i

PERAN PANTI ASUHAN DALAM MEMBINA

KEMANDIRIAN ANAK DI PANTI ASUHAN SALIB PUTIH

SALATIGA

SKRIPSI

Disusun Oleh:

Christian Dwi Laksoadi

462012009

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2017

ii

PERAN PANTI ASUHAN DALAM MEMBINA

KEMANDIRIAN ANAK DI PANTI ASUHAN SALIB PUTIH

SALATIGA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Memperoleh

Gelar Sarjana Keperawatan

Disusun Oleh:

Christian Dwi Laksoadi

462012009

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2017

iii

iv

v

vi

vii

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Tugas akhir ini saya persembahkan terutama untuk Tuhan Yesus Kristus Raja Segala Raja Sang Pemilik Kehidupan, untuk keluarga

saya tercinta dan teman-teman terkasih yang selalu mendukung saya dalam proses pembuatan skripsi ini.

Motto

“Jangan seorangpun menganggap engkau rendah karena engkau muda.

Jadilah teladan bagi orang-orang percaya, dalam perkataanmu, dalam tingkah

lakumu, dalam kasihmu, dalam kesetiaanmu dan dalam kesucianmu.”

1 Timotius 4:12

“Apapun juga yang kamu perbuat, perbuatlah dengan segenap hatimu seperti

untuk Tuhan dan bukan untuk manusia.”

Kolose 3:23

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur, hormat dan kemuliaan penulis sampaikan

kepada Tuhan Yesus Kristus atas anugerah yang senantiasa berlimpah,

sehingga penulis mampu menyelesaikan tugas akhir skripsi ini. Penulis

menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini, tidak terlepas dari

seluruh dukungan, doa, bimbingan dan semangat yang diberikan kepada

penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Untuk itu,

penulis ingin mengucapkan terimakasih yang tulus kepada:

1. Pembimbing saya Miss Priska Lydia S. Pulungan, S.Pd.,MM

Saya ucapkan terima kasih atas bantuannya selama proses

skripsi ini dan juga berkenan menyempatkan waktu untuk

membimbing saya di sela-sela aktivitas Miss yang padat. Saya

mohon maaf apabila ada tutur kata atau sikap saya yang kurang

berkenan kepada miss priska. Kiranya Tuhan Yesus selalu

memberkati.

2. Bapak Junaedi M.Kep yang telah membantu saya dalam proses

pembuatan proposal skripsi.

3. Bapak Ir. Ferry F. Karwur, M.Sc., Ph.D selaku wakil dekan

Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Kristen

Satya Wacana.

4. Kristiwan P.A.N Nugroho, M.Si yang juga sebagai dosen wali

saya, terimakasih pak atas bantuannya selama proses siasat

maupun proses skripsi ini saat saya berkuliah, dilancarkan

pekerjaanya juga, Tuhan Yesus Memberkati pak.

x

5. Ibu Desi Desi S.Kep., MSN selaku koordiantor skripsi yang telah

membantu saya dalam proses ujian skripsi ini, mohon maaf

apabila ada sikap saya yang kurang berkenan kepada ibu.

6. Ibu Sanfia Tesabela Messakh, S.Pd.,M.Pd selaku penguji dalam

sidang ujian skripsi saya. Terimakasih buat saran, masukan,

serta kritik dari ibu yang tentunya sangat berguna untuk

dipelajari sehingga skripsi ini menjadi lebih baik.

7. Segenap dosen dan staff administrasi FKIK UKSW yang telah

membantu penulis selama menempuh studi di FKIK UKSW.

Terimakasih buat ilmu yang telah diberikan selama ini, Tuhan

Memberkati bapak dan ibu semuanya.

8. Kepala Panti Asuhan Salib Putih Salatiga yang telah berkenan

menerima saya untuk mendapatkan informasi terkait penelitian

saya di Panti Asuhan Salib Putih Salatiga.

9. Kepada para adik-adik partisipan yang berada di Panti Asuhan

Salib Putih Salatiga. Terima kasih karena telah bersedia menjadi

informan saya saat penelitian berlangsung.

10. Untuk mama dan papa saya yang selalu saya banggakan dan

tidak henti-hentinya untuk menyemangati dan mendoakan saya

dalam proses menyusun skripsi ini sampai selesai, kiranya

Kasih Tuhan Yesus memberkati beliau selalu dan adik kandung

saya yang juga menjadi motivasi saya

11. Untuk sahabat terbaik saya saat kuliah Bastyan, Riyanto, Indra,

Wisnu, Widoyoko, Bangkit, terimakasih telah mau menjadi

teman seperjuangan saya dan juga rela membantu saya dalam

proses menyelesaikan skripsi ini, Tuhan Memberkati kalian

semua.

xi

12. Angkatan 2012 terkasih yang tidak bisa saya sebutkan satu

persatu terimakasih sudah mau menjadi teman saya selama

berkuliah di sini, kiranya cita-cita kalian dapat tercapai, dan

menjadi orang yang berguna buat bangsa ini, Amin.

13. Teman Kontrakan Hero 833 terimakasih untuk empat tahun

terakhir ini kalian telah menjadi teman yang baik saat saya

susah maupun senang kalian tetap mau menjadi teman saya,

semoga kuliah kalian semua lancar, dan apa yang kalian

impikan dapat tercapai, Tuhan Memberkati.

14. Wanita yang saya kasihi Bernadeta Meiana, terimakasih juga

telah banyak membantu saya dalam proses penyelesain skripsi

ini, lancar juga kuliahnya buat kamu, semoga dapat menjadi

wanita yang berguna buat orang-orang di sekitarmu, Tuhan

Yesus Memberkatimu selalu.

15. Untuk semua pihak yang tidak dapat saya tuliskan satu persatu,

yang mendoakan dan mendukung saya dalam penulisan skripsi

ini. Tuhan memberkati kalian semua.

Demikian ucapan terimakasih dari penulis, kiranya kasih dari Tuhan Yesus

Memberkati kita semua.

Salatiga, 16 Juni 2017

Penulis

xii

Abstrak

PERAN PANTI ASUHAN DALAM MEMBINA KEMANDIRIAN ANAK DI

PANTI ASUHAN SALIB PUTIH SALATIGA

Christian Dwi Laksoadi1, Priska Lydia S. Pulungan2

1. Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, UKSW

2. Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, UKSW

Email : priska.pulungan@staff.uksw.edu

Abstrak

Menurut data yang dikumpulkan Kemensos pada tahun 2015 jumlah anak telantar mencapai 4,1 juta jiwa di Indonesia. Sedangkan korban penelantaran orang tua berjumlah 5.900 anak, anak bermasalah hukum ada 3.600 jiwa, balita telantar ada 1,2 juta, dan anak jalanan ada 34.000. Biasanya anak-anak yang ditelantarkan atau tidak memiliki orangtua dimasukkan ke dalam panti asuhan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peranan panti asuhan dalam membina kemandirian anak di Panti Asuhan Salib Putih Salatiga. Tipe penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara, rekaman audio dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan menggunakan teknik member check. Dari hasil wawancara yang sudah dilakukan oleh peneliti pada anak-anak di Panti Asuhan Salib Putih Salatiga ini, peneliti mendapatkan enam tema peranan panti asuhan dalam membina kemandirian anak, yaitu: pemberian biaya pendidikan, tambahan edukasi non-formal, mengajarkan anak untuk berkomunikasi dengan baik, memberikan perhatian, memberikan contoh teladan yang baik, serta menyiapkan anak untuk hidup mandiri ke depannya.

Kata kunci: Pembinaan anak, kemandirian, panti asuhan.

Daftar Pustaka : 48 ( 1981- 2015)

xiii

DAFTAR ISI

COVER.............................................................................. ..................... i

HALAMAN JUDUL..................................... ........................................... ii

PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT............... ............................................. iii

PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ....... ......................................... iv

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING................................................ v

LEMBAR PENGESAHAN......................................................................... vi

LEMBAR KEASLIAN KARYA TULIS........................................................ vii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................................. viii

KATA PENGANTAR.............................................................................. .. ix

ABSTRAK................................................................................................. xii

DAFTAR ISI.......................................................................................... ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... ....................................................................... 1

1.1. Latar Belakang .................................................................... 1

1.2. Rumusan Masalah ............................................................... 6

1.3. Tujuan Penelitian ................................................................. 6

1.4. Manfaat Penelitian ............................................................... 6

1.4.1. Manfaat Teoritis ......................................................... 6

1.4.2. Manfaat Praktis .......................................................... 7

BAB II TINJAUAN TEORITIS ……………………………………………… 8

2.1. Kajian Pustaka ……………………………………………….... 8

2.1.1.Pengertian Pembinaan Anak……………………...... ... 8

2.1.1.1 Pengertian Anak........................................ .... 9

2.1.2 Jenis-Jenis Pembinaan……………………….….......... 10

xiv

2.2. Kemandirian…………………………………………....... ....... 12

2.2.1. Pengertian Kemandirian..…………………................. 12

2.2.2. Perkembangan Kemandirian pada anak…………....... 13

2.2.3. Ciri-Ciri Orang Mandiri ............................................. 15

2.2.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian..... 17

2.3. Panti Asuhan..…………………………………………………. 20

2.3.1 Pengertian Panti Asuhan..………………………….…. 20

2.3.2 Peranan Panti Asuhan.……………………………….. 23

BAB III METODE PENELITIAN.............................................................. 28

3.1.Tipe Penelitian.................................................................... 28

3.2.Partisipan Penelitian/Sumber Data…………………….….. 28

3.3.Teknik Pengumpulan Data……………………………….… 29

3.3.1. Observasi ........................................................... 29

3.3.2. Wawancara…………………………………………… 30

3.3.3. Dokumentasi…………………………………………... 31

3.4.Analisa Data……………………………………………….…. 31

3.4.1 Reduksi Data.......................................................... 31

3.4.2 Penyajian Data....................................................... 31

3.4.3 Kesimpulan/Verifikasi….......................................... 32

3.5.Uji Keabsahan Data.......................................................... 32

3.6.Etika Penelitian…….……………………………………….... 32

3.6.1. Informed Concent…….…………………………....… 32

3.6.2. Autonomy…...……………………………………….... 33

xv

3.6.3.Jusctice and Confidenciality………………………….. 33

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................... 34

4.1.Setting Penelitian ............................................................... 34

4.2.Analisa Data ....................................................................... 37

4.2.1.Alasan ....................................................................... 41

4.2.2.Lima tema peran Panti Ashan dan tahapan ke-

mandirian.......................................................... 42

4.2.2.1.MemberikanEdukasi ...................................... 43

4.2.2.1.1.Pendidikan Non-Formal................... 43

4.2.2.2.Membina Hubungan (Komunikasi) Sosial ...... 46

4.2.2.2.1.Hubungan (Komunikasi) Sosial terj-

alin dengan baik..................... ..... 46

4.2.2.3.Memberikan Perhatian .................................. 47

4.2.2.3.1.Memberikan Perhatian pada anak-

anak............................................ ... 48

4.2.2.4.Menjadi teladan yang baik ........................... 53

4.2.2.4.1.Mengajarkan anak-anak untuk pa

tuh dan disiplin pada peraturan.......54

4.2.2.4.2.Memberikan Contoh Keteladanan

yang baik........................................ 57

4.2.2.5.Membina Kemandirian Anak…………………… 60

4.2.2.5.1.Membuat anak siap untuk hidup ma-

ndiri……..................................... .. 60

xvi

4.3. Pembahasan…………………………………………………... 62

4.3.1.Memberikan Edukasi ................................................. 62

4.3.1.1.Pendidikan Non-Formal ................................. 62

4.3.2.Membina Hubungan (Komunikasi) Sosial .................. 68

4.3.2.1.Hubungan (Komunikasi) Sosial terjalin baik ... 68

4.3.3.Memberikan Perhatian ............................................... 70

4.3.3.1.Memberikan Perhatian pada anak-anak ......... 70

4.3.4.Keteladanan .............................................................. 72

4.3.4.1.Mengajarkan anak-anak untuk patuh dan

disiplin pada peraturan…………….............. 72

4.3.4.2.Memberikan Contoh Keteladanan hidup

secara mandiri…....................................… 74

4.3.5.Membina Kemandirian……………………………….. 77

4.3.5.1.Membuat anak siap untuk hidup mandiri..... 77

4.4.Keterbatasan Penelitian………………………………………… 79

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 80

5.1.Kesimpulan .. ....................................................................... 80

5.2.Saran ................................................................................... 82

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 85

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I Transkrip Verbatim………………………………………. 90

Lampiran II Pedoman Wawancara……………………………………. 139

Lampiran III Lembar Permohonan Menjadi Partisipan……………….. 142

Lampiran IV Lembar Persetujuan Partisipan………………………….. 143

Lampiran V Surat Permohonan Ijin Penelitian di Panti Asuhan Salib

Putih Salatiga................................................................ 144

Lampiran VI Surat Balasan dari Panti Asuhan Salib Putih Salatiga........ 145

xviii

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR 4.1 Peta Lokasi Penelitian……………………………………. 34

xix

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Tabel Partisipan……………………………………...…….. 36