pengaruh minat baca di perpustakaan pgsd …eprints.ums.ac.id/37939/3/halaman depan.pdfiv pernyataan...

PENGARUH MINAT BACA DI PERPUSTAKAAN PGSD

TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA

PGSD SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Disusun oleh:

BURHANUDIN ROBBANI

A 510110078

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

PERSETUJUAN




Dipersiapkan dan disusun oleh:

BURHANUDIN ROBBANI

A510110078

Telah Disetujui oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan

Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Persetujuan Pembimbing,

Pembimbing

Drs. Achmad Fathoni, M.Pd.

NIK. 062

Tanggal Persetujuan: September 2015

iii

PENGESAHAN




Dipersiapkan dan disusun oleh:

BURHANUDIN ROBBANI

A 510 110 078

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat

Susunan Dewan Penguji:

1. Dra. Achmad Fathoni, M.Pd ( )

2. Dra. Risminawati, M.Pd ( )

3. Drs. Suwarno, SH. M.Pd ( )

Surakarta, Oktober 2015

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum

NIP. 19650428 199303 1001

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan

tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam

naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak atau di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka akan saya pertanggung jawabkan sepenuhnya.


Peneliti,

BURHANUDIN ROBBANI

A 510 110 078

v

MOTTO

Hidup tidak menghadiahkan barang sesuatupun kepada manusia tanpa bekerja

keras.

( Unknow )

Kata yang paling indah di bibir umat manusia adalah kata ‘ibu’, dan panggilan

paling indah adalah ‘ibuku’. Ini adalah kata penuh harapan dan cinta, kata manis

dan baik yang keluar dari kedalaman hati.

( Khalil Gibran)

... niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu

dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.

( Al-Mujadilah : 11 )

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahhirabbil’alamin, skripsi ini peneliti persembahkan untuk:

1. Bapak Bulkin Hariyadi (Alm) dan Ibu Siti Mahmudah, kedua orang tuaku yang

telah memberi motivasi, semangat, dan do’a yang selalu mengiringi di setiap

langkah serta kasih sayang yang tak terhingga.

2. Adikku Anton Abdurrohman dan Fauziah Hidayati yang aku sayangi dan selalu

membuatku semangat.

3. Keluarga besarku yang selalu memberi do’a, semangat, dan motivasi.

4. Teman-temanku seperjuangan yang selalu memberi dukungan serta motivasi.

Eko, Wahyu Budi, Wahyu Adi, Sepitri, Exsan, Ria Ndari, Desy Ucil dan

teman-teman yang tidak saya cantumkan namanya disini saya ucapkan terima

kasih banyak kawan.

5. Teman-teman desa yang selalu memberikan semangat. Kempes, Badrul,

Ambon, Rizal, Cipto, Kribo, Mukrik, Mbem mbe, Mariog, Menuk, Bos Mardi

Dll.

6. Dan tak lupa temen satu mahkota 135cc. RKC Klaten, JROTCH INSIDE

Family, Pak Teamboel Squad.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alikum Wr.Wb

Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul “Pengaruh Minat Baca Mahasiswa PGSD UMS di

Perpustakaan PGSD Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa PGSD Semester Gnab

Tahun 2014/2015 ” dengan baik. Skripsi ini merupakan sebagian tugas dan syarat

yang harus dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada program

studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, tanpa

bantuan mereka skripsi ini tidak pernah terwujud. Oleh karena itu, dalam

kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak.

1. Bapak Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

berkenan memberikan izinnya kepada penulis dalam melakukan penelitian.

2. Bapak Samino M,M selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar FKIP Unversitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Bapak Achmad Fathoni, M.Pd, selaku pembimbing skripsi yang telah

memberikan bimbingan, nasehat serta pengarahan kepada penulis, sehingga

penulis mampu menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.

4. Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat.

5. Ibu Lilis, S.Pd. selaku pengurus perpustakaan PGSD UMS yang telah

meluangkan waktu untuk membantu kelancaran penelitian ini.

6. Teman-teman FKIP PGSD angkatan 2011 khususnya kelas D bersama kalian

kutemukan pengalaman baru, rasa kekeluargaan dan kebersamaan.

7. Sahabat-sahabat yang selalu menemani dan menjadi tempat berbagi (Eko,

Sepitri, Wahyu B, Wahyu A, Ria Ndari, dan Desy).

8. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan karya

ilmiah ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu, mudah-mudahan

viii

apa yang telah diberikan akan mendapat balasan dan pahala dari Allah

SWT.

Peneliti menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak

kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun peneliti

harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari peneliti semoga skripsi

ini dapat bermanfaat, khususnya bagi peneliti sendiri dan umumnya bagi

pembaca.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb


Penulis

Burhanudin Robbani

DAFTAR ISI

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... iv

MOTTO.............................................................................................................. v

PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv

ABSTRAK ......................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah .............................................................................. 2

C. Pembatasan Masalah ............................................................................. 3

D. Perumusan Masalah ............................................................................... 3

E. Tujuan Penelitian ................................................................................... 3

F. Manfaat Penelitian.................................................................................. 4

BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................ 5

A. Tinjauan Pustaka .................................................................................... 5

1. Minat Baca ....................................................................................... 5

a. Pengertian Minat Baca dan Perpustakaan .................................. 5

b. Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca ................................... 6

c. Upaya Untuk Meningkatkan Minat Baca ................................... 9

d. Indikator Minat Baca .................................................................. 10

2. Motivasi Belajar ............................................................................... 11

a. Pengertian Motivasi dan Belajar ............................................... 11

x

b. Jenis Motivasi Belajar ............................................................... 13

c. Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar .......................... 14

d. Fungsi Motivasi Belajar ............................................................ 15

e. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar ..................................... 16

f. Indikator Motivasi Belajar ......................................................... 19

B. Penelitian yang Relevan ......................................................................... 21

C. Kerangka Penelitian .............................................................................. 28

D. Hipotesis Penelitian ................................................................................ 29

BAB III METODELOGI PENELITIAN ........................................................ 30

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................ 30

B. Populasi dan Sampel .............................................................................. 31

1. Populasi .............................................................................................. 31

2. Sampel ................................................................................................ 31

C. Variabel Penelitian ................................................................................. 32

D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 33

E. Uji Instrumen ......................................................................................... 37

1. Uji Validitas ....................................................................................... 37

2. Uji Reliabilitas ................................................................................... 38

F. Teknik Uji Prasyarat .............................................................................. 39

1. Uji Normalitas ................................................................................. 39

2. Uji Linieritas .................................................................................... 40

G. Teknik Pengolahan Data dan Anlisis Data............................................. 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 42

A. Profil Perpustakaan Program Studi S1 PGSD FKIP UMS .................... 42

1. Sejarah Perpustakaan S1 PGSD FKIP UMS .................................. 42

2. Visi dan Misi .................................................................................. 42

3. Keadaan Fisik Perpustakaan ........................................................... 43

4. Keadaan Sumber Daya Manusia (SDM) ........................................ 44

a. Tenaga ................................................................................... 44

b. Koleksi Buku ......................................................................... 44

B. Deskripsi Data ........................................................................................ 44

xi

1. Data Angket Minat Baca ................................................................. 44

2. Data Angket Motivasi Belajar ......................................................... 45

C. Uji Instrumen Penelitian ........................................................................ 47

1. Uji Validitas .................................................................................... 47

a. Minat Baca Mahasiswa ........................................................... 47

b. Motivasi Belajar Mahasiswa .................................................. 48

2. Uji Reliabilitas................................................................................. 49

D. Uji Prasyarat Analisis ............................................................................ 49

1. Uji Normalitas ................................................................................. 49

2. Uji Linieritas ................................................................................... 50

E. Analisis Data .......................................................................................... 50

1. Analisis Regresi Linear Sederhana ................................................ 50

2. Pengujian Hipotesis ......................................................................... 51

3. Uji R Square .................................................................................. 53

F. Pembahasan Hasil Analisis Data ........................................................ 53

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .................................... 55

A. Kesimpulan ............................................................................................ 55

B. Implikasi ................................................................................................. 55

C. Saran .................................................................................................... 56

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 57

LAMPIRAN .................................................................................................... 61

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ........................................................................ 30

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Minat Baca Dan Motivasi Belajar ............................... 36

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Data Minat Baca Mahasiswa ..................... 44

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Mahasiswa ............. 46

Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Minat Baca Mahasiswa ................................ 47

Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar Mahasiswa ........... 48

Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penilaian ................................. 49

Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas .................................................................. 50

Tabel 4.7 Hasil Uji Linearitas .................................................................... 50

Tabel 4.8 Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana .................................... 51

Tabel 4.9 HASIL Uji R Square ................................................................... 53

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pemikiran ........................................................... 28

Gambar 4.1 Grafik Minat Baca Mahasiswa ...................................................... 45

Gambar 4.2 Grafik Motivasi Belajar Mahasiswa ............................................... 46

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Kisi-kisi Angket Penelitian ......................................................... 61

Lampiran 2 Angket Penelitian ....................................................................... 62

Lampiran 3 Data Try Out Instrumen Penilaian .............................................. 65

Lampiran 4 Hasil Try Out Instrumen Penilaian ............................................. 67

Lampiran 5 Data Penelitian ............................................................................ 73

Lampiran 6 Hasil Uji Deskriptif .................................................................... 75

Lampiran 7 Hasil Uji Normalitas Data .......................................................... 77

Lampiran 8 Hasil Uji Linearitas Data ............................................................ 79

Lampiran 9 Hasil Uji Hipotesis ..................................................................... 81

Lampiran 10 Distribusi 𝑅𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 ......................................................................... 82

Lampiran 11 Distribusi 𝑇𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 .......................................................................... 83

Lampiran 12 Distribusi Tabel Nilai 𝐹0,05 .......................................................... 84

Lampiran 13 Foto Penelitian ........................................................................... 85

Lampiran 14 Mohon Ijin Riset

Lampiran 15 Surat Keterangan Riset

Lampiran 16 Surat Keterangan Bimbingan

xv

ABSTRAK




Oleh:

Burhanudin Robbani, A510110078, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh minat baca di

perpustakaan PGSD terhadap motivasi belajar mahasiswa, (2) besarnya pengaruh

minat baca di perpustakaan PGSD terhadap motivasi belajar mahasiswa. Jenis

penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini yaitu

mahasiswa PGSD semester genap tahun 2014/2015 yang sering berkunjung ke

perpustakaan PGSD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket,

dokumentasi dan wawancara. Teknik uji instrumen yag digunakan adalah uji

validitas dan uji reliabilitas. Teknik uji prasyarat yang digunakan adalah uji

normalitas dan uji linieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis

regresi sederhana. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung sebesar 3,730 lebih besar

dari ttabel (>ttabel 2,032) dan sig. 1,687 (<0,05) lebih kecil dari taraf signifikansi 5%,

Dari hasil perhitungan diperoleh thitung sebesar 3,730 lebih besar dari ttabel (>ttabel

2,032) dan sig. 1,687 (<0,05) lebih kecil dari taraf signifikansi 5%, sehingga

kesimpulan penelitian ini adalah (1) ada pengaruh antara minat baca terhadap

motivasi belajar mahasiswa PGSD UMS semester genap tahun 2014/2015 , (2)

minat baca berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa PGSD

UMS semeter genap tahun 2014/2015.

Kata Kunci: minat baca, motivasi belajar.

pengaruh minat baca di perpustakaan pgsd …eprints.ums.ac.id/37939/3/halaman depan.pdfiv pernyataan...

Documents