i

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL,

KECERDASAN INTELEKTUAL, MOTIVASI DAN TEKANAN WAKTU

TERHADAP KINERJA AUDIT PADA BPK PERWAKILAN JAWA TENGAH

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat Mencapai derajat Sarjana S‐

1 Pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Katolik Soegijapranata

Semarang

Disusun oleh :

Nama : Anna Dyah K.

NIM :12.60.0216

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

2018

ii

iii

iv

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya, yang bertanda tangan dibawah ini dengan sesungguhnya menyatakan bahwa

skripsi dengan judul:

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL,

KECERDASAN INTELEKTUAL, MOTIVASI DAN TEKANAN WAKTU

TERHADAP KINERJA AUDIT PADA BPK PERWAKILAN JAWA TENGAH

benar-benar merupakan karya saya. Saya tidak mengambil sebagian atau seluruh karya

orang lain yang seolah-olah saya akui sebagai karya saya. Apabila saya melakukan hal

tersebut, maka gelar dan ijasah yang saya peroleh dinyatakan batal dan akan saya

kembalikan kepada Universitas Katolik Soegijapranata.

Semarang, 6 November 2018

Yang menyatakan

Anna Dyah K

v

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN

1. 꿈 희망 전진 전진 (Mimpi, harapan, menuju masa depan) 방탄소년단 (BTS)

2. Pelajari kemarin, lakukan hari ini, berdoa untuk hari esok

Skripsi ini kupersembahkan untuk

Yang tersayang Appa, Eomma, Namdongsaeng Bayu, Chinhan chingu Anisa.

Yang selalu memberikan doa, motivasi, dan kasih sayang untukku.

Dan tak lupa BTS (방탄소년단) yang selalu aku kagumi.

vi

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk melanjutkan penelitian yang telah dilakukan

sebelumnya, yaitu untuk mengetahui pengaruh dari kecerdasan emosional, kecerdasan

spiritual, kecerdasan intelektual, motivasi dan tekanan waktu terhadap kinerja auditor

di Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) Perwakilan Jawa Tengah.

Sampelnya adalah 43 auditor yang bekerja di BPK Jawa Tengah dengan teknik

pengumpulan data kuesioner. Teknik analisis data menggunakan regresi berganda, uji

asumsi klasik, uji validitas dan reliabilitas.

Berdasarkan pada hasil analisis dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

Kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja auditor. Hal

ini dapat dilihat dari nilai signifikansi < 0.05 sehingga hipotesis diterima. Hasil

penelitian ini mendukung penelitian yang dilakukan oleh Rendra (2013), Soraya

(2008) dan Choriah (2013). Kecerdasan spiritual berpengaruh negatif terhadap kinerja

auditor. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansi dibawah 0.05 dengan nilai koefisien

beta negatif sehingga hipotesis ditolak. Kecerdasan intelektual berpengaruh positif

dan signifikan terhadap kinerja auditor. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansi <

0.05 sehingga hipotesis diterima. Hasil penelitian ini mendukung penelitian yang

dilakukan oleh Imani (2014), Choirah (2013), dan Putra dan Latrini (2016). Motivasi

auditor tidak berpengaruh terhadap kinerja auditor. Hal ini dapat dilihat dari nilai

signifikansi di atas 0.05 sehingga hipotesis ditolak. Tekanan waktu berpengaruh

positif dan signifikan terhadap kinerja auditor. Hal ini dapat dilihat dari nilai

signifikansi dibawah 0.05 sehingga hipotesis diterima. Hasil penelitian ini mendukung

penelitian yang dilakukan oleh Ardika dan Wirakusuma (2016) dan Dewi dan

Merkusiwati (2017).

vii

ABSTRACT

This study aims to continue the research that has been done before, which is to

determine the effect of emotional intelligence, spiritual intelligence, intellectual

intelligence, motivation and time pressure on the auditor's performance at the Central

Java Representative Office (BPK).

The sample was 43 auditors working at the Central Java BPK with questionnaire

data collection techniques. Data analysis techniques use multiple regression, classical

assumption test, validity and reliability test.

Based on the results of the analysis can be concluded as follows: Emotional

intelligence has a positive and significant effect on auditor performance. This can be

seen from the significance value <0.05 so the hypothesis is accepted. The results of

this study support research conducted by Rendra (2013), Soraya (2008) and Choriah

(2013). Spiritual intelligence has a negative effect on auditor performance. This can

be seen from the significance value below 0.05 with a negative beta coefficient so that

the hypothesis is rejected. Intellectual intelligence has a positive and significant effect

on auditor performance. This can be seen from the significance value <0.05 so the

hypothesis is accepted. The results of this study support research conducted by Imani

(2014), Choirah (2013), and Putra and Latrini (2016). Auditor motivation does not

affect auditor performance. This can be seen from the significance value above 0.05 so

the hypothesis is rejected. Time pressure has a positive and significant effect on

auditor performance. This can be seen from the significance value below 0.05 so the

hypothesis is accepted. The results of this study support the research conducted by

Ardika and Wirakusuma (2016) and Dewi and Merkusiwati (2017).

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, penulis ucapkan karena skripsi

dengan judul “PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN

SPIRITUAL, KECERDASAN INTELEKTUAL, MOTIVASI DAN TEKANAN

WAKTU TERHADAP KINERJA AUDIT PADA BPK PERWAKILAN JAWA

TENGAH“.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana

Ekonomi pada Fakultas Ekonomi Unika Soegijapranata Semarang. Topik ini dipilih

karena pentingnya kinerja auditor dalam memeriksa laporan keuangan klien, meskipun

begitu, kinerja auditor tidak terlepas dari kecedasaan emosional, kecedasan spiitual,

kecedasan intelektual, motivasi dan tekanan aktu. Skripsi ini berhasil menemukan

bukti empiris bahwa kecedasaan emosional, kecedasan spiitual, kecedasan intelektual,

motivasi dan tekanan aktu berpengaruh terhadap kinerja auditor, baik secara parsial

maupun simultan.

Selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan beberapa pihak. Untuk itu peneliti

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Kepada Bapak D. Oct. Digdo Hatomo,M.Si. selaku Dekan dan Dosen

Pembimbing Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.

3. Kepada Bapak D. Sansaloni Buta Buta , SE.,MSi.dan Ibu D. Theesia Di

Hastuti,M.Si. selaku Dosen Penguji.

4. Kepada seluruh dosen pengajar Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unika

Soegijapranata yang telah mengajar dan membimbing peneliti dari awal sampai

dengan akhir masa perkuliahan.

5. Kepada Oang tua saya selaku supote tebaik saya.

ix

6. BTS ( Bangtan Boys ) 방탄소년단 selaku penyemangat saya, menemani saya

dengan musik.

7. Sahabat saya Anisa ( Magenta ) yang selalu menyemangati.

8. Teman-teman yang sudah mendukung saya.

x

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman judul ..............................................................................................................i

Halaman persetujuan skripsi .......................................................................................ii

Pernyataan keaslian skripsi ........................................................................................iii

Halaman pengesahan skripsi ......................................................................................iv

Motto dan persembahan .............................................................................................v

Abstrak ......................................................................................................................vi

Kata pengantar .........................................................................................................viii

Daftar isi......................................................................................................................x

Daftar tabel ................................................................................................................xii

Daftar gambar...........................................................................................................,xvi

Daftar lampiran ........................................................................................................xvii

BAB I. Pendahuluan ....................................................................................................1

1.1. Latar belakang ..........................................................................................1

1.2. Rumusan masalah .....................................................................................9

1.3. Tujuan penelitian .....................................................................................10

1.4. Manfaat penelitian ...................................................................................10

1.5. Kerangka Pikir……………...…………………………………………….11

xi

1.6. Sistematika Penulisan……………………………………………………12

BAB II. Landasan teori ..............................................................................................13

2.1. Pengertian kinerja ....................................................................................13

2.2. Kecerdasan Emosional ..............,.............................................................15

2.3. Kecerdasan Spritual................................................................................. 21

2.4. Kecerdasan Intelektual.............................................................................24

2.5. Motivasi................................................................................................... 24

2.6. Tekanan Waktu........................................................................................ 25

2.7. Pengembangan Hipotesis......................................................................... 27

2.7.1. Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Auditor……...27

2.7.2. Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Kinerja Auditor………...28

2.7.3. Pengaruh Kecerdasan Intelektual terhadap Kinerja Auditor……...30

2.7.4. Pengaruh Motivasi teradap Kinerja Auditor………………...…….32

2.7.5. Pengaruh Tekanan Waktu terhadap Kinerja Auditor……………...34

BAB III. Metode Penelitian .......................................................................................37

3.1. Populasi dan Sampel................................................................................37

3.2. Metode Pengumpulan Data......................................................................38

3.3. Jenis dan sumber data ..............................................................................39

3.4. Definisi Operasional..... ..........................................................................39

xii

3.4.1. Variabel Independen………………………………………………39

3.4.2. Variabel Dependen………………………………………………..41

3.5. Metode Pengumpulan Data……………………………………………...42

3.6. Uji Kualitas Data ………………………………………………………..43

3.6.1. Uji Validitas ……………………………………………………...43

3.6.2. Uji Reliabilitas …………………………………………………...44

3.6.3. Uji Asumsi Klasik ………………………………………………..45

3.6.4. Uji Normalitas ……………………………………………………45

3.6.5. Uji Regresi Linear Berganda……………………………………..46

3.7 Uji Hipotesis………………………………………………………….47

3.7.1. Uji F………………………………………………………………47

3.7.2. Uji t……………………………………………………………….48

BAB IV. Hasil analisis dan pembahasan ...................................................................49

4.1. Gambaran Umum Responden..................................................................49

4.2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas………………………………………54

4.2.1. Hasil Uji Validitas………………………………………………...54

4.2.2. Hasil Uji Reliabilitas……………………………………………...59

4.3. Statistik Deskriptif……………………………………………………….60

4.4. Hasil Pengujian Asumsi Klasik………………………………………….64

4.4.1. Uji Normalitas…………………………………………………….64

xiii

4.4.2. Uji Multikolinearitas………………………………………….…64

4.4.3. Uji Heteroskedastisitas……………………………………….…65

4.5. Uji F……………………………………………………………………66

4.6. Hasil Uji Koefisien Determinasi……………………………………….66

4.7. Pengujian Hipotesis……………………………………………………67

4.8. Pembahasan……………………………………………………………69

4.8.1. Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Audit……..69

4.8.2. Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Kinerja Audit………..70

4.8.3. Pengaruh Kecerdasan Intelektual terhadap Kinerja Audit……..72

4.8.4. Pengaruh Motivasi terhadap Kinerja Audit…………………….73

4.8.5. Pengaruh Tekanan Waktu terhadap Kinerja Audit……………..75

BAB V. Penutup…………………………………………………………………….78

5.1. Kesimpulan ...........................................................................................78

5.2. Saran .....................................................................................................79

Daftar Pustaka .........................................................................................................80

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 4.1. Jenis Kelamin Responden……………………………………………….49

Tabel 4.2. Pendidikan Responden…………………………………………………..49

Tabel 4.3. Status Pernikahan Responden…………………………………………..50

Tabel 4.4. Lama Kerja Responden…………………………………………………50

Tabel 4.5. JenisKelamin * Status Crosstabulation………………………………...51

Tabel 4.6. JenisKelamin * Pendidikan Crosstabulation…………………………..51

Tabel 4.7. JenisKelamin * LamaBekerja Crosstabulation………………………..52

Tabel 4.8. Status * LamaBekerja Crosstabulation………………………………..52

Tabel 4.9. Pendidikan * LamaBekerja Crosstabulation………………………….53

Tabel 4.10. Pendidikan * Status Crosstabulation…………………………………53

Tabel 4.11. Hasil Pengujian Validitas Kecerdasan Emosional…………………...54

Tabel 4.12. Hasil Pengujian Validitas Kecerdasan Spiritual (1)…………………55

Tabel 4.13. Hasil Pengujian Validitas Kecerdasan Spiritual(2)…………….……55

Tabel 4.14. Hasil Pengujian Validitas Kecerdasan Intelektual…………………..56

Tabel 4.15. Hasil Pengujian Validitas Motivasi Auditor(1)………………………56

Tabel 4.16. Hasil Pengujian Pelaksanaan Motivasi Auditor(2)………………….57

Tabel 4.17. Hasil Pengujian Validitas Tekanan Waktu (1)………………………57

xv

Tabel 4.18. Hasil Pengujian Pelaksanaan Tekanan Waktu (2)…………………58

Tabel 4.19. Hasil Pengujian Kinerja Auditor (1)………………………………..58

Tabel 4.20 Hasil Pengujian Kinerja Auditor (2)…………………………………59

Tabel 4.21. Hasil Pengujian Reliabilitas Penelitian………………………………59

Tabel 4.22. Statistik Deskriptif………….……………………….………………...60

Tabel 4.23. Hasil Pengujian …...…………………………………………………..63

Tabel 4.24. Hasil Uji Multikolinearitas.……...……………………………………64

Tabel 4.25. Hasil Uji Heteroskedastisitas …………………………………………65

Tabel 4.26. Uji F......................................................................................................66

Tabel 4.27. Hasil Uji Koefisien Determinasi ……………………………………..66

Tabel 4.28. Hasil Uji Regresi……………………………….……………………...67

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1.1. Kerangka pikir penelitian .....................................................................11

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I. Kuesioner penelitian

Lampiran II. Tabulasi Data

Lampiran III. Uji validitas dan reliabilitas

Lampiran IV. Analisis inferensial dan uji hipotesis