Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran

Konstruktivisme

Konstruktivisme adlah satu fahaman bahawa pelajar membina pengetahuan atau

konsep secara aktif berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang sedia ada. Dalam

proses ini, pelajar akan menyesuaikan pengetahuan yang diterima dengan pengetahuan

yang diterima dengan pengetahuan yang sedia ada untuk membina pengetahuan yang

baru. Pengetahuan seni dibina secara beransur-ansur mengikut masa oleh pelajar

sendiri dalam konteks sosial melalui interaksi idea-idea apabila maklumat baru

disepadukan dengan idea yang sedia ada dan hasilnya kesedaran atas apa yang

dipelajari.

Aplikasi Konstruktivisme

Pencetusan idea oleh pelajar sendiri sebelum memulakan tajuk penting. Pelajar

diberi peluang untuk mencatat pengetahuan sedia ada sebelum aktiviti melukis.

Pelajar menjalankan eksperimen tak terbimbing untuk menguji sesuatu sebagai

usaha sesuatu membina pengetahuan baru berteraskan pengetahuan sedia ada

Pendekatan inkuiri-penemuan

Pendekatan inkuiri merupakan pendekatan yang mementingkan pembelajaran melalui

pengalaman. Inkuiri secara amnya membawa maksud maklumat, menyoal dan

menyiasat sesuatu fenomena yang berlaku di sekeliling, Penemuan merupakan sifat

utama inkuiri. Pembelajaran secara penemuan berlaku apabila konsep dan prinsip

utama dikaji dan ditemui oleh murid sendiri. Melalui aktiviti seperti eksperimen, pelajar

akan mengkaji sesuatu fenomena dan mencapai kesimpulan sendiri. Guru kemudian

membimbing pelajar untuk memahami konsep seni melalui hasil inkuiri.

Aplikasi

Dengan menjalankan Eksperimen, pelajar menguji perkara yang mereka

hasilkan, kemudian mencari jawapan yang telah dikaji.

Melalui projek, pelajar diberi masa yang lebih panjang untuk mengkaji sesuatu.

Projek bukan sahaja melibatkan aktiviti seni malah melibatkan kemahiran lain

seperti nilai murni.

Perbincangan merupakan kaedah yang efektif untuk mencetuskan minda demi

melanjutkan proses inkuiri dan penemuan atas pengetahuan seni. Di samping

itu, semangat bekerjasama dan berkongsi pengalaman ditingkatkan.

Pendekatan kontekstual