Peran Pendidikan Kejuruan dan Vokasi Peran Pendidikan Kejuruan dan Vokasi di Kabupaten Lamongan dalam di Kabupaten Lamongan dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)Asean (MEA)Asean (MEA)Asean (MEA)

WAJIB, S.Pd, S.ST, M.Kom.

HP : 081330393650

Email : wajib1969@gmail.com

Blog : Wajib1969.wordpress.com

FB : Wajib Lamongan

Pendidikan KejuruanPendidikan Kejuruan� Pendidikan Kejuruan adalah pendidikan pada jenjang

menengah yang mengutamakan pengembangan kemampuansiswa untuk melaksanakan jenis pekerjaan tertentu (PP 29tahun 1990 Pasal 1 Ayat 3)tahun 1990 Pasal 1 Ayat 3)

� Bentuk Pendidikan : SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) danMAK (Madrasah Aliyah Kejuruan)

Pendidikan VokasiPendidikan Vokasi

� Pendidikan Vokasi adalah Pendidikan tinggi yangmempersiapkan peserta didik untuk memilikipekerjaan dengan keahlian terapan tertentumaksimal setara dengan program sarjana (UU No20 Th 2003 tentang Sisdiknas)maksimal setara dengan program sarjana (UU No20 Th 2003 tentang Sisdiknas)

� Pendidikan Vokasi dapat melaksanakan programstrata yang lebih tinggi lagi, yakni Magister Terapan(S-2) dan Doktor Terapan (S-3), (UU No 12 tahun2012 tentang Perguruan Tinggi)

Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)Masyarakat Ekonomi Asean (MEA)

Bagaimana menghadapi MEA ?Bagaimana menghadapi MEA ?

SDM SDM Harus Kompeten

Konsep KompetensiKonsep Kompetensi

ApaApa ituitu kompetensikompetensi ??

Knowledge, Skills and Attitudes yang diperlukan oleh individu agar suksesmenangani pekerjaannya

Key Points:Key Points:

� Knowledge : know why� Skills : know how� Attitude : how should

18 NILAI KARAKTER 18 NILAI KARAKTER

BANGSABANGSA

1. RELIGIUS 2. JUJUR3. TOLERANSI4. DISIPLIN

10. SEMANGAT KEBANGSAAN

11. CINTA TANAH AIR

12. MENGHARGAI PRESTASI

13. BERSAHABAT/KOMUNIKATIF 4. DISIPLIN 5. KERJA KERAS 6. KREATIF7. MANDIRI8. DEMOKRATIS9. RASA INGIN TAHU

13. BERSAHABAT/KOMUNIKATIF

14. CINTA DAMAI

15. GEMAR MEMBACA

16. PEDULI LINGKUNGAN

17. PEDULI SOSIAL

18. TANGGUNG JAWAB PERAN MASYARAKAT

Roda Bob Sadino (RBS)Roda Bob Sadino (RBS)

Sumber : buku BOB SADINO : mereka bilang saya gila!

Bagaimana KesiapanBagaimana KesiapanKabupaten LamonganKabupaten Lamongan

PERBANDINGAN JUMLAH LEMBAGAPERBANDINGAN JUMLAH LEMBAGASMK SMK VsVs SMASMA

Jenis Sekolah Jumlah Lembaga Persentase

SMA 67 50%

SMK 67 50%

Total 134 100%

SMA

SMK

Sumber : Dinas Pendidikan Kab. Lamongan 2014

PERBANDINGAN JUMLAH SISWAPERBANDINGAN JUMLAH SISWASMK SMK VsVs SMASMA

Jenis Sekolah Jumlah Siswa Persentase

SMA 18.031 49%

SMK 18.889 51%

Total 36.920 100%

SMA

SMK

Sumber : Dinas Pendidikan Kab. Lamongan 2014

PERBANDINGAN JUMLAH LEMBAGAPERBANDINGAN JUMLAH LEMBAGASMK SMK VsVs SMA + MASMA + MA

Jenis Sekolah Jumlah Lembaga Persentase

SMA+ MA 145 68%

SMK 67 32%

Total 212 100%

SMA + MA

SMK

Sumber : Dinas Pendidikan & Kemenag Kab. Lamongan 2014

PERBANDINGAN JUMLAH SISWAPERBANDINGAN JUMLAH SISWASMK SMK VsVs SMA + MASMA + MA

Jenis Sekolah Jumlah Siswa Persentase

SMA+ MA 30.031 61%

SMK 18.889 39%

Total 48.920 100%

SMA + MA

SMK

Sumber : Dinas Pendidikan & Kemenag Kab. Lamongan 2014

Kecamatan yang belum ada SMKKecamatan yang belum ada SMK� Laren

� Karangbinangun

� Deket� Deket

� Kembangbahu

Kondisi Siswa Kita (1)Kondisi Siswa Kita (1)Kuadran 1Kuadran 2

Kuadran 3 Kuadran 4

Kondisi Siswa Kita Kondisi Siswa Kita (2)(2)� Pandai-Kaya : Bebas memilih perguruan tinggi

Faforit di luar kota bahkan luar negeri(SNMPTN, SBNPTN)

� Tidak pandai-Kaya : Bisa memilih perguruan tinggi� Tidak pandai-Kaya : Bisa memilih perguruan tinggiFaforit, karena ada jalur Mandiri

� Pandai-Tidak Kaya : Bisa memilih perguruan tinggiFaforit, karena ada jalur Bidik Misi

� Tidak pandai-Tidak Kaya : Siapa yang mau peduli ?

Masa Depan Tidak JelasMasa Depan Tidak Jelas

Tutupen BotolmuTutupen Botolmu

Dasar HukumDasar Hukum� Menurut Undang-undang No 12 tahun 2012 tentang PERGURUAN

TINGGI, Pasal 59 ayat (1) Bentuk Perguruan Tinggi terdiri atas :a. Universitas;b. Institut;c. Sekolah Tinggi;d. Politeknik;e. Akademi; dane. Akademi; danf. Akademi Komunitas.Ayat (7) : Akademi Komunitas merupakan Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan pendidikan vokasi setingkat diploma satu dan/atau diploma dua dalam satu atau beberapa cabang Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi tertentu yang berbasis keunggulan lokal atau untuk memenuhi kebutuhan khusus.

Dasar Hukum (Lanjutan)Dasar Hukum (Lanjutan)

� Menurut Permen Pendidikan dan Kebudayaan No 48 tahun 2013 tentang Pendirian, Perubahan dan Pencabutan Izin Akademi Komunitas:

� Menurut Permen Pendidikan dan Kebudayaan No 48 tahun 2013 tentang � Menurut Permen Pendidikan dan Kebudayaan No 48 tahun 2013 tentang Pendirian, Perunahan dan Pencabutan Izin Akademi Komunitas:

Tujuan Akademi KomunitasTujuan Akademi Komunitas1. Menyelenggarakan Pendidikan vokasi program

diploma 1 dan/atau program diploma 2 di kabupaten/kota yang berbasis keunggulan lokal atau untuk memenuhi kebutuhan khususatau untuk memenuhi kebutuhan khusus

2. Memperluas akses dan pemerataan pendidikan tinggi, dan

3. Meningkatkan kompetensi sumber daya manusia untuk memenuhi tenaga kerja trampil di dunia usaha dan /atau dunia industri

Prinsip Akademi KomunitasPrinsip Akademi Komunitas

� Berbasis keunggulan Lokal

� Berbasis kompetensi dalam pengembangan kewirausahaankewirausahaan

� Fleksibilitas dan dinamika program studi

� Modular dan alih kredit

� Ketrampilan personal dan sosial

� Pembelajaran sepanjang hayat

Kondisi AK di IndonesiaKondisi AK di Indonesia

� Tahap 1 (2012): 35 AK (termasuk AKNELA)

� Tahap 2 (2013): 27 AK

� Tahap 3 (2014): 15 AK� Tahap 3 (2014): 15 AK

Catatan :

�AK yang sudah mandiri (Pacitan , Lampung tengah, Blitar, Rejang Lebong)

Sejarah AKNELASejarah AKNELA� Sejak 2002 berdiri pendidikan profesi setingkat Diploma 1, bernama

Community College Lamongan dengan 2 program studi : Teknik Informatika dan Multimedia. (Lulusan mendapat sertifikat). Total Lulusan 512 . 98% sudah bekerja di perusahaan, kantor pemerintah, sekolah, usaha mandiri, dll

� Tahun 2012 CC Lamongan diberi kesempatan Mendirikan Akademi Komunitas Komunitas �Melakukan studi kelayakan

�FGD (Focus Group Discussion)

�Menyusun proposal

� Visitasi Oleh Tim Dikti

Sejarah AKNELA (Lanjutan)Sejarah AKNELA (Lanjutan)� Berdasarkan Keputusan Mendikbud No

210/P/2012 tentang perguruan tinggi Penyelenggara Program Studi di luar Domisili (PDD), maka Akademi Komunitas Lamongan (PDD), maka Akademi Komunitas Lamongan diberi ijin untuk menerima mahasiswa baru program Diploma 2 dengan prodi Teknik Informatika dan Multimedia Broadcasting (lulusan mendapat Ijazah)

Kondisi Gedung SekarangKondisi Gedung Sekarang� 3 Lab komputer� 1 ruang teori� 1 ruang Administrasi� 1 perpustakaan dan Lab recording � 1 perpustakaan dan Lab recording � Gedung yang ditempati adalah gedung bantuan

Pemda Lamongan untuk Community College Lamongan tahun 2002 (program diploma 1)

� Bertempat di SMKN 1 Lamongan

Sumber Dana :Sumber Dana :� APBN (Bangunan dan Operasional)� APBD Propinsi (melalui program Rinwajar 15

tahun)� APBD Kabupaten (Untuk beasiswa, Pengurugan

tanah)� APBD Kabupaten (Untuk beasiswa, Pengurugan

tanah)� SPP Mahasiswa Rp 600.000 (Enam Ratus Ribu

Rupiah) per semester yang disetor ke Kas Negara melalui PNBP (Pendapatan Negara Bukan Pajak)

Sharing PemdaSharing Pemda� Tanah 2.3 Ha sebagian sudah diuruk

� Beli tanah untuk jalan masuk ke tanah Aknela

� Sharing Dana APBD :

TAHUN JUMLAH

2013 Rp 100.000.000

2014 Rp 640.000.000

2015 Rp 385.000.000

Logo AknelaLogo Aknela

Jumlah Mahasiswa Jumlah Mahasiswa

No Program Studi 2012 2013 2014

1 Teknik Informatika 57 86 128

2 Multimedia 12 57 972 Multimedia 12 57 97Jumlah 69 143 225

Jumlah Dosen dan KaryawanJumlah Dosen dan Karyawan

No Keterangan Jumlah

1 Dosen 20

2 Teknisi 32 Teknisi 3

3 Administrasi 2

4 Penjaga malam 1

5 Keamanan 5

6 Kebersihan 1

Pengelola AknelaPengelola AknelaPengarah

Kadin Pendidikan

Penanggung JawabKep. SMKN 1 LMG

KoordinatorWajib

KoordinatorAkademik dan Kemahasiswaan Administrasi dan Keuangan

DirekturPENS

KoordinatorWajib

Akademik dan Kemahasiswaan Much. Chafid

Administrasi dan KeuanganErvina

Kaprodi TIIsman Hadi

Kaprodi MMBTurmudzi

Staf KeuanganDwi Putri

Staf AdminNovita Putri

TeknisiFatchur BeniImam JunaidiBujang Ilmi

Kemana lulusan AKNELA ?Kemana lulusan AKNELA ?

�Usaha Mandiri

�Bekerja pada perusahaan �Bekerja pada perusahaan /Kantor Pemerintah

�Melanjutkan Pendidikan

AKNELA kedepanAKNELA kedepan� Menuju Aknela mandiri ...? � Sekarang masih menjadi Prodi PENS – Politeknik

Elektronika Negeri Surabaya)�Ada Visitasi dari tim Dikti

Penyerahan tanah oleh Bupati ke Kemendikbud�Ada Visitasi dari tim Dikti� Penyerahan tanah oleh Bupati ke Kemendikbud�Kelengkapan kemandirian (Statuta, Penjaminan

Mutu, Mars, Hymne, Naskah Akademik, dll)�Diusulkan ke MENPAN�Menjadi AK Mandiri

Aknela kedepan (lanjutan)Aknela kedepan (lanjutan)� Membuka Program Studi disesuaikan

dengan Kebutuhan daerah misalnya :

◦ Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan

◦ Perhotelan◦ Perhotelan

◦ Batik

◦ Pengelasan

◦ Jasa Boga, dll

KesimpulanKesimpulan1. Perbandingan jumlah SMK : SMA belum belum memenuhi 70% : 30%

2. Sudah ada Pendidikan Vokasi di kabupaten Lamongan yaitu Program Diploma III diAKPER, UNISLA, STIEKES dan Diploma II di Akademi Komunitas.

3. Program studi yang ada di SMK dan Pendidikan Vokasi belum sesuai dengankebutuhan dunia usaha Industri.

4. Kompetensi lulusan SMK dan PendidikanVokasi perlu ditingkatkan

Akademi Komunitas belum menjadi Satuan Kerja yang mandiri5. Akademi Komunitas belum menjadi Satuan Kerja yang mandiri

6. Belum ada Kerjasama yang erat antara dunia pendidikan dan Dunia usaha danIndustri, yang difasilitasi oleh Pemerintah Daerah

7. Tenaga kerja yang mempunyai nilai-nilai karakter sangat diminati oleh Dunia usahadan industri.

8. Penguasaan Teknologi Informasi dan Bahasa Asing sangat diperlukan oleh pencarikerja

SARANSARAN (1)(1)1. Perlu mendirikan SMK terutama pada kecamatan yang belum ada

SMK nya

2. Jumlah mahasiswa pada Pendidikan Vokasi perlu ditingkatkan dengan

mengutamakan warga masyarakat yang kurang mampu tetapi

mempunyai minat belajar yang tinggi dengan memberi beasiswa.mempunyai minat belajar yang tinggi dengan memberi beasiswa.

3. Perlu melakukan kajian yang mendalam tentang jenis program studi

yang ada.

4. Kompetensi lulusan SMK dan Pendidikan Vokasi perlu ditingkatkan

dengan pemenuhan sarana praktek dan memperbanyak jam praktek

di sekolah maupun di industri.

5. Memberikan dukungan penuh kepada Akademi Komunitassupaya menjadi Satuan kerja yang mandiri

6. Pemerintah daerah perlu menjembatani kerjasama antaraDunia Pendidikan dan Dunia usaha dan industri

7. Memberikan pembekalan Pendidikan Karakter dalam

SARANSARAN (2)(2)

7. Memberikan pembekalan Pendidikan Karakter dalamproses pendidikan

8. Memberikan pembekalan Teknologi Informasi danPenguasaan Bahasa Asing kepada lulusan SMK danPendidikanVokasi

Diploma 2 Otomotif Diploma 2 Otomotif -- FloridaFlorida

Diploma 2 Keperawatan Diploma 2 Keperawatan -- floridaflorida

ProdiProdi di Community College Floridadi Community College Florida

� Perawat Orang sakit

� Perawat Orang Jompo

� Perawat Binatang di Kebun Binatang

� Pemadam Kebakaran

� Petugas Keamanan (Satpam)� Petugas Keamanan (Satpam)

� Penanggulangan Bencana

� Otomotif

� Pengelasan

� Teknik Informatika

� Musik

� dll

Kunjungan TK BhayangkariKunjungan TK Bhayangkari

WisudaWisuda didi PENSPENS

KunjunganKunjungan DirekturDirektur PENS PENS keke tanahtanah AKNELAAKNELA

Kunjungan Kunjungan daridari Florida State UniversityFlorida State University

Kunjungan Kunjungan daridari Florida State UniversityFlorida State University