PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP

MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN

KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 TEMANGGUNG

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk

Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan

Oleh

MAULIDA AMALIA HAYATI

NIM 10401241030

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

JURUSAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN HUKUM

FAKULTAS ILMU SOSIAL

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2014

iii

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

Nama : Maulida Amalia Hayati

NIM : 10401241030

Program Studi : Pendidikan Kewarganegaraan & Hukum

Fakultas : Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta

menyatakan bahwa karya ilmiah yang berjudul ” Pengaruh Penggunaan Media

CD Interaktif Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn

Kelas VIII SMP Negeri 3 Temanggung” ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri.

Sepanjang pengetahuan saya, karya ilmiah ini tidak berisi materi yang ditulis

orang lain, kecuali bagian-bagian tertentu yang saya ambil sebagai acuan dengan

mengikuti tata cara dan etika penulisan karya ilmiah yang lazim.

Apabila ternyata terbukti bahwa pernyataan ini tidak benar, sepenuhnya

menjadi tanggung jawab saya.

Yogyakarta, Juli 2014

Penulis,

Maulida Amalia Hayati

NIM. 10401241030

v

MOTTO

Fa’inna ma’al iusri yusro, inna ma’al iusri yusro

( sungguh di dalam kesukaran ada kemudahan, di dalam

kesukaran ada kemudahan )

Q.S Al- Inshirah 5-6

“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalatmu

sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang

sabar”

( Terjemahan Q.S Al-Baqarah : 153 )

Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu, namun

hanya didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya.

( Abraham Lincoln)

Tidak ada keberhasilan tanpa perjuangan dan tidak ada

perjuangan tanpa pengorbanan.

( Penulis )

vi

Persembahan

Dengan mengucap rasa syukur kepada Allah SWT, karya

sederhana ini ku persembahkan kepada :

• Bapak dan Ibuku tercinta, Drs. Suhartanto dan Dra.

Isnadiyah sebagai salah satu wujud tanggung jawab dan

baktiku atas kasih sayang, doa, bimbingan, semangat dan

segala yang terbaik yang selalu tercurahkan untukku.

• Kedua adikku Rizkia Satria Putranto dan Zhafirah

Rahma Amalia yang selalu menjadi semangatku.

• Keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan dan

nasihat yang bermanfaat untukku.

• Teman-teman angkatan PKnH 2010 Kelas A. terima kasih

atas pertemanan yang kalian berikan selama 4 tahun

lebih lamanya.

vii

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN

KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 TEMANGGUNG

Oleh

Maulida Amalia Hayati NIM 10401241030

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pembelajaran PKn menggunakan media CD interaktif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Temanggung sebanyak 6 kelas yang berjumlah 195 siswa. Adapun desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling dan ditetapkan kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data minat belajar menggunakan teknik angket, sedangkan pengumpulan data hasil belajar menggunakan teknik tes hasil belajar. Untuk menguji validitas instrumen digunakan rumus product moment, sedangkan reliabilitas instrument hasil belajar diuji dengan menggunakan rumus K-R 20 dan reliabilitas instrument minat belajar diuji dengan menggunakan rumus Alpha’s Cronbach.Alpha’s Cronbach. Selanjutnya pengujian hipotesis menggunakan teknik analisis statistik uji t.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media CD interaktif berpengaruh sangat signifikan terhadap minat belajar siswa. Hasil analisis uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 2,874 dan probabilitas sebesar 0,006 lebih kecil dari 5%, sedangkan t table (df=63) 5% sebesar 2,000 dan 1% sebesar 2,660 maka t hitung > t tabel (2,874>2,000) dan (2,874>2,660). Sedangkan pada hasil belajar siswa, nilai t hitung sebesar 8,326 dan probabilitas sebesar 0,000 lebih kecil dari 5%, sedangkan t table (df=63) sebesar 1,998 maka t hitung > t tabel (8,326>2,000) dan (8,326>2,660). Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat signifikan.

Kata Kunci : CD interaktif, Minat Belajar PKn, Hasil Belajar PKn

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media CD Interaktif

Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn Kelas

VIII SMP Negeri 3 Temanggung” sebagai syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan. Sholawat serta salam semoga senantiasa terlimpah kepada

junjungan Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita ke jalan yang

penuh dengan ilmu yang barokah. Amin.

Saya menyadari bahwa dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi ini

mendapatkan banyak bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, saya

ucapkan terima kasih yang sangat tulus kepada :

1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta, Dekan Fakultas Ilmu Sosial

Universitas Negeri Yogyakarta, dan Ketua Jurusan Pendidikan

Kewarganegaraan & Hukum Universitas Negeri Yogyakarta yang telah

memberikan fasilitas dan kemudahan kepada saya.

2. Dosen Pembimbing, Prof. Dr. Abdul Gafur ,M.Sc. yang telah

membimbing dengan penuh kesabaran dalam menyelesaikan skripsi ini

dan telah memberikan bimbingan, masukan, kemudahan dengan penuh

kesabaran kepada saya dalam menyelesaikan skripsi ini, dan Dr. Suharno,

M. Si selaku pembimbing akademik yang telah banyak membantu saya

dan memberikan kemudahan kepada saya selama saya menempuh

pendidikan.

3. Anang Priyanto, M. Hum selaku Narasumber dalam penyusunan skripsi

saya, yang telah memberikan bimbingan, masukan dengan penuh

kesabaran.

4. Sordarman, M.Pd, selaku kepala SMP Negeri 3 Temanggung yang telah

memberikan ijin penelitian, Dra. Isnadiyah serta Dra. Sri Windarti, selaku

guru Pendidikan Kewarganegaraan serta kolaborator yang telah bekerja

sama dengan baik, dan siswa-siswi khususnya kelas kelas VIII yang telah

ix

memberikan bantuan dan semangat kepada saya dalam penyusunan

skripsi ini.

5. Kepada kedua orang tuaku terimakasih yang mendalam atas

pengorbanan, do’a, dan kasih sayangnnya. Terimakasih juga saya

sampaikan kepada, adik, saudara, dan seseorang dihatiku yang senantiasa

memberi semangat dan motivasi.

6. Teman di kos Endra 10 B terima kasih atas dukungan dan motivasi kalian

selama ini.

7. Teman dan sahabat seperjuangan angkatan PKnH 2010 khususnya kelas

A terimakasih atas dukungan dan motivasi kalian, ini akan menjadi

kenangan yang indah dan tidak akan terlupakan.

Saya sudah optimal dalam penyelesaian skripsi ini, tetapi jika masih

banyak kekurangan saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat saya

butuhkan agar skripsi ini berguna bagi siapa saja yang membacanya.

Yogyakarta, Juli 2014

Penulis,

Maulida Amalia Hayati

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN............................................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................................... iv

MOTTO ....................................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ........................................................................................................ vi

ABSTRAK ................................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................................................. viii

DAFTAR ISI ................................................................................................................ x

DAFTAR TABEL ........................................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................ xv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ........................................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................................ 9

C. Pembatasan Masalah ............................................................................... 10

D. Rumusan Masalah ................................................................................... 10

E. Tujuan Penelitian .................................................................................... 10

F. Manfaat Penelitian .................................................................................. 10

G. Batasan Istilah ......................................................................................... 12

BAB II. KAJIAN PUSTAKA

A. Kerangka Teori........................................................................................ 13

1. Media Compact Disc (CD) Pembelajaran .......................................... 13

a. Pengertian Media Pembelajaran ..................................................... 13

b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ...................................... 15

c. Pengertian Compact Disc (CD) interaktif ...................................... 16

xi

d. Keunggulan Compact Disc (CD) interaktif.................................... 19

2. Minat Belajar ...................................................................................... 21

a. Pengertian Minat Belajar................................................................ 21

b. Ciri-ciri Minat Belajar .................................................................... 22

c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar ......................... 24

d. Minat Belajar PKn.......................................................................... 31

3. Hasil Belajar ....................................................................................... 33

a. Pengertian Hasil Belajar ................................................................. 33

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar .......................... 35

c. Hasil Belajar PKn ........................................................................... 37

4. Pembelajaran PKn .............................................................................. 39

a. Pengertian Pembelajaran ................................................................ 39

b. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ...................................... 40

c. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan............................................ 41

d. Fungsi dan Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ........... 41

B. Penelitian Yang Relevan ......................................................................... 42

C. Kerangka Pikir ........................................................................................ 43

D. Hipotesis Penelitian ................................................................................. 45

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ........................................................................................ 46

B. Desain Penelitian ..................................................................................... 46

C. Variabel Penelitian .................................................................................. 47

D. Definisi Operasional................................................................................ 48

E. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 49

F. Populasi dan Sampel ............................................................................... 50

G. Prosedur Penelitian.................................................................................. 52

H. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 53

I. Instrumen Penelitian................................................................................ 54

J. Uji Validitas ............................................................................................ 56

K. Teknik Analisis Data ............................................................................... 58

xii

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian Deskriptif ......................................................................... 61

1. Deskripsi Variabel Statistik Hasil Belajar Kelompok Eksperimen ..... 62

2. Deskripsi Variabel Hasil Belajar Kelompok Kontrol .......................... 64

3. Deskripsi Variabel Minat Belajar Kelompok Eksperimen................... 67

4. Deskripsi Variabel Minat Belajar Kelompok Kontrol ......................... 69

B. Hasil Analisis Data ..................................................................................... 71

1. Uji Instrumen ....................................................................................... 71

a. Validitas ........................................................................................ 71

b. Reliabilitas ..................................................................................... 72

2. Uji Prasyarat ......................................................................................... 73

a. Uji Normalitas ................................................................................ 73

b. Uji Homogenitas ............................................................................ 74

3. Uji Hipotesis ........................................................................................ 75

a. Pengaruh media CD Interaktif terhadap minat belajar siswa

dibandingkan dengan media power point ...................................... 76

b. Pengaruh media CD Interaktif terhadap hasil belajar siswa

dibandingkan dengan media power point ...................................... 78

C. Pembahasan ................................................................................................ 79

1. Pengaruh media CD interaktif terhadap minat belajar siswa ............... 79

2. Pengaruh media CD interaktif terhadap hasil belajar siswa................. 81

BAB V. PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................................ 84

B. Implikasi ..................................................................................................... 85

C. Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 86

D. Saran ........................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 88

LAMPIRAN ................................................................................................................ 92