pengembangan multimedia pembelajaran ......library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id vi abstrak yuli...

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

FISIKA BERBASIS ANDROID UNTUK SISWA SMA/MA KELAS XI

PADA MATERI SUHU DAN KALOR

SKRIPSI

Oleh:

YULI JULAILA

K2315064

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Januari 2020


ii


iii

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

FISIKA BERBASIS ANDROID UNTUK SISWA SMA/MA KELAS XI

PADA MATERI SUHU DAN KALOR

Oleh:

YULI JULAILA

K2315064

Skripsi

diajukan untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan

gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Fisika

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Januari 2020


iv


v


vi

ABSTRAK

Yuli Julaila. K2315064. PENGEMBANGAN MULTIMEDIA

PEMBELAJARAN INTERAKTIF FISIKA BERBASIS ANDROID UNTUK

SISWA SMA/MA KELAS XI PADA MATERI SUHU DAN KALOR. Skripsi,

Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret

Surakarta, Januari 2020.

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menjelaskan tahapan proses

mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif berbasis android pada materi

suhu dan kalor yang berkriteria baik., (2) mengetahui spesifikasi akhir multimedia

pembelajaran interaktif berbasis android pada materi suhu dan kalor yang

dikembangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah

pengembangan, yaitu berdasarkan pada model pengembangan ADDIE (Analysis,

Design, Development, Implementation, Evaluation). Prosedur pengembangan

multimedia pembelajaran yang dilakukan hanya sampai pada tahap ketiga dari lima

tahapan yaitu (1) analysis, (2) design, dan (3) development. Data yang diperoleh

yaitu dari data kualitatif yang didukung oleh data kuantitaif dari angket. Sumber

data terdiri dari 2 orang ahli, 3 orang reviewer, dan siswa. Banyaknya siswa yaitu

3 siswa untuk uji coba one to one, 9 siswa untuk uji coba awal dan 90 siswa untuk

uji coba lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan

kuantitatif. Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian dapat

disimpulkan bahwa (1) Tahap pengembangan multimedia pembelajaran interaktif

Fisika berbasis android meliputi: (a) tahap analysis dengan melakukan studi

pustaka dan studi lapangan yang kemudian dilanjutkan dengan analisis kebutuhan

yang dilakukan kepada peserta didik dan guru Fisika dan menentukan tujuan

pengembangan. (b) tahap design yaitu tahap perancangan kerangka multimedia

pembelajaran interaktif fisika berbasis android yang akan dikembangkan

berdasarkan dari analisis kebutuhan yang telah dilakukan dan dilanjutkan dengan

penyusunan instrument penilaian. (c) tahap development merupakan tahap

implementasi dari perencanaan produk yang telah dilakukan, kemudian melakukan

validasi oleh beberapa ahli dan merevisi multimedia pembelajaran berdasarkan

saran dan masukan ahli, serta menguji coba multimedia pembelajaran interaktif

berbasis android kepada siswa dan guru serta melakukan revisi sesuai saran dan

masukan dari siswa dan guru. (2) Spesifikasi akhir multimedia pembelajaran

interaktif Fisika berbasis android adalah menyajikan materi Suhu dan Kalor yang

dilengkapi dengan konten video, gambar, contoh soal, latihan soal dengan analisis

kesalahan jawaban, dan soal evaluasi akhir. Multimedia pembelajaran interaktif

Fisika berbasis android ini berbentuk aplikasi android dengan format .apk yang

dapat dipasang pada perangkat android dengan versi Gingerbread (versi 2.3) dan di

atasnya tanpa menggunakan software pendukung dengan kapasitas penyimpanan

sebesar 8,90MB. Multimedia pembelajaran berbasis android ini bersifat interaktif

karena mampu mengakomodasi respon pengguna dan dijalankan sesuai kehendak

pengguna serta fleksibel sehingga mudah digunakan oleh siswa di mana saja dan

kapan saja.

Kata kunci: Multimedia Pembelajaran, Android, App Inventor, Suhu dan Kalor


vii

ABSTRACT

Yuli Julaila. K2315064. THE DEVELOPMENT OF MULTIMEDIA INTERACTIVE

LEARNING PHYSICS BASED ON ANDROID FOR HIGH SCHOOL CLASS XI

STUDENTS ON TEMPERATURE AND HEAT MATERIAL. Thesis, Surakarta:

Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University Surakarta,

January, 2020.

This study aims to: (1) explain the stages of the process of developing an

multimedia interactive learning based on android about Temperature and Heat to

fulfill good criteria, (2) find out the final characteristics of the multimedia

interactive learning based on android about Temperature and Heat. The method

used in this study is development, which is based on the ADDIE (Analysis, Design,

Development, Implementation, Evaluation) development model. The procedure for

developing multimedia learning is carried out only in the third stage of the five

stages, namely (1) analysis, (2) design, and (3) development. The data obtained are

from qualitative data supported by quantitative data from questionnaires. The data

source consisted of 2 experts, 3 reviewers, and students. The number of students is

3 students for one to one trial, 9 students for initial trials and 90 students for field

trials. The data analysis technique used is qualitative and quantitative.

Based on data analysis and discussion of research results it can be

concluded that (1) The development phase of an interactive physics-based learning

multimedia in Android-based includes: (a) the analysis phase by conducting a

literature study and field study which is then followed by a needs analysis conducted

to students and physics teachers and determine the purpose of development. (b) the

design stage, namely the design phase of an Android-based physics interactive

physics learning framework that will be developed based on the needs analysis that

has been carried out and continued with the preparation of assessment instruments.

(c) development stage is the implementation phase of product planning that has

been done, then validates by several experts and revises learning multimedia based

on expert advice and input, as well as testing android-based interactive learning

multimedia to students and teachers and makes revisions according to suggestions

and input from students and teachers. (2) Final specifications of interactive

physics-based interactive learning physics in Android are presenting Temperature

and Heat material which is equipped with video content, images, sample questions,

practice questions with error answer analysis, and final evaluation questions. This

physics-based interactive learning multimedia in Android is in the form of an

android application with the .apk format that can be installed on an Android device

with Gingerbread version (version 2.3) and above without using supporting

software with a storage capacity of 8.90MB. This Android-based learning

multimedia is interactive because it can accommodate user responses and is run

according to the user's will and is flexible so that it is easy to use by students

anywhere and anytime.

Keywords: Learning Multimedia, Android, App Inventor, Temperature and Heat

Material


viii

MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan” (Q.S. Al Insyirah : 6)

“Ya Rabbku, lapangkanlah untukku dadaku dan mudahkanlah untukku urusanku,

dan lepaskanlah kekakuan dari lidahku, supaya mereka mengerti perkataanku”

(Q.S. Thoha: 25-28)

“Kesuksesan itu berawal dari mimpi, jadi jangan pernah berhenti bermimpi”

(Penulis)

“Jangan pernah menunggu kebahagiaan, tapi jemputlah kebahagiaan itu” (penulis)


ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada:

1. Allah SWT, dzat yang maha pengasih lagi

maha penyayang.

2. Ibu, Bapak, Adik, Keluarga Besar yang

selalu mendukung, mendoakan, dan

memberikan semangat tiada henti.

3. Teman – teman penghuni kos Griya

Ayaya yang selalu memberikan semangat

dan motivasi.

4. Teman-teman Pendidikan Fisika 2015

yang selalu menyemangati dan

membersamai dalam menjalani lika-liku

kehidupan kampus


x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya, sehingga

laporan penelitian skripsi dengan judul “Pengembangan Multimedia Pembelajaran

Interaktif Fisika Berbasis Android Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI Pada Materi

Suhu Dan Kalor” ini dapat terselesaikan dengan lancar.

Penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari bimbingan dan bantuan dari

berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada yang

terhormat:

1. Bapak Dr. Mardiyana, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin

penelitian.

2. Ibu Dr. Sri Budiawanti, S.Si, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan izin penelitian.

3. Bapak Ahmad Fauzi, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I yang selalu

memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan Skripsi ini.

4. Ibu Dr. Daru Wahyuningsih S.Si., M.Pd.,selaku Dosen Pembimbing II yang

selalu memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan Skripsi ini.

5. Ibu Dra. AD. Gayatri, M.Pd., MM., selaku Kepala SMA Negeri 7 Surakarta

yang telah memberi kesempatan dan izinuntuk melakukan penelitian.

6. Ibu Rahayuningsih, S.Pd, M.Pd., selaku Kepala SMA Muhammadiyah 1

Surakarta yang telah memberi kesempatan dan izin untuk melakukan penelitian.

7. Ibu Dra. Hj. E.P. Agustina, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 8 Surakarta yang

telah memberi kesempatan dan izin untuk melakukan penelitian.

8. Ibu Aniek Windrayani, S.Pd.,M.Pd., selaku guru Fisika SMA Negeri 7

Surakarta yang telah bersedia memberikan bimbingan dan masukan selama

proses penelitian dilaksanakan.

9. Bapak Tri Atmojo, S.Pd.,selaku guru Fisika SMA Muhammadiyah 1 Surakarta

yang telah bersedia memberikan bimbingan dan masukan selama proses

penelitian dilaksanakan.


xi

10. Bapak Ir. Drs. Fb. Wiku Dwanto L., S.Pd.,selaku guru Fisika SMA Negeri 8

Surakarta yang telah bersedia memberikan bimbingan dan masukan selama

proses penelitian dilaksanakan.

11. Siswa kelas XI MIPA 6 SMA Negeri 7 Surakarta, siswa kelas XI MIPA 3 SMA

Muhammadiyah 1 Surakarta, dan siswa kelas XI MIPA 7 SMA Negeri 8

Surakarta yang telah bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

12. Keluarga besar Jumino yang selalu mendukung dan memberikan doa serta

semangat.

13. Yashinta, Dita, Iin, Fatma, Lathiffah, Yunia yang selalu ada saat suka dan duka.

14. Lia dan Ujik yang selalu menyemangati dan memberikan dukungan.

15. Teman-teman Pendidikan Fisika 2015, untuk segala dukungan dan bantuannya.

16. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.

Semoga segala kebaikan dan bantuan beliau-beliau mendapat balasan dan ridho dari

Tuhan YME.

Penulis menyadari bahwa tak ada gading yang tak retak, begitu pula

dengan laporan penelitian skripsi ini yang tidak sempurna. Oleh karena itu, segala

kritik dan saran sangat diharapkan demi penyempurnaan skripsi ini. Semoga

laporan penelitian skripsi ini membawa manfaat bagi para pembaca pada umumnya

dan bagi penulis pada khususnya.

Surakarta, Januari 2020

Penulis


xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi

HALAMAN ABSTRACT ............................................................................... vii

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah ...................................................................... 4

C. Rumusan Masalah ......................................................................... 4

D. Tujuan Penelitian........................................................................... 4

E. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan....................................... 5

F. Manfaat Penelitian......................................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori................................................................................... 7

1. Hakikat Pembelajaran Fisika .................................................... 7

2. Media Pembelajaran ................................................................. 9

3. Software Pembuatan Aplikasi Android .................................... 14

4. Pembelajaran Fisika Suhu dan Kalor ....................................... 17

B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 17


xiii

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 20

1. Tempat Penelitian ..................................................................... 20

2. Waktu Penelitian ...................................................................... 20

B. Model Penelitian ........................................................................... 21

C. Prosedur Pengembangan ............................................................... 24

1. Analysis..................................................................................... 26

2. Design ....................................................................................... 28

3. Development ............................................................................. 31

D. Jenis Data ...................................................................................... 35

1. Data Kualitatif .......................................................................... 35

2. Data Kuantitatif ........................................................................ 36

E. Sumber Data .................................................................................. 36

F. Teknik Pengambilan Data ............................................................. 37

G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 37

1. Analisis Data Kualitatif ........................................................... 37

2. Analisis Data Kuantitatif ......................................................... 38

BAB IV PEMBAHASAN

A. Tahap Analysis .............................................................................. 45

1. Tahap Studi Pustaka dan Studi Lapangan ................................ 45

2. Tahap Analisis Kebutuhan ....................................................... 47

3. Tahap Penentuan Tujuan Pengembangan ................................. 48

B. Tahap Design................................................................................. 49

1. Tahap Penyusunan Format Multimedia .................................. 49

2. Tahap Penyusunan Instrumen Penelitian ................................ 51

3. Tahap Pembuatan Desain Awal Multimedia ........................... 51

C. Tahap Development ....................................................................... 52

1. Tahap Pengembangan Multimedia ........................................... 52

2. Tahap Validasi Multimedia Oleh Ahli ..................................... 52

3. Tahap Revisi I........................................................................... 54

4. Draft Produk I........................................................................... 55


xiv

5. Tahap Uji Cobe One to One .................................................... 55

6. Tahap Revisi II ......................................................................... 57

7. Draft Produk II ......................................................................... 58

8. Tahap Uji Coba Kelompok Kecil ............................................. 58

9. Tahap Revisi III ........................................................................ 61

10. Draft Produk III ....................................................................... 61

11. Tahap Uji Coba Utama............................................................. 62

12. Tahap Analisis Uji Coba Utama .............................................. 62

13. Produk Akhir Multimedia Pembelajaran Interaktif Fisika

Materi Suhu dan Kalor Berbasis Android ................................ 67

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .......................................................................................... 71

B. Saran ..................................................................................................... 72

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 73

LAMPIRAN ..................................................................................................... 76


xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar

2.1 Kerucut Pengalaman Dale ......................................................................... 10

2.2 Bagian Design dalam App Inventor .......................................................... 16

2.3 Bagian Block Perintah dalam App Inventor .............................................. 16

2.4 Skema Kerangka Berfikir ........................................................................... 19

3.1 Prosedur Pengembangan ADDIE .............................................................. 22

3.2 Bagan Pengembangan Produk................................................................... 25


xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Kategori Penilaian .................................................................................. 39

3.2 Distribusi Penyajian Penilaian Produk ................................................... 39

3.3 Kriteria Penialaian Produk ...................................................................... 40

3.4 Distribusi Penyajian Aspek Materi ......................................................... 40

3.5 Kriteria Penialaian Produk Berdasarkan Aspek Materi .......................... 41

3.6 Distribusi Penyajian Aspek Tampilan Media ......................................... 41

3.7 Kriteria Penialaian Produk Berdasarkan Tampilan Media ..................... 41

3.8 Distribusi Penyajian Aspek Bahasa ........................................................ 41

3.9 Kriteria Penilaian Produk Berdasarkan Aspek Bahasa ........................... 42

3.10 Distribusi Penyajian Penilaian Uji Coba Produk .................................... 42

3.11 Distribusi Penyajian Penialaian Uji Coba Produk Berdasarkan

Aspek Materi .......................................................................................... 43

3.12 Distribusi Penyajian Penialaian Uji Coba Produk Berdasarkan

Aspek Tampilan Media........................................................................... 43

3.13 Distribusi Penyajian Penialaian Uji Coba Produk Berdasarkan Aspek

Bahasa ..................................................................................................... 43

3.14 Kriteria Penilaian Uji Coba Produk ........................................................ 44

3.15 Kriteria Penialaian Uji Coba Produk Berdasarkan Aspek Materi .......... 44

3.16 Kriteria Penialaian Uji Coba Produk Berdasarkan Aspek Tampilan

Media ...................................................................................................... 44

3.17 Kriteria Penialaian Uji Coba Produk Berdasarkan Aspek Bahasa ......... 44

4.1 Rangkuman Hasil Penilaian Total Multimedia Pembelajaran

Berbasis Android pada Tahap Uji Coba one to one ............................... 56

4.2 Rangkuman Hasil Uji Coba one to one Multimedia Pembelajaran

Berbasis Android pada Aspek Materi ..................................................... 56


Elektronik pada Aspek Tampilan Media ................................................ 57


Berbasis Android pada Aspek Bahasa .................................................... 57


xvii

4.5 Rangkuman Hasil Uji Coba Kelompok Kecil Multimedia

Pembelajaran Berbasis Android ............................................................. 59


Pembelajaran Berbasis Android pada Aspek Materi .............................. 59


Pembelajaran Berbasis Android pada Aspek Tampilan Media .............. 60


Pembelajaran Berbasis Android pada Aspek Bahasa ............................. 60


Berbasis Android Oleh Guru .................................................................. 63


Berbasis Android Oleh Guru pada Aspek Materi ................................... 63


Berbasis Android Oleh Guru pada Aspek Tampilan Media ................... 64


Berbasis Android Oleh Guru Aspek Bahasa .......................................... 64


Berbasis Android Oleh Siswa ................................................................. 65


Berbasis Android Oleh Siswa pada Aspek Materi ................................. 65


Berbasis Android Oleh Siswa pada Aspek Tampilan Media.................. 66


Berbasis Android Oleh Siswa Aspek Bahasa ......................................... 66


xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Peta Konsep ............................. 76

2 Materi Suhu dan Kalor .............................................................................. 77

3 Kisi – Kisi dan Soal Evaluasi .................................................................... 89

4 LKPD Suhu dan Kalor .............................................................................. 100

5 Flowchart .................................................................................................. 137

6 Storyboad .................................... ............................................................. 142

7 Daftar Pertanyaan dan Hasil Wawancara Studi Lapangan. ...................... 149

8 Kisi – Kisi Kuesioner Analisis Kebutuhan ....................................... ....... 155

9 Kuesioner Analisis Kebutuhan ................................................................. 158

10 Rekapitulasi Hasil Analisis Kebutuhan .................................................... 162

11 Daftar Pertanyaan Wawancara Analisis Kebutuhan ................................. 169

12 Hasil Wawancara Analisis Kebutuhan ...................................................... 172

13 Kisi – Kisi Kuesioner Validasi Ahli ......................................................... 183

14 Rubrik Penilaian Kuesioner Validasi Ahli ................................................ 185

15 Kuesioner Validasi Ahli ............................................................................ 197

16 Rekapitulasi Validasi Ahli Materi, Bahasa dan Tampilan Media ............. 218

17 Kisi-Kisi Kuesioner Uji Coba Guru dan Siswa ........................................ 228

18 Kuesioner Uji Coba Guru dan Siswa ........................................................ 230

19 Rekapitulasi Kuesioner Uji Coba Satu – Satu .......................................... 242

20 Rekapitulasi Kuesioner Uji Coba Kelompok Kecil .................................. 246

21 Rekapitulasi Kuesioner Uji Coba Lapangan Siswa .................................. 253

22 Rekapitulasi Kuesioner Uji Coba Lapangan Guru .................................... 278

23 Contoh Hasil Kuesioner Penilaian ............................................................ 282

24 Draft Produk I ........................................................................................... 295

25 Draft Produk II .......................................................................................... 300

26 Draft Produk III ........................................................................................ 305

27 Dokumentasi ............................................................................................. 314

28 Surat Permohonan Ijin Penelitian ............................................................. 316

pengembangan multimedia pembelajaran ......library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id vi abstrak yuli...

Documents