i

PESAN PENDIDIKAN DALAM NOVEL ROMAN

(Analisis Isi Pada Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck Karya Hamka)

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1)

Disusun Oleh :

Nur Sari Tilawatil Bhara Nuri

201310040311288

Dosen Pembimbing:

1. Zen Amiruddin,M.Med.Kom

2. Drs. Abdullah Masmuh,M.Si

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

ii

iii

iv

KATA PENGANTAR

Dengan menyebut asma ALLAH yang Maha Pengasih lagi Maha penyayang

segala puji bagi Allah seru sekalian alam Shalawat dan salam, keselamatan dan

kesejahteraan semoga selalu tercurahlan kepada Nabi dan Rasul baginda Muhammad

SAW, berserta para sahabat sekalian.

Penyusun skripsi ini bertujuan unruk memenuhi salah satu syarat untuk,

mendapatkan gelar (S-1) pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas

Muhammadiyah Malang dengan judul “PESAN PENDIDIKAN DALAM NOVEL

ROMAN (Analisi Isi Dalam Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck Karya

Hamka)”

Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan,

dorongan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Sehingga, perkenakan

penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Drs. H. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang

2. Dr. Rinikso Kartono, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik

3. M. Himawan Susanto, M.Si selaku Ketua Jurusan Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik Universitas Muhammadiyah Malang

4. Nurudin, S.Sos, M.Si selaku Dosen Wali Ilmu Komuniksi Kelas E angkatan

2013

5. Zen Amiruddin, M.Med.Kom selaku Dosen Pembimbing I, terima kasih atas

kesabarannya memberikan arahan dan kesempatan kepada penukis yntuk

v

menyampaikan gagasan melalui skripsi ini, terutama kritik dan saran dari

bapak demi penyempurnaan naskah skripsi ini.

6. Drs. Abdullah Masmuh, M.Si. selaku Dosen Pembimbing II, atas

kesabarannya karena sudah meluangkan waktu untuk membimbing dan

memberikan arahan kepada penulis serta, kritik dan saran bapak demi

penyempurnaan skripsi ini

7. Bapak dan Mama tercinta (Sukarim A. Hamid dan Hamsiah Abdurahman)

yang telah memberikan do’a dan dukukangan, nasehat dan semangat kepada

penulis. Terima kasih yang tak terhingga atas segala cinta dan kasih yang

telah bapak dan mama berikan kepada penulis.

8. Kakak dan Adikku (K’malik, K’ suhada, Ca’nur, Antila, Aida, Makarim,

Suhasni) yang telah memberikan do’a, dukungan, semangat dan support

terhadap penulis. Semoga kita semua akan menjadi anak yang bisa

membanggakan kedua orang tua. Aamiin.

Segala bantuan dorongan, motivasi, bimbingan, arahan, dan sebagainya

yang telah diberikan kepadapenulis semoga mendapat pahala yang berlipat

ganda dari Allah SWT. Aamiin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak

kekurangan Oleh karena itu, penulis selalu butuh masukan kritik dan saran dari

pembaca demi kebaikan bersama.

Harapan penulis semoga naskah skripsi ini bsnysk mrndstsngksn

manfaat dan kemashalatan bagi yang membacanya. Semoga kita semua

termasuk kedalam golongan hamba-hamba Allah yang pandai bersyukur.

Malang, 11 Juli 2018

Penulis

vi

DAFTAR ISI

COVER……………………………………………………………………………………………………………………………………….i

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI………………………………………………….....ii

LEBAR PENGESAHAN…………………………………………………………………..iii

PERNYATAAN ORISINALITAS………………………………………………………..iv

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI………………………………………………v

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………….vii

ABSTARAK………………………………………………………………………………...x

BAB I………………………………………………………………………………………...1

1.1 Latar Belakang………………………………………………………………………….1

1.2 Rumusan Masalah…………………………………………......................................6

1.3 Tujuan Penelitian…………………………………………………………………...6

1.4 Manfaat Penelitian…………………………………………………………………6

1.4.1 Manfaat Praktis……………………………………………………………….6

1.4.2 Manfaat Akademis……………………………………………………………6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA…………………………………………………………...7

2.1 Komunikasi Massa………………………………………………….........................7

2.1.1 Defenisi Komunikasi Massa…………………………………….....................7

2.1.2 Fungsi Komunikasi Massa……………………………………………...........9

2.1.3 Ciri-Ciri Komunikasi Massa………………………………………..............10

2.2 Media Massa………………………………………………………………………..13

2.2.1 Defenisi Media Massa………………………………………….....................13

2.2.2 Macam-Macam Media Massa…………………………………....................13

2.3 Efek Media Massa…………………………………………………………………14

2.4 Novel………………………………………………………………………………..16

2.4.1 Pengertian Novel……………………………………………………………..16

2.4.2 Macam-Macam Novel……………………………………………………….17

2.5 Karya Sastra Sebagai Media Komunikasi………………………………………...19

vii

2.6 Novel Sebagai Media Pendidikan………………………………………………....20

2.7 Defenisi Nilai……………………………………………………………………......23

2.7.1 Pengertian Nilai Pendidikan Dalam Novel…………………………….......23

2.7.2 Macam-Macam Nilai Pendidikan………………………………………......24

2.8 Struktur Kategori ………………………………………........................................29

BAB III METODE PENELITIAN…………………………………………………….....34

3.1 Pendekatan Penelitian……………………………………………...........................34

3.2 Tipe Dasar Penelitian……………………………………………………………....34

3.3 Ruang Lingkup Penelitian………………………………………………………....34

3.4 Unit Analisis…………………………………………………………………….......35

3.5 Satuan Ukur………………………………………………………………………...35

3.6 Teknik Analisis Data……………………………………………………….............35

3.7 Satuan Ukur Penelitian………………………………………………………….....35

3.8 Objek Penelitian…………………………………………………………................36

3.9 Teknik Analisis Data…………………………………………………….................36

3.10 Teknik Pengumpulan Data……………………………………………………....36

3.10.1 Struktur Kategorisasi Pesan Pendidikan Dalam Novel ………………....38

3.10.2 Identitas Koder.............................................................................................40

3.11 Uji Validitas dan Reliabilitas…………………………………...........................41

BAB IV GAMBARAN OBYEK PENELITIAN………………………………………...44

4.1 Biografi Pengarang…………………………………………………………….....44

4.2 Sinopsis Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck………………………......45

4.3 Karateristik Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck…………………........46

BAB V SAJIAN DAN ANALISIS DATA………………………………………...............48

5.1 Penyajian Data………………………………………………………………................48

5.2 Analisis Data.......................................................................................................49

BAB VI PENUTUP…………………………………………………………………..........80

viii

6.1 Kesimpulan……………………………………………………………………............80

6.2 Saran……………………………………………………………………………..........80

6.2.1 Manfaat Praktis………………………………………………………...........81

6.2.1 Manfaat Akademis……………………………………………………..........81

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………...........82

LAMPIRAN..........................................................................................................................84

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Lembar Kerja Koiding..........................................................................34

Tabel 1.5.1 Tabel Frekuensi Kategori...................................................................44

Tabel 5.1.2 Tabel Sub Kategori Religius...............................................................45

Tabel 5.1.3 Tabel Sub Kategori Sosila...................................................................48

Tabel 5.1.4 Tabel Sub Kategori Etika....................................................................52

Tabel5.1.5 Tabel Sub Kategori Kepribadian.........................................................58

ix

DAFTAR PUSTAKA

BUKU :

A.Soedomo Hadi.2008.pendidikan (suatu pengantar) Cetakan 1.Surakarta LPP UNS dan

UNS Press.

Denis McQuail dan Sven Windahl,Model-Model Komunikasi,Jakarta : Uni Primas 1985

Jalaludin Rakhmat,Psikologi Komunikasi,Bandung:Remaja Rosdakarya,1986

Eriyanto.20011. Analisis isi:pengantar metodologi untuk penelitian ilmu Komunikasi Dan

Ilmu-ilmu Sosial Lainnya,Jakarta:kencana.

Hafied Cangara.2002. pengantar ilmu komunikasi.Jakarta;PT Raja Kencana Media Group.

Hamka .Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck.2014.cetakan ke 111 Jakarta : PT Balai Pustaka

Hafied Cangra. 2007. Pengantar ilmu komunikasi. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Husamah, Arina Restian, Rohmad Widodo. Pengantar Pendidikan. Cetakan pertama,

September 2015.

Ihsan fuad.2005. Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Mchmud Muslimin.2016.Tuntutan Penulisan Tugas Akhir Berdasarkan Prinsip Dasar

penelitian Ilmiah ,Malang:Selaras

Mulyana,Dedy.2005.Ilmu Komunikasi Massa,suatu pengantar.Bandung : Remaja Rosdakarya

Muhinbin syah. 2003.Metode belajar dan pembelajaran .Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.

McQuail,D.(2011). Teori Komunikasi Massa. Jakarta: Salemba Humanika

Marhaeni Fajar (2009). Ilmu Komunikasi Teori & Praktik.Yogyakarta: Graha Ilmu

Nurudin.2007. Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Nurgiyantoro,Burhan. (1995). Teori Pengkajian Fiksi.Yogyakarta : Gajah Mada University

Onong Uchjana Effendy, Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi, (Bandung: Citra Aditya

Bakti, 2000), h. 209

Ramayulis, dan Syamsul Nizar,Filsafat Pendidikan Islam Telaah Sistem Pendidikan Dan

Pemikiran Para Tokohnya (Jakarta: Kalam Mulia,2009) Yokyakarta:Ar-Ruzz Media.

Rochmadi, Nur Wahyu. 2002. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral. Malang: Wincka Media

Suparlan Suhartono.2008.Wawasan Pendidikan : Sebuah Pengantar Pendidikan.

Sugiyono.20011.Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R&D.Bandung : Alfabeta

x

JURNAL :

Ika Avriyanti. 2011. Telaah Nilai-Nilai Pendidkan Dalam Novel “SINAR” KARYA AGUK

IRAWAN MN

Fidiya Mulia Sari. 2009.Analisis isi Perbandingan Pada Novel Ayat-Ayat Cinta Di Lihat Dari

Sisi Penceritaannya.Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana Jakarta.

Yosefinus yusanfri. ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL SANG

PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA. Universitas Wijaya Putra Surabaya.

Zakaria. ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAMNOVEL AYAT-AYAT CINTA

KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY. Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjung

Perak

INTERNET :

http://repository.unib.ac.id/8233/1/I,II,III,II-14-ron.FK.pdf di akses 9 mei 2017 pukul 16: 25 WIB

www.pelajaran.co.id/.../pengertian-novel-menurut-ahli-ciri-ciri-unsur-dan-jenis-jenis-...

2 Jan 2017 pukul 19: 00 WIB

https://alegorinai.wordpress.com/2018/02/15/pengertian-novel-menurut-para-ahli/

15 Feb 2018 pukul 20:30 WIB

https://pakarkomunikasi.com › Teori Komunikasi › Teori Komunikasi Massa

5 Apr 2017 pukul 1:00 WIB

https://pakarkomunikasi.com › Dasar Komunikasi 21 Jun 2017 pukul 21:17 WIB

www.liputanberita21.com/2017/08/pengertian-karya-sastra-menurut-para.html

20 Agt 2017 pukul 9:00 WIB

www.berbagaireviews.com/2017/09/pengertian-karya-sastra-dan-syarat.html?m=1

28 Sep 2017 pukul 18:30 WIB

Ahmadun Yosi, Novel Sebagai Media Alternatif Pembentuk karakter pada Remaja.

http://uniqlly.multiply.com/journal/item/2 ( 9 juli 2017: 21:38)

eprints.ums.ac.id/19969/2/04._BAB_I.pdf oleh T Sunarsih (23 Juli 2017, 18:00 WIB)

makalah-perpustakaan.blogspot.com › ILMU BAHASA INDONESIA 28 Apr 2015

https://griyawardani.wordpress.com/2011/05/19/nilai-nilai-pendidikan/ (25 Juli 2017, 16:00

WIB)http://makalah-perpustakaan.blogspot.com/2015/04/hakikat-nilai-pendidikan-dalam-novel.html

( 25 julii 2017, 16:00 WIB