persepsi siswa mata pelajaran akuntansi … fileperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id (studi...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PERSEPSI SISWA MATA PELAJARAN AKUNTANSI

TERHADAP STEREOTYPE AKUNTAN

(STUDI KASUS PADA SMA NEGERI 3 MADIUN)

TESIS

Diajukan untuk Melengkapi Tugas – Tugas dan Memenuhi Syarat – Syarat

Guna Mencapai Derajat Magister Sains Program Studi Magister Akuntansi

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta

Oleh :

SRI KUNTARI

NIM : S431202012

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv


commit to user

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Setiap goresan pena pada karya ini merupakan wujud dari kebesaran Allah

SWT dan hidayah yang diberikan kepada hambaNya,

dan wujud kesetiaan sebagai pengikut nabi Muhammad SAW

Tterwujudnya karya ini merupakan ketulusan doa ayah, ibunda dan suami

yang senantiasa mengiringi lengkahku yang senantiasa mengukir jiwa dan

raga dengan penuh kasih sayang.

Setiap semangat yang menyelimuti diriku merupakan jerih payah

Suami-ku,anak-anak-ku,saudara dan sahabat – sahabat dekatku

Terima kasih telah member warna kehidupan

Dari inspirasi yang engkau siratkan padaku

Setiap tetes tinta dalam setiap bab di karya ini merupakan hasil

hempasan interpretasi dan saran dari pembimbingku

Dan hasil karya sederhana ini merupakan wujud

dari hasil usahaku dan doaku,

Untuk menemukan suatu makna kehidupan yang hakiki

Almamater


commit to user

vi

HALAMAN MOTTO

Dan janganlah kamu berjalan di muka bumi ini dengan sombong, karena

sesungguhnya kamu sekali-kali tidak dapat menembus bumi dan sekali-kali

kamu tidak akan setinggi gunung. ( Al- Maidah:3)

Bukanlah ilmu itu kemahiran bercerita, tetapi ilmu itu ( menimbulkan) taqwa

kepada Tuhan. (HR. Ibnu Mas’ud)

Besarnya pahala sesuai dengan banyaknya ujian dan cobaan. Apabila Alloh

menyenangi suatu kaum, Dia menguji mereka. Barang siapa bersabar maka

baginya manfaat kesabarannya, dan barang siapa murka maka baginya murka

Alloh. (HR At Tirmidzi)

Manusia tidak akan mencapai pada kebahagiaan kecuali dengan ilmu dan

ibadah, seluruh manusia akan binasa kecuali orang – orang yang berilmu, dan

orang – orang yang berilmu akan binasa kecuali orang – orang yang

melaksanakan ilmunya, dan orang – orang yang melaksanakan ilmunya akan

binasa kecuali orang – orang yang ikhlas di dalam bekerja.”

(Imam Al Ghozali)

Setiap apa yang kita lakukan selalu ada ujian dan cobaan, hal yang baik dan

buruk selalu terjadi, maka bangkitlah setiap kali kita jatuh dan berusaha untuk

mendapatkan hasil yang lebih baik, semua sudah diatur Alloh, pasti dengan

hasil akhir yang baik.

(Penulis)


commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat

rahmat, karunia dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis

dengan judul “Persepsi Siswa Mata Pelajaran Akuntansi terhadap Stereotype

Akuntan (Studi Kasus pada SMA Negeri 3 Madiun)” ini disusun untuk memenuhi

persyaratan derajat Magister Program Studi Akuntansi Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan tesis ini bukan hasil dari jerih

payah sendiri, akan tetapi banyak pihak yang telah membantu. Pada kesempatan

ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tulus kepada semua pihak

yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung hingga

selesainya tesis ini. Dengan kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih

kepada :

1. Program Magister Akuntansi yang telah berkenan memberikan batuan

kepada peneliti berupa beasiswa program studi dalam menyelesaikan studi di

program studi Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

2. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

3. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret

4. Dr. Wisnu Untoro, M.S., selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Sebelas Maret.


commit to user

viii

5. Dr. Payamta, M.Si., Ak., CPA., CA., selaku Ketua Program Studi Magister

Akuntansi Universitas Sebelas Maret.

6. Dra. Y Anni Aryani, M.Prof.Acc., Ph.D., Ak., selaku Sekretaris Program

Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret.

7. Agung Nur Probohudono,S.E., M.Si, PhD., Ak., selaku pembimbing I yang

telah meluangkan waktu dan pikiran, serta memotivasi penulis dalam

penyusunan tesis.

8. Bapak ibu dosen beserta staf di Program Magister Akuntansi Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak

memberikan bimbingan keilmuan, khususnya dalam disiplim ilmu akuntansi.

9. Drs.Didik Wahyudi, M.Si., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Madiun

yang telah memberikan ijin untuk penelitian.

10. Drs.Imron Rosydi, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Madiun

yang telah memberi ijin untuk ujicoba instrumen penelitian.

11. Siswa -siswi SMA Negeri 3 Madiun kelas X tahun pelajaran 2013-2014 yang

telah membantu terlaksananya penelitian.

Surakarta, Januari 2015

Penulis


commit to user

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... v

HALAMAN MOTTO .................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

ABSTRAK ..................................................................................................... xvii

ABSTRACT ................................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Perumusan Masalah ....................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 10

D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 11

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS 13

A. Akuntan ......................................................................................... 13


commit to user

x

Halaman

B. Stereotype ...................................................................................... 16

C. Karakter dan Identitas Sosoal sebagai Pembentuk Stereotype ..... 17

D. Stereotype Akuntan ...................................................................... 21

E. Pemahaman tentang Gender ......................................................... 23

F. Penelitian Terdahulu ...................................................................... 25

G. Pengembangan Hipotesis 27

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 38

A. Metode Penelitian ......................................................................... 38

B. Pengumpulan Data dan Pemilihan Sampel ................................. 39

1. Pengumpulan data ................................................................. 40

2. Sampel Penelitian ................................................................... 40

C. Rancangan Penelitian .................................................................... 42

D. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ........................... 44

1. Variabel Bebas ......................................................................... 44

2. Variabel Moderator ................................................................... 45

3. Variabel Terikat ....................................................................... 46

E. Analisis Data ................................................................................. 47

1. Pengujian Instrumen ................................................................ 47

a. Uji Validitas Data ……………………………………….. 48

b. Uji Reliabilitas ………………………………………….. 48

Halaman


commit to user

xi

1. Uji Asumsi Klasik ......................................................................... 49

a. Uji Normalitas ................................................................... 49

b. Uji Homogenitas ............................................................... 50

2. Pengujian Hipotesis ....................................................................... 51

a. Uji Anova .......................................................................... 51

b. Uji Lanjut Pasca Anova .................................................... 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 54

A. Statistik Deskriptif ........................................................................ 54

1. Populasi Penelitian .................................................................... 55

2. Data Persepsi Siswa terhadap Stereotype Akuntan ................ 55

3. Data Hasil Persepsi Siswa terhadap Stereotype Akuntan

Berdasarkan Gender Akuntan ………………………………… 57

4. Data Hasil Persepsi Siswa terhadap Stereotype Akuntan

Berdasarkan Gender Siswa …………………………………… 58

B. Uji Persyaratn Analisis ................................................................. 59

1. Uji Normalitas ....................................................................... 59

2. Uji Homogenitas .................................................................... 61

C. Pengujian Hipotesis ...................................................................... 62

1. Uji Anova .............................................................................. 62

D. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................... 83

1. Hipotesis Pertama .................................................................. 83

2. Hipotesis Kedua .................................................................... 87

................................................................................................ Halaman


commit to user

xii

3. Hipotesis Ketiga .................................................................... 89

4. Hipotesis Keempat ................................................................ 91

5. Hipotesis Kelima ................................................................... 92

6. Hipotesis Keenam ................................................................. 93

7. Hipotesis Ketujuh .................................................................. 94

BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN, SARAN DAN IMPLIKASI 96

A. Kesimpulan .................................................................................... 96

B. Keterbatasan Penelitian ................................................................. 98

C. Saran-saran ................................................................................... 99

D. Implikasi ………………………………………………………... 100

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………... 101

LAMPIRAN ……………………………………………………………….. 105


commit to user

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 Penelitian Terdahulu ...................................................................... 25

Tabel 2 Desain faktorial ............................................................................. 42

Tabel 3 Data populasi penelitian ................................................................ 55

Tabel 4 Deskripsi data hasil stereotype siswa ............................................ 56

Tabel 5 Deskripsi data berdasarkan gender akuntan .................................. 57

Tabel 6 Deskripsi data berdasarkan gender siswa ..................................... 58

Tabel 7 Rangkuman uji normalitas data .................................................... 60

Tabel 8 Rangkuman uji homogenitas data ................................................. 61

Tabel 9 Deskripsi jumlah isi tiap sel pada desain factorial Anova 3

Jalan 2x2x2 .................................................................................... 62

Tabel 10 Rangkuman uji hipotesis penelitian ............................................ 63

Tabel 11 Multiple comparisons uji lanjut hipotesis 4 .................................. 71

Tabel 12 Nilai stereotype uji lanjut hipotesis 4 ............................................ 71



Tabel 15 Multiple comparisons uji lanjut hipotesis 6 ................................ 77




Tabel 19 Hasil kuisioner persepsi siswa terhadap stereotype akuntan …….. 83


commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1 Histogram nilai stereotype siswa dengan treatment buku ......... 57

Gambar 2 Grafik interaksi antara treatment dengan gender akuntan

kategori pria dan kategori wanita ............................................. 69

Gambar 3 Grafik interaksi antara gender akuntan kategori pria dan wanita

dengan gender siswa kategori pria dan wanita .......................... 70


commit to user

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Kuisioner ................................................................................................... 105-108

2. Hasil Uji Normalitas dan Homoginitas ..................................................... 109-113

3. Hasil Uji Anova dan Uji Lanjut Anova .................................................... 114-141

4. Hasil Uji Coba Validitas………………………………………………… 142-151

5. Dokumentasi .............................................................................................. 152-154

6. Hasil Persepsi Siswa terhadap Stereotype Akuntan …………………......155-157


commit to user

xvi

ABSTRACT

PERCEPTION OF ACCOUNTING STUDENTS TOWARD

STEREOTYPE OF ACCOUNTANTS AT SMA NEGERI 3 MADIUN

SRI KUNTARI

S431202012

The objective of this study is to examine effect of movie, general-

knowledge book, comic and gender on students’ perception toward stereotype of

accountant. The population is the whole of X grade students of SMA Negeri 3

Madiun of school year 2013/2014. This research uses experimental method.

Data of students’ characteristics and their perception toward strereotype

of accountant is collected by using questionnaire. This study employs 3 ways

ANOVA to test hypotheses.

The results of this study reveal that movie, general-knowledge book, and

comic given to students significantly influence students’ perception toward

stereotype of accountant. In addition, this study provide an evidence that gender

moderates the relationship betwen the treatments (i.e. movie, book, and comic)

and perception of student toward stereotype of accountant.

Keywords: streotype of accountant, film treatment, comic treatment, book

treatment, gender.


commit to user

xvii

ABSTRAK

PERSEPSI SISWA MATA PELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP

STEREOTYPE AKUNTAN

(STUDI KASUS PADA SMA NEGERI 3 MADIUN)

SRI KUNTARI

S431202012

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemutaran film

akuntan, pembacaan buku pengetahuan umum, pembacaan komik, perbedaan

gender siswa dan perbedaan gender akuntan terhadap stereotype akuntan. Populasi

penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Madiun tahun pelajaran

2013/2014. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah

metode eksperimen.

Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner untuk data karakteristik

siswa dan persepsi siswa terhadap stereotype akuntan. Analisis data pada

penelitian ini adalah ANOVA tiga jalan dengan desain faktorial 2x2x2.

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang

signifikan penggunaan treatment film, buku, komik dari siswa terhadap

stereotype akuntan, (2) terdapat pengaruh yang signifikan gender akuntan

terhadap stereotype akuntan, (3) terdapat pengaruh yang signifikan gender siswa

terhadap stereotype akuntan, (4) terdapat interaksi antara treatment dengan gender

siswa terhadap stereotype akuntan, (5) terdapat interaksi antara gender akuntan

dengan gender siswa terhadap stereotype akuntan, (6) terdapat interaksi antara

treatment dengan gender akuntan terhadap stereotype akuntan, (7) terdapat

interaksi antara treatment, gender akuntan dan gender siswa terhadap stereotype

akuntan.

Kata kunci: Stereotype akuntan, treatment film, treatment komik, treatment

buku, gender.

persepsi siswa mata pelajaran akuntansi … fileperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id (studi...

Documents