PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR SISTEM

SUSPENSI BERBASIS ANDROID

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Teknik Mesin

Oleh:

YOGI

1405910

DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2019

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR

SISTEM SUSPENSI BERBASIS ANDROID

Oleh

Yogi

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni

© Yogi

Universitas Pendidikan Indonesia

Desember 2019

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

i

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi/tesis/disertasi dengan judul

"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR

SISTEM SUSPENSI BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN

PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK N I KATAPANG" ini beserta

seluruh isinya adalah benar-benar kary a saya sendiri. Saya tidak melakukan

penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang

berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung

risiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan

atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini

Bandung, Desember 2019

Penulis,

Yogi

NIM.1404073

ii

UCAPAN TERIMAKASIH

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas ridho dan

hidayah-Nya, penulisan skripsi ini dapat diselesaikan. Penyusunan skripsi ini masih

menemui beberapa kesulitan dan hambatan, disamping itu juga menyadari bahwa

penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak kekurangan-

kekurangan lainnya, maka dari itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang

membangun dari semua pihak. Dalam kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati

dan penuh rasa hormat teriring doa dan rasa syukur penulis ucapkan terima kasih

kepada:

1. Bapak Drs. Yusep Sukrawan, M.T., selaku dosen pembimbing I yang telah

meluangkan banyak waktunya dan penuh kesabaran membimbing dan

mengarahkan penulis dalam penyelesaian skripsi ini.

2. Bapak Drs. H. Sulaeman, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II skripsi yang telah

banyak memberikan ilmunya dan sabar selama membimbing.

3. Bapak Dr. H. Mumu Komaro, M.T., selaku Ketua Departemen Pendidikan Teknik

Mesin FPTK UPI.

4. Bapak, Ibu, Abang dan Kakak tercinta yang selama ini selalu memberikan

dukungan baik moril maupun materi serta memotivasi dan memberikan doa yang

tulus yang senantiasa tercurah selama penyusunan tugas akhir ini.

5. Sahabat-sahabat terbaik yang selama penyusunan laporan skripsi ini selalu

memberikan dukungan, semoga skripsi kalian juga segera selesai kawan.

Akhir kata, semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan karunia-Nya dan

membalas segala amal budi serta kebaikan pihak-pihak yang telah membantu penulis

dalam penyusunan laporan ini dan semoga tulisan ini dapat memberikan manfaat bagi

pihak-pihak yang membutuhkan.

iii

ABSTRAK

Yogi. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Kompetensi Dasar Sistem

Suspensi Berbasis Android. Bandung: Departemen Pendidikan Teknik Mesin

FPTK UPI.

Media pembelajaran pada hakikatnya merupakan jembatan dari pesan-pesan

pembelajaran yang disampaikan guru kepada peserta didik dengan maksud agar pesan-

pesan tersebut dapat diserap dengan cepat dan tepat sesuai tujuannya. Tujuan penelitian

ini membuat media pembelajaran kompetensi dasar sistem suspensi berbasis android,

untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar peserta didik SMKN 1 Katapang.

Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design,

Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini diterapkan dengan

metode one-grup prestest-postest. Hasil dari penelitian ini didapat peningkatan prestasi

belajar peserta didik cukup signifikan. Skor rata-rata N-gain yang diperoleh dari

penelitian kali ini sebesar 0,47 yang dikategorikan dalam kategori sedang.

Kata Kunci: android, sistem suspensi, ADDIE, media pembelajaran, kompetensi

dasar.

iv

ABSTRACT

Yogi. (2019). Development of Basic Competency Learning Media for Android Based

Suspension System. Bandung: Departemen Pendidikan Teknik Mesin FPTK UPI.

Learning media are essentially bridges of learning messages which is conveyed by the

teacher to students with the intention that these messages can be absorbed quickly and

precisely according to their objectives. The purpose of this study is to make learning

media the basic competency of an android-based suspension system, to find out the

increase in learning achievement of students at SMK 1 Katapang. This research uses

ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and

Evaluation). This research was applied by the one-group prestest-posttest method. The

results of this study found a significant increase in student achievement. The average

N-gain score obtained from the current study was 0.47 which was categorized in the

medium category.

Keywords: android, suspension system, ADDIE, learning media, basic competencies.

v

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ............................................................................................... i

UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................................. ii

Abstrak ............................................................................................................. iii

DAFTAR ISI .................................................................................................... v

DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... viii

LAMPIRAN ..................................................................................................... ix

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 3

1.3 Tujuan Penulisan ........................................................................................ 4

1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 4

1.5 Sistematika Penulisan ................................................................................ 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 6

2.1 Belajar dan Mengajar ................................................................................. 6

2.2 Prestasi Belajar ........................................................................................... 12

2.3 Media Pembelajaran ................................................................................... 16

2.4 Kompetensi Mata Pelajaran ....................................................................... 20

2.5 Aplikasi Pembelajaran Kompetensi Dasar Sistem Suspensi ...................... 34

2.6 Penelitian Terdahulu .................................................................................. 36

BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 38

3.1 Desain Pengembangan Media Pembelajaran ............................................. 38

3.2 Desain Penerapan Media Pembelajaran ..................................................... 41

3.3 Partisipan .................................................................................................... 42

3.4 Instrumen Penelitian................................................................................... 42

3.5 Prosedure Penelitian ................................................................................... 46

3.6 Analisis Data .............................................................................................. 47

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN .................................................... 49

vi

4.1 Temuan Penelitian ...................................................................................... 49

4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 82

4.3 Temuan dalam Lanjutan ............................................................................. 86

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ......................... 87

5.1 Simpulan .................................................................................................... 87

5.2 Implikasi ..................................................................................................... 87

5.3 Rekomendasi .............................................................................................. 88

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 89

vii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Nilai UTS Chasis kelas XII 2018/2019 ........................................... 3

Tabel 3.1 Desain Penelitian one-grup prestest-postest design ......................... 41

Tabel 3.2 Pedoman Penilaian Rating Scale...................................................... 43

Tabel 3.3 Kisi–kisi Instrumen Ahli Materi ...................................................... 44

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Ahli Media ....................................................... 44

Tabel 3.5 Komponen Soal Test ........................................................................ 45

Tabel 3.6 Normalized Gain .............................................................................. 48

Tabel 4.1 Data Hasil Observasi ........................................................................ 50

Tabel 4.2 Hasil Analisis Kebutuhan pengguna ................................................ 51

Tabel 4.3. Spesifikasi Hardware Pengembangan Media ................................. 53

Tabel 4.4 Storyboard pengembangan media pembelajaran ............................. 55

Tabel 4.5. Kode Program pada Halaman dan Splash Screen. .......................... 62

Tabel 4.6. Kode Program pada Halaman Menu Materi ................................... 64

Tabel 4.7. Kode Program pada Halaman Evaluasi .......................................... 66

Tabel 4.8. Kode Program pada Halaman Menu Informasi .............................. 67

Tabel 4.9 Hasil Uji Fungsi Navigasi Halaman Awal dan Menu Utama ......... 69

Tabel 4.10 Instrumen Expert Judgment ahli media ......................................... 70

Tabel 4.11. Instrumen Epert Judgment Ahli Materi ........................................ 72

Tabel 4.12 Tanggapan dan Saran Uji Coba Kelompok Kecil .......................... 74

Tabel 4.13 Revisi Media Pembelajaran ........................................................... 75

Tabel 4.14 Hasil Perhitungan N-Gain .............................................................. 80

Tabel 4.15 Penilaian Predikat .......................................................................... 82

Tabel 4.16 Kriteria N-Gain .............................................................................. 82

Tabel 4.17 Data Hasil Pretest dan Posttest ...................................................... 85

viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Oskilasi pada bodi kendaraan ....................................................... 21

Gambar 2.2 Pitching......................................................................................... 22

Gambar 2.3 Rolling .......................................................................................... 22

Gambar 2.4 Bouncing ...................................................................................... 22

Gambar 2.5 Yawing ......................................................................................... 23

Gambar 2.6 Rigid suspension .......................................................................... 24

Gambar 2.7 Independent suspension................................................................ 24

Gambar 2.8 Machperson struth ........................................................................ 25

Gambar 2.9 Macpherson Strut dengan Lower Arm Berbentuk L .................... 25

Gambar 2.10 Double Wishbone Dengan Pegas Koil ....................................... 26

Gambar 2.11 Suspensi depan ........................................................................... 27

Gambar 2.12 Penggunaan Suspensi Depan ...................................................... 28

Gambar 2.13. Pegas koil .................................................................................. 29

Gambar 2.14. Pegas Daun ................................................................................ 29

Gambar 2.15. Pegas Batang Torsi .................................................................... 30

Gambar 2.16. Diagram penggunaan Shock Absorber ...................................... 31

Gambar 2.17. Cara Kerja Shock Absorber ....................................................... 32

Gambar 2.18 Alur Pembuatan Aplikasi Pembelajaran berbasis android ......... 36

Gambar 3.1 Model pengembangan ADDIE ..................................................... 38

Gambar 4.1 Flowcart struktur media pembelajaran ........................................ 54

Gambar 4.2. Pengaturan Lembar Kerja pada Unity ......................................... 60

Gambar 4.3 Splash Screen dan Menu Utama................................................... 62

Gambar 4.4. Halaman Menu Materi ................................................................ 64

Gambar 4.5 Halam Evaluasi ............................................................................ 66

Gambar 4.6. Halaman Menu Informasi............................................................ 67

Gambar 4.7 Penulis Melakukan Tanya Jawab saat Melakukan Treatment ..... 77

Gambar 4.8 Penulis Melakukan Diskusi dengan Aplikasi Pembelajaran ....... 78

Gambar 4.9 Peserta Didik Mencoba Menggunakan Aplikasi Pembelajaran ... 78

Gambar 4.10 Grafik peningkatan nilai pretest dan posttest ............................. 85

ix

LAMPIRAN

Lampiran 1 Silabus Mata Pelajaran Sasis ........................................................ 89

Lampiran 2 RPP Mata Pelajaran Sasis ............................................................. 98

Lampiran 3 Instrumen Soal Siswa ................................................................... 133

Lampiran 4 Instrumen Expert Judgmen Media ................................................ 141

Lampiran 5 Instrumen Expert Judgmen Materi ............................................... 143

Lampiran 6 Lembar Bimbingan ...................................................................... 145

Lampiran 7 Lembar Permohonan Pengambilan Data ...................................... 147

Lampiran 8 Absensi Peserta Didik ................................................................... 148

Lampiran 9 Berita Acara Prasidang ................................................................. 149

Lampiran 10 Foto Dokumentasi....................................................................... 150

Lampiran 11 Biodata Diri ................................................................................ 151

x

DAFTAR PUSTAKA

Arsyad, A. (2009). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Aproach. London: Springer.

Hake dan Richard,R. (2002) Relationship of Individual Student Normalized Learning

Gain in Mechanics with Gender, High-School Physics, and Pretest Score on

Mathematics and Spatial Visualization. Tersedia pada

http://www.physics.indiana.edu/~hake. Diakses pada 10 Oktober 2019

Karim, M. T., Dedi, S., Yusep, S. (2016). Penggunaan Multimedia Berbasis Video

untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Kompetensi Kejuruan Teknik

Mesin [Jurnal]. Journal of Mechanical Enginering Education. 3(2):1-2

Kustandi, C. & Sutjipto, B. (2011). Media Pembelajaran: Manual dan Digital. Jakarta:

Ghalia Indonesia.

Kristianto, G. & Suraji. (2013). Perancangan Media Pembelajaran IPS Kelas 6 Di

Sekolah Dasae Negeri 2 Rowobungkul Kabupaten Blora Berbasis Multimedia

Interaktif. Seminar Riset Unggulan Nasional Informatika dan Komputer FTI

UNSA, 2(1), 44-48.

Kuswanto, J. & Ferri, R. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata

Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI [Jurnal]. Media Informatika.

14(1):16

Muyaroah, S. & Mega, F. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis

Android dengan menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 pada Mata Pelajaran

Biologi [Jurna]. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology.

6(2):1

Nana Sudjana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Riyanto, Y. (2010). Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenamedia

Group.

Rusman, K.D. & Riyana, C. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan

Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: PT. Rajagrafindo

Indonesia

Rusman, dkk. (2012). Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan

Profesionalitas Guru Abad 21. Bandung: CV. Alfabeta

xi

Sardiman, A.M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali

Press

Sagala, S. (2009). Konsep Dan Makna Pembelajran. Bandung: Alfabeta.

Siswanto, B.T.(2016). Faktor – faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa pada

Pembelajaran Praktik Kelistrikan Otomotif SMK di Kota Yogyakarta.Jurnal

Pendidikan Vokasi UNY: tidak diterbitkan

Satyaputra, A. & Aritonang, MA. (2016) Let’s Build Your Android Apps With Android

Studio. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Sutantra, IN. & Bambang, S. (2010). Teknologi Otomotif. Surabaya: Guna Widya.

Sibarani, H. P., Mumu, K., Yusep, S. (2019). Implementasi Mobile learning Berbasis

Aplikasi Smartphone untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata

Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut [Jurnal]. Journal of Mechanical Enginering

Education. 6(1):1

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Kuantiatif, Kualitatif dan R&D.

Bandung: Alfabeta

Sukrawan, Y., Permana, T., Permana, E., & Pajung, K. K. M. (2019). Development of

Multimedia Animation Brake System. Atlantis Press.

https://doi.org/10.2991/ictvet-18.2019.18

Universitas Pendidikan Indonesia. (2018). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI.

Universitas Pendidikan Indonesia.

Wulandari, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada

Dasar-dasar Algoritma dan Pemrograman Untuk Siswa Kelas X SMK BERBAH.

Jurnal Pendidikan Teknik Informatika: Tidak Diterbitkan