PowerPoint Presentation

KELOMPOK 6Susi Puji Rahayu(1101100055)Ari Meiza Nurkhasanah(1101100060)Nova Rizki Mufiana(1101100062)Marvinda Rizki D.D(1101100063) Rizal Khoeru Fuad(1101100072)Dwi Aprilina(1101100079)Rahmawati Riska M.(1101100087)Lusi Dwinindiah Sari(1101100090)Fela Prasiska(1101100093)

PENDEKATAN TEKNOLOGI DALAM MANAJEMEN KELASPertanyaan lainnya bagi guru ketika memulai pembelajaran berbasis teknologi adalah:Bagaimana murid mereaksi terhadap teknologi yang dipergunakan dalam belajarnya?Bagaimana teknologi memberikan dampak terhadap pengetahuan yang akan diberikan kepada murid dan bagaimana murid dapat menangkapnya?Bagaimana teknologi dapat merubah ruang dan waktu dalam kegiatan belajar mengajar?Keterampilan baru apa yang harus dimiliki murid ketika akan memulai belajar?Bagaimana teknologi dapat merubah kelas dan hubungan guru dengan murid?Bagaimana teknologi memberikan dampak terhadap prestasi di kelas?Bagaimana teknologi ini bekerja/dijalankan?Berapa banyak waktu yang dibutuhkan untuk mempersiapkan teknologi dalam pembelajaran di kelas?Apakah teknologi dapat merubah gaya mengajar?Permasalahn-permasalahan apa yang dapat ditemukan bila memanfaatkan teknologi terutama dalam pengelolaan kelas?

INOVASI DALAM SARANA KELASInovasi sarana kelas yang akan dilakukan oleh guru harus memperhatikan memnuhi keprluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan an perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial, emosional, dan kejiwaan peserta didik.

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam restuturisasi kelas dengan basis teknologi

Beberapa hal yang perlu diperhatikan ada dalam teknologi yang kita gunakan adalah :Teknologi itu bisa menyediakan informasiMembangun pengetahuan dan ketrampilan muridBisa mengakses sumber belajar lainnya

3.Lingkungan untuk Efektivitas Penggunaan TeknologiPerlengkapan teknologi harus tepat sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.Akan membutuhkan banyak waktu dalam mempelajarinya ketika teknologi masuk dalam program instruksionalunsur-unsur pendukung sangat dibutuhkan seperti, keselamatan, kenyamanan, dan keindahan.Dalam proses belajar mengajar keselamatan dan kenyamanan adalah kepentingan, karena bila unsur keselamatan dan kenyamanan tidak terperhatikan maka akan membahayakan anggota kelas.Tenaga pendukung juga diperlukan ketika penggunaan teknologi lebih kompleks.

4. Pentingnya guru yang Inovatif dalam Restrukturisai Kelas Berbasis TeknologiGuru yang inovatif sangat dibutuhkan dalam memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu dalam pembelajaran yang akan dilakukannya, dimulai dari kegiatan merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran sampai kepada penilaian hasil belajar akan membutuhkan energi yang tinggi.Beberapa Contoh Kasus Manajemen Kelas di Luar NegeriPengelolaan Kelas Pada Amulti Umur atau Pengaturan Montessori Tingkat : K-3BAHAN:Kertas BaganGrafik Pocket

METODE:Pada awal tahun, siapkan aturan kelas dan tugas rumah siswa yang diambil untuk meninjau dengan orang tua dengan harapan kedua orang menandatangani perjanjian kelas ini. Strategi ini akan memberikan para siswa dan orang tua pengharapan di kelasSetiap hari, berikan setiap tingkatan kelas dengan tahat daily chart terdiri dari itinerants harian, jadwal kelompok kecil dan kerja individu pada hari itu. Hal ini akan memberikan para siswa jadwal mereka dapat merujuk dan juga membuat mereka lebih bertanggung jawab untuk pekerjaan mereka agar cepat selesai. (menggunakan kertas grafik atau diagram saku untuk posting di kelas. ini juga dapat menggunakan kode warna untuk setiap tingkat kelas.)

Lanjutan...3. Bagi siswa yang baru di kelas, harus memberikan konferensi harian untuk masing-masing siswa. Selama konferensi ini, lihat grafik harian untuk mencatat kemajuan dan juga memeriksa pekerjaan siswa yang telah selesai. Ini akan membantu memonitor setiap perkembangan siswa dan juga memberikan pertanggungjawaban atas hasil kerja siswa.4. Pada awal tahun menempatkan siswa yang lebih tua di kelas dengan siswa yang lebih muda. Para siswa yang lebih tua dapat menjadi mitra belajar dan membantu siswa muda dengan pertanyaan mengenai pekerjaan atau prosedur kelas.

marvinbeberapa petunjuk untuk membantu Anda menjadi lebih sukses di sekolah dan kehidupan pada umumnya:TujuanMembangun rutinitasMeminta bantuan4. Berfikir positif5. Memiliki tempat cukup untuk bekerja6. Berempati7. Berbicara dengan otang tua anda, menghormati mereka8. Makan baik9. Mendapatkan teman / bekerja dengan tim. 10. Pujian lain11. fisik aktif12. Relawan13. Menjaga suksesan jurnal / diary14. Dengarkan orang lain15. Televisi 16. Menulis sukses praktek anda sendiri, dan kemudian: ikuti satu langkah pada satu waktu.

TipsBahan: 1. kertas kado atau kain warna-warni 2. folder yang diperlukan metode:1. Untuk papan buletin, membeli kertas kado yang berwarna-warni. Dengan hati-hati menggunakan dan Menyimpannya, saya bisa menggunakan kertas yang sama untuk 2 atau 3 tahun. Beberapa dari ini adalah yang telah digunakan: kertas dengan alat di dalamnya - alat untuk pendidikan yang luar biasakertas dengan cabai merah menyukaimu! program pelacak itukertas dengan bunga berwarna-warni - ruang 15 adalah sekelompok menyenangkan2. Ada banyak cara anda dapat bekerja dengan kertas pembungkus di kamar. Dengan tidak takut untuk menggunakan kertas, pas dipandang mata, di cetak. Mereka pasti dapat mencerahkan ruangan .

3. Alternatif lain adalah kain warna-warni. Tentu saja, ini dapat digunakan berulang kali. 4. Menciptakan folder pengganti dengan instruksi spesifik tentang bagaimana ruang dijalankan. Namun, saya akan menyarankan agar anda membuat sebuah jangka panjang , sub folder darurat. 5. Mencoba untuk diingat ketika anda telah mengambil kelas di masa lalu atau mengantisipasi menghadiri. 6. Saya ada di kelas siswa menengah dari 8.00 sampai makan siang pada 12: 15. Saya menyadari bahwa guru yang lain penuh hampir selalu memiliki snack di istirahat waktu. Ketika aku lapar! Aku sekarang memungkinkan kelas saya untuk membawa makanan ringan dari rumah. Air adalah satu-satunya minuman yang aku akan biarkan di7. Jika anda memiliki siswa yang lebih tua, menawarkan layanan /jasa anda ke sebuah taman kanak-kanak kelas selama minggu pertama. Kelas anda dapat membantu anak-anak kecil mengetahui bagaimana menggunakan ransel, ransel, laci, bisa melalui baris makan siang dll, Ini adalah jumlah yang luar biasa bantuan untuk para guru tersebut! 1. Menjaga kedua ini folder dalam sebuah tempat yang mudah.2. Ke dalam folder, ke salah satu catatan atau handout bagi siswa yang absen. Tapi .. anda tidak menaruh mereka di dalam. Teman mereka, atau kelompok yang bertanggung jawab untuk menulis absent nama di sudut kanan atas, dan menempatkan di kertas ke dalam folder3. Ketika ada selebaran catatan atau kertas, hanya mengingatkan kelas jangan lupa orang saat kau pergi 4. Yang mengabsen yang mengingatkan pada mereka kembali, untuk memeriksa folder ini dan untuk meminta teman untuk memberikan rincian mengenai kertas jika perlu. 5. Label kedua folder catatan. Dalam hal ini, anda membuat salinan, atau cadangan salinan, dari salah satu catatan yang pulang ke rumah6. Dengan cara ini anda punya catatan atau apa yang pulang ke rumah, dan dapat selebaran sebagai suku cadang ketika catatan hilang, atau bisa membuat baru salinan jika diperlukan.

MENGEMBANGKAN ATURAN KELASTINGKAT: 2-6

Ini adalah cara yang menyenangkan untuk membantu anak-anak mengembangkan aturan yang anda ingin untuk kelas anda.BAHAN:Papan tulis Kertas Bagan PenandaMETODE: Mengumpulkan para siswa di sekitar papan tulis dan memberitahu mereka bahwa anda ingin mereka untuk menggambarkan semua cara mereka yang dapat berpikir untuk merusak kelas.

Lanjutan...Setelah selesai membahas apa jenis kelas, ini akan menjadi jika semua ide-ide mereka benar-benar terjadi. Dari mereka, berbicara tentang apa peraturan yang bisa menciptakan sehingga tidak ada seorangpun dari ide-ide tadi akan diizinkan untuk terjadi di kelas mereka. Ini adalah cara yang menyenangkan bagi anak-anak untuk merasakan mereka memiliki sebuah suara dalam mengembangkan aturan sehingga, mereka akan lebih cenderung untuk mengikuti mereka.

MENGATUR KELASTINGKAT 3-12

Dalam baris, penelitian telah menunjukkan bahwa semakin jauh kembali Anda pergi, semakin banyak masalah disiplin yang ada. Hal ini memungkinkan untuk mengatur dalam kebosanan, dan sebagai hasilnya, gangguan potensial.Dalam kelompok, sebaliknya benar. Siswa lebih dirangsang-oleh rekan-rekan yang sekarang tidak hanya di sampingnya, tapi di seberang meja.Sebuah alternatif untuk mengatur meja/kursi menjadi bentuk tiga sisi kotak, (dengan sesekali baris kedua jika ruangan menuntut).SEBUAH DAFTAR YANG BISA DILAKUKAN SEBELUM SEKOLAH MULAI TINGKAT K-12RUANG LINGKUNGAN Tentukan tema untuk kelas Anda Siapkan / membeli bahan papan buletin Membuat tulisan selamat datang di kelas Mengatur pusat belajar, menampilkan tabel, dan wilayah kerja siswa

Lanjutan... PERSEDIAAN Menulis, menggambar, dan kertas konstruksi Pensil / Pena Krayon Paste / lem Stapler / staples Klip Kertas Karet gelangAtraight dan peniti Pita transparan Folder Manila Menandai pena

Aturan Persediaan Seni Buku Kelas Buku Rencana Pelajaran Bahan Kehadiran Buku teks / buku kerjaBox untuk menyimpan unit

ada banyak praktek-praktek berbeda yang digunakan untuk pengelolaan kelas baik. Di sini, di salah satu guru ' pendapat. Seperti dengan semua kelas pengelolaan, beradaptasi dengan apa yang Anda ingin kelas Anda, mengambil account umur, etnis, dan kepribadian kelas sebagai sebuah kelompok, dan Anda sebagai seorang guru. S.M.Menjaga ketertiban di kelas merupakan salah satu tugas yang paling sulit dihadapi guru-guru berpengalaman muda.. Bertanya telah menjadi lebih sulit selama beberapa dekade sebagai orang-orang muda, sikap orang dalam otoritas telah berubah secara dramatis. Beberapa perubahan telah menyebabkan lebih percaya diri siswa. Orang lain seperti penerimaan kekerasan untuk mencapai berakhir, sikap untuk zat abous dan kurangnya penghormatan terhadap otoritas-memiliki peningkatan membuat pengelolaan kelas dan kehidupan di sekolah umumnya lebih sulit, dan lebih menuntut, mereka yang dituduh dengan menjaga lingkungan belajar yang positif.

Berikut seperangkat praktek organisasi harus membantu untuk membangun kontrol yang efektif dari kelas oleh guru:

1. Turun ke awal yang baikYang pertama "bulan madu" pertemuan antara guru dan siswa adalah ketika mereka merumuskan kesan mereka guru. Siswa duduk dengan tenang, mengangkat tangan mereka untuk merespon dan umumnya memberitahu berperilaku. Guru mudah disesatkan dengan berpikir bahwa ini adalah kelas yang ideal dan dapat bersantai buigilance mereka. Siswa dalam seminggu akan mulai menguji air untuk melihat apa yang mereka bisa "lolos". Apakah selama periode ini bahwa guru yang efektif akan membentuk tanah yang diharapkan - aturan untuk perilaku kelas.2. Kebijakan pembelajaran di sekolah Sebelum pertemuan kelas untuk pertama kalinya, guru harus menjadi familier dengan kebijakan sekolah tentang perilaku siswa dapat diterima dan prosedur disiplin. Guru harus benar-benar tahu apa sekolah mengharapkan dari mahasiswa dan guru dalam hal disiplin3. menetapkan aturanMenetapkan seperangkat peraturan kelas untuk memandu perilaku siswa sekaligus. Diskusikan alasan aturan ini dengan siswa untuk memastikan mereka uinderstand dan melihat kebutuhan untuk setiap aturan. Jauhkan dia daftar aturan singkat. Para rukes paling sering melibatkan memperhatikan, menghormati orang lain, abise berlebihan, bahan mengamankan dan penyelesaian tugas pekerjaan rumah.

OVERPLANING(PEMBELAJARAN)

pelajaran dari minggu pertama Sampai kedua.penting bagi guru untuk menjelaskan pada siswa dari awal bahwa mereka harus terorganisir dan yakin akan materi nya. untuk mendapatkan nya melalui silabus

BELAJAR NAMAMenyusun pengaturan tempat duduk dimana nama siswa cepat di ingat.memanggil seorang mahasiswa dengan nama nya di awal tahun memberikan siswa rasa peningkatan .it baik juga memberikan guru kontrol yang lebih besar.

KITS SURVIVAL(memiliki guru siswa atau sahabat)1.Ketika tumpahan, bersihkan (handuk kertas)2. Ketika menangis atau bersin, keringkan (jaringan)3. Ketika berdarah perban itu (band-aid)4. Ketika membutuhkan pelukan dan ciuman, berikan (permen ciuman)5. Ketika sobek, pin (peniti)6. Ketika itu asam, mempermanis (pak gula)7. Ketika itu salah, menghapusnya (penghapus)8. Ketika pound, menenangkan itu (aspirin)9. Kalau sakit, sanggup dan'' beruang'' itu (beruang stiker)

10. Ketika itu penting, menuliskannya (perhatikan ped sheet)11. Ketika itu hari yang baik, kapur itu (sepotong kapur)12. Ketika itu hari yang buruk, mintalah Tuhan untuk kekuatan dan harapan untuk hari yang lebih baik besok (tidak ditemukan dalam survival kit untuk kebutuhan ini-itu hanya datang dari hati dan jiwa dari guru)13. Ketika itu gosip cui itu dan membuangnya (gosip kata pada selembar peper dengan chuting strip sekitarnya)