PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP

PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU DALAM TUMBUH

KEMBANG ANAK PADA USIA TODDLER DI KARTASURA

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat

Untuk Meraih Gelar Sarjana Keperawatan

Disusun Oleh :

DEWI OKTA NOFITASARI

J210.100.070

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

i

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa

Proposal yang berjudul :

HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEPATUHAN DIIT

HIPERTENSI PADA LANJUT USIA DI DESA BEGAJAH KECAMATAN

SUKOHARJO KABUPATEN SUKOHARJO

Disusun Oleh :

Arasti Dita Nisfiani

J 210 100 004

Telah memenuhi syarat dan disetujui untuk mengikuti ujian proposal

Program Pendidikan Sarjana Studi Ilmu Keperawatan

Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Oleh :

Pembimbing I

Irdawati.,S.Kep.,Ns.,Msi,Med

Tanggal :

Pembimbing II

Kartinah, A.Kep.,S.Kep

Tanggal :

iii

HALAMAN PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi

dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila kelak kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 25 Juni 2014

Yang menyatakan,

(DEWI OKTA NOFITASARI)

iv

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI SKRIPSI

UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Sebagai civitas akademik Universitas Muhammadiyah Surakarta, saya yang

bertanda tangan di bawah ini :

Nama : DEWI OKTA NOFITASARI

NIM : J 210 100 070

Fakultas/ Jurusan : ILMU KESEHATAN / S1 - KEPERAWATAN

Jenis Karya : Skripsi

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada

Universitas Muhammadiyah Surakarta Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-

exclusive Royalti-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul Pengaruh

Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu Dalam

Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Di Kartasura beserta perangkat yang

ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti Noneksklusif ini Universitas

Muhammadiyah Surakarta berhak menyimpan, mengalih media/formatkan,

mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan

mempublikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai

penulis/ pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat di : Surakarta

Pada Tanggal : 25 Juni 2014

Yang menyatakan,

(DEWI OKTA NOFITASARI)

v

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : DEWI OKTA NOFITASARI

NIM : J 210 100 070

Program Studi : S1 – Keperawatan

Judul Skripsi : Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap

Pengetahuan dan Sikap Ibu Dalam Tumbuh Kembang

Anak Usia Toddler Di Kartasura

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya buat dan serahkan ini,

merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan – kutipan dan ringkasan –

ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian

hari dan atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya

bersedia menerima sanksi apapun dari Fakultas Ilmu Kesehatan dan atau gelar dan

ijazah yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya

terima.

Surakarta, 25 Juni 2014

Yang membuat pernyataan,

DEWI OKTA NOFITASARI

vi

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Q.S Al- Insyiroh)

Hari tak terbatas panjangnya bagi yang mengetahui bagaimana menghargai dan

menggunakannya.

Jangan mengeluh ketika kita belum mencobanya.

Tak perlu hebat untuk memulai usaha, tapi anda harus berani memulai untuk

menjadi hebat, Langkah pertama kadang terasa sulit tapi pasti memudahkan untuk

membuat langkah berikutnya. ( Andrie Wongso)

Selalu ada kata sukses ketika seseorang mau bekerja keras, berusaha dan

senantiasa berdoa.

Orang yang luar biasa itu sederhana dalam ucapan tetapi hebat dalam tindakan.

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Terimakasih setiap langkah yang ku jalani adalah takdirMu dan Karunia

Mu Ya robb yang telah memberikan Kesabaran dan ke ikhlasan dalam menjalani

tugas akhir ini.

Terimakasih setiap waktu telah terpancarkan kasih sayang, doa dan

motivasi kepadaku, hanya beliau lah permata kehidupanku Bapakku

Sahono,Ibuku Rasimah, dan kakak ku tercinta Eka Okta Sari Ningsih.

Terimakasih Heri Susanto yang selalu memberiku semangat dan sabar

ketika saya mengeluh untuk selalu berusaha dalam penyusunan skripsi ini.

Terimaksih setiap coretan tinta yang bermakna bab per bab dalam

menjalani skripsi ini yang penuh kesabaran dalam menuntunku dari dosen- dosen

pembimbing 1 , 2 & penguji ku.

Terimakasih sebuah keluarga kecil yang memberikan ku dukungan dan

perhatian dari teman- temanku satu angkatan 2010 khususnya keluarga

keperawatan kelas B tercinta dan sahabat-sahabatku indah, nina, rani, yeni, dian,

arasty dan reni.

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Alhamdulillah , puji syukur senantiasa saya panjatkan kehadirat Allah SWT

atas segala limpahan rahmatNya sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi tugas

akhir dengan judul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan

Sikap Ibu Dalam Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Di Kartasura”.

Dalam proses penyelesaian proposal ini tidak mungkin dapat diselesaikan

tanpa bantuan berbagai pihak yang terkait, maka pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Bambang, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2. Dr. Suwadji, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta,

3. Okti Sri Purwanti.,Skep., M.Kep.,Ns.,Sp,Kep.M.B. selaku Ketua Program

Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta,

4. Arif Widodo, A.Kep., M.Kes, selaku pembimbing I yang dengan sabar dan

bijak telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan

skripsi ini,

5. Sahuri Teguh K, S.Kep., Ns, selaku pembimbing II yang dengan sabar dan

bijak telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan

skripsi ini,

6. Arina Maliya, S.Kep., M.Si.Med Sebagai penguji yang telah memberikan

masukan dan saran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

ix

7. Seluruh staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan yang telah

membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam cara

penyusunan proposal ini,

8. Kepala desa makam haji dan pabelan yang telah memberikan ijin

penelitian.

9. Bapak, Ibu dan kakak ku tercinta yang senantiasa mendoakan,

memberikan motivasi, semangat serta kasih sayang yang tiada pernah

henti,

10. Teman- temanku seperjuangan keperawatan S1 angkatan 2010 yang telah

memberikan motivasi dan semangat.

11. Semua pihak yang telah membantu terselesainya skripsi ini yang tidak

dapat penulit sebutkan satu persatu, semoga amal yang telah dilakukan

akan mendapat balasan oleh Allah SWT.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab

itu segala kritik, saran, dan masukan dari pembaca sangat diharapkan oleh

peneliti. Semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat dari berbagai pihak.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Sukoharjo, 25 juni 2014

Dewi Okta Nofitasari

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI SKRIPSI ....... iv

PERNYATAAN SKRIPSI ............................................................................... v

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

ABSTRAK ....................................................................................................... xvii

ABSTRACT ..................................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian........................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian......................................................................... 5

E. Penelitian Sejenis .......................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 7

A. Tinjauan Teori ............................................................................... 7

1. Pendidikan Kesehatan .............................................................. 7

2. Pengetahuan .............................................................................. 8

3. Sikap ......................................................................................... 10

4. Tumbuh Kembang .................................................................... 11

B. Kerangka Teori .............................................................................. 15

C. Kerangka Konsep .......................................................................... 16

xi

D. Hipotesis ........................................................................................ 16

BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 17

A. Jenis Penelitian dan Rancangan .................................................... 17

B. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 18

C. Populasi dan Sampel ..................................................................... 18

1. Populasi .................................................................................... 18

2. Sampel ...................................................................................... 18

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 19

E. Uji Validitas dan Reabilitas........................................................... 19

F. Definisi Operasional ...................................................................... 21

G. Instrument Penelitian..................................................................... 22

H. Pengolahan dan Analisa Data ........................................................ 24

I. Jalannya Penelitian ........................................................................ 26

J. Etika Penelitian ............................................................................. 29

BAB IV HASIL PENELITIAN ....................................................................... 30

A. Karakteristik Responden ............................................................... 30

B. Analisis Univariat .......................................................................... 31

1. PengetahuanTentang Tumbuh Kembang ................................. 31

2. Sikap Tentang Tumbuh Kembang ............................................ 33

C. Analisis Bivariat ............................................................................ 34

1. Analisis Normalitas Data .......................................................... 34

2. Analisis Uji Keseimbangan ..................................................... 35

3. Analisis Uji Beda Rata-Rata Pre-Post Test Pengetahuan

Kelompok Perlakuan ................................................................ 36

4. Analisis Uji Beda Rata-Rata Pre-Post Test Pengetahuan

Kelompok Kontrol ................................................................... 36

5. Analisis Uji Beda Rata-Rata Pre-Post Test Sikap Kelompok

Perlakuan .................................................................................. 37

6. Analisis Uji Beda Rata-Rata Pre-Post Test Sikap Kelompok

Kontrol ..................................................................................... 37

7. Uji Beda Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang

Pengetahuan Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Antara

Kelompok Perlakuan Dengan Kelompok Kontrol ................... 38

8. Uji Beda Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sikap

Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Antara Kelompok

Perlakuan Dengan Kelompok Kontrol ..................................... 39

BAB V PEMBAHASAN ................................................................................. 41

A. Karakteristik Responden ............................................................... 41

B. Analisis Univariat .......................................................................... 43

1. PengetahuanTentang Tumbuh Kembang ................................. 43

2. Sikap Tentang Tumbuh Kembang ............................................ 46

C. Analisis Bivariat ............................................................................ 47

xii

1. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan

Responden Tentang Tumbuh Kembang ................................... 47

D. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap RespondenTentang

Tumbuh Kembang .......................................................................... 49

E. Keterbatasan Penelitian ................................................................. 51

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 52

A. Simpulan........................................................................................ 52

B. Saran .............................................................................................. 53

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Kerangka Teori ......................................................................... 15

Gambar 2. Kerangka Konsep ..................................................................... 16

Gambar 4.l Grafik Peningkatan Pengetahuan Antara Kelompok

Perlakuan Dengan Kelompok Kontrol .................................... 39

Gambar 4.2 Grafik Perubahan Sikap Antara Kelompok Perlakuan

Dengan Kelompok Kontrol ...................................................... 40

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Rancangan penelitian .................................................................. 17

Tabel 3.2 Definisi Operasional ................................................................... 21

Tabel 4.l Distribusi responden ................................................................... 30

Table 4.2 Sentral tendensi pre test pengetahuan ......................................... 31

Tabel 4.3 Hasil pre test pengetahuan kelompok perlakuan dan kontrol ..... 31

Tabel 4.4 Sentral tendensi post test pengetahuan ....................................... 32

Tabel 4.5 Hasil post test pengetahuan kelompok perlakuan dan kontrol ... 32

Tabel 4.6 Sentral tendensi pre test pengetahuan sikap .............................. 33

Tabel 4.7 Hasil pre test sikap kelompok perlakuan dan kontrol ................. 33

Tabel 4.8 Sentral tendensi post test sikap .................................................. 34

Tabel 4.9 Hasil post test sikap kelompok perlakuan dan kontrol ............... 34

Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas .................................................................. 34

Tabel 4.11 Hasil Uji Homogenitas ................................................................ 35

Tabel 4.12 Hasil Pengujian Beda Rata-Rata Pre Test- Post Test

Pengetahuan Kelompok Perlakuan Tentang Pengetahuan

Tumbuh Kembang Toddler ......................................................... 36

Tabel 4.13 Hasil Pengujian Beda Rata-Rata Pre Test- Post Test

Pengetahuan Kelompok Kontrol Tentang Pengetahuan

Tumbuh Kembang Toddler ......................................................... 36

Tabel 4.14 Hasil Pengujian Beda Rata-Rata Pre Test- Post Test Sikap Kelompok

Perlakuan Tentang Pengetahuan Tumbuh Kembang Toddler ... 37

Tabel 4.15 Hasil Pengujian Beda Rata-Rata Pre Test- Post Test Sikap

Kelompok Kontrol Tentang Pengetahuan Tumbuh Kembang

Toddler ........................................................................................ 37

Tabel 4.16 Hasil Uji Beda Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang

Pengetahuan Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Antara

Kelompok Perlakuan Dan Kontrol ........................................... 38

xv

Tabel 4.17 Hasil Uji Beda Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sikap

Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Antara Kelompok

Perlakuan Dan Kontrol .............................................................. 39

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Satuan Acara Pendidikan Kesehatan

Lampiran 2. Materi Tumbuh Kembang Anak

Lampiran 3. Lembar Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 4. Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 5. Kuesioner Penelitian

Lampiran 6. Surat Perizinan

Lampiran 7. Surat Selesai Penelitian

Lampiran 8. Uji Validitas dan Reabilitas

Lampiran 9. Hasil Penelitian

xvii

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN

DAN SIKAP IBU DALAM TUMBUH KEMBANG ANAK USIA TODDLER

DI KARTASURA

Dewi Okta Nofitasari*, ArifWidodo

**, Sahuri Teguh

***

Abstrak

Anak usia kurang dari 3 tahun adalah masa dimana mengalami pertumbuhan dan

perkembangan. Pada masa tersebut sangat diperlukan perhatian orang tua agar

anak tumbuh dan berkembang sesuai usia anak. Pendidikan kesahatan

merupakan salah satu cara yang baik agar pengetahuan dan sikap orang tua

tentang tumbuh dan kembang anak semakin menjadi baik, hal ini didasarkan atas

studi pendahuluan bahwa masih banyak pengetahuan dan sikap orang tua yang

kurang tentang tumbuh kembang anak. Tujuan penelitian adalah mengetahuai

pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan dan sikap ibu dalam

tumbuh kembang anak usia toddler di Kartasura. Jenis penelitian adalah

kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian quasi experiment dengan

rancangan pretest-postest control group design, sampel penelitian adalah 40 ibu

yang mempunyai anak usia 1-3 tahun dengan teknik pengambilan sampel

menggunakan Simple random sampling. Sebanyak 20 ibu masuk dalam kelompok

perlakuan dan 20 ibu masuk dalam kelompok kontrol. Instrumen penelitian

menggunakan kuesioner, penyuluhan dengan media leaflet. Analisis data

menggunakan uji comparatif yaitu parired sample test dan independent sample

test. Hasil penelitian hasil uji pre test pre test pengetahuan kelompok perlakuan

rata-rata 6.55 dan post test 9.60, hasil uji hipotesis diperoleh p= 0,001. Hasil uuji

pre test pengetahuan kelompok kontrol 5,90 dan post test 6,25. Hasil uji hipotesis

diperoleh p = 0,185. penelitian hasil uji pre test pre test sikap kelompok perlakuan

rata-rata 38,20 dan post test 40,45, hasil uji hipotesis diperoleh p= 0,002. hasil uji

pre test sikap kelompok kontrol 37,45 dan post test 37,95. hasil uji hipotesis

diperoleh p = 0,086. Hasil uji beda pengaruh pendidikan kesehatan mengenai

pengetahuan diperoleh p = 0,001, uji beda pengaruh pendidikan kesehatan

mengenai sikap diperoleh p = 0,059. Simpulan terdapat pengaruh yang signifikan

terhadap pengetahuan dan sikap kelompok perlakuan tentang tumbuh kembang

toddler setelah pendidikan kesehatan. Tidak terdapat pengaruh signfikan antara

pre test dan post test pengetahuan dan sikap kelompok kontrol.

Kata kunci: pendidikan kesehatan, pengetahuan, sikap, tumbuh kembang,

toddler.

xviii

THE INFLUENCE HEALTH EDUCATION TO KNOWLEDGE AND

ATTITUDE MOTHER TO GROW AND DEVELOP FOR TODDLER

IN KARTASURA

Dewi Okta Nofitasari*, ArifWidodo

**, Sahuri Teguh

***

ABSTRACT

The age less than 3 years of children is right time for growing and

developing. In this time is needed for parents for more attention to children

growth and development. Health education is one way to increase knowledge and

attitude parents about growth and development for her child such they are giving

good food. Based on pre study that the parents are still less knowledge and

attitude for grow and develop. Objective is to know influence health education to

knowledge and attitude mother to grow and develop for toddler in Kartasura. The

kind of research quantitative. Research method is quasi experiment with pretest-

posttest control group design approach Sample research are 40 mother who has

child 1-3 years old. Taking sample is using simple random sampling. As 20

sample as treatment group and 20 samples are control group. Instrument research

was using questioner, health education with leflet media. Analysis data is using

comparative sample test, namely paired sample test and independent sample test.

The results of research is average for knowledge pre test for treatment group is

6.55 and post test is 9.60. Results hypotheses test with p = 0,001. Results of pre

test knowledge for control group is 5,90 and post test is 6.25. Results test

hypotheses with p = 0,185. Research results for treatment group there is average

attitude pre test is 38,20 and post test 40,45. Results test hypotheses with p =

0,002. Results of control group for pre test attitude is 37,45 and post test is 37,95.

Results hypotheses test with p = 0,086. Results form different influence form

health education about knowledge between treatment group and control group is

p = 0,001, Results form different influence form health education about attitude

between treatment group and control group is p = 0,059. Conclusion, there is

significant difference knowledge and attitude for group treatment. There is no

significant difference knowledge and attitude for control group about growth and

development for toddler.

Keyword: health education, knowledge, attitude, grow and development, toddler