pengembangan e-vocational sebagai media … · program cad 2d dengan materi mencetak gambar...

i

PENGEMBANGAN E-VOCATIONAL SEBAGAI MEDIA

PEMBELAJARAN MATA KULIAH PROGRAM CAD 2D DENGAN

MATERI MENCETAK GAMBAR

SKRIPSI

Oleh :

ARIEF NUR ADIANTO

K1514015

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Desember 2018

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ii

commit to user


iv

commit to user


v

commit to user


vi

ABSTRAK

PENGEMBANGAN E-VOCATIONAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

PADA MATA KULIAH PROGRAM CAD 2D DENGAN MATERI

MENCETAK GAMBAR

Oleh:

ARIEF NUR ADIANTO

NIM. K1514015

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menghasilkan media pembelajaran

dengan e-vocational pada mata kuliah program CAD 2D. (2) Mengetahui tingkat

kelayakan pengembangan e-vocational sebagai media pembelajaran pada mata

kuliah CAD 2D dengan materi mencetak gambar. Penelitian ini menggunakan

metode penelitian riset dan pengembangan, dengan melakukan pengembangan e-

vocational. Prosedur pengembangan e-vocational sebagai media pembelajaran

pada mata kuliah program CAD 2D dengan materi mencetak gambar dilakukan

dengan melakukan proses pengembangan pada e-learning yang divalidasi oleh ahli

materi, ahli media dan ahli pembelajaran yang selanjutnya diujikan kepada

mahasiswa pendidikan teknik bangunan UNS angkatan 2015. Hasil penelitian dari

pengembangan e-vocational sebagai media pembelajaran pada mata kuliah

program CAD 2D dengan materi mencetak gambar dilakukan melalui beberapa

tahap dimulai dari studi literatur, draft desain model, pembuatan web, instalasi

modul web, validasi desain, uji coba terbatas, evaluasi dan perbaikan, uji coba kelas

dan model final. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, penilaian ahli materi

menyatakan bahwa pengembangan e-vocational sebagai media pembelajaran pada

mata kuliah program CAD 2D dengan materi mencetak gambar adalah sangat layak

digunakan dengan presentase sebesar 94%. Penilaian ahli media dengan presentase

94.46% menyatakan bahwa pengembangan media termasuk kategori sangat layak.

Penilaian ahli pembelajaran menyatakan bahwa pengembangan e-vocational

sebagai media pembelajaran pada mata kuliah CAD 2D dengan materi mencetak

gambar layak dengan presentase sebesar 72% sedangkan uji coba terbatas hasil

yang diperoleh sebesar 83% menyatakan bahwa media pembelajaran yang

dirancang layak, kemudian pada uji coba luas menyatakan dengan presentase

sebesar 81.67% bahwa pengembangan e-vocational pada mata kuliah program

CAD 2D dengan materi mencetak gambar termasuk kedalam kategori layak.

Kata Kunci : media, pembelajaran, elearning, web, progam CAD 2D

commit to user


vii

ABSTRACT

E-VOCATIONAL DEVELOPMENT AS A LEARNING MEDIA IN 2D CAD

PROGRAM STUDY EYES WITH PICTURE PRINTING MATERIALS

By:

ARIEF NUR ADIANTO

NIM. K1514015

The purpose of this research was to: (1) Produce e-vocational learning

media in 2D CAD courses. (2) Knowing the feasibility level of e-vocational

development as a learning medium in 2D CAD courses with image printing

material. This research uses research and development methods, by carrying out e-

vocational development. The procedure for developing e-vocational as a learning

media in 2D CAD courses with printed material is done using the e-learning

development process which is validated by material experts, media experts and

learning experts, which is then tested for the 2015 UNS Building Engineering

education students. The results of research from vocational development as a

learning media in 2D CAD courses with printed materials were carried out through

the initial stages of literature studies, model design, web creation, web module

installation, design validation, limited trials, and improvements. class testing and

final model. From the results of the research that has been done, the experts state

that the development of e-vocational as a learning media in 2D CAD courses with

drawing material is very easy with a percentage of 94%. The value of media experts

with a percentage of 94.46% states that the media development includes a very

feasible category. The assessment of learning experts who are developing e-

vocational as a learning media in 2D CAD courses with decent image printing

material with a percentage of 72% while the results obtained at 83% state that

learning media are designed to be feasible, then try to state with a percentage of

81.67 % that the development of e-vocational programs in 2D CAD courses with

printed material is included in the feasible category.

Keywords: media, learning, elearning, web, 2D CAD program

commit to user


x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah

memberikan rahmat dan hidayah-Nya berupa kesehatan, ilmu, dan keselamatan.

Atas ridho-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“PENGEMBANGAN E-VOCATIONAL SEBAGAI MEDIA

PEMBELAJARAN MATA KULIAH PROGRAM CAD 2D DENGAN

MATERI MENCETAK GAMBAR”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar

Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan dan

penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, serta dukungan dari

berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Ernawati Sri Sunarsih, S.T., M.Eng., Kepala Program Studi Pendidikan Teknik

Bangunan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

3. Abdul Haris Setiawan, S.Pd.,M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Ida Nugroho Saputro, S.T. M.Eng., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Para mahasiswa PTB FKIP UNS angkatan 2015 yang telah berpartisipasi

dalam pelaksanaan penelitian ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

dikarenakan keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga

skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, September 2018

Peneliti

commit to user


xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................

Error! Bookmark not defined.

HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................

iv

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ................................................................................. viii

HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................. ix

KATA PENGANTAR ................................................................................ x

DAFTAR ISI ............................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiii

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ................................................................. 3

D. Manfaat Hasil Penelitian ..................................................... 3

1. Manfaat Teoritis .............................................................. 3

2. Manfaat Praktis ................................................................ 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka ..................................................................... 5

1. Pengertian Media Pembelajaran ...................................... 5

2. Pengertian Media Pembelajaran e-learning .................... 9

commit to user


xii

3. Implikasi Teori Pembelajaran dalam e-learning ............. 17

4. Pengertian E-vocational .................................................. 22

5. Bandicam ......................................................................... 23

6. Wondershare filmora ....................................................... 24

7. Pengertian media pembelajaran efront ............................ 24

8. Aspek penilaian ............................................................... 27

9. Program CAD 2D ............................................................ 28

10. Penelitian Reseach and Development ............................ 29

B. Kerangka Berfikir ................................................................ 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................. 33

B. Metode Penelitian ................................................................ 34

C. Populasi dan Sampel ............................................................ 39

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 40

E. Analisis Data ....................................................................... 42

F. Kelayakan Berdasarkan Pendapat Para Ahli dan mahasiswa 43

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Hasil Penelitian .................................................................... 46

1. Tahap Pendahuluan ......................................................... 46

2. Tahap Pengembangan ...................................................... 47

B. Pembahasan ......................................................................... 87

C. Kajian Produk ...................................................................... 90

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .......................................................................... 92

B. Saran .................................................................................... 92

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 94

LAMPIRAN .............................................................................................. 98

commit to user


pengembangan e-vocational sebagai media … · program cad 2d dengan materi mencetak gambar...

Documents