PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI GURU SASARAN JENJANG SD

Tugas Tim LPMP• Berkoordinasi dengan panitia, IN, dan unsur dinas pendidikan• Memastikan ketersediaan IN• Memastikan IN memiliki bahan-bahan yang akan disajikan pada

pelatihan• Memberikan pengarahan kepada IN dalam teknis pelaksanaan

pelatihan • Memastikan prasarana (kelas, daya listrik, LCD)• Memastikan ketersediaan ATK• Memastikan kehadiran IN selama lima hari• Melakukan pemantauan proses kegiatan pelatihan dari awal

sampai akhir• Jika dalam satu kelas IN mendadak berhalangan hadir, maka

panitia menggantinya dengan IN dari kelas lain• Membacakan sambutan tertulis (pembukaan dan penutupan)

dari Ka LPMP

Tujuan Umum Pelatihan

•Tujuan Umum Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 adalah: guru mampu melaksanakan tugas sesuai dengan tuntutan kompetensi lulusan, isi, proses pembelajaran, dan penilaian Kurikulum 2013.

Indikator Umum Ketercapaian Tujuan

•Guru SD mampu melaksanakan tugas sesuai dengan tuntutan kompetensi lulusan, isi, proses pembelajaran, dan penilaian Kurikulum 2013.

Kompetensi Inti Peserta yang Harus Dicapai

1. Memiliki pemahaman tentang Kurikulum 2013 (rasional, elemen perubahan, SKL, KI, KD, dan strategi implementasinya serta pendekatan pembelajaran tematik terpadu, saintifik, dan penilaian autentik pada Kurikulum 2013).

2. Memiliki keterampilan menganalisis Buku Guru dan Buku Siswa.

3. Memiliki keterampilan merancang penerapan pendekatan Saintifikpada pembelajaran tematik terpadu.

4. Memiliki keterampilan merancang penilaian autentik dalam pembelajaran tematik terpadu.

5. Memiliki keterampilan melaporkan hasil penilaian pembelajaran dalam rapor.

6. Memiliki keterampilan menyusun Rencana Program Pembelajaran (RPP) dengan mengacu pada Kurikulum 2013

7. Memiliki keterampilan berkomunikasi lisan dan tulis dengan runtut, benar, dan santun.

Hasil Kerja Peserta Selama Pelatihan

1.Analisis buku guru dan buku siswa jenjang SD. (kelompok)

2.Contoh RPP tematik terpadu untuk satu RKH (individu)

3.Instrumen dan Contoh laporan hasil penilaian pembelajaran untuk rapor. (kelompok)

Pola Pelatihan•52 Jam Pelajaran @45 menit•Dilaksanakan selama 5 hari•Tiap hari terdiri dari 10-11 JP berkisar dari Pukul 08.00 s.d. 17.45 WIB•Peserta tidak menginap

Struktur Program Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013Jenjang Sekolah DasarNo Materi Pelatihan Alokasi

Waktu1. KONSEP KURIKULUM 2013 4

1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 11.2 SKL, KI, dan KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1

1.3 Konsep Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, dan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013.

2

2. ANALISIS BUKU 142.1 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 83. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 14

3.1 Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu 33.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu 9

3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran 24. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 18

4.1 Analisis Video Pembelajaran 24.2 Penyusunan RPP 64.3 Peer Teaching 105. TES AWAL DAN TES AKHIR 2

Tes Awal 1Tes Akhir 1

Total 52

Overview1. KONSEP KURIKULUM 2013

2. ANALISIS BUKU

3. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING

Agenda Kegiatan Hari ke-11. Pembukaan (membacakan sambutan Ka. LPMP)2. Pre Tes (1 JP)3. Konsep Kurikulum (4 JP)•Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum •SKL, KI, dan KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013•Konsep Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, dan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013.

4. Analisis Buku Guru dan Buku Siswa (14 JP)•Mendiskusikan kedudukan Buku Guru dan Buku Siswa (1 JP)•Mengerjakan LK Analisis (5 JP)

Agenda Kegiatan Hari ke-21. Analisis Buku Guru dan Buku Siswa (lanjutan)•Melanjutkan analisis Buku Guru dan Buku Siswa (6 JP)•Presentasi hasil kerja kelompok (2 JP)

2. Perancangan Pembelajaran dan Penilaian (9JP)•Konsep Penilaian Autentik pada Pembelajaran Terpadu (2JP)

Agenda Kegiatan Hari ke-31. Perancangan Pembelajaran dan Penilaian (Lanjutan)• Menyusun Instrumen Penilaian (4 JP)• Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran (2 JP)• Presentasi Hasil Kerja kelompok (1 JP)

2. Praktek Pembelajaran Terbimbing (18 JP)• Mengamati dan menganalisis Video Pembelajaran

(2JP)

Agenda Kegiatan Hari ke-41. Praktek Pembelajaran Terbimbing (Lanjutan)• Menyamakan persepsi (Paparan) mengenai Konsep

Penyusunan RPP (2 JP)• Menyusun RPP tematik untuk 1 RKH secara Kelompok (4

JP)• Mempersiapkan perangkat peer teaching (media,

sumber belajar, alat peraga) (2 JP)

Agenda Kegiatan Hari ke-51.Peer Teaching (8 JP)2.Post Test3.Refleksi4.Penutupan (membacakan sambutan

Ka. LPMP)

Bahan Tayang yang DigunakanKonsep Kurikulum menggunakan Power Point (PPT)• 1.1a• 1.2a• 1.3a• 1.3b• 1.3c• 1.3d• 1.3e

Bahan Tayang yang Digunakan (lanjutan)ANALISIS BUKU menggunakan PPT

2.1

2.2

2.3

LK yang digunakan:

LK 2.1 (BG)

LK 2.1 (BS)

LK 2.2.a (BG), 2.2.b (BG), 2.2.c (BG). 2.2.d (BG)

LK 2.2.c (BS), 2.2.b (BS), 2.2.d (BS)

Bahan Tayang yang Digunakan (lanjutan)PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN• 3.2• 3.3• 3.3

LK ada pada PPT 3.2 (penyusunan Instrumen) dan LK 3.3 (Simulasi Rapor)

Bahan Tayang yang Digunakan (lanjutan)• PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING

Menggunakan PPT:

4.1

4.2

Tayangan Video

LK yang digunakan:

LK 4.1

LK 4.2

LK 4.3

SELAMAT BERTUGAS TERIMAKASIH