PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN GURU BIMBINGAN DAN

KONSELING TERHADAP KEPUASAN SISWA ATAS LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

SMP NEGERI 09 SALATIGA

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat

guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Giyono

132009115

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“Pemimpin yang baik adalah pemimpin yang dapat menysejahterakan orang-

orang yang dipimpinnya”

Skripsi ini aku persembahkan untuk:

1. Kedua Orang Tua ku yang selalu memberikan kasih sayang serta

dukungan baik materi maupun non materi.

2. Adik dan kakakku yang selalu memberikan dukungan.

3. Pembaca.

KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat, karunia, dan bimbinganNya maka penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari dalam menjalankan perkuliahan hingga menyelesaikan skripsi ini, penulis mendapatkan banyak bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Kedua orang tua yang telah setulus hati memberikan dukungan materi maupun

non materi.

2. Dra, Yari Dwi Kurnaningsih, M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga .

3. Drs. Sumardjono, Pm, M.Pd, pembimbing I, yang telah membimbing dan me

mbantu penulis dalam penulisan skripsi ini.

4. Drs.Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si, pembimbing II sekaligus Kaprogdi BK-

FKIP UKSW.

5. Drs. Umbu Tagela, M.Pd. pembimbing proposal serta memberikan dorongan

motivasi.

6. Seluruh dosen BK-FKIP

7. Kepala Sekolah, SMP Negeri 09 Salatiga yang berkenan untuk memberikan izin

untuk melakukan penelitian.

8. Seluruh guru Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 09 yang berkenan untuk

diteliti.

9. Seluruh siswa-siswi SMP Negeri 09 Salatiga yang telah membatu dalam

pengumpulan data penelitian.

10. Teman seperjuangan yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu terima kasih atas

kerjasama, semangat, dan kebersaman yang telah terjalin semoga tetap terjaga

dengan baik

Penulis

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP KEPUASAN SISWA ATAS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SMP NEGERI 09 SALATIGA

ABSTRAK

Giyono.2013. Pengaruh Gaya kepemimpinan guru Bimbingan dan Konseling dan Konseling terhadap kepuasan siswa atas layanan Bimbingan dan Konseling Sekolah SMP Negeri 09 Salatiga.Skripsi S1 BK-FKIP –UKSW. Pembimbing I :Drs. Sumardjono Pm.M.Pd. Pembimbing II : Drs. Tritjahjo Danny Soesilo. M.Psi.

Kata Kunci: Gaya kepemimpinan, Kepuasan atas layanan BK, Guru BK SMP

Penelitian ini dilatar belakangi dengan penemuan dilapangan bahwa guru Bimbingan Konseling cenderung selalu bergaya kepemimpinan Telling yaitu selalu memberikan instruksi dan memerintah tanpa memperhatikan kualitas orang –orang yang dipimpinnya. Untuk memperoleh hasil survey yang memadai penulis melakukan penelitian di SMP Negeri 09 Salatiga.

Dengan rumusan masalah “ Adakah pengaruh yang signifikan gaya kepemimpinan guru Bimbingan dan Konseling dengan kepuasan siswa atas layanan Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 09 Salatiga?”. Tujuan dari penelitian ini adalah Mengetahui seberapa besar signifikansi pengaruh antara gaya kepemimpinan guru Bimbingan dan Konseling dengan kepuasan siswa atas layanan Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 09 Salatiga

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan 2 skala sikap. Skala sikap yang pertama untuk mengukur gaya kepemimpinan guru bimbingan dan konseling sebanyak 45 item yang disusun berdasarkan teori Hersey dan Blancard(1982) sedangkan skala sikap yang ke 2 digunakan untuk mengukur kepuasan siswa atas layanan BK berjumlah 51 item pernyataan yang disusun berdasarkan Depdikbud ( dalam surya 2008).

Hasil analisis menunjukan bahwa R Square 52,9% dan nilai Sig.=0,00 hal ini dapat diketahui bahwa ada pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan guru Bimbingan dan Konseling dengan kepuasan siswa atas layanan bimbingan dan konseling SMP Negeri 09 Salatiga.

Saran yang diajukan penulis kepada peneliti selanjutnya supaya melakukan penelitian tiap aspek masing-masing gaya kepemimpinan guru Bimbingan dan Konseling.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... ii

LEMBAR PERSETUJUAN......................................................................... iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................. iv

KATA PENGANTAR ............................................................................... v

ABSTRAK ................................................................................................ vii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................... viii

DAFTAR ISI ............................................................................................. ix

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ x

DAFTAR TABEL...................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .............................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................................... 5

1.3 Tujuan Masalah ............................................................ 5

1.4 Manfaat Penelitian ....................................................... 5

1.5 Sistematika Penulisan Skripsi............................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1.1 Pengertian Kepuasan Siswa atas Layanan BK................. 7

2.1.2 Dasar Penyusunan Layanan Bimbingan dan Konseling 9

2.1.3 Komponen Program Bimbingan dan Konseling .......... 10

2.1.4 Tujuan Bimbingan dan Konseling ................................ 11

2.1.5 Fungsi Bimbingan dan Konseling......................................14

2.1.6 Layanan Bimbingan dan Konseling. ............................ 15

2.2.1 Pengertian Gaya Kepemimpinan Guru . ..................... .. 17

2.2.2 Macam-macam Gaya Kepemimpinan Guru................... 19

2.2.3 Kreteria Keberhasilan Pemimpin...................................... 20

2.3. Kajian yang relevan.................................................... ....21

2.4 Kerangka berfikir ....................................................... ....22

2.5 Hipotesis penelitian........................................................ 23

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ........................................... 24

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ..................................... 24

3.3 Variabel Penelitian ........................................................ 25

3.4 Definisi Operasional Variabel Penelitian ....................... 26

3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................... 27

3.5.1 Uji Validitas Item dan Reliabilitas Instrumen......... … 29

3.6 Teknik Analisis Data ..................................................... 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian .............................. 33

4.2 Analisis Data

4.2.1 Analisis Deskriptif Variabel gaya kepemimpinan

guru BK ........................................................................ 33

4.2.2 Analisis Deskriptif Variabel kepuasan layanan BK 34

4.2.3 Analisis Korelasi...................................................... 35

4.3 Hasil Uji Hipotesis ........................................................ 41

4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ......................................... 41

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ................................................................... 43

5.2 Saran ............................................................................. 43

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 45

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Skala sikap gaya Kepemimpinan guru Bimbingan dan Konseling

Lampiran 2 Skala sikap Kepuasan atas layanan Bimbingan konseling

Lampiran 3 Surat Ijin Penelitian dari UKSW

Lampiran 4 Surat Pernyataan telah melakukan penelitian dari Kepala Sekolah SMP

Negeri 09 Salatiga

Lampiran 5 Rekapitulasi Data Uji Validitas Item gaya kepemimpinan guru

Bimbingan dan Konseling.

Lampiran 6 Rekapitulasi Data Uji Validitas Item kepuasan atas layanan bimbingan

dan konseling.

Lampiran 7 Hasil Uji Validitas Item gaya kepemimpinan guru Bimbingan dan

Konseling

Lampiran 8 Hasil Uji Validitas Item kepuasan atas layanan bimbingan dan konseling

Lampiran 9 Hasil análisis regresi linier sederhana gaya kepemimpinan guru

Bimbingan dan konseling terhadap kepuasan siswa atas layanan

bimbingan dan konseling

Lampiran 10 Rekapitulasi Data Penelitian gaya kepemimpinan guru Bimbingan dan

Konseling.

Lampiran 11 Rekapitulasi Data Penelitian kepuasan atas layanan bimbingan dan

konseling

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 tabel Kepuasan atas Layanan BK………………………………….26

Tabel 3.2 tabel Gaya Kepemimpinan guru BK………………………………27

Tabel 4.1 tabel data sebaran responden…………………………………… 32

Tabel 4.2 tabel klasifikasi distribusi Kepuasan atas layanan BK……………33

Tabel 4.3 tabel klasifikasi distrbusi Gaya Kepemimpinan guru BK………....34

Tabel 4.4 tabel data uji normalitas Gaya Kepemimpinan guru BK………….35

Tabel 4.5 tabel data uji normalitas kepuasan atas layanan BK…………… 37

Tabel 4.6 tabel data hasil pengolahan data regresi linier sederhana………...38

Tabel 4.1 Histrogram uji normalitas gaya kepemimpinan guru BK………...36

Tabel 4.2 Histrogram uji normalitas data kepuasan atas layanan BK……….37