pisa kemdikbud

BALITBANG - KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

15/10/2012 23:57:33http://litbang.kemdikbud.go.id/detail.php?id=215

Berita Terkini +

Pendidikan

Seputar Budaya

Pendikar

Simposium Nasional +

Pengumuman

Hasil

Ujian Nasional +

Aturan

Hasil

Pembelajaran

Penelitian kebijakan +

Jaringan Penelitian Pendidikan

Jurnal Hasil Penelitian Kebijakan dan

Pengembangan Pendidikan

Simposium Nasional Hasil Penelitian dan

Inovasi Pendidikan 2012

Laporan Hasil Penelitian Kebijakan Dan

Pengembangan Pendidikan

Kerjasama Penelitian Jarlit 2012

Pengumuman/Event Penelitian

Pangkalan Data

Kurikulum +

Model Bahan Ajar Mata Pelajaran

Model Kurikulum Satuan Pendidikan

Kajian Kebijakan Kurikulum

Bantuan Teknis Profesional

Pendidikan Karakter

Sekolah Rintisan Kurikulum

Penilaian +

Survei Internasional PIRLS

Survei Internasional TIMSS

Survei Internasional PISA

LEA

Standar Pendidikan +

Standar Sarana dan Prasarana

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Standar Kompetensi Kelulusan

Standar Proses

Standar Isi

Standar Pembiayaan

Standar Penilaian Pendidikan

Standar Pengelolaan

Akreditasi +

Akreditasi Perguruan Tinggi

Data akreditasi Pendidikan nonformal

Ketersedian Data Hasil Akreditasi Sekolah/

Madrasah

Kebijakan Akreditasi +

Kebijakan dan Pedoman Akreditasi Sekolah/

Madrasah

Perangkat Akreditasi Sekolah/Madrasah

Perbukuan +

Buku Bebas PPN

Peta Konsep

Penilaian Buku Nonteks Pelajaran

Penilaian Buku Teks Pelajaran

Sayembara Penulisan Naskah Buku

Pengayaan

Harga Eceran Tertinggi

Buku Sekolah Elektronik (BSE)

Survei Internasional PISA

Senin, 15-Aug-2011 09:56:21

PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT}

Apa itu PISA?PISA (Programme for International Student Assessment) adalah studi internasional tentang prestasi literasi

membaca, matematika, dan sains siswa sekolah berusia 15 tahun. Studi ini dikoordinasikan oleh OECD

(Organisation for Economic Cooperation and Development) yang berkedudukan di Paris, Perancis. PISA

merupakan studi yang diselenggarakan setiap tiga tahun sekali, yaitu pada tahun 2000, 2003, 2006, 2009, dan

seterusnya. Indonesia mulai sepenuhnya berpartisipasi sejak tahun 2000. Pada tahun 2000 sebanyak 41 negara

berpartisipasi sebagai peserta sedangkan pada tahun 2003 menurun menjadi 40 negara dan pada tahun 2006

melonjak menjadi 57 negara.

Dalam melakukan studi ini, setiap negara harus mengikuti prosedur operasi standar yang telah ditetapkan, seperti

pelaksanaan uji coba dan survei, penggunaan tes dan angket, penentuan populasi dan sampel, pengelolaan dan

analisis data, dan pengendalian mutu. Desain dan implementasi studi berada dalam tanggung jawab konsorsium

internasional yang beranggotakan the Australian Council for Educational Research (ACER), the Netherlands

National Institute for Educational Measurement (Citogroep), the National Institute for Educational Policy Research in

Japan (NIER), dan WESTAT United States.

TujuanTujuan PISA adalah untuk mengukur prestasi literasi membaca, matematika, dan sains siswa sekolah berusia 15

tahun di negara-negara peserta. Bagi Indonesia, manfaat yang dapat diperoleh antara lain adalah untuk mengetahui

posisi prestasi literasi siswa Indonesia bila dibandingkan dengan prestasi literasi siswa di negara lain dan faktor-

faktor yang mempengaruhinya. Oleh karena itu, hasil studi ini diharapkan dapat digunakan sebagai masukan dalam

perumusan kebijakan untuk peningkatan mutu pendidikan.

Apa yang diukur?Dasar penilaian prestasi literasi membaca, matematika, dan sains dalam PISA memuat pengetahuan yang terdapat

dalam kurikulum dan pengetahuan yang bersifat lintas kurikulum. Masing-masing aspek literasi yang diukur adalah

sebagai berikut:

Membaca: memahami, menggunakan, dan merefleksikan dalam bentuk tulisan.

Matematika: mengidentifikasikan dan memahami serta menggunakan dasar-dasar matematika yang

diperlukan seseorang dalam menghadapi kehidupan sehari-hari.

Sains: menggunakan pengetahuan dan mengidentifikasi masalah untuk memahami fakta-fakta dan membuat

keputusan tentang alam serta perubahan yang terjadi pada lingkungan.

Populasi dan SampelPopulasi dalam studi ini adalah seluruh siswa sekolah yang berusia 15 tahun di Indonesia. Penentuan sampel

dilakukan berdasarkan tiga strata, yaitu jenis sekolah (SMP/MTs/SMA/MA/SMK), status sekolah (Negeri/Swasta),

dan performance sekolah (Baik/Sedang/Kurang). Secara keseluruhan, sebanyak 350 SMP/MTs/SMA/MA/SMK

negeri dan swasta, dengan kategori baik, sedang, dan kurang, terpilih sebagai sampel. Sekitar 8.000 - 10.000

siswa berpartisipasi di setiap tahun putaran studi.

Pengumpulan DataPengumpulan data dilaksanakan pada bulan Maret-April pada setiap tahun putaran studi dan dilakukan secara

bersamaan di sekolah-sekolah sampel. Siswa-siswa sampel diberikan buku tes untuk dikerjakan selama 120

menit. Setelah itu, siswa dan kepala sekolah diminta untuk mengisi angket.

HasilTabel berikut menunjukkan peringkat prestasi literasi membaca, matematika, dan sains siswa antar-negara peserta

(rata-rata skor internasioanal = 500 dan standar deviasi = 100):

Tabel 1. Skor Rata-rata Prestasi Literasi Membaca

PISA 2000 PISA 2003 PISA 2006

No. Negara Skor No. Negara Skor No. Negara Skor

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan | Pencarian search



Penerjemahan

Bantuan Sosial Calon Penulis Buku

Pengalihan Aksara (huruf Braille)

Pengalihan Hak Cipta

Kesekretariatan +

APEC

Rakornas Jarlitbang Dikbud

Warta Balitbang

Rakor Balitbang

Jurnal Dikbud

Lainnya

Sekretariat Balitbang +

Struktur Organisasi

Tugas Pokok dan Fungsi

Lebih Dalam

Pusat Penelitian Kebijakan +

Struktur Organisasi


Lebih Dalam

Pusat Kurikulum dan Perbukuan +

Struktur Organisasi


Lebih Dalam

Pusat Penilaian Pendidikan +

Struktur Organisasi


Lebih Dalam

Pusat Penelitian dan Pengembangan

Kebudayaan +

Struktur Organisasi


Lebih Dalam

Badan Independen +

BAN-PT +

Struktur Organisasi


Lebih Dalam

BAN-S/M +

Struktur Organisasi


Lebih Dalam

BAN-PNF +

Struktur Organisasi


Lebih Dalam

BSNP +

Struktur Organisasi


Buletin

Lebih Dalam

Forum Terbatas +

Forum Pengkajian Program Pendidikan

Forum Pengkajian Pendanaan Pendidikan

Jarlit Daerah

Intranet +

Absensi Kepegawaian

KPI Litbang

Data Kepegawaian

Jadwal Aktivitas

Program Kegiatan +

Target

Kemajuan

Permasalahan

October 2012

Su

n

Mo

n

Tu

e

We

d

Th

u

Fr

iSat

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

7 Korea Selatan 525 7 Irlandia 515 7 Australia 513

8 Inggris 523 8 Swedia 514 8 Liechtenstein 510

9 Jepang 522 9 Belanda 513 9 Polandia 508

10 Swedia 516 10 Hongkong 510 10 Swedia 507

11 Austria 507 11 Belgia 507 11 Belanda 507

12 Belgia 507 12 Norwegia 500 12 Belgia 501

13 Islandia 507 Internasional 500 13 Estonia 501

14 Norwegia 505 13 Swis 499 Internasional 500

15 Prancis 505 14 Jepang 498 14 Swis 499

16 Amerika Serikat 504 15 Makau 498 15 Jepang 498

Internasional 500 16 Polandia 497 16 Taiwan 496

17 Denmark 497 17 Prancis 496 17 Inggris 495

18 Swis 494 18 Amerika Serikat 495 18 Jerman 495

19 Spanyol 493 19 Denmark 492 19 Denmark 494

20 Ceko 492 20 Islandia 492 20 Slovenia 494

21 Italia 487 21 Jerman 491 21 Makau 492

22 Jerman 484 22 Austria 491 22 Austria 490

23 Liechtenstein 483 23 Latvia 491 23 Prancis 488

24 Hungaria 480 24 Ceko 489 24 Islandia 484

25 Polandia 479 25 Hungaria 482 25 Norwegia 484

26 Yunani 474 26 Spanyol 481 26 Ceko 483

27 Portugis 470 27 Luksemburg 479 27 Hungaria 482

28 Rusia 462 28 Portugis 478 28 Latvia 479

29 Latvia 458 29 Italia 476 29 Luksemburg 479

30 Israel 452 30 Yunani 472 30 Kroasia 477

31 Luksemburg 441 31 Slowakia 469 31 Portugis 472

32 Thailand 431 32 Rusia 442 32 Lithuania 470

33 Bulgaria 430 33 Turki 441 33 Italia 469

34 Meksiko 422 34 Uruguay 434 34 Slowakia 466

35 Argentina 418 35 Thailand 420 35 Spanyol 461

36 Cili 410 36 Serbia 412 36 Yunani 460

37 Brasil 396 37 Brasil 403 37 Turki 447

38 Masedonia 373 38 Meksiko 400 38 Cili 442

39 INDONESIA 371 39 INDONESIA 382 39 Rusia 440

40 Albania 349 40 Tunisia 375 40 Israel 439

41 Peru 327 41 Thailand 417

42 Uruguay 413

43 Meksiko 410

44 Bulgaria 402

45 Serbia 401

46 Yordania 401

47 Rumania 396

48 INDONESIA 393

49 Brasil 393

50 Montenegro 392

51 Kolumbia 385

52 Tunisia 380

53 Argentina 374

54 Azerbeijan 353

55 Qatar 312

56 Kirgistan 285

Tabel 2. Skor Rata-rata Prestasi Literasi Matematika



1 Hongkong 560 1 Hongkong 550 1 Taiwan 549

2 Jepang 557 2 Finlandia 544 2 Finlandia 548

3 Korea Selatan 547 3 Korea Selatan 542 3 Hongkong 547

4 Selandia Baru 537 4 Belanda 538 4 Korea Selatan 547

5 Finlandia 536 5 Liechtenstein 536 5 Belanda 531

6 Australia 533 6 Jepang 534 6 Swis 530

7 Kanada 533 7 Kanada 532 7 Kanada 527

8 Swis 529 8 Belgia 529 8 Makau 525

9 Inggris 529 9 Makau 527 9 Liechtenstein 525

10 Belgia 520 10 Swis 527 10 Jepang 523

11 Prancis 517 11 Australia 524 11 Selandia Baru 522

12 Austria 515 12 Selandia Baru 523 12 Belgia 520

13 Denmark 514 13 Ceko 516 13 Australia 520

14 Islandia 514 14 Islandia 515 14 Estonia 515

15 Liechtenstein 514 15 Denmark 514 15 Denmark 513

16 Swedia 510 16 Prancis 511 16 Ceko 510

17 Irlandia 503 17 Swedia 509 17 Islandia 506

Internasional 500 18 Austria 506 18 Austria 505

18 Norwegia 499 19 Jerman 503 19 Slovenia 504

19 Ceko 498 20 Irlandia 503 20 Jerman 504

20 Amerika Serikat 493 Internasional 500 21 Swedia 502

21 Jerman 490 21 Slowakia 498 22 Irlandia 501

22 Hungaria 488 22 Norwegia 495 Internasional 500

23 Rusia 478 23 Luksemburg 493 23 Prancis 496

24 Spanyol 476 24 Polandia 490 24 Inggris 495

25 Polandia 470 25 Hungaria 490 25 Polandia 495

26 Latvia 463 26 Spanyol 485 26 Slowakia 492

27 Italia 457 27 Latvia 483 27 Hungaria 491

28 Portugis 454 28 Amerika Serikat 483 28 Luksemburg 490

29 Yunani 447 29 Rusia 468 29 Norwegia 490



35 Meksiko 387 35 Uruguay 422 35 Amerika Serikat 474

36 Cili 384 36 Thailand 417 36 Kroasia 467

37 Albania 381 37 Meksiko 385 37 Portugis 466

38 Masedonia 381 38 INDONESIA 360 38 Italia 462

39 INDONESIA 367 39 Tunisia 359 39 Yunani 459

40 Brasil 334 40 Brasil 356 40 Israel 442

41 Peru 292 41 Serbia 435

42 Uruguay 427

43 Turki 424

44 Thailand 417

45 Rumania 415

46 Bulgaria 413

47 Cili 411

48 Meksiko 406

49 Montenegro 399

50 INDONESIA 391

51 Yordania 384

52 Argentina 381

53 Kolumbia 370

54 Brasil 370

55 Tunisia 365

56 Qatar 318

57 Kirgistan 311

Tabel 3. Skor Rata-rata Prestasi Literasi Sains



1 Korea Selatan 552 1 Finlandia 548 1 Finlandia 563

2 Jepang 550 2 Jepang 548 2 Hongkong 542

3 Hongkong 541 3 Hongkong 539 3 Kanada 534

4 Finlandia 538 4 Korea Selatan 538 4 Taiwan 532

5 Inggris 532 5 Liechtenstein 525 5 Estonia 531

6 Kanada 529 6 Australia 525 6 Jepang 531

7 Selandia Baru 528 7 Makau 525 7 Selandia Baru 530

8 Australia 528 8 Belanda 524 8 Australia 527

9 Austria 519 9 Ceko 523 9 Belanda 525

10 Irlandia 513 10 Selandia Baru 521 10 Liechtenstein 522

11 Swedia 512 11 Kanada 519 11 Korea Selatan 522

12 Ceko 511 12 Swis 513 12 Slovenia 519

13 Prancis 500 13 Prancis 511 13 Jerman 516

14 Norwegia 500 14 Belgia 509 14 Inggris 515

Internasional 500 15 Swedia 506 15 Ceko 513

15 Amerika Serikat 499 16 Irlandia 505 16 Swis 512

16 Hungaria 496 17 Hungaria 503 17 Makau 511

17 Islandia 496 18 Jerman 502 18 Austria 511

18 Belgia 496 Internasional 500 19 Belgia 510

19 Swis 496 19 Polandia 498 20 Irlandia 508

20 Spanyol 491 20 Slowakia 495 21 Hungaria 504

21 Jerman 487 21 Islandia 495 22 Swedia 503

22 Polandia 483 22 Amerika Serikat 491 Internasional 500

23 Denmark 481 23 Austria 491 23 Polandia 498

24 Italia 478 24 Rusia 489 24 Denmark 496

25 Liechtenstein 476 25 Latvia 489 25 Prancis 495

26 Yunani 461 26 Spanyol 487 26 Slowakia 493

27 Rusia 460 27 Italia 486 27 Islandia 491

28 Latvia 460 28 Norwegia 484 28 Latvia 490

29 Portugis 459 29 Luksemburg 483 29 Amerika Serikat 489

30 Bulgaria 448 30 Yunani 481 30 Slowakia 488

31 Luksemburg 443 31 Denmark 475 31 Spanyol 488

32 Thailand 436 32 Portugis 468 32 Lithuania 488

33 Israel 434 33 Uruguay 438 33 Norwegia 487

34 Meksiko 422 34 Serbia 436 34 Luksemburg 486

35 Cili 415 35 Turki 434 35 Rusia 479

36 Masedonia 401 36 Thailand 429 36 Italia 475

37 Argentina 396 37 Meksiko 405 37 Portugis 474

38 INDONESIA 393 38 INDONESIA 395 38 Yunani 473

39 Albania 376 39 Brasil 390 39 Israel 454

40 Brasil 375 40 Tunisia 385 40 Cili 438

41 Peru 333 41 Serbia 436

42 Bulgaria 434

43 Uruguay 428

44 Turki 424

45 Yordania 422

46 Thailand 421

47 Rumania 418

48 Montenegro 412

49 Meksiko 410

50 INDONESIA 393

51 Argentina 391

52 Brasil 390

53 Kolumbia 388

54 Tunisia 386

55 Azerbeijan 382

56 Qatar 349

57 Kirgistan 322



Indonesia tidak jauh berbeda. Siswa Indonesia pada tahun 2000 berada di peringkat ke 39, pada tahun 2003 berada di peringkat

ke 38, dan pada tahun 2006 berada di peringkat ke 50. Begitu pula untuk rata-rata skor prestasi literasi sains, posisi Indonesia

masih jauh di bawah rata-rata internasional. Siswa Indonesia pada tahun 2000 berada di peringkat ke 38, pada tahun 2003

berada di peringkat ke 38, dan pada tahun 2006 berada di peringkat ke 50.

Posisi Indonesia dibandingkan negara-negara lain berdasarkan studi PISA:

Tahun

StudiMata Pelajaran

Skor Rata-rata

Indonesia

Skor Rata-rata

Internasional

Peringkat

Indonesia

Jumlah

Negara

Peserta Studi

2000

Membaca 371 500 39

41Matematika 367 500 39

Sains 393 500 38

2003

Membaca 382 500 39


Sains 395 500 38

2006

Membaca 393 500 48 56

Matematika 391 500 5057

Sains 393 500 50

2009

Membaca 402 500 57


Sains 383 500 60

Informasi lebih lanjut dapat menghubungi:

Tim PISA Indonesia

Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Kemdikbud

Jl. Gunung Sahari Raya No. 4

Jakarta Pusat 10710

Telp. (021) 3847537

Fax. (021) 3848821

« Kembali

Copyright © 2010 Sekretariat Badan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional

Gedung E, Kemdiknas Lantai 2 Senayan, Jakarta Pusat INDONESIA. RSS

pisa kemdikbud

Documents