PENDIDIKAN AKHLAK ANAK DALAM

KELUARGA SINGLE PARENT PADA TKW

DI DESA CARUBAN KECAMATAN

RINGINARUM KABUPATEN KENDAL

SKRIPSI

Diajukan Guna Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiah

Disusun oleh :

RETI TRIANASARI

NIM: 123911092

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2016

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : RETI TRIANASARI

NIM : 123911092

Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul :

PENDIDIKAN AKHLAK ANAK DALAM KELUARGA SINGLE

PARENT PADA TKW DI DESA CARUBAN KECAMATAN

RINGINARUM KABUPATEN KENDAL

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya sendiri, kecuali

bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 20 Oktober 2016

Pembuat Pernyataan,

RETI TRIANASARI

NIM. 123911092

ii

iii

KEMENTERIAN AGAMA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Jl. Prof. Dr. Hamka Km.02 Kampus II Ngaliyan

Telp. 7601295 Fax. 7615387 Semarang 50185

PENGESAHAN

Naskah skripsi berikut ini :

Judul : PENDIDIKAN AKHLAK ANAK DALAM

KELUARGA SINGLE PARENT PADA TKWDI

DESA CARUBAN KECAMATAN RINGINARUM

KABUPATEN KENDAL Nama : RETI TRIANASARI

NIM : 123911091

Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang dan

dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana Ilmu

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

Semarang, 1 Desember 2016

DEWAN PENGUJI

Ketua Sidang Sekretaris Sidang

Dr. Hj. Lift Anis Ma’shumah, M.Ag. Dra. Hj. Srijatun, M.Si.

NIP. 19720928 199703 2001 NIP. 19520909 197111 2 001

Penguji I Penguji II

Dr. Hj. Sukasih, M.Pd. Dr. Musthofa Rahman, M.Ag.

NIP. 19570202 199203 2001 NIP. 19710403 199603 1002

Pembimbing,

Ubaidillah, S.Ag, M.Ag.

NIP: 19730826 200212 001

iii

iv

iv

Pendidikan Akhlak Anak dalam Keluarga Single Parent

pada TKW di Desa Caruban Kecamatan Ringinarum

Kabupaten Kendal

v

PERSEMBAHAN

Uraian kata tak kan mampu melukiskan

kebahagiaan atas segala rahmat, hidayah serta

karunia-Nya, sehingga tersusun sebuah karya

sederhana ini. Dengan segala kerendahan hati,

skripsi ini penulis persembahkan untuk ayah

tercinta Paroji Firdaud dan ibu tersayang Rahayu

adikku tersayang Gustian Rauf Prabowo. Simbah

dan seluruh keluarga besar tersayang.

v

vi

ABSTRAK

Judul : Pendidikan Akhlak Anak dalam Keluarga Single Parent

Pada TKWdi Desa Caruban Kecamatan Ringinarum

Kabupaten Kendal

Penulis : RETI TRIANASARI

NIM : 123911092

Skripsi ini membahas tentang kondisi keluarga single parent

pada TKW dan Pendidikan Akhlak Anak Dalam Keluarga Single

Parent pada TKWdi Desa Caruban Kecamatan Ringinarum

Kabupaten Kendal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

bagaimana kondisi keluarga single parent pada TKW dan Pendidikan

Akhlak Anak Dalam Keluarga Single Parent pada TKW di Desa

Caruban Kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, Kondisi

keluarga Single Parent pada TKWdi Desa Caruban Kecamatan

Ringinarum Kabupaten Kendal pada umumnya kondisi sosial

ekonominya menengah kebawah tetapi kondisi pendidikannya semua

anak dalam keluarga single parent memiliki pendidikan yang bagus

dan tidak meninggalkan bangku sekolah. Anak dari keluarga single

parent adalah anak yang kekurangan kasih sayang dan perhatian dari

kedua orang tuanya oleh karena itu seorang single parent harus bisa

membagi waktu antara pekerjaan dan keluarga sehingga anak tidak

kekurangan kasih sayang dan perhatian dari orang tuanya.

Pendidikan Akhlak Anak Dalam Keluarga Single Parent

pada TKW di Desa Caruban Kecamatan Ringinarum Kabupaten

Kendal dalam konteks pendidikan Aqidah masih kental dalam

ibadahnya kepada Allah, dan tidak berada diluar batas yang telah

ditetapkan oleh agama Islam. Dalam konteks pendidikan Akhlaq pun

masih menjunjung tinggi nilai kesopanan, saling menghormati dan

menghargai antar sesamanya dan tidak melampaui batas ajaran agama

Islam dan apabila telah dibiasakan sejak kecil menanamkan nilai-nilai

keagamaan maka akan lebih mudah bagi orang tua dalam mendidik

anak ketika anaknya telah mencapai usia remaja. Karena nilai-nilai

keagamaan yang telah ada dalam diri anak masih melekat dan segala

sesuatu yang telah dibiasakan sejak kecil akan mendarah daging.

Sehingga orang tua tidak harus menyuruh terus-menerus kepada anak.

vii

Orang tua hanya tinggal memperkuat pendidikan agama serta akhlaq

dan mematangkannya supaya anak tidak terjerumus kedalam

pergaulan yang menyimpang.

Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi

bahan informasi, motivasi dan sebagai bahan masukan bagi para

single parent, orang tua maupun tenaga pendidik. Dan diharapkan

menjadi bahan pengalaman bagi para orang tua single untuk menjadi

rujukan dalam mendidik anaknya.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang

senantiasa memberikan taufiq, hidayah dan inayah-Nya. Shalawat

serta salam semoga dilimpahkan kepada junjungan kita Nabi

Muhammad SAW, keluarganya, sahabat-sahabatnya, dan pengikut-

pengikutnya yang senantiasa setia mengikuti dan menegakkan syariat-

Nya amin ya rabbal ‘alamin.

Al-Hamdulillah atas izin dan pertolongan-Nya penulis dapat

menyelesaikan Skripsi ini sebagai salah satu syarat memperoleh gelar

sarjana (S1) pada Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Selanjutnya dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan terima kasih banyak kepada semua pihak yang telah

berkenan membantu terselesaikannya Skripsi ini, antara lain :

1. Bapak Dr. H. Raharjo, Med.St. Selaku Dekan Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo

Semarang, yang telah memberikan izin penelitian dalam rangka

penyusunan Skripsi ini.

2. Bapak H. Fakrur Rozi, M.Ag selaku ketua Jurusan Pendidikan

Madrasah Ibtida’iyah Universitas Islam Negeri Walisongo

Semarang yang telah mendukung dalam proses penyusunan skripsi

ini.

3. Bapak Ubaidillah, S.Ag, M.Ag. Selaku dosen pembimbing yang

telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan fikiran untuk

memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan Skripsi

ini.

4. Dosen, pegawai, dan seluruh karyawan akademik di lingkungan

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri

Walisongo Semarang.

5. Ayahku Tercinta Paroji Firdaud dan Ibuku tersayang Rahayu yang

selalu mencurahkan kasih sayang, perhatian, kesabaran, dan selalu

memberi semangat kepada penulis serta rangkaian do’a tulusnya

yang tiada henti demi suksesnya studi penulis.

6. Adikku tersayang Gustian Rauf Prabowo yang selalu memberikan

pencerahan dan semangat di kala fikiran yang sedang gundah.

7. Teman-teman KOST tersayang Hesti Fitri Umami, Siwi

Fatmawati, Mardliyatun Nasihah, Anis Nur Faizah, merekalah

ix

yang selalu berikan semangat dan canda tawanya sebagai obat

penghilang penat.

8. Teman-temanku senasib seperjuangan PGMI C angkatan 2012

yang sangat luar biasa telah memberikan supportnya kepada

penulis.

9. Teman-temanku PPL MI IT Nurul Islam Semarang dan teman-

teman KKN di Desa Giling Kec. Gunung Wungkal Kab. pati yang

selalu memberikan dukungan, semangat serta keceriaan disaat

penat. Sehingga dalam penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan

dengan baik.

Semoga Allah SWT memberikan balasan kepada mereka

semua dengan pahala yang lebih baik dan berlipat ganda, Amin.

Demikian semoga Skripsi ini dapat bermanfaat.

Semarang, 20 Oktober 2016

Penulis,

RETI TRIANASARI

NIM: 123911092

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN ............................................. ii

PENGESAHAN ................................................................... iii

NOTA DINAS ...................................................................... iv

PERSEMBAHAN ................................................................ v

ABSTRAK ........................................................................... vi

KATA PENGANTAR ......................................................... viii

DAFTAR ISI ........................................................................ x

DAFTAR TABEL................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................ xiv

BAB I: PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................ 5

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..................... 6

BAB II: LANDASAN TEORI

A. Deskripsi Teori ............................................. 7

1. Pendidikan Akhlak ................................. 7

a. Pengertian pendidikan ................... 7

b. Pengertian Akhlak ......................... 9

c. Tujuan dan fungsi pendidikan akhlak 17

d. Pengertian Pendidikan akhlak ........ 20

e. Materi pendidikan akhlak .............. 20

2. Keluarga single parent ........................... 23

a. Pengertian Keluarga ...................... 23

b. Pengertian Single Parent ............... 27

c. Macam bentuk Single Parent ......... 28

d. Pengertian Keluarga Single Parent 29

3. Pendidikan akhlak dalam keluarga Single

Parent.................................................... 30

xi

B. Kajian Pustaka .............................................. 32

C. Kerangka Berpikir ........................................ 37

BAB III: METODE PENELITIAN

A. Jenis Pendekatan Penelitian .......................... 39

B. Tempat dan Waktu Penelitian ....................... 41

C. Fokus Penelitian ............................................ 41

D. Sumber Data ................................................. 41

1. Sumber Data Primer ............................... 41

2. Sumber Data Sekunder ........................... 42

E. Metode Pengumpulan Data .......................... 42

1. Wawancara............................................. 42

2. Observasi ............................................... 43

3. Dokumentasi .......................................... 45

F. Pengecekan Keabsahan Data ........................ 46

G. Tehnik Analisis Data .................................... 48

1. Data Reduction(Reduksi Data) .............. 49

2. Data Display(Penyajian data) ................ 49

3. Conclusion Drawing/Verifikasi.............. 50

BAB IV: DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

A. Deskripsi Data Hasil Penelitian .................... 52

1. Data Umum Hasil Penelitian ................. 52

a. Profil Desa ....................................... 52

b. Keadaan Sosial ................................. 53

c. Keadaan Ekonomi ............................ 54

2. Data Khusus Hasil Penelitian ................ 55

a. Deskripsi Data Hasil Penelitian ........ 55

1) Kondisi keluarga single parent

pada TKW di Desa Caruban

Kecamatan Ringinarum Kabupaten

Kendal ......................................... 56

2) Pendidikan akhlak anak dalam

keluarga single parent pada TKW

di Desa Caruban Kecamatan

Ringinarum Kabupaten Kendal ... 62

xii

B. Analisis Data Hasil Penelitian ...................... 69

C. Keterbatasan Penelitian ................................ 71

BAB V: PENUTUP

A. Simpulan ..................................................... 73

B. Saran ............................................................ 74

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Statistik penduduk berdasarkan kelompok umur di Desa

Caruban, 52.

Tabel 4.2 Tingkat pendidikan masyarakat Desa Caruban, 53.

Tabel 4.3 Jumlah Penduduk menurut Mata Pencaharian Desa

Caruban, 54.

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman wawancara (untuk orang tua single

parent)

Lampiran 2 Pedoman observasi

Lampiran 3 Pedoman (untuk anak single parent)

Lampiran 4 Hasil catatan wawancara dan observasi keluarga

responden Suryadi

Lampiran 5 Hasil catatan wawancara dan observasi keluarga

responden Mulyadi

Lampiran 6 Hasil catatan wawancara dan observasi keluarga

responden Giyanto

Lampiran 7 Hasil catatan wawancara dan observasi keluarga

responden Khusaini