perilaku sehat-ikm

8/16/2019 perilaku sehat-IKM

http://slidepdf.com/reader/full/perilaku-sehat-ikm 1/32

ILMU KESEHATAN MASYARAKATSUCITA LESTARI N, SKM, M.KES

PERILAKU SEHATDAN PENDIDIKAN

KESEHATAN



KONSEP PERILAKU

Ada 2 respon1. Respondent respons atau reflexive.2. Operant respons atau instrumental respons.



MANUSIA

OPERANTRESPONS

OPERANTCONDITIONIN

GRESPONS/PERILAKU



Dilihat dari bentuk respons terhadap stimulus ini, perilaku dapatdibedakan menjadi 2 :

PERILAKU TERTUTUP (COVERT BEHAVIOUR)



PERILAKU KESEHATANPerilaku Pemeliharaan Kesehatan (Health Maintanance



PERILAKU KESEHATAN

( Healthy Behavior )Adalah : Respons seseoran

gterhadap stimulus

atau objek yg berkaitan !

Sehat – Sakit, Penyakit,

Faktor yg mempengaruhikesehatan



Klasifikasi Perilaku Kesehatan



PERILAKU SEHAT



PROSES TERBENTUKNYA PERILAKU KESEHATAN:DIMULAI DARI PENGETAHUAN ATAU RANAH /DOMAIN KOGNITIF

SUBYEK MENGETAHUI ADANYA RANGSANGAN YG BERUPA MATERIATAU OBYEK DILUAR DIRINYA DAN AKANMEMBENTUK PENGETAHUAN BARUMENIMBULKAN TANGGAPAN BATIN DLMBENTUK SIKAP SUBYEK THD OBYEK

YG DIKETAHUINYA TADI, SETELAH TANGGAPANTADI DISADARI SEPENUHNYAAKAN TERJADI DORONGAN UNTUKMELAKUKAN TINDAKAN

SIMPULANNYA PERILAKU KESEHATAN TERDIRIDARI 3 DOMAIN/ RANAH

YAITU Pengetahuan Sikap Tindakan



DOMAIN PERILAKU(Bloo ! "#$%& '

Knowledge Attitude Pratice

Know

Comprehension

Application

Analysis

Synthesis

Evaluation

Receiving

Responding

Valuing

Responseble

Guided Respons

Mechanism

Adoption



PROS S ADOPS! P R!"A#$

Awarness

!ahapan adopsi perila"u di atas tida" mutla"dilewati semua



%eori "a&ren'e (reen

#$ Predisposing Fa'tors ! )aktor mempermudah*mempredesposisi tjd perilaku +Pengetahuan, sikap, nilai2 dll

%$ nabling Fa'tors ! )aktor2 pemungkin * mem)asilitasi perilaku

&$ Rein)or'ing Fa'tors ! )aktor2 penguat yg mendorong terjadinya perilaku

' ( ) *P+, E+, R+-



PENDIDIKAN KESEHATAN

$saha atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang umumnyaoleh tenaga kesehatan, atau yang terkait untuk membantuindi-idu, keluarga, dan masyarakat dalam meningkatkanperilakunya untuk men'apai kesehatan se'ara optimal melaluikegiatan pendidikan dan pemberian in)ormasi tentangkesehatan.



PRO RAM PENDIDIKAN KESEHATAN#- /emberikan kesempatan yang teren'anaka

n untuk orang – orang agar belajar tentangkesehatan dan melakukan perubahan se'ara suka rela dalamtingkah laku mereka.

2 0agian dari pelayanan pemeliharaan kesehatan

1 Perlunya memahami konsep pendidikan kes

ehatan primer dan sekunder



AS!" 3( D! ARAP#A4 55

Adapun hasil yang diharapkan dari pendidikankesehatan tersebut, yaitu dalam bentuk perilakuyang menguntungkan kesehatan.0aik dalam bentuk pengetahuan dan pemahamantentang kesehatan yang diikuti dengan adanyakesadaran yaitu sikap yang positi) terhadap#esehatan yang akhirnya diterapkan dalamtindakan 6 tindakan yang menguntungkankesehatan.



0agaimana hubungan pendidikan kesehatandengan ilmu perilaku 5

1. PERILAKU DIPEN ARUHI OLEH PEN ETAHUANArtinya, saat seseorang memiliki pengetahuan lebih

akan kesehatan, maka mereka pastilah akan lebihmemperhatikan perilaku kesehatan mereka.%ingkatan pengetahuan terbagi antara lain, %ahu+kno& , /emahami +'omperehensi) , Aplikasi+appli'ation , Analisa +analysisi , Sintesis +synthesis , -aluasi +e-aluation



Artinya, ketika seseorang paham akan resiko6resiko yang mungkin terjadi, tentu mereka memilikikesiapan yang lebih terhadap hal tersebut.!ni berarti, saat mereka siap dengan resiko6resiko,sikap dalam menghadapinya pun akan lebih baik,tenang, dan terukur.

%$ PEMA.AMA/ ME/E/!0KA/

KES1APA/,KES1APA/ ME/E/!0KA/ S1KAP



KOMPONEN SIKAP

a- #eper'ayaan, keyakinan, ide, konsep terhadap objekb- #ehidupan emosional*e-aluasi terhadap obj

ek

c- #e'enderungan orang untuk bertindak

TIN KATAN SIKAP7. /enerima +re'ei-ing

2. /enghargai +-aluing1. /enanggapi +responding8. 0ertanggungja&ab +responsible



&$ D!% RAP#A443A !"/$ P R!"A#$ / 49AD!

%O"A# $#$R #O4%R!0$S! P 4D!D!#A4# S A%A4

9ika mayoritas masyarakat telah menerapkan dengan baik perilaku sehat, berarti pendi

dikankesehatan telah turut berkontribusi memberikan pengetahuan dan pemahaman akan pentingnya perilaku kesehatan serta yang paling

utama,telah mampu mempengaruhi masyarakat untuk melaksanakannya.



KESIMPULANPendidikan kesehatan penting dilaksanakan untukmeningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya menerapkan perilaku sehat. !lmu Perilaku hendaknya dijadikan tolak ukur, seberapa besarkah kontribusipendidikan kesehatan dalam meningkatkan kualitaskesehatan masyarakat. !ntinya, sinergisme antarakedua komponen ini sangat penting untuk segera,tetap, dan terus dijalankan

perilaku sehat-ikm

Documents