Slide 1

TOPIK 5PENDIDIKAN KONSERVASIDALAM PENDIDIKAN LUAR

Konsep Pendidikan KonservasiMenurut Kamus Dewan :

Pendidikan ditakrifkan sebagai kaedah mendidik untuk membentuk perubahan dalam pemikiran dan cara hidup

Konservasi didefinisikan sebagai menjaga, memelihara sesuatu secara tersusun bagi mengatasi kerosakan.

Alam sekitar diertikan sebagai alam ciptaan Tuhan yang meliputi aspek yang terdapat di sekeliling manusia yang wujud secara semula jadi.

Pendidikan konservasi dilihat sebagai usaha bagi memberikan kesedaran kepada pelajar untuk menjaga dan memelihara hak daripada rosak atau dimusnahkan.

Pengertian pendidikan konservasi menurut pandangan tokoh :

Theodore Roosevelt (1902) Konservasi berasal daripada perkataan conservation (con-servare).Con (together) bersama-samaServare (keep/save) keupayaan memelihara apa yang dimiliki oleh kita (keep/save what you have) secara bijak (wise use).

Rijksen (1981) Suatu perubahan evolusi kebudayaan di mana suatu masa dahulu, konservasi lebih teruk daripada sekarang. Konservasi dilihat dari segi ekonomi & ekologi. Ekonomi- memperuntukkan sumber alam untuk digunakan pada masa sekarang. Ekologi- konservasi sumber alam diperuntukkan pada masa sekarang & masa yang akan datang. Randall (1982) - Konservasimerupakan peruntukansumber daya alamantarawaktu(dari generasi ke generasi)yang seimbang dari segi sosial.

Objektif Pendidikan Konservasi

KesedaranKesedaran kepada individu & masyarakat terhadap alam semula jadi. (b) PengetahuanMemberikan pengetahuan asas tentang kepentingan & isu alam semula jadi. (c) SikapMelahirkan individu yang bersikap positif.8

(e) Kebolehan MenilaiMembantu individu & masyarakat supaya dapat menilai & mengambil kira faktor persekitaran dalam semua tindakan.(f) BekerjasamaMelahirkan individu yang sentiasa bekerjasama & bertanggungjawab dalam menghadapi masalah alam sekitar(d) KemahiranMembentuk masyarakat yang mempunyai kemahiran untuk memelihara alam semula jadi.Tujuan / Kepentingan Pendidikan Konservasi

Membantu pelajar menyedari & peka terhadap alam sekitar seluruhnya.Membantu pelajar memahami pertalian antara manusia dengan alam sekitar.Menolong pelajar memproleh kemahiran-kemahiran berkaitan masalah & penyelesaian alam sekitar.

Memberi peluang kepada pelajar untuk melibatkan diri secara aktif pada semua peringkat dalam penyelesaian masalah alam sekitar.Membantu pelajar mengenali pendekatan alternatif & keputusan tentang alam sekitar berasaskan faktor-faktor ekologikal, politik, ekonomi, sosial & astetik.Memberi motivasi kepada pelajar supaya proaktif dalam meningkatkan kualiti alam sekitar dan melindunginya.Aktiviti Pendidikan Konservasi

Pokok Pinang HutanBuah Pokok Pinang kegunaan dalam bidang perubatan.Pucuk Areca Catechu boleh dimakan.Hampas pinang direbus untuk merawat luka-luka.Akar/ pinang sabut separuh reput merawat cirit berdarah.Akar pinang membanyakkan kencing & mengubati sakit perut.Serbuk pinang membuang cacing gelang & cacing kerawit.15Komponen Pendidikan Konservasi KOMPONEN DALAM PENDIDIKAN KONSERVASI HUTANAIR

Prinsip Konservasi Dalam Pendidikan Luar

Prinsip konservasi dalam pendidikan luar adalah untuk memberi kesedaran pendidikan alam sekitar dalam semua aspek serta memupuk nilai berikut : Prinsip Rendah diriPrinsip bekerjasamaPrinsip Menghormati Alam sekitarPrinsip kehidupan seimbangPrinsip mementingkan kemapanan ekosistemPrinsip mengekalkan kehidupan Liar dan kepelbagaian hidupPrinsip kerosakan minimaPrinsip perubahan berterusanPrinsip ekonomi bukanlah segala-galanyaPrinsip mengikut hak generasi akan datangPrinsip tanggungjawab setiap individu

Prinsip mengalami dan menghayatiPrinsip pemulihan dan perlindungan ekosistemPrinsip mencintai persekitaran Soalan ?????