pertanyaan evaluasi ikta fkm ibu engelina nabuasa
TRANSCRIPT
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 1/24
PERTANYAAN EVALUASI IKTA :
PENGANTAR :
1. Berikan penjelasan pengertian demograf dan ilmu kependudukan
• Demograf adalah ilmu yang mempelajari secara statistik danmatematik tentang besar, komposisi dan distribusi penduduk dan
perubahan-perubahannya sepanjang masa melalui bekerjanya 5
komponen demograf yaitu Kelahiran (ertilitas!, Kematian ("ortalitas!,
#erka$inan, "igrasi dan "obilitas %osial.
• &lmu #enduduk adalah ilmu yang mempelajari hal ih$al tentang
penduduk. %edangkan &lmu Kependudukan adalah studi tentang
penduduk di dalam kerangka sosiologi dan ada jalinannya dengan
ekonomi, biologi dan ilmu sosial yang lain.'. elaskan perbedaan antara demograf )ormal dan studi kependudukan
serta berikan contoh konkrit
• #ure demograf (demograf umum! atau juga disebut demograf )ormal
menghasilkan teknik * teknik untuk menghitung data kependudukan.
Dengan teknik tersebut dapat diperoleh perkiraan keadaan penduduk
dimasa depan atau masa lampau, sedangkan studi kependudukan
(#opulation %tudies! mempunyai kajian yang lebih luas dari kajian
demograf murni, karena dalam memahami struktur dan proses
kependudukan di suatu daerah, )aktor * )aktor non demografs ikut
dilibatkan.
• Kammeyer (1+1! menjelaskan perbedaan antara demograf )ormal
dengan studi kependudukan le$at perbedaan antara ariabel pengaruh
dan ariabel terpengaruh. ika ariabel pengaruh dan ariabel
terpengaruh kedua-duanya terdiri dari ariabel demograf maka tipe
studi adalah demograf murni apabila salah satu ariabelnya adalah
ariabel non demograf, maka kajian tersebut adalah studi
kependudukan.
• ontoh konkrit /nalisis Demograf Demograf ormal 0 ormal 0 %tudi
Kependudukan berdasarkan jenis ariabel #engaruh 0 ariabel
2erpengaruh (Kemmeyer, Kenneth 3., 1+1 dalam ("usto)a, '41!!
2ipe %tudi &ndependent ariabel
(&!
Dependent ariabel (D!
Demograf ormal ariabel Demograf-Komposisi 6mur
-2ingkat Kelahiran
ariabel Demograf-2ingkat Kelahiran
-Komposisi 6mur%tudi Kependudukan tipe ariabel 7on Demograf ariabel Demograf
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 2/24
1 -aktor sosiologis, mis8
klas ekonomi-aktor 9konomi, mis8
kesempatan ekonomi
-"igrasi keluar
%tudi Kependudukan tipe'
ariabel Demograf-2ingkat Kelahiran-"igrasi "asuk-2ingkat Kematian
ariabel 7on Demograf-Kebutuhan #angan
-Kemiskinan-#ertumbuhan ekonomi
:. /pa saja man)aat mempelajari ilmu kependudukan dalam ilmu kesehatan
masyarakat dan berikan contoh
• Dapat mengontrol jumlah pertambahan penduduk. ontohnya saat
dilakukan pendataan mengenai pertambahan penduduk, pemerintah
dapat mengeluarkan kebijakan untuk mengatasi hal tersebut. Dalam
kesehatan sudah banyak banyak cara yang dita$arkan diantaranya
pengendalian )ertilitas dengan penggunaan alat kontrasepsi KB,
penundaan perka$inan, bahkan menurut teori malthus memberikan '
jenis solusi yaitu preentie checks (pengurangan penduduk melalui
penekanan kelahiran! dan positie checks (pengurangan penduduk
melalui proses kematian!.
• Dapat mengetahui persebaran jika terjadi K;B, dilihat dari ciri pengidap
penyakit. ontohnya seperti penyakit yang paling sering menyerang
usia anak diba$ah 15 tahun, sehingga dapat dilakukan penceghan
terhadap $ilayah yang paling beresiko tertular penyakit tersebut.
SEJARAH DAN TEORI – TEORI PERKEMBANGAN PENDUDUK
1. elaskan perkembangan penduduk dunia pada )ase keseimbangan lama
dan keseimbangan baru
• Keseimbangan lama8
o <eit kematian dan kelahiran tinggi, sehingga perkembangan
penduduk lambat. (3ilayah yang berada pada situasi tersebut berarti belummemulai masa transisi demograf!.
o <eit kematian dan kelahiran pada )ase itu adalah sekitar =5 per 1444 penduduk.
o 6ntuk seluruh dunia )ase ini terjadi berabad-abad. %ampai tahun 14.444 B
jumlah penduduk hanya 5 juta dan pada tahun 1 /D ('54 juta!.o %ekarang ini tidak ada $ilayah dalam keseimbangan lama, kecuali beberapa
negara /)rika Barat dan 2engah masih mempunyai angka kematian tinggi.
• Keseimbangan baru8o <eit kematian dan kelahiran rendah, sehingga perkembangan
penduduk lambat.o <eit kematian sebesar :4 per 1444 penduduk sudah dianggap
tinggi.
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 3/24
o Berkaitan dengan tinggi rendahnya reit kematian dan kelahiran, #BBmengklasifkasi penduduk-penduduk dalam tipe-tipe8 Birth2-Kematian2, B2-K2, B2-K, B%2-K<, B<-K<
'. Bagaimana peranan program KB terhadap trend perkembangan penduduk
di &ndonesia
• #rogram KB sangat berperan penting dalam mengatur jumlah anak
serta jarak antar kelahiran, sehingga perkembangan penduduk dapat
di perbaiki. ika dulu jumlah anak minimal orang sekarang sudah
dibatasi ' anak lebih baik, sehingga perekonomian didalam rumah
tangga lebih baik. %erta jika dulunya sehabis melahrikan langsung
hamil lagi jadi tidak ada $aktu untuk mengurus anak sebelumnya, dan
sekarang sudah diatur maksimal setelah 1 tahun atau ' tahun baru
diperbolehkan hamil lagi, jadi ada $aktu untuk mengurus anak seperti
memberi /%& dll, lalu juga sudah memulihkan kembali rahim ibu
sehingga mengurangi tingkat anak lahir cacat.:. Bagaimana peranan program kesehatan masyarakat terhadap transisi
demograf, jelaskan.
• #eranan program kesehatan masyarakat dapat membantu transisi
demograf dalam hal penurunan tingkat mortalitas dan )ertilitas
penduduk dari tinggi ke rendah, seperti program KB, sehingga sosial
ekonomi dari keluarga tersebut lebih baik, dan digunakan untuk hal
pendidikan agar generasi kedepannya lebih baik.=. 6raikan masing * masing kelebihan dan kekurangan teori malthus, natural,
ransisi demograf, dan teori mar>.
• 2erori "althus 8
o Kelebihan 8 2anpa adanya teori malthus maka pertumbuhan
penduduk yang meningkat drastis, akibatnya penduduk dunia akan
mengalami kelaparan hebat. 6ntuk menghindari kekuranga bahan
pangan maka jumlah penduduk harus dibatasi. 6ntuk itu perlu
dilakukan moral restrain (pengekangan diri8 pengekanagn na)su
seksual, penundaan perka$inan!o Kekurangan 8 2eori ini tidak memperhitungkan kemajuan bidang
transportasi, kemajuan bidang teknologi, usaha pembatasan kelahiran
bagi pasangan yang sudah menikah, )ertilitas akan menurun apabila
perbaikan ekonomi 0 standar penduduk dinaikan.
• /liran 7atural 8
o Kelebihan 8 2idak ada kaitan antara penduduk dan pembangunan,
jadi kemiskinan tidak ada hubungannya dengan pertumbuhan
penduduk tetapi karena kegagalan sistem kemasyarakatan yangdianut disuatu $ilayah.
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 4/24
o Kekurangan 8 /danya hak indiidu dalam akumulasi modal
(kapitalisme! menyebabkan terjadinya kesenjangan dan eksploitasi
yang menyebabkan kemiskinan.
• 2ransisi Demograf 8
o Kelebihan 8 "eningkatkan kualitas penuduk karena biaya ekonomisudah mulai teratasi sehingga dialokasikan untuk pendidikan.
o Kekurangan 8
•
5.. ?ghjkl.
FERTILITAS :
2abel ''. #erhitungan 2ingkaat Kelahiran "enurut @olongan 6mur (/%<! Dan
2ingkat Kelahiran 2otal
6mur umlah penduduk
perempuan jlh Kelahiran (laki-laki A
perempuan!/%<
15-=+ :.5:.:4: =1.:+5'4-'= :.1+1.1+ 5'.4=5
'5-'+ '.+55.+= =1.+5':4-:= '.+:.1'' 55=.+':5-:+ '.5:1.=1 ':.51+=4-== '.45.45 +.4'=5-=+ 1.1.:' '1.4==
umlah ::.=5'.==' :.1+'.+14 ........
#ertanyaan 8
1. ?itung tingkat kelahiran menurut golongan umur (/%<! dan buatlah
grafknya
• 2ingkat kelahiran menurut golongan umur (/%<!
6mur umlah penduduk
perempuan jlh Kelahiran (laki-laki A
perempuan!/%<
15-=+ :.5:.:4: =1.:+5 14
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 5/24
'4-'= :.1+1.1+ 5'.4=5 ''5-'+ '.+55.+= =1.+5' '51:4-:= '.+:.1'' 55=.+' 1+:5-:+ '.5:1.=1 ':.51+ 11'=4-== '.45.45 +.4' ==5-=+ 1.1.:' '1.4== 1
umlah ::.=5'.==' :.1+'.+14 1.4=
• @rafk tingkat kelahiran menurut golongan umur (/%<!
15-=+ '4-'= '5-'+ :4-:= :5-:+ =4-== =5-=+4
54
144
154
'44
'54
:44
2ingkat Kelahiran "enurut @olongan 6mur (/%<!
2ingkat Kelahiran "enurut @olongan 6mur (/%<!
'. ?itung tingkat kelahiran total (2<!
•
2< C 5 (14 A ' A '51 A 1+ A 11' A = A 1!C 5 > 1.4=C 5.':5 per 1444 penduduk usia 15-=+ tahunC 5,' anak untuk setiap perempuan usia 15-=+ tahun
:. Total Fertility Rate (TFR) di #roinsi 7usa 2enggara 2imur (722! pada tahun
'44 adalh =,1 Kemukakanlah makna angka tersebut
• Berarti rata-rata setiap perempuan sampai akhir masa
reproduksinya di #roinsi 7usa 2enggara 2imur (722! pada tahun
'44 akan mempunyai = anak
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 6/24
=. Kemukakanlah dan jelaskan )aktor-)aktor yang mempengaruhi tinggi
rendahnya )ertilitas di &ndonesia
• aktor #enunjang Kelahiran 8 Di &ndonesia ada budaya nikah dini
karena ada anggapan bila terlambat ka$in keluarga akan maluE
/nak dianggap sebagai sumber tenaga keluarga untuk membantu
orangtuaE /nggapan bah$a banyak anak banyak rejekiE dan
/nggapan bah$a penerus keturunan adalah anak perempuan,
sehingga bila belum ada anak perempuan, orang akan ingin
mempunyai anak lagi
• aktor #enghambat Kelahiran 8 /danya program Keluarga Berencana
yang mengupayakan pembatasan jumlah anakE /danya ketentuan
batas usia menikah, untuk perempuan minimal usia 1 tahun dan
bagi laki-laki minimal berusia 1+ tahunE /nggapan anak menjadi
beban keluarga dalam memenuhi kebutuhan hidupnyaE adanya
pembatasan tunjangan anak untuk pega$ai negeri yaitu tunjangan
anak diberikan hanya sampai anak ke * 'E #enundaan ka$in sampai
selesai pendidikan akan memperoleh pekerjaan.
MIGRASI :
1. elaskan pengertian migrasi
'. %ebutkan dan jelaskan jenis * jenis migrasi:. %ebutkan dan jelaskan )aktor * )aktor yang mempengaruhi terjadinya
migrasi=. elaskan pengertian 6rbanisasi dan apa dampak (AF-! dari adanya
6rbanisasi terhadap kesehatan masyarakat G5. /pa saja dampak positi) dan negati) dari transmigrasi
KETENAGAKERJAAN :
1. elaskan pengertian angkatan kerja, tenaga kerja dan usia kerja'. elaskan hubungan kesempatan kerja dengan angkatan kerja, tenaga kerja
dan pengangguran.:. %ebutkan dan jelaskan )aktor * )aktor yang mempengaruhi 2#/K =. "asalah besar yang dihadapi &ndonesia adalah pengangguran dikalangan
tenaga terdidik usia muda dan setengah pengangguran dikalangan tenaga
tak terdidik terutama di desa-desa. elaskan mengapa demikian G
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 7/24
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 8/24
LATIHAN UNTUK UAS
PRORATING
TABEL 1
JUMLAH PENDUDUK DI KECAMATAN X
UMURLAKI-LAKI
DISTRIBUSI TT
SESUDAH
PRORATING
%PEREMPU
ANDISTRIBU
SI TT
SESUDAH
PRORATING
%TOTA
L %
4-1= :.= '= =.4'
:5,'4
'. :15 :.1'
:5,1 1=.'14
4
15-1+ 4.5: '1 4.55
',+
1.:=5 '5 1.14
'+,' 1''.:5
5+
:4-== =1.:': 1= =1.=1
1+,'
:.=' 1' :.==
1,14 +.115
:
=5-5+ '=.54 '=.5
11,'
':.11 144 ':.'1
11,1 =.=
':
4A +.:4 := +.=1=
=,= 1:.1+4 5 1:.'=
,: ''.1
11
6";/?
'14.:' 51
'14.:'
144,44
'4.444 ++
'4.++
144,=:
'44'44
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 9/24
TUGAS :
PENDUDUK INDONESIA MENURUT UMUR & JENIS KELAMIN TAHUN 191
Golong
an
Umur
Daerah Kota +
Perdesaan
Jumlah Lakilaki Perem!uan T"T#L
;aki-laki #erempu
an
H Dist
22
hasil H Dist
22
?asil H ;A#
$% 14.4.
5+
14.''=.'
5
'4.+5.1
==
1',4= '5 14.1.1
'=
11,=' '5' 14.''=.5
:
': '4.+5.
'&' 11.+'.4
+511.'+=.+
:':.'':.4
51:,:5 '+= 11.+'.:
+1',' '+ 11.'+5.'
='' ':.'':.:
1
$% 11.4==.1
'
14.=:.4
1=
'1.='.1
=1
1',: '' 11.4==.:
++
11, '5 14.=:.'
'
'= '1.='.
1
&' +.5'4.==
4
+.=4.5=
:
1.+'.+
:
14,5 ':5 +.5'4.
5
14,51 ':' +.=4.
5
'1 1.+'.=5
4
$% .5:.:4
5
.5=5.45
1.1'.:
'
,= 1 .5:.=+
'
+,55 '11 .5=5.'
1 1.1'.
4
&' .=5.15
4
.1.:
4
15.':.5
:4
,:= 1= .=5.::
=
+,1' '4' .1.5
'
1 15.':.+1
5
*$*% .5=.:'
5
.1.=
+
1:.'=5.
+=
,: 1' .5=.=
,== 1= .1.:
:
15 1:.'=.1'
1
*&*' 5..==
1
5.:+5.
11.1=.'
1
,= 1=: 5..5
=
,4: 1:: 5.:+5.+4
+
1: 11.1=.=+
:
%$%% =.414.'5
=
=.41.:
1
.41.:
5
=,=+ ++ =.414.:5
:
=,55 141 =.41.=
'
+ .41.:=
%&%' :.':.+'
'
:.=1.=
'
.55.
=
=,1 +' :.'=.41
=
=,'+ +5 :.=1.:
.55.51
&$&% :.'+.1+
4
:.:+.:+
..5
:, 1 :.'+.'
1
:,4 = :.:+.=
4
..51
&&&' '.:'1.'
1
'.514.4
=.:1.+
',4 5 '.:'1.
',4 ' '.514.1:
5 =.:1.1
$% '.'1+.4 '.:4.: =.5'.=5 ',= 55 '.'1+.1' ',5 5 '.:4.=: 5 =.5'.5:
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 10/24
+ ' 1 = +
&' 1.:'+.1
'
1.='4.5
'
'.=+.'
=
1,=+ :: 1.:'+.1+
5
1,5+ :5 1.='4.5+
: '.=+.+'
,$,% +=5. +=5. 1.+1.5
'
1,4 ': +=5.++ 1,4 ': +=5.++ ' 1.+1.++
,&+ .: .: 1.:5.'
'
4,+ '1 .5 4,+ '1 .5 ' 1.:5.:15
Tak
Ter-a.
a/
'.'4' '.'14 =.=1' - - - - - - - -
Jumla
h
!9"#$"
!9"9"
!
1!"!#"
''
1(()
((
'"'
('
!9"#$"
1(()
((
'"'
1(
!9"9"
!
'(
(
1!"!#"
''
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 11/24
4-=
5-+
14-1=
15-1+
'4-'=
'5-'+
:4-:=
:5-:+
=4-==
=5-=+
54-5=
55-5+
4-=
5-+
4-=
5A
15,444,44414,444,4445,444,44445,444,44414,444,44415,444,444
@</&K #&</"&D #97D6D6K &7DI79%&/ "976<62 K9;I"#IK 6"6< D/7 (97&% K9;/"&7 2/?67 1+1
;aki-;aki #erempuan
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 12/24
PENDUDUK INDONESIA MENURUT KELOMPOK UMUR DAN JENIS KELAMIN TAHUN 199(
Umur Laki
Laki
Perem!
uan
Jumlah L#K0L#K0 P1R12PU#3 TotalH Dist
22
?asil H Dist
22
?asil H ;A#
$% 14.:.
+:
14.':.51
'1.41'.:
14
1',
45
:=1 14.=.1
:=
11,:
+
:41 14.':.
1
': '1.41'.+
5'
&' 11.+=.4
'
11.:1'.:4
':.'4.:
:5
1:,
:
: 11.+=.=
4
1',5
::' 11.:1'.
:+
' ':.'1.4
=5
$%
11.4=.1
:5
14.===.4
'1.=+'.'
4'
1',
:5
:54 11.4=.=
5
11,
1
:4 14.===.:
=
'= '1.=+'.
5
&
'
+.51+.4'
=
+.=4.='4 1.+'5.=
==
14,
=
:41 +.51+.:'
5
14,=
' +.=4.+
'1 1.+'.4
'1
$
%
.5.+
.551.''' 1.1:.'
4+
,=
'=4 .5.''
+,51 '51 .551.=
:
1 1.1:.
44
&
'
.=1.+1
1
.1+.=1 15.51.
5'
,:
5
': .='.1=
+,14 '=4 .1+.+
1
1 15.5'.1
'+
*$
*%
.5+'.='
.=.444 1:.'5.=
'
,:
'4+ .5+'.:
,=1 1+ .=.1+
15 1:.'5.
:1
*&
*'
5.+:.+
=
5.:+.:1 11.1+4.'
1
,=
1: 5.+=.1=
,44 15 5.:+.=
5
1' 11.1+4.
':
%$
%%
=.41=.45
+
=.41.5 .45.+1
=,=
+
1' =.41=.1
=,5: 1'4 =.41.+
+ .4.1
:
%&%'
:.''.+
:.=4.151 .5:.11
=,1
11 :.':.45
=,' 11: :.=4.'=
.5:.:=+
&$
&%
:.'+.1=
+
:.:+.1= ..
:
:,
14= :.'+.'5
:
:, 144 :.:+.1
=
..4
&&
&'
'.:'1.4
4
'.514.:5 =.:1.='
',5
+
: '.:'1.1=
:
',+ = '.514.=:
1
5 =.:1.5
=
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 13/24
$
%
'.''4.
5
'.:4.+4 =.5'.+
'
',=
4 '.''4.+5
5
',5 '.:4.+
5
5 =.5'.+:
4
&
'
1.:'.1
'
1.='4.'+' '.=+.44
=
1,=
+
=' 1.:'.5
=
1,5 =' 1.='4.::
=
: '.=+.4
,$
,%
+=.++ 1.4'.51 '.4'+.'1
5
1,4
:4 +=.'+ 1,'4 :' 1.4'.5=
' '.4'+.'
,&+ .5 1.14=.1' 1.+'.'
4
4,+
' .5+5 1,': :' 1.14=.=
=
' 1.+'.:=
4
TT '.:4 '.=1 5.=1 - - - - - - - -
Juml
ah
!9"!"
'(!
!9"9#("
#!
1+.:.
+=
1(( '"!
#(
!9"!"
'(!
1(()
((
'"
1
!9"9#("
#!
'(
(
19"#!"
9
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 14/24
4-=
5-+
14-1=
15-1+
'4-'=
'5-'+
:4-:=
:5-:+
=4-==
=5-=+
54-5=
55-5+
4-=
5-+
4-=
5A
15,444,44414,444,4445,444,44445,444,44414,444,44415,444,444
@</&K #&</"&D #97D6D6K &7DI79%&/ "976<62 K9;I"#IK 6"6< D/7 (97&% K9;/"&7 2/?67 1++4
;aki-;aki #erempuan
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 15/24
PENDUDUK INDONESIA MENURUT KELOMPOK UMUR DAN JENIS KELAMIN TAHUN '(((
Umur Laki
Laki
Perem!u
an
Jumlah L#K0L#K0 P1R12PU#3 T"T#LH Di
st
22
?asil H Di
st
22
?asil H ;A#
$% 14.54.:1
+
14.'1:.4'
=
'4.1+.:=
:
14,'
1
1 14.54.:
4
+,++ : 14.'1:.4
'4 '4.1+.=
&' 14.=+.1
=
14.'4.+:
5
'4.+'4.=
+
14,:
5
' 14.=+.
14,4
=
= 14.'4.++
+
'4 '4.+'4.
5$
%
14.5.'
5
14.1=.
4
'4.=:.5
5
14,:
' 14.5.
+,+ : 14.1=.'
:
'4 '4.=:.1
4
&
'
14.:.1
1
14.+5.'=
:
'1.5:'.+5
=
14,5
=
: 14.:.
=
14,=
14.+5.:4
+
'1 '1.5::.4
:
$
%
+.='4.: 14.':1.4
+
1+.51.'
5
+,1 55 +.='4.+1 14,4
4
: 14.':1.15
'
1+ 1+.51.+=
:
&
'
+.:1.544 +.1:.'1 1+.4:1.
1
+,4 5= +.:1.55= +,54 4 +.1:.::1 1+ 1+.4:1.
5
*$
*%
.:4.+5: .:5.++ 1.:.+5
1
,1= =+ .:1.44' ,1 5' .:.454 1 1.:.45
'
*&
*'
.5.+1 .1.+'' 15.1+5.=
4
,: == .5.+' ,=5 = .1.++ 15 15.1+5.+:
1
%$
%%
.55:.=: .1=.:' 1'.41.=
5
,: : .55:.1 ,41 : .1=.4 1' 1'.41.55
1
%&
%'
5.11.1 =.5.:' +.:.5:4 5,4= :4 5.11.1+ =,55 '+ =.5.:+1 14 +.:.5+
&$
&%
:.:.: :.=.144 .5'.= :, '' :.:.:++ :,5 ': :.=.1': .5'.5''
&& '.+:.1: '.=.==: 5..'5 ', 1 '.+:.:4 ', 1 '.=.=1 5..'+1
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 16/24
&'$
%
'.:+.':4 '.=.41 5.=4:.:1 ',5 15 '.:+.'=5 ',4 1 '.=.1 5 5.=4:.:
&
'
1.+4.14 1.+'=.4'+ :.1=.:+ 1,= 14 1.+4.'4 1, 1' 1.+'=.4=1 = :.1=.1
,$
,%
1.:5.4=: 1.=.++ '.'.4=4 1,:5 1.:5.451 1,=5 + 1.=.44 : '.'.45
,&+ 1.'=.'' 1.=4.:: '.55.44 1,'= 1.'=.'+ 1,=5 + 1.=4.:= : '.55.4
TT 5+ := 1.':' - - - - - - - - Juml
ah
1('"!!"
!!(
1('"'#"
$!
'($"1#'"
$!
1(( $9
!
1('"!!"
!!(
1(( #
1('"'#"
$!
'(
(
'($"1#'"
$!
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 17/24
4-=
5-+
14-1=
15-1+
'4-'=
'5-'+
:4-:=
:5-:+
=4-==
=5-=+
54-5=
55-5+
4-=
5-+
4-=
5A
15,444,44414,444,4445,444,44445,444,44414,444,44415,444,444
@</&K #&</"&D #97D6D6K &7DI79%&/ "976<62 K9;I"#IK 6"6< D/7 (97&% K9;/"&7 2/?67 '444
;aki-;aki #erempuan
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 18/24
PENDUDUK INDONESIA MENURUT KELOMPOK UMUR DAN JENIS KELAMIN TAHUN '(1(
Umur Laki
Laki
Perem!u
an
Jumlah L#K0L#K0 P1R12PU#3 T"T#LH Dist
22
?asil H Dist
22
?asil H ;A#
$% 11.5.5
11.41:.'4
=
''.'.4
4
+,5 =.=4
5
11.:.'
1
+,:
=
:.=1
4
11.41.1
=
1+ ''.+.
5
&' 11.+4.4
=
11.'.:
':.'=.1
4
14,41 =.5'
:
11.+5.:'
+,5
:.=+
'
11.'+.5
'4 ':.'55.1
5
$%
11.5+.:1
4
11.41.1
4
''..=
+4
+,5 =.=4
5
11.:.1
5
+,:
5
:.=1
'
11.4'1.5+
'
1+ ''.5.:4
&
'
14.14.11
+
14.'4.+
'4.1.4
, =.44
+
14.1=.1'
,
4
:.1
14.'=.1=
=
1 '4..'
'
$
%
+.1.++ +.++.== 1+..=
1
,' :.:
=
+.5.4: ,=
:.4+
5
+.+++.5=: 1 1+.5.'=
&
'
14.'.=5
14.:.'
+
'1.:44.4
,+ =.41
5
14.:4.=
:
+,4
5
:.:4
5
14..+:
=
1 '1.:4.=4
*$
*%
+.+=5.'11 +..++ 1+.''.'
44
,:' :.5
+.+=.++ ,:
:.45
+
+.4.4= 1 1+.'+.41
*&
*'
+.:::.'4 +.1:.' 1.=+.5
4'
,1 :.5'
+.::.'= ,
'.:
+.1.'4 1 1.54:.
%$
%%
.:1+.=5: .11+.415 1.=:.=
,+ :.1=
:
.:''.5+ ,
+
'.51
=
.1'1.5'+ 1= 1.===.1'
5
%&%'
.4:4.1 .445.= 1=.4:5.+5'
5, '.5
.4:'.'= 5,+=
'.1+
.44.+5: 1' 1=.4=4.
&$
&%
5.:.5 5.+:.14: 11.55.
5+
=,+4 '.'1
5
5.5.+1 =,
:
1.
:
5.+=. 14 11.54.:
&&
&'
=.:+.45 =.4=.5:1 .==5.::
:, 1.
'
=.=44.= :,=
:
1.'5
:
=.4=.= .==.'51
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 19/24
$
%
'.+'.4: :.1:4.': .45.:1
1
',=5 1.14
'.+'.1+ ',
++ :.1:1.'4 5 .45.:
&
'
'.''=.': '.=. =.+'.15
4
1, =4 '.''5.11: ',4
+
= '.=.=1 = =.+:.55
,$
,%
1.5:4.+: 1.+'=.'= :.=55.1
5
1,' 5 1.5:1.51 1,
:
5+ 1.+'=.=: : :.=5.:5+
,&+ 1.45.1 '.''.5= :.::.:
:
1,:= 4 1.4.='= 1,
+
+4 '.''.': : :.:=.4
TT =5.1: :.54 1.+4
Juml
ah
119"#("
91#
11"9#("
1#
':.51.
:'
1(( $"1
!#
119"#("
91#
1(
(
#"$
(
11"9#("
1#
'(
(
'#"$1"
#'
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 20/24
4-=
5-+
14-1=
15-1+
'4-'=
'5-'+
:4-:=
:5-:+
=4-==
=5-=+
54-5=
55-5+
4-=
5-+
4-=
5A
15,444,44445,444,44414,444,44415,444,444
hart 2itle
;aki-;aki #erempuan
PERTANYAAN EVALUASI*PRAKTIKUM
2abel ... #erhitungan 2ingkat Kematian "enurut @olongan 6mur (/%D<! dan
2ingkat Kematian Bayi (&"<!
U+,
./0,
23
J,+40 P526,6,7
P5/528002
T0,2
J,+40
K5+0/02
J,+40
K5+0/02
M52,,/ U+,;aki-;aki #erempu
an
;aki-
;aki
#erempu
an
;aki-
;aki
#erempu
an
(-
5.''.'
1
5.45.:
+
11'.:
5
14+.:: '' ''
$-9
5.41.'
+=
5.=5.='
'1.'5 '4.=' = =
1(-1
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 21/24
=.+5.
5:
=.5.+
4
14.::1 14.5:' ' '
1$-19
:.=::.:
=
:.=:.:4
:
11.::4 11.=4: : :
'(-' '.=1.
5:
:.1+1.1
+
1:.4+ 1:.=4: 5 =
'$-'9
'.:=+.:
+:
'.+55.+
=
11.= 1:.5+ 5 5
#(-#
'.51.:
'.+:.11
'
1:.= 1=.: 5
#$-#9
'.::.'
5+
'.5:1.=1
1=.=+ 1:.4 5
(-
'.4+:.
'.45.4
5
1.5=4 1'.':
$-9
1.4.=
:+
1.1.5:
1.':5 11.=+: 14
$(-$
1.1.4
'
1.1.5:
1.':4 11.54+ 1= 14
$$-$9
1.51=
+='.4: 1.5=1 1'.'= 1+ 1=(-
5=.51=
::.1: 15.+= 1:.4: ' ''$-9
='+.1=
54.=5 1.'= 1.=': =1 :=(-
''.5'
:4:.'5= 1.54 1.+1 : 5$-9
15'.414
14.+5 1=.'1: 1=.44 += 5!(
'.5 +.=4' 1'.51= 1:.4 '44 '44
J,+40
:.11:.
:+
:.1.1
:
:51.:
1
::'.'1 5:4 ==
(
T0,
2
1.'.:
=
1.5=.5'
'1+.54
1+. 1:5 1'1
TOTA
L
#"1"
$#
#9"'!1"
'
$1"1#
$'1"99
($
P5/02;002
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 22/24
1. ?itung tingkat kematian menurut golongan umur (/%D<! baik laki-laki
maupun perempuan'. ?itung tingkat kematian bayi (&"<! baik laki-laki maupun perempuan:. elaskan )aktor * )aktor yang mempengaruhi mortalitas dan anak
aktor-)aktor yang mempengaruhi kematian dibagi menjadi dua
yaitu81. aktor langsung ()aktor dari dalam!
a. 6mur, umur yang terlalu tua atau terlalu muda untuk hamil
menjadi salah satu )aktor pemicu kematian pada janin,
umur yang aman untuk hamil adalah '1-:5 tahunEc. #enyakit, penyakit yang diderita ibu hamil juga menjadi
sebuah resiko pada si jabang bayi, penyakit yang paling
sering adalah darah tinggi.d. Kecelakaan, kekerasan, bunuh diri, dapat menimbulkan
e)ek kecacatan pada bayi yang berada dalam kandungan'. aktor tidak langsung ()aktor dari luar!
a. 2ekanan, baik psikis maupun fsik,b. Kedudukan dalam perka$inan,c. Kedudukan sosial-ekonomi,d. 2ingkat pendidikan,e. #ekerjaan,). Beban anak yang dilahirkan,g. 2empat tinggal dan lingkungan,h. 2ingkat pencemaran lingkungan,i. asilitas kesehatan dan kemampuan mencegah penyakit,
j. #olitik dan bencana alam.=. Bagaimana kaitan antara tingkat kematian bayi dan anak dengan status
kesehatan masyarakat, jelaskan5. eritakan dengan singkat trend mortalitas di &ndonesia
• 2ren /ngka Kematian Bayi di &ndonesia 1+-1++
%elama '+ tahun terakir, /KB di &ndonesia cenderung menurun.
#enurunan /KB sebesar persen pada periode 1+-1++, dengan
persentase penurunanya dari tahun ke tahun yang semakin cepat. /KB
pada tahun 1+ adalah sebesar 1=5 per 1.444 kelahiran, kemudian
turun menjadi 14+ per 1.444 kelahiran pada tahun 1+. selama +tahun terjadi penurunan sebesar '=, persen atau rata-rata ', persen
per tahun. %elanjutnya berdasarkan %#+4, /KB tahun 1+
diperkirakan 1 per 1.444 kelahiran, yang berarti terjadi penurunan
/KB sebesar :=,+ persen selama periode 1+-1+ atau rata-rata :,5
persen per tahun. #ada periode berikutnya berdasarkan hasil %#'444,
/KB pada tahun 1++ kembali turun lebih cepat menjadi = per 1.444
kelahiran atau :+ persen selama sepuluh tahun terakir atau rata-rata
:,+ persen per tahun. /ngka-angka tersebut menunjukkan bah$a
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 23/24
penurunan /KB selama '+ tahun terakir ini. %emakin menggembirakan
terutama mulai akir tahun 1+4- an. ?al ini kemungkinan karena
secara nasional makin meningkatnya pelayanan dan )asilitas
kesehatan, serta membaiknya giJi masyarakat. #embangunan di
segala sektor yang sedang di galakkan sekarang ini telah menaikan
pendapatan per kapita masyarakat &ndonesia. &ni mengakibatkan
tingkat kesejahteraan masyarakat pun bertambah baik, termasuk
tingkat kesehatan indiidu dan masyarakat. Keadaan ini akan makin
meningkat kesejahteraan penduduk yang selanjutnya akan membuat
/KB terus inenerus menurun sampai titik terendah.
PERTANYAAN EVALUASI*PRAKTIKUM
T0<54 """ P5/,2802 T2870/ K54002 M52,,/ G=4=2802 U+, .ASFR3
602 T2870/ K54002 T=/04
U+,
J,+40
P526,6,7
P55+>,02
J,+40 K54002
.L07-407
P55+>,023
T2870/ K54002
M52,,/ G=4=2802
U+,1$-
9
:.
5:.:4: =1.:+5 14
'(-'
:.1+1.1+ 5'.4=5 '
'$-
'9
'.
+55.+= =1.+5' '51#(-
#
'.
+:.1'' 55=.+' 1+#$-
#9
'.
5:1.=1 ':.51+ 11'(-
'.
45.45 +.4' =$-
9
1.
1.:' '1.4== 1 J,+4
0
##
"$'"' #"19'"91( 1"(P5/02;002
1. ?itunglah tingkat kelahiran menurut golongan umur (/%<! dan buatlah
grafknya
• @rafk 2ingkat Kelahiran menurut golongan umur (/%<!
7/23/2019 PERTANYAAN EVALUASI IKTA FKM Ibu ENGELINA NABUASA
http://slidepdf.com/reader/full/pertanyaan-evaluasi-ikta-fkm-ibu-engelina-nabuasa 24/24
15-=+ '4-'= '5-'+ :4-:= :5-:+ =4-== =5-=+4
54
144
154
'44
'54
:44
2ingkat Kelahiran "enurut @olongan 6mur
2ingkat Kelahiran "enurut @olongan 6mur
'. ?itunglah tingkat kelahiran total
• 2ingkat Kelahiran 2otal (2<!
C 5 (14 A ' A '51 A 1+ A 11' A = A 1!
C 5 > 1.4=
C 5.':5 per 1444 penduduk usia 15-=+ tahun
C 5,' anak untuk setiap perempuan usia 15-=+ tahun.