v

dibentukberdasarkanteorifungsibahasa yang

diutarakanoleh M.A.K Halliday (1970)

PERANAN

BAHASA

alatuntukmendapatkansesuatu mengawaltingkahlaku orang lain berinteraksidanberhubungdengan orang lain menyampaikanmaksud meluahkanperasaan menyampaikanmaklumat

menciptasesuatusecarakreatifdanimaginatif

CIRI - CIRI

aspekmaknasangatdiutamakan sekiranya dialog digunakan, fungsiatauperanandialog

itudiutamakan(bukanhafaz) konteksdansituasipenggunaanbahasaamatdipentingkan pembelajaranbahasamerupakankemahiransosial bahanbersesuaiandengansimulasidalamp&p aktivitip&p menggalakkanmuridbercakapdanberkomunikasi keupayaanberkomunikasidenganmenggunakanbahasasecara

betuldanberkesan (matlamatutama)

PRINSIP

bersesuaiandenganumur, pengalaman, latarbelakang, minatdankeperluanpelajar

realistik, pragmatikdanmenggambarkankeperluansebenarpenggunaanbahasauntukberkomunikasidalamdunia yang sebenarnya

penggunaanbahasasebagaialatuntukberkomunikasi (lisanatautulisan)

wujudnyakomunikasiduahala cubamenghidupkansituasipembelajaran di bilikdarjah

agar menarikdanmenyeronokkan aspektatabahasasangatpentingdantidakbolehdiabaikan penglibatan guru amat minimum (pengawas,

penasihatataupemerhati)

PENDEKATAN

KOMUNIKATIF