PERENCANAAN KEGIATAN LABORATORIUM

a. Evalusi diriKomponenKondisiKesesuaian

A.Ketenagaan1. Kepalaa. KualifikasiS-1Sesuai

b. Keahlian/ketrampilanBaikSesuai

c. KinerjaBaikSesuai

d. Pengalaman3 tahunSesuai

e. SertifikasiSedang diklatTidak Sesuai

2. Teknisia. Jumlah--

b. Kualifikasi--

c. Relevansi Pendidikan--

d. Keahlian/ketrampilan--

e. Kinerja--

f. Sertifikasi--

3. Laboran

a. Jumlah1Sesuai

b. KualifikasiS-1Sesuai

c. Relevansi PendidikanRelevanSesuai

d. Keahlian/ketrampilanTrampilSesuai

e. KinerjaBaikSesuai

f. SertifikasiBelumTidak Sesuai

B. Proses Pelaksanaan Praktikum1. Kapasitasa. Jumlah rata-rata/ praktikum40 siswaSesuai

b. Jumlah siswa905 siswaSesuai

2. Percobaana. Kualitas percobaanVariatifSesuai

C. Sarana prasarana1. Gedung Laboratoriuma. FungsionalisasiMulti fungsiTidak Sesuai

b. Pintu laboratorium4Sesuai

2. Tempat penyimpanan alat/bahana. Lemari alat8Sesuai

b. Lemari bahan2 Rak besarSesuai

b. Topik-Topik Praktikum Topik PraktikumAlat yang DiperlukanBahan yang Diperlukan

KELAS X

Pengenalan Alat dan Bahan di Laboratorium

Gelas piala, gelas ukur, tabung reaksi, labu erlenmeyer, pipet tetes, neraca, termometer, Bunsen, dll.NaOH, HCl, H2SO4, alcohol, aquadest, amilum, lugol, dll.

Hukum Dasar kimia (Hukum Lavoisier)Tabung Y, timbangan, pipet tetes, sumbat, dan gelas ukur.Larutan Pb(NO3)2, Larutan KI.

Hukum Dasar kimia (Hukum Proust)Tabung reaksi, penggaris, bunsen, penjepit, rak tabung reaksi, dan timbangan.Tembaga dan belerang

Uji daya hantar Listrik Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

Kit alat uji Elektrolit, gelas kimia, botol semprot, dan kertas tissue

Larutan NaOH, Larutan KCl, Larutan Asam sulpat, Larutan Amoniak, Larutan Gula, Larutan asam cuka, air jeruk nipis

Kelas XI

Menentukan H dengan kalori meter

Kaloti meter, gelas ukur 50 ml, termometer, pengaduk, pemanas, dan stopwatch.Larutan CuSO4 , Larutan NaoH, Larutan HCl dan serbuk Zn.

Membuat larutan

Neraca tiga lengan, Labu ukur 250 ml, labu ukur 50 ml, spatula, botol semprot, pengaduk, corong dan pipet tetesUrea Padat dan larutan kalium kromat

Pengaruh Konsentrasi Terhadap Laju ReaksiTabung reaksiPita Magnesium dan , larutan HCl 1 M, 2 M, dan 3 M

Pengaruh Suhu Terhadap Laju ReaksiLampu spiritus, kaki tiga, termometer, gelas kimia, dan kertas putih.Larutan Natrium tiosulpat dan larutan HCl

Pengaruh Luas Permukaan Terhadap Laju ReaksiTabung reaksiBatu pualam( serbuk, butiran dan kepingan) dan larutan HCl

Pengaruh Katalis Terhadap Laju ReaksiLampu spiritus, kaki tiga, termometer, gelas kimia, dan kertas putih.Larutan Natrium tiosulpat dan larutan HCl

Indikator Asam-BasaPlat tetes, pipet tetes, kertas lakmus, dan kertas tissue.Larutan penoptalin, larutan bromtimol biru, larutan metil merah, larutan metil jingga, Larutan asam, larutan basa, dan larutan netral.

Indikator Alam Dari Tumbuh-TumbuhanGelas kimia, pipet tetes, 3 tabung reaksikaki tiga, kasa asbes dan pembakar.Daun kol unggu, bit, bunga yang warna merah,asam klorida encer, dan basa encer

Penentuan Konsentrasi HCl dengan tittrasiBuret, Erlemayer 250 ml, gelas ukur 50 ml, gelas beker 250 ml, pipet tetes, corong kaca, klem dan statif, pipet gondok, labu ukur dan botol semprot.Larutan NaOH 0,1 M, Larutan HCl, indikator PP dan akuades.

Penentuan Kadar Asam Cuka PerdaganganBuret, Erlemayer 250 ml, gelas ukur 50 ml, gelas beker 250 ml, pipet tetes, corong kaca, klem dan statif, pipet gondok, labu ukur dan botol semprot.Larutan NaOH 0,1 M, Larutan cuka perdagangan, indikator PP dan akuades.

Larutan PenyanggaGelas kimia dan indikator universal.Larutan NaCl 0,1 M, Larutan HCl 0,1 M, Larutan NaOH 0,1 M, Larutan CH3COOH 0,1 M, Larutan NaCH3COO 0,1 M, Larutan NH3 0,1 M, Larutan NH4Cl 0,1 M,

Hubungan Hasil Kali Larutan dengan Pengendapan

Tabung reaksi dan rak tabung reaksi, pipet tetes, dan gelas ukurLarutan NaCl 0,1 M dan 10-5 M, Larutan AgNO3 0,1 M dan 10-6 M, dan larutan Pb(NO3)2 0,1 M dan 10-6 M

Efek TyndallTabung reaksi besar, lampu senter, rak tabung reaksi Larutan gula, larutan sabun, larutan K2CrO4, sol As2S3, latutan I2 , sol Fe(OH)3

Pembuatan Koloid secara DispersiGelas beker 100 ml, pengaduk, kertas saring, corong gelas, lumpang dan alu mortir, dan pepet tetes.Amilum, larutan Iodin , dan akuades.

KELAS XII

Penentuan Penurunan Titik Beku Larutan

Gelas kimia 500 ml, tabung dan rak tabung reaksi, termometer, pengaduk, sendok makan, Larutan Urea 1 m dan 2 m, larutan NaCl 1 m dan 2 m, air suling, garam dapur dan es batu.

Penentuan Kenaikan Titik Didih Larutan

Gelas kimia, kaki tiga, kasa asbes, lampu spritus, pembakar bunsen.Akuades dan gula pasir

Pengamatan Kespontanan Reaksi RedoksTabung reaksi dan raknya, gelas ukur dan pipet tetes.Larutan KI 0,1 M, Larutan KCl 0,1 M, ain Bromin, dan Carbon tetraklorida (CCl4)

Penentuan Potensial SelGelas kimia, Ampermeter, jembatan garam, kabel, dan jepitan buaya.Logam tembaga (Cu), logam seng (Zn), larutan CuSO4 1 M, dan larutan ZnSO4 1 M

Proses ElektrolisisTabung U, elektroda carbon (C), elektroda tembaga (Cu), catu daya, standar dan klem (Statif), gelas ukur, pipet tetes.Larutan Na2SO4 0,5 M, Larutan CuSO4 0,5 M, larutan KI 0,5 M dan kertas lakmus merah dan lakmus biru.

Pengamatan Terjadinya Korosi BesiGelas plastik, paku yang baru, plastik bening dan karet gelangLarutan HCl 0,1 M dan air.

Reaksi NyalaKaki tiga, kasa asbes,batang pengaduk, cawan penguapan, dan korek api, dan penjepitMetanol, Litium Klorida, Natrium Klorida, Kalsium Klorida, Kalium Klorida, Stronsium Klorida, Barium Klorida, Tembaga Klorida, dan Pita magnesium

Uji Protein- Tes Biuret- Tes Xanthoproteat- Tes Timbal AsetatGelas kimia, pipet tetes, tabung reaksi dan rak, penjapait tabung, alat pembakar, kaki tiga dan kasa asbas, spatula, dan kertas saring.Larutan NaOH 6 M, 1 M, dan 0,1 M, larutan asam nitrat pekat, larutan asam asetat 3 M, larutan timbal (II) Asetat, susu cair/ bubuk, kapas, gelatin, dan air

PROGRAM KERJA LABORATORIUM KIMIA SMA NEGERI 3 BOGOR TAHUN PELAJARAN 2014 2015

PEMERINTAH KOTA BOGORDINAS PENDIDIKANSMA NEGERI 3 BOGORJALAN PAKUAN 4 BOGOR 16143, TELEPON (0251) 8321747Facsimile (0251) 8392868, Website http://smantiboo.com

LEMBAR PENGESAHAN

Disakan Oleh : Bogor, Juli 2014 Kepala SMA Negeri 3 Bogor Kepala Laboratorium Kimia

H. Fahrudin,S.Pd. Nispi Suryani, S.Pd. NIP. 196307191988111001 NIP 196611271990032005

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan taufik dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Rencana Program Laboratorium Kimia SMA NEGERI 3 Bogor tahun pelajaran 2014 2015.

Program kerja laboratorium kimia SMA Negeri 3 Bogor Tahun Pelajaran 2014-2015 disusun sebagai dasar acuan untuk Pengelolaan laboratorium kimia. Tujuan penyusunan program kerja ini adalah sebagai pelengkap untuk administrasi didalam laboratorium kimia.

Garis besar isi program kerja ini meliputi Pendahuluan, Kegiatan Pelaksanaan Penggunaan Laboratorium yang Meliputi jadwal pengguna ruangan, struktur organisasi, dan tata tertib pengguna laboratorium.

Puji dan Syukur penyusun panjatkan kepada Allah Subhanahu Wataala yang berkat rahmat dan karunia-Nya penyusun dapat menyelesaikan program kerja ini hingga dapat penyusun sajikan. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Rasulullah shalallahu AlaihiWasallam.beserta keluarga, sahabat dan umat yang mengikutinya hingga akhir zaman. Tak lupa penyusun sampaikan terima kasih kepada semua pihak atas segala bantuan baik moril maupun materil sehingga program kerja ini bisa penyusun selesaikan.

Penyusun menyadari bahwa program kerja jauh dari sempurna, oleh karena itu penyusun mohon maaf sebesar-besarnya. Dan merupakan suatu kehormatan bagi penyusun apabila terdapat kitik, saran dan masukan-masukan dari semua pihak guna meningkatkan kerja penyusun mendatang dari apa yang ditulis dalam program kerja ini.

Bogor, Juli 2014 Kepala Laboratorium Kimia

DAFTAR ISIKata Pengantar............iDaftar Isi.................iiBAB I Pendahuluan...........1BAB II Kegiatan Pengelolaan Laboratorium....... 3A. Visi dan Misi............3B. Struktur Organisasi .........3C. Pembagian Tugas Tenaga laboratorium ...3D. Jadual Kegiatan Penggunaan Laboratorium.3E. Recana Kegiatan Laboratoreium Kimia............................ 4F. Tata Tertib Pengguna Laboratorium........4BAB III Penutup..............5Lampiran................6 1. Struktur organisasi 2. Tugas personalia laboratorium 3. Tata tertib Penggunaan Laboratorium 4. Jadwal praktikum

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang Berdasarkan ketetapan MPR nomor II/MPR/83 tentang Garis-garis Besar Haluan Negara telah menggariskan bahwa Pendidikan Nasional berdasarkan pancasila bertujuan untuk meningkatkan Ketaqwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa, kecerdasan dan keterampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air dapat menumbuhkan manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. Cita-cita bangsa yang demikian luhur tentunga harus ditunjang dengan berbagai sarana dan prasarana. Salah satu sarana yang menunjang keberhasilan pendidikan, disetiap sekolah diberikan fasilitas laboratorium.

Laboratorium adalah suatu tempat bagi guru dan siswa untuk melakukan percobaan dan penelitian . Tempat ini merupakan ruang terbuka atau ruang tertutup. Karena didalam pelajaran IPA siswa tidak hanya sekedar mendengarkan keterangan guru, tetapi juga melakukan percobaan untuk mendalami dan mengaplikasikan ilmu yang dipelajari.

Sebagai tempat untuk melaksanakan pendidikan IPA, laboratorium memerlukan perlengkapan-perlengkapan. Perlengkapan-perlengkapan itu berupa :1. Perabot, terdiri atas meja, kursi, lemari, lemari asam, rak dan papan tulis.2. Alat Pendidikan, terdiri atas instrument, alat kaca bagan, model, film dan buku.3. Perkakas, adalah alat yang diperlukan tidak langsung untuk belajar dan mengajar.4. Alat K3, terdiri atas Kotak P3K, alat pemadam kebakaran, jas lab, masker, kaca mata dan sarung tangan.5. Alat kebersihan seperti sapu, tempat sampah, kemoceng dan lap.Betapa pentingnya laboratorium dalam menunjang kegiatan belajar, maka dibutuhkan suatu pengorganisasian dalam laboratorium agar setiap kegiatan tertib dan lancar. Kegiatan pengorganisasian ini meliputi mengatur dan memelihara alat dan bahan, mengatur jadwal pengguna lab, serta menjaga disiplin dan keselamatan di laboratorium.

Betapa banyak hal-hal yang harus diperhatikan didalam pengelolaan laboratorium, maka program kerja ini disusun agar memudahkan pelaksanaan pengelolaan laboratorium khususnya yang terdapat di SMA Negeri 3 Bogor.

B. Dasar Hukum1. UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.2. PP Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.3. Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.4. Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana5. Permendiknas Nomor 26 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/ Madrasah C. TujuanProsedur kerja ini merupakan pedoman serangkaian perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, dan penyempurnaan laboratorium dalam eksperimen dan praktek laboratorium yang melibatkan guru bidang studi terkait dan siswa guna meningkatkan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan kurikulum dan silabus yang ditetapkan SMA NEGERI 3 BOGOR untuk memastikan bahwa mutu pendidikan yang diterapkan dalam keadaan terkendali dan berjaminan mutu.

BAB IIRECANA KEGIATAN PENGELOLAAN LABORATORIUM KIMIA

A. Visi dan Misi Laboratorium VisiMenjadikan laboratorium IPA sebagai sarana dan sumber belajar yang memadai bagi seluruh siswa SMA Negeri 3 BogorMisi1. Menjadikan pengelolaan administrasi laboratorium sesuai dengan standar manajemen ISO.2. Menjadikan para Siswa SMA Negeri 3 Bogor mampu mengaplikasikan Ilmu yang dipelajari.3. Menjadikan para Siswa SMA Negeri 3 Bogor terampil dalam melaksanakan penelitian.

B. Stuktur OrganisasiDalam pengelolaan laboratorium terdapat unsur-unsur pengorganisasian yangbertujuan agar segala sesuatu yang terjadi didalam laboratorium terkoordinasi dengan baik. Adapun struktur organisasi laboratorium kimia sebagaimana terlampir.

C. Pembagian Tugas Tenaga laboratorium Dalam pengeloloan laboratorium kimia SMA Negari 3 Boogor terdiri dari: Kepala Laboratorium, Laboran,Teknisi, dan Guru Mata pelajaran kimia. Adapun tuga-tugas tenaga laboratorium kimia tersebut sebagaimana terlampir.

D. Jadual Kegiatan Penggunaan Laboratorium Laboratorium Kimia yang terdapat di SMA Negeri 3 Bogor bersatu dengan Laboratorium Biologi. Idealnya kegiatan praktikum terjadwalkan sesuai dengan kebutuhan praktikum peserta didik setiap kelas dan setiap tingkatan tanpa terjadi penumpukan jadual praktikum di hari-hari tertentu. Namun pada pelaksanaannya hal tersebut tidak dapat dihindari mengingat jadwal pelajaran SMA Negeri 3 Bogor dibuat tanpa mengacu kepada jadual penggunaan laboratorium, tetapi sebaliknya jadwal praktikum yang menyesuaikan dengan jadual pelajaran sekolah. Sekalipun demikian, walaupun tidak maksimal kegiatan praktikum harus tetap berjalan. Pada pelaksanaannya diperlukan pengaturan agar setiap guru pada setiap kelas bisa menggunakan secara bergantian. Jadual tersebut fleksibel, dapat diganti sewaktu- waktu, sesuai dengan kebutuhan dan juga sesuai dengan permintaan yang paling pertama. Maka dibuat pula papan pengguna laboratorium yang diletakkan diluar laboratorium yang bertujuan untuk mengetahui hari, tanggal, dan jam pengguna laboratotium. Disusunlah jadual kegiatan praktikim kimia sebagaimana terlampir.

E. Recana Kegiatan Laboratoreium KimiaNoKegiatanSasaranHasil yang diharapkanPelaksanaWaktu Pelaksanaan

1.Penyusunan Program KerjaAdministrasi LabTersusun rencana kerja tahunanKepala LabJuli 2014

2.Membuat jadual praktikum

Membuat jadual praktikum yang dilaksanakan oleh guru dilaboratorium kimiaTerjadualnya kegiatan praktikum di Lab.Kepala LabJuli 2014

3Mempersiapkan administrasi

Mempersiapka buku kegiatan praktikum dilaboratorium kimiaTersusunnya administrasi kegiatan praktukum kimia di Lab KimiaKepala LabJuli 2014

4Merekap pelaksanaan praktikum

Merekap pelaksanaan praktikum oleh guru dalam satu bulanTersusunnya rencana praktikim kimia dalam setiap bulanKepala LabSetiap bulan

5Pendataan dan pengadministrasian alat dan bahan labSarana dan prasarana labTerinventarisasinya sarana dan prasarana lab KimiaKepala Lab, guru IPAJuli- Sep 2014

6Penyediyaan alat dan Bahan

Mengajukan alat-alat dan bahan praktek yang diperlukan yang belum dimiliki atau yang sudah habis dipakai laboratoriumMenginvertaris alat dan bahan yang belum ada atau yang sudah habis dipakaiKepala LabSetiap 6 bulan sekali

7Pemeriksaan Alat Penyediyaan Bahan

Memeriksa alat-alatyang layak / tidak dipakai dan memeriksa bahan masih ada / sudah habis terpakaiTerinvetarisasi alat dan bahan yang masih dapat dipakai atau rusakKepala LabSetiap 6 bulan sekali

F. Tata Tertib Pengguna Laboratorium Untuk menjaga keamanan dan keselamatan dilaboratorium hendaknya disiplin dalam melaksanakan kegiatan. Karena didalam laboratorium terdapat alat dan bahan yang berbahaya. Oleh sebab itu disusun tata tertib pengguna laboratorium IPA sebagai mana terlampir

BAB IIIPENUTUPRencana Program Tahunan Laboratorium Kimia SMA Negeri 3 Kota Bogor ini dikembangkan sesuai dengan situasi dan kondisi sekolah. Seluruh kegiatan yang direncanakan semoga dapat dilaksanakan dengan baik dan mencapai tujuan sesuai dengan yang diharapkan. Dukungan dari semua pihak yang terkait pada pengembangan laboratorium Kimia di SMA Negeri 3 Bogor sangat menentukan ketercapaian program. Semoga dengan disusunnya Rencana Program Tahunan Laboratorium Kimia SMA Negeri 3 Bogor laboratorium menjadi lebih jelas dan terarah. Kualitas dan kuantitas layanan praktikum akan semakin meningkat. Proses pembelajaran Kimia di SMA Negeri 3 Bogor semakin berkualitas sehingga dapat meningkatkan keterampilan dan pengetahuan peserta didik khususnya di bidang Ilmu Pengetahuan Alam.

Struktur organisasi Laboratorium Kimia SMA Negeri 3 Bogor

Kepala Sekolah H. Fahrudin, S.Pd

Wakasek Kurukulum Nanang Kamal,S.Pd.

Wakasek Sarana & PrasaranaDra. Vera Sentra Hc

Kepala Laboratorium Nispi Suryani,S.Pd.

Guru Kelas XGuru Kelas XIIGuru Kelas XI

Teknisi Laboran Siti

Pembagian Tugas Tenaga laboratorium

Kepala Laboratorium1. Merancang sistem mutu/tata kelola laboratorium2. Menetapkan visi, misi, dan tujuan mutu/tata kelola laboratorium3. Menetapkan kebutuhan sumber daya yang diperlukan laboratorium4. Menetapkan tanggungjawab, wewenang, dan uraian tugas semua personil laboratorium, beserta hirarkhi tugasnya5. Menetapkan sistem monitoring, evaluasi, dan peningkatan tata kelola/kegiatan laboratorium6. Merancang dan menetapkan berbagai prosedur tata kelola laboratorium7. Memilih personil laboratorium, dan mengusulkannya kepada kepala sekolah untuk ditetapkan8. Memastikan semua sumber daya terpelihara dengan baik.

Laboran:1. Menjaga keamanan ruang dan peralatan laboratorium;2. Melayani penggunaan ruang, kebutuhan peralatan dan bahan praktik peserta didik dan pendidik;3. Menginventarisasi dan mendokumentasikan semua peralatan, bahan, dokumen termasuk petunjuk penggunaan alat, dan fasilitas laboratorium;4. Mendeteksi dan memperbaiki peralatan laboratorium dengan kerusakan ringan;5. Menjaga kebersihan alat dan lingkungan laboratorium;6. Menyimpan dan memelihara alat dan bahan praktik;7. Menangani limbah laboratorium sesuai dengan prosedur keselamatan dan kesehatan;8. Membuat laporan kerusakan peralatan laboratorium dan mengusulkan program perbaikannya; 9. Membuat laporan semester dan tahunan kebutuhan, penggunaan peralatan dan bahan praktik.

Teknisi:1. Membantu pendidik dalam menyusun kebutuhan alat dan bahan serta Mengadaannya untuk kegiatan praktik;2. Menjamin agar semua peralatan yang diperlukan untuk kegiatan praktik telah tersedia dan siap pakai;3. Membuat bahan dasar menjadi bahan siap untuk praktik peserta didik dan pendidik;4. Mendokumentasikan alat, bahan, fasilitas dan kegiatan laboratorium;5. Menyiapkan sarana kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium; 6. Menangani pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di laboratorium;7. Merencanakan program perbaikan peralatan laboratorium;8. Memperbaiki kerusakan peralatan laboratorium;9. Merancang dan membuat peralatan praktik sederhana; 10. Menangani limbah praktik laboratorium;11. Menyusun manual penggunaan alat; serta12. Membuat laporan semester dan tahunan kebutuhan, penggunaan peralatan dan bahan praktik.

Guru Kimia:1. Menentukan topik-topik praktikum yang dilaksanakan setiap semester2. Membuat instruksi kerja sesuai dengan topik praktikum yang ditetapkan3. Membimbing peserta didik melaksanakan kegiatan praktikum4. Membuat jurnal praktikum tiap semester5. Membuat rekap nilai praktikum tiap semester6. Membuat rekap kehadiran praktikum peserta didik tiap semester

Tata tertib Penggunaan Laboratorium 1. Siswa tidak boleh masuk ke ruang laboratorium tanpa seizin pengelola laboratorium Kimia guru.2. Alat dan bahan tidak boleh dibawa ke luar laboratorium tanpa seizing dari pengelola laboratorium / guru.3. Alat dan bahan harus digunakan sesuai dengan petunjuk praktikum. Jangan bekerja menurut kehendak sendiri.4. Jika ada alat yang rusak, pecah hendaknya dilaporkan kepada guru dan dicatat nama barangnya.5. Siswa diharuskan mengganti barang / bahan kimia yang rusak / pecah karena unsure sebab keteledorannya.6. Bila ada kecelakaan seperti luka, kebakaran atau tertelan bahan kimia, secepatnya dilaporkan kepada guru dan diobati sesuai dengan petunjuk yang telah diberikan dengan menggunakan P3K.7. Label nama bahan yang hilang / rusak harus segera dilaporkan kepada guru, sehingga cepat diganti.8. Botol yang besar dan berisi bahan kimia, jangan diangkat dengan memegang lehernya, karena botol dapat pecah.9. Botol-botol bahan kimia setelah dipakai segera ditutup, apabila menggunakan bahan yang mudah menguap seperti Asam Sulfat ( H2SO4), Asam Klorida (HCl), etil Eter dan sebagainya.10. Bahan yang digunakan hendaknya seminimal mungkin, tetapi dengan hasil yang lebih baik.11. Jangan mencicipi sesuatu bila tidak disuruh guru.12. Setelah selesai percobaan, alat-alat / bahan harus segera dikembalikan ketempat semula dalam keadaan bersih dan kering.13. Buanglah sampah / sisa bahan praktikum ketempat yang telah disediakan.

14. Ketika selesai praktikum, meja dan lantai harus bersih, kursi-kursi dinaikkan ke atas meja, lampu dimatikan dank ran air harus tertutup rapat.15. Bila dalam percobaan ada hal-hal yang kurang dimengerti (tidak jelas), segera tanyakan kepada guru yang bersangkutan / pengelola laboratorium. Mengetahui : Bogor, Juli 2014 Kepala SMA Negeri 3 Bogor Koordinator Lab Kimia

H. Fahrudin,S.Pd. Nispi Suryani, S.PdNIP. 196307191988111001 NIP196611271990032005

Jadwal praktikum

Jam ke-SeninSelasaRabuKamisJumatSabtu

1XI MIA-4(45)X MIA-6 (25)XII IPA-5 (10)XII IPA-3 (10)XI MIA-1(36)XI Aksel (11)

2X M IA-4(45)X MIA-6 (25)XII IPA-5 (10)XII IPA-3 (10)X MIA-1(36)XI Aksel (11)

3XII IPA4-(10)X M IA-5 (36)X MIA-3(36)X1 MIA-1 (45)XII IPA-6 (10)

4XII IPA-4(10)X M IA-5 (36)X MIA-3(36)XI MIA-1(45)XII IPA-6 (10)

I s t i r a h a t

5XI MIA-2 (11)X Aksel (25)XI MIA-5(45)XI MIA-3(36)XII IPA-1 (46)

6XI MIA-2 (11)X Aksel (25)X MIA-5(45)X MIA-3(36)XII IPA-1(46)

I s t i r a h a t

7XI MIA-7(45)X MIA-4 (46)XI MIA-6(45)X MIA-2(36)XII IPA-2 (46)

8XI MIA(45)X MIA-6 (46)XI MIA-7(45)X MIA-2(36)XII IPA-2 (46)

Kode GuruNama Guru

10Drs. H Areif Budiraharja

11Dra. Uceu Kurniasari

25Denty Dentrijadi,S.Pd.

36Nispi Suryani,S.Pd.

45Hj. Binti Nasrita Ulfa,S.Pd.

46Hj. Nina Mulyanah,S.Pd.

Disakan Oleh : Bogor, Juli 2014 Kepala SMA Negeri 3 Bogor Kepala Laboratorium Kimia

H. Fahrudin,S.Pd. Nispi Suryani, S.Pd. NIP. 196307191988111001 NIP 196611271990032005