peran gtk dalam mendukung pendidikan kejuruan
TRANSCRIPT
Peran Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Dalam Mendukung Pendidikan Kejuruan
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan2016
Peningkatan Peran Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan
Meningkatkan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan khususnyabidang kejuruan
Meningkatkan kualitas pendidikan kejuruan
Meningkatkan daya saing lulusan pendidikan kejuruan.
NO. BIDANG KEAHLIANPROGRAM KEAHLIAN
KOMPETENSI KEAHLIAN
1. Teknologi dan Rekayasa 13 57
2. Energi dan Pertambangan 3 6
3. TIK 2 6
4. Kesehatan dan Peksos 5 7
5. Agribisnis dan Agroteknologi 7 26
6. Kemaritiman 2 4
7. Bisnis dan Manajemen 3 5
8. Pariwisata 4 8
9. Seni dan Industri Kreatif 7 22
Jumlah 46 141
REKAPITULASI PRORAM PENDIDIKAN PADA SMKHASIL HARMONISASI 2016
192
73
13691
382
37
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Neutika KapalPenangkap Ikan
Teknika KapalPenangkap Ikan
Neutika KapalNiaga
Teknika KapalNiaga
AgribisnisPerikanan
AgribisnisRumput Laut
Jumlah SMK
Jumlah SMKPERIKANAN & KELAUTAN
Jumlah SMK Pariwisata
312
666
416
60 76120
719
0
100
200
300
400
500
600
700
800
UsahaPerjalanan
Wisata
AkomodasiPerhotelan
Jasa Boga Patiseri Kecantikan Kulit KecantikanRambut
Busana Butik
Usaha Perjalanan Wisata Akomodasi Perhotelan Jasa Boga Patiseri
Kecantikan Kulit Kecantikan Rambut Busana Butik
SMK Agrobisnis & Agroindustri638
283
113145
176
4114
382
37 36
344
7 31 22
0
100
200
300
400
500
600
700A
grib
isn
is T
anam
an P
anga
nD
an H
olt
iku
ltu
ra
Agr
ibis
nis
Tan
aman
Per
keb
un
an
Agr
ibis
nis
Pem
bib
itan
Dan
Ku
ltu
r Ja
rin
gan
Tan
aman
Agr
ibis
nis
Te
rnak
Ru
min
ansi
a
Agr
ibis
nis
Ter
nak
Un
ggas
Agr
ibis
nis
An
eka
Tern
ak
Per
awat
an K
eseh
atan
Ter
nak
Agr
ibis
nis
Per
ikan
an
Agr
ibis
nis
Ru
mp
ut
Lau
t
Mek
anis
asi P
erta
nia
n
Tekn
olo
gi P
engo
lah
an H
asil
Per
tan
ian
Pen
gaw
asan
Mu
tu
Pen
yulu
han
Per
tan
ian
Keh
uta
nan
Jumlah SMK
% Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah
Jumlah Penduduk 206,264,595 218,868,791 237,556,363 263,287,000
Total Tenaga Kerja 100 98,812,448 100 106,388,935 100 116,527,546 100 131,643,500
Universitas 2 1,778,624 3 3,404,446 5 5,360,267 15 17,479,132
Diploma I,II,III 2 1,580,999 2 2,340,557 3 3,146,244 10 11,652,755
SMK 6 5,434,685 6 6,596,114 8 9,089,149 30 34,958,264
SMA 10 10,177,682 13 13,511,395 15 17,013,022 20 23,305,509
SMP 18 17,489,803 20 21,490,565 19 22,023,706 15 17,479,132
SD/Tidak tamat SD 63 62,251,842 56 59,045,859 52 60,011,686 10 11,652,755
Total Seluruh 100 98,713,636 100 106,388,935 100 116,644,074 100 116,527,546
20252001 2006 2010Keterangan Data
010.000.00020.000.00030.000.00040.000.00050.000.00060.000.00070.000.000
2001
2006
2010
2025
Tantangan Rendahnya Kompetensi:Tingkat Pendidikan Tenaga Kerja Indonesia
12Sumber: BPS, 2012
COUNTRYMean years of
schooling
Duration of Compulsory Education
Gross National Income (GNI)
per capita(USD/year)
Indonesia 5,8 9 3.716
India 4,4 9 3.468Singapore 8,8 6 52.569
Malaysia 9,5 9 13.685
Philippines 8,9 7 3.478
Japan 11,6 9 32.295
Korea Rep. 11,6 9 28.230
China 7,5 9 7.476
Thailand 6,6 9 7.694
Lulusan SLTA Umur 16-18 Tahun yang Bekerja Menurut Lapangan Usaha, 2013
Sumber: Diolah dari Sakernas Agustus 2013
14,5
0,8
20,4
0,4
2,6
39,9
4,2
3,9
13,2
- 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0 45,0
Pertanian, Perkebunan, Kehutanan, Perburuan &…
Pertambangan dan Penggalian
Industri
Listrik, Gas dan Air Minum
Konstruksi
Perdagangan, Rumah Makan dan Jasa Akomodasi
Transportasi, Pergudangan dan Komunikasi
Lmbg Keuangan, Real Estate, Ush Persewaan & Js…
Jasa Kemasyarakatan, Sosial dan Perorangan
% Guru SMA/K Berkualifikasi ≥ S1/D4
Rata-rata Nasional: 92 %
KUALIFIKASIJENJANG
SMA SMK TOTAL
SMA 6.588 6.936 13.524
D1 952 941 1.893
D2 1.621 1.144 2.765
D3 12.694 14.262 26.956
S1/D4 234.523 147.839 382.362
S2 8.044 4.500 12.544
S3 90 34 124
TOTAL 264.512 175.656 440.168
Guru SMA/K Berdasarkan Kualifikasi
Kualifikasi Akademik Guru Pendidikan Menengah
Sumber data : Data NUPTK Tahun 2011
15
Hasil UKG 2015Program Keahlian Teknologi Rekayasa
0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00
Teknik Alat Berat
Teknik Perbaikan Bodi Otomotif
Teknik Audio Video
Teknik Elektronika Komunikasi
Teknik Ototronik
Teknik Konstruksi Baja
Teknik Konstruksi Kayu
Teknik Jaringan Tenaga Listrik
Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
Teknik Fabrikasi Logam
Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
Teknik Pengecoran Logam
57,99
Global Competition: ●Global Awareness
●Self-Direction
Global Cooperation:
●Global synergies
●Collaboration
●ICT Literacy
Information Growth:
● Information Literacy
● Information Responses
● Pemanfaatan Usage
More Jobs & Careers:
●Critical Thinking & Problem Solving
●Innovation & Improvement
●Flexibility & Adaptability
Growing Service Economy ●Communication Skills
●Life and Career Awareness Skills
Skills Required in 21st Century
Tantangan Demografi:Bisa Menjadi Manfaat atau Laknat
100 tahun kemerdekaan"Bonus Demografi"
Sumber: Menko Perekonomian
24
Pemenuhan Guru Kejuruan
29,4%28,7%
27,4%26,8%
26,3%25,7%25,7%
24,3%24,2%24,1%
23,7%23,7%23,5%
22,9%22,6%
22,1%22,1%21,9%
21,5%20,9%
20,4%20,3%
19,6%19,0%18,9%18,7%18,4%
17,9%16,7%
15,4%13,7%13,5%
12,8%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
NUSA TENGGARA BARAT
PAPUA
SULAWESI TENGAH
KEPULAUAN RIAU
NANGROE ACEH DARUSSALAM
PAPUA BARAT
SULAWESI SELATAN
JAWA TIMUR
SUMATERA SELATAN
JAWA BARAT
SULAWESI BARAT
SUMATERA UTARA
BALI
KALIMANTAN TIMUR
BANTEN
LAMPUNG
GORONTALO
Guru Produktif
35.057 22%
Guru Normatif,
Adptif126.599
78%
1. Penambahan Formasi Guru Kejuruan2. ALIH FUNGSI GURU ADAPTIF MENJADI
GURU PRODUKTIF3. Outsourcing melalui Rekognisi Pengalaman
Lampau bagi tenaga ahli dari industri4. Alih Tugas/Mutasi
Percepatan Pemenuhan Guru Program Keahlian Melalui AlihKompetensi dan Resertifikasi
GURU
SERTIFIKASI
ALIH
FUNGSI
9 BULAN
SERUMPUN
OLEH PPPPTK
PENAMBAHAN KEWENANGAN
LULUS: SERTIFIKAT
TDK LULUS: REMEDIAL
PEMENUHAN GURU KEJURUANRegenerasi
Kerjasama P4TK dengan LPTK dan Industri(Membangun Ekosistem Pendidikan Kejuruan)