penyusunan skala psikologis bidang karir

7/26/2019 Penyusunan Skala Psikologis Bidang Karir

1/8

Penyusunan skala psikologis bidang karir

Bab I

PENDAHULUAN

Latar belakang masalah

Pengukuran merupakan proses kuantifikasi suatu atribut. Pengukuran yang

diharapkan akan menghasilkan data yang alid harus dilakukan se!ara sistematis. Berbagai

alat ukur telah di!iptakan untuk melakukan pengukuran atribut dalam bidang fisik seperti

berat badan" luas bidang datar" ke!epatan kendaraan" suhu udara" dan sema!amnya yang segi

aliditasnya semua dapat diterima se!ara uniersal.

#uantifikasi berat badan dengan mudah dilakukan dengan bantuan alat timbangan

badan dan kuantifikasi ke!epatan la$u kendaraan dilakukan dengan bantuan speedometer

sehingga angka berat badan %&kg atau la$u kendaraan '(km)$am memberikan gambaran yang

mudah di mengerti oleh hampir semua orang. *aliditas" reliabilitas" dan ob$ektiitas hasil

pengukuran di bidang fisik tidak lagi men$adi sumber kekha+atiran orang banyak.

Pada sisi lain" pengukuran di bidang non fisik ,khususnya di bidang psikologi-

masih berada dalam taraf perkembangan yang mungkin tidak akan pernah men!apai

kesempurnaannya. Beberapa tes dan skala psikologi standar ,standar measure- dan yang telah

terstandarkan ,standaried measure- kualitasnya belum dapat dikatakan optimal. #ema$uan

pesat di bidang teori pengukuran psikologi ,psikometri- $ustru menyingkap sisi lemah dari

banyak tes yang sudah ada dan sudah lama digunakan. Untunglah" kema$uan teori

pengukuran pun memungkinkan kita untuk meningkatkan usaha guna men!apai keberhasilan

dalam penyusunan dan pengembangan alat/alat ukur psikologi yang lebih berkualitas.

Dalam pengukuran aspek psikologis terdapat dua $enis instrumen yang digunakan. 0akni

instrumen berbasis non tes maupun berbasis tes. instrument non-tes umumnya


2/8

merupakan intrumen yang diapakai untuk mengevaluasi hasil belajar, aspek

psikomotorik atau keterampilan, sikap atau nilai, yaitu untuk menggali

informasi atau mengumpulkan data yang berkaitan dengan penilaian,

pendapat atau opini terhadap sesuatu yang berkaitan dengan keterampilan,

perilaku, sikap atau nilai. Alat yang dapat digunakan berupa lembar

pengamatan atau observasi dan istrumen tes sikap, minat, skala dan

sebagainya. Sedangkan Instrumen tes adalah salah satu jenis alat ukur yaitu

instrumen yang digunakan untuk menghasilkan informasi guna pengambilan

keputusan


3/8

Pengukuran atribut/atribut psikologis sangat sukar atau bahkan mungkin tidak akan pernah

dapat dilakukan dengan aliditas" reliabilitas" dan ob$ektiitas yang tinggi. Hal ini antara lain

dikarenakan 1

2. Atribut psikologi bersifat latent atau tidak tampak. 3leh sebab itu" apa yang kita miliki

hanyalah konstrak yang tidak akan dapat diukur se!ara langsung. Pengukuran terhadap

konstrak laten harus dilakukan le+at indikator perilaku yang belum tentu me+akili domain

,ka+asan- yang tepat dikarenkan batasan konstrak psikologis tidak dapat dibuat dengan

akurasi yang tinggi. 4elalu ada kemungkinan ter$adinya tumpang/tindih ,oerlapping- dengan

konsep atribut lain. Di samping itu" konstrak psikologis tidak mudah pula untuk

dioperasionalkan.

5. Aitem/aitem dalam skala psikologi didasari oleh indikator/indikator perilaku yang

$umlahnya terbatas. #eterbatasan itu mengakibatkan hasil pengukuran men$adi tidak !ukup

komprehensif sedangkan bagian dari indikator perilaku yang terbatas itu sangat mungkin pula

tumpang/tindih dengan indikator dari atribut psikologiis yang lain.

6. 7espons yang diberikan oleh sub$ek sedikit/banyak dipengaruhi oleh ariabel/ariabel

tidak relean seperti suasana hati sub$ek" kondisi dan situasi di sekitar" kesalahan prosedur

administrasi" dan sema!amnya.

%. Atribut psikologi yang terdapat dalam diri manusia stabilitasnya tidak tinggi. Banyak

yang mudah berubah se$alan dengan +aktu dan situasi.

&. Interpretasi terhadap hasil ukur psikologi hanya dapat dilakukan se!ara normatif. Dalam

istilah pengukuran" dikatakan bah+a pada pengukuran psikologi terdapat lebih banyak

sumber eror.

#eterbatasan/keterbatasan pengukuran dalam bidang psikologi inilah yang men$adikan

prosedur konstruksi skala/skala psikologi lebih rumit dan harus dilakukan dengan penuh


4/8

peren!anaan dan mengikuti langkah/langkah metodologis sehingga sumber eror yang

mungkin ada dapat ditekan sesedikit mungkin. Permasalahan aliditas pengukuran sudah

harus diperhitungkan dan diusahakan untuk di!apai se$ak dari langkah yaang paling a+al

sampai pada langkah konstruksi yang terakhir

Penskalaan adalah merupakan prosedur untuk menempatkan karakteristik ob$ek pada titik/

titik sepan$ang sebuah kontinum

Penskalaan dalam psikologi adalah upaya untuk mengembangkan instrumen pengukuran

terhadap penilaian indiidu

4kala adalah seperangkat lambang atau angka yang dibuat sehingga melalui aturan lambang

atau angka itu dapat ditempatkan posisi indiidu atau perilaku yang men$adi sasaran

penggunaan skala. 4elan$utnya" dapat dikatakan penskalaan ,s!aling- adalah suatu

pengukuran kontinum pada suatu ob$ek" person" atau peristi+a. 4ehingga" penskalaan adalah

prosedur dalam menentukan letak stimulus atau respon pada suatu garis kontinum. Dengan

demikian dapat dikatakan" penskalaan merupakan fasilitas yang senga$a dibuat untuk

menghasilkan angka pada kontinum" dan ini dapat di$adikan sekor bagi sis+a.

4kala mempunyai informasi" semakin besar informasi yang diberikan semakin tinggi leel

skalanya" leel skala terrendah sampai tertinggi dapat diurut sebagai berikut1 skala nominal"

skala ordinal" skala interal dan skala rasio. Bila ditin$au dari orientasi pengukuran skala

dapat dibagi atas pendekatan sitimulus" pendekatan respons" dan pendekatan sub$ek.

Pendekatan orientasi berpusat pada respons sesuai dengan karakteristik penskalaan penelitian.

#arakteristik itu adalah $a+aban yang disusun bertingkat" dimulai dari butir $a+aban rendah

hingga ke butir $a+aban tinggi. Prosedur yang demikian dikenal dengan penskalaan 8uttman

,analisis skalogram-. 9ika sis+a dapat menger$akan salah satu aktiitas" maka aktiitas yang

lebih rendah semestinya dapat $uga diker$akannya.


5/8

Dalam proses pengukuran menggunakan skala" yang ter$adi adalah skala sebagai stimulus dan

mengharapkan ada respons ,$a+aban- dari sis+a atau penilai. 7espons dari sis+a disebut

pengukuran langsung ,dire!t-" sedangkan respons melalui penilai ,$uri- disebut pengukuran

tidak langsung ,indire!t-.

4kala pada penelitian ini pada a+alnya memakai leel rasio" karena memakai bilangan nyata

,real/number-" skala ini sesuai dengan keadaan sesungguh bah+a sis+a yang tidak

mempunyai kompetensi dinilai dengan angka nol ,(-. Dalam kondisi demikian" penilai ,$uri-

harus memberhentikan sis+a tampil" bila tidak diberhentikan sis+a dapat merusak komponen

mesin. 4e!ara numerik dapat dikatakan pemakaian angka nol ,(- adalah suatu ke+a$aran"

sebab garis kontinum dimana sa$apun berada tetap dimulai dari angka nol: bahkan tidak +a$ar

bila dimulai dari angka bukan nol.

Namun Lee 9. ;ronba!h ,dalam 7andall E. 4!huma!ker-" tidak per!aya suatu skala

pengukuran mempunyai titik nilai absolut. 4eiring dengan itu" opini ;ronba!h tentang model

7as!h menyebut data 5- dan analisis faktor ,analisis komponen utama- dapat mendeteksi

residu data.

Pada proses pengolahan data" karena mempertimbangkan angka tu$uh ,?- sebagai kriteria

batas lulus pada mata pela$aran produktif di 4@#" maka leel skala dibuat men$adi ordinal"

yang dikategorikan atas empat kelompok kompetensi: kategori pertama sis+a tidak

kompeten" kategori kedua sis+a kurang kompetensi" kategori ketiga sis+a mempunyai

kompetensi minimal" kategori keempat sis+a mempunyai kompetensi bagus.

u$uan pensekalaan Untuk akurasi estimasi penilaian indiidu yang bersifat sub$ektif

Elemen skala psikologis


6/8

Karakteristik skala psikologis

4timulus yang diberikan tidak se!ara langsung mengukur konstrak ukur" interpretasi

didasarkan pada keseluruhan item" tidak ada respon yang benar dan salah

4ebagai alat ukur" skala psikologi memiliki karakteristik khusus yang membedakannya dari

berbagai bentuk instrument pengumpulan data yang lain seperti angket ,uestionnaire-" daftar

isian" inentori" dan lain C lainnya. @eskipun dalam per!akapan sehari C hari biasanya istilah

skala disamakan sa$a dengan istilah tes namun dalam pengembangan instrument ukur

umumnya istilah tes digunakan untuk penyebutan alat ukur kemampuan kognitif sedangkan

istilah skala lebih banyak dipakai untuk menamakan alat ukur atribut non C kognitif.

4elan$utnya" dalam buku ini" istilah skala psikologi selalu menga!u kepada bentuk alat ukur

atribut non C kognitif" khususnya yang disa$ikan dalam format tulis ,paper and pen!il-.

Dengan pengertian tersebut" maka dapat diuraikan beberapa di antara karakteristik skala

sebagai alat ukur psikologi" yaitu1

4timulus atau aitem dalam skala psikologi berupa pertanyaan atau pernyataan yang tidak

langsung mengungkap atribut yang hendak diukur melainkan mengungkap indi!ator perilaku

dari atribut melainkan mengungkap indi!ator perilaku dari atribut yang bersangkutan.

@eskipun sub$ek dapat dengan meudah memahami isi aitemnya namun tidak mengetahui

arah $a+aban yang dikehendaki oleh aitem dia$ukan sehingga $a+aban yang diberikan sub$ek

akan banyak tergantung pada interprestasinya terhadap isi aitem. #arena itu $a+aban yang

diberikan atau dipilih oleh sub$ek lebih bersifat proyeksi diri dan perasaannya dan merupakan

gambaran tipikal reaksinya.

Dikarenakan atribut psikologi diungkap se!ara tidak langsung le+at indikator C indikator

perilaku sedangkan indi!ator perilaku diter$emahkan dalam bentuk aitem C aitem" maka skala

psikologi selalu berisi banyak aitem. 9a+aban sub$ek terhadap satu aitem baru merupakan


7/8

sebagaian dari banyak indikasi mengenai atribut yang diukur" sedangkan kesimpulan akhir

sebagai suatu diagnosis diperoleh berdasar respon terhadap semua aitem.

7espon sub$ek tidak diklasifikasikan sebagia $a+aban benar atau salah. 4emua $a+aban

dapat diterima sepan$ang diberikan se!ara $u$ur dan sungguh C sungguh. 4kor yang diberikan

hanyalah kuantitas yang me+akili indikasi adanya atribut yang diukur.

#arakteristik tersebut men$adi !irri pengukuran terhadap performansi tipikal" yaitu atribut

yang manifestasinya men$aid karakter tipikal" yaitu atribut yang manifestasinya men$adi

karakter tipikal seseorang dan !enderung dimun!ulkan se!ara sadar atau tidak sadar dalam

bentuk respon terhadap situasi C situasi tertentu yang sedang dihadapi. Dalam penggunaannya

sebagai alat psikodiagnosis dan penelitian psikologi" skala C skala performansi tipikal

digunakan untuk pengungkapan aspek C aspek afektif seperti. @inat" 4ikap" dan berbagai

ariable kepribadian lain semisal Agresiitas" 4elf C esteem" Lo!us of !ontrol" @otiasi"

7esiliensi" #e!emasan" #epemimpinan" dtsb.

Jenis penskalaan

9enis penskalaan psikologi

@erangking" menilai" mengkategorikan" membandingkan" mengestimasi" memetakan

kemiripan

erminologi skala psikologi

;he!klist" rating" inentory

Perbedaan skala dan angket

#omponen skala

Petun$uk pengisian" stimulus" kategori respon

Penyusunan skala

9enis pernyatan" kognitif afektif" konatif

9enis kategori respons


8/8

Frekuensi ,sering/tidak pernah-" ealuasi ,baik/buruk-" persetu$uan ,setu$u/tidak setu$u-"

kesesuain ,sesuai tidak sesuai-

ahap penyusunan skala

penyusunan skala psikologis bidang karir

Documents