angkatan 2004 & 2005

i Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

Tim Riset Pelindung: Prof. Dr.Ir. Kadarsah Suryadi -Wakil Rektor Bidang Akademik dan

Kemahasiswaan

Prof. Dr.Ir. Hasanuddin Z. Abidin, M.Sc. - Wakil Rektor Bidang

Komunikasi, Kemitraan dan Alumni

Penanggung Jawab:

Brian Yuliarto, PhD – Kepala Lembaga Kemahasiswaan

Koordinator Pelaksana

Dr. Eng. Bambang Setia Budi, ST, MT -Kepala ITB Career Center

Peneliti:

Dr. Eng. Bambang Setia Budi, ST., M.Eng

Dr. Eng. Hanson E. Kusuma, ST, M.Eng

ii Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

Asisten Peneliti:

Angga Dinan A, S.Si, MT

Odah, ST., MT

Tim Teknis dan Kesekretariatan:

Karisa Laras W, S.Si

Awalia Nursyahbani, S.Si

Tim Administrasi:

Okto Priatna

Tim IT dan Jaringan:

Aditya Satria, ST

Dika Prawidar, ST

Zagalo Nanda Mardani, S.Si

Fatih Kalifa

iii Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

Daftar Surveyor

No Nama Alumni Program Studi Tahun Angkatan

1 Lizi Luziana Zaenufar Fisika 2004 2 Candra Wana Fisika 2005 3 I'ah Fari’ah Imaniah Astronomi 2005 4 Crystyal Nuansa Aini Astronomi 2004

5 Muhammad Yudhistira Azis Kimia 2004

6 Taufik Akbar A Kimia 2005 7 Erqurani Hijrian Muslim Biologi 2004 8 Hanifah Biologi 2005 9 Dies Harmin Fisie Mikrobiologi 2004

10 Muchamad Rizal Anshori Mikrobiologi 2005 11 Dadan Perdana Amiarsa Teknik Geologi 2004 12 Ezidin Reski Teknik Geologi 2005 13 Fanani Hendy Khusuma Teknik Geodesi dan Geomatika 2004 14 Dilvo Teknik Geodesi dan Geomatika 2005 15 Aurista Woro Pratiwi Meteorologi 2004 16 Iftitah Rohman Hukama Meteorologi 2005 17 M Rizky Ramadhan Osenografi 2004 18 Tara Pradipta Osenografi 2005 19 Risen Delta Teknik Pertambangan 2004 20 Fikri Irsyad Teknik Pertambangan 2005 21 Aditian Hanggara Atmanegara Teknik Perminyakan 2004 22 Dina Silvi Noviana Teknik Perminyakan 2005 23 Nurul Burhan Teknik Geofisika 2004 24 Firman Budi Kurniawan Teknik Geofisika 2005 25 Ari Kurniawan Saputra Teknik Mesin 2004 26 Arie Nugraha Teknik Mesin 2005 27 Andi Aeronotika & Astronotika 2004 28 Alief Sadlie Kasman Aeronotika & Astronotika 2005

iv Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

No Nama Alumni Program Studi Tahun

Angkatan

29 Rully Tri Cahyono Teknik Industri 2004 30 Fauzan Tegar Andika Teknik Industri 2005 31 Ahmad Zamakhsyari Sidiq Teknik Informatika 2004 32 Ikhsan Fanani Teknik Informatika 2004 33 Arif Rivai Seni Murni 2005 34 Moh. Rizal Fauzi Seni Murni 2004 35 Bima Nurin Aulan Desain Komunikasi Visual 2004 36 Hendry Desain Komunikasi Visual 2005 37 Tito Anggara Desain Produk 2004 38 Amy Misfasahara Desain Produk 2005 39 Aurora Rintya Ayuningrum Desain Interior 2004 40 Ardiles Septuaginta Desain Interior 2004 41 Pratiwi Kusumawardhani Kriya 2004 42 Lusiana Kriya 2005 43 Dessi Sasmita Teknik Sipil 2004 44 Fathurrahman Saleh Teknik Sipil 2005 45 Erika K. E. Saputri Teknik Lingkungan 2004 46 Mutiara Triwiswara Teknik Lingkungan 2005 47 Nurlaily Teknik Kelautan 2004 48 Muhammad Rizki Amarullah Teknik Kelautan 2005 49 Karwin Geofisika 2004 50 Rifki Ade Riyatna Geofisika 2005 51 Lio Franklyn Kemit Teknik Informatika 52 Nadinastiti Sistem & Teknologi Informasi 53 Rachmawaty Teknik Informatika 54 Agastia Cestyakara Sistem & Teknologi Informasi 55 Dyah Diwasasri Sistem & Teknologi Informasi

i Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

Kata Pengantar

Brian Yuliarto, Ph.D. Kepala Lembaga Kemahasiswaan

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Salam Ganesha Masa depan yang dicita-citakan ITB adalah sebagai universitas riset dan pengembangan dengan indikator keberhasilan berupa keunggulan akademis untuk bidang edukasi. relevansi, kontribusi pengetahuan baru, dan pemberdayaan. Salah satu dari lima pilar pelayanan ITB adalah "Kemitraan" yaitu mengembangkan jejaring serta menjadi jembatan antara kepakaran ITB dengan kebutuhan dari luar meliputi institusi pendidikan, pemerintahan, industri dalam negeri dan luar negeri. Dengan demikian, ITB perlu mengetahui sejauh mana sumbangsih lulusan ITB bagi seluruh pemangku kepentingan di negeri ini. Tracer Study diharapkan dapat mengetahui sejauh mana keberhasilan pendidikan yang diterapkan di ITB, baik pendidikan kurikuler maupun non-kurikuler. Sedangkan Survei Kepuasan Pengguna adalah penelitian di mana kami meminta masukan dari para pengguna yang mendapatkan manfaat dari lulusan ITB. Kami juga berharap agar hasil Tracer Study dan Survei Kepuasan Pengguna dapat menjadi referensi dan umpan balik bagi para Dosen, baik dalam mengajar maupun di dalam penyusunan kurikulum selain Program Studi yang ada di ITB. Dengan mempertimbangkan manfaat yang cukup besar dari Tracer Study dan Survei Kepuasan Pengguna, kami dari Lembaga Kemahasiswaan berkomitmen terus melaksanakan penelitian ini setiap tahun. Lembaga Kemahasiswaan, dengan ITB Career Center sebagai pelaksana teknis Tracer Study sudah melakukan survey untuk seluruh Program Studi angkatan tahun 2004 dan 2005. Oleh karena itu, kami menerima berbagai kritik dan saran yang membangun dengan tangan terbuka demi hasil yang lebih baik di masa depan.

ii Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

Dr. Eng. Bambang Setia Budi, ST., MT. Direktur ITB Career Center Lembaga Kemahasiswaan

Salah satu indikator dari sistem pendidikan yang baik adalah adanya sistem yang dipakai untuk mengukur kualitas output dari pendidikan itu sendiri. Hal-hal yang dapat diukur menentukan kualitas alumni diantaranya yaitu pencapaian, kompetensi, persebaran problem yang dihadapi, kesesuaian dengan bidang yang dipelajari, akselerasi karier, serta hal-hal lain yang meliputi baik keselarasan maupun ketidakselarasan antara kualitas alumni (output) dengan kualitas yang diharapkan oleh perguruan tinggi. Sistem pendidikan yang baik memiliki alur sistem berbentuk putaran (loop) dimana tanggung jawab perguruan tinggi terhadap mahasiswa tidak berakhir pada saat kelulusan tetapi juga terkait keberlanjutan karier alumninya agar mereka lebih siap berkarya di tengah masyarakat. Tracer Study dan Survei Kepuasan Pengguna adalah wujud pertanggungjawaban ITB untuk mengetahui peran alumninya di masyarakat. Pentingnya penelitian adalah agar ITB sebagai lembaga pendidikan tinggi semakin dapat menghasilkan lulusan berkualitas yang mampu bersaing di dunia profesional baik skala nasional maupun internasional atau lulusan yang mandiri dengan jiwa dan semangat kewirausahaan. Oleh karena itu, ITB sebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi terkemuka di Indonesia telah memiliki sistem untuk menggali umpan balik dari para pemangku kepentingan tersebut. Sejak periode 2010/2011, Divisi Riset di ITB Career Center telah melaksanakan penelitian untuk mengukur kualitas alumni, sebagaimana telah disebutkan di atas, dalam bentuk Tracer Study dan Survei Kepuasan Pengguna. Nantinya umpan balik yang berhasil dikumpulkan diharapkan dapat menjadi masukan bagi sistem pendidikan, kurikulum, arah kegiatan kemahasiswaan, dan kebijakan ITB yang meliputi pengembangan hard skill, soft skill, dan life skill mahasiswa.

iii Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

Tracer Study pada periode 2012-2013 dilakukan terhadap alumni ITB angkatan 2004, dan 2005. Target responden yang didapat dari masing-masing angkatan mencapai 899 orang (33,7%) untuk angkatan 2004, dan 1239 orang (49,56%) untuk angkatan 2005. Hasil-hasil yang diperoleh pada tracer study periode ini memberikan hasil mengenai alumni angkatan 2004 dan 2005 yang berupa kondisi pekerjaan, gaji, masa memperoleh pekerjaan, kesesuaian perkuliahan dengan pekerjaan, IPK, kondisi ideal pekerjaan hingga kondisi kehidupan mereka saat menjalani perkuliahan di ITB. Akhir kata, ITB Career Center berharap hasil penelitian periode 2012/2013 ini memberikan kontribusi dan masukan bagi semua pihak, khususnya ITB sebagai lembaga pendidikan di dalam merancang program dan kurikulum serta menciptakan lingkungan akademis maupun non akademis yang lebih mendukung terciptanya lulusan yang berkualitas dari segi hard skill, soft skill, dan life skill.

iv Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

Daftar Isi Kata Pengantar i Daftar Isi iv BAB I REPORT TRACER STUDY 2012 1

1.1 Apa itu Tracer Study 1 1.2 Tujuan Tracer Study 1 1.3 Manfaat Tracer Study 1 1.4 Tracer Study di ITB 1 BAB II Hasil Analisisi Tracer Study di Angkatan Tahun 2004 5 2.1 Distribusi Responden 5 2.2 Distribusi IPK 7 2.3 Distribusi Berdasarkan Kelompok Pekerjaan 11 2.4 Kesesuaian Kuliah dengan Bidang Pekerjaan 17 2.5 Distribusi Jabatan dan Pendapatan 20 2.6 Distribusi Kepuasan Alumni Terhadap Pekerjaan Pertamanya 23 2.7 Distribusi Tempat Tinggal dan Sumber Biaya Selama Kuliah 26 2.8 Distribusi Kompetensi 27 2.9 Distribusi Pencarian Kerja 31 2.10 Kontribusi Perguruan Tinggi 36 2.11 Distribusi IPK dan Jenis Kelamin 40 BAB III Hasil Analisisi Tracer Study di Angkatan Tahun 2005 43 3.1 Distribusi Responden 43 3.2 Distribusi IPK 44 3.3 Distribusi Berdasarkan Kelompok Pekerjaan 49 3.4 Kesesuaian Kuliah dengan Bidang Pekerjaan 54 3.5 Distribusi Jabatan dan Pendapatan 57 3.6 Distribusi Kepuasan Alumni Terhadap Pekerjaan Pertamanya 60 3.7 Distribusi Tempat Tinggal dan Sumber Biaya Selama Kuliah 62 3.8 Distribusi Kompetensi 63 3.9 Distribusi Pencarian Kerja 68 3.10 Kontribusi Perguruan Tinggi 73 3.11 Distribusi IPK dan Jenis Kelamin 77

v Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

Daftar Grafik Grafik

1 Distribusi Responden Alumni Angkatan 2004 5 2 Distribusi Responden Alumni 2004 Berdasarkan Program Studi 6

3 Distribusi Rata-rata IPK Responden Seluruh Alumni 2004 Berdasarkan Program Studi 8

4 Distribusi Rata-Rata IPK Responden yang Mengisi Kuesioner Berdasarkan Program Studi 9

5 Distribusi IPK Seluruh Alumni Angkatan 2004 10

6 Distribusi IPK Alumni yang Mengisi Kuesioner Berdasarkan Program Studi 11

7 Distribusi Pekerjaan Saat Ini 12 8 Distribusi Pekerjaan Alumni Angkatan 2004 Berdasarkan Program Studi 13 9 Distribusi Kategori Perusahaan Tempat Bekerja Alumni Angkatan 2004 14

10 Distribusi Kategori Perusahaan Tempat Bekerja Alumni Angkatan 2004 Berdasarkan Program Studi 15

11 Distribusi Alumni Angakatan 2004 yang Pernah Bekerja Sebelumnya Bagi Berwirausaha dan Tidak Bekerja/Melanjutkan Studi 16

12 Kesesuaian Bidang Kuliah dengan Bidang Pekerjaan Alumni Angkatan 2004 18

13 Kategori Bidang pekerjaan Utama Alumni Angkatan 2004 Masing-Masing Prodi 19

14 Distribusi Jabatan Alumni Angkatan 2004 20

15 Distribusi Jabatan Alumni Angkatan 2004 Masing-Masing Program Studi 21

16 Rata-Rata Pendapatan Alumni Angkatan 2004 22 17 Distribusi Alasan Pindah Kerja dari Pekerjaan Pertama 23 18 Distribusi Komentar Positif Pekerjaan Saat Ini 23 19 Distribusi Komentar Negatif Pekerjaan Saat Ini 24 20 Distribusi Grafikan Pekerjaan Ideal yang Diinginkan 25 21 Distribusi Tempat Tinggal Selama Kuliah 26 22 Distribusi Sumber Biaya Kuliah 26

23 Tingkat Besarnya Penekanan Aspek Pembelajaran Berikut yang Dilaksanakan di Program Studi 28

24 Tingkat Penilaian Terhadap Aspek Belajar Meng 28 25 Penilaian terhadap kondisi fasilitas belajar 29 26 Distribusi Tingkat Keaktifan di Organisasi 29 27 Distribusi Jenis Kursus yang Diambil Setelah Lulus dari Perguruan Tinggi 30

28 Distribusi Persentase merasa perlu untuk meningkatkan kompetensi Anda dengan mengambil kursus lagi? 31

vi Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

29 Distribusi Rata-Rata Jumlah Bulan Mulai Mencari Pekerjaan 32 30 Distribusi Bagaimana Cara Mencari Pekerjaan Setelah Lulus 32

31 Distribusi Jumlah Perusahaan yang Dilamar melalui Surat/Email Sebelum Mendapatkan Pekerjaan Pertama 33

32 Distribusi Rata-Rata Waktu Tunggu yang Dihabiskan Dalam Mendapatkan Pekerjaan Pertama 33

33 Distribusi Melalui Apa Mendapatkan Pekerjaan Pertama 34

34 Distribusi Aspek Pertimbangan Utama Dalam Memilih Pekerjaan

Pertama 34

35 Distribusi Responden Dalam Memanfaatkan Career Counseling ITBCC 35

36 Distribusi Jumlah Perusahaan/Instansi/Institusi yang Telah Dimasuki Untuk Bekerja (Termasuk Perusahaan Sendiri) Sejak Lulus dari Perguruan Tinggi

36

37 Tingkat Penguasaan Kompetensi Responden (Biru) VS Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi (Merah)

37

38 Tingkat Besarnya Peran Kompetensi Responden dalam Melaksanakan Pekerjaan (Biru) VS Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi Dalam Hal Kompetensi Berikut (Merah)

38

39 Tingkat Kemampuan Bahasa Asing Saat Lulus VS Kontribusi Perguruan Tinggi dalam Penguasaan Bahasa Asing 39

40 Tingkat Manfaat Program Studi Dalam Beberapa Hal Berikut 39 41 Distribusi IPK VS Kategori Pekerjaan 40 42 IPK VS Kategori Perusahaan 41 43 Jenis Kelamin VS IPK 41 44 Jenis Kelamin VS Penghasilan Perbulan bagi yang Bekerja Saja 42

45 Distribusi Responden Alumni Angkatan 2005 43 46 Distribusi Responden Alumni 2005 Berdasarkan Program Studi 44

47 Distribusi Rata-rata IPK Responden Seluruh Alumni 2005 Berdasarkan Program Studi 45

48 Distribusi Rata-Rata IPK Responden yang Mengisi Kuesioner Berdasarkan Program Studi 47

49 Distribusi IPK Seluruh Alumni Angkatan 2005 48

50 Distribusi IPK Alumni yang Mengisi Kuesioner Berdasarkan Program Studi 48

51 Distribusi Pekerjaan Saat Ini 49 52 Distribusi Pekerjaan Alumni Angkatan 2005 Berdasarkan Program Studi 50 53 Distribusi Kategori Perusahaan Tempat Bekerja Alumni Angkatan 2005 51

54 Distribusi Kategori Perusahaan Tempat Bekerja Alumni Angkatan 2005 Berdasarkan Program Studi 52

55 Distribusi Alumni Angakatan 2005 yang Pernah Bekerja Sebelumnya 53

vii Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

Bagi Berwirausaha dan Tidak Bekerja/Melanjutkan Studi

56 Kesesuaian Bidang Kuliah dengan Bidang Pekerjaan Alumni Angkatan 2005 55

57 Kategori Bidang pekerjaan Utama Alumni Angkatan 2005 Masing-Masing Prodi 56

58 Distribusi Jabatan Alumni Angkatan 2005 57

59 Distribusi Jabatan Alumni Angkatan 2005 Masing-Masing Program Studi 58

60 Rata-Rata Pendapatan Alumni Angkatan 2005 59 61 Distribusi Alasan Pindah Kerja dari Pekerjaan Pertama 60 62 Distribusi Komentar Positif Pekerjaan Saat Ini 60 63 Distribusi Komentar Negatif Pekerjaan Saat Ini 61 64 Distribusi Grafikan Pekerjaan Ideal yang Diinginkan 61 65 Distribusi Tempat Tinggal Selama Kuliah 62 66 Distribusi Sumber Biaya Kuliah 63

67 Tingkat Besarnya Penekanan Aspek Pembelajaran Berikut yang Dilaksanakan di Program Studi 64

68 Tingkat Penilaian Terhadap Aspek Belajar Meng 64 69 Penilaian terhadap kondisi fasilitas belajar 65 70 Distribusi Tingkat Keaktifan di Organisasi 65 71 Distribusi Jenis Kursus yang Diambil Setelah Lulus dari Perguruan Tinggi 66

72 Distribusi Persentase merasa perlu untuk meningkatkan kompetensi Anda dengan mengambil kursus lagi? 67

73 Distribusi Rata-Rata Jumlah Bulan Mulai Mencari Pekerjaan 68 74 Distribusi Bagaimana Cara Mencari Pekerjaan Setelah Lulus 68

75 Distribusi Jumlah Perusahaan yang Dilamar melalui Surat/Email Sebelum Mendapatkan Pekerjaan Pertama 69

76 Distribusi Rata-Rata Waktu Tunggu yang Dihabiskan Dalam Mendapatkan Pekerjaan Pertama 70

77 Distribusi Melalui Apa Mendapatkan Pekerjaan Pertama 70

78 Distribusi Aspek Pertimbangan Utama Dalam Memilih Pekerjaan

Pertama 71

79 Distribusi Responden Dalam Memanfaatkan Career Counseling ITBCC 72

80 Distribusi Jumlah Perusahaan/Instansi/Institusi yang Telah Dimasuki Untuk Bekerja (Termasuk Perusahaan Sendiri) Sejak Lulus dari Perguruan Tinggi

72

81 Tingkat Penguasaan Kompetensi Responden (Biru) VS Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi (Merah) 74

82 Tingkat Besarnya Peran Kompetensi Responden dalam Melaksanakan Pekerjaan (Biru) VS Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi Dalam Hal Kompetensi Berikut (Merah)

75

83 Tingkat Kemampuan Bahasa Asing Saat Lulus VS Kontribusi Perguruan 76

viii Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan 2004 & 2005

Tinggi dalam Penguasaan Bahasa Asing 84 Tingkat Manfaat Program Studi Dalam Beberapa Hal Berikut 76 85 Distribusi IPK VS Kategori Pekerjaan 77 86 IPK VS Kategori Perusahaan 78 87 Jenis Kelamin VS IPK 79 88 Jenis Kelamin VS Penghasilan Perbulan bagi yang Bekerja Saja 79

1 Report Tracer Study Tahun 2012 - Angkatan Tahun 2004

BAB I REPORT TRACER STUDY 2012

1.1 Apa itu Tracer Study?

Tracer Study atau yang sering disebut sebagai survey alumni atau survey “follow

up” adalah studi mengenai lulusan lembaga penyelenggara pendidikan tinggi. Studi

ini mampu menyediakan berbagai informasi yang bermanfaat bagi kepentingan

evaluasi hasil pendidikan tinggi dan selanjutnya dapat digunakan untuk

penyempurnaan dan penjaminan kualitas lembaga pendidikan tinggi.

1.2 Tujuan Tracer Study

Tracer Study bertujuan untuk mengetahui hasil pendidikan dalam bentuk transisi

dari dunia pendidikan tinggi ke dunia kerja, keluaran pendidikan yaitu penilaian diri

terhadap penguasaan dan pemerolehan kompetensi, proses pendidikan berupa

evaluasi proses pembelajaran dan kontribusi pendidikan tinggi terhadap

pemerolehan kompetensi serta input pendidikan berupa penggalian lebih lanjut

terhadap informasi lulusan.

1.3 Manfaat Tracer Study

Manfaat Tracer Study tidaklah terbatas pada perguruan tinggi saja, tetapi lebih

jauh lagi dapat memberikan informasi penting mengenai hubungan (link) antara

dunia pendidikan tinggi dengan dunia kerja. Tracer study dapat menyajikan

informasi mendalam dan rinci mengenai kecocokan/match kerja baik horisontal

(antar berbagai bidang ilmu) maupun vertikal (antar berbagai level/strata

pendidikan). Dengan demikian, Tracer Study dapat ikut membantu mengatasi

permasalahan kesenjangan kesempatan kerja dan upaya perbaikannya. Bagi

universitas, informasi mengenai kompetensi yang relevan bagi dunia kerja dapat


membantu upaya perbaikan kurikulum dan sistem pembelajaran. Di sisi lain, dunia

industri dan dunia kerja dapat “melongok” ke dalam instistusi pendidikan tinggi

melalui Tracer Study, dan dengan demikian dapat menyiapkan diri dengan

menyediakan pelatihan-pelatihan yang lebih relevan bagi sarjana pencari kerja

baru.

Bagi ITB, Tracer Study dilakukan untuk mendapatkan manfaat sebagai berikut:

Sebagai data base alumni yang terdata berdasarkan Program Studi dan

angkatan (tahun masuk);

Sebagai masukan/informasi penting bagi pengembangan kampus;

Sebagai alat evaluasi untuk melihat relevansi antara perguruan tinggi

dengan dunia kerja;

Sebagai masukan bagi perbaikan kinerja dosen dan staf administrasi;

Sebagai masukan bagi perbaikan kurikulum;

Sebagai bahan evaluasi untuk mengikuti akreditasi internasional;

Sebagai bahan untuk membangun jaringan/network alumni.

1.4 Tracer Study di ITB

Kegiatan Tracer Study dilaksanakan sejak tahun 2010 oleh ITB Career Center yang

berada di bawah Lembaga Kemahasiswaan ITB. Lembaga Kemahasiswaan ini

berada di bawah binaan Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan

(WRAM) ITB.

Kegiatan Tracer Study yang dilaksanakan oleh ITB Career Center memberikan

manfaat secara langsung bagi Institut Teknologi Bandung. Hasil studi yang

dilakukan setiap tahun dilaporkan kepada Wakil Rektor Bidang Akademik dan

Kemahasiswaan ITB, untuk kemudian dilakukan pembahasan dan evaluasi bagi

perkembangan dan perbaikan kurikulum. Selain itu, hasil studi yang dilakukan juga


sangat bermanfaat bagi akreditasi internasional (ABET) yang akan mendukung

peningkatan peringkat masing-masing Program Studi yang ada di Institut Teknologi

Bandung.

ITB telah melaksanakan Tracer Study sejak tahun 2010 hingga saat ini (tahun 2012).

Pada tahun 2010 Tracer Study ini dilakukan secara bertahap ke beberapa jurusan

tertentu yang akan mengikuti akreditasi internasional yaitu alumni yang lulus pada

Tahun 2007-2010 (angkatan 2003-2005 ) sebanyak 411 orang yang terdiri dari

Program Studi Teknik Elektro, Teknik Arsitektur, dan Perencanaan Wilayah dan

Kota. Pada Tahun 2011 studi ini dilakukan kepada 520 alumni angkatan 2004-2006,

yang terdiri dari 191 Prodi Matematika, 216 Prodi Teknik Fisika, dan 125 Prodi

Teknik Kimia.

Pada Tahun 2012 ini Tracer Study yang dilakukan berbeda dengan tahun-tahun

sebelumnya, dimana survey yang dilakukan berupa sensal, yaitu seluruh Program

Studi yang masuk pada tahun 2004 dan 2005. Selain itu, pada tahun 2012 ini

sistem dan metode yang digunakan juga berbeda dibandingkan tahun-tahun

sebelumnya. Saat ini Tracer Study ITB sudah memiliki ruang khusus berupa

Sekretariat yang berada di Gedung Campus Center Barat Bawah Ruang 18,

dilengkapi dengan sarana dan prasarana serta beberapa orang staf administrasi

dan asisten peneliti. Tracer Study ITB juga sudah memiliki sistem on line

(http://karir.itb.ac.id/tracerstudy) yang akan digunakan untuk menjaring data

alumni melalui pengisian kusioner.

Tracer Study ITB memiliki metode yang sedikit berbeda dengan Tracer Study yang

umumnya dilakukan oleh universitas lain, dimana dalam menjaring data base

alumni, ITB menggunakan surveyor yaitu teman satu angkatan yang menjadi target

responden. Metode ini digunakan untuk memudahkan akses data alumni melalui

pendekatan personal, karena salah satu kunci utama keberhasilan Tracer Study

adalah tingkat partisipasi dari alumni. Oleh karena itu, melalui pendekatan secara

http://karir.itb.ac.id/tracerstudy


personal diharapkan data yang terjaring akan lebih banyak sehingga mampu

merepresentasikan kondisi yang sebenarnya.

Format kuesioner yang digunakan merupakan gabungan kuesioner UNITRACE,

INDOTRACE, KUESIONER ITB dan PRODI yang sudah disesuaikan. Pengembangan

kuesioner juga dilakukan tidak menggunakan metode QTAFI, tetapi

mengembangkan sistem yang lebih mudah disesuaikan dengan kebutuhan ITB

dimasa yang akan datang. Adanya sistem yang berbeda dari tahun-tahun

sebelumnya, diharapkan pada tahun ini akan dihasilkan analisis yang jauh lebih

lengkap dan mampu merepresentasikan karakteristik kualitas dan keberterimaan

lulusan ITB di dunia kerja.


BAB II HASIL ANALISIS TRACER STUDY ANGKATAN 2004

2.1 Distribusi Responden

Alumni ITB yang masuk pada tahun 2004 sebanyak 2.665 orang, namun yang

mengisi kuesioner melalui web Tracer Study hanya 33,7% atau 899 orang.

Grafik 1. Distribusi Responden Alumni Angkatan 2004

Jika dilihat berdasarkan Program Studi (Prodi), prodi yang mengisi paling banyak

yaitu Prodi Mikrobiologi (97,37%) dan Oseanografi (86,36%). Sedangkan prodi yang

paling sedikit mendapat respon yaitu Teknik Industri (1,11%). Meskipun demikian,

capaian yang diperoleh tidak dapat dibandingkan berdasarkan prodi, karena

jumlah alumni dari masing-masing prodi berbeda.

SelesaiMengisi

89933.7 %

TidakMengisi

176666.3 %

Total alumni 2004


Gradik 2. Distribusi Responden Alumni 2004 Berdasarkan Program Studi

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Meteorologi (11/15)Oseanografi (19/22)

Teknik Geodesi dan Geomatika (23/60)Teknik Geologi (25/61)

Astronomi (11/14)Fisika (12/62)Kimia (15/69)

Matematika (56/94)Desain Interior (19/43)

Desain Komunikasi Visual (16/55)Desain Produk (11/48)

Kriya (6/39)Seni Rupa (15/44)

Teknik Fisika (35/110)Teknik Industri (16/144)

Teknik Kimia (17/103)Aeronotika dan Astronotika (13/42)

Teknik Material (14/47)Teknik Mesin (80/148)

Teknik Kelautan (28/45)Teknik Lingkungan (62/105)

Teknik Sipil (28/146)Teknik Geofisika (17/34)

Teknik Metalurgi (19/27)Teknik Perminyakan (17/65)

Teknik Pertambangan (48/64)Arsitektur (27/98)

Perencanaan Wilayah dan Kota (26/95)Manajemen (32/113)

Sains dan Teknologi Farmasi (17/122)Biologi (21/86)

Mikrobiologi (37/38)Teknik Elektro (57/254)

Teknik Informatika (49/153)

73,3386,36

38,33

40,9878,57

19,35

21,7459,57

44,19

29,0922,92

15,38

34,0931,82

11,11

16,5030,95

29,79

54,0562,22

59,05

19,1850,00

70,37

26,1575,00

27,55

27,3728,32

13,93

24,4297,37

22,44

32,03

26,6713,64

61,67

59,0221,43

80,65

78,2640,43

55,81

70,9177,08

84,62

65,9168,18

88,89

83,5069,05

70,21

45,9537,78

40,95

80,8250,00

29,63

73,8525,00

72,45

72,6371,68

86,07

75,582,63

77,56

67,97

Selesai Isi Tidak Isi


2.2 Distribusi IPK

Jika dilihat berdasarkan IPK

seluruh angkatan 2004 yang

berjumlah 2.665 orang, rata-rata

angkatan 2004 memiliki IPK 3,13,

dengan IPK terendah 2,28 dan

tertinggi 4,00. Kondisi ini

menunjukkan bahwa sebagian

besar Alumni ITB yang masuk

pada tahun 2004 memiliki capaian nilai akademik yang cukup baik (di atas 2,75).

Rata-Rata tertinggi adalah Prodi Kriya dengan nilai IPK 3,41, dan di atas 3,25 yaitu

Prodi Desain Interior, Desain Komunikasi Visual, Manajemen dan Teknik Kimia.

Sedangkan Prodi yang memiliki IPK rata-rata paling rendah yaitu Astronomi,

Aeronotika dan Astronotika, Oseanografi, Teknik Geodesi dan Geomatika dengan

rata-rata IPK di bawah 3. Meskipun IPK keempat prodi tersebut termasuk yang

terendah, namun masih di atas standar yaitu 2,75, sehingga dapat dikatakan

bahwa rata-rata alumni 2004 dari semua Program Studi memiliki capaian nilai

akademik yang baik, yaitu di atas 3,00.


Grafik 3. Distribusi Rata-Rata IPK Responden Seluruh Alumni 2004 Berdasarkan

Program Studi

Sedangkan alumni yang mengisi kuesioner

memiliki IPK rata-rata 3,15, dengan IPK terendah

2,28 dan tertinggi 4,00. Jika dilihat berdasarkan

prodi, prodi yang memiliki IPK di atas 3,25

didominasi oleh prodi yang ada dalam Fakultas

Seni Rupa dan Desain, seperti Prodi Kriya (3,47),

2,00 2,25 2,50 2,75 3,00 3,25 3,50 3,75 4,00

Aeronotika dan Astronotika (49)Arsitektur (98)Astronomi (14)

Biologi (87)Desain Interior (43)

Desain Komunikasi Visual (55)Desain Produk (48)

Fisika (63)Kimia (69)Kriya (39)

Manajemen (113)Matematika (94)Meteorologi (15)Mikrobiologi (38)Oseanografi (22)

Perencanaan Wilayah dan Kota (95)Sains dan Teknologi Farmasi (122)

Seni Rupa (44)Teknik Elektro (238)

Teknik Fisika (110)Teknik Geodesi dan Geomatika (60)

Teknik Geofisika (61)Teknik Geologi (62)

Teknik Industri (144)Teknik Informatika (153)

Teknik Kelautan (44)Teknik Kimia (103)

Teknik Lingkungan (105)Teknik Material (47)Teknik Mesin (148)

Teknik Metalurgi (27)Teknik Perminyakan (65)

Teknik Pertambangan (64)Teknik Sipil (146)

2,913,13

2,783,06

3,303,33

3,253,103,09

3,413,36

3,093,073,07

2,933,023,07

3,193,153,19

2,953,02

3,183,173,19

3,023,28

3,123,11

3,033,06

3,223,00

3,08

Rata-Rata IPK

3

4


Desain Interior (3,32), dan Desain Komunikasi dan Visual (3,38). Diikuti dengan

beberapa prodi seperti Prodi Manajemen (3,39), dan Teknik Kimia (3,30). Prodi

yang paling banyak alumninya memiliki IPK di bawah 3 yaitu Astronomi (2,78),

Aeronotika dan Astronotika (2,81), Oseanografi (2,94) dan Teknik Geodesi dan

Geomatika (2,98).

Grafik 4. Distribusi Rata-Rata IPK Responden yang Mengisi Kuesioner

Berdasarkan Program Studi

2,00 2,25 2,50 2,75 3,00 3,25 3,50 3,75 4,00

Aeronotika dan Astronotika (13/42)Arsitektur (27/98)Astronomi (11/14)

Biologi (21/86)Desain Interior (19/43)


Fisika (12/62)Kimia (15/69)

Kriya (6/39)Manajemen (32/113)

Matematika (56/94)Meteorologi (11/15)Mikrobiologi (37/38)Oseanografi (19/22)

Perencanaan Wilayah dan Kota (26/95)Sains dan Teknologi Farmasi (17/122)

Seni Rupa (15/44)Teknik Elektro (57/254)

Teknik Fisika (35/110)Teknik Geodesi dan Geomatika (23/60)

Teknik Geofisika (17/34)Teknik Geologi (25/61)

Teknik Industri (16/144)Teknik Informatika (49/153)

Teknik Kelautan (28/45)Teknik Kimia (17/103)

Teknik Lingkungan (62/105)Teknik Material (14/47)Teknik Mesin (80/148)


Teknik Pertambangan (48/64)Teknik Sipil (28/146)

2,813,11

2,783,13

3,323,38

3,233,133,16

3,473,39

3,093,083,07

2,943,05

3,253,24

3,133,23

2,983,04

3,193,223,21

3,053,30

3,173,16

3,003,083,07

2,973,08

Rata-Rata IPK


Jika dilihat berdasarkan distribusi IPK seluruh Alumni Angkatan 2004, hasil antara

rata-rata IPK dengan IPK masih sama, yaitu didominasi oleh prodi-prodi yang ada di

FSRD.

Grafik 5. Distribusi IPK Seluruh Alumni Angkatan 2004

Distribusi IPK alumni yang mengisi kuesioner juga masih sama, yaitu didominasi

oleh prodi FSRD untuk IPK tertinggi dan Prodi Astronomi dan Teknik Geodesi dan

Geomatika untuk IPK terendah.


Grafik 6. Distribusi IPK Alumni yang Mengisi Kuesioner Berdasarkan Program

Studi

2.3 Distribusi Berdasarkan Kelompok Pekerjaan

Status alumni yang ada dalam kuesioner terbagi menjadi 4 kelompok, yaitu

Bekerja, Bekerja dan Wirausaha, Wirausaha, Tidak Bekerja/Melanjutkan Studi.

Berdasarkan kelompok status tersebut, saat ini sebagian besar Alumni ITB

Angkatan 2004 memilih untuk bekerja, yaitu 73,19% dan tidak bekerja atau

melanjutkan studi (14,24%). Sedangkan profesi yang paling sedikit yaitu wirausaha

(5,90%).

3

4

IPK

Aero

notika d

an A

str

onotika

Ars

itektu

rA

str

onom

iB

iolo

gi

Desain

Inte

rior

Desain

Kom

unik

asi V

isual

Desain

Pro

duk

Fis

ika

Kim

iaK

riya

Manaje

men

Mate

matika

Mete

oro

logi

Mik

robio

logi

Oseanogra

fi

Pere

ncanaan W

ilayah d

an K

ota

Sain

s d

an T

eknolo

gi F

arm

asi

Seni R

upa

Teknik

Ele

ktr

o

Teknik

Fis

ika

Teknik

Geodesi dan G

eom

atika

Teknik

Geofisik

a

Teknik

Geolo

gi

Teknik

Industr

i

Teknik

Info

rmatika

Teknik

Kela

uta

n

Teknik

Kim

ia

Teknik

Lin

gkungan

Teknik

Mate

rial

Teknik

Mesin

Teknik

Meta

lurg

iT

eknik

Perm

inyakan

Teknik

Pert

am

bangan

Teknik

Sip

il

Prodi


Grafik 7. Distribusi Pekerjaan Saat Ini

Alumni ITB angkatan 2004 yang paling banyak bekerja adalah Teknik Kimia (100%),

Teknik Perminyakan (100%) dan Teknik Metalurgi (94,74%). Prodi yang paling

sedikit bekerja yaitu Mikrobiologi (48,65%), prodi tersebut lebih banyak tidak

bekerja/melanjutkan studi. Sedangkan prodi yang alumninya paling banyak

memilih untuk wirausaha yaitu Seni Rupa (26,27%) dan Desain Produk (27,27%).

Jika dikaitkan dengan nilai IPK sebagian besar alumni yang memiliki IPK cukup

tinggi lebih memilih untuk bekerja.

Prodi-prodi seperti Teknik Kimia, Teknik Perminyakan dan Teknik Metalurgi

alumninya lebih banyak yang memilih bekerja dapat diakibatkan penghasilan yang

mereka peroleh lebih besar ketimbang mereka berusaha. Hal ini sangat

memungkinkan terutama bagi Teknik Perminyakan dimana rata-rata perusahaan

minyak memberikan penghasilan yang cukup besar.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Bekerja (658) Bekerja dan wiraswasta (60)Tidak bekerja/melanjutkan studi (128)Wirausaha (53)

73.19 %

6.67 %14.24 %

5.90 %


Grafik 8. Distribusi Pekerjaan Alumni Angkatan 2004 Berdasarkan Program Studi

Sebagian besar Alumni Angkatan 2004 bekerja diperusahaan Nasional (51,37%)

dan Multinasional (34,19%), dan paling sedikit di perusahaan lokal, yaitu hanya

14,44%.

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%













Teknik Lingkungan (62/105)Teknik Material (14/47)

Teknik Mesin (80/148)Teknik Metalurgi (19/27)

Teknik Perminyakan (17/65)Teknik Pertambangan (48/64)

Teknik Sipil (28/146)

76,9255,56

72,7361,90

57,8943,75

27,2758,3360,00

50,0059,38

76,7972,73

43,2457,89

84,6276,47

26,6784,21

77,1482,61

88,2484,00

75,0065,31

89,29100,00

70,9785,7186,25

94,74100,00

77,0882,14

7,6911,11

0,004,76

5,2631,25

9,098,33

50,006,25

3,579,09

5,4110,53

7,6911,76

13,335,26

5,714,35

0,008,00

6,258,16

7,14

6,450,00

2,500,00

12,507,14

7,6918,52

18,1833,33

15,7912,50

36,3633,33

40,00

12,5014,299,09

48,6526,32

3,8511,76

33,338,77

14,2913,0411,76

8,0012,50

8,163,57

19,3514,297,50

0,00

6,2510,71

7,6914,81

9,09

21,0512,50

27,27

21,885,36

9,092,70

5,263,85

26,671,752,86

6,2518,37

3,23

3,755,26

4,17

Bekerja Bekerja dan Wiraswasta Tidak Bekerja/melanjutkan studi Wirausaha


Grafik 9. Distribusi Kategori Perusahaan Tempat Bekerja Alumni Angkatan 2004

Jika dilihat berdasarkan Prodi, sebagian besar alumni yang bekerja di perusahaan

multinasional yaitu Desain Komunikasi Visual (57,14%), Teknik Mesin (47,83%), dan

Teknik Kelautan, (48%). Sedangkan alumni yang paling banyak bekerja di

perusahaan nasional yaitu Biologi (84,62%). Jika diperhatikan lebih lanjut, alumni

2004 memiliki sebaran yang hampir merata bagi mereka yang bekerja di

perusahaan multinasional dan nasional. Hal ini memberikan gambaran bahwa

alumni 2004 sudah cukup banyak yang mampu untuk merambah hingga dunia

internasional.

0

20

40

60

80

100

Lokal (95) Nasional (338) Multinasional (225)

14.44 %

51.37 %34.19 %




Meskipun sebagian besar alumni angkatan 2004 bekerja, namun banyak juga

alumni yang tidak pernah bekerja sebelum memutuskan untuk wirausaha atau

melanjutkan studi. Bagi alumni yang memutuskan untuk melanjutkan studi,

terdapat 67,97% yang pernah bekerja sebelumnya, dan hanya 32,03% yang belum

pernah bekerja. Sedangkan bagi alumni yang memutuskan untuk wirausaha,


pernah bekerja

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%




Fisika (7/62)Kimia (9/69)Kriya (3/39)

Manajemen (19/113)Matematika (43/94)Meteorologi (8/15)

Mikrobiologi (16/38)Oseanografi (11/22)










20,0013,33

25,00

9,0928,57

33,33

33,3310,53

30,2312,50

18,7527,27

31,8223,08

75,0014,5814,81

5,266,67

4,768,3312,50

24,0011,76

6,8233,33

11,595,565,885,41

13,04

60,0066,67

37,5084,62

54,5514,29

33,3357,14

55,5666,67

52,6339,53

87,5043,75

36,3659,09

38,46

60,4255,56

68,4260,00

57,1450,00

53,1328,00

47,0654,55

33,3340,58

61,1152,9456,76

56,5251,37

20,0020,00

37,5015,38

36,3657,14

33,3342,86

44,44

36,8430,23

37,5036,36

9,0938,46

25,0025,00

29,6326,32

33,3338,10

41,6734,38

48,0041,1838,64

33,3347,83

33,3341,18

37,8430,43

34,19

Lokal Nasional Multinasional


Grafik 11. Distribusi Alumni Angkatan 2004 yang Pernah Bekerja Sebelumnya


Bagi alumni yang memutuskan

untuk memilih wirausaha,

ternyata sebagian besar memiliki

alasan karena ingin membuka

lapangan pekerjaan baru, waktu

yang fleksibel, sesuai passion,

dan tidak tergantung/

independen. Selain itu, sebagian

besar alumni juga memulai

wirausaha berdasarkan modal pribadi

yaitu sebanyak 33 orang dan sisanya

dari orang tua atau sumber lainnya.

Hal tersebut juga yang menjadi alasan

banyak alumni yang awalnya bekerja

kemudian memilih wirausaha setelah

memiliki modal yang cukup.

Meskipun Angkatan 2004 masih

terbilang baru, tetapi wirausaha yang mereka lakukan sudah mencapai omset yang

0102030405060708090

100110

Tidak bekerja/melanjutkan studi (128) Wirausaha (53)

67.97 % 73.58 %

32.03 % 26.42 %

Tidak Pernah Bekerja Pernah Bekerja


relatif besar, yaitu rata-rata 90 juta rupiah/bulan. Sedangkan alumni yang bekerja

dan berwisausaha justru memiliki omset yang relatif kecil, yaitu rata-rata sekitar 31

juta rupiah/bulan.

2.4 Kesesuaian Kuliah dengan Bidang Pekerjaan

Sebanyak 75,68% Angkatan 2004 bekerja

sesuai bidangnya saat kuliah dan hanya

24,32% yang tidak sesuai bidang kuliah.

Kondisi tersebut konsisten dari tahun ke

tahun, dimana rata-rata di atas 70% alumni

ITB bekerja sesuai bidangnya. Hal ini

menunjukkan bahwa sebagian besar alumni

yang kuliah di ITB benar-benar menimba

ilmu untuk diaplikasikan setelah lulus dan

bukan sebagai batu lompatan untuk

mendapat pekerjaan.

Pada Angkatan 2004, terdapat enam prodi yang seluruh alumninya bekerja sesuai

bidang, yaitu Prodi Desain Komunikasi Visual (100%), Desain Produk (100%), Kriya

(100%), Manajemen (100%), Sains dan Teknologi Farmasi (100%) dan Teknik

Geofisika (100%). Sedangkan prodi yang sebagian besar bekerja tidak sesuai bidang

yaitu Prodi Astronomi (100%), Prodi Fisika (71,43%), dan Matematika (51,16%).


Grafik 12. Kesesuaian Bidang Kuliah dengan Bidang Pekerjaan Alumni Angkatan

2005

Alumni yang bekerja tidak sesuai bidang rata-rata memilih pekerjaan di bidang

jasa, seperti jasa pendidikan, jasa kesehatan, dan jasa lainnya. Adapun kategori

pekerjaan Alumni Angkatan 2004 untuk masing-masing jurusan dapat dilihat pada

grafik di bawah ini.


Grafik 13. Kategori Bidang Pekerjaan Utama Alumni Angkatan 2005 Masing-

Masing Prodi


2.5 Distribusi Jabatan dan Pendapatan

Sebagian besar Alumni Angkatan 2004 yang bekerja masih menduduki jabatan

sebagai staf biasa, yaitu 83,01% dan porsi terkecil ada pada posisi direktur (1,43%).

Hal ini mungkin disebabkan oleh lulusan yang masih relatif baru, sehingga masih

mencari pengalaman bekerja.

Grafik 14. Distribusi Jabatan Alumni Angkatan 2004

Jika dilihat berdasarkan program studi, prodi yang alumninya paling banyak

memiliki jabatan sebagai staf yaitu Prodi Kriya (100%), Teknik Perminyakan (100%),

Teknik Geofisika (100%), dan Teknik Fisika (96,67%). Sedangkan prodi yang paling

banyak memiliki jabatan magang yaitu Prodi Fisika (12,5%).

0102030405060708090

100

1,43 1,95 8,04 5,58

83,01

Jabatan


Grafik 15. Distribusi Jabatan Alumni Angkatan 2004 Masing-Masing Program

Studi

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Aeronotika dan Astronotika (12)

Arsitektur (22)

Astronomi (9)

Biologi (14)

Desain Interior (16)

Desain Komunikasi Visual (14)

Desain Produk (7)

Fisika (8)

Kimia (9)

Kriya (6)

Manajemen (28)

Matematika (48)

Meteorologi (10)

Mikrobiologi (19)

Oseanografi (14)

Perencanaan Wilayah dan Kota (25)

Sains dan Teknologi Farmasi (15)

Seni Rupa (10)

Teknik Elektro (52)

Teknik Fisika (30)

Teknik Geodesi dan Geomatika (20)

Teknik Geofisika (15)

Teknik Geologi (23)

Teknik Industri (14)

Teknik Informatika (45)

Teknik Kelautan (27)

Teknik Kimia (17)

Teknik Lingkungan (50)

Teknik Material (12)

Teknik Mesin (74)

Teknik Metalurgi (19)

Teknik Perminyakan (17)

Teknik Pertambangan (45)

Teknik Sipil (25)

8,33

14,2912,50

18,18

14,29

14,29

11,11

21,4316,67

10,5321,43

20,0026,6710,00

5,77

5,00

35,714,44

8,0016,67

5,26

18,1811,11

0,0018,75

21,4342,86

21,436,25

10,005,26

20,001,92

7,1415,56

3,70

6,67

91,6763,64

88,8978,57

81,2564,29

42,8687,5088,89

100,0053,57

77,0890,00

78,9564,29

72,0073,33

60,0090,38

96,6790,00

100,0091,30

50,0073,33

92,5994,12

88,0075,00

93,2494,74

100,0086,67

92,00

Direktur Magang Manajer Pemilik Staf


Alumni yang memiliki pendapatan

terbesar yaitu alumni yang

berprofesi sebagai wirausahawan

dengan penghasilan rata-rata sekitar

12 juta/bulan, 8,4 juta/bulan untuk

yang bekerja dan wirausaha dan 9,2

juta/bulan untuk yang bekerja. Jika

dilihat berdasarkan distribusi

pendapatan tiap orang, penghasilan

tertinggi sekitar 150 juta/bulan bagi alumni yang melakukan wirausaha,

pendapatan terendah sekitar 3,5 bagi yang bekerja, dan bagi yang bekerja dan

wirausaha sekitar 4 juta/bulan.

Grafik 16. Rata-Rata Pendapatan Alumni Angkatan 2004

0100000020000003000000400000050000006000000700000080000009000000

10000000110000001200000013000000140000001500000016000000

Beke

rja

Beke

rja d

an w

irasw

asta

Wira

usah

a

9244

460,

7

8447

500 11

8311

32

Rata-Rata Penghasilan Perbulan

0

10000000

20000000

30000000

40000000

50000000

60000000

70000000

80000000

90000000

100000000

110000000

120000000G

aji P

erbu

lan

Beke

rja

Beke

rja d

an w

irasw

asta

Tidak

bek

erja/

mela

njutka

n stu

di

Wira

usah

a

Pekerjaan Utama


2.6 Distribusi Kepuasan Alumni Terhadap Pekerjaan

Pertamanya

Alumni angkatan 2004 memiliki kepuasan dan ketidakpuasan terhadap pekerjaan

pertama mereka. Ketidakpuasan alumni 2004 terhadap pekerjaan pertama mereka

berujung pada keinginan mereka untuk pindah dari pekerjaan mereka saat ini.

Alasan terbesar bagi alumni 2004 untuk pindah dari pekerjaan mereka adalah

keinginan mereka untuk mengembangkan diri (45,80 %) serta keinginan untuk

melanjutkan studi (15,65 %).

Grafik 17. Distribusi Alasan Pindah Kerja dari Pekerjaan Pertama

Grafik 18. Distribusi Komentar Positif Pekerjaan Saat Ini

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Gaji kurang memuaskan

Habis masa kontrak

Lingkungan kerja tidak kondusif (pekerjaan terlalu …

Melanjutkan studi

Mencari pengalaman lain

Mencari pengembangan diri yang lebih besar

Tidak sesuai minat

8.41 %

8.41 %

7.54 %

15.65 %

11.30 %

45.80 %

2.90 %

Alasan Pindah Kerja


Kepuasan alumni 2004 terhadap pekerjaan mereka saat ini sebagian besar

dikarenakan mereka memiliki kesempatan dalam pengembangan diri yang lebih

besar (38,91 %) sementara hal-hal yang umumnya diharapkan, misal pekerjaan

yang sudah sesuai (3,37 %) dan gaji yang memuaskan (8,17 %), hanya sebagian

kecil yang terpuaskan dengan kondisi tersebut.

Grafik 19. Distribusi Komentar Negatif Pekerjaan Saat Ini

Sementara itu, ketidakpuasan alumni 2004 terhadap pekerjaan mereka saat ini

lebih banyak diakibatkan oleh gaji yang kurang memuaskan (36,32%) serta

lingkungan kerja yang tidak kondusif (31,13%). Kedua hal ini pada dasarnya adalah

dua hal yang cukup wajar terjadi mengingat sebagai lulusan baru mereka masih

beradaptasi dengan situasi kondisi bekerja. Sementara untuk gaji lebih diakibatkan

sebagai pegawai baru tentunya kontribusi terhadap pekerjaan itu sendiri belum

terlihat maka pemberian fee –pun akan disesuaikan.


Gradik 20. Distribusi Gambaran Pekerjaan Ideal yang Diharapkan

Secara keseluruhan, gambaran pekerjaan ideal bagi alumni 2004 adalah pekerjaan

yang dapat memberikan fasilitas dan gaji yang baik (14,85%), memberikan

kesempatan belajar lebih besar (15,02%), memberi banyak manfaat bagi banyak

orang (14,68%) jenjang karir yang baik (10,12%) dan tidak monoton (9,79%).

Sementara itu, bagi alumni 2004 hubungan pekerjaan dengan kesesuaiannya

dengan perkuliahan tidaklah menjadi dasar utama dalam pencarian pekerjaan ideal

bagi mereka, tampak dengan besaran persentase sebesar 2,89%.

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Fasilitas dan gaji yang baik

Jam kerja dan deskripsi tugas yang sesuai

Jenjang karir yang lebih baik

Lingkungan kerja yang nyaman

Mampu meningkatkan kesejahteraan

Memberi banyak manfaat bagi banyak orang

Memberi kesempatan belajar lebih besar

Menambah wawasan

Menantang/tidak monoton

Sesuai bidang kuliah

Sesuai minat

Waktu fleksibel dan tidak terlalu menguras tenaga

15,023,89

10,123,45

7,6814,6815,02

2,229,79

2,897,907,34

Gambaran …


2.7 Distribusi Tempat Tinggal dan Sumber Biaya Selama

Kuliah

Grafik 21. Distribusi Tempat Tinggal Selama Kuliah

Selama perkuliahan, alumni 2004 mayoritas tinggal sendiri di tempat kos -nya

(57,93%). Sementara mereka yang tinggal bersama orang tuanya hanya sebagian

kecil saja (24,76%). Mereka yang tinggal bersama orang tuanya selama perkuliahan

umumnya mereka yang tinggal tidak jauh dari tempat perkuliahan atau mereka

adalah penduduk lokal.

Gradik 22. Distribusi Sumber Biaya Kuliah


Dari sumber pembiayaan selama kuliah, ternyata mayoritas alumni 2004

memperoleh biaya perkuliahan dari orang tua mereka (76,71%). Hanya sebagian

kecil saja yang memperolehnya dari beasiswa (9,63%) dan biaya sendiri (0,98%).

Disini tampaknya peranan beasiswa bagi alumni 2004 dalam pembiayaan

perkuliahan tidak banyak memberikan kontribusi dalam kelangsungan hidup

mereka selama perkuliahan padahal beasiswa itu sendiri sebenarnya cukup banyak

tersedia.

2.8 Distribusi Kompetensi

Dalam bekerja, alumni 2004 memiliki kompetensi yang diperolehnya dari berbagai

hal, terutama perkuliahan. Dalam perkuliahan, tingkat penekanan aspek

pembelajaran yang diperoleh alumni 2004 tergolong besar pada kuliah itu sendiri

(Grafik 22), sementara partisipasi mereka dalam proyek riset ataupun magang dan

praktek kerja di lapangan tidaklah terlalu besar karena kesempatan mereka dalam

memperolehnya pun tidaklah terlalu besar (Grafik 23). Ini menandakan bahwa

selama perkuliahan, alumni 2004 lebih banyak memperoleh teori dibandingkan

praktek. Kompetensi mereka tidaklah diperoleh dari sekedar teori dalam

perkuliahan namun juga beberapa fasilitas yang mereka gunakan terutama untuk

mengasah kemampuan yang mereka miliki. Secara umum, fasilitas yang didapat

selama belajar di perkuliahan bagi mereka cukup bagus (Grafik 24). Kekurangan

yang ada terutama pada pusat kegiatan mahasiswa, dimana mereka perlukan

untuk wadah aspirasi dan penyampaian kemampuan mereka, dan fasilitas layanan

kesehatan.


Grafik 23. Tingkat Besarnya Penekanan Aspek Pembelajaran Berikut yang

Dilaksanakan di Program Studi

Grafik 24. Tingkat Penilaian Terhadap Aspek Belajar Mengajar


Grafik 25. Penilaian terhadap kondisi fasilitas belajar

Grafik 26. Distribusi Tingkat Keaktifan di Organisasi


Selama perkuliahan, mayoritas alumni

2004 berperan aktif dalam kegiatan

organisasi. Hal ini tampak dari jumlah

responden sebesar 825 orang, berperan

sangat aktif 19,39%, yang aktif 25%,

cukup aktif 36,95%. Sementara yang tidak

aktif berorganisasi hanya sebesar 6,71%.

Hal ini menandakan gambaran

pentingnya organisasi saat perkuliahan

bagi alumni 2004. Dapat dikatakan dengan organisasi mereka dapat menyalurkan

aspirasi serta kemampuan mereka. Selain organisasi, beberapa dari mereka ada

yang mengambil kursus/pendidikan tambahan demi meningkatkan kemampuan.

Sekitar 40,37% mengambil kursus atau pendidikan tambahan demi menunjang

pendidikan selama menjalani perkuliahan.

Grafik 27. Distribusi Jenis Kursus yang Diambil Setelah Lulus dari Perguruan

Tinggi

Setelah menyelesaikan perkuliahan, beberapa alumni 2004 pun ada yang

mengambil kursus tambahan demi menunjang kemampuan mereka. Tidak kurang

sebanyak 241 orang mengambil kursus bahasa Inggris sementara sisanya lebih

0 50 100 150 200 250 300 350 400

pengoperasian komputer (ms.office dan yang sejenis)

piranti lunak aplikasi (accurate, autocad, dll)

bahasa inggris

bahasa asing lainnya:

kepemimpinan

kewirausahaan

tidak ada

34

106

241

126

108

87

370

Jenis Kursus yang Diambil


memilih mengambil kursus bahasa asing lainnya (126 orang), software aplikasi

teknis(106 orang), kepemimpinan (108 orang).

Kebutuhan mengambil kursus ini bagi alumni 2004 dirasakan sangat perlu

mengingat dengan kursus ini kompetensi mereka dapat meningkat. Hal ini tampak

pada responden yang menyatakan mengambil kursus lagi sangat diperlukan

sebanyak 35,62% dan perlu sebanyak 29,38%. Sementara mereka yang merasa

tidak memerlukan hanya sebanyak 5,14%.

Grafik 28. Distribusi Persentase merasa perlu untuk meningkatkan kompetensi

Anda dengan mengambil kursus lagi?

2.9 Distribusi Pencarian Kerja

Mahasiswa setelah lulus dari perkuliahan memliki keinginan untuk mulai mencari

kerja atau kembali melanjutkan perkuliahan. Untuk yang ingin mencari kerja

biasanya membutuhkan waktu untuk mencari, baik itu sebelum atau sesudah

mereka lulus. Alumni 2004 pada umumnya mulai mencari kerja kurang lebih 3,3

bulan sebelum mereka lulus, sementara yang telah lulus kira-kira 3 bulan

setelahnya.


Grafik 29. Distribusi Rata-Rata Jumlah Bulan Mulai Mencari Pekerjaan

Grafik 30. Distribusi Bagaimana Cara Mencari Pekerjaan Setelah Lulus

Dalam mencari pekerjaan setelah lulus, alumni 2004 umumnya mencari kerja

dengan cara melamar melalui media online (494 Orang), media cetak (502 Orang),

bursa kerja (402 Orang) dan relasi (366 Orang). Beberapa mencari dengan melalui

website ITB Career Center (269 Orang), dihubungi pihak perusahaan (185 Orang),

Network sejak kuliah (173 Orang) dan melamar langsung ke perusahaan tanpa

menunggu lowongan (139 Orang).

0 100 200 300 400 500 600

melalui ITB Career Center

melalui iklan di koran/majalah, brosur

melamar ke perusahaan tanpa mengetahui lowongan …

pergi ke bursa/pameran kerja

mencari lewat internet/iklan online/milis

dihubungi oleh perusahaanmenghubungi Kemnakertrans

menghubungi agen tenaga kerja komersial/swasta

menghungi kantor kemahasiswaan/hubungan alumni

membangun network sejak masih kuliah

melalui relasi (misalnya …

membangun bisnis sendiri

melalui penempatan kerja atau magang

bekerja di tempat yang sama dengan tempat kerja semasa …

269502

139402

494185

19

65173

36670

6347

Bagaimana Mencari …


Dalam melamar pekerjaan, alumni 2004 mengajukan lamaran tidak hanya sekedar

ke- 1 atau 2 perusahaan saja. Secara umum, mayoritas alumni 2005 melamar ke- 9

perusahaan (21,08%), 5 perusahaan (23,43%) dan 3 perusahaan (19,14%).

Grafik 31. Distribusi Jumlah Perusahaan yang Dilamar melalui Surat/Email

Sebelum Mendapatkan Pekerjaan Pertama

Dalam pencarian pekerjaan, alumni 2004 membutuhkan waktu tunggu sebelum

mereka mendapatkan pekerjaan. Rata-rata waktu tunggu yang dihabiskan dalam

mendapatkan pekerjaan bagi alumni 2004 adalah selama 3,5 bulan (saat mereka

belum lulus) dan 5,6 bulan (saat mereka sudah lulus dari bekerja).

Grafik 32. Distribusi Rata-Rata Waktu Tunggu yang Dihabiskan Dalam

Mendapatkan Pekerjaan Pertama

0102030405060708090

100

1 2 3 4 5 6 7 8 9

12,00 12,0019,14

7,43

23,43

3,14 2,00 5,0015,86

Jumlah Perusahaan yang Dilamar


Alumni 2004 melamar dengan berbagai cara dalam memperoleh pekerjaan.

Ternyata, mayoritas dari mereka memperoleh pekerjaan pertama mereka dengan

cara melalui relasi (34,15%), via media online (18,17%) dan ITB Career Center

(16,22%). Relasi memberikan kontribusi tinggi mengingat melalui relasi proses

dalam memperoleh pekerjaan itu sendiri menjadi lebih mudah.

Grafik 33. Distribusi Melalui Apa Mendapatkan Pekerjaan Pertama

Grafik 34. Distribusi Aspek Pertimbangan Utama Dalam Memilih Pekerjaan

Pertama

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Memperoleh informasi dari Career Center ITB

Melalui iklan koran/majalah

Melamar ke bursa/pameran kerja

Mencari lewat internet/iklan online

Dihubungi oleh perusahaan

Menghubungi Kemnakertrans

Menghubungi agen tenaga kerja komersial/swasta

Menghubungi kantor kemahasiswaan/hubungan alumni

Membangun network sejak masih kuliah

Melalui relasi (misalnya dosen, orangtua, saudara, teman, dll)

Membangun bisnis sendiri

Melalui penampilan kerja atau magang

Bekerja di tempat yang sama dengan tempat kerja semasa …

16.22 %4.15 %

7.20 %18.17 %

8.17 %0.00 %0.00 %1.71 %

4.02 %34.15 %

2.68 %2.07 %1.46 %

Melalui Apa Mendapatkan Pekerjaan Pertama

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Gaji

Kedekatan dengan rumah

Tantangan pekerjaan

Benefit (perumahan, transport, uang lembur)

Kesempatan beasiswa

Kesempatan pengembangan diri

18.97 %

5.39 %

13.71 %

6.49 %

3.55 %

51.90 %

Aspek Pertimbangan Utama dalam Mencari Suatu Pekerjaan


Dalam memperoleh pekerjaan pertama mereka, alumni 2004 mendasarkan pada

kesempatan untuk pengembangan diri (51,9%). Hal ini merupakan sesuatu yang

wajar mengingat pekerjaan pertama adalah pengalaman pertama sehingga

kebutuhan untuk menapak keatas adalah dengan mencari kesempatan untuk

dapat mengembangkan kemampuan diri sendiri. Sementara itu, beberapa yang

mencari kerja karena gaji hanya sedikit saja (18,97%).

Mahasiswa ITB pada dasarnya memiliki ITB Career Center sebagai tempat untuk

membantu mereka dalam pencarian kerja sekaligus sebagai Career Counseling.

Namun, bagi alumni 2004 hanya sekitar 8,75% saja yang memanfaatkan fasilitas

Career Counseling ini.

Grafik. 35. Distribusi Responden Dalam Memanfaatkan Career Counseling ITB

Career Center

0

20

40

60

80

100

memanfaatkan tidak memanfaatkan

8.75 %

90.52 %

Apakah Memanfaatkan Career Counseling ITBCC?


Grafik 36. Distribusi Jumlah Perusahaan/Instansi/Institusi yang Telah Dimasuki

Untuk Bekerja (Termasuk Perusahaan Sendiri) Sejak Lulus dari Perguruan Tinggi

Setelah lulus dari perkuliahan, alumni 2004 beberapa ada yang memasuki berbagai

jenis pekerjaan pada perusahaan/instansi/institusi yang berbeda. Sebanyak 33,68%

tetap pada pekerjaan saat ini, 32,51% telah setidaknya 2 kali memiliki pekerjaan

berbeda, 21,33% setidaknya sudah 3 kali berpindah pekerjaan. Umumnya bagi

alumni 2004 mereka tetap loyal bekerja pada pekerjaan mereka saat ini. Namun

ada pula alumni 2004 yang setidaknya telah berpindah pekerjaan sebanyak 9 kali

(1,56%). Jumlah yang cukup banyak mengingat dalam selang waktu yang cukup

singkat. Hal ini dapat saja terjadi mengingat keinginan dalam memperoleh

pekerjaan ideal yang memang sulit.

2.10 Kontribusi Perguruan Tinggi

Mahasiswa memperoleh sebagian besar kemampuan/kompetensi mereka untuk

bekerja saat masih di perkuliahan. Beberapa kemampuan diperoleh dari

perkuliahan itu sendiri dan sebagian lainnya dari melakukan kerja saat kuliah

ataupun dasar dari kemampuan mereka sendiri. Jika melihat kontribusi perguruan

0102030405060708090

100

1 2 3 4 5 6 7 8 9

33.68 % 32.51 %21.33 %

6.50 % 2.08 % 1.17 % 0.39 % 0.78 % 1.56 %

Jumlah Perusahaan yang Dimasuki Bekerja


tinggi terhadap penguasaan kompetensi alumni 2004 maka kontribusi yang

memberikan penguasaan kompetensi terbesar ada pada kemampuan analisis,

problem solving, kemampuan untuk terus belajar, berpikir kritis, bekerja di bawah

tekanan, bekerja tim ataupun individu dan kemampuan menyampaikan ide.

Sementara kontribusi semisal pengetahuan bidang/disiplin ilmu, pengetahuan

umum, berbagai macam keterampilan, kemampuan komunikasi, kepemimpinan,

manajerial, loyalitas dan integritas hanya ada pada nilai rata-rata dengan

kontribusi terendah adalah pada kemampuan untuk negosiasi.

Grafik 37. Tingkat Penguasaan Kompetensi Responden (Biru) VS Tingkat

Kontribusi Perguruan Tinggi (Merah)


Grafik 38. Tingkat Besarnya Peran Kompetensi Responden dalam Melaksanakan

Pekerjaan (Biru) VS Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi Dalam Hal Kompetensi

Berikut (Merah)


Grafik 39. Tingkat Kemampuan Bahasa Asing Saat Lulus VS Kontribusi Perguruan

Tinggi dalam Penguasaan Bahasa Asing

Grafik 40. Tingkat Manfaat Program Studi Dalam Beberapa Hal Berikut

Kontribusi perguruan tinggi terhadap persiapan alumni 2004 untuk terjun pada

dunia kerja pada dasarnya cukup besar. Hal ini tampak pada Grafik 39 bahwa

program studi pada perguruan tinggi memberikan kontribusi yang baik dalam

memulai pekerjaan, pembelajaran lanjut dalam pekerjaan, kinerja, karir dan

pengembangan diri. Namun, sangat disayangkan karena kontribusi dalam

0102030405060708090

100

1 2 3 4 5

2.20 % 7.80 %

48.66 %32.80 %

8.54 %12 %26 %

42 %

14 % 6 %

Tingkat Kemampuan Bahasa Asing

Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi dalam Bahasa Asing


meningkatkan keterampilan kewirausahaan dirasa masih kurang padahal alangkah

baiknya apabila lulusan ITB tidak sekedar menghasilkan tenaga kerja yang

berkualitas namun juga entrepreneur yang berkualitas pula.

2.11 Distribusi IPK dan Jenis Kelamin

Di dunia kerja seringkali perusahaan sangat memperhatikan nilai IPK dalam proses

seleksi penerimaan pegawai. Adanya acuan nilai IPK karena perusahaan berharap

memperoleh pegawai terbaik dengan batasan nilai IPK ini.

Grafik 41. Distribusi IPK VS Kategori Pekerjaan

Bagi alumni 2004, IPK ternyata tidak memberikan batasan bagi mereka untuk

bekerja ataupun berwiraswasta dan melanjutkan studi. Tampak pada Grafik 40

bahwa yang bekerja, berwirausaha, ataupun yang menjalankan keduanya dan yang

melanjutkan studi memiliki rata-rata nilai IPK yang nyaris sama, dengan nilai IPK


tertinggi dan terkecil yang nyaris sama pula. Sementara itu, nilai IPK pun tidak

memberikan batasan bagi alumni 2004 untuk dapat bekerja pada perusahaan

lokal, nasional ataupun multinasional karena rata-rata nilai IPK alumni 2004 yang

bekerja di masing-masing 3 perusahaan tersebut nilainya tidak jauh berbeda.

Grafik 42. IPK VS Kategori Perusahaan

Grafik 43. Jenis Kelamin VS IPK


Di kalangan alumni 2004, rata-rata nilai IPK yang dimiliki oleh jenis kelamin pria

adalah 3,08 sementara untuk jenis kelamin wanita adalah 3,22. Disini tampak jenis

kelamin wanita masih mendominasi besarnya nilai IPK. Namun, dari sisi

penghasilan per bulan tampak bahwa jenis kelamin pria masih mendominasi

dengan rata-rata penghasilan yang mencapai 10 juta rupiah, jauh dari rata-rata

penghasilan jenis kelamin wanita yang rata-rata hanya sekitar 6,7 juta rupiah.

Grafik 44. Jenis Kelamin VS Penghasilan Perbulan bagi yang Bekerja Saja


BAB III HASIL ANALISIS TRACER STUDY ANGKATAN 2005

3.1 Distribusi Responden

Alumni ITB yang masuk pada tahun 2005 sebanyak 2.533 orang, namun yang

mengisi kuesioner melalui web Tracer Study hanya 49,56% atau 1.239 orang.

Capaian tersebut cukup baik jika dibandingkan dengan capaian Cassel University

(50%) dan Universitas Indonesia (48%), mengingat waktu yang tersedia untuk

menjaring data hanya 1,5 bulan.

Grafik 45. Distribusi Responden Alumni Angkatan 2005

Jika dilihat berdasarkan Program Studi (Prodi), prodi yang mengisi paling banyak

yaitu Prodi Manajemen (100%) dan Meteorologi (95). Sedangkan prodi yang paling

sedikit mendapat respon yaitu Sains dan Teknologi Farmasi (18%). Meskipun

demikian, capaian yang diperoleh tidak dapat dibandingkan berdasarkan prodi,

karena jumlah alumni dari masing-masing prodi berbeda.

SelesaiMengisi

123949.56 %

TidakMengisi

126150.44 %

Total Alumni 2005


Grafik 46. Distribusi Responden Alumni 2005 Berdasarkan Program Studi

3.2 Distribusi IPK

Jika dilihat berdasarkan IPK

seluruh angkatan 2005 yang

berjumlah 2.533 orang, rata-rata

angkatan 2005 memiliki IPK 3,17,

dengan IPK terendah 2,3 dan

tertinggi 4,00. Kondisi ini

menunjukkan bahwa sebagian besar Alumni ITB yang masuk pada tahun 2005

memiliki capaian nilai akademik yang cukup baik (di atas 2,75).


Rata-Rata alumni yang memiliki IPK 3,5 ada pada Prodi Kriya, dan di atas 3,25 yaitu

Prodi Desain Interior dan Desain Komunikasi Visual. Sedangkan Prodi yang memiliki

IPK rata-rata paling rendah yaitu Teknik Geodesi dan Geomatika, Oseanografi dan

Astronomi dengan rata-rata 3,00. Meskipun IPK ketiga prodi tersebut termasuk

yang terendah, namun masih di atas standar yaitu 2,75, sehingga dapat dikatakan

bahwa rata-rata alumni 2005 dari semua prodi memiliki capaian nilai akademik

yang baik, yaitu di atas 3,00.

Grafik 47. Distribusi Rata-Rata IPK Responden Seluruh Alumni 2005 Berdasarkan

Program Studi

2,00 2,25 2,50 2,75 3,00 3,25 3,50 3,75 4,00

Aeronotika dan Astronotika (54)Arsitektur (82)Astronomi (12)

Biologi (69)Desain Interior (40)

Desain Komunikasi Visual (44)Desain Produk (34)

Fisika (68)Kimia (90)Kriya (38)

Manajemen (109)Matematika (82)Meteorologi (20)Mikrobiologi (39)Oseanografi (24)

Perencanaan Wilayah dan Kota (80)Sains dan Teknologi Farmasi (119)

Seni Rupa (36)Teknik Elektro (121)

Teknik Fisika (94)Teknik Geodesi dan Geomatika (61)

Teknik Geofisika (63)Teknik Geologi (70)

Teknik Industri (184)Teknik Informatika (122)

Teknik Kelautan (46)Teknik Kimia (110)

Teknik Lingkungan (88)Teknik Material (49)Teknik Mesin (122)

Teknik Metalurgi (14)Teknik Perminyakan (62)

Teknik Pertambangan (64)Teknik Sipil (144)

Teknik Telekomunikasi (62)Teknik Tenaga Listrik (17)

3,183,11

3,043,13

3,383,44

3,323,05

3,203,49

3,313,15

3,133,17

3,023,16

3,133,30

3,173,16

2,953,08

3,183,16

3,263,10

3,293,22

3,093,043,03

3,223,06

3,143,16

3,05

Rata-Rata IPK


Sedangkan alumni yang

mengisi kuesioner memiliki IPK

rata-rata 3,17, dengan IPK

terendah 2,38 dan tertinggi

4,00. Jika dilihat berdasarkan

prodi, prodi yang memiliki IPK

di atas 3,20 didominasi oleh

prodi yang ada dalam Fakultas

Seni Rupa dan Desain (3,56),

seperti Prodi Kriya, Desain

Interior (3,39), Desain

Komunikasi dan Visual (3,45),

dan Desain Produk (3,38). Diikuti dengan beberapa prodi seperi Prodi Manajemen

(3,31) dan Teknik Informatika (3,23). Prodi yang paling banyak alumninya memiliki

IPK di bawah 3,00 yaitu Astronomi (2,84( dan Oseanografi (2,92).

3

4


Grafik 48. Distribusi Rata-Rata IPK Responden yang Mengisi Kuesioner


Jika dilihat berdasarkan distribusi IPK seluruh Alumni Angkatan 2005, hasil antara

rata-rata IPK dengan IPK masih sama, yaitu didominasi oleh prodi-prodi yang ada di

FSRD.

2,00 2,25 2,50 2,75 3,00 3,25 3,50 3,75 4,00





Manajemen (109/109)Matematika (18/80)Meteorologi (19/20)Mikrobiologi (19/39)

Oseanografi (9/24)Perencanaan Wilayah dan Kota (20/80)

Sains dan Teknologi Farmasi (18/119)Seni Rupa (8/36)

Teknik Elektro (44/121)Teknik Fisika (56/94)

Teknik Geodesi dan Geomatika (46/61)Teknik Geofisika (21/38)

Teknik Geologi (14/67)Teknik Industri (66/184)

Teknik Informatika (87/122)Teknik Kelautan (42/46)

Teknik Kimia (25/110)Teknik Lingkungan (78/88)




Teknik Telekomunikasi (13/62)Teknik Tenaga Listrik (9/17)

3,133,10

2,843,18

3,393,45

3,383,07

3,223,56

3,313,17

3,133,10

2,923,03

3,153,30

3,233,15

2,983,203,173,183,23

3,093,213,23

3,033,05

3,013,22

3,023,083,08

3,02

Rata-Rata IPK


Grafik 49. Distribusi IPK Seluruh Alumni Angkatan 2005

Distribusi IPK alumni yang mengisi kuesioner juga masih sama, yaitu didominasi

oleh prodi FSRD untuk IPK tertinggi dan Prodi Astronomi dan Teknik Geodesi dan

Geomatika untuk IPK terendah.

Grafik 50. Distribusi IPK Alumni yang Mengisi Kuesioner Berdasarkan Program

Studi

3

4

IPK

Aero

notik

a d

an A

str

onotik

a

Ars

itektu

r

Ast

rono

mi

Bio

logi

Desain

Inte

rior

Desain

Kom

unik

asi V

isual

Des

ain

Pro

duk

Fis

ika

Kim

ia

Kriya

Manaje

men

Mate

matik

aM

ete

oro

logi

Mik

robio

logi

Ose

anog

rafi

Pere

ncanaan W

ilayah d

an K

ota

Sain

s d

an T

eknolo

gi F

arm

asi

Sen

i Rup

a

Teknik

Ele

ktr

o

Teknik

Fis

ika

Teknik

Geodesi

dan G

eom

atik

aT

eknik

Geofis

ika

Teknik

Geolo

gi

Teknik

Industr

i

Teknik

Info

rmatik

a

Teknik

Kela

uta

n

Teknik

Kim

ia

Teknik

Lin

gkungan

Teknik

Mate

rial

Teknik

Mesin

Teknik

Meta

lurg

i

Teknik

Perm

inyakan

Teknik

Pert

am

bangan

Teknik

Sip

il

Teknik

Tele

kom

unik

asi

Tek

nik

Ten

aga

List

rik

Prodi


3.3 Distribusi Berdasarkan Kelompok Pekerjaan

Status alumni yang ada dalam kuesioner terbagi menjadi 4 kelompok, yaitu

Bekerja, Bekerja dan Wirausaha, Wirausaha, Tidak Bekerja/Melanjutkan Studi.

Berdasarkan kelompok status tersebut, saat ini sebagian besar Alumni ITB

Angkatan 2005 memilih untuk bekerja, yaitu 69,49% dan tidak bekerja atau

melanjutkan studi (19,37%). Sedangkan profesi yang paling sedikit yaitu bekerja

dan wirausaha (4,57%).

Grafik 51. Distribusi Pekerjaan Saat Ini

Alumni ITB angkatan 2005 yang paling banyak bekerja adalah Teknik Tenaga Listrik

(100%), Teknik Pertambangan (91,32) dan Teknik Geodesi dan Geomatika

(91,30%). Prodi yang paling sedikit bekerja yaitu Kriya (46,15%) dan Mikrobiologi

(47,37%, kedua prodi tersebut lebih banyak tidak bekerja/melanjutkan studi.

Sedangkan prodi yang alumninya paling banyak memilih untuk wirausaha yaitu

Seni Rupa (25%) dan Desain Interior (23,33%). Jika dikaitkan dengan niai IPK,

ternyata Alumni yang memiliki IPK paling tinggi lebih memilih berprofesi sebagai

wirausahawan yaitu prodi-prodi yang ada di Fakultas Seni Rupa dan Desain, dan

prodi – prodi yang alumninya memiliki IPK relatif kecil(<3) tidak ada yang

berprofesi sebagai wirausahawan, dimana sebagian besar memilih bekerja atau

tidak bekerja/melanjutkan studi, seperti Prodi Astronomi dan Teknik Geofisika.

020406080

100

Beke

rja (8

61)

Beke

rja d

an

wira

swas

ta (5

6)

Tida

k be

kerja

/mel

anju

tkan

stud

i (24

0)

Wira

usah

a (8

2)

69.49 %4.52 % 19.37 % 6.62 %


Selain itu, jika diperhatikan secara keseluruhan dan dikaitkan dengan hasil analisis

kepuasan pengguna, prodi-prodi seperti Teknik Perminyakan, Teknik Tenaga

Listrik, dan Teknik Pertambangan lebih banyak berprofesi sebagai pekerja. Hal ini

mungkin disebabkan sebagian besar mereka memilih bekerja karena gaji yang

diperoleh lebih besar dibandingkan dengan bidang pekerjaan lainnya, sehingga

lebih memilih bekerja dibandingkan wirausaha.

Grafik 52. Distribusi Pekerjaan Alumni Angkatan 2005 Berdasarkan Program Studi

0% 20% 40% 60% 80% 100%





Manajemen (109/109)Matematika (18/80)Meteorologi (19/20)Mikrobiologi (19/39)












64,2970,21

57,1453,0656,67

62,0750,0050,00

55,7446,15

66,0666,67

57,8947,37

66,6775,00

83,3350,00

79,5567,86

91,3071,43

85,7183,33

68,9783,33

88,0053,85

84,2181,25

77,7871,88

90,3282,0584,62

100,00

4,766,38

6,1210,00

6,9025,00

9,26

9,175,56

5,2611,11

5,005,56

12,504,55

3,57

1,525,75

2,38

6,4110,53

0,005,13

30,9517,02

42,8630,61

10,0020,6912,50

33,3337,70

46,157,34

22,2242,11

42,1122,2220,00

11,1112,50

13,6425,00

6,5228,57

14,2915,15

6,909,52

12,0035,90

5,2610,42

22,2228,13

6,4512,82

7,69

6,38

10,2023,33

10,3412,50

7,416,567,69

17,435,56

5,26

25,002,273,57

2.17

18,39

3,85

8,33

3,23

7,69

Bekerja Bekerja dan Wiraswasta Tidak Bekerja/melanjutkan studi Wirausaha


Sebagian besar Alumni Angakatan 2005 bekerja diperusahaan Nasional (51,63%)

dan Multinasional (34,77%), dan paling sedikit di perusahaan lokal, yaitu hanya

13,6%.


Jika dilihat berdasarkan prodi, sebagian besar alumni yang bekerja di perusahaan

multinasional yaitu Astronomi (75%), Kriya (66,67%), dan Teknik Kelautan,

(54,29%). Sedangkan alumni yang paling banyak bekerja di perusahaan nasional

yaitu Prodi Mikrobiologi (77,78%) dan Aeronotika dan Astronotika (74,07%). Jika

dibandingkan dengan analisis sebelumnya, dimana sebagian besar Alumni Prodi

Astronomi memiliki nilai IPK yang relatif kecil dan berprofesi sebagai pekerja,

namun kebanyakan bekerja di perusahaan multinasional. Hal ini menunjukkan

bahwa meskipun sebagian besar alumni memiliki IPK yang relatif kecil, namun

tetap bisa bekerja diperusahaan multinasional. Secara umum dapat dilihat bahwa

hanya sebagian kecil alumni yang bekerja di perusahaan lokal, sebagian besar

memilih bekerja di perusahaan nasional dan multinasional.

0

20

40

60

80

100

Lokal (117) Nasional (444) Multinasional (299)

13.60 %

51.63 %34.77 %




Meskipun sebagian besar alumni Angkatan 2005 bekerja, namun banyak juga

alumni yang tidak pernah bekerja sebelum memutuskan untuk wirausaha atau

melanjutkan studi. Bagi alumni yang memutuskan untuk melanjutkan studi,


pernah bekerja. Sedangkan bagi alumni yang memutuskan untuk wirausaha,

hampir sebagian memang tidak pernah bekerja sebelumnya, yaitu 46,34%.


Grafik 55. Distribusi Alumni Angakatan 2005 yang Pernah Bekerja Sebelumnya


Bagi alumni yang memutuskan

untuk memilih wirausaha,

ternyata sebagian besar

memiliki alasan karena ingin

membuka lapangan pekerjaan

baru, waktu yang fleksibel,

sesuai passion, dan tidak

tergantung/independen. Selain

itu, sebagian besar alumni juga

memulai wirausaha berdasarkan

modal pribadi yaitu sebanyak 41 orang

dan sisanya dari orang tua atau

sumber lainnya. Hal tersebut juga yang

menjadi alasan banyak alumni yang

0102030405060708090

100

Tidak bekerja/melanjutkan

studi (240)

Wirausaha (82)

71.25 % 53.66 %

28.75 % 46.34 %

Tidak Pernah Bekerja Pernah Bekerja


awalnya bekerja kemudian memilih wirausaha setelah memiliki modal yang cukup.

Meskipun Angkatan 2005 masih terbilang baru, tetapi wirausaha yang mereka

lakukan sudah mencapai omset yang relatif besar, yaitu rata-rata 109 juta

rupiah/bulan. Sedangkan alumni yang bekerja dan berwisausaha justru memiliki

omset yang relatif kecil, yaitu rata-rata sekitar 29 juta rupiah/bulan.

3.4 Kesesuaian Kuliah dengan Bidang Pekerjaan

Sebanyak 76.51% Angkatan 2005 bekerja sesuai bidangnya

saat kuliah dan hanya 23,49 % yang tidak sesuai bidang

kuliah. Kondisi tersebut konsisten dari tahun ke tahun,

dimana rata-rata di atas 70% alumni ITB bekerja sesuai

bidangnya. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar

alumni yag kuliah di ITB benar-benar menimba ilmu untuk

diaplikasikan setelah lulus dan bukan sebagai batu

lompatan untuk mendapat pekerjaan.

Pada Angkatan 2005, terdapat tiga prodi yang sebagian

besar alumninya bekerja sesuai bidang, yaitu Prodi Sains

dan Teknologi Farmasi (100%), Teknik Perminyakan (100%), Teknik Kelautan

(97,14%), dan Desain Komunikasi dan Visual (94,44%). Sedangkan prodi yang

sebagian besar bekerja tidak sesuai bidang yaitu Prodi Astronomi (100%), Prodi

Fisika (59,26%), dan Prodi Teknik Kimia (54,55%). Berdasarkan temuan tersebut,

ternyata Alumni Angkatan 2005 Prodi Astronomi yang sebagian besar memiliki IPK

relatif kecil dan bekerja di perusahaan multinasional, memilih untuk bekerja tidak

sesuai bidang. Hal ini mungkin disebabkan lapangan pekerjaan yang ada di

Indonesia relatif sangat sedikit untuk bidang tersebut, sehingga alumni memilih

untuk bekerja tidak sesuai bidangnya.


Grafik 56. Kesesuaian Bidang Kuliah dengan Bidang Pekerjaan Alumni Angkatan

2005

Alumni yang bekerja tidak sesuai bidang rata-rata memilih pekerjaan di bidang

jasa, seperti jasa pendidikan, jasa kesehatan, dan jasa lainnya. Adapun kategori

pekerjaan Alumni Angkatan 2005 untuk masing-masing Prodi dapat dilihat pada

Grafik di bawah ini.

0% 20% 40% 60% 80% 100%

















55,5675,76

53,8588,24

94,4450,00

40,7467,6566,67

83,3350,00

72,7366,6766,6766,67

100,0075,00

80,0065,79

83,3393,3391,67

72,7391,53

97,1445,45

69,0568,75

82,0585,71

100,0089,29

84,3872,73

88,89

44,4424,24

100,0046,15

11,76

59,2632,35

50,0027,27

33,3333,3333,33

25,0020,00

34,2116,67

8,3327,27

8,472,86

54,5530,9531,25

17,9514,29

0,0010,71

15,6327,27

11,11

Sesuai Tidak Sesuai


Grafik 57. Kategori Bidang pekerjaan Utama Alumni Angkatan 2005 Masing-

Masing Prodi


3.5 Distribusi Jabatan dan Pendapatan

Sebagian besar Alumni Angkatan 2005 yang bekerja masih menduduki jabatan

sebagai staf biasa, yaitu 83,37% dan porsi terkecil ada pada posisi direktur (1,7%).

Hal ini mungkin disebabkan oleh lulusan yang masih relatif baru, sehingga masih

mencari pengalaman bekerja.

Grafik 58. Distribusi Jabatan Alumni Angkatan 2005

Jika dilihat berdasarkan program studi, prodi yang alumninya paling banyak

memiliki jabatan sebagai staf yaitu Teknik Geologi (100%), Teknik Material (100%),

Teknik Pertambangan (100%), dan Aeronotika dan Astronotika (96,55%).

Sedangkan prodi yang paling banyak memiliki jabatan magang yaitu Prodi

Oseanografi (42,86%) dan Meteorologi (18,18%).

0102030405060708090

100

Pemilik Direktur Manajer Staf Magang

6.01 %1.70 %

6.21 %

83.37 %

2.71 %


Grafik 59. Distribusi Jabatan Alumni Angkatan 2005 Masing-Masing Program

Studi

0% 20% 40% 60% 80% 100%






Matematika (14/80)Meteorologi (11/20)Mikrobiologi (11/39)












14,29

18,18

42,86

13,33

11,11

96,5584,62

100,0070,5977,78

69,5742,86

77,7881,5885,71

67,3385,71

72,7372,73

42,8687,50

93,7557,14

94,7485,71

95,3586,67

100,0089,29

70,0092,11

90,9190,00100,00

88,37100,0095,65100,00

91,1875,00

88,89

5,13

5,88

13,0428,57

7,89

12,877,14

9,090,00

6,256,25

14,292,63

7,147,50

6,00

8,33

0,00

9,09

14,29

2,63

8,33

11,7614,8113,0414,2911,11

7,8914,2913,86

14,29

14,29

18,75

6,98

8,33

Magang Staf Manajer Direktur Pemilik


Alumni yang memiliki

pendapatan terbesar

yaitu alumni yang

berprofesi sebagai

wirausahawan dengan

penghasilan rata-rata

sekitar 14 juta/bulan, 9,5

juta/bulan untuk yang

bekerja dan wirausaha,

dan 7,9 juta/bulan untuk

yang bekerja. Jika dilihat berdasarkan distribusi pendapatan tiap orang,

penghasilan tertinggi sekitar 200 juta/bulan bagi alumni yang melakukan

wirausaha, pendapatan terendah sekitar 3,5 bagi yang bekerja, dan bagi yang

bekerja dan wirausaha sekitar 4 juta/bulan.

Grafik 60. Rata-Rata Pendapatan Alumni Angkatan 2005

01.000.0002.000.0003.000.0004.000.0005.000.0006.000.0007.000.0008.000.0009.000.000

10.000.00011.000.00012.000.00013.000.00014.000.00015.000.00016.000.000

Bekerja (848) Bekerja dan wiraswasta (55)

Wirausaha (75)

7.914.750,09.543.636,4

14.266.667,0

Rata-Rata Penghasilan Perbulan


3.6 Distribusi Kepuasan Alumni Terhadap Pekerjaan Pertamanya

Alumni angkatan 2005 memiliki kepuasan dan ketidakpuasan terhadap pekerjaan

pertama mereka. Ketidakpuasan alumni 2005 terhadap pekerjaan pertama mereka

berujung pada keinginan mereka untuk pindah dari pekerjaan mereka saat ini.

Alasan terbesar bagi alumni 2005 untuk pindah dari pekerjaan mereka adalah

keinginan mereka untuk mengembangkan diri (35,67 %) serta keinginan untuk

melanjutkan studi (24,6 %).



0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100


Habis masa kontrak

Lingkungan kerja tidak kondusif (pekerjaan terlalu …

Melanjutkan studi

Mencari pengalaman lain

Mencari pengembangan diri yang lebih besar

Tidak sesuai minat

7.00 %

8.13 %

8.58 %

24.60 %

12.19 %

35.67 %

3.84 %

Alasan Pindah Kerja

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Gaji memuaskan

Lingkungan kerja kondusif

Menyenangkan

Pengembangan diri besar

Sesuai dengan yang diharapkan

Sesuai minat

6.61 %

15.63 %

17.23 %

38.18 %

4.91 %

17.43 %

Komentar Positif Pekerjaan Saat Ini


Kepuasan alumni 2005 terhadap pekerjaan mereka saat ini sebagian besar

dikarenakan mereka memiliki kesempatan dalam pengembangan diri yang lebih

besar (38,18 %) sementara hal-hal yang umumnya diharapkan, misal pekerjaan

yang sudah sesuai (4,91 %) dan gaji yang memuaskan (6,61 %), hanya sebagian

kecil yang terpuaskan dengan kondisi tersebut.

Grafik 63. Distribusi Komentar Negatif Pekerjaan Saat Ini

Sementara itu, ketidakpuasan alumni 2005 terhadap pekerjaan mereka saat ini

lebih banyak diakibatkan oleh gaji yang kurang memuaskan (35,67%) serta

lingkungan kerja yang tidak kondusif (31,06%).

Gambar 64. Distribusi Gambaran Pekerjaan Ideal yang Diinginkan

Secara keseluruhan, gambaran pekerjaan ideal bagi alumni 2005 adalah mereka

mengharapkan pekerjaan dengan fasilitas dan gaji yang baik (14,85%),

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Fasilitas dan gaji yang baik

Jam kerja dan deskripsi tugas yang sesuai

Jenjang karir yang lebih baik

Lingkungan kerja yang nyaman

Mampu meningkatkan kesejahteraan

Memberi banyak manfaat bagi banyak orang

Memberi kesempatan belajar lebih besar

Menambah wawasan

Menantang/tidak monoton

Sesuai bidang kuliah

Sesuai minat

Waktu fleksibel dan tidak terlalu menguras tenaga

14.85 %3.15 %

11.95 %4.12 %

7.99 %12.75 %14.77 %

2.10 %9.36 %

2.42 %8.31 %8.23 %

Gambaran Pekerjaan Ideal

0 20 40 60 80 100


Kesempatan belajar sangat kecil

Lingkungan kerja tidak kondusif (pekerjaan terlalu padat, dll)

Tidak sesuai dengan yang diharapkan

Tidak sesuai minat

35.67 %11.12 %

31.06 %13.23 %

8.92 %

Komentar Negatif Pekerjaan Saat Ini


memberikan kesempatan belajar lebih besar (14,77%), memberi banyak manfaat

bagi banyak orang (12,75%) serta jenjang karir yang baik (11,95%). Sementara itu,

bagi alumni 2005 hubungan pekerjaan dengan kesesuaiannya dengan perkuliahan

tidaklah menjadi dasar utama dalam pencarian pekerjaan ideal bagi mereka,

tampak dengan besaran persentase sebesar 2,42%.

3.7 Distribusi Tempat Tinggal dan Sumber Biaya Selama Kuliah

Grafik 65. Distribusi Tempat Tinggal Selama Kuliah

Selama perkuliahan, alumni 2005 mayoritas tinggal sendiri di tempat kos nya

(58,66%). Sementara mereka yang tinggal bersama orang tuanya hanya sebagian

kecil saja (28,23%). Mereka yang tinggal bersama orang tuanya selama perkuliahan

umumnya mereka yang tinggal tidak jauh dari tempat perkuliahan.

Dari sumber pembiayaan selama kuliah, ternyata mayoritas alumni 2005

memperoleh biaya perkuliahan dari orang tua mereka (78%). Hanya sebagian kecil

saja yang memperolehnya dari beasiswa (8,62%) dan biaya sendiri (1,65%). Disini

tampaknya peranan beasiswa bagi alumni 2005 dalam pembiayaan perkuliahan

tidak banyak memberikan kontribusi dalam kelangsungan hidup mereka selama

perkuliahan padahal beasiswa itu sendiri sebenarnya cukup banyak tersedia.

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

berbagi kamar kos / apartemen

berbagi kamar kos/apartemen

bersama orang tua/keluarga

bersama saudara

sendiri di asrama

sendiri di tempat kos

1.01 %

4.49 %

28.23 %

4.03 %

3.57 %

58.66 %

Tempat Tinggal Selama Kuliah


Grafik 66. Distribusi Sumber Biaya Kuliah

3.8 Distribusi Kompetensi

Dalam bekerja, alumni 2005 memiliki kompetensi yang diperolehnya dari berbagai

hal, terutama perkuliahan. Dalam perkuliahan, tingkat penekanan aspek

pembelajaran yang diperoleh alumni 2005 tergolong besar pada kuliah itu sendiri

(Grafik 22), sementara partisipasi mereka dalam proyek riset ataupun magang dan

praktek kerja di lapangan tidaklah terlalu besar karena kesempatan mereka dalam

memperolehnya pun tidaklah terlalu besar (Grafik 23). Ini menandakan bahwa

selama perkuliahan, alumni 2005 lebih banyak memperoleh teori dibandingkan

praktek. Kompetensi mereka tidaklah diperoleh dari sekedar teori dalam

perkuliahan namun juga beberapa fasilitas yang mereka gunakan terutama untuk

mengasah kemampuan yang mereka miliki. Secara umum, fasilitas yang didapat

selama belajar di perkuliahan bagi mereka cukup bagus (Grafik 24). Kekurangan

yang ada terutama pada pusat kegiatan mahasiswa, dimana mereka perlukan

untuk wadah aspirasi dan penyampaian kemampuan mereka.

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

beasiswa

biaya sendiri

orang tua/keluarga

sebagian beasiswa

8.62 %

1.65 %

78.00 %

11.73 %

Sumber Biaya Kuliah


Grafik 67. Tingkat Besarnya Penekanan Aspek Pembelajaran Berikut yang

Dilaksanakan di Program Studi

Grafik 68. Tingkat Penilaian Terhadap Aspek Belajar Mengajar

ARTI PILIHAN JAWABAN

1 tidak besar

2 kurang besar

3 cukup besar

4 besar

5 sangat besar

1. Tidak bagus 2. Kurang bagus 3. Cukup bagus 4. Bagus 5. Sangat bagus


Grafik 69. Penilaian terhadap kondisi fasilitas belajar

Grafik 70. Distribusi Tingkat Keaktifan di Organisasi

1. Tidak bagus 2. Kurang bagus 3. Cukup bagus 4. Bagus 5. Sangat bagus

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

1 2 3 4 5

5.77 % 11.64 %

36.76 %27.77 %

18.06 %

Tingkat Keaktifan di Organisasi


Selama perkuliahan, mayoritas alumni 2005 berperan aktif dalam kegiatan

organisasi. Hal ini tampak dari jumlah responden sebesar 1.091 orang, berperan

sangat aktif 18,06%, yang aktif 27,77%, cukup aktif 36,76%. Sementara yang tidak

aktif berorganisasi hanya sebesar 5,77%. Hal ini menandakan gambaran

pentingnya organisasi saat perkuliahan bagi alumni 2005. Dapat dikatakan dengan

organisasi mereka dapat menyalurkan aspirasi serta kemampuan mereka. Selain

organisasi, beberapa dari mereka ada yang mengambil kursus/pendidikan

tambahan demi meningkatkan kemampuan. Sekitar 38,96% mengambil kursus

atau pendidikan tambahan demi menunjang pendidikan selama menjalani

perkuliahan.

Grafik 71. Distribusi Jenis Kursus yang Diambil Setelah Lulus dari Perguruan

Tinggi


Setelah menyelesaikan perkuliahan, beberapa alumni 2005 pun ada yang

mengambil kursus tambahan demi menunjang kemampuan mereka. Tidak kurang

sebanyak 348 orang mengambil kursus bahasa Inggris sementara sisanya lebih

memilih mengambil kursus bahasa asing lainnya (155 orang), software aplikasi

teknis (119 orang), kepemimpinan (114 orang).

Kebutuhan mengambil kursus ini bagi alumni 2005 dirasakan sangat perlu

mengingat dengan kursus ini kompetensi mereka dapat meningkat. Hal ini tampak

pada responden yang menyatakan mengambil kursus lagi sangat diperlukan

sebanyak 33,64% dan perlu sebanyak 29,7%. Sementara mereka yang merasa tidak

memerlukan hanya sebanyak 4,12%.

Grafik 72. Distribusi Persentase merasa perlu untuk meningkatkan kompetensi

Anda dengan mengambil kursus lagi?


3.9 Distribusi Pencarian Kerja

Mahasiswa setelah lulus dari perkuliahan memiliki keinginan untuk mulai mencari

kerja atau kembali melanjutkan perkuliahan. Untuk yang ingin mencari kerja

biasanya membutuhkan waktu untuk mencari, baik itu sebelum atau sesudah

mereka lulus. Alumni 2005 pada umumnya mulai mencari kerja kurang lebih 3

bulan sebelum mereka lulus, sementara yang telah lulus kira-kira 2,5 bulan

setelahnya.

Grafik 73. Distribusi Rata-Rata Jumlah Bulan Mulai Mencari Pekerjaan

Grafik 74. Distribusi Bagaimana Cara Mencari Pekerjaan Setelah Lulus


Dalam mencari pekerjaan setelah lulus, alumni 2005 umumnya mencari kerja

dengan cara melamar melalui media online (666 Orang), media cetak (656 Orang),

bursa kerja (577 Orang) dan relasi (487 Orang). Beberapa mencari dengan melalui

website ITB Career Center (301 Orang), dihubungi pihak perusahaan (227 Orang),

Network sejak kuliah (218 Orang) dan melamar langsung ke perusahaan tanpa

menunggu lowongan (188 Orang).

Dalam melamar pekerjaan, alumni 2005 mengajukan lamaran tidak hanya sekedar

ke- 1 atau 2 perusahaan saja. Secara umum, mayoritas alumni 2005 melamar ke- 9

perusahaan (21,08%), 5 perusahaan (19,54%) dan 3 perusahaan (17,89%).

Grafik 75. Distribusi Jumlah Perusahaan yang Dilamar melalui Surat/Email

Sebelum Mendapatkan Pekerjaan Pertama

Dalam pencarian pekerjaan, alumni 2005 membutuhkan waktu tunggu sebelum

mereka mendapatkan pekerjaan. Rata-rata waktu tunggu yang dihabiskan dalam

mendapatkan pekerjaan bagi alumni 2005 adalah selama 3 bulan (saat mereka

belum lulus) dan 4,5 bulan (saat mereka sudah lulus dari bekerja).


Grafik 76. Distribusi Rata-Rata Waktu Tunggu yang Dihabiskan Dalam

Mendapatkan Pekerjaan Pertama

Alumni 2005 melamar dengan berbagai cara dalam memperoleh pekerjaan.

Ternyata, mayoritas dari mereka memperoleh pekerjaan pertama mereka dengan

cara melalui relasi (34,37%), via media online (17,87%) dan ITB Career Center

(14,76%). Relasi memberikan kontribusi tinggi mengingat melalui relasi proses

dalam memperoleh pekerjaan itu sendiri menjadi lebih mudah.

Grafik 77. Distribusi Melalui Apa Mendapatkan Pekerjaan Pertama


Grafik 78. Distribusi Aspek Pertimbangan Utama Dalam Memilih Pekerjaan

Pertama

Dalam memperoleh pekerjaan pertama mereka, alumni 2005 mendasarkan pada

kesempatan untuk pengembangan diri (70,87%). Hal ini merupakan sesuatu yang

wajar mengingat pekerjaan pertama adalah pengalaman pertama sehingga

kebutuhan untuk menapak keatas adalah dengan mencari kesempatan untuk

dapat mengembangkan kemampuan diri sendiri. Sementara itu, beberapa yang

mencari kerja karena gaji hanya sedikit saja (23,87%).

Mahasiswa ITB pada dasarnya memiliki ITB Career Center sebagai tempat untuk

membantu mereka dalam pencarian kerja sekaligus sebagai Career Counseling.

Namun, bagi alumni 2005 hanya sekitar 9,44% saja yang memanfaatkan fasilitas

Career Counseling ini.


Grafik 79. Distribusi Responden Dalam Memanfaatkan Career Counseling ITB

Career Center

Grafik 80. Distribusi Jumlah Perusahaan/Instansi/Institusi yang Telah Dimasuki

Untuk Bekerja (Termasuk Perusahaan Sendiri) Sejak Lulus dari Perguruan Tinggi


Setelah lulus dari perkuliahan, alumni 2005 beberapa ada yang memasuki berbagai

jenis pekerjaan pada perusahaan/instansi/institusi yang berbeda. Sebanyak 41,14%

tetap pada pekerjaan saat ini, 33,4% telah setidaknya 2 kali memiliki pekerjaan

berbeda, 15,57% setidaknya sudah 3 kali berpindah pekerjaan. Umumnya bagi

alumni 2005 mereka tetap loyal bekerja pada pekerjaan mereka saat ini. Namun

ada pula alumni 2005 yang setidaknya telah berpindah pekerjaan sebanyak 9 kali

(2,35%). Jumlah yang cukup banyak mengingat dalam selang waktu yang cukup

singkat. Hal ini dapat saja terjadi mengingat keinginan dalam memperoleh

pekerjaan ideal yang memang sulit.

3.10 Kontribusi Perguruan Tinggi

Mahasiswa memperoleh sebagian besar kemampuan/kompetensi mereka untuk

bekerja saat masih di perkuliahan. Beberapa kemampuan diperoleh dari

perkuliahan itu sendiri dan sebagian lainnya dari melakukan kerja saat kuliah

ataupun dasar dari kemampuan mereka sendiri. Jika melihat kontribusi perguruan

tinggi terhadap penguasaan kompetensi alumni 2005 maka kontribusi yang

memberikan penguasaan kompetensi terbesar ada pada kemampuan analisis,

problem solving, kemampuan untuk terus belajar, berpikir kritis, bekerja di bawah

tekanan, bekerja tim ataupun individu dan kemampuan menyampaikan ide.

Sementara kontribusi semisal pengetahuan bidang/disiplin ilmu, pengetahuan

umum, berbagai macam keterampilan, kemampuan komunikasi, kepemimpinan,

manajerial, loyalitas dan integritas hanya ada pada nilai rata-rata dengan

kontribusi terendah adalah pada kemampuan untuk negosiasi.


Grafik 81. Tingkat Penguasaan Kompetensi Responden (Biru) VS Tingkat

Kontribusi Perguruan Tinggi (Merah)


Grafik 82. Tingkat Besarnya Peran Kompetensi Responden dalam Melaksanakan

Pekerjaan (Biru) VS Tingkat Kontribusi Perguruan Tinggi Dalam Hal Kompetensi

Berikut (Merah)


Grafik 83. Tingkat Kemampuan Bahasa Asing Saat Lulus VS Kontribusi Perguruan

Tinggi dalam Penguasaan Bahasa Asing

Grafik 84. Tingkat Manfaat Program Studi Dalam Beberapa Hal Berikut


Kontribusi perguruan tinggi terhadap persiapan alumni 2005 untuk terjun pada

dunia kerja pada dasarnya cukup besar. Hal ini tampak pada Grafik 38 bahwa

program studi pada perguruan tinggi memberikan kontribusi yang baik dalam

memulai pekerjaan, pembelajaran lanjut dalam pekerjaan, kinerja, karir dan

pengembangan diri. Namun, sangat disayangkan karena kontribusi dalam

meningkatkan keterampilan kewirausahaan dirasa masih kurang padahal alangkah

baiknya apabila lulusan ITB tidak sekedar menghasilkan tenaga kerja yang

berkualitas namun juga entrepreneur yang berkualitas pula.

3.11 Distribusi IPK dan Jenis Kelamin

Di dunia kerja seringkali perusahaan sangat memperhatikan nilai IPK dalam proses

seleksi penerimaan pegawai. Adanya acuan nilai IPK karena perusahaan berharap

memperoleh pegawai terbaik dengan batasan nilai IPK ini.

Grafik 85. Distribusi IPK VS Kategori Pekerjaan

2

3

4

IPK

Bekerja

Bekerja

dan wir

aswasta

Tidak be

kerja/

melanju

tkan stu

di

Wirausa

ha

Pekerjaan Utama


Bagi alumni 2005, IPK ternyata tidak memberikan batasan bagi mereka untuk

bekerja ataupun berwiraswasta dan melanjutkan studi. Tampak pada Grafik 39

bahwa yang bekerja, berwirausaha, ataupun yang menjalankan keduanya dan yang

melanjutkan studi memiliki rata-rata nilai IPK yang nyaris sama, dengan nilai IPK

tertinggi dan terkecil yang nyaris sama pula. Sementara itu, nilai IPK pun tidak

memberikan batasan bagi alumni 2005 untuk dapat bekerja pada perusahaan

lokal, nasional ataupun multinasional karena rata-rata nilai IPK alumni 2005 yang

bekerja di masing-masing 3 perusahaan tersebut nilainya tidak jauh berbeda.

Grafik 86. IPK VS Kategori Perusahaan

3

4

IPK

Lokal Multinasional NasionalKategori Perusahaan


Grafik 87. Jenis Kelamin VS IPK

Di kalangan alumni 2005, rata-rata nilai IPK yang dimiliki oleh jenis kelamin pria

adalah 3,13 sementara untuk jenis kelamin wanita adalah 3,25. Disini tampak jenis

kelamin wanita masih mendominasi besarnya nilai IPK. Namun, dari sisi

penghasilan perbulan tampak bahwa jenis kelamin pria masih mendominasi

dengan rata-rata penghasilan yang mencapai 8,5 juta rupiah, jauh dari rata-rata

penghasilan jenis kelamin wanita yang rata-rata hanya sekitar 6,7 juta rupiah.

Grafik 88. Jenis Kelamin VS Penghasilan Perbulan bagi yang Bekerja Saja

Pertanyaan Kuesioner Pendahuluan

1 Nama

Isi manual2 Jenis Kelamin

PriaWanita

3 Angkatan

Isi manual4 Program Studi/Jurusan

Isi manual5 IPK

Isi manual6 Tahun Masuk

BulanTahun

7 Alamat

Isi manualKota

Isi manualProvinsi

Isi manualKode Pos

Isi manual8 Telepon / HP

Isi manual9 Pekerjaan utama saat ini

1. Wirausaha

1a. Apakah Anda pernah bekerja sebelumnya?

YaTidak

1b. Berapa lama Anda bekerja setelah lulus kuliah (dengan kata lain pekerjaan pertama) sebelum memutuskan untuk wirausaha?

Bulan1c. Apa alasan Anda memutuskan wirausaha?

No

1d. Apa alasan Anda memutuskan wirausaha?

1e. Jenis usaha apa yang Anda kembangkan saat ini?

1f. Berasal dari mana modal yang Anda gunakan untuk membangun usaha pertama kali?

1g. Berapa omset rata-rata perbulan?

2. Bekerja dan wiraswasta2a. Jenis usaha apa yang anda kembangkan saat ini?

2b. Berasal dari mana modal yang anda gunakan untuk membangun usaha pertama kali?

2c. Berapa omset rata-rata perbulan?

3. Bekerja3a. Apakah kategori perusahaan tempat Anda bekerja?LokalNasionalMultinasional

3b. Apakah pekerjaan Anda saat ini sesuai dgn bidang kuliah?

YaTidak4. Tidak bekerja/melanjutkan studi4a. Apakah Anda pernah bekerja sebelumnyaYaTidak4b. Berapa lama Anda bekerja setelah lulus kuliah (dengan kata lain pekerjaan pertama) sebelum memutuskan untuk berhenti atau tidak bekerja lagi?Bulan4c. Apa alasan Anda tidak bekerja (lagi)?

melanjutkan studitidak sesuai minatgaji kurang memuaskanlingkungan kerja tidak kondusif (jam kerja tidak sesuai, pekerjaan terlalu padat, dll)mencari pengembangan diri yang lebih besarkesempatan belajar sangat kecilhabis masa kontrakmencari pengalaman lainlain-lain (tuliskan)

10 Pekerjaan Utama10a Nama Kantor

10b Bidang UsahaKategori A: Pertanian, perikanan, dan kehutananpertanian, peternakan, perburuan dan kegiatan yang berhubungan dengan itukehutanan dan penebangan kayuperikananKategori B: Pertambangan dan penggalianpertambangan batubara dan lignitpertambangan minyak bumi, gas alam, dan panas bumipertambangan bijih logampertambangan dan penggalian lainnyajasa pertambanganKategori C: Industri pengolahanindustri makananindustri minumanindustri pengolahan tembakauindustri tekstilindustri pakaian jadiindustri kulit, barang dari kulit dan alas kakiindustri kayu, barang dari kayu gabus (tidak termasuk furnitur) dan barang anyaman dari bambu, rotan, sejenisnyaindustri kertas dan barang dari kertasindustri pencetakan dan reproduksi media rekaman

industri produk dari batu bara dan pengilangan minyak bumiindustri bahan kimia dan barang dari bahan kimiaindustri farmasi, produk obat kimia dan obat tradisionalindustri karet, barang dari karet dan plastikindustri barang galian bukan logamindustri logam dasarindustri barang logam, bukan mesin dan peralatannyaindustri komputer, barang elektronik dan optikindustri peralatan listrikindustri mesin dan perlengkapan ytdlindustri kendaraan bermotor, trailer dan semi trailerindustri alat angkutan lainnyaindustri furniturindustri pengolahan lainnyajasa reparasi dan pemasangan mesin dan peralatan

Kategori D: Pengadaaan listrik, gas, uap/air panas, dan udara dingin

pengadaan listrik, gas, uap/air panas dan udara dinginKategori E: Pengadaan air, pengelolaaan sampah dan daur ulang, pembuangan dan pembersihan limbah dan sampahpengadaan airpengolahan limbahpengolahan sampah dan daur ulangjasa pembersihan dan pengelolaan sampah lainnya Kategori F: Konstruksi dan pembangunankonstruksi gedungkonstruksi bangunan sipilkonstruksi khusus Kategori G: Perdagangan besar dan eceran, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan besar, bukan mobil dan sepeda motorperdagangan eceran, bukan mobil dan sepeda motorKategori H: Transportasi dan pergudanganangkutan darat dan angkutan melalui saluran pipaangkutan air

angkutan udarapergudangan dan jasa penunjang angkutanpos dan kurir Kategori I: Penyediaan akomodasi dan penyediaan makanan dan minumanpenyediaan akomodasipenyediaan makanan dan minuman Kategori J: Informasi dan komunikasipenerbitanproduksi gambar bergerak, video dan program televisi, perekaman suara dan penerbitan musikpenyiaran dan pemrogramantelekomunikasikegiatan pemrograman, konsultasi komputer dan kegiatan yang berhubungan dengan itukegiatan jasa informasi Kategori K: Jasa keuangan dan asuransijasa keuangan, bukan asuransi dan dana pensiun

asuransi, reasuransi dan dana pensiun, bukan jaminan sosial wajibjasa penunjang jasa keuangan, asuransi dan dana pensiun Kategori L: Real estate, developer, dan propertireal estat Kategori M: Jasa profesional, ilmiah, dan teknisjasa hukum dan akutansikegiatan kantor pusat dan konsultasi manajemenjasa arsitektur dan teknik sipil; analisis dan uji teknispenelitian dan pengembangan ilmu pengetahuanperiklanan dan penelitian pasarjasa profesional, ilmiah dan teknis lainnyajasa kesehatan hewan

Kategori N: Jasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsi, ketenagakerjaan, agen perjalanan dan penunjang usaha lainnya

jasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsijasa ketenagakerjaan

jasa agen perjalanan, penyelenggara tur dan jasa reservasi lainnyajasa keamanan dan penyelidikanjasa untuk gedung dan pertamananjasa administrasi kantor, jasa penunjang kantor dan jasa penunjang usaha lainnya Kategori O: Administrasi pemerintahan, pertahanan, dan jaminan wajib sosialadministrasi pemerintahan, pertahanan dan jaminan sosial wajibKategori P: Jasa pendidikanjasa pendidikanKategori Q: Jasa kesehatan dan kegiatan sosialjasa kesehatan manusiajasa kegiatan sosial di dalam pantijasa kegiatan sosial di luar panti Kategori R: Kesenian, hiburan dan rekreasikegiatan hiburan, kesenian dan kreativitasperpustakaan, arsip, museum dan kegiatan kebudayaan lainnyakegiatan perjudian dan pertaruhankegiatan olahraga dan rekreasi lainnyaKategori S: Kegiatan jasa lainnyakegiatan keanggotaan organisasijasa reparasi komputer dan barang keperluan pribadi dan perlengkapan rumah tanggajasa perorangan lainnyaKategori T: Jasa perorangan yang melayani rumah tangga, kegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tanggajasa perorangan yang melayani rumah tanggakegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tangga yang digunakan sendiri untuk memenuhi kebutuhanKategori U: Kegiatan badan internasional dan kegiatan badan internasional ekstra lainnya

kegiatan badan internasional dan badan ekstra internasional lainnya10c Posisi atau jabatan

Magang

StafManajerDirekturPemilik

10d Jenis pekerjaan yang menjadi tanggung jawabmaintenanceprocess engineeringsurveilance engineeringdistributionproductionresearch and developmentsales and marketingfield engineercontrollingensuringplanningsupply chainpackagingservice

10e SejakbulanTahun

10f Telp. Kantor

10g Website Kantor

10h Alamat Kantor

10i Perkiraan penghasilan per-bulan

11 Pekerjaan Lain (jika ada, termasuk pekerjaan paruh waktu)11a Nama Kantor

11b Bidang UsahaKategori A: Pertanian, perikanan, dan kehutananpertanian, peternakan, perburuan dan kegiatan yang berhubungan dengan itu

kehutanan dan penebangan kayuperikananKategori B: Pertambangan dan penggalianpertambangan batubara dan lignitpertambangan minyak bumi, gas alam, dan panas bumipertambangan bijih logampertambangan dan penggalian lainnyajasa pertambanganKategori C: Industri pengolahanindustri makananindustri minumanindustri pengolahan tembakauindustri tekstilindustri pakaian jadiindustri kulit, barang dari kulit dan alas kakiindustri kayu, barang dari kayu gabus (tidak termasuk furnitur) dan barang anyaman dari bambu, rotan, sejenisnyaindustri kertas dan barang dari kertasindustri pencetakan dan reproduksi media rekamanindustri produk dari batu bara dan pengilangan minyak bumiindustri bahan kimia dan barang dari bahan kimiaindustri farmasi, produk obat kimia dan obat tradisionalindustri karet, barang dari karet dan plastikindustri barang galian bukan logamindustri logam dasarindustri barang logam, bukan mesin dan peralatannyaindustri komputer, barang elektronik dan optikindustri peralatan listrikindustri mesin dan perlengkapan ytdlindustri kendaraan bermotor, trailer dan semi trailerindustri alat angkutan lainnyaindustri furniturindustri pengolahan lainnyajasa reparasi dan pemasangan mesin dan peralatanKategori D: Pengadaaan listrik, gas, uap/air panas, dan udara dinginpengadaan listrik, gas, uap/air panas dan udara dinginKategori E: Pengadaan air, pengelolaaan sampah dan daur ulang, pembuangan dan pembersihan limbah dan sampah

pengadaan airpengolahan limbahpengolahan sampah dan daur ulangjasa pembersihan dan pengelolaan sampah lainnya Kategori F: Konstruksi dan pembangunankonstruksi gedungkonstruksi bangunan sipilkonstruksi khusus Kategori G: Perdagangan besar dan eceran, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan besar, bukan mobil dan sepeda motorperdagangan eceran, bukan mobil dan sepeda motorKategori H: Transportasi dan pergudanganangkutan darat dan angkutan melalui saluran pipaangkutan airangkutan udarapergudangan dan jasa penunjang angkutanpos dan kurir Kategori I: Penyediaan akomodasi dan penyediaan makanan dan minumanpenyediaan akomodasipenyediaan makanan dan minuman Kategori J: Informasi dan komunikasipenerbitanproduksi gambar bergerak, video dan program televisi, perekaman suara dan penerbitan musikpenyiaran dan pemrogramantelekomunikasikegiatan pemrograman, konsultasi komputer dan kegiatan yang berhubungan dengan itukegiatan jasa informasi Kategori K: Jasa keuangan dan asuransijasa keuangan, bukan asuransi dan dana pensiunasuransi, reasuransi dan dana pensiun, bukan jaminan sosial wajibjasa penunjang jasa keuangan, asuransi dan dana pensiun Kategori L: Real estate, developer, dan propertireal estat Kategori M: Jasa profesional, ilmiah, dan teknisjasa hukum dan akutansi

kegiatan kantor pusat dan konsultasi manajemenjasa arsitektur dan teknik sipil; analisis dan uji teknispenelitian dan pengembangan ilmu pengetahuanperiklanan dan penelitian pasarjasa profesional, ilmiah dan teknis lainnyajasa kesehatan hewan Kategori N: Jasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsi, ketenagakerjaan, agen perjalanan dan penunjang usaha lainnyajasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsijasa ketenagakerjaanjasa agen perjalanan, penyelenggara tur dan jasa reservasi lainnyajasa keamanan dan penyelidikanjasa untuk gedung dan pertamananjasa administrasi kantor, jasa penunjang kantor dan jasa penunjang usaha lainnya Kategori O: Administrasi pemerintahan, pertahanan, dan jaminan wajib sosialadministrasi pemerintahan, pertahanan dan jaminan sosial wajibKategori P: Jasa pendidikanjasa pendidikanKategori Q: Jasa kesehatan dan kegiatan sosialjasa kesehatan manusiajasa kegiatan sosial di dalam pantijasa kegiatan sosial di luar panti Kategori R: Kesenian, hiburan dan rekreasikegiatan hiburan, kesenian dan kreativitasperpustakaan, arsip, museum dan kegiatan kebudayaan lainnyakegiatan perjudian dan pertaruhankegiatan olahraga dan rekreasi lainnyaKategori S: Kegiatan jasa lainnyakegiatan keanggotaan organisasijasa reparasi komputer dan barang keperluan pribadi dan perlengkapan rumah tanggajasa perorangan lainnyaKategori T: Jasa perorangan yang melayani rumah tangga, kegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tanggajasa perorangan yang melayani rumah tanggakegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tangga yang digunakan sendiri untuk memenuhi kebutuhanKategori U: Kegiatan badan internasional dan kegiatan badan internasional ekstra lainnyakegiatan badan internasional dan badan ekstra internasional lainnya

11c Posisi atau jabatan

MagangStafManajerDirekturPemilik

11d Jenis pekerjaan yang menjadi tanggung jawabmaintenanceprocess engineeringsurveilance engineeringdistributionproductionresearch and developmentsales and marketingfield engineercontrollingensuringplanningsupply chainpackagingservice

11e SejakbulanTahun

11f Telp. Kantor

11g Website Kantor

11h Alamat Kantor

11i Perkiraan penghasilan per-bulan

12 Pekerjaan Sebelumnya (jika ada)12a Bidang Usaha

Kategori A: Pertanian, perikanan, dan kehutananpertanian, peternakan, perburuan dan kegiatan yang berhubungan dengan itukehutanan dan penebangan kayu

perikananKategori B: Pertambangan dan penggalianpertambangan batubara dan lignitpertambangan minyak bumi, gas alam, dan panas bumipertambangan bijih logampertambangan dan penggalian lainnyajasa pertambanganKategori C: Industri pengolahanindustri makananindustri minumanindustri pengolahan tembakauindustri tekstilindustri pakaian jadiindustri kulit, barang dari kulit dan alas kakiindustri kayu, barang dari kayu gabus (tidak termasuk furnitur) dan barang anyaman dari bambu, rotan, sejenisnyaindustri kertas dan barang dari kertasindustri pencetakan dan reproduksi media rekamanindustri produk dari batu bara dan pengilangan minyak bumiindustri bahan kimia dan barang dari bahan kimiaindustri farmasi, produk obat kimia dan obat tradisionalindustri karet, barang dari karet dan plastikindustri barang galian bukan logamindustri logam dasarindustri barang logam, bukan mesin dan peralatannyaindustri komputer, barang elektronik dan optikindustri peralatan listrikindustri mesin dan perlengkapan ytdlindustri kendaraan bermotor, trailer dan semi trailerindustri alat angkutan lainnyaindustri furniturindustri pengolahan lainnyajasa reparasi dan pemasangan mesin dan peralatanKategori D: Pengadaaan listrik, gas, uap/air panas, dan udara dinginpengadaan listrik, gas, uap/air panas dan udara dinginKategori E: Pengadaan air, pengelolaaan sampah dan daur ulang, pembuangan dan pembersihan limbah dan sampahpengadaan air

pengolahan limbahpengolahan sampah dan daur ulangjasa pembersihan dan pengelolaan sampah lainnya Kategori F: Konstruksi dan pembangunankonstruksi gedungkonstruksi bangunan sipilkonstruksi khusus Kategori G: Perdagangan besar dan eceran, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan, reparasi dan perawatan mobil dan sepeda motorperdagangan besar, bukan mobil dan sepeda motorperdagangan eceran, bukan mobil dan sepeda motorKategori H: Transportasi dan pergudanganangkutan darat dan angkutan melalui saluran pipaangkutan airangkutan udarapergudangan dan jasa penunjang angkutanpos dan kurir Kategori I: Penyediaan akomodasi dan penyediaan makanan dan minumanpenyediaan akomodasipenyediaan makanan dan minuman Kategori J: Informasi dan komunikasipenerbitanproduksi gambar bergerak, video dan program televisi, perekaman suara dan penerbitan musikpenyiaran dan pemrogramantelekomunikasikegiatan pemrograman, konsultasi komputer dan kegiatan yang berhubungan dengan itukegiatan jasa informasi Kategori K: Jasa keuangan dan asuransijasa keuangan, bukan asuransi dan dana pensiunasuransi, reasuransi dan dana pensiun, bukan jaminan sosial wajibjasa penunjang jasa keuangan, asuransi dan dana pensiun Kategori L: Real estate, developer, dan propertireal estat Kategori M: Jasa profesional, ilmiah, dan teknisjasa hukum dan akutansikegiatan kantor pusat dan konsultasi manajemen

jasa arsitektur dan teknik sipil; analisis dan uji teknispenelitian dan pengembangan ilmu pengetahuanperiklanan dan penelitian pasarjasa profesional, ilmiah dan teknis lainnyajasa kesehatan hewan Kategori N: Jasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsi, ketenagakerjaan, agen perjalanan dan penunjang usaha lainnyajasa persewaan dan sewa guna usaha tanpa hak opsijasa ketenagakerjaanjasa agen perjalanan, penyelenggara tur dan jasa reservasi lainnyajasa keamanan dan penyelidikanjasa untuk gedung dan pertamananjasa administrasi kantor, jasa penunjang kantor dan jasa penunjang usaha lainnya Kategori O: Administrasi pemerintahan, pertahanan, dan jaminan wajib sosialadministrasi pemerintahan, pertahanan dan jaminan sosial wajibKategori P: Jasa pendidikanjasa pendidikanKategori Q: Jasa kesehatan dan kegiatan sosialjasa kesehatan manusiajasa kegiatan sosial di dalam pantijasa kegiatan sosial di luar panti Kategori R: Kesenian, hiburan dan rekreasikegiatan hiburan, kesenian dan kreativitasperpustakaan, arsip, museum dan kegiatan kebudayaan lainnyakegiatan perjudian dan pertaruhankegiatan olahraga dan rekreasi lainnyaKategori S: Kegiatan jasa lainnyakegiatan keanggotaan organisasijasa reparasi komputer dan barang keperluan pribadi dan perlengkapan rumah tanggajasa perorangan lainnyaKategori T: Jasa perorangan yang melayani rumah tangga, kegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tanggajasa perorangan yang melayani rumah tanggakegiatan yang menghasilkan barang dan jasa oleh rumah tangga yang digunakan sendiri untuk memenuhi kebutuhanKategori U: Kegiatan badan internasional dan kegiatan badan internasional ekstra lainnyakegiatan badan internasional dan badan ekstra internasional lainnya

12b Posisi atau jabatanMagang

StafManajerDirekturPemilik

13 Deskripsikan alasan pindah kerja (untuk pertanyaan sebelumnya)Gaji Kurang MemuaskanTidak Sesuai MinatLingkungan Kerja Tidak Kondusif (pekerjaan terlalu padat, dll)Mencari Pengembangan Diri yang Lebih BesarHabis Masa KontrakMelanjutkan StudiMencari Pengalaman Lain

14 Pekerjaan Ideal14a Komentar POSITIF Anda terhadap pekerjaan Anda saat ini

MenyenangkanSesuai MinatPengembangan Diri BesarSesuai Dengan yang DiharapkanGaji MemuaskanLingkungan Kerja Kondusif

14b Komentar NEGATIF Anda terhadap pekerjaan Anda saat iniGaji Kurang MemuaskanTidak Sesuai MinatLingkungan Kerja Tidak Kondusif (pekerjaan terlalu padat, dll)Sesuai Dengan yang DiharapkanKesempatan Belajar Sangat Kecil

15 Gambaran Pekerjaan Ideal yang anda inginkanJenjang karirfalilitas dan gaji yang baikSesuai Bidang kuliahSesuai MinatMenambah wawasanMenantang/tidak monotonMemberi kesempatan belajar lebih besarMampu meningkatkan kesejahteraanLingkungan kerja yang nyaman

Jam kerja dan jobdesk yang sesuaiMemberi banyak manfaat bagi banyak orangWaktu fleksibel dan tidak terlalu menguras tenagaPertanyaan Kuesioner Utama

1 Seberapa besar alasan-alasan dibawah ini menyebabkan ketidaktepatan masa studi Anda?alasan keuangantidak lulus ujianpenulisan skripsi lambatalasan keluargakesehatankegiatan mahasiswa/ekstrakurikulerhobbylainnya (tuliskan semua kata dgn huruf kecil)

2 Menurut Anda seberapa besar penekanan pada aspek-aspek pembelajaran di bawah ini dilaksanakan di program studi Anda?perkuliahandemonstrasi (peragaan)partisipasi dalam proyek risetmagangpraktikum kerja lapangandiskusi

3 Selama kuliah, kebanyakan Anda tinggal ...Sendiri di asramaSendiri di tempat kosBersama orangtua / keluargaBersama saudaraBerbagi kamar kos / apartemen

4 Siapa yang terutama membayar uang kuliah Anda?Beasiswa (misalnya dari pemerintah, universitas)Sebagian beasiswaOrangtua / keluargaBiaya sendiri

5 Seberapa aktif Anda di Organisasi?Tingkat keaktifan di organisasi

6 Pada saat Anda kuliah di perguruan tinggi, apakah Anda mengambil kursus atau pendidikan tambahan?ya

No

tidak7 Bagaimana penilaian Anda terhadap aspek belajar mengajar di bawah

ini?kesempatan untuk berinteraksi dengan dosen-dosen di luar jadwal kuliahpembimbingan akademikkesempatan berpartisipasi dalam proyek risetkondisi umum belajar mengajarkesempatan untuk memasuki dan menjadi bagian dari jejaring ilmuan profesional

8 Bagaimana penilaian Anda terhadap kondisi fasilitas belajar di bawah ini?perspustakaanteknologi informasi dan komunikasimodul belajarruang belajarlaboratoriumvariasi matakuliah yang ditawarkanakomodasikantinpusat kegiatan mahasiswa dan fasilitasnya, ruang rekreasifasilitas layanan kesehatan

9 Kapan Anda mulai mencari pekerjaan? (mohon pekerjaan sambilan tidak dimasukkan)kira-kira …. Bulan ….. (sebelum/sesudah) Lulussaya tidak mencari kerja

10 Bagaimana Anda mencari pekerjaan setelah lulus? (jawaban bisa lebih dari satu)melalui ITB Career Centermelalui iklan di koran/majalah, brosurmelamar ke perusahaan tanpa mengetahui lowongan yang adapergi ke bursa/pameran kerjamencari lewat internet/iklan online/milisdihubungi oleh perusahaanmenghubungi Kemnakertransmenghubungi agen tenaga kerja komersial/swastamenghungi kantor kemahasiswaan/hubungan alumnimembangun network sejak masih kuliahmelalui relasi (misalnya dosen, orangtua, saudara, teman, dll)membangun bisnis sendirimelalui penempatan kerja atau magangbekerja di tempat yang sama dengan tempat kerja semasa kuliah

11 Berdasarkan persepsi Anda, seberapa pentingkah aspek-aspek di bawah ini bagi perusahaan/instansi dalam melakukan penerimaan program diskusi

spesialisasi

IPK

pengalaman kerja selama kuliah

reputasi dari perguruan tinggi

pengalaman ke luar negeri (untuk bekerja atau magang)

kemampuan bahasa Inggris

kemampuan bahasa asing lainnya

pengoperasian komputer

pengalaman berorganisasi

rekomendasi dari pihak ketiga

kepribadian dan ketrampilan interpersonal

12 Berapa perusahaan/instansi/institusi yang sudah Anda lamar (lewat surat atau e-mail) sebelum Anda memperoleh pekerjaan pertama?

13 Berapa bulan waktu yang dihabiskan (sebelum dan sesudah kelulusan) untuk memperoleh pekerjaan pertama?kira-kira …. Bulan ….. (sebelum/sesudah) Lulus

14 Apa alasan utama Anda tidak mencari pekerjaan setelah lulus kuliah?saya memulai bisnis sendiri

saya sudah memperoleh pekerjaan sebelum lulus

saya melanjutkan kuliah

saya belum mencari pekerjaan

15 Melalui apa Anda mendapatkan pekerjaan pertama?Memperoleh informasi dari Career Center ITB

Melalui iklan koran/majalah

Melamar ke bursa/pameran kerja

Mencari lewat internet/iklan online

Dihubungi oleh perusahaan

Menghubungi Kemnakertrans

Menghubungi agen tenaga kerja komersial/swasta

Menghubungi kantor kemahasiswaan/hubungan alumni

Membangun network sejak masih kuliah

Melalui relasi (misalnya dosen, orangtua, saudara, teman, dll)

Membangun bisnis sendiri

Melalui penampilan kerja atau magang

Bekerja di tempat yang sama dengan tempat kerja semasa kuliah

16 Aspek apa yang menjadi pertimbangan utama Anda dalam memilih pekerjaan pertama?GajiKedekatan dengan rumahTantangan pekerjaanBenefit (perumahan, transport, uang lembur)Kesempatan beasiswaKesempatan pengembangan diri

17 Jenis kursus apa yang Anda ambil SETELAH Anda lulus dari perguruan tinggi? (jawaban bisa lebih dari satu)pengoperasian komputer (ms.office dan yang sejenis)piranti lunak aplikasi (accurate, autocad, dll)bahasa inggrisbahasa asing lainnya:kepemimpinankewirausahaantidak ada

18 Apakah Anda merasa perlu untuk meningkatkan kompetensi Anda dengan mengambil kursus lagi?kepentingan kursus

19 Apakah Anda memanfaatkan pelatihan dan Career Counseling di ITB Career Center?yatidak

20 Bagaimana anda menggambarkan situasi anda saat ini?Saya masih belajar/melanjutkan kuliah profesi atau pascasarjanaSaya menikahSaya sibuk dengan keluarga dan anak-anakSaya sekarang sedang mencari pekerjaanLain-lain

21 Berapa perusahaan/instansi/institusi yang telah anda masuki untuk bekerja (termasuk perusahaan sendiri) sejak anda lulus dari

22 Apa jenis perusahaan/instansi/institusi tempat Anda bekerja sekarang?instansi pemerintah (termasuk BUMN)organisasi non-profit/lembaga swadaya masyarakatperusahaan swastawiraswasta/perusahaan sendiri

23 Jelaskan tugas-tugas utama dalam pekerjaan anda sekarang?

24 Berapa jam rata-rata perminggu Anda bekerja?

tugas-tugas utama sesuai kontrak…. Jamtugas-tugas tambahan di luar tugas utama (termasuk lembur dibayar dan tidak dibayar)…. Jampekerjaan lainnya (pekerjaan kedua, pekerjaan sambilan, dll)…. Jamjumlah jam kerja total (hanya untuk yang wiraswasta)…. Jam

25 Jika Anda menjalankan perusahaan sendiri, apa jenis/usaha yang sedang Anda jalani saat ini? (jawaban bisa lebih dari satu, jika tidak Saya memiliki/melayani kontraktor tunggalSaya mengambil alih/membeli perusahaanSaya membangun dari awal sebuah firma/kantorSaya diminta untuk membuka perusahaan sendiri oleh perusahaan tempat saya bekerja duluSaya bekerja di rumahSaya tidak mempunyai pegawai/bekerja sendiriSaya bekerjasama dengan teman/saudara

26 Kira-kira berapa pendapatan anda setiap bulannya? (dalam satuan jt)Dari pekerjaan utama

Dari lembur dan tips

Dari pekerjaan lainnya27 Pada saat lulus, bagaimana kontribusi perguruan tinggi dalam hal

kompetensi di bawah ini?27a Pada tingkat mana kompetensi di bawah ini anda kuasai?Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan umumKetrampilan internetKetrampilan komputerBerpikir kritisKetrampilan risetKemampuan belajarKemampuan berkomunikasiBekerja di bawah tekananManajemen waktuBekerja secara mandiri

Bekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lainKemampuan dalam memecahkan masalahNegosiasiKemampuan analisisToleransiKemampuan adaptasiLoyalitas dan integritasBekerja dengan orang yang berbeda budaya maupun latar belakangKepemimpinanKemampuan dalam memegang tanggungjawabInisiatifManajemen proyek/programKemampuan untuk memresentasikan ide/produk/laporanKemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumenKemampuan untuk terus belajar sepanjang hayat

27b Bagaimana kontribusi perguruan tinggi dalam hal kompetensi di bawah ini?Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan umumKetrampilan internetKetrampilan komputerBerpikir kritisKetrampilan risetKemampuan belajarKemampuan berkomunikasiBekerja di bawah tekananManajemen waktuBekerja secara mandiriBekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lainKemampuan dalam memecahkan masalahNegosiasiKemampuan analisisToleransiKemampuan adaptasiLoyalitas dan integritasBekerja dengan orang yang berbeda budaya maupun latar belakang

KepemimpinanKemampuan dalam memegang tanggungjawabInisiatifManajemen proyek/programKemampuan untuk memresentasikan ide/produk/laporanKemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumenKemampuan untuk terus belajar sepanjang hayat

27c Seberapa besar peran kompetensi yang diperoleh di perguruan tinggi berikut ini dalam melaksanakan pekerjaan anda?Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu andaPengetahuan umumKetrampilan internetKetrampilan komputerBerpikir kritisKetrampilan risetKemampuan belajarKemampuan berkomunikasiBekerja di bawah tekananManajemen waktuBekerja secara mandiriBekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lainKemampuan dalam memecahkan masalahNegosiasiKemampuan analisisToleransiKemampuan adaptasiLoyalitas dan integritasBekerja dengan orang yang berbeda budaya maupun latar belakangKepemimpinanKemampuan dalam memegang tanggungjawabInisiatifManajemen proyek/programKemampuan untuk memresentasikan ide/produk/laporanKemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumenKemampuan untuk terus belajar sepanjang hayatPada saat anda lulus dari perguruan tinggi, bagaimana tingkat kemampuan bahasa asing anda?

Kemampuan bahasa asing28 Seberapa besar kontribusi perguruan tinggi dalam penguasaan

bahasa asing?Penggunaan bahasa asingSejauh mana program studi anda bermanfaat untuk hal-hal di bawah ini?memulai pekerjaaan?pembelajaran lanjut dalam pekerjaan?kinerja dalam menjalankan tugas?karir di masa depan?pengembangan diri?meningkatkan ketrampilan kewirausahaan?

29 Seberapa erat kaitan antara bidang studi dengan pekerjaan anda?kaitan bidang studi dengan pekerjaan

30 Jika menurut anda pekerjaan anda saat ini tidak sesuai dengan pendidikan anda, mengapa anda mengambilnya?Pekerjaan saya sekarang sudah sesuai dengan pendidikan sayaSaya belum mendapatkan pekerjaan yang lebih sesuaiDi pekerjaan ini saya memeroleh prospek karir yang baikSaya lebih suka bekerja di area pekerjaan yang tidak ada hubungannya dengan pendidikan sayaSaya dipromosikan ke posisi yang kurang berhubungan dengan pendidikan saya dibanding posisi sebelumnya

Saya dapat memperoleh pendapatan yang lebih tinggi di pekerjaan ini

Pekerjaan saya saat ini lebih aman/terjamin/securePekerjaan saya saat ini lebih menarikPekerjaan saya saat ini lebih memungkinkan saya mengambil pekerjaan tambahan/jadwal yang fleksibel, dllPekerjaan saya saat ini lokasinya lebih dekat dari rumah saya

Pekerjaan saya saat ini dapat lebih menjamin kebutuhan keluarga sayaPada awal meniti karir ini, saya harus menerima pekerjaan yang tidak berhubungan dengan pendidikan saya

REFERENSI

Sailah,Illah. 2011. Perlunya tracer study untuk Pendidikan Tinggi. Jakarta

(Direktur Pembelajaran & Kemahasiswaan, Ditjen Dikti)

Schomburg, Harald. 2011. Design of Regular Graduate Tracer Studies for

Individual Institutions. International Centre for Higher Education

Research (INCHER-Kassel) University Kassel. Germany

Schomburg, Harald. 2011. Methodology and Methods of Tracer Studies.

International Centre for Higher Education Research (INCHER-Kassel)

University Kassel. Germany

Schomburg, Harald. 2011. The Role of Tracer Study and Its Utilization in

Improving Higher Education Quality. International Centre for Higher

Education Research (INCHER-Kassel) University Kassel. Germany

Schomburg, Harald. 2011. Main Variables in Tracer Studies. International

Centre for Higher Education Research (INCHER-Kassel) University

Kassel. Germany

angkatan 2004 & 2005

Documents