmenjaga kebersihan rumah

Ula$,a$ Ha# a$ *e 6

Pela"a#a$ : SBK

.1 Mengekspresikan dirimelaluikarya seni gambar ekspresi

~ membuat gambar



sekitar


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2


TEMA : KEBERSIHANKelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%


Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Pela"a#a$ : PK$

3.2 Melaksanakan hak anak

di


46/118

rumah dan di sekolah

~ menjelaskan hak anak di

rumah

~ menjelaskan hak anak di

sekolah

~ menyebutkan berbagaikegiatan

yang menyenangkan di

rumah dandi sekolah

Ula$,a$ Ha# a$ *e 2

Pela"a#a$ : Ba3asa

I$ $es a

-.1 Mengulang deskripsi

tentangbenda/benda di sekitar~ mengulang deskripsi

benda/bendasesuai deskripsi guru

~ menentukan nama benda

yangdideskripsikan guru sesuai

cirinya



($) )*M(, ".Pd (")(+


47/118

($) ) (, ( )($)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

4 membuat kalimat

berdasarkanbenda secara lisan

~ bertanya ja ab dengan

temantentang benda/benda

6.2 Melakukan percakapansederhana dengan

menggunakankalimat dan kosakata yangsudahdikuasai

4 melakukan percakapan

ataudialog sederhana sesuai

dengantema secara berpasangan

denganbimbingan guru

0.1 Membaca lancar

beberapa

kalimat sederhana yang

terdiri atas3/- kata dengan intonasi


48/118

yang tepat


denganla al dan intonasi yang

tepat

~ membaca dengan

memperhatikantempat jeda pendek dan

panjang


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

4 membaca penggalan


yang tepat

Ula$,a$ Ha# a$ *e 2

Pelajaran : Matematika

.3 Menentukan nilai tempatpuluhan dan satuan


49/118

p

~ menulis bilangan 2 angka

dalambentuk penjumlahan

puluhan dansatuan

~ menentukan nilai tempat

puluhandan satuan

. Melakukan penjumlahan

danpengurangan bilangan dua

angka

~ menjumlah bilangan dua

angka 1kali teknik menyimpan

dengan caramendatar

~ menjumlah bilangan dua

angka 1


($) )*M(, ".Pd (")(+


TEMA : KEBERSIHAN

Kelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

Al *

as


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2


50/118

I$ *a! #Wa*!

+ kali teknik menyimpan


~ mengurang bilangan dua

angka 1kali teknik meminjam

dengan caramendatar

~ mengurang bilangan dua

angka 1kali teknik meminjam


Ula$,a$ Ha# a$ *e 2

Pela"a#a$ : IPA

.2 Mengidenti kasi

penyebab benda bergerak

5 baterai,per'pegas, dorongan ,tangan

danmagnet

~ menjelaskan penyebab

gerak

~ menunjukkan baterai,

pegas,

dorongan tangan magnet

sebagaisumber energi gerak


51/118


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Ula$,a$ Ha# a$ *e 2

Pela"a#a$ : IPS

2.1 Menceritakan kembali

peristi apenting yang dialami sendiri

dilingkungan keluarga


yangpernah dialami

berdasarkan ceritaorangtua ' orang lain


yangpernah terjadi di

lingkungankeluarga berdasarkan

ceritaorangtua ' orang lain


52/118

g g

Ula$,a$ Ha# a$ *e 2

Pela"a#a$ : SBK

%.1 Mengidenti kasi

unsur'elemenmusik dari berbagai sumber

bunyiyang dihasilkan alam


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER II (DUA)

TAHUN PELAJARAN 2010/2011TEMA : LINGKUNGANKelas : 1 (SATU)

NMa!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

+


1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

4 menentukan sumber bunyi

~ membedakan kuat dan

lemahnyabunyi dengan

gerakan'tepukan


anakdengan syair yang benar

.1 Mengekspresikan diri


53/118

melaluikarya seni gambar ekspresi

4 membuat gambar



sekitar


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



N Ma!a Pela"a#a$%


Al *

asWa*!

B+la$ a$ M $,,+

Ja$+a# -e.#+a# Ma#e! A'# l Me J+$1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

+


54/118


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2



N Ma!a Pela"a#a$%

K &'e!e$s Dasa# a$

I$ *a! #

Al *

as

Wa*!

B+la$ a$ M $,,+

Ja$+a# -e.#+a# Ma#e! A'# l Me J+$1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

+


55/118


($) )*M(, ".Pd (")(+$)P. 1%61 1 1% 2 22 - $)P. 1%6 1 -1% 3 2 2

LABUTEMA : LINGKUNGAN

Kelas : 1 (SATU) A

Ma!a Pela"a#a$ a$

K &'e!e$s Dasa#Ma!e# I$ *a! # Ke, a!a$ Pe&.ela"a#a$ Pe$ la a$ Wa*!+


56/118

LABUTEMA : KESEHATAN

Kelas : 1 (SATU) AMa!a Pela"a#a$

a$ K &'e!e$s

Dasa#

Ma!e# I$ *a! # Ke, a!a$ Pe&.ela"a#a$ Pe$ la a$ Wa*!+

Pela"a#a$ : PK$

.2 Melaksanakan

aturan yang

;ata tertib di . Menyebutkan kegiatan

yang

~ mencari contoh/contoh kegiatan yang ;ertulis 2 < 3 menit ~ buku P!n

berlaku di masyarakat masyarakat berlaku di masyarakat dilaksanakan di lingkungan masyarakat


57/118

. Menjelaskan ke ajiban ~ =ertanya ja ab tentang ke ajiban

sebagaiarga sebagai anggota anggota masyarakat

masyarakat~ Membaca kata/kata yang berhubungan

dengankegiatan masyarakat

~ Mengerjakan latihan soal

. Menyebutkan tata

tertib

~ Menyebutkan tata tertib yang dilakukan

di

;ertulis 2 < 3 menit ~ b

yang dilakukan di

masyarakat

masyarakat

~ Menyebutkan akibat tidak mematuhi

tata tertib dimasyarakat

~ Membaca kata/kata yang berhubungan

dengantata tertib di masyarakat

Pela"a#a$ : Ba3asa

I$ $es a

-.2 Menyebutkan isi

dongeng

#ongeng . Mendengarkan

dongeng

~ Mendengar dongeng ;ertulis 2 < 3 menit ~ =uku =a

yang dibacakan olehguru

~ Menyebutkan isi dongeng. Menja ab pertanyaan

sesuai dengan isi dongeng ~ Membaca kata/kata dalam dongeng


58/118

~ Menja ab pertanyaan sesuai dengan isi

dongeng



a$ K &'e!e$s

Dasa#


. Menceritakan kembali

isi

~ Membaca kesimpulan dari isi dongeng

yang sudah

4isan 2 < 3 menit

dongeng dengan

kalimat

diajarkan

sendiri~ Menceritakan kembali isi dongeng

dengan kalimatsendiri

. Mengerjakan soal

pilihan

~ Membaca soal pilihan ganda sesuai

dengan isi

;ertulis 2 < 3 menit

ganda sesuai dengan

isi

dongeng

dongeng~ Mengerjakan soal latihan pilihan ganda

6.2 Melakukan

percakapan

Percakapan . Melakukan percakapan ~ Melakukan percakapan guru dan sis a

secara

Peragaan < 3 menit

sederhana dengan sesuai dengan tema

dengan

klasikal

menggunakan kalimat cara berpasangan

dan dengankosakata yang sudah

dikuasai

b imbingan guru ~ Melakukan percakapan kelompok



59/118

~ Melakukan percakapan berpasangan

0.1 Membaca lancar

beberapa

Membaca

lancar

. Membaca teks pendek ~ Menirukan guru membaca teks pendek

dengan

4isan 2 < 3 menit


terdiri

dengan la al dan

intonasi

la al dan intonasi yang tepat

atas 3/- kata dengan

intonasi

yang tepat

yang tepat ~ Membaca teks pendek bergiliran di

depan kelas,kemudian sis a yang duduk menirukan

. Membaca nyaring

kalimat

~ Menirukan guru membaca nyaring

kalimat

4isan 2 < 3 menit

sederhana dengan sederhana dengan memperhatikan

tempat jedamemperhatikan

tempat

5berhenti yang tepat dengan cara

klasikal

jeda5berhenti yangtepat

~ membaca kalimat sederhana di depan

kelas,kemudian sis a yang menirukan



a$ K &'e!e$sDasa#


.1 Menulis kalimatsederhana

#ikte . Menulis kalimatdengan

~ Memperhatikan guru dengan caramenulis huru


yang didiktekan guru

dengan

dengan benar

menggunakan

tegak bersambung

h k b b h k


60/118

huru tegak bersambung huru tegak

bersambung~ Menulis kalimat dengan benar

menggunakan hurutegak bersambung

Menulis kalimat . Menulis kalimat yang ~ Membaca kalimat dengan huru tegak

bersambung


dengan huru

tegak

didiktekan guru

dengan huru

di papan tulis

bersambung tegak bersambung~ Memperhatikan guru cara menulis huru

tegakbersambung

~ &uru menghapus kalimat di papan tulis,

kemudiansis a menulis di buku tulis kalimat demi

kalimat

Pela"a#a$ :

Ma!e&a! *a

-.1 Membandingkan

berat

"atuan

Pengukuran

. Membandingkan berat ~ Mengingat pengalaman mengangkat

benda/benda

;ertulis 2 < 3 menit ~ =

benda benda dengan carapengalaman

mengangkatnya

~ Mengingat berat benda yang pernah

diangkat

~ Membandingkan berat benda dengancara

mengangkatnya5lebih ringan,lebihberat



61/118

. Membandingkan berat ~ Mengamati benda/benda ;ertulis 2 < 3 menit benda secara

langsung~ Mengangkat benda/benda



a$ K &'e!e$s

Dasa#


~ Mengangkat dua buah benda kemudianmenyebutkan lebih ringan atau lebih

berat

. Mengenal benda/benda ~ Mengamati beberapa benda yang ada disekitar

;ertulis < 3 menit

melalui kegiatan

sehari/hari

sis a

~ Mengangkat benda yang ada di sekitar

sis a

~ Mengisi titik/titik dengan kata berat

atau ringan

. Memberikan contoh

benda

~ Menyebutkan benda yang berat dan

benda yang


yang berat dan benda ringan

yangringan

~ Mengelompokkan benda yang berat dan

bendayang ringan melalui kegiatan


62/118

dikte,cukup menulisnamanya

-.2 Menyelesaikan

masalah

"atuan

Pengukuran

. Melakukan pengukuran

berat

~ Menyebutkan nama benda yang ada di

sekitar


yang berkaitan dengan

berat

benda dengan satuan

takbenda baku ~ Mengangkat 2 benda dan

membandingkannyadengan berat atau ringan

~ Mengerjakan latihan soal pilihan ganda

~ Mengerjakan latihan soal pilihan ganda

. Mengerjakan latihan

tentang

~ Mengerjakan latihan soal tentang berat

benda


berat benda



a$ K &'e!e$s

Dasa#


Pela"a#a$ : IPA

-.2 Mengenal keadaan 4ingkungan . Menceritakan tanda/ ~ Memperhatikan in ormasi guru tentang

cuaca rumah tanda tanda/di sekitar sehat akan hujan tanda akan hujan ;ertulis 2 < 3 menit ~ =uku )P(

. Menjelaskan

keuntungan

~ Menceritakan keuntungan musim hujan

dengan


63/118

musim hujan bimbingan guru


. Menyebutkan kerugian ~ =ertanya ja ab tentang kerugian

musim hujan musim hujan ;ertulis 2 < 3 menit

. Menyebutkan

perbedaan

~ Menyebutkan suhu udara musim hujan

dan musimsuhu udara musim

hujan dan

kemarau

musim kemarau

Pela"a#a$ : IPS

2.3 Menjelaskan

lingkungan

4ingkungan

rumah

. Menceritakan perilaku

dalam

~ Menceritakan perilaku dalam menjaga

kebersihan


rumah sehat dan

perilaku

sehat menjaga kebersihan

rumah

rumah

dalam menjaga

kebersihanrumah ~ =ertanya ja ab tentang kebersihan

rumah

. Menyebutkan

peralatan

~ Menyebutkan peralatan untuk menjaga

kebersihan


untuk menjaga

kebersihan

. Menyebutkan cara ~ Menyebutkan cara pera atan rumah

sehat pera atan rumah

sehat

LABU


64/118



a$ K &'e!e$s

Dasa#


Pela"a#a$ : SBK

1 . Menyanyikan lagu

anak

4agu anak/anak . Menyanyikan lagu

anak/anak

~ Membaca syair lagu anak/anak 4isan 2 < 3 menit ~ =uku "=!

dan lagu ajib dan lagu ajib dengan syair yang

benar~ Menyanyikan syair lagu anak/anak

dengan benar

. Menyanyikan lagu

ajib

~ Membaca syair lagu ajib 4isan 3 < 3 menit

~ Menyanyikan syair lagu ajib dengan

ketukanyang tepat


65/118

LABUTEMA : KELUARGA


a$ K &'e!e$s

Dasa#


Pela"a#a$ : PK$


di

!e ajiban . Menjelaskan ar ti

ke ajiban

~ =ertanya ja ab tentang arti ke ajiban ;ertulis 2 < 3 menit ~ =uku P!n

rumah dan di sekolah. Menyebutkan

ke ajiban

~ Memberikan contoh/contoh ke ajiban

yang biasa anak di rumah dilakukan anak di rumah sebagai

anggota keluarga

. Menyebutkan

ke ajiban

~ =ertanya ja ab tentang ke ajiban

setiap anggota


setiap anggota

keluarga

keluarga

. Menyebutkan

ke ajiban

~ Memberikan contoh/contoh ke ajiban

yang biasaanak di sekolah dilakukan anak di sekolah

Pela"a#a$ : Ba3asa .

I$ $es a

6.2 Melakukan

percakapan

Percakapan . Melakukan percakapan ~ #engan melihat teks,guru dengan sis a

melakukan

Peragaan 2 < 3 menit ~ =

sederhana dengan sederhana sesuai percakapan


66/118

denganmenggunakan kalimat

dan

tema 5berpasangan

kosakata yang sudah

dikuasai

~ "is a melakukan percakapan secara

kelompok

~ "is a melakukan percakapan secara

berpasangan

. Melakukan percakapan ~ &uru dengan sis a mengulang

melakukan

Peragaan 2 < 3 menit

sederhana sesuai

dengan

percakapan

tema 5berpasangan~ "is a melanjutkan percakapan secara

berpasangan 5 yang belum

0.2 Membaca puisi anak

yang

Puisi anak'

syair

. Membaca puisi atau

syair

~ Membaca puisi anak secara klasikal

dengan

4isan < 3 menit

terdiri atas 2/ baris

dengan

lagu anak lagu dengan la al dan

intonasi

bimbingan guru

la al dan intonasi yang

tepat

yang benar

LABUTEMA : KELUARGA


a$ K &'e!e$sDasa#


~ Membaca puisi anak secara kelompok

~ Membaca puisi secara indi8idu

. Mendeklamasikan puisi

atau

~ Menirukan guru mendeklamasikan puisi

atau syair

Peragaan < 3 menit


67/118

atau atau syair syair lagu anak dan lagu anak mengekspresikannya

dalamgerak dan mimik yang

sesuai

~ Mendeklamasikan puisi atau syair lagu

anak danmengekspresikannya dalam gerak dan

mimik yangsesuai

.1 Menulis kalimat

sederhana

!alimat

sederhana

. Menyalin kalimat

secara

~ Memperhatikan guru cara menulis huru

tegak



dengan

benar dengan huru

tegak

bersambung

huru tegak bersambung bersambung~ Membaca kalimat dengan huru tegak

bersambung

~ Menulis kalimat dengan huru tegak

bersambung

. Menulis kalimat yang ~ Memperhatikan guru cara menulis huru

tegak

;ertulis < 3 menit

didiktekan guru

dengan huru

bersambung

tegak bersambung~ Membaca kalimat di papan tulis,

kemudian gurumenghapusnya dan sis a menulisnya

di buku tulis

Pela"a#a$ :

Ma!e&a! *a

. Melakukan

penjumlahan

>perasi hitung . Menjumlahkan

bilangan dua

~ Memperhatikan in ormasi dari guru

tentang


dan pengurangan

bil

bilangan angka 1 kali teknik

i

penjumlahan 2 bilangan dua angka 1

k li k ik


68/118

bilangan menyimpan kali teknikdua angka dengan cara mendatar menyimpan dengan cara mendatar ~ Pengetahuan

LABUTEMA : KELUARGA


a$ K &'e!e$s

Dasa#


~ =ertanya ja ab tentang penjumlahan 2

bilangandua angka dengan 1 kali teknik

menyimpan dengan

cara mendatar


. Menjumlahkan

bilangan dua

~ =ertanya ja ab tentang penjumlahan

bilangan dua


angka 1 kali teknik

menyimpan

angka dengan cara bersusun pendek

dengan cara bersusun

pendek~ Mengerjakan latihan soal

. Mengurang bilangandua

~ Memperhatikan in ormasi dari gurutentang

;ertulis < 3 menit

angka 1 kali teknikmenyimpan

pengurangan 2 bilangan dua angkadengan cara

dengan cara mendatar mendatar

~ =ertanya ja ab tentang pengurangan 2

bil g


69/118

bilangandua angka 1 kali teknik meminjam

dengan caramendatar


. Mengurang 2 bilangandua

~ Memperhatikan in ormasi guru tentang ;ertulis < 3 menit

angka 1 kali teknik

meminjam

pengurangan 2 bilangan dua angka 1

kali teknikdengan cara bersusun

pendek

meminjam dengan cara bersusun

pendek

~ =ertanya ja ab tentang pengurangan

diatas 5 gurudengan sis a


LABUTEMA : KELUARGA


a$ K &'e!e$s

Dasa#



operasi

>perasi hitung . Menggunakan si at

operasi

~ Mengelompokkan bilangan 2 angka

puluhan dan


pertukaran dan bilangan hitung pertukaran dan satuan untuk mempermudah mencari

hasilpengelompokan untuk pengelompokan untuk penjumlahan dan penguranganmempermudah

perhitungan

mempermudah

perhitunganpenjumlahan dan penjumlahan dan ~ Menggabung bilangan yang mempunyai

nilai


70/118

nilaipengurangan pengurangan tempat yang sama

~ Mencari hasil jumlah atau sisa

pengurangan daribilangan yang tepat dikelompokkan

Pela"a#a$ : IPA

.2 Mengidenti kasi

penyebab

?nergi dan . Melakukan percobaan

dan

~ Mendemonstrasikan adanya energy

gerak dari


benda/benda bergerak kegunaannya pembuktian dari

sumber

beberapa alat percobaan yang tersedia

baterai, per'pegas

,dorongan

energi gerak ~

tangan dan magnet ~ Membaca kata/kata yang berhubungan

denganenergi


. Menyebutkan alat/alat ~ Memperhatikan in ormasi dari guru

tentang


rumah tangga yang sumber energi listrik dan panas menggunakan listrik

danbaterai ~ Menjelaskan kegunaan energi panas

dan listrikdalam kehidupan sehari/hari seperti

energi panasyang bersumber dari matahari untuk

mengeringkanpakaian

~ Menyebutkan benda/benda yang


71/118

menggunakanenergi listrik dan baterai

LABU

TEMA : KELUARGAKelas : 1 (SATU) AMa!a Pela"a#a$

a$ K &'e!e$s

Dasa#


Pela"a#a$ : IPS

2.2 Mendeskripsikan

letak

#enah rumah . Mengidenti kasi ruang ~ Menulis nama/nama ruang rumah 4isan 2 < 3 menit ~ =uku )P(

rumah dalam rumah~ Membaca nama/nama ruang ~ Peng

. Menceritakan ungsi

dari

~ Menyebutkan ungsi dari setiap ruang

rumah


setiap ruang~ Membaca kata/kata yang berhubungan

denganruang rumah


Pela"a#a$ : SBK

.1 Mengekspresikan Menggambar . Membuat gambar ~ Menggambar pemandangan dibimbing Perbuatan 2 < 3 menit ~ =uku "=!

diri ekspresi gurumelalui karya seni

gambar

pemandangan berbagai objek

imajinatiekspresi melalui unsur rupa dari

alam

~ Me arnai gambar pemandangan ~ Penge

sekitar


72/118

sekitar

%.2 Mengelompokkan

bunyi

=unyi . Menjelaskan rangkaian

bunyi

~ Menyebutkan syair lagu dengan jelas 4isan 2 < 3 menit

berdasarkan sumber

bunyiyang dihasilkan alam . Menyanyikan lagu

anak/anak

~ Menyanyikan syair lagu anak/anak

%.3 Mengidenti kasi

irama

)rama dan

melodi

. Menjelaskan bunyi

panjang

~ "ambil menyanyi menjelaskan bunyi

panjang dan

4isan 2 < 3 menit

dan melodi sederhana dan pendek pendek

. Menyanyikan syair lagu

anak/

~ Menyanyikan syair lagu anak/anak

anak

LABUTEMA : PERISTIWA


a$ K &'e!e$s

Dasa#


Pela"a#a$ : PK$

3.1 Menjelaskan hak

untuk

+ak anak . Menjelaskan arti hak ~ Mendengarkan in ormasi guru tentang

contoh/

4isan 2 < 3 menit ~

bermain belajar dengan contoh hak yang diterima seorang dari

oranggembira dan didengar tuanya atau dari gurunya ~ Pengalam

pendapatnya. Menyebutkan hak anak

di

~ #engan cara diskusi sederhana sis a

dan guru,


73/118

g ,rumah sis a menemukan arti dari hak

~ Menceritakan hak yang sudah diterima

di rumah

. Menyebutkan hak anak

di

~ Menceritakan hak yang sudah diterima

di sekolah


sekolah

. Menceritakan

pengalaman

~ Menceritakan berbagai pengalaman

kasih sayangkasih sayang dari

orang tua

dari orang tua

Pela"a#a$ : Ba3asa

I$ $es a

6.1 Menjelaskan isi

gambar

&ambar

tunggal

. Membuat kalimat ~ Memperhatikan gambar tunggal yang ;ertulis 2 < 3 menit ~ =uku =ahasa

tunggal atau gambar

seri

atau gambar

seri

berdasarkan gambar

secara

diperlihatkan guru

sederhana dengan

bahasa

lisan

yang mudah di mengerti ~ Pe

. =ertanya ja ab

dengan

~ Mencari kalimat yang tepat untuk

menceritakan isiteman tentang

gambar/

gambar tersebut bersama/sama

gambar tersebut~ Menentukan kata yang tepat untuk

melengkapikalimat berdasarkan gambar yang telah diperlihatkan guru


74/118



a$ K &'e!e$s

Dasa#


6.3 Menyampaikan rasa

suka

!alimat suka

atau

. Menyampaikan satu

atau dua

~ Memperhatikan uraian guru tentang

kegiatan yang


atau tidak suka tentang tidak suka kalimat perasaan suka

atau

sering dilakukan anak/anak

sesuatu hal atau

kegiatan

tidak suka pada benda

ataudengan alasan

sederhana

suatu kegiatan ~ Menyampaikan pendapat atau rasa

suka tidak sukapada benda atau suatu kegiatan yang

telah gurusampaikan

~ Memberikan alasan mengapa benda

atau kegiatan


disukai atau tidak disukai

~ Menentukan kata tepat untuk

melengkapi kalimat


suka atau tidak suka

0.1 Membaca lancar ;eks pendek . Membaca teks pendek ~ Membaca teks sederhana dengan la al

dan

4isan 2 < 3 menit

beberapa kalimat dengan la al dan intonasi yang benar

sederhana intonasiyang tepat

. Membaca dengan ~ Membaca teks pendek dengan

memperhatikan

4isan 2 < 3 menit

memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang


75/118

tempat jeda pendek dan panjang

. Membaca penggalan

cerita

~ Membaca penggalan cerita dengan la al

dan

4isan 2 < 3 menit

dengan la al dan

intonasi

intonasi yang benar

yang benar

. Membaca dengan ~ Membaca dengan memberikan

penekanan pada

4isan 2 < 3 menit

memberikan penekanan

pada

kata tertentu sesuai dengan konteksnya

kata tertentu sesuai

dengankonteksnya

. Membaca puisi atau

syair

~ Membaca puisi atau syair lagu dengan

benar

4isan 2 < 3 menit

lagu anak dengan

benar



a$ K &'e!e$s

Dasa#


Pela"a#a$ :Ma!e&a! *a

.1 Membilang banyak

benda

=ilangan . Menyebutkan banyak

benda

~ Menghitung banyak benda satu

kelompok dan


. Membilang banyak

benda

menulis bilangannya


76/118

. Membandingkan dua ~ Membandingkan dua kelompok benda

melalui


kelompok benda

melalui

istilah lebih banyak lebih sedikit

istilah lebih banyak

lebihsedikit

. Menuliskan dan

membaca

~ Membaca dan menulis lambang

bilangan 21


lambang bilangan 21

sampai

sampai dengan -

dengan -

.2 Mengurutkan

banyak

>perasi hitung . Mengurutkan

sekelompok

~ Mengurutkan sekelompok bilangan yang

berpola

;ertulis < 3 menit

benda bilangan bilangan yang berpolateratur

teratur dari yang terkecil

dari yang terkecil

. Mengurutkan

sekelompok

~ Mengurutkan sekelompok bilangan yang

berpola

;ertulis < 3 menit

bilangan yang berpola

teratur

teratur dari yang terbesar

dari yang terbesar

. Membilang loncat

2,3, ,-

~ Menyusun bilangan dengan pola loncat

2 dan


dan lainnya 4ainnya

Pela"a#a$ : IPA

. Membedakan gerak

benda

?nergi dan ~ Membandingkan

bentuk

~ Mengamati guru mendemonstrasikan

beberapa


yang mudah bergerak

dan

perubahannya benda yang mudah

bergerak

model benda yang mudh bergerak dan

yang sulitli b k d li b k


77/118

yang sulit bergerak

melalui

dan yang sulit

bergerak

bergerak

percobaan

LABU

TEMA : PERISTIWAKelas : 1 (SATU) A

Ma!a Pela"a#a$

a$ K &'e!e$s

Dasa#


~ Melengkapi kalimat yang belum

sempurna dengankata mudah atau sulit

. Menyebutkan benda

yang

~ Melalui pengamatan pada saat

demonstrasi sis a


mudah be rge rak menyebu tkan benda yang mudah

bergerak dan. Menyebutkan benda

yang

yang sulit bergerak

sulit bergerak~ Menja ab pertanyaan dengan kata iya

atau tidak

Pela"a#a$ : IPS

2.1 Menceritakan

kembali

Peristi a yang . Menyebutkan peristi a

yang


dengan


peristi a penting yang dialami pernah dialami sendiri peristi a aktu kecil

dialami disendiri di lingkungan

keluarga

lingkungan keluarga ~ P

~ Menceritakan peristi a aktu kecil

yang pernah


dialami bersama keluarga


78/118

. Menceritakan peristi a

yang

~ Menceritakan pengalaman' peristi a ;ertulis 2 < 3 menit

menyenangkan dan

peristi a

menyenangkan dan peristi a

menyedihkan menyedihkan

~ Menulis kata menyenangkan ataumenyedihkan

pada kolom yang tersedia9ontoh:

1 *ima pergi bersama ayah dan ibu5menyenangkan2. #odi sedang sakit gigi5 menyedihkan



a$ K &'e!e$s

Dasa#


Pelajaran : "=!

0.1 Mengidenti kasi

unsur

Menggambar . Mengelompokkan

berbagai

~ Menggambar benda tiga dimensi Perbuatan 2 < 3 menit ~ =uku "=!

rupa jenis arna dan

bentuk padabenda tiga dimensi di

alam

~ Me arnai benda tiga dimensi ~ Peng

sekitar

0.2 Menyatakan sikap . Mengungkapkan

perasaan

~ Menggambar tentang imajinati yang

diamati dari

Perbuatan < 3 menit


79/118

perasaan diamati dariapresiati terhadap

unsur rupa

tentang imajinati

yang

berbagai unsur pada benda di alam

sekitarpada benda di alam

sekitar

diamati dari berbagai

unsurpada benda di alam

sekitar

LABUTEMA : KEBERSIHAN

Kelas : 1 (SATU) A

Ma!a Pela"a#a$a$ K &'e!e$s

Dasa#



80/118

Pela"a#a$ : PK$

3.2 Melaksanakan hak

anak di

+ak anak . Menjelaskan hak anak

di


tentang hak


rumah dan di sekolah rumah anak di rumah dan di sekolah


81/118

. Menjelaskan hak anak

di


dengansekolah hak anak

~ Mengisi titik/titik pada soal dengan

kata/kata yangtepat

. Menyebutkan berbagai ~ Menyebutkan berbagai kegiatan yang ;ertulis 2 < 3 menit kegiatan yang

menyenangkan

menyenangkan di rumah dan di sekolah

di rumah dan di

sekolah~ Membaca kata/kata yang berhubungan

dengankegiatan yang menyenangkan

Pela"a#a$ : Ba3asaI$ $es a

-.1 Mengulang deskrips i #eskrips i

benda

. Mengulang deskripsi

benda/

~ Memperhatikan benda yang

diperlihatkan guru


tentang benda/benda di benda sesuai deskripsi

guru

dan mengulang atau meniru deskripsi

benda yangsekitar diucapkan guru

. Menentukan nama

benda

~ Mengamati benda lain dan mencoba

yang dideskripsikan menyampaikan deskripsinya dengan

guru bahasa yangsesuai dengan cirinya mudah dan sederhana

~ Menentukan nama benda yang di

deskripsikanguru sesuai dengan cirinya


82/118


Kelas : 1 (SATU) A


Dasa#


. Membuat kalimat ~ Membuat kalimat berdasarkan benda

secara lisan


berdasarkan benda

yangditunjukkan oleh guru ~ Mengeja kata/kata yang berhubungan

denganbenda yang ditunjukkan oleh guru

~ Membuat kalimat berdasarkan nama

benda

. =ertanya ja ab

dengan

~ =ertanya ja ab tentang benda yang

ditunjukkan


teman tentang benda/

benda

oleh guru


denganbenda yang ditunjukkan oleh guru

~ Mengisi titik/titik pada kalimat yang

belumsempurna dengan kata yang tepat

6.2 Melakukan

percakapan

Percakapan . Melakukan

percakapan '

~ Membaca teks percakapan Peragaan < 3 menit

sederhana dengan dialog sederhana

sesuai


83/118

menggunakan kalimat

dan

dengan tema secara ~ Melakukan percakapan antara guru dan

muridkosakata yang sudah

dikuasai

berpasangan dengan 5klasikal

bimbingan guru

~ Melakukan percakapan antara muriddan murid

5kelompok

~ Melakukan percakapan secara

berpasangan

0.1 Membaca lancar

beberapa

;eks pendek . Membaca teks pendek ~ Menirukan guru membaca teks pendek

dengan

4isan 2 < 3 menit


terdiri

dengan la al dan

intonasi

la al dan intonasi yang tepat

atas 3/- kata dengan

intonasi

yang tepat

yang tepat ~ Membaca teks pendek dengan la al dan

intonasi



a$ K &'e!e$s

Dasa#


yang tepat secara klasikal

~ Membaca teks pendek dengan la al dan

intonasiyang tepat secara indi8idu

. Membaca dengan ~ Menirukan guru membaca teks pendek 4isan 2 < 3 menit


84/118

serta memperhatikan tempat

jeda

memperhatikan tempat jeda pendek

dan panjang pendek dan panjang

~ Membaca teks pendek dengan

menggunakan jedapendek dan panjang secara klasikal

~ Membaca teks pendek dengan

menggunakan jeda pendekdan panjang secara indi8idu

. Membaca penggalan

cerita

~ Menirukan guru membaca penggalan

cerita

4isan < 3 menit

dengan la al dan

intonasi

dengan la al dan intonasi yang tepat

yang tepat

~ Membaca penggalan cerita dengan la aldan

intonasi yang tepat secara klasikal

~ Membaca penggalan cerita dengan la al

danintonasi yang tepat secara indi8idu

Pela"a#a$ :

Ma!e&a! *a

.3 Menentukan nilai

tempat

$ilai tempat . Menulis bilangan dua

angka


menulis

;ertulis < 3 menit ~ =

puluhan dan satuan bilangan dalam bentuk bilangan dua angka dalam bentuk

penjumlahan penjumlahanpuluhan dan satuan puluhan dan satuan ~ Pengeta

~ Menulis bilangan dua angka dalam

bentuk


85/118



a$ K &'e!e$s

Dasa#


penjumlahan puluhan dan satuan

. Menentukan nilai

tempat


tentang nilai

;ertulis < 3 menit

puluhan dan satuan tempat puluhan dan satuan

~ Menentukan nilai tempat puluhan dan

satuan

. Melakukanpenjumlahan

Penjumlahandan

. Menjumlahkanbilangan dua

~ Memperhatikan in ormasi dari gurutentang


dan pengurangan

bilangan

pengurangan angka 1 kali teknik

menyimpan

penjumlahan 1 kali teknik menyimpan

dengan caradua angka bilangan dua

angka

dengan cara mendatar mendatar

~ Menjumlah bilangan dua angka 1 kali

teknikmenyimpan dengan cara mendatar

. Menjumlah bilangan

dua

~ ;anya ja ab antara guru dan sis a/

sis a tentang

;ertulis < 3 menit

angka 1 kali teknik

menyimpan

penjumlahan 2 bilangan dua angka

dengan 1 kalidengan cara bersusun

pendek

teknik menyimpan dengan cara

bersusun pendek

~ Menjumlah 2 bilangan dua angka

dengan 1 kali


86/118

gteknik menyimpan dengan cara

bersusun pendek9ontoh: 20

1- @

2

. Mengurang bilangan

dua


sis a tentang


angka 1 kali teknik

meminjam

pengurangan 2 bilangan dua angka

dengan 1 kalidengan cara mendatar teknik meminjam dengan cara mendatar

~ Menngurang 2 bilangan dua angka

dengan 1 kaliteknik meminjam dengan cara mendatar



a$ K &'e!e$s

Dasa#


. Mengurang bilangan

dua


sis a tentang


angka 1 kali teknik pengurangan 2 bilangan dua angka

meminjam dengan 1 kalidengan cara bersusunpendek

teknik meminjam dengan cara bersusunpendek

~ Mengurang 2 bilangan dua angka

dengan 1 kaliteknik meminjam dengan cara bersusun


87/118

pendek

Pela"a#a$ : IPA

1.2 Mengidenti kasi

penyebab

?nergi dan . Menjelaskan penyebab ~ #emonstrasi tentang penyebab benda/

benda


benda bergerak

5 baterai, per'

perubahannya benda bergerak bergerak

pegas dorongan tangan

danmagnet ~ Menjelaskan tentang penyebab benda

bergerak

. Menunjukkan baterai,

pegas ,

~ #emonstrasi tentang baterai , pegas

,dorongan


dorongan tangan

magnet

tangan , magnet sebagai energi gerak

sebagai sumber energi~ Mengisis titik/titik pada soal dengan

kata yangtepat

Pela"a#a$ : IPS

2.1 Menceritakan

kembali

Peristi a yang . Menyebutkan peristi a

yang


sis a tentang


peristi a penting yang

dialami

dialami pernah dialami

berdasarkan

peristi a yang pernah dialami

berdasarkan cerita

sendiri di lingkungankeluarga

cerita orang tua 'orang lain

orang tua

~ Membaca kata/kata yang berhubungandengan

peristi a dialami sendiri berdasarkan

cerita orangtua

~ Menja ab pertanyaan


88/118


Kelas : 1 (SATU) A


Dasa#


. menyebutkan peristi a

yang

~ Menyebutkan peristi a yang pernah

terjadi di

4isan 2 < 3 menit

pernah terjadi di

lingkungan

lingkungan keluarga dan guru

menulisnya di papankeluarga berdasarkan

cerita

tulis

orang tua atau orang

lain~ Membaca bacaan tentang peristi a

dalamkeluarga

Pela"a#a$ : SBK

%.1 Mengidenti kasi

unsur'

4agu anak/anak . Menentukan sumber

bunyi

~ =ertepuk tangan bersama/sama ~ =uku "

elemen musik dari

berbagaisumber bunyi yang

dihasilkan

. Membedakan kuat dan ~ Membedakan kuat dan lemahnya bunyi

melalui

4isan 2 < 3 menit ~

alam lemahnya bunyi

dengan

lagu anak/anak

gerakan' tepukan

. Menyanyikan lagu

anak/anak

~ Membaca syair lagu anak/anak dengan

benardengan syair lagu

b


89/118

yang benar~ Menyanyikan lagu anak/anak

.1 Mengekspresikan

diri

Menggambar . Membuat gambar

ekspresi

~ Menggambar alat/alat kebersihan

dengan

Perbuatan 2 < 3 menit

melalui karya senigambar

berbagai objekimajinati

mencontoh di papan tulis

ekspresi melalui unsur rupa

dari alamsekitar ~ Me arnai gambar alat/alat kebersihan



a$ K &'e!e$s

Dasa#


Pela"a#a$ : PK$


di

!e ajiban

anggota

. Menyebutkan tugas

dan

~ ;anya ja ab antara guru dan murid

tentang tugas


rumah dan di sekolah keluarga ke ajiban anggota

keluarga

dan ke ajiban anggota keluarga


dengantugas dan ke ajiban anggota keluarga


90/118

~ Mengisi titik/titik pada soal dengan kata

yang tepat

. Menyebutkan jenis

kegiatan

~ ;anya ja ab guru dengan sis a tentang

ke ajiban


ke ajiban sis a di

sekolah

di sekolah


denganke ajiban sekolah

~ Memilih kata yang tepat untuk

melengkapipernyataan yang belum sempurna

Pela"a#a$ : Ba3asaI$ $es a

-.1 Mengulang deskrips i #eskrips i

benda

. Menirukan atau

mengulang

~ Memperhatikan benda yang

diperlihatkan guru


tentang benda/benda di deskripsi benda/benda

sesuai

dan mengulang ' meniru deskripsi

benda yangsekitar deskripsi guru diucapkan guru

~ Mengamati benda yang lain dan

mencobamenyampaikan deskripsinya dengan

bahasa yang

mudah dan sederhana


dengan

LABU


91/118



a$ K &'e!e$sDasa#


benda/benda yang sudah dideskripsikan

~ Menulis ciri/ciri benda melalui namanyaditentukan oleh guru

. Menentukan nama

benda/

~ Membaca ciri/ciri benda ;ertulis 2 < 3 menit

benda sesuai dengan

ciri/ cirinya ~ Membaca kata/kata yang berhubungan

denganbenda tersebut di atas

~ Menentukan nama benda/benda sesuai

denganciri/cirinya

-.2 Menyebutkan isi

dongeng

#ongeng . Mendengar dongeng

yang

~ Mendengarkan dongeng yang

dibacakan oleh guru


dibacakan guru~ ;anya ja ab guru dengan sis a tentang

dongeng. Menja ab pertanyaan

sesuai

dengan isi dalamdongeng

~ Menja ab pertanyaan sesuai dengan isidalam

dongeng

. Menceritakan kembali

isi

~ Mendengarkan kembali dongeng yang

dibacakan

4isan 2 < 3 menit

dongeng dengan guru


92/118

bimbingan guru

~ Menceritakan kembali isi dongeng


.1 Menulis kalimat

sederhana

Menulis dengan . Menyalin kalimat

dengan

~ Memperhatikan penjelasan dari guru

tentang



dengan

cara dikte huru tegak

bersambung

menulis huru tegak bersambung

huru tegak bersambung~ Membaca kalimat yang akan d isalin

LABU

TEMA : LINGKUNGANKelas : 1 (SATU) AMa!a Pela"a#a$

a$ K &'e!e$s

Dasa#

Ma!e# I$ *a! # Ke, a!a$ Pe&.ela"a#a$ Pe$ la a$ Wa*!+ Sa#a$a /

~ Menyalin kalimat dengan huru tegak

bersambungdari papan tulis

. Menulis kalimat

dengan

~ Memperhatikan penjelasan dari guru

tentang cara


huru tegak menulis huru tegak bersambung

bersambung

~ Membaca kalimat yang akan d isalin

~ Menulis kalimat dengan huru tegak

bersambungdari papan tulis ke buku tulis

Menulis kalimat yang ~ Memperhatikan guru cara menulis huru ;ertulis 2 < 3 menit


93/118

. Menulis kalimat yang Memperhatikan guru cara menulis huru

tegak


didiktekan guru

dengan

bersambung

menggunakan huru

tegakbersambung ~ Membaca kalimat yang ditulis dengan

huru tegakbersambung di papan tulis

~ !emudian dihapus oleh guru dan

menulisnya dibuku tulis

.2 Menyalin puisi anak Puisi anak . Menyalin puisi anak

dengan

~ Membaca puisi anak yang ditulis

dengan huru


huru tegak

bersambung

huru tegak

bersambung

tegak bersambung

~ Menyalin puisi anak yang ditulis dengan

hurutegak bersambung dari papan tulis ke

buku tulisnya

. Menulis puisi anak

dengan

~ Membaca puisi anak atau syair lagu

anak dengan


huru tegak

bersambung

tulisan tegak bersambung

~ Mendeklamasikan puisi anak atau syair

lagu anak

dengan gerak yang tepat




94/118

Ma!a Pela a#a$

a$ K &'e!e$s

Dasa#


~ Menulis puisi anak dengan huru tegakbersambung

Pela"a#a$ :

Ma!e&a! *a

.6 Menyelesaikan

masalah

>perasi hitung . Menyelesaikan soal

cerita

~ Membaca soal cerita tentang

penjumlahan


yang melibatkan

penjumlahan

bilangan yang mengandung bilangan dua angka tanpa teknik

meminjamdan pengurangan

bilangan

penjumlahan bilangan

dua

dua angka angka tanpa teknikmeminjam

~ ;anya ja ab tentang soal ceritatersebut

~ Mengerjakan soal cerita yang sudah

dibacanya

. Menyelesaikan soal

cerita

~ Membaca soal cerita tentang

pengurangan


yang mengandung bilangan dua angka tanpa teknik

meminjam pengurangan bilangan

duaangka tanpa teknik ~ ;anya ja ab antara guru dan sis a


95/118

teknik

pengurangan bilangandua

menyimpan

angka 1 kali teknikmeminjam ~ ;anya ja ab antara guru dan sis a

tentangpengurangan bilangan dua angka 1 kali

teknik


96/118

menyimpan dalam soal cerita


dibacanya

. Memecahkan masalah ~ Membaca soal cerita mengandung

penjumlahan


sehari/hari yang dan penguranganmengandung

penjumlahandan pengurangan ~ ;anya ja ab guru dan sis a tentang

penjumlahandan pengurangan


dibacanya

Pela"a#a$ : IPA

6.1 Mengenal berbagai

benda

=enda 4angit . Menceritakan benda

langit

~ Menyebutkan nama/nama benda langit ;ertulis 2 < 3 menit ~ =uku )P(

langit melalui

pengamatan

yang terlihat pada

siang hari~ Membaca kata/kata yang berhubungan

dengan benda langit

~ Menyebutkan kegunaan benda langit

~ Menja ab pertanyaan tentang benda

langit


Kelas : 1 (SATU) A


97/118

( )Ma!a Pela"a#a$

a$ K &'e!e$s

Dasa#


. Menggambar benda/benda

~ Menggambar benda/benda langit yangterlihat

Perbuatan 2 < 3 menit

langit yang terlihat

pada

pada siang dan malam hari

siang dan malam hari~ Memberi nama pada gambar benda/

benda langit

Pela"a#a$ : IPS

2.2 Mendeskripsikan

4etak

4etak rumah . Menggambar denah

rumah

~ Menggambar denah rumah dengan

bantuan guru

Perbuatan 2 < 3 menit ~ =

rumah. Menjelaskan denah

rumah

~ Menjelaskan denah rumah dengan

bantuan guru

;ertulis 2 < 3 menit ~ P

Pela"a#a$ : SBK

1 .1 Menampilkan pola

irama

)rama dan

melodi

. Menunjukkan

kesesuaian

~ Menyanyikan lagu anak/anak sambil

bertepuk

Peragaan 2 < 3 menit ~ =

dan melodi sederhana gerakan dan tepukan

dengan

tangan

rangkai bunyi yang ~ P

diperagakan

"yair lagu anak . Menyanyikan syair laguanak

~ Menyanyikan syair lagu anak sesuaidengan

4isan 2 < 3 menit

sesuai dengan

ketukannya

ketukannya

1 .2 Memeragakan

dinamiksederhana . Menyanyikan syair lagu ~ Menyanyikan syair lagu anak sesuai 4isan 2 < 3 menit


98/118

anak dengan tanda sesuai dengan tanda dinamiknya dinamiknya

LABUTEMA : PERMAINAN

program pembelajaran semester ii 1 a

Documents