digilib.uns.ac.id kajian proses ... · pdf filemetal art in class ix a includes of syllabus,...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

KAJIAN PROSES PEMBELAJARAN MATERI MENGUKIR RELIEF

LOGAM PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER KELAS IX A DI SMP NEGERI 2

SURUH KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2015/2016

Skripsi

Disusun Oleh :

Arum Laila Isnaini

K3211011

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user

ii


commit to user

iii

KAJIAN PROSES PEMBELAJARAN MATERI MENGUKIR RELIEF

LOGAM PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS IX A DI SMP

NEGERI 2 SURUH KAB. SEMARANG TAHUN AJARAN 2015/2016

Skripsi

Oleh:

Arum Laila Isnaini

K3211011

Skripsi

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapat gelar

Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Seni Rupa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Arum Laila Isnaini, KAJIAN PROSES PEMBELAJARAN MATERI

MENGUKIR RELIEF LOGAM PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS IX A DI SMP

NEGERI 2 SURUH KABUPATEN SEMARANG. Skripsi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendiskripsikan: (1)

proses pelaksanaan pembelajaran seni mengukir relief logam pada siswa kelas IX A

yang dilakukan oleh guru di SMP N 2 Suruh Kabupaten Semarang berdasarkan

silabus dan RPP, (2) visualisasi karya siswa dalam seni mengukir relief logam

ditinjau melalui unsur-unsur visual, 3) peran pembelajaran mengukir relief logam

terhadap pembentukan karakter pada siswa kelas IX A di SMP N 2 Suruh Kabupaten

Semarang.

Bentuk penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan strategi studi kasus.

Sumber data yang digunakan: narasumber, dokumen dan arsip, tempat, dan peristiwa.

Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan

data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik validasi

data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan review narasumber. Analisis data

yang digunakan adalah analisis model mengalir.

Hasil penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran seni mengukir relief

logam di SMP Negeri 2 Suruh Kab. Semarang oleh guru sesuai dengan silabus dan

RPP. Tujuan pembelajaran adalah siswa diharapkan paham terhadap materi seni

mengukir relief logam, diharapkan mampu melatih teknik tekan timbul atau tempa,

dan diharapkan mampu berkembang kearah yang positif terhadap penanaman sikap-

sikap dalam menjaga karya seni budaya daerah setempat. Proses pembuatan seni

mengukir relief logam meliputi proses pemilihan design yang sudah disiapkan oleh

guru, membuat pola pada logam sesuai dengan design, menggores logam untuk

membuat timbul rendahnya relief, menempelkan logam pada triplek dengan lem,

serta proses membuat pointilis pada background dan pembingkaian. Peran

pembelajaran seni mengukir relief logam terhadap pembentukan karakter siswa

adalah menanamkan sikap-sikap yang digunakan dalam menjaga karya seni budaya

daerah setempat. Sikap-sikap tersebut diantaranya: menghargai, mencintai, dan

bangga dengan seni daerah setempat, serta bersedia membuat dan melestarikan karya

seni daerah setempat.

Kata kunci: proses pembelajaran, seni mengukir relief logam , penanaman karakter


commit to user

vii

ABSTRACT

Arum Laila Isnaini, STUDY OF LEARNING PROCESS OF METAL RELIEF

CARVING ON ART SUBJECT AS CHARACTER BUILDING OF STUDENT

CLASS IX A SMP N 2 SURUH OF SEMARANG DISTRICT CLASS YEAR

2015/2016. The aim of this research is to identity and describe: (1). The implementation of

learning process in the relief carving metal art in class IX A includes of syllabus,

lesson planing, material, method, and assasment teachers in SMP N 2 Suruh District

Semarang. (2) The visualization of stundent working in metal relief carving which

reviewed through visual element. (3). The role of relief carving metal art learning to

build the student class IX A character at SMP N 2 Suruh District Semarang.

The form of this research was descriptive qualitative by using case study

strategy. The data sources were an informant, document, and archieve, places, and

event. Samples are taken by purposive sampling. The ata validation technique were

triangulation and informant review. The data analysis was used flow model of

analysis.

The results of this study was in learning process of metal relief carving at SMP

N 2 Suruh District Semarang the teachers which is accorded the syllabus and

planning lesson. The leaning goals of the students were expected to understand the

metal relief carving material, expected train the forging relief press techniques, and

expected to involve their selves in a positive direction as attitude cause of local art

and culture The metal making sculpture process covers the selecting process of

design which were prepared by the teachers, pattern making on the metal were

accorded by design, metal scraping were created to raise of low relief, metal pressing

on plywood by glue as well as the making pointilis and framing process in the

background. The learning role of metal art were carved a relief of student’s character

building an have change for the better attitude of their local artwork culture, such as

appreciative, cherish, and rightfully proud of their local art, and willed to make an

conserve of local art.

Key word: learning process, relief carving metal art, characters building


commit to user

viii

MOTTO

Tidak ada suatu rezeki yang Allah berikan kepada seorang hamba yang lebih luas

baginya daripada sabar.

(HR Al Hakim)

Kalau hari ini kita menjadi penonton bersabarlah menjadi pemain esok hari.

(Penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukur pada-Mu, karya ini saya persembahkan kepada:

Bapak Sunardi dan Ibu Sih Madyani tercinta yang senantiasa

mendoakan dan senantiasa memberikan dukungan untuk meraih cita-

cita.

Kakak tercinta Niyar Candra Agustin yang selalu memberikan

dukungan dan motivasi.

Bapak Ibu Dosen Prodi Pendidikan Seni Rupa FKIP UNS yang selama

ini telah memberikan banyak ilmu.

Sahabat-sahabat pendidikan Seni Rupa FKIP UNS 2011yang selalu

memberi dukungan dan motivasi

Almamater


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayahnya

sehingga skripsi ini dapat diselesaikan, untuk memenuhi sebagian persyaratan

mendapatkan gelar sarjana.

Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi

ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat

teratasi. Untuk itu atas segala bentuk bantuannya, disampaikan terimakasih kepada

yang terhormat:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Seni Rupa

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

3. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan dalam penyusunan skripsi.

4. Ibu Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi.

5. Umi Mazro’ah, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Suruh yang

telah memberikan pelayanan yang baik saat penelitian berlangsung.

6. Drs. Miftakhul Munir, selaku guru pengampu mata pelajaran seni budaya di SMP

Negeri 2 Suruh yang telah memberikan informasi dan pelayanan yang baik saat

penelitian berlangsung.

7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan untuk kelancaran penelitian ini.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini beranfaat bagi pembaca.

Surakarta, November 2015

Penulis


commit to user

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN .............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................... vi

HALAMAN ABSTRACT ................................................................................ vii

HALAMAN MOTTO ....................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... ix

KATA PENGANTAR ....................................................................................... x

DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR .........................................................................................

DAFTAR BAGAN .............................................................................................

DAFTAR TABEL .............................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6

D. Manfaat Peneltian ................................................................................ 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 8

A. Kajian Teori ......................................................................................... 8

1. Pembelajaran ............................................................................ 8

b. Komponen-Komponen Pembelajaran.................................... 9

1.) Tujuan Pembelajaran ...................................................... 9

2.) Materi Pembelajaran ........................................................ 10

xiv

xvi

xvii


commit to user

xii

3.) Metode Pembelajaran ..................................................... 11

4.) Media Pembelajaran.......................................................... 17

5.) Evaluasi Pembelajaran .................................................... 18

2. Seni Rupa .................................................................................. 19

3. Seni Mengukir Relief Logam ................................................... 20

4. Unsur-Unsur Seni Rupa ............................................................. 25

5. Prinsip-Prinsip Desain Seni Rupa.............................................. 27

6. Pendidikan Karakter ................................................................. 30

B. Penelitian Yang Relevan ..................................................................... 32

C. Kerangka Berpikir ............................................................................... 34

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 37

A. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................................. 37

B. Bentuk dan Strategi Penelitian ............................................................ 37

C. Sumber Data ........................................................................................ 38

D. Teknik Sampling ................................................................................. 40

E. Teknik Pengumpulan Data. ................................................................. 41

F. Validitas Data ...................................................................................... 43

G. Teknik Analisis Data ........................................................................... 44

H. Prosedur Penelitian .............................................................................. 46

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Lokasi atau Objek Penelitian ............................................... 48

B. Proses Pembelajaran Mengukir Relief Logam pada Kelas 9A di SMP

Negeri 2 Suruh Semester Gasal Tahun Ajaran 2015/2016................... 57

1. Tujuan Pembelajaran ......................................................................... 59

2. Metode Pembelajaran ......................................................................... 59

3. Materi Pembelajaran .......................................................................... 65

4. Sumber Ajar........................................................................................ 65

5. Media Pembelajaran .......................................................................... 66

6. Evaluasi Pembelajaran ....................................................................... 68


commit to user

xiii

C. Proses Pembuatan Karya Seni Mengukir Relief Logam pada Kelas 9A

di SMP Negeri 2 Suruh Tahun Ajara 2015/2016.................................... 71

D. Visualisasi Hasil Karya Peserta Didik dalam Mengukir Relief Logam

Ditinjau dari Unsur Unsur Visual........................................................... 74

E. Peran Pembelajaran Seni Mengukir Relief Logam Sebagai

Pembentukan Karakter pada Siswa Kelas IX A di SMP N 2 Suruh

Kabupaten Semarang.............................................................................. 85

F. Pembahasan............................................................................................. 88

1. Proses Pembelajaran Mengukir Relief Logam pada Kelas 9A di

SMP Negeri 2 Suruh Semester Gasal Tahun Ajaran 2015/ 2016....... 88

2. Proses Pembuatan Karya Seni Mengukir Relief Logam pada Siswa

Kelas IX A di SMP Negeri 2 Suruh Kabupaten Semarang Tahun

Ajaran 2015/2016............................................................................... 91

3. Visualisasi Hasil Karya Peserta Didik Dalam Mengukir Relief

Logam Ditinjau Dari Unsur-Unsur Visual......................................... 92

4. Peran Pembelajaran Seni Mengukir Relief Logam Sebagai

Pembentukan Karakter pada Siswa Kelas IX A di SMP N 2 Suruh

Kabupaten Semarang.......................................................................... 94

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................................. 96

B. Implikasi .................................................................................................. 97

C. Saran ........................................................................................................ 98

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... . 100

LAMPIRAN ....................................................................................................... 103


commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1. Lempengan Alumunium ................................................................. 22

Gambar 2.2. Gunting ........................................................................................... 22

Gambar 2.3. Isolasi ............................................................................................. 23

Gambar 2.4. Bolpoin .......................................................................................... 23

Gambar 2.5. Triplek ........................................................................................... 24

Gambar 2.6. Lem FOX........................................................................................ 24

Gambar 2.7. Alat Streples ................................................................................... 24

Gambar 4.1.Peta lokasi SMP Negeri 2 Suruh ..................................................... 48

Gambar 4.2.Tampak atas lokasi SMP Negeri 2 Suruh........................................ 49

Gambar 4.3 Gedung Sekolah dari Luar Pagar.................................................... 51

Gambar 4.4. Gedung Sekolah Tampak dari Sisi Depan..................................... 51

Gambar 4.5. Denah ruangan SMP Negeri 2 Suruh ............................................. 52

Gambar 4.6. Bangunan Visi Sekolah yang ada di halaman sekolah................... 53

Gambar 4.7. Guru saat memberikan materi pelajaran dengan metode ceramah. 61

Gambar 4.8. Pemberian contoh secara demonstrasi oleh guru........................... 63

Gambar 4.9. Proses saat peserta didik mengerjakan tugas.................................. 64

Gambar 4.10. Buku yang menjadi panduan pembelajaran.................................. 66

Gambar 4.11. Proses saat peserta didik mengerjakan tugas................................ 67

Gambar 4.12. Proses saat siswa menjiplak desain pada media logam ................ 71

Gambar 4.13. Siswa saat menerapkan teknik tekan timbul............................... 72

Gambar 4.14. Siswa saat menempel logam dengan triplek ............................... 72

Gambar 4.15. Siswa saat membuat pointilis pada bacground ukir logam......... 73

Gambar 4.16. Hasil karya peserta didik siap untuk dinilai ................................. 73

Gambar 4.17. Visualisasi karya Umi Anisa ........................................................ 74

Gambar 4.18. Visualisasi karya M. Alfian Rizki A ............................................ 75

Gambar 4.19. Visualisasi karya Nur Aisyah ...................................................... 76

Gambar 4.20. Visualisasi karya Ana Wulandari……………………………...... 77


commit to user

xv

Gambar 4.21. Visualisasi karya Afifah Suci A.………………………...……... 79

Gambar 4.22. Visualisasi karya Angraeni Dwi P…………………………........ 80

Gambar 4.23. Visualisasi karya Ali Marwan Khanan………………………..... 81

Gambar 4.24. Visualisasi karya Puji Astuti …………………………................ 82

Gambar 4.25. Visualisasi karya Siti Khoirotun……………………………....... 83

Gambar 4.26. Visualisasi karya Umi Aslamiyah…………………………........ 84


commit to user

xvi

DAFTAR BAGAN

Halaman

Bagan 2. 1. Kerangka Berpikir ........................................................................... 36

Bagan 3. 1. Komponen-komponen Analisis Data: Model Alir ........................... 45


commit to user

xvii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 4.1. Jumlah Guru dan Pegawai Non Guru ................................................ 50

Tabel 4.2. Struktur Kurikulum SMP/MTs............................................................ 57

Tabel 4.3. Rekapitulasi Nilai Hasil Karya Seni Mengukir Relief Logam .......... 69


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Dokumentasi Lapangan ............................................................................... 103

2. Silabus Pembelajaran .................................................................................. 111

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ................................................. 116

4. Struktur Organisasi SMP N 2 Suruh ........................................................... 126

5. Pedoman Wawancara dengan Siswa ........................................................... 127

6. Pedoman Wawancara dengan Guru ............................................................ 139

7. Surat Keterangan Melakukan Penelitian ..................................................... 142

digilib.uns.ac.id kajian proses ... · pdf filemetal art in class ix a includes of syllabus,...

Documents