perangkat genap 07-08 pdtm
DESCRIPTION
gggTRANSCRIPT
PERANGKAT
PERANGKAT
KEGIATAN BELAJAR MENGAJARNAMA GURU :
NIP :
MATA PELAJARAN :
KELAS / PROGRAM :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
DAFTAR ISI
1. Daftar tugas mengajar
2. Kalender pendidikan
3. Program tahunan
4. Rencana Pekan Efektif ( RPE ) Semester
5. Program Semester
6. Silabus
7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
8. Analisa hasil Belajar
9. Agenda Jurnal KBM
10. lampiran lampiran
DAFTAR TUGAS MENGAJAR
SEMESTER : I / GANJIL
JAMSENINJAMSELASAJAMRABUJAMKAMISJAMJUMATJAMSABTU
WAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELAS
1.1.07.00
07.451 MOA1.07.00
07.45III MO1.07.00
07.45II MO1.1.
2.2.07.45
08.301 MOA2.07.45
08.30III MO2.07.45
08.30II MO2.2.
3.3.08.30
09.151 MOB3.08.30
09.15I MOB3.3.3.
4.4.09.15
10.001 MOB4.09.15
10.00I MOB4.4.4.
ISTIRAHAT
5.5.10.30
11.151 MOC5.10.30
11.15I MOC5.10.30
11.15I MOA5.5.
6.6.11.15
12.001 MOC6.11.15
12.00I MOC6.11.15
12.00I MOA6.6.
7.7.12.00
12.45II MO7.7.7.7.12.00
12.45III MO
8.8.12.45
13.30II MO8.8.8.8.12.45
13.30III MO
SEMESTER : II / GENAP
JAMSENINJAMSELASAJAMRABUJAMKAMISJAMJUMATJAMSABTU
WAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELASWAKTUKELAS
1.1.07.00
07.451 MOA1.07.00
07.45III MO1.07.00
07.45II MO1.1.
2.2.07.45
08.301 MOA2.07.45
08.30III MO2.07.45
08.30II MO2.2.
3.3.08.30
09.151 MOB3.08.30
09.15I MOB3.3.3.
4.4.09.15
10.001 MOB4.09.15
10.00I MOB4.4.4.
ISTIRAHAT
5.5.10.30
11.151 MOC5.10.30
11.15I MOC5.10.30
11.15I MOA5.5.
6.6.11.15
12.001 MOC6.11.15
12.00I MOC6.11.15
12.00I MOA6.6.
7.7.12.00
12.45II MO7.7.7.7.12.00
12.45III MO
8.8.12.45
13.30II MO8.8.8.8.12.45
13.30III MO
KALENDER KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
SMK NEGERI KALITENGAH TAHUN PELAJARAN 2007/2008
Mata pelajaran : PDTMNama Guru :Semester : II / GenapKelas : I MO
NOBULANTANGGAL
12345678910111213141516171819202122232425262728293031
1JULI 2007
2AGUSTUS 2007
3SEPTEMBER 2007
4OKTOBER 2007
5NOVEMBER 2007
6DESEMBER 2007
7JANUARI 2008
8PEBRUARI 2008
9MARET 2008
10APRIL 2008
11MEI 2008
12JUNI 2008
13JULI 2008Tahun Pelajaran 2008 - 2009
KETERANGAN:Hari Pertama Sekolah / MOS:Uji praktek sekolah: triout bersama
:Hari Ahad / Minggu / hari besar:Perkiraan Ujian Nasional
:Libur Semester :Laporan hasil Belajar
:Libur Sekitar Ramadhan & idul Fitri:Uji Kompetensi / Project Work Kelas Tiga
:Hari Efektif Belajar :Perkiraan Ujian Sekolah
:Uji tengah semester:Semester ganjil
TANGGALKEGIATANMengetahuiKalitengah,
Kepala Sekolah
M U G I T O, S.Pd. M.siPembina Tk I
NIP. 131 260 963Guru Mata Pelajaran
KHOIRUL HUDANIP.
PROGRAM TAHUNAN
SMK NEGERI KALITENGAH
TAHUN PELAJARAN 2007/2008Mata Pelajaran : PDTMNama Guru :
SEMESTERKOMPETENSI DASARALOKASI WAKTUKET
I.PELAKSANAAN OPERASI PENANGANAN SECARA MANUAL
1. mengangkat & memindahkan material/komponen/part 18 JAMRABU &
KAMIS
II.PENGETAHUAN DASAR TEKNIK MESIN1. mengidentifikasi konstruksi jenis roda dan sistem pemasangannya
2. melepas roda-roda
3. pemeriksaan roda dan pemasangannya memasang roda
4. memasang roda 18 JAM
RABU &
KAMIS
Mengetahui,
Kepala Sekolah
M U G I T O, S.Pd. M.siPembina Tk I
NIP. 131 260 963Kalitengah,
Guru Mata Pelajaran
KHOIRUL HUDA
RENCANA PEKAN EFEKTIF ( RPE ) SEMESTER
Nama Sekolah : SMK NEGERI KALITENGAH
Mata Pelajaran : PDTMKelas / Semester : I MO / II
Tahun Pelajaran : 2007 / 2008
NOBULANBanyaknya PekanPekan EfektifKet
1.Januari4-3 6, 8, 13. 14 maret ujian kompetensi produktif
10-12 triout bersama
1-5 april uji pratik sekolah
12-17 april ujian sekolah
2.Februari4
3.Maret5
4.April4
5.Mei4
6.Juni5
JUMLAH26
II. Jumlah Pekan yang tidak Efektif :
a. Pebruari
: pekan
b. Maret
: pekan
c. April
: pekan
d. Mei
: pekan
e. Juni
: pekan
Jumlah
: Pekan
III. Jumlah pekan efektif :
Pekan Pekan = Pekan
Iv. Jumlah jam Pelajaran yang efektif :
Pekan x Jam Pelajaran = Jam Pelajaran
Catatan : Nilai Struktur Program di GBPP/silabus
PROGRAM SEMESTER : II / GENAP
Tingkat / Kelas : SMK Negeri Kalitengah
Tahun Pelajaran : 2007 / 2008
Mata Pelajaran : PDTM
Kelas / Semester : II MO / II
NOSTANDART KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR JumlahBULAN DAN MINGGUKeterangan
AlokasiWaktuJANUARIFEBRUARIMARETAPRILMEIJUNI
JamPel.12341234123451234123412345
PDTM202
1.Melatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori keseimbangan
2.Mengenal teori tegangan
Mengetahui,
Kepala Sekolah
M U G I T O, S.Pd. M.siPembina Tk I
NIP. 131 260 963Kalitengah,
Guru Mata Pelajaran
KHOIRUL HUDA
SILABUS
NAMA SEKOLAH
: SMK NEGERI KALITENGAH
MATA PELAJARAN
: PENGETAHUAN DASAR TEKNIK MESINKELAS/SEMESTER
: X / I dan IITUJUAN
: Membekali peserta didik dengan pengetahuan dasar teknik mesin
STANDAR KOMPETENSI: Pengenalan ilmu statika dan tegangan
KODE KOMPETENSI: A
ALOKASI WAKTU
: 40 Jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TMPSPI
1. Mengenal besaran vektor, sistem satuan dan hukum newton Besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum Newton dimengerti dengan benar.
Pengantar ilmu mekanika.
Besaran skalar dan besaran vektor.
Sistem satuan.
Hukum Newton. Teliti dalam memahami ilmu dasar mekanika statika.
Pengertian besaran skalar dan besaran vektor.
Pengertian satuan.
Pengertian hukum Newton
Memahami prinsip dasar mekanika statika.
Tes Tulis
Penugasan 10
2. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya, momen dan kopel. Gaya momen dan kopel di-nyatakan dengan besaran vektor secara benar. Konsep gaya.
Sistem gaya 2 dimensi:
Komponen gaya 2 dimensi
Momen dan kopel
Gaya resultante Teliti dalam menerap-kan besaran vektor untuk merepresentasi-kan gaya
Pengertian konsep gaya.
Pengertian momen dan kopel.
Pengertian penjumlahan gaya.
Menerapkan besaran vector dalam mempre-sentasikan gaya, momen dan kopel. Tes Tulis
Penugasan 10
3. Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an Diagram benda bebas dan keseimbangan didemonstrasi-kan sesuai dengan kaidah-kaidah baku. Isolasi sistem mekanika.
Diagram benda bebas.
Kondisi keseimbangan. Teliti dalam menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbang-an
Pengertian diagram benda bebas.
Pengertian kondisi kese-imbangan.
Menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbangan untuk menghitung gaya dalam sistem mekanika Tes Tulis
Penugasan 10
4. Mengenal teori tegangan. Konsep tegangan dimengerti dengan benar. Konsep tegangan.
Tegangan normal.
Tegangan geser. Teliti dalam memahami konsep tegangan
Pengertian tegangan .
Pengertian tegangan normal.
Pengertian tegangan geser.
Memahami konsep tegangan dengan benar. Tes Tulis
Penugasan 10
Mengetahui,
Kepala Sekolah
M U G I T O, S.Pd. M.siPembina Tk I
NIP. 131 260 963Kalitengah,
Guru Mata Pelajaran
KHOIRUL HUDA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )Nama Sekolah: SMK NEGERI KALITENGAH
Program Keahlian: Teknik Mekanik OtomotiFMata Pelajaran: Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester: I / IIPertemuan Ke: Alokasi Waktu: 20 x 45 Menit
Standar Kompetensi: PDTM Kompetensi Dasar: melatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori keseimbangan Indikator :1. diagram benda bebas dan keseimbangan didemonstrasikan sesuai dengan kaidah-kaidah baku
I. Tujuan Pembelajaran :
1. memahami diagram benda bebas 2. memahami kondisi keseimbangan
3. menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbangan untuk menghitung gaya dalam sistem mekanikaII. Materi Pembelajaran :
Pertemuan keNomor urutUraian materi
123
1Diagram benda bebas dalam penerapannya
a. Pembebanan titik pada batang yang ditumpu pada kedua ujungnya1. reaksi tumpuan dengan analisis
2. reaksi tumpuan dengan lukisan / grafis
3. reaksi tumpuan dengan beban miring
4. moment-moment disembarang tempat
5. gaya geser
b. pembebanan merata pada batang yang ditumpu pada kedua ujungnya 1. berat balok
2. reaksi pada tumpuan
3. moment pada penampang disembarang tempat
4. gaya geser/gaya lintang pada pembebanan merata
5. diagram moment dan diagram gaya geser
6. moment tahanan penampang
7. moment maksimum gaya lintang maksimum
c. pembebanan kombinasi pada batang yang ditumpu pada kedua ujungnya
1. pembebanan kombinasi (merata 7 pembebanan titik )
2. moment dan gaya geser pada penampang X3. diagram Mx dan Dx
III. Kegiatan Pembelajaran : 1. Metode Tanya Jawab2. Metode Ceramah3. Metode Demontrasi 4. Metode Praktek IV. Langkah langkah Pembelajaran :
a. Kegiatan awal 1. fasilitator memberikan apresiasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dipelajari dengan mengkaitkan pembelajaran yang sebelumnya
b. kegiatan inti 1. fasilitator menjelaskan materi secara terperinci dan runtut sesuai dengan rencana pembelajaran
2. fasilitator mendemontrasikan sesuai materi
3. peserta diklat melaksanakan praktek sesuai dengan materi
c. Kegiatan akhir 1. peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas
2. peserta menyelesaikan hasil praktek dengan disertai laporan pekerjaannya
3. fasilitator memberikan evaluasi mengenai materi yang sudah dijelaskan V. Alat / Bahan / Sumber Belajar
1. Alat dan bahan : a. Papan tulis, spidolb. Chasis kendaraan c. Roda-roda kendaraan 2. Sumber Belajar:
a. Chasis kijang 1993
b. Modul pengetahuan dasar teknik mesinVI. Evaluasi / Penilaian
1. Penilain tertulis Soal uraian !1. jelaskan apa yang dimaksud dengan diagram bebas !
a. jelaskan suatu benda dikatakan mempunyai keseimbangan (sesuai dengan hukum newton), jika :b. M = 0c. Fv = 0d. Fh = 0
2. tentukan besarnya reaksi pada tumpuan A dan Tumpuan B dari pembebanan L = 10 m, F = 6000 Kg, AC = 4 m
a. dengan analisis
b. dengan cara lukisan grafis
3. suatu batang AB dengan panjang L = 10 m, pada titik A ditumpu dengan tumpuan engsel pada titik B ditumpu dengan tumpuan rol pada titik C dibebani gaya F1 = 2000 kg dan pada titik D dibebani gaya F2 = 3000 kg, dimana AC = 2 m dan CD = 4 m. Tentukan :a. reaksi pada tumpuan A dan B
b. tentukan persamaan momen disembarang tempat (Mx) untuk daerah AC, CD dan DB
c. buatlah tabel Mx dan hitunglah x = 3 m, x = 5 m, x = 7 m, dan x = 9 m
4. sebuah pembebanan kombinasi/merata (balok) yang ditumpu pada kedua ujungnya, seperti pada gambar dibawah ini
Berapa besarnya reaksi Ra dan Rb pada belok tersebut !5. lihat gambar berikut
Berapa besarnya reaksi Ra dan Rbnya pada balok tersebut6. lihat gambar berikut
7. lihat gambar berikut
Penyelesaian !1. diagram bebas adalah diagram untuk menghitung gaya dengan dengan memperhatikan skala gaya dan skala panjang.
Skala gaya : perbandingan panjang garis gaya dengan besarnya gaya, misalnya 1 cm = 100 kg, segaris gaya 1 cm menunjukan besarnya gaya 100 kg
2. a. M = 0, jumlah momen pada suatu titik sama dengan 0b. Fv = 0, jumlah gaya-gaya vertikal sama dengan 0
c. Fh = 0, jumlah gaya-gaya horisontal sama dengan 03. a. Dengan analisis : Mb = 0
Fv = 0
Ra . 10 6000 (10 4) = 0
Ra + Rb F = 0
Ra =
3600 + 2400 6000 =0(terbukti)
= 3600 kg
Mb = 0
6000 . 4 Rb . 10 = 0
Rb =
= 2400 kg
b. dengan grafis
4. penyelesaian :a. menentukan reaksi pada tumpuan
Ma = 0
2000.2 + 3000.6 Rb.10 =0
4000 + 18000 = Rb.10
Rb = 2200 kg
Mb = 0
Ra.10 16000 12000 = 0
Ra = 2800 kg
Kontrol Fv = 0
Ra + Rb F1 F2 = 0
2800 + 2200 2000 3000 = 0 (terbukti)
b. persamaan moment disembarang tempat (Mx)
untuk daerah AC dimana 0 x 2, berlaku persamaan Mx = Ra . xuntuk daerah CD dimana 2 x 6, berlaku persamaan Mx = Ra.x F1(x-2)
untuk daerah DB dimana 6 x 10, berlaku persamaan Mx = Ra.x F1(x-2) F2(x-6)
c. Tabel MxDaerahMxXBesarnya (kg.m)
0 x 2Mx = Ra . x12800
2 x 6Mx = Ra . x F1(x-2)3
56400
8000
6 x 10Mx = Ra . x F1(x-2) F2(x-6)7
96600
2200
5.
-Rb.10+150.5
-Rb.10+750
-Rb.10
Rb = 0
= 0
= -750
= 750/10 kg= 75 kgRa.10-150.5Ra.10-750
Ra
= 0= 0
= 750/10 kg
= 75 kg
Ra + Rb - q= 0(terbukti)
6.
-Rb.12+250.6 10.2
-Rb.12+1500 - 20
-Rb.12 + 1480
Rb = 0
= 0
= 0
= 1480/12 kg= 123.33 kgRa.12-250.6+10.10Ra.12-1500+100Ra
= 0
= 0
= 1400/12 kg
= 116.67 kg
Ra + Rb + F- q= 0(terbukti)
7.
-Rb.8+200.4 + 4.2
-Rb.8+800 + 8
-Rb.8 + 808
Rb = 0
= 0
= 0
= 808/8 kg= 101 kgRa.8 - 4.6 200 . 4Ra.8 24 - 800Ra
= 0
= 0
= 824/8 kg
= 103 kg
Ra + Rb q - F= 0(terbukti)
8.
-Rb.8+200.4 + 2.5 + 4.2
-Rb.8+800 + 10 + 8
-Rb.8 + 818
Rb = 0
= 0
= 0
= 808/8 kg= 102.25 kgRa.8 200.4 2.3 4.6Ra.8 800 6 - 24Ra
= 0
= 0
= 830/8 kg
= 103,75 kg
Ra + Rb q F1 F2= 0(terbukti)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
M U G I T O, S.Pd. M.siPembina Tk I
NIP. 131 260 963Kalitengah,
Guru Mata Pelajaran
KHOIRUL HUDA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )Nama Sekolah: SMK NEGERI KALITENGAH
Program Keahlian: Teknik Mekanik OtomotiFMata Pelajaran: Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester: I / IIPertemuan Ke: Alokasi Waktu: 18 x 45 Menit
Standar Kompetensi: PDTM Kompetensi Dasar:masalah teori teganganIndikator :1. konsep tegangan
II. Tujuan Pembelajaran :
1. memahami penyajian tegangan2. memahami penyajian tegangan normal3. memahami penyajian tegangan geser
4. memahami konsep teganganIII. Materi Pembelajaran :
Pertemuan keNomor urutUraian materi
123
1Penyajian tegangan
,
)
F = gaya (kgf/N)A = luas penampang (mm2/cm2/m2)
2Macam-macam tegangan a. Tegangan tarik
b. Tegangan lengkung
c. Tegangan puntir
d. tegangan tekan
3Tegangan geser ;
a. Pembebanan pada tegangan geser
b. Tegangan izin
IV. Kegiatan Pembelajaran : 1. Metode Tanya Jawab2. Metode Ceramah3. Metode Demontrasi 4. Metode Praktek V. Langkah langkah Pembelajaran :
a. Kegiatan awal 1. fasilitator memberikan apresiasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dipelajari dengan mengkaitkan pembelajaran yang sebelumnya
b. kegiatan inti 1. fasilitator menjelaskan materi secara terperinci dan runtut sesuai dengan rencana pembelajaran
2. fasilitator mendemontrasikan sesuai materi
3. peserta diklat melaksanakan praktek sesuai dengan materi
c. Kegiatan akhir 1. peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas
2. peserta menyelesaikan hasil praktek dengan disertai laporan pekerjaannya
3. fasilitator memberikan evaluasi mengenai materi yang sudah dijelaskan
VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar
1. Alat dan bahan : a. tangan (tekanan)
c. Pegas sepeda b. pegas(media yang ditekan)
d. Tali, 3. Sumber Belajar:
a. Chasis kijang 1993, chasis sepeda motor b. Modul PDTMVII. Evaluasi / Penilaian
1. Penilain tertulis Soal uraian !1. Apa yang dimaksud dengan tegangan !2. Apa yang anda ketahui tentang :a. Gaya normal
b. Gaya tangensialc. Tegangan izin
3. Sebutkan macam-macam tegangan dasar, jelaskan !
4. Sebuah tali tengan luas penampang 4 cm2, dipakai untuk menarik kendaraan dengan beban kendaraan 10 newton, berapa tegangan tarik yang terjadi pada tali tersebut !5. Sebuah meja mendapat gaya penekanan sebesar 20 newton, dengan luas penampang meja tersebut 6 cm2, berapa tegangan tekan yang diderita oleh meja tersebut !
6. dua buah plat yang tebalnya 1 cm disambung menjadi satu dengan paku keling. Beban geser yang harus di tahan sebesar 103 newton, berapakah tegangan geser sesungguhnya ?
7. sambungan lapis berganda dengan sebuah paku keling. Tebal plat 2 cm beban geser yang bekerja sebesar 103 newton. Berapakah besarnya tegangan geser ?8. sambungan lapis ganda dengan tiga buah paku keling, garis tengah paku keling 1 cm dengan beban geser yang bekerja 5000 newton. Berapakah tegangan gesernya ?9. sebuah baja ST 41 dengan tegangan patah yang dimilikinya sebesar 4,1 x 107 N/m2 dengan faktor keamanan = 3, berapa tegangan izin baja tersebut ! (tegangan izin tegangan normal)Jawaban !
1. tegangan adalah sebuah gaya yang diberikan pada sebuah benda tiap satuan luas penampang benda tersebut 2. gaya normal adalah gaya yang arahya tegak lurus penampang normal
gaya tangensial adalah gaya yang arahnya sejajar atau terletak pada penampang normal
tegangan izin adalah tegangan maksimum yang boleh terjadi pada suatu pembebanan bahan agar tidak mengalami deformasi plastis (perubahan bentuk benda / bahan tersebut)
3. tegangan dasar
a. tegangan tarik ; tegangan yang dihasilkan dari sebuah benda dimana benda tersebut bekerja dua buah gaya yang arahnya saling berlawanan dengan luas penampang benda tersebutb. tegangan tekan, tegangan yang dihasilkan dari sebuah gaya yang bekerja pada sebuah benda tiap satuan luas penampang
c. tegangan geser ; tegangan yang dihasilkan oleh dua buah gaya yang menjepit sebuah benda dengan luas penampang benda tersebut d. tegangan puntir ; tegangan yang dihasilkan oleh sebuah benda dengan luas penampangnya dan momen tahanan benda tersebut bekerja sebuah momen puntir pada benda tersebut.e. Tegangan lengkung ; tegangan yang dihasilkan oleh benda yang ditumpu dengan dua tumpuan dimana benda tersebut bekerja sebuah gaya sehingga terjadi lengkung pada benda tersebut.
4. diketahui :F = 10 N
A = 4 cm2
Ditanyakan :
?,
= 2.5 N/cm25. diketahui :
Fn = 10 N
A = 6 cm2
Ditanyakan :
?,
= 3.33 N/cm26. diketahui :
F = 10 N
b = 1 cm = 10-2 m
D = 1 cm = 1 cm = 2 cm = 2.10-2 m (diameter paku keling)Ditanyakan :
?,
=
= 3.185 .106 N/m27. diketahui :
F = 103 N
b = 2 cm = 2.10-2 m
garis tengah paku keling D = tebal + 1 cmDitanyakan :
Lubang pada pelat yang akan dipasangi paku keling dibuat sebesar 3,1 cm atau 3,1.10-2 m, agar paku keling dapat dimasukan dengan pas.
?, (luas penampang geser = 2A)
A =
= 7.54385 .10-4 m2
= 6.628.103 N/m28. diketahui :
F = 5.103 N
D = 1 cm = 102 mDitanyakan :
?,
A =
= 7.85.10-5 m2Luas penampang geser = 6.A = 6.7.85.10-5 m2
=4.71.10-4 m2Tegangan geser :
= 1.0616.107 N/m29. untuk baja St.41 atau C.1025tegangan patah = 4.1 . 107 N/m2faktor keamanan = 3
maka tegangan izin
= 1.3666 . 107 N/m2sedangkan tegangan normal harus berada di bawah tegangan yang diizinkan
tegangan nominal ini merupakan tegangan proposional Mengetahui,
Kepala Sekolah
M U G I T O, S.Pd. M.si
Pembina Tk I
NIP. 131 260 963Kalitengah,
Guru Mata Pelajaran
KHOIRUL HUDA
Ujian akhir semester genap tahun pelajaran 2007/2008
Uraian soal!
1. jelaskan apa yang dimaksud dengan diagram bebas !
a. jelaskan suatu benda dikatakan mempunyai keseimbangan (sesuai dengan hukum newton), jika :
b. M = 0
c. Fv = 0
d. Fh = 0
2. Apa yang dimaksud dengan tegangan, gaya normal dan tangensial !
3. Sebutkan macam-macam tegangan dasar !
4. tentukan besarnya reaksi pada tumpuan A dan Tumpuan B dari pembebanan L = 10 m, F = 6000 Kg, AC = 4 m
a. dengan analisis
b. dengan cara lukisan grafis
5. suatu batang AB dengan panjang L = 10 m, pada titik A ditumpu dengan tumpuan engsel pada titik B ditumpu dengan tumpuan rol pada titik C dibebani gaya F1 = 2000 kg dan pada titik D dibebani gaya F2 = 3000 kg, dimana AC = 2 m dan CD = 4 m. Tentukan :
a. reaksi pada tumpuan A dan B
b. tentukan persamaan momen disembarang tempat (Mx) untuk daerah AC, CD dan DB
c. buatlah tabel Mx dan hitunglah x = 3 m, x = 5 m, x = 7 m, dan x = 9 m
6. sebuah pembebanan kombinasi/merata (balok) yang ditumpu pada kedua ujungnya, seperti pada gambar dibawah ini
Berapa besarnya reaksi Ra dan Rb pada belok tersebut !
7. lihat gambar berikut
Berapa besarnya reaksi Ra dan Rbnya pada balok tersebut
8. lihat gambar berikut
9. lihat gambar berikut
Jawaban soal semester genap tahun pelajaran 2007/20081. diagram bebas adalah diagram untuk menghitung gaya dengan dengan memperhatikan skala gaya dan skala panjang.
Skala gaya : perbandingan panjang garis gaya dengan besarnya gaya, misalnya 1 cm = 100 kg, segaris gaya 1 cm menunjukan besarnya gaya 100 kg
2. M = 0, jumlah momen pada suatu titik sama dengan 0
b. Fv = 0, jumlah gaya-gaya vertikal sama dengan 0
c. Fh = 0, jumlah gaya-gaya horisontal sama dengan 0
3. gaya normal adalah gaya yang arahya tegak lurus penampang normal
gaya tangensial adalah gaya yang arahnya sejajar atau terletak pada penampang normal
tegangan izin adalah tegangan maksimum yang boleh terjadi pada suatu pembebanan bahan agar tidak mengalami deformasi plastis (perubahan bentuk benda / bahan tersebut)
4. a. tegangan tarik ; tegangan yang dihasilkan dari sebuah benda dimana benda tersebut bekerja dua buah gaya yang arahnya saling berlawanan dengan luas penampang benda tersebut
b. tegangan tekan, tegangan yang dihasilkan dari sebuah gaya yang bekerja pada sebuah benda tiap satuan luas penampang
geser ; tegangan yang dihasilkan oleh dua buah gaya yang menjepit sebuah benda dengan luas penampang benda tersebut
c. tegangan puntir ; tegangan yang dihasilkan oleh sebuah benda dengan luas penampangnya dan momen tahanan benda tersebut bekerja sebuah momen puntir pada benda tersebut.
d. Tegangan lengkung ; tegangan yang dihasilkan oleh benda yang ditumpu dengan dua tumpuan dimana benda tersebut bekerja sebuah gaya sehingga terjadi lengkung pada benda tersebut.
5. . Dengan analisis :
Mb = 0
Fv = 0
Ra . 10 6000 (10 4) = 0
Ra + Rb F = 0
Ra =
3600 + 2400 6000 =0(terbukti)
= 3600 kg
Mb = 0
6000 . 4 Rb . 10 = 0
Rb =
= 2400 kg
b. dengan grafis
6. penyelesaian :
a. menentukan reaksi pada tumpuan
Ma = 0
2000.2 + 3000.6 Rb.10 =0
4000 + 18000 = Rb.10
Rb = 2200 kg
Mb = 0
Ra.10 16000 12000 = 0
Ra = 2800 kg
Kontrol Fv = 0
Ra + Rb F1 F2 = 0
2800 + 2200 2000 3000 = 0 (terbukti)
b. persamaan moment disembarang tempat (Mx)
untuk daerah AC dimana 0 x 2, berlaku persamaan Mx = Ra . x
untuk daerah CD dimana 2 x 6, berlaku persamaan Mx = Ra.x F1(x-2)
untuk daerah DB dimana 6 x 10, berlaku persamaan Mx = Ra.x F1(x-2) F2(x-6)
c. Tabel Mx
DaerahMxXBesarnya (kg.m)
0 x 2Mx = Ra . x12800
2 x 6Mx = Ra . x F1(x-2)3
56400
8000
6 x 10Mx = Ra . x F1(x-2) F2(x-6)7
96600
2200
7.
-Rb.10+150.5
-Rb.10+750
-Rb.10
Rb = 0
= 0
= -750
= 750/10 kg= 75 kgRa.10-150.5
Ra.10-750
Ra
= 0
= 0
= 750/10 kg
= 75 kg
Ra + Rb - q= 0(terbukti)
8.
-Rb.12+250.6 10.2
-Rb.12+1500 - 20
-Rb.12 + 1480
Rb = 0
= 0
= 0
= 1480/12 kg= 123.33 kgRa.12-250.6+10.10Ra.12-1500+100Ra
= 0
= 0
= 1400/12 kg
= 116.67 kg
Ra + Rb + F- q= 0(terbukti)
9.
-Rb.8+200.4 + 4.2
-Rb.8+800 + 8
-Rb.8 + 808
Rb = 0
= 0
= 0
= 808/8 kg= 101 kgRa.8 - 4.6 200 . 4Ra.8 24 - 800Ra
= 0
= 0
= 824/8 kg
= 103 kg
Ra + Rb q - F= 0(terbukti)
10.
-Rb.8+200.4 + 2.5 + 4.2
-Rb.8+800 + 10 + 8
-Rb.8 + 818
Rb = 0
= 0
= 0
= 808/8 kg= 102.25 kgRa.8 200.4 2.3 4.6Ra.8 800 6 - 24Ra
= 0
= 0
= 830/8 kg
= 103,75 kg
Ra + Rb q F1 F2= 0(terbukti)
ANALISA HASIL BELAJAR KOMPETENSI AKHIR SEMESTER GENAP
SMK NEGERI 1 KALITENGAH TAHUN 2007/2008
Mata Pelajaran : melepas, memasang dan menyetel roda
Tingkat/Jurusan : I / MOa
NoNAMANo. Soal12345678910jumlah skor% kemapuanketuntasan belajar
Skor maxya tidak
1AFIF BUDIYANTO
2
3AGUS TRIWIBOWO
4A. LATIF LANGLANG
5BAMBANG S.TORO
6DAVID AGUNG S
7DEDY MAS FADHOLI
8DIDIK SUDARMAWAN
9DWI ADHITYA K
10
11FAJAR ADI ARIF
12FEBRI NUR ROKHIM
13FUAT ANSORI K
14
15M.SYAIFUL
16
17MAT ARIF RIFAI
18
19MIFTAKHUL AMIN
20M. NURUL ANWAR
21M. KHOIRUL AMIN
22M. HASYIM ASHARI
23M. NUR HASAN
24
25M. BENI IRAWAN
26M. FAISOL AH
27NURUL KIROM
28SHOBAH KHUSURUR
29SIGIT PRAYITNO
30SUKAYAT
31SUPOWIJOYO
32TANJUNG ADI P
33TRI ARYA MARJOKO
34TRI HARTO
35WAHYU MUKTI ALI
36
37A. MUJIB
38
39
40
41
ANALISA HASIL BELAJAR KOMPETENSI AKHIR SEMESTER GENAP
SMK NEGERI 1 KALITENGAH TAHUN 2007/2008
Mata Pelajaran : melepas, memasang & menyetel roda
Tingkat/Jurusan : I / MOb
NoNAMANo. Soal12345678910jumlah skor% kemapuanketuntasan belajar
Skor maxya tidak
1
2ADI PRAHADI
3ADIYANTO
4
5A. LUTFI ZUNAIDI
6A. SAYID ABDULLAH
7A. SYAIFUL AZIZ
8A. KHIDMATUL IBAD
9ANDRI WIJAYANTO
10BAGUS RUDIANTO
11BAMBANG SUTRISNO
12CHAIBUM UMAM
13DWI MURIANDI
14DWI RAMAYADI
15EKO ANUGERAH N
16EKO NURDIANSYAH
17FERDIANSYAH S
18FERRY FIRMANSYAH
19HANGGAR AHMAD A
20HERI MUSTOFA
21HERU TRISUSANTO
22IMAM SUGIYO
23MOGI HARSOYO
24M. ZAINURI
25M. RIFA'I
26NUR QOMARIFAH I
27NUR UTOMO
28OKI JUNI P
29PUJI
30RISKI ARODLI
31ROFI'I MA'SHUM
32ROHMAD TAUFIQ
33RUDIANTO
34RYO SEPTYAN W
35SUBUR WIDODO
36SURYADIANTO
37DIDIK SULAIMAN
38KANANTO
39DEDI WINARTO
40
41
42
43
44
ANALISA HASIL BELAJAR KOMPETENSI AKHIR SEMESTER GENAP
SMK NEGERI 1 KALITENGAH TAHUN 2007/2008
Mata Pelajaran : melepas, memasang & menyetel roda
Tingkat/Jurusan : I / MOc
NoNAMANo. Soal12345678910jumlah skor% kemapuanketuntasan belajar
Skor maxya tidak
1ADI SANTOSO
2AFIF FADLI NUR C
3A. JUNAIDI
4AMIN SUNTORO
5ANGGER SUWOKO
6ARIS RESTUAWAN
7AZHAR KUMAINI
8BAGUS DWI UBADI
9DIDIK TRIANTO
10EDI SUSILO
11EKO ADI SUPRIYATO
12EKO AGUS WIBI S
13EKO SETIAWAN P
14
15HARTOYO
16KAMIM LUTFHI M
17KOIRUL
18KUKUH PRASETYO
19LADI KISWANTO
20LUTFIAN DWI CAHYO
21M. ARIF SUSANTO
22
23M. MIFTAHUL MUFID
24M. SUPANDIANTO
25M. ROKHIM
26M. RIDHO
27NURIL HUDA
28PURWANTO
29PUTRA RUBIANTO
30RICKY DWI HIDARTO
31RIKY EFENDI
32RUDIK TRIBAKTI
33SU'ELI
34SUHARTOKO
35SYAHAB ALAMSYAH
36VINDI CANDRA L
37A. NUR HABIB AL A
38MIFTAHUL GHOZALI
39ARIS SULTON
40
41
42
43
44
1. Teknik Penilaian Unjuk kerja model Rating Scala
NoNama SiswaAspek yang dinilaiNilai
1234
1a. Kesiapan alat, bahan dan tempat kerja
b. Proses kerja ; meliputi :
1. melepas roda
2. memasang roda
3. pemeriksaan roda
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Jumlah
Skor Maksimum*28
Keterangan :
1 = tidak Kompeten
2 = cukup Kompeten
3 = Kompeten
4 = Sangat Kompeten
Kriteria Penilaian :
Jika siswa memperoleh Skor 26 28 ditetapkan sangat kompeten
Jika siswa memperoleh Skor 21 25 ditetapkan kompeten
Jika siswa memperoleh Skor 16 20 ditetapkan cukup kompeten
Jika siswa memperoleh Skor 0 15 ditetapkan tidak kompeten
Catatan :
* Skor maksimum didasarkan pada aaspek yang dinila2. Penilaian fortopolio
Mata Diklat : melepas, memasang dan menyetel roda
NoNamaStandart KompetensiPeriodeTanggalKriteria ( aspek tiap KD )ket
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
PEMERINTAH KABUPATEN LAMONGAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI KALITENGAH
PROGRAM KEAHLIAN :
1. TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF 2. TATA BUSANA
Jalan mahkota No. 280 Dibe ( 0322 3382240
KALITENGAH LAMONGAN ( 62255
EMBED CorelDRAW.Graphic.12
EMBED CorelDRAW.Graphic.12
EMBED CorelDRAW.Graphic.12
EMBED CorelDRAW.Graphic.12
EMBED CorelDRAW.Graphic.12
EMBED CorelDRAW.Graphic.12
EMBED CorelDRAW.Graphic.12
EMBED CorelDRAW.Graphic.12
_1275225236.unknown
_1275585129.unknown
_1275589619.unknown
_1293016976.unknown
_1275585883.unknown
_1275587911.unknown
_1275588331.unknown
_1275588493.unknown
_1275585980.unknown
_1275585634.unknown
_1275585859.unknown
_1275585429.unknown
_1275584389.unknown
_1275584845.unknown
_1275584986.unknown
_1275584457.unknown
_1275583829.unknown
_1275583846.unknown
_1275584237.unknown
_1275583543.unknown
_1272713693.unknown
_1273324160.unknown
_1274201989.unknown
_1274202714.unknown
_1274201867.unknown
_1274201958.unknown
_1273322724.unknown
_1273323189.unknown
_1273322436.unknown
_1272199157.unknown
_1272711987.unknown
_1272713678.unknown
_1272200271.unknown
_1272198789.unknown
_1272198715.unknown
_1272196899.unknown