pengaruh perilaku belajar terhadap prestasi akademik ......seluruh mahasiswa angkatan tahun 2011...
TRANSCRIPT
-
PENGARUH PERILAKU BELAJAR TERHADAP PRESTASI
AKADEMIK MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING
ANGKATAN TAHUN 2011 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN UKSW
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Riza Dwi Novitasari
132010078
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
-
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto :
1. Ilmu diperoleh bukan dari pendidikan tapi dari proses belajar.
2. Jangan tunda sampai besok apa yang bisa engkau kerjakan
hari ini.
3. Berusahalah jangan sampai terlengah walau sedetik saja,
karena atas kelengahan kita tak akan bisa dikembalikan
seperti semula.
Persembahan:
Skripsi ini kupersembahkan untuk:
1. Kedua orang tuaku, Alm.Kakak dan Adik yang selalu
memberikan semangat, dorongan, serta doa yang selalu mereka
berikan, sehingga terselesaikanlah skripsi ini.
2. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga,
khususnya progdi Bimbingan dan Konseling.
3. Teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan semangat
dan motivasi, dan juga semua pihak yang tidak bisa saya
sebutkan satu persatu dalam membantu peneliti menyelesaikan
penelitian ini.
-
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kepada Tuhan yang telah memberikan kemudahan terhadap
penulis sedemikian besar, sehingga penulis dimampukan untuk menyelesaikan
skripsi ini dengan baik serta dapat menyusun skripsi yang berjudul “Pengaruh
Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Bimbingan dan Konseling
Angkatan Tahun 2011 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar sarjana pada
progdi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Dengan kerendahan hati dan kesadaran penuh, peneliti sampaikan bahwa
skripsi ini tidak akan mungkin terselesaikan tanpa adanya dukungan dan bantuan
dari semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu
peneliti mengucapkan terimakasih dan memberikan penghormatan kepada semua
pihak yang telah membantu. Adapun ucapan terimakasih secara khusus penulis
sampaikan kepada:
1. Kedua Orangtuaku, Adikku, dan Alm.Kakakku tercinta yang telah memberikan
dukungan secara material dan finansial, semangat, doa dan kasih sayang selama
penulis menempuh pendidikan.
2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku dosen pembimbing I dan Drs. Umbu
Tagela, M.Si selaku dosen pembimbing II, yang telah meluangkan waktu,
-
memberikan pengarahan serta membimbing penulis sehingga terslesaikanlah
skipsi ini dengan baik.
3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
4. Kaprogdi BK dan seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis
selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah memberikan sebagian
ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi dunia kerja yang sesungguhnya.
5. Seluruh Mahasiswa angkatan tahun 2011 atas waktu, bantuan dan kerjasamanya
yang telah diberikan.
6. Serta kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
telah banyak membantu dalam penulisan skripsi ini.
Akhir kata, kiranya Tuhan yang Maha Esa melimpahkan rahmat dan
hidayahnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis. Semoga tulisan ini
dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, 1 September 2014
Penulis
-
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR…………………………………………………............ i
DAFTAR ISI………………….. ………………………………………............ ii
ABSTRAK……………………...……………………………………............... iii
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………............... iv
DAFTAR TABEL……………………………………………………................ v
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah…………………………….............. 1
1.2 Rumusan Masalah…………………………………................ 6
1.3 Tujuan Penelitian……………………………………............. 7
1.4 Manfaat Penelitian…………………………………............... 7
BAB II KAJIAN TEORI
2.1 Prestasi Akademik………………………………….............. 9
2.1.1 Pengertian Prestasi Akademik……………….............. 9
2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi…............. 13
2.1.3 Pengukuran Prestasi Belajar…………………............. 16
2.2 Perilaku Belajar…………………………………….............. 18
2.2.1 Pengertian Perilaku……………………………........... 18
-
2.2.2 Pengertian Perilaku Belajar………………….............. 18
2.2.3 Faktor-faktor Perilaku Belajar……………….............. 21
2.2.4 Aspek Pengukuran Perilaku Belajar…………............. 23
2.3 Temuan-temuan Penelitian yang Relevan…………............ 24
2.4 Kerangka Berfikir………………………………….............. 25
2.5 Hipotesis…………………………………………................ 26
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian…………………………………….............. 27
3.2 Variabel Penelitian…………………………………............ 27
3.3 Definisi Operasional……………………………….............. 29
3.4 Populasi dan Sampel………………………………............. 30
3.5 Teknik Pengumpulan Data…………………………........... 30
3.5.1 Kisi-kisi Instrumen………………………….............. 31
3.5.2 Uji Coba Instrumen…………………………............. 32
3.6 Teknik Analisis Data………………………………........... 33
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
4.1 Proses dan Hasil Analisa…………………………............. 34
4.1.1 Diskripsi Subjek………………………………......... 34
4.2 Analisis Deskriptif…………………………………........... 35
4.2.1 Analisis Deskriptif Variabel Perilaku Belajar…........ 36
4.3 Analisis Regresi…………………………………….......... 37
-
4.3.1 Uji Normalitas………………………………………. 38
4.3.2 Uji Regresi Linier Sederhana………………….......... 39
4.4 Pembahasan………………………………………............ 43
BAB V SIMPULAN DAN IMPLIKASI
5.1 Kesimpulan…………………………………………......... 46
5.2 Saran………………………………………………........... 46
5.3 Implikasi Terapan…………………………………............ 47
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………............. 49
LAMPIRAN
-
ABSTRAK
Dwi Novitasari.Riza, 2014, Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik
Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Angkatan Tahun 2011 Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Uksw. Skripsi. Pembimbing I : Drs. Tritjahjo
Danny Soesilo, M.Si, Pembimbing II : Drs. Umbu Tagela, M.Si. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana
Kata Kunci : Perilaku Belajar, Prestasi Akademik Mahasiswa
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah perilaku belajar mempunyai
pengaruh yang signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa Bimbingan dan
Konseling FKIP UKSW. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh sebanyak
56 Mahasiswa. Perilaku Belajar diukur dengan Kebiasaan Mengikuti Pelajaran,
Kebiasaan Membaca Buku Teks, Kunjungan ke Perpustakaan dan Kebiasaan
Menghadapi Ujian. Kebiasaan belajar erat kaitannya dengan penggunaan waktu baik
untuk belajar maupun kegiatan lain yang menunjang belajar, sedangkan prestasi
akademik diukur dari hasil Indeks Prestasi Komulatif (IPK). Data variabel Perilaku
Belajar dikumpulkan menggunakan skala sikap.Teknik analisis data menggunakan
teknik analisis deskriptif, uji normalitas data, dan regresi linear sederhana dengan
dibantu SPSS 16.0 for windows. Dari hasil output diperoleh t tabel sebesar 1,674.
Karena t hitung (13,406) > t tabel (1,674) dan signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05)
maka Ho ditolak. Kesimpulannya bahwa ada pengaruh secara signifikan antara
perilaku belajar dengan prestasi akademik mahasiswa Bimbingan dan Konseling
UKSW tahun 2011.
-
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Surat Ijin Penelitian
Lampiran II Skala Sikap Perilaku Belajar
Lampiarn III Validitas dan Reliabilitas
Lampiran IV Skor Uji Coba Skala Sikap
Lampiarn V Skor Hasil Penelitian
-
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Sebaran Item Skala Perilaku Belajar………………………….. 31
Tabel 4.1 Diskripsi Subjek………………………………………………. 34
Tabel 4.2 Descriptive Statistics………………………………………………… 35
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Perilaku Belajar…………………………. 37
Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Perilaku Belajar…………………………. 38
Tabel 4.5 Hasil Uji Linieritas Anova…………………………………….. 39
Tabel 4.6 Hasil Analisis Regresi Sederhana Perilaku Belajar dengan
Prestasi Akademik……………………………………………… 41
Tabel 4.7 Hasil Regresi Linier Sederhana………………………………… 42