pendidikan dalam media massa

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENDIDIKAN DALAM MEDIA MASSA

(Studi Analisis Isi Berita Pendidikan di Program Citizen Journalism

Wide Shot METRO TV Sepanjang Tahun 2012)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Melengkapi Tugas dan Memenuhi Syarat Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi pada Fakultas Ilmu Sosial dan

Ilmu Politik Program Studi Ilmu Komunikasi

Oleh:

AYU YULIYANTIKA WIDYANINGRUM

D0209012

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv

MOTTO

“Time you enjoy wasting, was not wasted.”

(John Lennon-The Beatles)

“The greatness comes not when things go always good for you. But the

greatness comes when you’re really tested, when you take some knocks, some

disappointments, when sadness comes. Because only if you’ve been in the

deepest valley can you ever know how magnificent it is to be on the highest

mountain.”

(Richard Milhouse Nixon)

“Wherever you go, no matter what the weather, always bring your own

sunshine.”

(A)

“Oh, The Places You’ll Go! You have brains in your head. You have feet in

your shoes. You can steer yourself any direction you choose.”

(Dr. Seuss)

“Strength does not come from physical capacity. It comes from an indomitable

will.”

(Mahatma Gandhi)

“The best intelligence test is what we do with our leisure.”

(Laurence I. Peter)


commit to user

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Penulis mempersembahkan karya ini kepada:

1. Bapak dan Ibu Suyanto

2. Anantha Bhaktia Rizky

3. Evan Daffa Alvaro

4. I Wayan Gilang Aditya Subawa


commit to user

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT, karena

dengan rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi

dengan judul “PENDIDIKAN DALAM MEDIA MASSA (Studi Analisis Isi

Berita Pendidikan di Program Citizen Journalism Wide Shot METRO TV

Sepanjang Tahun 2012)” ini dengan sebaik-baiknya.

Pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih dan

penghargaan yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak di bawah ini:

1. Allah SWT yang telah memberikan kesempatan kepada penulis dengan

memberikan kesehatan, kekuatan, serta kesabaran untuk

menyelesaikan penulisan skripsi.

2. Bapak dan Ibu yang selalu mendukung, mendoakan, dan memberi

kepercayaan penuh kepada penulis. Serta kakak dan adik yang selalu

menjadi penyemangat.

3. Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta, Dra. Prahastiwi Utari,

M.Si, Ph.D. dan Tanti Hermawati, S.Sos, M.Si. selaku Sekretaris

Program Studi Ilmu Komunikasi FISIP UNS.

4. Sri Hastjarjo, S.Sos, Ph.D selaku pembimbing akademik yang selalu

berbaik hati memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, dan inspirasi.

Terima kasih selalu menjadi tempat curhat selama pengerjaan skripsi

ini sampai selesai.


commit to user

vii

5. Drs. H. Dwi Tiyanto, S.U. selaku dosen pembimbing yang dengan

sabar memberikan arahan dan masukan-masukan selama penulisan

skripsi. Terima kasih untuk semangatnya.

6. Aji Baskoro selaku Reporter dan Hadi Winarto selaku Produser

program Metro Files, Rony Panengah selaku Produser program Wide

Shot METRO TV atas ilmu yang diberikan agar menjadi citizen

journalist yang berkualitas.

7. Giezka, Tommy, Reno, Echa, Reza, Koko atas doa, dukungan,

semangat, dan persahabatan yang sangat berarti bagi penulis, seluruh

rekan-rekan Ilmu Komunikasi Fisip UNS angkatan 2009 atas suka dan

duka selama di bangku perkuliahan.

8. I Wayan Gilang Aditya Subawa. I love you too

Akhir kata, penulis memohon maaf atas kekurangan yang terdapat dalam

skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh

karena itu, segala kritik dan saran yang membangun akan diterima dengan senang

hati. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.

Terima kasih.

Surakarta, September 2014

Penulis


commit to user

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL --------------------------------------------------------- i

HALAMAN PERSETUJUAN ---------------------------------------------- ii

HALAMAN PENGESAHAN ----------------------------------------------- iii

HALAMAN MOTTO -------------------------------------------------------- iv

HALAMAN PERSEMBAHAN --------------------------------------------- v

KATA PENGANTAR -------------------------------------------------------- vi

DAFTAR ISI ------------------------------------------------------------------- viii

DAFTAR TABEL DAN GAMBAR ---------------------------------------- xiii

ABSTRAK ---------------------------------------------------------------------- xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ----------------------------------------------------- 1

B. Rumusan Masalah ------------------------------------------------- 11

C. Tujuan Penelitian -------------------------------------------------- 11

D. Manfaat Penelitian ------------------------------------------------- 12

E. Telaah Pustaka ----------------------------------------------------- 12

1. Komunikasi Massa -------------------------------------------- 12

2. Media Massa --------------------------------------------------- 19

3. Pendidikan ----------------------------------------------------- 25

4. Jurnalisme ------------------------------------------------------ 26

5. Citizen Journalism --------------------------------------------- 29

6. Analisis Isi ------------------------------------------------------ 33

7. Kerangka Pemikiran ------------------------------------------- 39


commit to user

ix

F. Metodologi ---------------------------------------------------------- 40

1. Jenis Penelitian ------------------------------------------------- 40

2. Teknik Penelitian ----------------------------------------------- 41

3. Populasi dan Sampel ------------------------------------------- 42

4. Teknik Pengumpulan Data ------------------------------------ 42

5. Unit Analisis --------------------------------------------------- 44

6. Teknik Analisis ------------------------------------------------ 44

7. Objek Penelitian ----------------------------------------------- 45

8. Definisi Konseptual ------------------------------------------- 46

9. Definisi Operasional ------------------------------------------ 49

10. Kategorisasi ---------------------------------------------------- 51

G. Validitas dan Reliabilitas Data ----------------------------------- 60

BAB II DESKRIPSI LOKASI

A. METRO TV --------------------------------------------------------- 64

1. Sejarah METRO TV ------------------------------------------ 64

2. Logo METRO TV -------------------------------------------- 66

3. Visi dan Misi METRO TV ---------------------------------- 69

4. Keunggulan METRO TV ----------------------------------- 70

5. Tagline -------------------------------------------------------- 71

6. Target Audience --------------------------------------------- 71

7. Cara Memantau Partisipasi dan Jangkauan Pemirsa

METRO TV -------------------------------------------------- 74


commit to user

x

8. Konsep Program METRO TV ----------------------------- 74

9. Kategori/ Pembagian Program METRO TV -------------- 75

10. Sarana dan Prasarana METRO TV ------------------------ 78

a. Gedung METRO TV ------------------------------------- 78

b. Biro-Biro METRO TV ----------------------------------- 78

c. Peralatan Proses Siaran ---------------------------------- 79

d. Sumber Daya Manusia ------------------------------------ 79

e. Deskripsi Kerja -------------------------------------------- 80

f. Direksi ------------------------------------------------------ 84

g. Alamat ------------------------------------------------------- 85

BAB III SAJIAN DAN ANALISIS DATA

A. Uji Reliabilitas --------------------------------------------------- 86

B. Sajian Data --------------------------------------------------------- 99

1. Sajian Data Isi Berita Pendidikan Citizen Journalism

Wide Shot METRO TV Tahun 2012 Berdasarkan Topik

Berita ----------------------------------------------------------- 99


Wide Shot METRO TV Tahun 2012 Berdasarkan

Subyek/ Pelaku dalam Berita -------------------------------- 101


Wide Shot METRO TV Berdasarkan Arah Berita --------- 103



commit to user

xi

Wide Shot METRO TV Berdasarkan Jenis Berita --------- 104

C. Kesimpulan Sajian Data ------------------------------------------ 105

D. Analisis Data Isi Berita Pendidikan Citizen Journalism

Wide Shot METRO TV Tahun 2012 ---------------------------- 106

1. Perbandingan antara Topik Berita dengan Arah Isi

Pemberitaan --------------------------------------------------- 107

2. Perbandingan antara Topik Berita dengan Jenis Berita --- 109

3. Perbandingan antara Subyek/ Pelaku dalam Berita

dengan Arah Pemberitaan ----------------------------------- 110

4. Perbandingan Antara Subyek/ Pelaku dalam Berita

dengan Jenis Berita ------------------------------------------ 112

5. Perbandingan antara Jenis Berita dengan Arah

Pemberitaan --------------------------------------------------- 114

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan --------------------------------------------------------- 115

B. Saran ---------------------------------------------------------------- 116

DAFTAR PUSTAKA --------------------------------------------------------- 118

LAMPIRAN -------------------------------------------------------------------- 122


commit to user

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Klasifikasi Target Audience METRO TV ------------------------ 71

Tabel 2.2 Kategori/ Pembagian Program METRO TV --------------------- 75

Tabel 3.1 Kategori Isi Berita tentang Pendidikan Menurut Topik

yang Dibahas ------------------------------------------------------ 88

Tabel 3.2 Kategori Isi Berita tentang Pendidikan Menurut

Subyek/ Pelaku dalam Isi Berita --------------------------------- 91

Tabel 3.3 Kategori Isi Berita tentang Pendidikan Menurut

Arah Isi Berita ----------------------------------------------------- 93

Tabel 3.4 Kategori Isi Berita tentang Pendidikan Menurut Jenis Berita -- 95

Tabel 3.5 Tabel Hasil Uji Reliabilitas Isi Berita Pendidikan

pada Program Citizen Journalism Wide Shot METRO TV

Tahun 2012 (yang diperoleh dari coder 1 dan coder 2) -------- 97

Tabel 3.6 Hasil Perhitungan Sampel Antara Coder 1 Dan Coder 2 ------- 98

Tabel 3.7 Sajian Data Isi Berita Pendidikan Citizen Journalism

Wide Shot METRO TV Berdasarkan Topik Berita ------------- 100


Wide Shot METRO TV Berdasarkan Subyek Isi Berita -------- 102


Wide Shot METRO TV Tahun 2012 Berdasarkan Arah Berita -- 103


Wide Shot METRO TV Berdasarkan Jenis Berita ------------ 105

Tabel 3.11 Perbandingan antara Topik Berita dengan Arah Pemberitaan-- 107

Tabel 3.12 Perbandingan antara Topik Berita dengan Jenis Berita ------ 109

Tabel 3.13 Perbandingan antara Subyek Berita dengan Arah Pemberitaan 111


commit to user

xiii

Tabel 3.14 Perbandingan Antara Subyek Berita Dengan Jenis Berita ---- 113

Tabel 3.15 Perbandingan antara Jenis Berita dengan Arah Pemberitaan -- 114


commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Fokus Analisis Isi ---------------------------------------------- 37

Gambar 1.2 Kerangka Pemikiran ------------------------------------------- 39

Gambar 2.1 Logo METRO TV ---------------------------------------------- 66

Gambar 2.2 METRO TV Coverage Area ----------------------------------- 73

Gambar 2.3 METRO TV’s Demographic Viewers -------------------------- 73


commit to user

xv

ABSTRAK

AYU YULIYANTIKA W, D0209012, PENDIDIKAN DALAM MEDIAMASSA (Studi Analisis Isi Berita Pendidikan di Program Citizen JournalismWide Shot METRO TV Sepanjang Tahun 2012), Skripsi, Jurusan IlmuKomunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas SebelasMaret Surakarta, 2014.

Pendidikan adalah hak bagi setiap warga negara. Pendidikan sendiridiperlukan manusia agar secara fungsional manusia diharapkan mampu memilikikecerdasan (intelligence, spiritual, emotional) untuk menjalani kehidupannyadengan bertanggungjawab, baik secara pribadi, sosial, maupun profesional.

Media massa, khususnya televisi, tidak pernah ada habisnya membahasmasalah pendidikan di Indonesia saat ini. Masyarakat dengan bebas dapatberopini membahas mengenai pendidikan. Warga biasa dapat melakukan kegiatansebagaimana yang biasa dilakukan oleh wartawan profesional. Citizen journalismdimaksudkan sebagai kegiatan warga biasa yang bukan wartawan profesionalmengumpulkan fakta di lapangan atas sebuah peristiwa, menyusun, menulis, danmelaporkan hasil liputannya di media sosial.

Stasiun televisi Indonesia yang menjadi pelopor jurnalisme warga yaituMETRO TV dalam acara Wide Shot dengan sub program acara “CitizenJournalism”. Di sini, warga biasa dapat menjalankan fungsi selayaknya jurnalisprofesional yang pada umumnya menggunakan channel media baru yaitu internetuntuk menyebarkan informasi dan berita yang mereka dapat.

Penelitian ini menganalis bagaimana isi berita pendidikan dalam programacara Citizen Journalism Wide Shot METRO TV sepanjang tahun 2012 dilihatdari kategori isi berita pendidikan menurut topik yang dibahas, isi beritapendidikan menurut subyek/ pelaku dalam berita, isi berita pendidikan menurutarah isi berita, dan isi berita pendidikan menurut jenis berita.

Berdasarkan tabulasi silang antar kategori, diperoleh hasil bahwa topikberita yang sering muncul di Citizen Journalism Wide Shot METRO TV Tahun2012 adalah topik kegiatan pelajar dengan jumlah 50% dari total pemberitaan dimana 60% merupakan berita dengan arah pemberitaan positif, 30% berita negatif,dan 10% berita netral. Pada topik kegiatan pelajar juga diperoleh 30% jenis beritaargumentatif dan 70% berita informatif. Subyek/ pelaku dalam berita pendidikanyang paling sering muncul adalah pelajar (50%), di mana 55% termasuk beritapositif, 35% berita negatif, dan 10% berita netral. Pada jenis berita, pelajarmendapatkan 30% berita argumentatif dan 70% berita informatif. Jenis beritainformatif merupakan berita yang paling banyak muncul dengan jumlah 82,5%, dimana 60,6% merupakan berita positif, 24,2% berita negatif, dan 15,2% beritanetral.

Kata kunci : pendidikan, media massa, citizen journalism, analisis isi


commit to user

xvi

ABSTRACT

AYU YULIYANTIKA W, D0209012, EDUCATION IN MASS MEDIA(Content Analysis about Educational News on Citizen Journalism Wide ShotMETRO TV Program in 2012), Thesis, Communication Department, Facultyof Social and Political Science, Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2014.

Education is a right for every citizen. Education itself is functionallyrequired to humans to have the intelligence (intelligence, spiritual, emotional) tolive their lives with responsible, either personally, socially, and professionally.

The mass media, especially television, discussing the never endingproblem of education in Indonesia today. People can freely discuss abouteducation. Citizens may perform activities usually done by professionaljournalists. Citizen journalism intended to citizens who are not professionaljournalists to gather facts on an event, organize, write, and report the results of itscoverage in social media.

Indonesian television station that became pioneers of citizen journalism isMETRO TV in Wide Shot with a sub-program "Citizen Journalism". Here, citizenshould be able to perform the function of professional journalists who generallyuse new media channel that is the internet to disseminate information and news.

This research analyzes how the educational news content on CitizenJournalism Wide Shot METRO TV Program in 2012 according to the topicsdiscussed, the subjects, the direction of the news, and the type of news.

Based on the cross-tabulations between categories, news topics that oftenarises on Citizen Journalism Wide Shot METRO TV Program in 2012 is studentactivity with 50% of total reports in which 60% is positive news, 30% is negativenews, and 10% is neutral news. Student activity also obtained 30% ofargumentative news and 70% of informative news. The subjects that often arisesare students (50%), where 55% is positive news, 35% is negative news, and 10%is neutral news. On the type of news, students get 30% argumentative news and70% informative news. Informative news is the most news emerged with 82,5%which 60,6% is positive, 24,2% is negative, and 15,2% is neutral.

Keywords: education, mass media, citizen journalism, content analysis

pendidikan dalam media massa

Documents