peningkatan kemampuan membaca aksara jawa … filevi abstrak puput hermawati. peningkatan kemampuan...

i

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AKSARA JAWA MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH

PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 DELINGAN

KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh :

PUPUT HERMAWATI

K7112182

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Puput Hermawati

NIM : K7112182

Jurusan/ Program Studi : Ilmu Pendidikan/PGSD

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENINGKATAN KEMAMPUAN

MEMBACA AKSARA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN

KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SD

NEGERI 02 DELINGAN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016”

ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi

yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juni 2016

Yang membuat pernyataan

Puput Hermawati

iii

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AKSARA JAWA MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH

PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 DELINGAN

KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

PUPUT HERMAWATI

K7112182

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016

iv

PERSETUJUAN

Nama : Puput Hermawati

NIM : K7112182

Judul Skripsi :Peningkatan Kemampuan Membaca Aksara Jawa Melalui Model

Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Pada Siswa Kelas IV

SD Negeri 02 Delingan Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016.

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.


Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. M.Shaifuddin, M.Pd, M.Sn

Drs. Samidi, M.Pd

NIP. 195304281988031001 NIP. 195111081988031001

vi

ABSTRAK

Puput Hermawati. PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AKSARA

JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 DELINGAN

KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2016.

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan membaca aksara

Jawa pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Delingan Karanganyar tahun ajaran

2015/2016 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a

match.

Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang

berlangsung dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan.

Tiap siklus mempunyai empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan,

observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD

Negeri 02 Delingan Karanganyar tahun 2016 sebanyak 34 siswa. Teknik

pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Uji

validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik

analisis data menggunakan model analisis interaktif Miles & Huberman yang

terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan

kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan membaca aksara

Jawa pada setiap siklus. Peningkatan dapat diketahui dari hasil pencapaian nilai

siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 71.

Persentase ketuntasan kelas pada pratindakan masih pada 17,65% dari 34 siswa.

Meningkat pada siklus I, yaitu mencapai 50% dari 34 siswa dan pada siklus II

meningkat lagi menjadi 85,30% dari 34 siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model

pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan kemampuan

membaca aksara Jawa siswa kelas IV SD Neegeri 02 Delingan Karanganyar tahun

ajaran 2015/2016.

Kata kunci : make a match, kemampuan, membaca aksara Jawa.

vii

ABSTRACT

Puput Hermawati. IMPROVE READING ABILITY ON JAVANESE LETTERS

USE COOPERATIVE LEARNING MODEL OF MAKE A MATCH OF

PRIMARY SCHOOL STUDENT IN GRADE IV OF SD NEGERI 02

DELINGAN KARANGANYAR IN ACADEMIC YEAR 2015/2016. Thesis,

Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University Surakarta,

Juni 2016.

The purpose of the research is improving reading ability on Javanese

letters at grade IV student of primary school SD Negeri 02 Delingan of

Karanganyar in academic year 2015/2016 through the cooperative learning

model of make a match.

The form of this research was classroom action research, it consist two

cycles that each cycle consist of two meeting. Each cycle has four phases, those

are planning, action implementation, observation, and reflection. The subject of

this research were teacher and student in grade IV of SD Negeri 02 Delingan

Karanganyar in academic year 2015/2016, consist of 34 students. Data collecting

technique are observation, interview, documentation, and test. Data validity test

of the research was sources triangulation and method triangulation. The

techniques of data analysis used analytical interactive model (Miles and

Huberman, it consist of three components, those are data reduction, data display,

and taking the conclusion or verification.

The result of the research shows that in each cycle there is an

improvement in the reading ability of javanese letters. The improvement can be

seen by attainment of the minimum completeness criteria as 71. The percentage

of classical in the pre-cycle was 17,65% of 34 students. Increased in the first cycle

became 50% of 34 students and the second cycle increased again became 85,30%

of 34 students.

Based on the result of the research, a conclusion is drawn that the

cooperative learning model of make a match type can improve the reading ability

on javanese letters of the students in grade IV of primary school SD Negeri 02

Delingan Karanganyar in academic year 2015/2016.

Keywords : make a match, ability, reading on javanese letters.

viii

HALAMAN MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya

kepada Allah kamu berharap” (QS. Al-Insyirah : 6-8)

“Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan?”

(QS. Ar-Rahman : 13)

Dan (ingatlah juga), tatkala Tuhanmu memaklumkan: “Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami akan menambah

(nikmat) kepadamu, dan jika kamu mengingkari (nikmat-Ku). Maka Sesungguhnya azab-Ku sangat pedih.

(QS. Ibrahim: 7)

“Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil, kita

baru yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik”

(Andrew Jackson)

“Reading is the best teacher”

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku kepada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :

“Ibu dan Ayah Tercinta”

Suparti dan Sugiyatno

Terima kasih atas do’a yang selalu terucap, nasehat yang bermanfaat, cinta dan

kasih sayang yang tulus dan tak pernah padam untuk anak perempuanmu ini

“Herly Purnomo Aji, Dwi Safitri, dan Grilya Rose V.H”

Do’a, dukungan, dan motivasi yang tak pernah surut

“Nungky, Nuning, Potty, Mawar, dan Lupita”

Menjadi warna semasa di bangku perkuliahan

“Sitta, Fina, Dina, Diyah, Ika, Alikta, Atin, Tiwi, Winda, Silvi dan Tami”

Rumah keduaku di Asrama Blok G

“Teman-teman seperjuangan Kelas C Angkatan 2012”

Empat tahun bersama, kenangan yang tak akan terlupa

Semoga perjuangan kita berbuah indah

“Dosen-dosenku PGSD FKIP UNS Surakarta”

Terimakasih atas segala ilmu, nasehat, dan bimbingan yang diberikan

Almamaterku,

Universitas Sebelas Maret

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita. Atas kehendak Allah SWT

pula skripsi dengan judul “Peningkatan Kemampuan Membaca Aksara Jawa

Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Pada Siswa Kelas IV

SD Negeri 02 Delingan Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016” ini dapat

diselesaikan dengan baik.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak terlepas dari berbagai

pihak yang telah mendukung. Maka dengan kerendahan hati penulis

menyampaikan terima kasih dan penghargaan setulus-tulusnya kepada semua

pihak yang telah memberikan bantuannya. Ucapan terimakasih penulis sampaikan

kepada yang terhormat :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. H. Hadi Mulyono, M.Pd., Kepala Program Studi PGSD Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. M. Shaifuddin, M.Pd, M.Sn., Pembimbing I yang telah memberikan

dorongan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Samidi, M.Pd., Pembimbing II yang telah memberikan dorongan dan

bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Liliek Siti Hardiyati, S.Pd., Kepala Sekolah dan Guru Mata Pelajaran Bahasa

Jawa SD Negeri 02 Delingan Karanganyar yang telah memberikan ijin untuk

melaksanakan penelitian serta dengan senang hati membantu peneliti dalam

serangkaian penelitian.

6. Siswa kelas IV SD Negeri 02 Delingan Karanganyar yang telah bersedia

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

7. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan penulisan skripsi ini yang

tidak mungkin disebutkan satu persatu.

xi

Penulis telah berusaha yang terbaik dalam penyusunan skripsi ini. Namun

demikian, disadari hasilnya masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu,

segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan.


xii

DAFTAR ISI

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .............................................................. ii

PERSETUJUAN .................................................................................................... iv

PENGESAHAN SKRIPSI ................ ……………….Error! Bookmark not defined.

ABSTRAK ............................................................................................................. vi

ABSTRACT ............................................................................................................ vii

HALAMAN MOTTO .......................................................................................... viii

PERSEMBAHAN .................................................................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................ x

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN ...................................... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang Masalah ............................... Error! Bookmark not defined.

B. Rumusan Masalah ......................................... Error! Bookmark not defined.

C. Tujuan Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.

D. Manfaat Penelitian ........................................ Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

................................................................................ Error! Bookmark not defined.

A. Kajian Pustaka .............................................. Error! Bookmark not defined.

B. Kerangka Berfikir ......................................... Error! Bookmark not defined.

C. Hipotesis Tindakan ....................................... Error! Bookmark not defined.

xiii

BAB III METODE PENELITIAN......................... Error! Bookmark not defined.

A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................... Error! Bookmark not defined.

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ................... Error! Bookmark not defined.

C. Subjek Penelitian .......................................... Error! Bookmark not defined.

D. Data dan Sumber Data .................................. Error! Bookmark not defined.

E. Teknik Pengumpulan Data ........................... Error! Bookmark not defined.

F. Teknik Uji Validitas Data ............................. Error! Bookmark not defined.

G. Teknik Analisis Data .................................... Error! Bookmark not defined.

H. Indikator Kinerja Penelitian .......................... Error! Bookmark not defined.

I. Prosedur Penelitian ....................................... Error! Bookmark not defined.

BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASANError! Bookmark not

defined.

A. Hasil Penelitian ............................................. Error! Bookmark not defined.

B. Pembahasan Hasil Penelitian ........................ Error! Bookmark not defined.

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARANError! Bookmark not

defined.

A. Simpulan ....................................................... Error! Bookmark not defined.

B. Implikasi ....................................................... Error! Bookmark not defined.

C. Saran ............................................................. Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ............................................ Error! Bookmark not defined.

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel halaman

2. 1 Bentuk Aksara Jawa ........................................ Error! Bookmark not defined.

2. 2 Makna Sandhangan Aksara Jawa ................... Error! Bookmark not defined.

2. 3 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa Jawa

Kelas IV SD Negeri 02 Delingan KaranganyarError! Bookmark not

defined.

2. 4 Aksara Jawa Nglegena .................................... Error! Bookmark not defined.

3. 1 Indikator Kinerja

Penelitian............................................................................Error! Bookmark not

defined.

Tabel 4. 1 Distribusi Frekuensi Nilai Kemampuan Membaca Aksara Jawa

Pratindakan

........................................................................................................Error!

Bookmark not defined.

4. 2 Ketuntasan Belajar Siswa Pratindakan............ Error! Bookmark not defined.

4. 3 Distribusi Frekuensi Nilai Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siklus I


4. 4 Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I .................. Error! Bookmark not defined.

4. 5 Nilai Aktivitas Siswa Siklus I ......................... Error! Bookmark not defined.

4. 6 Nilai Kinerja Guru Siklus I ............................. Error! Bookmark not defined.

4. 7 Distribusi Frekuensi Nilai Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siklus II


4. 8 Ketuntasan Belajar Siswa Siklus II ................. Error! Bookmark not defined.

4. 9 Nilai Aktivitas Siswa Siklus II ........................ Error! Bookmark not defined.

4. 10 Nilai Kinerja Guru Siklus II .......................... Error! Bookmark not defined.

4. 11 Perbandingan Nilai Terendah, Nilai Rata-rata, Nilai Tertinggi pada

Pratindakan dan Siklus I ............................. Error! Bookmark not defined.

4. 12 Perbandingan Persentase Ketuntasan Klasikal pada Prasiklus dan Siklus I


xv

4. 13 Perbandingan Nilai Terendah, Nilai Tertinggi, dan Nilai Rata-rata pada

Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II ............ Error! Bookmark not defined.

4. 14 Perbandingan Persentase Ketuntasan Klasikal Pratindakan, Siklus I, dan

Siklus II ......................................................... Error! Bookmark not defined.

4. 15 Perbandingan Skor Aktivitas Siswa Per-siklusError! Bookmark not

defined.

4. 16 Perbandingan Nilai Kinerja Guru Per-siklus. Error! Bookmark not defined.

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar halaman

2. 2 Bagan Kerangka Berpikir ................................ Error! Bookmark not defined.

3. 1 Alur Komponen Teknik Analisis

Interaktif....................................................Error! Bookmark not defined.

3. 2 Model Penelitian Tindakan Kelas ................... Error! Bookmark not defined.

4. 1 Grafik Nilai Kemampuan Membaca Aksara Jawa Pratindakan

....................Error! Bookmark not defined.

4. 2 Grafik Ketuntasan Belajar Siswa Pratindakan Error! Bookmark not defined.

4. 3 Grafik Nilai Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siklus IError! Bookmark

not defined.

4. 4 Grafik Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I ....... Error! Bookmark not defined.

4. 5 Grafik Nilai Aktivitas Siswa pada Siklus I ..... Error! Bookmark not defined.

4. 6 Grafik Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I Error! Bookmark not defined.

4. 7 Grafik Nilai Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siklus IIError! Bookmark

not defined.

4. 8 Grafik Ketuntasan Belajar Siswa Siklus II ..... Error! Bookmark not defined.

4. 9 Grafik Nilai Rata-rata Aktivitas Siswa pada Siklus IIError! Bookmark not

defined.

4. 10 Grafik Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus IIError! Bookmark not

defined.

4. 11 Grafik Perbandingan Nilai Terendah, Nilai Tertinggi, dan Nilai Rata-rata

pada Prasiklus dan siklus I .............................. Error! Bookmark not defined.

4. 12 Perbandingan Persentase Ketuntasan Klasikal pada Prasiklus dan Siklus I


4. 13 Perbandingan Nilai Terendah, Nilai Rata-rata, Nilai Tertinggi pada

Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II ................. Error! Bookmark not defined.

4. 14 Peningkatan Persentase Ketuntasan Klasikal pada Pratindakan, Siklus I, dan

Siklus II ........................................................... Error! Bookmark not defined.

xvii

4. 15 Perbandingan Skor Aktivitas Siswa Per-siklusError! Bookmark not

defined.

4. 16 Perbandingan Kinerja Guru Per-siklus.......... Error! Bookmark not defined.

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran halaman

1 Jadwal Penelitian ................................................. Error! Bookmark not defined.

2 Pedoman Wawancara Dengan Guru Pratindakan ............. Error! Bookmark not

defined.

3 Pedoman Wawancara Dengan Peserta Didik Pratindakan Error! Bookmark not

defined.

4 Pedoman Wawancara Dengan Guru Setelah Tindakan .... Error! Bookmark not

defined.

5 Pedoman Wawancara Dengan Siswa Setelah Tindakan ... Error! Bookmark not

defined.

6 Hasil Wawancara Dengan Guru Pratindakan ...... Error! Bookmark not defined.

7 Hasil Wawancara Dengan Peserta Didik Pratindakan ...... Error! Bookmark not

defined.

8 Hasil Wawancara Dengan Guru Setelah Tindakan ........... Error! Bookmark not

defined.

9 Hasil Wawancara Setelah Peserta Didik Setelah Tindakan .... Error! Bookmark

not defined.

10 Soal Pretes ......................................................... Error! Bookmark not defined.

11 Kunci Jawaban Pretes ....................................... Error! Bookmark not defined.

12 Daftar Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Delingan Error! Bookmark not defined.

13 Daftar Nilai Pratindakan ................................... Error! Bookmark not defined.

14 Silabus Pembelajaran ........................................ Error! Bookmark not defined.

15 RPP Siklus I ...................................................... Error! Bookmark not defined.

16 RPP Siklus II ..................................................... Error! Bookmark not defined.

17 Kisi – Kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan I . Error! Bookmark not defined.

18 Soal Evaluasi Bahasa Jawa Siklus I Pertemuan 1 ........... Error! Bookmark not

defined.

19 Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan 1 ....... Error! Bookmark not

defined.

xix

20 Kisi – Kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan IIError! Bookmark not defined.

21 Soal Evaluasi Bahasa Jawa Siklus I Pertemuan II .......... Error! Bookmark not

defined.

22 Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan II ...... Error! Bookmark not

defined.

23 Kisi – Kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan IError! Bookmark not defined.

24 Soal Evaluasi Bahasa Jawa Siklus II Pertemuan 1.......... Error! Bookmark not

defined.

25 Kunci Jawabansoal Evaluasi Siklus II Pertemuan 1 ....... Error! Bookmark not

defined.

26 Kisi – Kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan 2 ............. Error! Bookmark not

defined.

27 Soal Evaluasi Bahasa Jawa Siklus II Pertemuan 2.......... Error! Bookmark not

defined.

28 Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan 2...... Error! Bookmark not

defined.

29 Hasil Penilaian Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siklus I Pertemuan I


30 Hasil Penilaian Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siklus I Pertemuan II


31 Rekapitulasi Hasil Penilaian Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siklus I ........

Error! Bookmark not defined.

32 Hasil Penilaian Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siklus II Pertemuan I


33 Hasil Penilaian Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siklus II Pertemuan II


34 Rekapitulasi Hasil Penilaian Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siklus II


35 Pedoman Observasi Aktivitas Siswa ................. Error! Bookmark not defined.

xx

36 Pedoman Penilaian Observasi Kemampuan Guru Mengajar . Error! Bookmark

not defined.

37 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark not

defined.

38 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II .. Error! Bookmark not

defined.

39 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I .......... Error! Bookmark not defined.

40 APKG Siklus I Pertemuan I .............................. Error! Bookmark not defined.

41 APKG Siklus I Pertemuan II ............................. Error! Bookmark not defined.

42 APKG Siklus I .................................................. Error! Bookmark not defined.

43 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I .. Error! Bookmark not

defined.

44 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II . Error! Bookmark not

defined.

45 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ........ Error! Bookmark not defined.

46 APKG Siklus II Pertemuan I ............................. Error! Bookmark not defined.

49 APKG Siklus II Pertemuan II ........................... Error! Bookmark not defined.

48 APKG Siklus II ................................................. Error! Bookmark not defined.

49 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... Error! Bookmark not

defined.

50 Rekapitulasi APKG Siklus I ............................. Error! Bookmark not defined.

51 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... Error! Bookmark not

defined.

52 Rekapitulasi APKG Siklus II ............................ Error! Bookmark not defined.

53 Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran ............... Error! Bookmark not defined.

54 Kartu Soal Dan Kartu Jawaban ......................... Error! Bookmark not defined.

peningkatan kemampuan membaca aksara jawa … filevi abstrak puput hermawati. peningkatan kemampuan...

Documents