perkalian kelas 2
TRANSCRIPT
PERKALIAN
OLEH :
MARYANTO, S. Pd.
SDN PILANG I
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN MASARAN
KELAS II
STANDAR KOMPETENSI,
KOMPETENSI DASAR, DAN
INDIKATORStandar Kompetensi
Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka.
Kompetensi Dasar
Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.
Indikator
* Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang.
* Menghitung secara cepat perkalian bilangan yang hasilnya
bilangan dua angka.
* Mengenal sifat komutatif pada perkalian.
* Mengenal sifat asosiatif pada perkalian.
* Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian.
PERKALIAN ADALAH ...
PENJUMLAHAN BERULANG
3 X 1 = 1 + 1 + 1 = 3
1 X 1 = 1
2 X 1 = 1 + 1 = 2
4 X 1 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4
6 X 1 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 6
5 X 1 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5
7 X 1 = 1 +1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 7
9 X 1 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 9
8 X 1 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 8
10 X 1 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 10
3 X 2 = 2 + 2 + 2 = 6
1 X 2 = 2
2 X 2 = 2 + 2 = 4
4 X 2 = 2 + 2 + 2 + 2 = 8
6 X 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12
5 X 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
7 X 2 = 2 +2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14
9 X 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18
8 X 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =16
10 X 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 20
3 X 4 = 4 + 4 + 4 = 12
4 X 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
5 X 6 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30
6 X 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30
7 X 8 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 56
8 X 7 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 56
LEMBAR KERJA SISWA
1. Perkalian adalah ....
2. Buatlah gambar yang menunjukkan penjumlahan berulang
dari perkalian berikut !
a. 5 X 4 =
b. 4 X 5 =
c. 3 X 6 =
d. 6 X 3 =
3. Buatlah perkalian dari gambar penjumlahan berulang
dibawah ini !
a.
... + ... + ... + ... + ... + ... + ... = ... X ...
b.
... + ... + ... = ... X ...
c.
... + ... + ... + ... = ... X ...
4. Buatlah penjumlahan berulang dari perkalian berikut !
a. 3 X 6 = ... + ... + ...
b. 4 X 9 = ... + ... + ... + ....
5. Buatlah perkalian dari penjumlahan berulang berikut !
a. 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = ... X ...
b. 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = ... X ...
PRI. Buatlah gambar yang menunjukkan penjumlahan berulang dari perkalian berikut !
1. 4 X 7 = ....
2. 2 X 6 = ....
3. 5 X 2 = ....
4. 6 X 3 = ....
5. 8 X 1 = ....
II. Buatlah penjumlahan berulang dan perkaliannya dari gambar berikut !
1.
2.
3.
4.
5.
MENGALIKAN DUA BILANGAN SATU
ANGKA1 X 1 = 1
2 X 1 = 2 2 X 2 = 4
3 X 1 = 3 3 X 2 = 6 3 X 3 = 9
4 X 1 = 4 4 X 2 = 8 4 X 3 = 12 4 X 4 = 16
5 X 1 = 5 5 X 2 = 10 5 X 3 = 15 5 X 4 = 20 5 X 5 = 25
6 X 1 = 6 6 X 2 = 12 6 X 3 = 18 6 X 4 = 24 6 X 5 = 30
7 X 1 = 7 7 X 2 = 14 7 X 3 = 21 7 X 4 = 28 7 X 5 = 35
8 X 1 = 8 8 X 2 = 16 8 X 3 = 24 8 X 4 = 32 8 X 5 = 40
9 X 1 = 9 9 X 2 = 18 9 X 3 = 27 9 X 4 = 36 9 X 5 = 45
10 X 1 = 10 10 X 2 = 20 10 X 3 = 30 10 X 4 = 40 10 X 5 = 50
6 X 6 = 36
7 X 6 = 42 7 X 7 = 49
8 X 6 = 48 8 X 7 = 56 8 X 8 = 64
9 X 6 = 54 9 X 7 = 63 9 X 8 = 72 9 X 9 = 81
10 X 6 = 60 10 X 7 = 70 10 X 8 = 80 10 X 9 = 90 10 X 10 = 100
LEMBAR KERJA SISWA
1. 2 X 3 = ... 6. 2 X 5 = ...
2. 3 X 5 = ... 7. 4 X 6 = ...
3. 3 X 7 = ... 8. 4 X 7 = ...
4. 8 X 5 = ... 9. 9 X 3 = ...
5. 7 X 8 = ... 10. 5 X 6 = ...
PR
I. Tentukanlah jumlah dari perkalian berikut !
1.4 X 4 = .... 6. 2 X 5 = ....
2.3 X 1 = .... 7. 9 X 3 = ....
3.6 X 2 = .... 8. 7 X 8 = ....
4.9 X 3 = .... 9. 4 X 6 = ....
5.2 X 3 = .... 10. 5 X 5 = ....
II. Tentukanlah perkalian dari angka-angka berikut !
1.24 = ... X ... 6. 32 = ... X ...
2.18 = ... X ... 7. 45 = ... X ...
3.12 = ... X ... 8. 21 = ... X ...
4.14 = ... X ... 9. 27 = ... X ...
5.25 = ... X ... 10. 36 = ... X ...
MENGENAL SIFAT KOMUTATIF ( PERUBAHAN
URUTAN )
PADA PERKALIANA X B = B X A = ...
2 X 3 = 3 + 3 =
3 X 2 = 2 + 2 + 2 =
Jadi, 2 X 3 hasilnya sama dengan 3 X 2 yaitu 6.
Dalam perkalian suku pertama di bolak-balik dengan
suku kedua akan memperoleh hasil yang sama.
Contoh :
1. 2 X 1 = 1 X 2 = 2 2. 3 X 4 = 4 X 3 = 123. 6 X 3 = 3 X 6 = 18 4. 7 X 2 = 2 X 7 = 14
5. 4 X 5 = 5 X 4 = 20 6. 2 X 9 = 9 X 2 = 18
7. 8 X 4 = 4 X 8 = 32 8. 6 X 9 = 9 X 6 = 54
9. 7 X 4 = 4 X 7 = 28 10. 8 X 7 = 7 X 8 = 56
= 6
= 6
LEMBAR KERJA SISWA
Contoh :
2 X 4 = 4 X 2 = 8
1. 3 X 9 = ... X ... = ... 6. 3 X 5 = ... X ... = ...
2. 6 X 2 = ... X ... = ... 7. 1 X 8 = ... X ... = ...
3. 4 X 7 = ... X ... = ... 8. ...X ... = 6 X 9 = ...
4. ... X ... = 5 X 8 = ... 9. ...X ... = 4 X 8 = ...
5. ... X ... = 3 X 7 = ... 10. ... X ... = 3 X 8 = ...
PR
Isilah titik-titik di bawah ini !
1. 5 X 4 = ... X ... = ... 6. ... X ... = 7 X 3 = ...
2. 4 X 6 = ... X ... = ... 7. ... X ... = 6 X 2 = ...
3. 3 X 8 = ... X ... = ... 8. ... X ... = 8 X 5 = ...
4. 2 X 9 = ... X ... = ... 9. ... X ... = 9 X 4 = ...
5. 6 X 7 = ... X ... = ... 10. ... X ... = 1 X 8 = ...
MENGENAL SIFAT ASOSIATIF (
PENGELOMPOKAN )
PADA PERKALIAN
(A X B) X C = A X (B X C)
(2 X 3) X 4 = 2 X (3 X 4) =
(6) X 4 = 2 X (12) =
24 = 24
3 X(4 X 5) = (3 X 4) X 5 =
3 X (20) = (12) X 5 =
60 = 60
2 X (3 X 5) = (2 X 3) X 5 =
2 X (15) = (6) X 5 =
30 =30
LEMBAR KERJA SISWAIsilah titik-titik di bawah ini dan kerjakan seperti contoh !
Contoh :
(4 X 2) X 3 = 4 X (2 X 3) =
8 X 3 = 4 X 6 =
24 = 24
1. (5 X 6) X 1 = ... X( ... X ... ) =
( ... ) X ... = ... X (...) =
... = ...
2. 2 X(3 X 2) = ... X ... X ... =
... X ... = ... X ... =
... = ...
3. (4 X 1) X 2 = ...
4. 3 X (2 X 1) = ...
5. (3 X 3) X 6 = ...
PRIsilah titik-titik di bawah ini dan kerjakan seperti contoh !
Contoh :
(2 X 1) X 4 = 2 X (1 X 4) =
2 X 4 = 2 X 4 =
8 = 8
1. (3 X 1) X 4 = ... X( ... X ... ) =
( ... ) X ... = ... X (...) =
... = ...
2. 6 X(3 X 3) = ... X ... X ... =
... X ... = ... X ... =
... = ...
3. (3 X 2) X 4 = ...
4. 2 X (1 X 9) = ...
5. (4 X 2) X 5 = ...
LATIHAN SOAL CERITA
Di tempat parkir ada 8 buah motor. Berapakah jumlah roda-roda motor
tersebut ?
Jawab :
8 X 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 16
1. Yudhis, Agung, dan Wicak masing-masing mempunyai satu
kantong rambutan. Setiap kantong berisi 7 buah rambutan.
Berapakah jumlah rambutan yang mereka miliki ?
2. 5 orang siswa kelas II membawa 3 buah buku tulis.
Berapa jumlah buku tulis yang mereka bawa ?
3. Ibu membeli 4 bungkus kue. Setiap bungkus berisi 6 kue.
Berapa jumlah kue ibu seluruhnya ?
4. Ada 2 anak membeli minuman. Setiap anak membeli 4
kotak. Berapa kotak minuman yang dibeli seluruhnya ?
5. Setiap hari Oneng makan 3 kali dalam sehari . Berapa kali
Oneng makan dalam 5 hari ?
PR SOAL CERITA
1. Pak Maman mempunyai 3 tas raket badminton. Setiap tas berisi 3 raket.
Berapa raket yang dimiliki Pak Maman ?
2. Pak Odong seorang pedagang beras. Dia memiliki 8 kantong beras. Setiap
kantong berisi 5 kg. Berapa kg beras Pak Odong seluruhnya ?
3. Didu membawa 3 kaleng kelereng. Setiap kaleng berisi 9 kelereng. Berapa
jumlah kelereng Didu ?
4. Ada 5 kandang kambing. Setiap kandang berisi 7 kambing. Berapa jumlah
kambing seluruhnya ?
5. Bang Pena, Bang Salim, dan Bang Edi masing-masing mempunyai sebuah
bajaj.
Berapa jumlah roda bajaj mereka seluruhnya ?
LATIHAN SOAL PENGAYAAN
X
6
X
8
X
9
X
10
X
12
X
24
X
30
X
36
X
42
X
48
PR SOAL PENGAYAAN
X
5
X
14
X
15
X
18
X
21
X
25
X
27
X
32
X
36
X
40
LATIHAN SOAL PENGAYAAN
1. 2 X 2 X 3 = .... 6. 1 X 3 X 7 = ....
2. 5 X 1 X 6 = .... 7. 2 X 3 X 4 = ....
3. 2 X 5 X 3 = .... 8. 2 X 4 X 8 = ....
4. 3 X 3 X 6 = .... 9. 4 X 2 X 4 = ....
5. 1 X 5 X 5 = .... 10. 3 X 2 X 6 = ....
PR SOAL PENGAYAAN
1. 1 X 2 X 3 = .... 6. 2 X 4 X 5 = ....
2. 2 X 3 X 3 = .... 7. 4 X 2 X 6 = ....
3. 3 X 3 X 3 = .... 8. 2 X 2 X 3 = ....
4. 2 X 1 X 4 = .... 9. 3 X 2 X 6 = ....
5. 3 X 2 X 5 = .... 10. 3 X 3 X 4 = ....
DAFTAR PUSTAKA
Bobrow, Jerry. 2003, Seri Matematika Keterampilan Aljabar I.
Bandung : Pakar Raya
Kementerian Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Manajemen
Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan
Taman Kanak-Kanak Sekolah Dasar 2010, Pedoman
Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.Jakarta :
Kementerian Pendidikan Nasional.
Tim Bina Matematika, Matematika Kelas 2 Sekolah Dasar. Bogor :
Yudhistira.
Isnada Waris Tasrim, Purnomosidi, Wiyanto, Endang
Supadminingsih. 2007, Matematika Untuk SD/MI Kelas 2.
Jakarta : Pusat Perbukuan.