i

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI

TUMBUHAN DI SEKITAR DENGAN TEKNIK PENGAMATAN

PADA SISWA KELAS 2 SDN JUBELKIDUL II

Oleh:

Titi Putih Melati

NIM: 201010480321117

PROGRAM SKGJ PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

ii

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI TUMBUHAN DI

SEKITAR DENGAN TEKNIK PENGAMATAN SISWA KELAS 2 SDN

JUBELKIDUL II

SKRIPSI

Oleh:

Titi Putih Melati

NIM: 201010480321117

PROGRAM SKGJ PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

iii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul:

PENINGKATAN KEMEMPUAN MENULIS DESKRIPSI TUMBUHAN

DISEKITAR DENGAN TEKNIK PENGAMATAN PADA SISWA KELAS 2

SDN JUBELKIDUL II

Oleh :

TITI PUTIH MELATI

201010480321117

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan

Di depan dewan penguji dan disetujui

Pada tanggal 27 juni 2013

Pembimbing I

Dr.Ribut Wahyu Eriyanti, M.Si

Pembimbing II

Sukadi, M.Pd.

iv

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan penguji skipsi

Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muammadiyah Malang

Dan diterima untuk memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar sarjana (SI)

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pada tanggal 03 Juli 2013

Mengesahkan :

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Dekan,

Dr.M.Syarifuddin,M.M

Dewan Penguji

1. Dr.Ribut Wahyu Eriyanti,M.Si, M.Pd 1....................................

2. Sukadi, M.Pd 2....................................

3. Dyah Worowirasti, M.Pd 3....................................

4. Purwati Anggraini, SS, M.Hum 4....................................

v

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Titi Putih Melati

Tempat tanggal lahir : Lamongan, 23 desember 1988

NIM : 201010480321117

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Skripsi dengan judul “Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsi Tumbuhan

di Sekitar dengan Teknik Pengamatan pada Siswa Kelas 2 SDN Jubelkidul

II”” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya

ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar

akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau

keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan

dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang

berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebebar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Lamongan, 13 Juni 2013

Yang menyatakan,

Titi Putih Melati

NIM 201010480321117

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Banyak sekali cerita dibalik terselesaikanya Skripsi ini.

Untuk itu aku mau ucapin beribu tengkyu buat:

o Allah SWT, yang sudah mengabulkan semua doa yang

telah aku panjatkan, aku yakin ENGKAU telah

mengatur semuanya. Aku disini dan menjalankan

semua ini tak lain karna campur tanganMu.

o Suami, yang selalu ada disisiku mengenggam erat

tanganku untuk melangkah maju.

o IBU, yang selalu menyebutkan namaku disetiap doa-

doa disetiap sujud panjangnya.

o Bapak, yang selalu mendukung disetiap langkahku,

yang sering kudapati memohon kebaikan untukku

disepertiga malamNYA.

o Teman-teman sepejuangan home base sugio,

o Segenap keluarga besar SDN Jubelkidul II, makasih

atas segala fasilitas dan dukunganya.

o Buat semua orang yang datang dan pergi dalam

kehidupanku. Kalian adalah seni dan warna yang

turut mengisi memoryku.

Makasih buat semuanya.................................

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas limpahan

rahmat, taufiq, dan hidayah–Nya sehingga penyusunan Penelitian Tindakan Kelas

(PTK) dengan judul “Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsikan Tumbuhan

di sekitar dengan Teknik Pengamatan pada siswa kelas 2 SDN Jubelkidul II” ini

dapat diselesaikan dengan baik.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini disusun untuk memenuhi tugas S-1

Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang tahun 2013.

Tidak dapat dipungkiri bahwa penyusunan laporan ini bisa diselesaikan

karena adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini

peneliti menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Bapak Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Malang.

2. Bapak Dr. M. Syaifuddin, MM, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Bapak Agus Suyanto, M.Pd, selaku Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten

Lamongan.

4. Ibu Dr. Ribut Wahyu Eriyanti,M.Si dan Bapak Sukadi, M.Pd selaku

pembimbing dan penguji dalam kegiatan Penelitian Tindakan Kelas.

viii

5. Bapak Kargono S.Pd sebagai Kepala Sekolah SDN Jubelkidul II Kecamatan

Sugio, Kabupaten Lamongan, yang telah memberikan kemudahan dan fasilitas

selama penelitian.

6. Ibu sudarwik, S.Pd selaku teman sejawat yang telah membantu peneliti dalam

melakukan penelitian, memberi saran dan masukan untuk perbaikan

pembelajaran.

7. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu

penyelesaian penyusunan laporan ini.

Laporan ini disusun berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan

secara kolaboratif antara peneliti dengan teman sejawat pada siswa kelas II SDN

Jubelkidul II Kecamatan Sugio Kabupaten Lamongan Tahun 2013. Hal ini

dilakukan sebagai upaya untuk memecahkan masalah pembelajaran yang sedang

dihadapi guru, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam

mendeskripsikan tumbuhban di sekitar dengan bahasa tulis..

Peneliti berharap agar laporan ini dapat menjadi sumbangan pikiran yang

bermanfaat dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, baik pada saat ini maupun

pada saat-saat yang akan datang apabila menemui masalah yang sama.

Akhirnya segala kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat peneliti

harapkan.

Lamongan, 13 Juni 2013

Peneliti

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ii

HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................iii

HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................iv

SURAT PERNYATAAN.....................................................................................v

KATA PENGANTAR....................................................................................vi

DAFTAR ISI................................................................................................viii

DAFTAR GAMBAR........................................................................................x

DAFTAR TABEL...........................................................................................xi

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................xii

ABSTRAK...............................................................................................xiii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang......................................................................1

1.2 Rumusan Masalah................................................................2

1.3 Tujuan Penelitian...................................................................3

1.4 Manfaat Penelitian.................................................................3

1.5 Batasan Masalah.......................................................................4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pembelajaran Bahasa Indonesia................................................6

2.2 Keterampilan Menulis...............................................................10

2.3 Materi......................................................................................11

2.4 Teknik Pengamatan Objek Secara langsung............................14

2.5 Media Pembelajaran.................................................................14

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Jenes Penelitian........................................17

x

3.2 Kehadiran Peneliti.....................................................................18

3.3 Latar, Subjek, dan waktu Penelitian..........................................18

3.4 Jadwal ........................................................................................19

3.5 Alat dan bahan............................................................................19

3.6 Prosedur Penelitian.....................................................................19

3.6.1 Pelaksanaan Perbaikan Pembelajaran Siklus I.....................21

3.6.2 Pelaksanaan Perbaikan Pembelajran Siklus II.....................24

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian..........................................................................27

4.1.1 Hasil Penelitian Pra Siklus.......................................................27

4.1.2 Hasil Penelitian siklus I...........................................................27

4.1.3 Hasil Penelitian Siklus II.......................................................35

4.2 Pembahasan .............................................................................41

BABV PENUTUP

5.1 Kesimpulan ..............................................................................44

5.2 Saran.............................................................................. .......44

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Pohon Kelapa

Gambar 3.2 bunga melati

Gambar 3.3 Bunga teratai

Gambar 4.1 Salah satu siswa sedang mendeskripsikan tumbuhan

Gambar 4.2 Siswa sedang Mengerjakan Lembar Kerja Siswa

Gambar 4.3 Guru sedang membantu siswa

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Tabel 3.1 Jadwal penelitian

Tabel 4.1 Hasil evaluasi siswa Pra siklus

Tabel 4.2 Data aktifitas siswa dalam pembelajaran siklus I

Tabel 4.3Rekap Hasil evaluasi Siswa Siklus I

Tabel 4.4 Data aktifitas siswa dalam pembelaran siklus II

Tabel 4.5 Rekap hasil evaluasi siswa siklus II

Tabel 4.6 Rekap tiap siklus

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP Siklus I

Lampiran 2 Materi Pelajaran

Lampiran 3 RPP Siklus II

Lampiran 4 Materi Pelajaran

Lampiran 5 Tabel Standar Kompetensi dan Konpetensi Dasar

Lampiran 6 Tabel jadwal Penelitian

Lampiran 7 Tabel hasil evaluasi Pra Siklus

Lampiran 8 Tabel data aktivitas siswa dalam pembelajaran siklus I

Lampiran 9 Tabel rekap hasil evaluasi siklus I

Lampiran 10 Tabel aktivitas siswa dalampembelajaran siklus II

Lampiran 11 Tabel rekap hasil evaluasi siklus II

Lampiran 12 Tabel rekap hasil evaluasi tiap siklus.

Lampiran 13Gambar-gambar Pembelajaran